Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(styrdokument). Showing records 1 – 30 of 408 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [14]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Ahlin, Linda. Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2012, Mälardalen University

  Syftet med denna undersökning var att ta reda på hur pedagoger och elever upplever elevinflytande i matematiken. Vi ville även undersöka om pedagogernas syn… (more)

Subjects/Keywords: elevinflytande; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlin, L. (2012). Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14242

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlin, Linda. “Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv.” 2012. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14242.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlin, Linda. “Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv.” 2012. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Ahlin L. Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2012. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14242.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlin L. Elevinflytande i matematiken : Två pedagogers och fyra elevers perspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14242

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Forsman, Richard. Matematiksvårigheter i grundskolan.

Degree: Culture and Communication, 2008, Mälardalen University

  Syftet med detta examensarbete var att undersöka hur skolor arbetar med elever som har matematiska svårigheter. Vi använde oss av en kvalitativ forskningsmetod genom… (more)

Subjects/Keywords: Matematiksvårigheter; inkludering; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsman, R. (2008). Matematiksvårigheter i grundskolan. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4678

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsman, Richard. “Matematiksvårigheter i grundskolan.” 2008. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4678.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsman, Richard. “Matematiksvårigheter i grundskolan.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Forsman R. Matematiksvårigheter i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4678.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsman R. Matematiksvårigheter i grundskolan. [Thesis]. Mälardalen University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4678

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

3. Andersson, Therese. Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet.

Degree: Teacher Education (LUT), 2009, Halmstad University

  Syftet med denna uppsats var att undersöka gymnasielärares inställning till ämnesövergripande undervisning och i vilken utsträckning man arbetar ämnesövergripande på gymnasiet. Vilka för- och… (more)

Subjects/Keywords: ämnesövergripande undervisning; arbetslag; styrdokument; helhetssyn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, T. (2009). Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Therese. “Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Therese. “Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Andersson T. Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson T. Ämnesövergripande undervisning i gymnasieskolan- lärares syn på arbetssättet. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

4. Andersson, Johanna. Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv.

Degree: Teacher Education (LUT), 2008, Halmstad University

  Ensidighet i matematikundervisning och matematikinlärning kan leda till brist på förståelse och ytlig kunskap hos elever. Syftet med studien var att undersöka vilken typ… (more)

Subjects/Keywords: matematik; kompetens; styrdokument; läromedel; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, J. (2008). Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1214

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Johanna. “Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv.” 2008. Thesis, Halmstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1214.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Johanna. “Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Andersson J. Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1214.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson J. Läromedelsprovens spegling av styrdokumenten ur ett matematiskt kompetensperspektiv. [Thesis]. Halmstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1214

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

5. Tegnebo, Linda. Genus i gymnasieskolans läroböcker.

Degree: Teacher Education (LUT), 2008, Halmstad University

  Syftet med denna uppsats är, att genom en diskursanalytisk metod, undersöka hur genus framställs och konstrueras i två samhällskunskapsböcker från gymnasiet. Vidare är syftet… (more)

Subjects/Keywords: genus; läromedel; kön; diskurs; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tegnebo, L. (2008). Genus i gymnasieskolans läroböcker. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1288

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tegnebo, Linda. “Genus i gymnasieskolans läroböcker.” 2008. Thesis, Halmstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1288.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tegnebo, Linda. “Genus i gymnasieskolans läroböcker.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Tegnebo L. Genus i gymnasieskolans läroböcker. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1288.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tegnebo L. Genus i gymnasieskolans läroböcker. [Thesis]. Halmstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1288

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

6. Kippel, Åsa. Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?.

Degree: Psychology and Sport Science, 2012, Linnaeus University

  Abstract                                                                                                                                                                                         Åsa Kippel   Montessoripedagogiken – En studie om en tidlös pedagogik? Montessori pedagogy - A study on a over time education?                                                                                                                                                   … (more)

