Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(spelifiering). Showing records 1 – 30 of 54 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


Södertörns Högskola

1. Gaulitz, Linn. ”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende.

Degree: 2011, Södertörns Högskola

  Att använda influenser från spel på andra sorters tjänster har i dagens samhälle visat sig vara ett vinnande koncept. Det är inom de flesta… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; spelifiering; spel; motivation; spelmekanismer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gaulitz, L. (2011). ”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende. (Thesis). Södertörns Högskola. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gaulitz, Linn. “”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende.” 2011. Thesis, Södertörns Högskola. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gaulitz, Linn. “”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende.” 2011. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Gaulitz L. ”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende. [Internet] [Thesis]. Södertörns Högskola; 2011. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gaulitz L. ”Enter. Play. Stay.” : En studie om vilka spelmekanismer som lämpar sig för att motivera till ett förändrat träningsbeteende. [Thesis]. Södertörns Högskola; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

2. Olofsson, Robin. 400contacts.

Degree: Information Systems and Technology, 2017, Mid Sweden University

  Projektet avser att implementera spelifieringselement på den ideella bloggen 400contacts, en blogg som coachar och tipsar om jobbsökning i Sverige för nyanlända. Detta ska… (more)

Subjects/Keywords: WordPress; spelifiering; CMS; användarvänlighet; Software Engineering; Programvaruteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olofsson, R. (2017). 400contacts. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-30914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olofsson, Robin. “400contacts.” 2017. Thesis, Mid Sweden University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-30914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olofsson, Robin. “400contacts.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Olofsson R. 400contacts. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-30914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson R. 400contacts. [Thesis]. Mid Sweden University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-30914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

3. Berglund, Adam. Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning.

Degree: Mathematics, 2019, Linnaeus University

  Studiens syfte är att genom en intervjubaserad empirisk undersökning undersöka elever i årkurs 6 uppfattningar om en spelifierad undervisning inom det matematiska området tabellundervisning.… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; Motivation; Spelbaserat lärande; Tabellundervisning; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berglund, A. (2019). Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80079

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berglund, Adam. “Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning.” 2019. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80079.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berglund, Adam. “Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Berglund A. Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80079.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund A. Spelifiering : - En intervjustudie om elevers uppfattningar om en spelifierad multiplikationsundervisning. [Thesis]. Linnaeus University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80079

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

4. Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson, Julius. Plattform för spelifiering inom programmeringskurser.

Degree: Computer and Information Science, 2019, Linköping University

  Denna rapport beskriver ett arbete som utförts i kursen TDDD96 - Kandidatprojekt i programvaruutveckling. Projektet gick ut på att utveckla en webbplattform för spelifierad… (more)

Subjects/Keywords: spelifiering ai programmering; Computer Sciences; Datavetenskap (datalogi)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson, J. (2019). Plattform för spelifiering inom programmeringskurser. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158519

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson, Julius. “Plattform för spelifiering inom programmeringskurser.” 2019. Thesis, Linköping University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158519.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson, Julius. “Plattform för spelifiering inom programmeringskurser.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson J. Plattform för spelifiering inom programmeringskurser. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158519.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson, Gustav; Eriksson, Gustav; Jungmalm, David; Ehrnlund, Björn Möller; Petersson J. Plattform för spelifiering inom programmeringskurser. [Thesis]. Linköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158519

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

5. Aronsson, Hannes. Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning.

Degree: Computer Science and Communication (CSC), 2015, KTH

Spelmarknaden världen över är starkt växande, och en allt större andel av befolkningen uppger att de spelar. På senare år har det blivit populärt… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; Spelifiering; undervisning; hjälpmedel undervisning; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aronsson, H. (2015). Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169201

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aronsson, Hannes. “Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169201.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aronsson, Hannes. “Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning.” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Aronsson H. Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169201.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aronsson H. Spelifiering som hjälpmedel i klassrumsundervisning. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169201

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

6. Markström, Erik. Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem.

Degree: Computer Science and Communication (CSC), 2015, KTH

Människan använder mer resurser än vad vi kan tillhandahålla och reproducera. Syftet med denna studie är att undersöka om spelifiering - användandet av speldesignelement… (more)

Subjects/Keywords: spelifiering; gamification; energi; energispartips; medieteknik; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Markström, E. (2015). Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169211

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Markström, Erik. “Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169211.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Markström, Erik. “Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem.” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Markström E. Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169211.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Markström E. Spelifierade Energispartips : Hur ett spelifierat system kan designas för att öka motivationen för ett energismartare hem. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169211

