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1. Camacho Monroy , Silvia Lorena. Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment .

Degree: 2014, Universidad de los Andes

 Los avances tecnológicos han creado nuevos requerimientos en el campo de las comunicaciones generando grandes avances en comunicaciones inalámbricas y un incremento en el interés… (more)

Subjects/Keywords: BAN (Body Area Networks) PAN (Personal Area Networks) AMC (Artifitial Magnetic Conductor) SAR (specific absorption rate)

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APA (6th Edition):

Camacho Monroy , S. L. (2014). Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment . (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/200915322_fecha_2013_08_10_hora_17_03_20_parte_1.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camacho Monroy , Silvia Lorena. “Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment .” 2014. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed October 20, 2019. http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/200915322_fecha_2013_08_10_hora_17_03_20_parte_1.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camacho Monroy , Silvia Lorena. “Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment .” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Camacho Monroy SL. Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment . [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/200915322_fecha_2013_08_10_hora_17_03_20_parte_1.pdf.

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Council of Science Editors:

Camacho Monroy SL. Study of different types of printed antennas for BAN applications in textiles environment . [Thesis]. Universidad de los Andes; 2014. Available from: http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/200915322_fecha_2013_08_10_hora_17_03_20_parte_1.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

2. Villarroel González, Iván Gabriel. Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/4395/, 2011, Universidad Nacional de Colombia

 El trabajo de grado consta de tres ensayos enlazados por un elemento común: el estudio de un personaje-escritor en el proceso de elaboración de una… (more)

Subjects/Keywords: 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Villarroel González, I. G. (2011). Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/4395/1/Tesis.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villarroel González, Iván Gabriel. “Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/4395/1/Tesis.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villarroel González, Iván Gabriel. “Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Villarroel González IG. Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/4395/1/Tesis.pdf.

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Villarroel González IG. Límites en la escritura: estudio de tres personajes-narradores de Felisberto Hernández, Juan Carlos Onetti y Ricardo Cano Gaviria. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/4395/1/Tesis.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

3. Marañón Zuluaga, Lina marcela. Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/39550/, 2014, Universidad Nacional de Colombia

En las últimas décadas, la globalización ha tomado tanta fuerza que ha permeado el ámbito de las lenguas. Nunca antes una lengua había tenido tanto… (more)

Subjects/Keywords: 43 Lenguas germánicas Alemán / Specific languages

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APA (6th Edition):

Marañón Zuluaga, L. m. (2014). Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/39550/1/448240.2014.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marañón Zuluaga, Lina marcela. “Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/39550/1/448240.2014.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marañón Zuluaga, Lina marcela. “Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Marañón Zuluaga Lm. Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/39550/1/448240.2014.pdf.

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Marañón Zuluaga Lm. Perspectivas de la lengua alemana en un mundo globalizado. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/39550/1/448240.2014.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

4. Daza Hernández, Wilmar. El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/49688/, 2015, Universidad Nacional de Colombia

En la presente tesis el lenguaje y el ser son los ejes centrales de discusión ya que se asume que la poesía de César Vallejo… (more)

Subjects/Keywords: 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 86 Literaturas española y portuguesa / Literatures of specific languages and language families

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APA (6th Edition):

Daza Hernández, W. (2015). El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/49688/1/1070942571.2015.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Daza Hernández, Wilmar. “El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/49688/1/1070942571.2015.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Daza Hernández, Wilmar. “El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Daza Hernández W. El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49688/1/1070942571.2015.pdf.

