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1. Gomes, Vanderley Pereira. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-06-20T21:14:57Z No. of bitstreams: 1 Vanderley Pereira Gomes.pdf: 3158483 bytes, checksum: 484576283ddc776bb8e937fcf61b535f (MD5)

Made available in DSpace on 2017-06-20T21:14:57Z… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias de Informa????o e Comunica????o (TIC); curr??culo; educa????o matem??tica; objetos digitais de aprendizagem; Information and Communication Technologies (ICT); curriculum; mathematical education; digital learning objects; Tecnolog??as de la Informaci??n y Comunicaci??n (TIC); plan de estudios; la educaci??n matem??tica; objetos de aprendizaje digital; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gomes, V. P. (2017). Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Vanderley Pereira. “Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.” 2017. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Vanderley Pereira. “Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Gomes VP. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675.

Council of Science Editors:

Gomes VP. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675

2. Godoy, Marcela Edith. El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital.

Degree: 2019, Faculdade de Educa????o; em Educa????o; UFBA/FACED; brasil

Submitted by Marcela Edith Godoy ([email protected]) on 2019-06-19T23:50:53Z No. of bitstreams: 1 Godoy 2019 Disertaci??n Final.pdf: 6544578 bytes, checksum: 3e1d08111da66c872ddb8ddd6111684d (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Programa Conectar Igualdad; Pol??tica p??blica; Tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n; ??mbito de gesti??n estatal; Referente t??cnico institucional; Tecnologias da informa????o e comunica????o,; ??rea de gest??o do estado; Connect equality program; Public policy; Information and communication technologies; Social constructivism; State management scope; Institutional technical reference

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APA (6th Edition):

Godoy, M. E. (2019). El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Godoy, Marcela Edith. “El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital.” 2019. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29910.

MLA Handbook (7th Edition):

Godoy, Marcela Edith. “El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Godoy ME. El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29910.

Council of Science Editors:

Godoy ME. El Programa Conectar Igualdad en Salta, Argentina: especificidades locales y trayecto de una pol??tica p??blica de inclusi??n digital. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29910

3. Ni??o Echeverry, Angela Maria. Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??.

Degree: 2018, Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Angela Maria Ni??o Echeverry ([email protected]) on 2018-12-26T21:15:14Z No. of bitstreams: 1 ANGELA MARIA NI??O ECHEVERRY. DISSERTA????O MESTRADO.pdf: 17856931 bytes, checksum: 390787b1edc5ff13ba0b22ef7b092abc (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Comunica????o; Idosos; Tecnologias da informa????o e comunica????o; Ponto Vive Digital; Intera????es; Adultos mayores; Tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n; Punto Vive Digital; Interacciones; Eldery; Information and communication technologies; Older adults; Interactions; Idosos ??? Aspectos sociais; Tecnologia da informa????o ??? Comunica????o; Professores ??? Intera????o social; Internet

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APA (6th Edition):

Ni??o Echeverry, A. M. (2018). Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28363

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ni??o Echeverry, Angela Maria. “Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??.” 2018. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28363.

MLA Handbook (7th Edition):

Ni??o Echeverry, Angela Maria. “Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??.” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Ni??o Echeverry AM. Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28363.

Council of Science Editors:

Ni??o Echeverry AM. Adultos mayores y sus interacciones con las TIC en el punto vive digital Tober??n de la ciudad de Bogot??. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de p??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28363

4. Silva, Fernanda Pereira da. Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo.

Degree: 2020, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2020-08-07T14:40:06Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Pereira da Silva.pdf: 2286007 bytes, checksum: 880e6a140e268e2fd69e0152b111d550 (MD5)

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Subjects/Keywords: forma????o de professores a dist??ncia; tecnologias digitais de informa????o e comunica????o; cultura digital; compet??ncias tecnol??gicas; Instituto Federal de S??o Paulo; distance teacher education; digital information and communication technologies; digital culture; technological skills; Federal Institute of S??o Paulo; educaci??n a distancia del profesorado; tecnolog??as digitales de la informaci??n y la comunicaci??n; cultura digital; habilidades tecnol??gicas; Instituto Federal de S??o Paulo; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, F. P. d. (2020). Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2232

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fernanda Pereira da. “Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2232.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fernanda Pereira da. “Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo.” 2020. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silva FPd. Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2020. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2232.