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

7. Lindström, Erik. Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter.

Degree: Computer Science and Communication (CSC), 2017, KTH

Forskning om spelifiering är ett snabbt växande forskningsområde där många studier visar på positiva resultat. Spelifiering är en teknik som används då det är… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; Fokus; Motivation; Studieteknik; Human Computer Interaction; Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindström, E. (2017). Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-209809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindström, Erik. “Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter.” 2017. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-209809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindström, Erik. “Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Lindström E. Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter. [Internet] [Thesis]. KTH; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-209809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindström E. Forest: Stay Focused för bättre fokus hos studenter. [Thesis]. KTH; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-209809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

8. Turesson, Simon. Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?.

Degree: Information Technology, 2017, Halmstad University

  Världen står inför en framtid där det enskilda resandet måste minska i och med att koldioxidutsläppen ökar och luftkvaliteten försämras. Resor med mobilitetstjänster kan… (more)

Subjects/Keywords: mobilitetstjänster; spelifiering; riktlinjer; transparens; Information Systems; Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Turesson, S. (2017). Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-35798

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Turesson, Simon. “Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-35798.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Turesson, Simon. “Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Turesson S. Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-35798.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Turesson S. Design av mobilitetstjänster för att stödja hållbara val : Hur kan mobilitetstjänster designas för att stödja användare till hållbara val?. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-35798

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Hermansson, Love. Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?.

Degree: Informatics and Media, 2016, Uppsala University

  Målet med denna uppsats har varit att undersöka för- och nackdelar med gamification (sv. spelifiering). Begreppet innebär att man använder spelelement i icke-spelsammanhang, oftast… (more)

Subjects/Keywords: gamification; pointification; spelifiering; användarupplevelse

…applikationer i själva verket inte är spelifiering, utan främst pointification. Poängsystem är… …är en del av spelifiering, men ser Robertsons kritik som en värdefull synpunkt. 2.2… …Tidigare forskning Överlag visar forskning om spelifiering på positiva effekter. Dock varierar… …reagerade positivt på spelifiering (Morneau, 2012). Vissa studier inom det spelifierade… …och lärande genom sociala medier, tyder på att spelifiering ger något lägre teoretisk… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hermansson, L. (2016). Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-275460

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hermansson, Love. “Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-275460.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hermansson, Love. “Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?.” 2016. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Hermansson L. Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-275460.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hermansson L. Gamification : Hur påverkar gamification användarupplevelse?. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-275460

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Landsell, Julia. Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes.

Degree: Informatics, 2016, Umeå University

  Under de senaste åren har gamification blivit alltmer förekommande i företags-sammanhang. Grundidén bakom gamification är att använda spel-element i icke-spel kontexter, med avsikt att… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; Strategy; Motivation; Enterprise; Framework; Spelifiering; Strategi; Motivation; Ramverk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Landsell, J. (2016). Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120723

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Landsell, Julia. “Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120723.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Landsell, Julia. “Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes.” 2016. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Landsell J. Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120723.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Landsell J. Towards a Gamification Framework : Limitations and opportunities when gamifying business processes. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120723

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Karlsson, Camilla. Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3.

Degree: Mathematics and Science, 2019, University of Gävle

  På grund av digitaliseringskravet i läroplanen för årskurs f-3 och spelifieringens utveckling avinteraktiva program så har arbetet fokuserat på hur och i vilket syfte… (more)

Subjects/Keywords: Digitalisering; Digitala verktyg; Matematikundervisning; Spelifiering; Other Mathematics; Annan matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, C. (2019). Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29715

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Camilla. “Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3.” 2019. Thesis, University of Gävle. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29715.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Camilla. “Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Karlsson C. Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29715.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson C. Digitala verktyg och spelifiering i matematikundervisning inriktning grundskolan f-3. [Thesis]. University of Gävle; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29715

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Leskinen, Eric. Spelifiering för affärsnytta.

Degree: Business and IT, 2014, University of Borås

Studien har skrivits i syfte att undersöka och klargöra spelifieringskonceptets potential för affärsnytta. Detta då material som behandlar ämnet spelifiering sällan beskriver vilken affärsnytta… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; affärsnytta; nyttoeffekter; Engineering and Technology; Teknik och teknologier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leskinen, E. (2014). Spelifiering för affärsnytta. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17811

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leskinen, Eric. “Spelifiering för affärsnytta.” 2014. Thesis, University of Borås. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17811.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leskinen, Eric. “Spelifiering för affärsnytta.” 2014. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Leskinen E. Spelifiering för affärsnytta. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2014. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17811.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leskinen E. Spelifiering för affärsnytta. [Thesis]. University of Borås; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17811

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Hultberg, Marcus. Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik.