Subjects/Keywords: pedagogik; betyg; styrdokument; utveckling; läroplaner

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kippel, . (2012). Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22673

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kippel, Åsa. “Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22673.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kippel, Åsa. “Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?.” 2012. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Kippel . Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22673.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kippel . Montessoripedagogiken : En studie om en tidlös pedagogik?. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-22673

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

7. Bergkvist, Hanna. Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel.

Degree: Education and Environment, 2014, Kristianstad University

  Anledningen till detta examensarbete är att bollekar och bollspel har visat sig dominera idrottsundervisningen i skolan och enligt den senaste läroplanen, Lgr 11, finns… (more)

Subjects/Keywords: bollspel; bollekar; idrott; hälsa; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergkvist, H. (2014). Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11752

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergkvist, Hanna. “Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel.” 2014. Thesis, Kristianstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11752.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergkvist, Hanna. “Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Bergkvist H. Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11752.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergkvist H. Boll spelar roll : en intervjustudie om lärares resonemang kring bollekar och bollspel. [Thesis]. Kristianstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11752

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

8. Abrahamsson, Fredrik. Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Den här undersökningen behandlar lärarnas tolkning av begreppet historiemedvetande. Totalt är åtta olika lärare intervjuade; hälften av dem undervisar i år 4-6 och hälften… (more)

Subjects/Keywords: historiemedvetande; historiedidaktik; historia; tolkning; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Abrahamsson, F. (2011). Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abrahamsson, Fredrik. “Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Abrahamsson, Fredrik. “Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Abrahamsson F. Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Abrahamsson F. Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

9. Eklöf, Cathrine. "Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten.

Degree: Physics and Mathematics, 2011, Linnaeus University

  Syftet med vår studie är att försöka synliggöra och jämföra pedagogers medvetenhet och yrkeserfarenhet kring deras inställning till matematik utifrån förskolans styrdokument, då förskolan i… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; matematik; pedagoger; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eklöf, C. (2011). "Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-14574

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eklöf, Cathrine. “"Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-14574.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eklöf, Cathrine. “"Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Eklöf C. "Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-14574.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eklöf C. "Matematikens mål har funnits hela tiden i läroplanen" : En studie om pedagogers inställning till matematik utifrån styrdokumenten. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-14574

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Bowden, Elizabeth. Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter.

Degree: Teacher Education, 2015, Södertörn University

  The purpose of my study is to find out which way the extended school staff has their knowledge about conflicts, what they think is… (more)

Subjects/Keywords: fritidshem; konflikthantering; styrdokument; orsaker.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bowden, E. (2015). Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bowden, Elizabeth. “Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter.” 2015. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bowden, Elizabeth. “Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter.” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Bowden E. Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bowden E. Konflikthantering på fritidshem : En kvalitativ undersökning av orsaker, hantering och kunskaper kring konflikter. [Thesis]. Södertörn University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Gustafsson, Emma. "Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan.

Degree: applied educational science, 2014, Umeå University

  I detta arbete har vi undersökt hur studie- och yrkesvägledares arbetsuppgifter ser ut i praktiken genom att intervjua fem studie- och yrkesvägledare på olika… (more)

Subjects/Keywords: vägledning; sidouppgifter; styrdokument; tid; fokus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, E. (2014). "Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Emma. “"Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan.” 2014. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Emma. “"Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Gustafsson E. "Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson E. "Det känns ju som att det är ett väldigt brett arbete, man kan hamna i de mest lustiga situationer på ett sätt" : En studie om studie- och yrkesvägledningens utveckling och arbetsuppgifter i gymnasieskolan. [Thesis]. Umeå University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-90558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

12. Lucas, Strömblad. Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  I denna uppsats presenteras en undersökning av gymnasiala styrdokument för religionsämnet i Sverige och Norge. Styrdokument som varit föremål för analys är Religionskunskap 1… (more)

Subjects/Keywords: diskursanalys; styrdokument; gymnasiet; religionsämne; pluralism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lucas, S. (2013). Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucas, Strömblad. “Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lucas, Strömblad. “Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Lucas S. Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lucas S. Det gymnasiala religionsämnet : en diskursanalys av styrdokument från två nordiska länder. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-236172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Skum, Linn. ”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer.