Council of Science Editors:

Silva FPd. Cultura digital e o desenvolvimento de compet??ncias tecnol??gicas na forma????o de professores a dist??ncia no Instituto Federal de S??o Paulo. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2020. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2232

5. Evaristo , Ingrid Santella. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2020-07-07T22:13:28Z No. of bitstreams: 1 Ingrid Santella.pdf: 7167594 bytes, checksum: 45ba9422100e53a53c3fdbe6731af460 (MD5)

Made available in DSpace on 2020-07-07T22:13:29Z (GMT).… (more)

Subjects/Keywords: tecnologias digitais de informa????o e comunica????o; pensamento computacional; matem??tica; educa????o b??sica e anos finais do ensino fundamental; digital information and communication technologies; computational logical thinking; mathematics; basic education and final years of elementary school; tecnolog??as de informaci??n y comunicaci??n digital; pensamiento l??gico computacional; matem??ticas; educaci??n b??sica y ??ltimos a??os de la escuela primaria; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Evaristo , I. S. (2019). O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Evaristo , Ingrid Santella. “O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180.

MLA Handbook (7th Edition):

Evaristo , Ingrid Santella. “O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Evaristo IS. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180.

Council of Science Editors:

Evaristo IS. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180

6. Roza, Rodrigo Hip?lito. Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o.

Degree: 2017, Pontifical Catholic University of Campinas

Submitted by SBI Biblioteca Digital ([email protected]) on 2017-08-04T19:07:24Z No. of bitstreams: 1 RODRIGO HIP?LITO ROZA.pdf: 883491 bytes, checksum: bd055d5408be214508c0cfe3fff6183b (MD5)

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Subjects/Keywords: Aprendizagem; estilos de aprendizagem; tecnologia da informa??o e comunica??o; administra??o; avalia??o psicol?gica; Learning; learning styles; information and communication technology; business administration; psychological assessment; Aprendizaje; estilos de aprendizaje; tecnolog?a de la informaci?n y comunicaci?n; administraci?n; evaluaci?n psicol?gica; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM::ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA

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APA (6th Edition):

Roza, R. H. (2017). Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Campinas. Retrieved from http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/972

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roza, Rodrigo Hip?lito. “Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o.” 2017. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Campinas. Accessed April 17, 2021. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/972.

MLA Handbook (7th Edition):

Roza, Rodrigo Hip?lito. “Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Roza RH. Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Campinas; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/972.

Council of Science Editors:

Roza RH. Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informa??o e comunica??o. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Campinas; 2017. Available from: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/972

7. Teixeira, Lucimara de Sousa. A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2019-06-17T21:43:55Z No. of bitstreams: 1 Lucimara de Sousa Teixeira.pdf: 3136603 bytes, checksum: a3f32c223bd4e686bbb6d6bf106fc188 (MD5)

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Subjects/Keywords: metodologias ativas; Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP); Tecnologias Digitais de Informa????o e Comunica????o (TDICs); ensino m??dio ??? t??cnico; active methodologies; Project-Based Learning (ABP); Digital Information and Communication Technologies (TDICs); secondary education - technical; metodolog??as activas; Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP); Tecnolog??as Digitales de Informaci??n y Comunicaci??n (TDICs); ense??anza media - t??cnico; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Teixeira, L. d. S. (2019). A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2042

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Lucimara de Sousa. “A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2042.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Lucimara de Sousa. “A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Teixeira LdS. A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2042.