Degree: Education, 2019, Umeå University

  Gamification används idag i flertalet verksamheter för att öka motivation och engagemang. Det är en pedagogisk metod som idag ses vara ett komplement till… (more)

Subjects/Keywords: motivation; plattform; spelifiering; spelelement; Social Sciences; Samhällsvetenskap; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hultberg, M. (2019). Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-163451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hultberg, Marcus. “Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-163451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hultberg, Marcus. “Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Hultberg M. Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-163451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hultberg M. Gamification - Den moderna tidens pedagogik : En studie av gamification som pedagogisk teori och praktik. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-163451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

14. Petersson, Martin. Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk.

Degree: Information Systems and Technology, 2018, Mid Sweden University

The project has been developed at the IT consultancy Sogeti, they have devel- oped a feedback system called KUPPs for SCA which will give… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; Motivation; Ocatlysis; Spelifiering; Motivation; Octalysis; Software Engineering; Programvaruteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Petersson, M. (2018). Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-34046

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petersson, Martin. “Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk.” 2018. Thesis, Mid Sweden University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-34046.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Petersson, Martin. “Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk.” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Petersson M. Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-34046.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Petersson M. Spelifiering av återkopplingssystemet KUPPs : Implementation av spelifiering med användning av ett proof-of-concept spelifieringsramverk. [Thesis]. Mid Sweden University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-34046

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

15. Hagelin, Fredrik. Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi.

Degree: Computer Science and Communication (CSC), 2015, KTH

To encourage and increase the motivation to physical activity by using new information and communication technology, in order to change our behaviours into a… (more)

Subjects/Keywords: gamification; Bartle's taxonomy; spelifiering; motivation; fysisk aktivitet; Bartles taxonomi; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hagelin, F. (2015). Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hagelin, Fredrik. “Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hagelin, Fredrik. “Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi.” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Hagelin F. Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hagelin F. Spelifierings påverkan på motivation för fysisk aktivitet med utgångspunkt från Bartles taxonomi. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

16. Nygren, Marcus. Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan.

Degree: Karlstad Business School, 2014, Karlstad University

  Gamification innebär att spelmekanismer och speltänk används för att engagera och motivera användare till att lösa problem. Ämnet slog igenom under slutet av 2010… (more)

Subjects/Keywords: gamification; gamifierad lösning; spelifiering; fallgropar; utvecklare; Information Systems; Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nygren, M. (2014). Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nygren, Marcus. “Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nygren, Marcus. “Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan.” 2014. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Nygren M. Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nygren M. Gamification och dess fallgropar : Mer än det som finns på ytan. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

17. Graae-Nielsen, Jan. "Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Spelfierade inslag i undervisningen blir allt vanligare, där bland annat poängsystem införs i digitala läroböcker för att motivera elever att studera. Inom ämnet matematik… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; spelifiering; motivation; matematik; poängsystem; facit; läromedel; Social Sciences; Samhällsvetenskap; Natural Sciences; Naturvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Graae-Nielsen, J. (2018). "Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Graae-Nielsen, Jan. “"Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Graae-Nielsen, Jan. “"Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv.” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Graae-Nielsen J. "Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Graae-Nielsen J. "Jag ser inte riktigt poängen med det..." : En studie om gymnasieelevers relation till ett digitalt matematikläromedels poängsystem utifrån ett motivationsperspektiv. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Gunnarsson, Joacim. Gamification in the new web.

Degree: The Institute of Technology, 2014, Linköping UniversityLinköping University

  Den här rapporten är ett resultat av ett examensarbete som är utfört på institutionen för teknik- och naturvetenskap vid Linköpings universitet inom civilingenjörsutbildningen medieteknik… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; Spelifiering; HTML5; CSS3; Holmen; Proactive Gaming; Spel; KineticJS; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gunnarsson, J. (2014). Gamification in the new web. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108010

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gunnarsson, Joacim. “Gamification in the new web.” 2014. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108010.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gunnarsson, Joacim. “Gamification in the new web.” 2014. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Gunnarsson J. Gamification in the new web. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108010.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gunnarsson J. Gamification in the new web. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-108010

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

19. Håkansson, Rasmus. Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning.

Degree: Informatics, 2017, Linnaeus University

Studiens syfte är att undersöka ifall en träningsapplikation med inslag av spelifiering och personlig tränare kan öka motivation under träning. Samtidigt undersöks vilka funktioner… (more)

Subjects/Keywords: motivation; träning; personlig tränare; achievement goal theory; spelifiering; Information Systems; Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Håkansson, R. (2017). Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66867

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Håkansson, Rasmus. “Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66867.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Håkansson, Rasmus. “Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Håkansson R. Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66867.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Håkansson R. Spelifiera för att träna mera : En studie som undersöker ifall en träningsapplikation med inslag av digital personlig tränare och spelifiering kan öka motivation under träning. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66867

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Engström, Tommy. Gamification som motivationsfaktor inom utbildning.