Degree: language studies, 2015, Umeå University

  The purpose of this study is to compare the conditions for teaching and learning Sami at primary level in three different types of schools.… (more)

Subjects/Keywords: nationellt minoritetsspråk; modersmålsundervisning; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Skum, L. (2015). ”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103027

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Skum, Linn. “”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103027.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Skum, Linn. “”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer.” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Skum L. ”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103027.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Skum L. ”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-103027

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

14. Olofsson, Julia. Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Denna studie har syftat till att undersöka vilka särskiljande teman och ämneskonceptioner som innefattar Finlands motsvarighet till svenskämnet; Modersmål och litteratur, svenska som modersmål… (more)

Subjects/Keywords: svenskämnet; Finland; styrdokument; diskursanalys; ämneskonceptioner

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olofsson, J. (2014). Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-253191

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olofsson, Julia. “Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-253191.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olofsson, Julia. “Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Olofsson J. Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-253191.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson J. Syn på språk : En studie av modersmålsämnet svenska i den finländska läroplanen utifrån tre ämneskonceptioner. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-253191

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Isaksson, Elin. Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer.

Degree: Education, 2014, Umeå University

  Syftet med studien var att beskriva och förstå policydokument som ett organisatoriskt verktyg för styrning genom att studera hur policydokument utformas och kommuniceras i… (more)

Subjects/Keywords: Organisationsstyrning; styrdokument; påverkan; normativ

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Isaksson, E. (2014). Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-97974

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Isaksson, Elin. “Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer.” 2014. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-97974.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Isaksson, Elin. “Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Isaksson E. Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-97974.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Isaksson E. Policyn – ett organisatoriskt verktyg i arbetslivet : En studie om hur policydokument utformas och kommuniceras i fem organisationer. [Thesis]. Umeå University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-97974

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

16. Cederhöjd, Carolin. Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9.

Degree: Political Science, 2015, Linnaeus University

  The pupose of this study is to qualitatively study how teachers at a high school work with the schools demokratic mission under the management… (more)

Subjects/Keywords: Måluppfyllelse; demokratiuppdrag; styrdokument; elevinflytande; klassråd

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cederhöjd, C. (2015). Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44674

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cederhöjd, Carolin. “Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44674.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cederhöjd, Carolin. “Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9.” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Cederhöjd C. Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44674.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cederhöjd C. Skolans demokratiuppdrag, det fria ordets rättigheter : En kvalitativ undersökning på en högstadieskola år 7-9. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44674

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Andersson, Lina. Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2014, Linköping UniversityLinköping University

  Syftet med studien är att undersöka några gymnasiesärskolelärares syn på motivation och förankring i styrdokumenten i ämnet matematik. Min utgångspunkt är det sociokulturella perspektivet,… (more)

Subjects/Keywords: utvecklingsstörning; motivation; styrdokument; matematikundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, L. (2014). Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107191

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Lina. “Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program.” 2014. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107191.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Lina. “Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Andersson L. Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107191.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson L. Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen : En intervjustudie på gymnasiesärskolans nationella program. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107191

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Strandberg, Anna. Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Syftet med detta arbete är att erhålla kunskap om hur fritidspedagogers uppdrag i skolsamverkan uppfattas av rektor, lärare och fritidspedagog själv, samt hur dessa… (more)

Subjects/Keywords: styrdokument; samverkan; yrkesroll; profession; status

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strandberg, A. (2016). Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strandberg, Anna. “Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strandberg, Anna. “Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Strandberg A. Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strandberg A. Det svårtolkade uppdraget : En fallstudie om ett arbetslags uppfattningar om fritidspedagogens uppdrag i skolsamverkan. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Sjöström, Mia. Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Syftet med arbetet är att granska på vilket sätt några grundskolor i Umeå kommun arbetar med studie- och yrkesvägledning. Det som särskilt ska belysas… (more)