Council of Science Editors:

Teixeira LdS. A aprendizagem baseada em projetos no curso t??cnico de inform??tica: potencialidades e desafios. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2042

8. Silva, Fernanda Pereira da. A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-03-01T18:40:39Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Pereira da Silva.pdf: 1120093 bytes, checksum: 9999e962b682e4a9ee4b5aaaa1592f31 (MD5)

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Subjects/Keywords: tecnologias da informa????o e comunica????o; lousas digitais; ensino m??dio; aula interativa; aprendizagem; information and communication technologies; digital whiteboards; school; classroom interactive; learning; informaci??n y la comunicaci??n; pizarras digitales; escuela; aula interactiva; aprendizaje; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, F. P. d. (2016). A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1575

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fernanda Pereira da. “A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo.” 2016. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1575.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fernanda Pereira da. “A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silva FPd. A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1575.

Council of Science Editors:

Silva FPd. A lousa digital interativa: um estudo de caso no Instituto Federal de S??o Paulo. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1575

9. Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.

Degree: 2007, Brazil

Submitted by Edileide Reis ([email protected]) on 2013-05-08T14:17:14Z No. of bitstreams: 1 Maria Lourdes Aires.pdf: 653365 bytes, checksum: e98649c318a05c30444b1dc57c05fdb8 (MD5)

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Subjects/Keywords: Informaci??n; Educa????o; Tecnolog??a; Educa????o a dist??ncia; Sociedade da Informa????o; Informa????o; Tecnologia; Educaci??n; Sociedad de la informaci??n; Educaci??n a distancia

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APA (6th Edition):

Aires, M. L. F. G. (2007). A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. (Doctoral Dissertation). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10602

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. “A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.” 2007. Doctoral Dissertation, Brazil. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10602.

MLA Handbook (7th Edition):

Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. “A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.” 2007. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Aires MLFG. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Brazil; 2007. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10602.

Council of Science Editors:

Aires MLFG. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. [Doctoral Dissertation]. Brazil; 2007. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10602

10. Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.

Degree: 2007, Faculdade de Educa????o; P??s-gradua????o em Educa????o; Faced/UFBA; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2019-05-24T18:54:15Z No. of bitstreams: 1 Tese Lula COMPLETA 2_3.pdf: 653700 bytes, checksum: 52ca784c5f55f0e93d68869fadecdfda (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Tecnologia; Informa????o; Educa????o; Sociedade da Informa????o; Educa????o a Dist??ncia; Tecnolog??a; Informaci??n; Educaci??n; Sociedad de la informaci??n; Educaci??n a Distancia; Mots-cl??: Technologie; Information; ??ducation; Soci??t?? de l???Information; ??ducation ?? Distance

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APA (6th Edition):

Aires, M. L. F. G. (2007). A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; P??s-gradua????o em Educa????o; Faced/UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29801

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. “A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.” 2007. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; P??s-gradua????o em Educa????o; Faced/UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29801.

MLA Handbook (7th Edition):

Aires, Maria Lourdes Fernandez Gonzalez. “A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o.” 2007. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Aires MLFG. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; P??s-gradua????o em Educa????o; Faced/UFBA; brasil; 2007. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29801.

Council of Science Editors:

Aires MLFG. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinaliza????es de uma trajet??ria em constru????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; P??s-gradua????o em Educa????o; Faced/UFBA; brasil; 2007. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29801

11. Mendes, Lenniara Pereira. Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente.

Degree: 2015, Federal University of Viçosa

Na Folha de Aprova??o da vers?o impressa do trabalho, consta - Nilson Berenchtein Netto (Membro - Banca de Defesa/UFU).

Ag?ncias financiadoras retiradas da vers?o impressa… (more)

Subjects/Keywords: Suic?dio; Comunica??o; Jornais; Promo??o da Sa?de; Suicide; Communication; Newspapers; Health Promotion; Comunicaci?n; Suicidio; Peri?dicos; Promoci?n de la Salud

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APA (6th Edition):

Mendes, L. P. (2015). Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1917

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Lenniara Pereira. “Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente.” 2015. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 17, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1917.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Lenniara Pereira. “Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Mendes LP. Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1917.