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Council of Science Editors:

Daza Hernández W. El fundamento poético de César Vallejo: el lenguaje como ausencia de morada. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49688/1/1070942571.2015.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

5. Acero Gómez, Edwin Alberto Manfred del Carmen. She blows my head.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/49784/, 2015, Universidad Nacional de Colombia

Los cuentos que se reúnen en She blows my head hacen una exploración de diversas emociones humanas, a través de personajes literarios, y recurriendo a… (more)

Subjects/Keywords: 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 86 Literaturas española y portuguesa / Literatures of specific languages and language families

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APA (6th Edition):

Acero Gómez, E. A. M. d. C. (2015). She blows my head. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/49784/1/86073080.2015.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Acero Gómez, Edwin Alberto Manfred del Carmen. “She blows my head.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/49784/1/86073080.2015.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Acero Gómez, Edwin Alberto Manfred del Carmen. “She blows my head.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Acero Gómez EAMdC. She blows my head. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49784/1/86073080.2015.pdf.

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Council of Science Editors:

Acero Gómez EAMdC. She blows my head. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49784/1/86073080.2015.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

6. Castellanos Brieva, Jan Paul. Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/51006/, 2015, Universidad Nacional de Colombia

En este trabajo, se analiza la traducción de metáforas y metonimias conceptuales relacionadas con los sentimientos en cuatro textos paralelos de letras de canciones pop… (more)

Subjects/Keywords: 41 Ligüística / Linguistics; 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Castellanos Brieva, J. P. (2015). Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/51006/1/janpaulcastellanosbrieva.2015.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castellanos Brieva, Jan Paul. “Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/51006/1/janpaulcastellanosbrieva.2015.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castellanos Brieva, Jan Paul. “Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Castellanos Brieva JP. Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/51006/1/janpaulcastellanosbrieva.2015.pdf.

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Council of Science Editors:

Castellanos Brieva JP. Metáforas y metonimias sobre sentimientos en canciones pop inglesas y sus versiones en español. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/51006/1/janpaulcastellanosbrieva.2015.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

7. Mena Mena, Wilson Antonio. Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/45381/, 2014, Universidad Nacional de Colombia

Esta investigación pone de relieve las características de la entonación en el habla de Quibdó a través del análisis de sus acentos tonales y los… (more)

Subjects/Keywords: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 41 Ligüística / Linguistics; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Mena Mena, W. A. (2014). Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/45381/1/11792434.2014.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mena Mena, Wilson Antonio. “Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/45381/1/11792434.2014.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mena Mena, Wilson Antonio. “Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Mena Mena WA. Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/45381/1/11792434.2014.pdf.

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Council of Science Editors:

Mena Mena WA. Características de la entonación en el habla de Quibdó rísticas de la entonación en el habla de Quibdó. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/45381/1/11792434.2014.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

8. Pulido Aguirre, Yeny Alexandra. La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/2732/, 2010, Universidad Nacional de Colombia

 Este trabajo describe las interferencias léxicas experimentadas por estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII, en tres tipos de texto escritos (narrativo, expositivo… (more)

Subjects/Keywords: 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 41 Ligüística / Linguistics

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APA (6th Edition):

Pulido Aguirre, Y. A. (2010). La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/2732/1/448167.2010.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pulido Aguirre, Yeny Alexandra. “La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII.” 2010. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/2732/1/448167.2010.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pulido Aguirre, Yeny Alexandra. “La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Pulido Aguirre YA. La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/2732/1/448167.2010.pdf.

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Council of Science Editors:

Pulido Aguirre YA. La interferencia léxica español (L1)-inglés (L2) e inglés (L2)-español (L1) en el texto escrito de estudiantes de grado 9º del Colegio Bilingüe Pío XII / The lexical interference spanish (L1)-english (L2) and english (L2)-spanish (L1) in the 9th grade students’ written text from the Bilingual School Pío XII. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/2732/1/448167.2010.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

9. Leturia Nabaroa, Nerea. Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil).

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/, 2010, Universidad Nacional de Colombia

 Desde la perspectiva de los New Literacy Studies (Street), los continuos del bialfabetismo (Hornberger) y sobre todo, empleando la teoría de la interdependencia lingüística y… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 41 Ligüística / Linguistics; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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Leturia Nabaroa, N. (2010). Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil). (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/1/448161.2010A.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/2/448161.2010B.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leturia Nabaroa, Nerea. “Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil).” 2010. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/1/448161.2010A.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/2/448161.2010B.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leturia Nabaroa, Nerea. “Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil).” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Leturia Nabaroa N. Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil). [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/1/448161.2010A.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/2/448161.2010B.pdf.