Subjects/Keywords: Val; framtid; styrdokument; styrning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjöström, M. (2016). Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöström, Mia. “Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjöström, Mia. “Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Sjöström M. Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöström M. Vägledningens mål och riktlinjer : En granskning huruvida vägledningsarbetet uppfylls på några grundskolor i Umeå kommun. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Nykvist, Martin Drottz. Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen.

Degree: Educational Work, 2009, Dalarna University

  Syftet med denna uppsats har varit att undersöka hur fyra religionslärare vid en gymnasieskola i Norra Mellansverige använder genusperspektivet i sin undervisning.Styrdokumentens direktiv om… (more)

Subjects/Keywords: Genus; gymnasieskolan; lärare; religionskunskap; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nykvist, M. D. (2009). Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4442

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nykvist, Martin Drottz. “Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen.” 2009. Thesis, Dalarna University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4442.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nykvist, Martin Drottz. “Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Nykvist MD. Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4442.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nykvist MD. Genus i religionskunskapen : Fyra gymnasielärares syn på genus i religionsundervisningen. [Thesis]. Dalarna University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4442

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

21. Olsson, My. verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie.

Degree: Education and Environment, 2012, Kristianstad University

  Problemformuleringen som ligger till grund för studien är följande: Hur uppfattar förskollärare vad pedagogisk dokumentation är? Syftet med studien är att få en inblick… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogisk dokumentation; sociokulturellt perspektiv; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, M. (2012). verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9502

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, My. “verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9502.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, My. “verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie.” 2012. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Olsson M. verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9502.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson M. verksamma förskollärares syn på pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9502

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

22. Freiman, Maria. Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen.

Degree: Special Education, 2013, Stockholm University

  År 2008 återinfördes speciallärarutbildningen efter att ha legat i träda under drygt tjugo år. I denna studie förs den nya speciallärarrollen in i ett… (more)

Subjects/Keywords: Speciallärarrollen; svensklärare; styrdokument; förväntningar; intervjuer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Freiman, M. (2013). Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-89313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freiman, Maria. “Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen.” 2013. Thesis, Stockholm University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-89313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Freiman, Maria. “Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Freiman M. Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-89313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Freiman M. Hur ska vi göra nu då? : Svensklärares förväntningar på speciallärarrollen. [Thesis]. Stockholm University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-89313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Celikkaya, Ece. Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  Inledning:Avsikten med studien är att ta reda på hur lärare uppfattar styrdokumenten och avsaknad av kunskapskrav i ämnet teknik för årskurs 1-3. Vi vill… (more)

Subjects/Keywords: Teknikundervisning; årskurs 1-3; styrdokument

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Celikkaya, E. (2016). Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celikkaya, Ece. “Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Celikkaya, Ece. “Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Celikkaya E. Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Celikkaya E. Teknik i årskurs 1-3. Varför och hur? : Hur lärare upplever ämnet teknik utifrån styrdokument, resurser och elevers förmodade upplevelser. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Hanquist, Johanna. Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2016, University College of Arts

  I detta examensarbete undersöks vad som händer i relationen mellan förskolans ochgymnasiets styrdokument och teorier om lek och barnets lek, i förhållande till den… (more)

Subjects/Keywords: lek; bildämnet; styrdokument; lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hanquist, J. (2016). Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5635

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hanquist, Johanna. “Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5635.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hanquist, Johanna. “Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hanquist J. Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5635.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hanquist J. Ett livslångt lekande : En undersökning om lekens konstnärliga och pedagogiska potential. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5635

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Öberg, Katja. Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid.