Council of Science Editors:

Mendes LP. Mem?ria, Preven??o e Sa?de: suic?dio entre o passado e o presente. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2015. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1917


Universidad de Cantabria

12. Fuentes Ag?ndez, Adri?n. Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid.

Degree: M?ster en Gesti?n Integral e Investigaci?n de las Heridas Cr?nicas, 2015, Universidad de Cantabria

 El objetivo de este trabajo es determinar el n?mero de ?lceras de extremidad inferior que se desarrollan a causa de un traumatismo, de aquellas que… (more)

Subjects/Keywords: Envejecimiento de la poblaci?n

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APA (6th Edition):

Fuentes Ag?ndez, A. (2015). Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid. (Masters Thesis). Universidad de Cantabria. Retrieved from http://hdl.handle.net/10902/6575

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fuentes Ag?ndez, Adri?n. “Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid.” 2015. Masters Thesis, Universidad de Cantabria. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/10902/6575.

MLA Handbook (7th Edition):

Fuentes Ag?ndez, Adri?n. “Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Fuentes Ag?ndez A. Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid. [Internet] [Masters thesis]. Universidad de Cantabria; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10902/6575.

Council of Science Editors:

Fuentes Ag?ndez A. Los traumatismos como desencadenantes de ?lceras de extremidad inferior en pacientes con discapacidad funcional en residencias concertadas de la Comunidad de Madrid: Trauma trigger ulcers of lower limb in patients with functional disabilities in concerted residences of the community of Madrid. [Masters Thesis]. Universidad de Cantabria; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10902/6575

13. Sousa Neto, Jo??o Marciano de. O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Joao Marciano Sousa Neto ([email protected]) on 2018-04-13T17:15:55Z No. of bitstreams: 1 TESE DOUTORADO Joao Marciano Neto_Vers??o Final_CD.pdf: 3493879 bytes, checksum: 68af9bb2ea7a9204dfbfa7abbf8a802c (MD5)

Approved… (more)

Subjects/Keywords: Multidisciplinar; Educa????o; Conselhos de educa????o; Inova????es tecnol??gicas; Tecnologia da informa????o; Participa????o; Gest??o democr??tica; Difus??o do conhecimento; Education council; Technological innovations; Information technology; Participation; Democratic management; Diffusion of knowledge; Consejo de educaci??n; Innovaciones tecnol??gicas; Tecnolog??a de la informacion; Participaci??n; Gesti??n democr??tica; Difusi??n del conocimiento

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APA (6th Edition):

Sousa Neto, J. M. d. (2017). O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25764

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa Neto, Jo??o Marciano de. “O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia.” 2017. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25764.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa Neto, Jo??o Marciano de. “O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Sousa Neto JMd. O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25764.

Council of Science Editors:

Sousa Neto JMd. O Sistema Escolar M??dulo Colegiado e a difus??o do conhecimento nos Colegiados Escolares da Rede P??blica Estadual da Bahia. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25764

14. Abreu, Bruna Silveira de. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2020-07-07T20:03:18Z No. of bitstreams: 1 Bruna Silveira de Abreu.pdf: 966799 bytes, checksum: 58a505024aae617bf1e4be85c9d6a63c (MD5)

Made available in DSpace on… (more)

Subjects/Keywords: literatura e audiovisual; literatura e educa????o; leitura e novas tecnologias; pr??tica de ensino; releitura; literature and audiovisual; literature and education; reading and new technologies; teaching practice; rereading; literatura y audiovisual; literatura y educaci??n; lectura y nuevas tecnolog??as; pr??ctica docente; relectura y adaptaci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Abreu, B. S. d. (2019). Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Bruna Silveira de. “Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177.

MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Bruna Silveira de. “Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Abreu BSd. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177.