Degree: Education and IT, 2015, University of Borås

  Gamification, på svenska även känt som spelifiering är användning utav speldesignelement inom andra kontexter än spel. Gamifierade lösningar syftar till att ta de roliga… (more)

Subjects/Keywords: gamification; gamifiering; spelifiering; spelmekaniker; speldynamiker; motivation; engagemang; utbildning; Computer and Information Sciences; Data- och informationsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engström, T. (2015). Gamification som motivationsfaktor inom utbildning. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-8665

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engström, Tommy. “Gamification som motivationsfaktor inom utbildning.” 2015. Thesis, University of Borås. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-8665.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engström, Tommy. “Gamification som motivationsfaktor inom utbildning.” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Engström T. Gamification som motivationsfaktor inom utbildning. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-8665.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström T. Gamification som motivationsfaktor inom utbildning. [Thesis]. University of Borås; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-8665

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

21. Burrescia, Kristin. Spelifiering : Spel som engagerande verktyg.

Degree: Business Studies, 2012, Uppsala University

  Spel har varit en del av människans interaktion, inlärning och förståelse för mänskligt beteende under flera tusen år. På senare tid har begreppet 'gamification',… (more)

Subjects/Keywords: gamification; marketing; social media; Spelifiering; marknadsföring; information; informationsöverföring; sociala medier; viralitet; spelmekanik; spelartyper

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Burrescia, K. (2012). Spelifiering : Spel som engagerande verktyg. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176619

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Burrescia, Kristin. “Spelifiering : Spel som engagerande verktyg.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176619.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Burrescia, Kristin. “Spelifiering : Spel som engagerande verktyg.” 2012. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Burrescia K. Spelifiering : Spel som engagerande verktyg. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176619.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Burrescia K. Spelifiering : Spel som engagerande verktyg. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176619

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Bergvall, Lars. Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?.

Degree: Informatics, 2019, Umeå University

  Gamification is the use of elements and mechanics from the video-game industry in contexts which are not game-related. Gamification has, in the last decade,… (more)

Subjects/Keywords: gamification; utbildning; spelifiering; Information Systems, Social aspects; Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergvall, L. (2019). Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-159479

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergvall, Lars. “Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-159479.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergvall, Lars. “Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Bergvall L. Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-159479.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergvall L. Gamification i utbildning : Hur görs det på bästa sätt?. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-159479

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

23. Ringvold, Sebastian. Belöningssystem inom språkinlärning.

Degree: Informatics and Media, 2019, Uppsala University

Rewards can be used to navigate a person’s behaviour through stimulation. Knowledge about how humans experience and react to rewards has been of use… (more)

Subjects/Keywords: Belöningssystem; Språkinlärningsapplikationer; Duolingo; Drops; Streak; Motivering; Spelifiering; Information Systems; Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ringvold, S. (2019). Belöningssystem inom språkinlärning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ringvold, Sebastian. “Belöningssystem inom språkinlärning.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ringvold, Sebastian. “Belöningssystem inom språkinlärning.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Ringvold S. Belöningssystem inom språkinlärning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ringvold S. Belöningssystem inom språkinlärning. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

24. Kierkegaard, Emilia. Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling.

Degree: Electrical Engineering and Computer Science (EECS), 2019, KTH

En stor del av världens matsvinn uppstår på konsumentnivå, och mycket på grund av olika beteenden och vanor. I den här studien vill vi… (more)

Subjects/Keywords: foodwaste; gamification; behaviour; edible; matsvinn; spelifiering; beteende; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kierkegaard, E. (2019). Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-252795

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kierkegaard, Emilia. “Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling.” 2019. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-252795.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kierkegaard, Emilia. “Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling.” 2019. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Kierkegaard E. Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling. [Internet] [Thesis]. KTH; 2019. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-252795.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kierkegaard E. Påverka beteende kring ätbart matsvinn med hjälp av en tävling. [Thesis]. KTH; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-252795

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

25. Moemen, Amir. Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering.

Degree: Education and Communication in Engineering Science (ECE), 2017, KTH

I och med regeringens beslut om en nationell strategi för skolans digitalisering har Skolverket tagit fram två förslag för hur skolorna ska arbeta med… (more)