Degree: Human Sciences, 2008, University of Kalmar

  Syftet med undersökningen är att få en inblick i hur fem bildlärare uppfattar de olika faktorer­nas påverkan och betydelse gällande tid, klasstorlek och stoffurval… (more)

Subjects/Keywords: Styrdokument; klasstorlek och tid; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Öberg, K. (2008). Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid. (Thesis). University of Kalmar. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Öberg, Katja. “Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid.” 2008. Thesis, University of Kalmar. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Öberg, Katja. “Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Öberg K. Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid. [Internet] [Thesis]. University of Kalmar; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1244.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Öberg K. Hur anpassar bildlärare sin undervisning                 : – en undersökning av fem bildlärares syn påstyrdokument, klasstorlek och tid. [Thesis]. University of Kalmar; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1244

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

26. Ahlgren, Daniel. "Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken.

Degree: Teacher Education (LUT), 2009, Halmstad University

  Ämnet idrott och hälsa är ett viktigt ämne i dagens skola där det har skett en förändring från tidigare läroplaner fram till den vi… (more)

Subjects/Keywords: Idrott och hälsa; Idrottslärare; Styrdokument; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlgren, D. (2009). "Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4365

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlgren, Daniel. “"Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4365.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlgren, Daniel. “"Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Ahlgren D. "Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4365.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlgren D. "Idrott och hälsa ur lärarnas perspektiv" : - En kvalitativ studie om hur lärarna arbetar med Idrott och Hälsa samt styrdokumentens kopplinf till praktiken. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4365

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Östgård, Katarina. Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?.

Degree: Technology and Design, 2009, Växjö University

  Det här arbetet är en undersökning som baseras på en dokumentanalys. Analysen är gjord på dels Hantverksteknik F och gesällbrevsprovet för frisör respektive låssmed.… (more)

Subjects/Keywords: Frisör; låssmed; gesällbrev; styrdokument; dokumentanalys; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Östgård, K. (2009). Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Östgård, Katarina. “Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?.” 2009. Thesis, Växjö University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Östgård, Katarina. “Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Östgård K. Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Östgård K. Hantverksteknik F och gesällprov, finns det likheter?. [Thesis]. Växjö University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Larsson, Elin. Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2017, University West

  Sammanfattning: Förskolan styrs av specifika styrdokument, däribland läroplanen för förskolan (lpfö98). Läroplanen lyfter bl.a fram värdegrunden som uttrycker de etiska förhållningssätt som är en… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; styrdokument; läroplan; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, E. (2017). Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11224

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Elin. “Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld.” 2017. Thesis, University West. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11224.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Elin. “Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Larsson E. Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld. [Internet] [Thesis]. University West; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11224.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson E. Yngre barns lekar i förskolan : Inkludering och exkludering i förskolans värld. [Thesis]. University West; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11224

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Larsson, Anders. Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017.

Degree: Curriculum studies, 2018, University of Gävle

  Syftet med denna studie är att undersöka hur fritidspedagogernas syn på yrkesrollen har förändrats mellan 1990-2017. Tidigare forskning talar om hur fritidspedagogens yrkesroll har… (more)

Subjects/Keywords: : didaktik; fritidspedagog; styrdokument; textanalys; yrkesroll; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, A. (2018). Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Anders. “Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Anders. “Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Larsson A. Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson A. Three decades of change. : A study of leisure time teachers perception of the changes in the profession between 1990-2017. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

30. Jonsson, Mari. Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2008, Karlstad University

Studien bygger på en livsberättelse berättad av en verksam förskollärare. Där förskolläraren berättar om sin uppväxt, utbildning, arbetssituation samt sin syn på sitt valda… (more)

Subjects/Keywords: Förskollärare; livsberättelse; pedagogik; styrdokument; professionalism; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, M. (2008). Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1510

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Mari. “Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1510.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Mari. “Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Jonsson M. Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1510.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson M. Professionalism inom förskolläraryrket : - en förskollärares livsberättelse. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1510

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [14]

.