Council of Science Editors:

Abreu BSd. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177

15. Angelo, Ronald Ortiz. ???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???.

Degree: 2018, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo; Mestrado Profissional em Conserva????o e Restaura????o de Monumentos e N??cleos Hist??ricos da Universidade Federal da Bahia (MP-CECRE UFBA); UFBA; brasil

Submitted by Leilane Alves ([email protected]) on 2019-03-13T15:52:32Z No. of bitstreams: 1 Ronald.pdf: 117425036 bytes, checksum: 380537883e83a3ede0f091fbc53b0b4f (MD5)

Made available in DSpace on 2019-03-13T15:52:32Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura e Urbanismo; LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL; REVITALIZACI??N; CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE

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APA (6th Edition):

Angelo, R. O. (2018). ???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???. (Masters Thesis). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo; Mestrado Profissional em Conserva????o e Restaura????o de Monumentos e N??cleos Hist??ricos da Universidade Federal da Bahia (MP-CECRE UFBA); UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28813

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angelo, Ronald Ortiz. “???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???.” 2018. Masters Thesis, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo; Mestrado Profissional em Conserva????o e Restaura????o de Monumentos e N??cleos Hist??ricos da Universidade Federal da Bahia (MP-CECRE UFBA); UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28813.

MLA Handbook (7th Edition):

Angelo, Ronald Ortiz. “???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???.” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Angelo RO. ???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo; Mestrado Profissional em Conserva????o e Restaura????o de Monumentos e N??cleos Hist??ricos da Universidade Federal da Bahia (MP-CECRE UFBA); UFBA; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28813.

Council of Science Editors:

Angelo RO. ???LIBERACI??N Y EMPODERAMIENTO ESPACIAL: REVITALIZACI??N DEL CONJUNTO DE LA MERCED DE SUCRE???. [Masters Thesis]. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo; Mestrado Profissional em Conserva????o e Restaura????o de Monumentos e N??cleos Hist??ricos da Universidade Federal da Bahia (MP-CECRE UFBA); UFBA; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28813


Universidad de Chile

16. Álvarez Durán, Enmanuel Elías. Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.

Degree: 2015, Universidad de Chile

 El propósito de la presente investigación, es establecer la asociación existente entre el nivel de Integración de los Estándares TIC (Tecnologías de la Información y(more)

Subjects/Keywords: Tecnologías de la Información y la Comunicación; Integración de Estándares TIC; Dimensión Técnica.; Competencias TIC

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APA (6th Edition):

Álvarez Durán, E. E. (2015). Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Álvarez Durán, Enmanuel Elías. “Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136542.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Álvarez Durán, Enmanuel Elías. “Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Álvarez Durán EE. Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136542.

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Council of Science Editors:

Álvarez Durán EE. Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta. [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136542

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17. Souza, Roseli Trevisan Marques de. A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015.

Degree: 2015, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2015-08-05T18:32:27Z No. of bitstreams: 1 Roseli Trevisan Marques de Souza.pdf: 2248279 bytes, checksum: 2d83e4db4a62c72b813e0e38f94c8a27 (MD5)

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Subjects/Keywords: forma????o cultural; inclus??o social; exclus??o social; cidadania; intera????o escola/escola e escola/comunidade; cultura formaci??n; de inclusi??n social; la exclusi??n social; la ciudadania; la interacci??n de la escuela/colegio y escuela/comunidad; cultural instruction; social inclusion; social exclusion; citizenship; interaction school/ school and school / community; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Souza, R. T. M. d. (2015). A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1171

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Roseli Trevisan Marques de. “A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015.” 2015. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1171.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Roseli Trevisan Marques de. “A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Souza RTMd. A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1171.

Council of Science Editors:

Souza RTMd. A intera????o entre escola e comunidade na forma????o cultural: um estudo da experi??ncia educativa na Escola Estadual de S??o Paulo - E.E. Dona Am??lia de Ara??jo. Anos de 2013 a 2015. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2015. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1171

18. Santiago Fidel, Rojas Tuya. Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma.

Degree: 2015, National University of San Marcos

La presente tesis doctoral estudia el problema si la metodología de enseñanza de las telecomunicaciones, basada en aprender haciendo de manera natural y funcional con… (more)

Subjects/Keywords: Metodología de enseñanza; Tecnologías de la información y comunicación (TIC)

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APA (6th Edition):

Santiago Fidel, R. T. (2015). Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/4375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago Fidel, Rojas Tuya. “Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/4375.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santiago Fidel, Rojas Tuya. “Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santiago Fidel RT. Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4375.

