Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(skolpersonal). Showing records 1 – 30 of 36 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Biaso, Karin Di. Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo.

Degree: Public Health and Caring Sciences, 2011, Uppsala University

  Bakgrund: Rökning är en av de största riskerna för att utveckla ohälsa. För att skolorna ska kunna vara delaktiga i det tobaksförebyggande arbetet behövs… (more)

Subjects/Keywords: tobak ungdom förebyggande skolpersonal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Biaso, K. D. (2011). Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183367

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Biaso, Karin Di. “Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183367.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Biaso, Karin Di. “Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Biaso KD. Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183367.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Biaso KD. Skolpersonalens upplevelse av implementeringen av den tobaksförebyggande metoden- Tobaksfri duo. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183367

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Persson, Mariah. Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2003, University West

Subjects/Keywords: Mobbning; Skolpersonal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2003). Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Mariah. “Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning.” 2003. Thesis, University West. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Mariah. “Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning.” 2003. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Persson M. Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning. [Internet] [Thesis]. University West; 2003. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Mobbning : en komparativ studie av tre skolors arbetssätt mot mobbning. [Thesis]. University West; 2003. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Bergström, Lisa. Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan.

Degree: Educational sciences, 2015, University of Gävle

  Idag ses skolan som en högriskmiljö när man talar om mobbning. Trots att stora satsningar genomförs både kring det förebyggande och åtgärdande arbetet visar… (more)

Subjects/Keywords: mobbning; skolpersonal; ansvar; vi-känsla

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergström, L. (2015). Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19739

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergström, Lisa. “Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan.” 2015. Thesis, University of Gävle. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19739.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergström, Lisa. “Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan.” 2015. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bergström L. Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2015. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19739.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergström L. Med ramar och kramar : En studie om hur skolpersonal upplever arbetet mot mobbning inom skolan. [Thesis]. University of Gävle; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19739

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Keijser, Alina Strandberg. Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa.

Degree: Care and Social Welfare, 2016, Mälardalen University

  Bakgrund: Goda arbetsförhållanden främjar hälsa genom exempelvis ekonomisk trygghet, personlig utveckling, sociala relationer, samt skydd mot eventuella riskfaktorer i arbetet. I arbetslivet behövs resurser,… (more)

Subjects/Keywords: folkhälsa; individuell hälsa; intervjustudie; psykosociala resurser; skolpersonal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Keijser, A. S. (2016). Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32992

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Keijser, Alina Strandberg. “Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32992.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Keijser, Alina Strandberg. “Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa.” 2016. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Keijser AS. Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32992.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Keijser AS. Resurser i arbetslivet : En kvalitativ studie om resurser och deras betydelse för arbete och hälsa. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32992

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Sundstedt, Jill. ”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Syftet med studien är att fördjupa förståelsen av hur skolpersonal förhåller sig till och arbetar med elever med språkstörning samt hur man ser på… (more)

Subjects/Keywords: kvalitativa intervjuer; skolpersonal; specialpedagogik; specialpedagogiska perspektiv; språkstörning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sundstedt, J. (2016). ”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sundstedt, Jill. “”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sundstedt, Jill. “”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser.” 2016. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Sundstedt J. ”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundstedt J. ”Jag förstår visst vad du säger men det tar så lång tid innan det har vandrat runt och kommit ut och då kan man ju tro att jag inte fattar” : Skolpersonals perspektiv på språkstörning och dess konsekvenser. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

6. Nordgren, Annika. En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Stor uppmärksamhet har under den senaste tiden riktats mot brister i skolan och mot Skolinspektionen som är den myndighet som utövar tillsyn över skolan.… (more)

Subjects/Keywords: Vuxnas lärande; Skolinspektionen; tillsyn; skolpersonal; lärare; rektorer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nordgren, A. (2011). En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nordgren, Annika. “En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nordgren, Annika. “En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Nordgren A. En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordgren A. En eldgaffel eller bara något som fladdrar förbi? : En studie av vuxnas lärande i samband med Skolinspektionens tillsyn. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

7. Kristensson, Linda. Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2011, Halmstad University

  Hos barn och ungdomar är psykisk ohälsa ett stort folkhälsoproblem och de senaste 20 åren har de psykiska problemen ökat. Suicid har minskat de… (more)

Subjects/Keywords: Psykisk ohälsa; suicid; skolpersonal; elever; förebyggande arbete; Public health science; Folkhälsovetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kristensson, L. (2011). Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kristensson, Linda. “Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kristensson, Linda. “Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Kristensson L. Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kristensson L. Hälsofrämjande insatser för att förebygga psykisk ohälsa och suicid inom skolor i Region Halland : – en kvantitativ studie. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

8. Andersson, Egil, 1933-. Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching].

Degree: 1983, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

Subjects/Keywords: Undervisningsväsen Skolpersonal; Pedagogisk Metodik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, Egil, 1. (1983). Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching]. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/11105