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Council of Science Editors:

Leturia Nabaroa N. Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil) / Let’s write!: use and learning of writing in Tikuna language and in Castilian/Portuguese among Tikuna people in Arara (Colombia), Cushillococha (Peru) and Umariaçu II (Brazil). [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/1/448161.2010A.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/3094/2/448161.2010B.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

10. Vega Rubiano, Catherine. Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/60628/, 2017, Universidad Nacional de Colombia

 Motivada por la importancia de la publicación científica en el área de posgrados en ingeniería, esta investigación exploratoria en educación siguió una metodología mixta que,… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages

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APA (6th Edition):

Vega Rubiano, C. (2017). Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/60628/1/1020733922.2017.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vega Rubiano, Catherine. “Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería.” 2017. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/60628/1/1020733922.2017.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vega Rubiano, Catherine. “Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Vega Rubiano C. Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/60628/1/1020733922.2017.pdf.

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Council of Science Editors:

Vega Rubiano C. Dificultades en la escritura científica en inglés y español en el área de posgrados en ingeniería. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2017. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/60628/1/1020733922.2017.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

11. Reina Mora, Gustavo Adolfo. Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/63798/, 2018, Universidad Nacional de Colombia

El Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de Grado Undécimo de la… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Reina Mora, G. A. (2018). Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/63798/1/2018-Gustavo_Adolfo_Reina_Mora.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reina Mora, Gustavo Adolfo. “Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/63798/1/2018-Gustavo_Adolfo_Reina_Mora.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reina Mora, Gustavo Adolfo. “Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca.” 2018. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Reina Mora GA. Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2018. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/63798/1/2018-Gustavo_Adolfo_Reina_Mora.pdf.

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Reina Mora GA. Desarrollo de la competencia argumentativa a partir de la redacción de textos basados en imágenes de indicio en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Santa Bárbara, Palmira Valle del Cauca. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2018. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/63798/1/2018-Gustavo_Adolfo_Reina_Mora.pdf

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12. Forero Nieto, Maribell. Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/52113/, 2016, Universidad Nacional de Colombia

Con esta investigación se analizó la influencia de los medios semióticos de objetivación empleados por los estudiantes, en el proceso de aprendizaje de la división… (more)

Subjects/Keywords: 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 51 Matemáticas / Mathematics

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APA (6th Edition):

Forero Nieto, M. (2016). Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/52113/1/52305837.2016.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forero Nieto, Maribell. “Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/52113/1/52305837.2016.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Forero Nieto, Maribell. “Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Forero Nieto M. Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/52113/1/52305837.2016.pdf.

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Forero Nieto M. Medios semióticos de objetivación: Una alternativa en el aprendizaje de las matemáticas. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/52113/1/52305837.2016.pdf

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13. Jay-Pang Somerson, Ruby Elena. Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/48743/, 2014, Universidad Nacional de Colombia

Resumen: En el territorio raizal de San Andrés, Providencia y Santa Catalina existe una de las dos lenguas criollas de Colombia, la cual histórica y… (more)

Subjects/Keywords: 4 Lenguas / Language; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Jay-Pang Somerson, R. E. (2014). Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/48743/1/0810013.2014.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jay-Pang Somerson, Ruby Elena. “Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/48743/1/0810013.2014.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jay-Pang Somerson, Ruby Elena. “Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Jay-Pang Somerson RE. Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/48743/1/0810013.2014.pdf.