Subjects/Keywords: Gamification; Programming; Interest; Motivation; Meaningfulness; Spelifiering; Programmering; Intresse; Motivation; Meningsfullhet; Learning; Lärande; Other Engineering and Technologies; Annan teknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moemen, A. (2017). Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-220767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moemen, Amir. “Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering.” 2017. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-220767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moemen, Amir. “Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Moemen A. Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering. [Internet] [Thesis]. KTH; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-220767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moemen A. Spelifiering inom programmeringsundervisning : En undersökning om spelifieringens påverkan på elevers motivation, intresse och upplevda meningsfullhet av programmering. [Thesis]. KTH; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-220767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

26. Sonesson, Anna. Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet.

Degree: Information Technology, 2018, Halmstad University

  Fysisk aktivitet har visat sig förebygga allvarliga hälsorelaterade sjukdomar som till exempel diabetes och fetma, men trots den vetskapen blir vi allt mer stillasittande… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; Inre motivation; Mobila hälsoapplikationer; Fysisk aktivitet; Information Systems, Social aspects; Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sonesson, A. (2018). Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sonesson, Anna. “Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sonesson, Anna. “Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet.” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Sonesson A. Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sonesson A. Designförslag för hur spelifiering kan designas i mobila hälsoapplikationer för att stödja inre motivation för fysisk aktivitet. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

27. Nyhlin, Jakob. Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen.

Degree: Informatics and Media, 2018, Uppsala University

  I denna studie undersöks effekten av spelifiering på människors träningsmotivation i förhållande till om de spelar dator-, tv- eller mobilspel regelbundet eller inte. Undersökningen… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; Gamification; Motivation; Design Science; Information Systems, Social aspects; Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyhlin, J. (2018). Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-341779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyhlin, Jakob. “Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-341779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyhlin, Jakob. “Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen.” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Nyhlin J. Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-341779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyhlin J. Träningsmotivation genom spelifiering : Baserat på övrigt spelande i vardagen. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-341779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Högberg, Kristina. Öka intresset för programmering genom spelifiering.

Degree: Computer Science and Communication (CSC), 2015, KTH

Den rådande kompetensbristen av IT-kunniga i Sverige kan påverka den ekonomiska tillväxten. Det behövs fler utexaminerade studenter som kan säkerställa att IT-näringen fortsätter att… (more)

Subjects/Keywords: Spelifiering; Media and Communication Technology; Medieteknik

…innehållande element av spelifiering öka motivationen och intresset för programmering hos studenter… …svårigheter kunna hanteras med hjälp av spelifiering? Vilka element av spelifiering lämpar sig bäst… …krävs för att spelifiering ska fungera på ett motiverande sätt för studenter? Hur upplever… …element av spelifiering som finns, utan jag kommer att rikta in mig på de som har stöd av… …centrala begreppen som jag använder mig av, nämligen spelifiering och motivation. Dessutom ges en… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Högberg, K. (2015). Öka intresset för programmering genom spelifiering. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169571

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Högberg, Kristina. “Öka intresset för programmering genom spelifiering.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169571.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Högberg, Kristina. “Öka intresset för programmering genom spelifiering.” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Högberg K. Öka intresset för programmering genom spelifiering. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169571.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Högberg K. Öka intresset för programmering genom spelifiering. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-169571

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Kotro, Charlie. Spelifiering av språkinlärning.

Degree: Design and Engineering, 2017, Mälardalen University

Subjects/Keywords: Spelifiering; Engineering and Technology; Teknik och teknologier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kotro, C. (2017). Spelifiering av språkinlärning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kotro, Charlie. “Spelifiering av språkinlärning.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kotro, Charlie. “Spelifiering av språkinlärning.” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Kotro C. Spelifiering av språkinlärning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kotro C. Spelifiering av språkinlärning. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Högskolan i Halmstad

30. Levall, Johanna. Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet.

Degree: 2018, Högskolan i Halmstad

  Under en lång tid har det rapporterats att distansstudier har ett högt antal studenter som gör studieavhopp. Tidigare forskning har visat att en anledning… (more)

Subjects/Keywords: E-lärande; distansstudier; samhörighet; social spelifiering; Computer and Information Sciences; Data- och informationsvetenskap; Human Computer Interaction; Människa-datorinteraktion (interaktionsdesign)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Levall, J. (2018). Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet. (Thesis). Högskolan i Halmstad. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Levall, Johanna. “Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet.” 2018. Thesis, Högskolan i Halmstad. Accessed October 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Levall, Johanna. “Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet.” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Levall J. Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet. [Internet] [Thesis]. Högskolan i Halmstad; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Levall J. Design av digitala lärplattformar för att stödja samhörighet. [Thesis]. Högskolan i Halmstad; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.