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Egil, 1933-. “Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching].” 1983. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2077/11105.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Egil, 1933-. “Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching].” 1983. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Andersson, Egil 1. Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching]. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1983. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/11105.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson, Egil 1. Lärares uppfattning av undervisning = [Teachers' conceptions of teaching]. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1983. Available from: http://hdl.handle.net/2077/11105

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

9. Kihlström, Sonja, 1946-. Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession].

Degree: 1995, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

Subjects/Keywords: Undervisningsväsen Skolpersonal Sverige Förskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kihlström, Sonja, 1. (1995). Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession]. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/12240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kihlström, Sonja, 1946-. “Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession].” 1995. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2077/12240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kihlström, Sonja, 1946-. “Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession].” 1995. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Kihlström, Sonja 1. Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession]. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1995. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kihlström, Sonja 1. Att vara förskollärare = [Being a pre-schoolteacher : on the pedagogical meanings of the profession]. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1995. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Steen, Emelie. Stress ett fenomen i grundskolan.

Degree: Educational Work, 2019, Dalarna University

  Den psykiska hälsan konstateras ha försämrats hos ungdomar och stress är vanligt förekommande i skolan, något som elever i skolan också ofta upplever. Eftersom… (more)

Subjects/Keywords: Stress; grundskola; elev; stressreducering; skolpersonal; hälsa; lärande.; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Steen, E. (2019). Stress ett fenomen i grundskolan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Steen, Emelie. “Stress ett fenomen i grundskolan.” 2019. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Steen, Emelie. “Stress ett fenomen i grundskolan.” 2019. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Steen E. Stress ett fenomen i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2019. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Steen E. Stress ett fenomen i grundskolan. [Thesis]. Dalarna University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Ifver, Jennifer. En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD.

Degree: Social Work, 2015, Umeå University

Subjects/Keywords: Attention deficit hyperactivity disorder; Skolpersonal; Arbetssätt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ifver, J. (2015). En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-112590

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ifver, Jennifer. “En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-112590.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ifver, Jennifer. “En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD.” 2015. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Ifver J. En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-112590.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ifver J. En skola som får plats med alla : En studie om pedagogers arbetssätt gentemot elever med ADHD. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-112590

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

12. Arvidsson, Maj, 1941-. Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties].

Degree: 1995, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

Subjects/Keywords: Pedagogisk Psykologi Socialpsykologi; Undervisningsväsen Skolpersonal Sverige

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arvidsson, Maj, 1. (1995). Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties]. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/12357

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arvidsson, Maj, 1941-. “Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties].” 1995. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2077/12357.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arvidsson, Maj, 1941-. “Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties].” 1995. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Arvidsson, Maj 1. Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties]. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1995. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12357.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arvidsson, Maj 1. Lärares orsaks- och åtgärdstankar om elever med svårigheter = [Teachers' cause and measure thinking about pupils with difficulties]. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1995. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12357

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

13. Larsson, Staffan, 1947-. Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration.

Degree: 1982, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

Subjects/Keywords: Undervisningsväsen Skolpersonal Sverige; Pedagogisk Metodik Vuxenundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, Staffan, 1. (1982). Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/12495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Staffan, 1947-. “Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration.” 1982. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2077/12495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Staffan, 1947-. “Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration.” 1982. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Larsson, Staffan 1. Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1982. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson, Staffan 1. Studier i lärares omvärldsuppfattning : ett försök till integration. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1982. Available from: http://hdl.handle.net/2077/12495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Olsson, Oskar. Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner.

Degree: philosophical and religious studies, 2019, Umeå University

  The aim for this study is to examine how school personnel perceive adolescents attitude towards drugs and narcotics in general and, in this case,… (more)

Subjects/Keywords: liberalization; drugs; cannabis; narcotics; school personnel; swedish schools; liberalisering; droger; cannabis; narkotika; skolpersonal; History; Historia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, O. (2019). Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-158897

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Oskar. “Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-158897.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Oskar. “Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner.” 2019. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Olsson O. Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-158897.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson O. Från bärs till brass : En studie om hur skolpersonal uppfattar elevers inställning till droger i två kommuner. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-158897

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

15. Boström, Karin. Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser.

Degree: Educational Science (IUV), 2004, Linköping University

  Syftet med det här arbetet har varit att undersöka den psykosociala arbetsmiljön på en skola med fokus på personalens raster och pauser. Jag har,… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; Skolpersonal; raster; psykosocial arbetsmiljö; fackligt arbete; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boström, K. (2004). Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2212

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boström, Karin. “Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser.” 2004. Thesis, Linköping University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2212.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Boström, Karin. “Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser.” 2004. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Boström K. Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2004. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2212.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Boström K. Rastens renässans : En studie om hur personalen på en skola beskriver sin psykosociala arbetsmiljö med fokus på raster och pauser. [Thesis]. Linköping University; 2004. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2212

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Karlsson, Marie. Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet.