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Jay-Pang Somerson RE. Análisis crítico y perspectivas de la cultura lingüística raizal: enfoque interdisciplinario para la protección, fomento, uso y revitalización de lenguas nativas y criollas. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/48743/1/0810013.2014.pdf

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14. Cogua Gómez, Ángela Marcela. Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/51359/, 2015, Universidad Nacional de Colombia

Esta investigación se desarrolló en Tipisca, Amazonas con la colaboración de miembros de la comunidad tikuna de esa zona, principalmente se indagó sobre los dispositivos… (more)

Subjects/Keywords: 4 Lenguas / Language; 41 Ligüística / Linguistics; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Cogua Gómez, . M. (2015). Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/51359/1/angelamarcelacoguagomez.2015.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cogua Gómez, Ángela Marcela. “Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/51359/1/angelamarcelacoguagomez.2015.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cogua Gómez, Ángela Marcela. “Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Cogua Gómez M. Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/51359/1/angelamarcelacoguagomez.2015.pdf.

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Cogua Gómez M. Aproximación a la gramática textual de la lengua tikuna, de la oración hacia el texto. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/51359/1/angelamarcelacoguagomez.2015.pdf

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15. Chaparro Rojas, John Freddy. Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/, 2011, Universidad Nacional de Colombia

 Este trabajo fue desarrollado con la pretensión de establecer la situación del bilingüismo en el municipio y Resguardo Indígena de Jambaló, ubicado en el departamento… (more)

Subjects/Keywords: 41 Ligüística / Linguistics; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Chaparro Rojas, J. F. (2011). Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/1/448213.2011_pte_1.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/2/448213.2011_pte_2.pdf

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Chaparro Rojas, John Freddy. “Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/1/448213.2011_pte_1.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/2/448213.2011_pte_2.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chaparro Rojas, John Freddy. “Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Chaparro Rojas JF. Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/1/448213.2011_pte_1.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/2/448213.2011_pte_2.pdf.

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Council of Science Editors:

Chaparro Rojas JF. Tipología del bilingüismo en Jambaló, Cartografía de la situación actual / Tipology bilingualism in Jambaló, Cartography Of The Current Situation. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/1/448213.2011_pte_1.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/4145/2/448213.2011_pte_2.pdf

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16. Sanabria Rojas, Magnolia. Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/5114/, 2011, Universidad Nacional de Colombia

 Esta investigación fue desarrollada en los resguardos Wakoyo y Domoplanas del municipio de Puerto Gaitán en el departamento del Meta, durante los años 2007 y… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 41 Ligüística / Linguistics; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Sanabria Rojas, M. (2011). Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/5114/1/868048.2011.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanabria Rojas, Magnolia. “Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/5114/1/868048.2011.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sanabria Rojas, Magnolia. “Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Sanabria Rojas M. Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/5114/1/868048.2011.pdf.

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Sanabria Rojas M. Escuela e interculturalidad: el caso de las escrituras constelares Sikuani / School and interculturality: the case of the constellar Sikuani writings. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/5114/1/868048.2011.pdf

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17. Simarra Obeso, Rutsely. Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/5496/, 2011, Universidad Nacional de Colombia

 Esta investigación trata sobre la forma, función y usos comunicativos de algunos adjetivos, adverbios e interjecciones que ocurren con frecuencia en las interacciones verbales entre… (more)

Subjects/Keywords: 41 Ligüística / Linguistics; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Simarra Obeso, R. (2011). Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/5496/1/rutselysimarraobeso.2011.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simarra Obeso, Rutsely. “Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/5496/1/rutselysimarraobeso.2011.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Simarra Obeso, Rutsely. “Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Simarra Obeso R. Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/5496/1/rutselysimarraobeso.2011.pdf.