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Council of Science Editors:

Santiago Fidel RT. Influencia de la metodología innovadora de enseñanza de las telecomunicaciones, en la media de evaluación de competencias a nivel de pre grado en la Universidad Ricardo Palma. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4375

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19. Castro, Megione Bassetto de. A gest??o da rela????o escola-comunidade.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2016-06-21T14:34:06Z No. of bitstreams: 1 Megione Bassetto de Castro.pdf: 1226798 bytes, checksum: a8aca83a5e66aebd8f3f6a4c8406146f (MD5)

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Subjects/Keywords: gest??o educacional; rela????o escola-comunidade; forma????o e subjetividade; educational management; school-community relationship; training and subjectivity; culture and conflict; gesti??n de la educaci??n; relaci??n escuela-comunidad; formaci??n y subjetividad; cultura y conflicto; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Castro, M. B. d. (2016). A gest??o da rela????o escola-comunidade. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Megione Bassetto de. “A gest??o da rela????o escola-comunidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Megione Bassetto de. “A gest??o da rela????o escola-comunidade.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Castro MBd. A gest??o da rela????o escola-comunidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462.

Council of Science Editors:

Castro MBd. A gest??o da rela????o escola-comunidade. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462


Universidad de Chile

20. Hidalgo Cuadra, Roberto. Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media.

Degree: 2013, Universidad de Chile

La propuesta metodológica contempla como estrategia pedagógica el diseño y la evaluación de las E-Actividades basadas en un proceso colaborativo, empleando como medio poderoso un… (more)

Subjects/Keywords: TIC`S; Enseñanza media; Enseñanza y aprendizaje; Tecnología de la información

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Hidalgo Cuadra, R. (2013). Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115605

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hidalgo Cuadra, Roberto. “Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media.” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115605.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hidalgo Cuadra, Roberto. “Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Hidalgo Cuadra R. Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115605.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hidalgo Cuadra R. Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media. [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115605

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21. Cevallos Martinez, Gabriel Francisco. Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador.

Degree: 2019, Facultade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by GABRIEL CEVALLOS MARTINEZ ([email protected]) on 2019-03-19T20:00:42Z No. of bitstreams: 2 Tese_GCevallos.pdf: 10046518 bytes, checksum: 2e87d89420d3b975a191f53a59844f18 (MD5) Instrumentos_recoleccion_informacion_bases_de_datos_otros_generados.rar: 720160858 bytes, checksum: cce89abdecbaae59d9101652c2d9da7d (MD5)

Rejected… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o; Pr??tica docente; Professores - forma????o; Recursos digitais; Avalia????o educacional; Formaci??n docente; Evaluaci??n educativa; Tecnolog??as digitales; Profesores; Pr??ctica docente

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APA (6th Edition):

Cevallos Martinez, G. F. (2019). Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador. (Doctoral Dissertation). Facultade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29090

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cevallos Martinez, Gabriel Francisco. “Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador.” 2019. Doctoral Dissertation, Facultade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29090.

MLA Handbook (7th Edition):

Cevallos Martinez, Gabriel Francisco. “Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Cevallos Martinez GF. Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador. [Internet] [Doctoral dissertation]. Facultade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29090.

Council of Science Editors:

Cevallos Martinez GF. Pr??ctica y formaci??n docente con tecnolog??as digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa del Milenio - Ecuador. [Doctoral Dissertation]. Facultade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29090

22. Machado, Adilb??nia Freire. Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil

Submitted by Adilb??nia Freire Machado ([email protected]) on 2014-09-19T01:27:39Z No. of bitstreams: 1 Ancestralidade e Encantamento como inspira????es formativas - filosofia africana mediando a HCAA. Adilb??niaMachado… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Ancestralidade; Encantamento; Filosofia africana; Hist??ria e cultura africana e afro-brasileira; Forma????o; Hist??ria - Estudo e ensino; Brasil. [Lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003; Ascend??ncia; Encantamient; La historia y la cultura africana y afro - brasile??a; Formaci??n

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APA (6th Edition):

Machado, A. F. (2014). Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16155

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Adilb??nia Freire. “Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16155.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Adilb??nia Freire. “Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Machado AF. Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16155.

