Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(visual buffer ). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Vasques, Rafael. A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico.

Degree: Mestrado, Psicobiologia, 2014, University of São Paulo

O modelo de memória visuoespacial de Logie integra de forma coerente uma grande quantidade de dados experimentais, contudo tem dificuldades em explicar os efeitos de informações visuais irrelevantes, tal como o Ruído Visual Dinâmico (RVD). O RVD interfere em memórias criadas a partir de imagens mentais, mas tem efeito menos consistente nas tarefas de memória visual. Uma das suposições para a ausência do efeito do RVD em tarefas de memória visual é que os estímulos visuais são codificados inicialmente, por um curto intervalo de tempo, em uma memória visual pré-semântica e, em seguida, armazenados em uma memória semântica mais estável, não acessível à informação visual irrelevante. Neste estudo avaliamos o efeito do RVD sobre o desempenho em tarefas de memória com estímulos com diferentes níveis de nomeabilidade. Nossa suposição era que estímulos mais facilmente nomeáveis seriam mais rapidamente codificados em termos semânticos, e portanto ficariam menos tempo expostos aos efeitos do RVD. Matrizes do Visual Patterns Test, classificadas em função da nomeabilidade, foram utilizadas como estímulos em tarefas de memória de reconhecimento (Exp. 1), de recordação (Exp. 2) e de recordação baseada em dicas verbais (Exp.3). O efeito do RVD foi contrastado com o efeito de um Ruído Visual Estático (RVE) no Exp. 1 e com uma situação sem ruído nos Exp. 2 e 3. A carga de memória, estimada pela complexidade das matrizes memorizadas, foi manipulada nos Exps. 1 e 2. No Exp. 1 o RVD prejudica o desempenho apenas dos estímulos de baixa nomeabilidade. No Exp. 2 a presença do ruído é mais prejudicial nas provas com estímulo de baixa nomeabilidade, sendo que o desempenho é o mesmo nas provas com RVD e com o RVE. A interação entre o tipo de interferência e a carga de memória mostra que a presença do ruído interfere mais nas provas com maior carga de memória. No experimento 3, a recordação baseada em dicas não foi afetada pela presença da interferência visual. Nossos resultados sugerem, em termos metodológicos, que as técnicas de interferência visual irrelevante, tanto o RVD como o RVE, embora úteis no estudo da memória visuoespacial, apresentam algumas questões que permanecem por serem melhor determinadas, assim como o papel da nomeabilidade dos estímulos visuais. Em termos da estrutura da memória de trabalho visuoespacial nossos resultados sugerem a necessidade de um componente no qual estímulos visuais são codificados em uma memória visual pré-semântica acessível a estímulos do ambiente, portanto a necessidade de um visual buffer.

Logies visuospatial memory model coherently integrates a large amount of experimental data, however, it has difficulties explaining the effects of irrelevant visual information, such as Dynamic Visual Noise (DVN). DVN interferes with memories created from mental images, but has less consistent effects on visual memory tasks. One assumption for the lack of DVN effect on visual memory is that the visual stimuli are initially…

Advisors/Committee Members: Galera, Cesar Alexis.

Subjects/Keywords: dynamic visual noise; memória visual; ruído visual dinâmico; ruído visual estático; static visual noise; visual buffer.; visual buffer.; visual memory

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vasques, R. (2014). A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062014-133620/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasques, Rafael. “A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062014-133620/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasques, Rafael. “A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico.” 2014. Web. 20 Oct 2020.

Vancouver:

Vasques R. A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062014-133620/ ;.

Council of Science Editors:

Vasques R. A estrutura da memória de trabalho visual: evidências baseadas no efeito do ruído visual dinâmico. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16062014-133620/ ;


NSYSU

2. Wang, Ya-Hsueh. The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance.

Degree: Master, Education, 2011, NSYSU

The purpose of this research was to investigate the influence of imagery strategy in learning performance. According to imagery and memory theory and imagination effect, using imagery strategy can help students integrate different information, reduce cognitive loading and the capacity of working memory, enhance schema acquisition and encoding the information to long-term memory. A total of 181 undergraduates and graduates were randomly assigned in the imagery group, transcribe group, note group, and study group. We found that there was no difference between imagery and transcribe group; however, the learning performance of imagery group was better than note group and study group. One week later, there was no difference between four groups. In the feedback of this research, the participant in imagery group thought the imagery strategy was interesting and cost few time than transcribe group. Finally, the primary findings were discussed and educational implications were provided. Advisors/Committee Members: Tai-chu Huang (chair), Ying-Yao, Cheng (committee member), Wen-Bin Chiou (chair).

Subjects/Keywords: visual buffer; Dual-Code theory; cognitive load; imagination effect; imagery strategy

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wang, Y. (2011). The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance. (Thesis). NSYSU. Retrieved from http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0827111-201230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wang, Ya-Hsueh. “The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance.” 2011. Thesis, NSYSU. Accessed October 20, 2020. http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0827111-201230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wang, Ya-Hsueh. “The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance.” 2011. Web. 20 Oct 2020.

Vancouver:

Wang Y. The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance. [Internet] [Thesis]. NSYSU; 2011. [cited 2020 Oct 20]. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0827111-201230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wang Y. The Influence of Imagery Strategy in Learning Performance. [Thesis]. NSYSU; 2011. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0827111-201230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.