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Council of Science Editors:

Simarra Obeso R. Aproximación a algunos adjetivos, adverbios e interjecciones del criollo palenquero. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/5496/1/rutselysimarraobeso.2011.pdf

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18. Díaz Romero, Camilo Enrique. Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/8121/, 2009, Universidad Nacional de Colombia

 El presente trabajo informa sobre los resultados del proceso de exploración fonética instrumental sobre un aspecto de importancia en el sistema sonoro de la lengua… (more)

Subjects/Keywords: 41 Ligüística / Linguistics; 49 Otras Lenguas / Specific languages

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APA (6th Edition):

Díaz Romero, C. E. (2009). Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/8121/1/camiloenriquediazromero.2009.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díaz Romero, Camilo Enrique. “Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental.” 2009. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/8121/1/camiloenriquediazromero.2009.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Díaz Romero, Camilo Enrique. “Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental.” 2009. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Díaz Romero CE. Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2009. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/8121/1/camiloenriquediazromero.2009.pdf.

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Díaz Romero CE. Exploración de la nasalidad en yuhup desde un enfoque fonético-instrumental. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2009. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/8121/1/camiloenriquediazromero.2009.pdf

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19. Londoño Lopera, Nidia Astrid. Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/6241/, 2011, Universidad Nacional de Colombia

 El presente trabajo de investigación es una reflexión sobre el uso de las canciones en inglés en el aula como herramienta didáctica en la enseñanza… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages

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APA (6th Edition):

Londoño Lopera, N. A. (2011). Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/6241/1/Nidiaastridlondo%C3%B1olopera.2011.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Londoño Lopera, Nidia Astrid. “Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/6241/1/Nidiaastridlondo%C3%B1olopera.2011.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Londoño Lopera, Nidia Astrid. “Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander.” 2011. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Londoño Lopera NA. Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/6241/1/Nidiaastridlondo%C3%B1olopera.2011.pdf.

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Londoño Lopera NA. Las canciones en el aprendizaje del inglés en una institución educativa oficial: El caso de la I. E. Santander / The songs in the learning of English in an educational state institution: the case of the I. E. Santander. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2011. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/6241/1/Nidiaastridlondo%C3%B1olopera.2011.pdf

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20. Rudas Florez, Juan Sebastián. Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/9564/, 2013, Universidad Nacional de Colombia

 Resumen: El daño progresivo que se produce en la superficie de un componente como resultado de su movimiento relativo a las partes adyacentes de trabajo,… (more)

Subjects/Keywords: 68 Manufactura para usos específicos / Manufacture for specific uses

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Rudas Florez, J. S. (2013). Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/9564/1/9698377.2013.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rudas Florez, Juan Sebastián. “Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste.” 2013. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/9564/1/9698377.2013.pdf.

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Rudas Florez, Juan Sebastián. “Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste.” 2013. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Rudas Florez JS. Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2013. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/9564/1/9698377.2013.pdf.

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Council of Science Editors:

Rudas Florez JS. Modelamiento de la dinámica termo-mecánica presente en un par deslizante con fines de predecir desgaste. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2013. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/9564/1/9698377.2013.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

21. Oliveros López, Flor Astrid. Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/, 2012, Universidad Nacional de Colombia

Abstract. The present case study wants to characterize the impact of the assistance of the National University of Colombia to the Debora Arango School in… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages

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APA (6th Edition):

Oliveros López, F. A. (2012). Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/1/astridoliveros.2013.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/7/astridoliveros.2012.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveros López, Flor Astrid. “Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project.” 2012. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/1/astridoliveros.2013.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/7/astridoliveros.2012.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveros López, Flor Astrid. “Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project.” 2012. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveros López FA. Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2012. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/1/astridoliveros.2013.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/7/astridoliveros.2012.pdf.

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Council of Science Editors:

Oliveros López FA. Impact of the National University intervention in the Débora Arango Public School content based additive bilingual project. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2012. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/1/astridoliveros.2013.pdf ; http://www.bdigital.unal.edu.co/11969/7/astridoliveros.2012.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

22. Verena Kammer, Franziska. La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/2442/, 2010, Universidad Nacional de Colombia

 El plan de estudio de la carrera de Filología e idiomas, especialidad Alemán, de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá incluye cursos de literatura… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 43 Lenguas germánicas Alemán / Specific languages

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APA (6th Edition):

Verena Kammer, F. (2010). La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/2442/1/868026.2010.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verena Kammer, Franziska. “La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.” 2010. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/2442/1/868026.2010.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Verena Kammer, Franziska. “La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Verena Kammer F. La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/2442/1/868026.2010.pdf.