Council of Science Editors:

Machado AF. Ancestralidade e encantamento como inspira????es formativas: filosofia africana mediando a hist??ria e cultura africana e afro-brasileira. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16155

23. Dabo?n, Mar?a Mercedes G?mez. Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor.

Degree: 2019, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O

Submitted by Carolina Neves ([email protected]) on 2019-10-15T19:07:07Z No. of bitstreams: 1 FINALdiserta??o_Word.pdf: 1530635 bytes, checksum: baf82510f5001349be867e013e13b34b (MD5)

Made available in DSpace on 2019-10-15T19:07:07Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: Profiss?o de professor; Motiva??o; Escolha da profiss?o; Teacher's profession; Motivation; Career choice; Profesi?n de profesor; Motivaci?n; Elecci?n de la profesi?n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dabo?n, M. M. G. (2019). Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor. (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Retrieved from http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dabo?n, Mar?a Mercedes G?mez. “Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor.” 2019. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Accessed April 17, 2021. http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/910.

MLA Handbook (7th Edition):

Dabo?n, Mar?a Mercedes G?mez. “Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Dabo?n MMG. Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/910.

Council of Science Editors:

Dabo?n MMG. Motiva??es de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profiss?o de professor. [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2019. Available from: http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/910

24. Argüello Argüello, Marta Patricia. A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências.

Degree: 2015, Universidad de Sevilla

 Promover actividades formativas en el área de la salud – Promoción y Educación para la Salud – implica la necesidad de planear y desarrollar iniciativas… (more)

Subjects/Keywords: Salud; Promoción y educación para la salud; Tecnologías de la información y comunicación (TIC); Comunicación; Competencias

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APA (6th Edition):

Argüello Argüello, M. P. (2015). A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/33801

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Argüello Argüello, Marta Patricia. “A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências.” 2015. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/11441/33801.

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MLA Handbook (7th Edition):

Argüello Argüello, Marta Patricia. “A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Argüello Argüello MP. A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/33801.

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Council of Science Editors:

Argüello Argüello MP. A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11441/33801

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25. Castro, Selma Barros Daltro de. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Selma castro ([email protected]) on 2017-01-03T15:16:13Z No. of bitstreams: 1 TESE COMPLETA.pdf: 5786839 bytes, checksum: ed71b3a9ce142f8c6456c645c520091f (MD5)

Approved for entry into archive by Maria… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Conselhos de educa????o; Feira de Santana (BA); Gest??o democr??tica; Participa????o; Educa????o e estado; Councils of education; Democracy; Participation; Education and state; Consejo de educaci??n; Participaci??n; La educaci??n y el estado

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APA (6th Edition):

Castro, S. B. D. d. (2016). Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Selma Barros Daltro de. “Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Selma Barros Daltro de. “Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Castro SBDd. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150.

Council of Science Editors:

Castro SBDd. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150

26. Sanches, Juliano C??sar Aparecido. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2016-07-01T15:31:51Z No. of bitstreams: 1 Juliano Cesar Aparecido Sanches.pdf: 3249451 bytes, checksum: 56fd0418517000ae71c3d7eec75f77da (MD5)

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Subjects/Keywords: educa????o de jovens e adultos; direito ?? educa????o; evas??o escolar; educaci??n de j??venes y adultos; derechos a la educaci??n; evasi??n escolar; youth and adult education; right to education; truancy; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Sanches, J. C. A. (2016). As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanches, Juliano C??sar Aparecido. “As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.” 2016. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487.

MLA Handbook (7th Edition):

Sanches, Juliano C??sar Aparecido. “As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Sanches JCA. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487.

Council of Science Editors:

Sanches JCA. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487

27. Neves, Edmar Souza das. Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-06-14T18:47:46Z No. of bitstreams: 1 Edmar Souza das Neves.pdf: 2060817 bytes, checksum: 7a12a341130a994a70dc52fa8f287f62 (MD5)

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Subjects/Keywords: cultura prisional; cultura prisional escolar; escola da pris??o; reinser????o social; prison culture; school prison culture; school of the prison; social reinsertion; la prisi??n de la cultura; cultura de la prisi??n de la escuela; la prisi??n de la escuela; la reintegraci??n social; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Neves, E. S. d. (2017). Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1653

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Edmar Souza das. “Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 17, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1653.

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Edmar Souza das. “Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Neves ESd. Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1653.

Council of Science Editors:

Neves ESd. Minha hist??ria conto eu: escola e cultura prisional em institui????o carcer??ria no Amap??. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1653


Universidad de Valladolid

28. Carramolino Arranz, Beatriz. Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño.

Degree: 2016, Universidad de Valladolid

 Los avances tecnológicos se hacen cada día más presentes en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo las principales instituciones internacionales y(more)

Subjects/Keywords: Formación docente; Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); Sistemas de información; Bases de datos

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Carramolino Arranz, B. (2016). Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño. (Thesis). Universidad de Valladolid. Retrieved from http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36313

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Carramolino Arranz, Beatriz. “Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño.” 2016. Thesis, Universidad de Valladolid. Accessed April 17, 2021. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36313.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carramolino Arranz, Beatriz. “Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Carramolino Arranz B. Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño. [Internet] [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36313.

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Carramolino Arranz B. Análisis de portales para compartir contenido digital en la formación del profesorado. Una propuesta conceptual de diseño. [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2016. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36313

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29. Kebanguilako, Dinis. A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992).

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Dinis Kebanguilako ([email protected]) on 2016-09-28T20:48:58Z No. of bitstreams: 1 CAPA DA TESE REPOSIT??RIO.pdf: 203983 bytes, checksum: f0b9e6b7573ec05f00d76126b551630d (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Politica educacional; Educa????o; Sistema educativo; Pol??ticas educacionais; Hegemoniza????o; Homogeneiza????o; Angola; Educaci??n; Hegemonizaci??n y la homogeneizaci??n; Primera rep??blica; Angola

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APA (6th Edition):

Kebanguilako, D. (2016). A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992). (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20719

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kebanguilako, Dinis. “A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992).” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20719.

MLA Handbook (7th Edition):

Kebanguilako, Dinis. “A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992).” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Kebanguilako D. A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992). [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20719.

Council of Science Editors:

Kebanguilako D. A educa????o em Angola: sistema educativo, pol??ticas p??blicas e os processos de hegemoniza????o e homogeneiza????o pol??tica na primeira rep??blica (1975-1992). [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20719

30. Santiago, F??tima de Ara??jo G??es. A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947).

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o intelectual; moral e f??sica; Escola T??cnica de Salvador; Hist??rias e mem??rias.; Comunica????o; Peri??dico escolar; Educa????o human??stica; Educa????o moral; Educa????o escolar; Jornais e peri??dicos estudantis; educaci??n intelectual, moral y f??sica; historias y memorias; comunicaci??n; Intellectual; moral and physical education; Histories and memories; Communication; School newspaper

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APA (6th Edition):

Santiago, F. d. A. G. (2017). A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947). (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28833

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago, F??tima de Ara??jo G??es. “A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947).” 2017. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28833.

MLA Handbook (7th Edition):

Santiago, F??tima de Ara??jo G??es. “A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947).” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santiago FdAG. A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947). [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28833.

Council of Science Editors:

Santiago FdAG. A educa????o intelectual, moral e f??sica no jornal escolar O Aprendiz: Escola T??cnica de Salvador (1944-1947). [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28833

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