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Verena Kammer F. La comprensión de textos literarios en alemán: una propuesta pedagógica para estudiantes de filología del idioma alemán de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá / The understanding of literary texts in German: a pedagogical approach for students of philology of the German language at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2010. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/2442/1/868026.2010.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

23. Sierra López, Lizbeth Paola. Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/63649/, 2017, Universidad Nacional de Colombia

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación-acción que se realizó durante dos semestres con dos cursos de lectoescritura de la Universidad Nacional… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Sierra López, L. P. (2017). Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/63649/1/Tesis%20LizbethMayo.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sierra López, Lizbeth Paola. “Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios.” 2017. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/63649/1/Tesis%20LizbethMayo.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sierra López, Lizbeth Paola. “Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios.” 2017. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Sierra López LP. Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2017. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/63649/1/Tesis%20LizbethMayo.pdf.

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Sierra López LP. Propuesta curricular basada en desempeños auténticos comunicativos para el desarrollo de habilidades comunicativas académicas en español en estudiantes universitarios. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2017. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/63649/1/Tesis%20LizbethMayo.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

24. Caceres Ramos, Luz Helena. Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/52057/, 2016, Universidad Nacional de Colombia

La comunicación oral es una práctica propia del campo del lenguaje que amerita tener una mayor profundización en su estudio al igual que se hace… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Caceres Ramos, L. H. (2016). Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/52057/1/luzhelenacaceresramos.2016.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caceres Ramos, Luz Helena. “Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/52057/1/luzhelenacaceresramos.2016.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Caceres Ramos, Luz Helena. “Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Caceres Ramos LH. Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/52057/1/luzhelenacaceresramos.2016.pdf.

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Council of Science Editors:

Caceres Ramos LH. Usos comunicativos de la lengua oral en maestras de ciclo uno del IED Antonio van Uden. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/52057/1/luzhelenacaceresramos.2016.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

25. Fajardo Bustos, Rosa del Pilar. Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/52013/, 2016, Universidad Nacional de Colombia

La investigación Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura, tuvo como objetivo principal analizar los beneficios de la implementación de un… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Fajardo Bustos, R. d. P. (2016). Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/52013/1/52824660-2016.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fajardo Bustos, Rosa del Pilar. “Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/52013/1/52824660-2016.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fajardo Bustos, Rosa del Pilar. “Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Fajardo Bustos RdP. Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/52013/1/52824660-2016.pdf.

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Fajardo Bustos RdP. Ambientes de aprendizaje para potenciar los procesos de lectura y escritura. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/52013/1/52824660-2016.pdf

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Universidad Nacional de Colombia

26. Hernández González, Janny Alexandra. Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/53082/, 2016, Universidad Nacional de Colombia

La investigación se fundamentó en el diseño e implementación de una propuesta pedagógica para el aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Hernández González, J. A. (2016). Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/53082/1/52316338.2016.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández González, Janny Alexandra. “Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/53082/1/52316338.2016.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hernández González, Janny Alexandra. “Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico.” 2016. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Hernández González JA. Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/53082/1/52316338.2016.pdf.

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Hernández González JA. Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a través del método ecléctico. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/53082/1/52316338.2016.pdf

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27. Rodríguez Montes, Juan Carlos. Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/64227/, 2018, Universidad Nacional de Colombia

La necesidad de encontrar nuevas metodologías en el campo de la educación conlleva a la búsqueda constante de estrategias, elementos o nuevas tecnologías, que faciliten… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 42 Inglés e inglés antíguo / Specific languages

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APA (6th Edition):

Rodríguez Montes, J. C. (2018). Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/64227/1/2018-Juan_Carlos_Rodriguez_Montes.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Montes, Juan Carlos. “Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/64227/1/2018-Juan_Carlos_Rodriguez_Montes.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Montes, Juan Carlos. “Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés.” 2018. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Rodríguez Montes JC. Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2018. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/64227/1/2018-Juan_Carlos_Rodriguez_Montes.pdf.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Montes JC. Implementación de la plataforma virtual duolingo.com en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2018. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/64227/1/2018-Juan_Carlos_Rodriguez_Montes.pdf

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28. Granja Hurtado, Marleny. Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español.

Degree: http://bdigital.unal.edu.co/73105/, 2019, Universidad Nacional de Colombia

Este proyecto tuvo como propósito diseñar e implementar estrategias pedagógicas a través de las herramientas TIC ( Ardora), para conseguir que los estudiantes del grado… (more)

Subjects/Keywords: 37 Educación / Education; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages

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APA (6th Edition):

Granja Hurtado, M. (2019). Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://bdigital.unal.edu.co/73105/1/Marleny%20Granja%20Hurtado.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granja Hurtado, Marleny. “Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español.” 2019. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://bdigital.unal.edu.co/73105/1/Marleny%20Granja%20Hurtado.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Granja Hurtado, Marleny. “Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español.” 2019. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Granja Hurtado M. Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2019. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/73105/1/Marleny%20Granja%20Hurtado.pdf.

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Granja Hurtado M. Diseño e implementación de estrategia pedagógica en el grado 3-b a través de herramientas TIC (Ardora) para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de español. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2019. Available from: http://bdigital.unal.edu.co/73105/1/Marleny%20Granja%20Hurtado.pdf

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29. Orozco Camacho, Nidia Esther. Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/48920/, 2015, Universidad Nacional de Colombia

En el presente documento se presentan los resultados de una investigación sobre las formas de tratamiento pronominal Tú y Usted en una red Social de… (more)

Subjects/Keywords: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 33 Economía / Economics; 41 Ligüística / Linguistics; 46 Lenguas española y portuguesa / Specific languages; 68 Manufactura para usos específicos / Manufacture for specific uses

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APA (6th Edition):

Orozco Camacho, N. E. (2015). Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/48920/1/45531903.2015.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Orozco Camacho, Nidia Esther. “Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/48920/1/45531903.2015.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Orozco Camacho, Nidia Esther. “Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Orozco Camacho NE. Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/48920/1/45531903.2015.pdf.

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Orozco Camacho NE. Formas de tratamiento: el uso de los pronombres tú y usted en una red social de docentes universitarios de Cartagena de Indias. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2015. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/48920/1/45531903.2015.pdf

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30. Galindo Orrego, Liliana. Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/49020/, 2014, Universidad Nacional de Colombia

El objetivo de este trabajo es explorar el conocimiento en las obras de Emily Dickinson y de José Manuel Arango. En ambas el conocimiento no… (more)

Subjects/Keywords: 8 Literatura y retórica / Literature; 81 Literatura norteamericana en inglés / Literatures of specific languages and language families; 86 Literaturas española y portuguesa / Literatures of specific languages and language families

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APA (6th Edition):

Galindo Orrego, L. (2014). Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/49020/1/Liliana%20Galindo.%20Tesis..pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galindo Orrego, Liliana. “Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed October 20, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/49020/1/Liliana%20Galindo.%20Tesis..pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galindo Orrego, Liliana. “Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango.” 2014. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Galindo Orrego L. Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49020/1/Liliana%20Galindo.%20Tesis..pdf.

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Council of Science Editors:

Galindo Orrego L. Entre lo propio y lo extraño: conocimiento y revelación en la poesía de Emily Dickinson y de José Manuel Arango. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2014. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/49020/1/Liliana%20Galindo.%20Tesis..pdf

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[1] [2] [3] [4] [5] … [41]

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