Degree: Educational Work;, 2007, Dalarna University

  Skolk innebär olovlig frånvaro från skolan och det finns undersökningar som visar på att skolk är ett uttryck för ungdomens en i hög grad… (more)

Subjects/Keywords: skolk; skola; skolpersonal; skoltrivsel; ungdomars hälsa; tonårsdepressioner

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, M. (2007). Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-3016

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Marie. “Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet.” 2007. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-3016.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Marie. “Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet.” 2007. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Karlsson M. Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2007. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-3016.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. Skolk : en undersökning om hur personal på en skola tänker kring ämnet. [Thesis]. Dalarna University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-3016

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Bank, Petra. Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2009, Halmstad University

  Region Halland startade 2007 Projektet Liv och Rörelse. Huvudmålet med projektet var att förbättra matvanor och öka den fysiska aktiviteten för barn och unga… (more)

Subjects/Keywords: Förskola/skola; hälsofrämjande arbete; inspiration; skolpersonal; uppföljning

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bank, P. (2009). Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bank, Petra. “Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bank, Petra. “Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie.” 2009. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bank P. Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bank P. Skolpersonalens erfarenheter av det hälsofrämjande projektet Liv och Rörelse - en kvalitativ studie. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

18. Alexandersson, Mikael, 1952-. Metod och medvetande.

Degree: 1994, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

Subjects/Keywords: Undervisningsväsen Skolpersonal Grundskolan; Pedagogisk Metodik Teori Filosofi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alexandersson, Mikael, 1. (1994). Metod och medvetande. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/17420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandersson, Mikael, 1952-. “Metod och medvetande.” 1994. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2077/17420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alexandersson, Mikael, 1952-. “Metod och medvetande.” 1994. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Alexandersson, Mikael 1. Metod och medvetande. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1994. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/17420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alexandersson, Mikael 1. Metod och medvetande. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 1994. Available from: http://hdl.handle.net/2077/17420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

19. Engdahl, Emily; Andersson, Emma. Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan.

Degree: Health and Welfare, 2019, Halmstad University

The violent extremism represents the greatest threat towards the society of today. The school does not have an explicit assignment in the crime prevention… (more)

Subjects/Keywords: Health; pedagogy; school; school democracy; school staff; violent extremism; Hälsa; pedagogik; skola; skoldemokrati; skolpersonal; våldsbejakande extremism; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engdahl, Emily; Andersson, E. (2019). Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40694

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engdahl, Emily; Andersson, Emma. “Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan.” 2019. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40694.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engdahl, Emily; Andersson, Emma. “Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan.” 2019. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Engdahl, Emily; Andersson E. Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2019. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40694.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engdahl, Emily; Andersson E. Skolpersonals roll i arbetet mot våldsbejakande extremism : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter om våldsbejakande extremism i skolan. [Thesis]. Halmstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40694

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Malmö University

20. Månsson, Annika. Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv .

Degree: Malmö University. Children Youth and Society (BUS), 2000, Malmö University

 The gendered encounter Interaction between toddlers and preschool teachers in a gender perspective In studies concerning the youngest children, the so-called toddlers, the gender perspective… (more)

Subjects/Keywords: förskolan; genus; interaktionsmönster; genusperspektiv; kön; interaktion; samspel; skolpersonal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Månsson, A. (2000). Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv . (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2043/7939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Månsson, Annika. “Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv .” 2000. Thesis, Malmö University. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/2043/7939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Månsson, Annika. “Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv .” 2000. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Månsson A. Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv . [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2000. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/2043/7939.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Månsson A. Möten som formar : interaktionsmönster på förskola mellan pedagoger och de yngsta barnen i ett genusperspektiv . [Thesis]. Malmö University; 2000. Available from: http://hdl.handle.net/2043/7939

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Aldén, Linnéa. Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning.

Degree: Social Work, 2020, Umeå University

  Syftet med denna studie är att undersöka skolkuratorers och sexologers erfarenhet av undervisningen inom sex och samlevnad i grundskolan. Syftet besvaras genom frågeställningar som… (more)

Subjects/Keywords: Sex- och samlevnadsundervisning; samverkan mellan skolkuratorer och skolpersonal; elevhälsa; ämnesintegrerad och ämnesövergripande undervisning.; Social Work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aldén, L. (2020). Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-177922

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aldén, Linnéa. “Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning.” 2020. Thesis, Umeå University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-177922.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aldén, Linnéa. “Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning.” 2020. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Aldén L. Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2020. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-177922.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aldén L. Där samverkan blir avgörande : En kvalitativ studie om skolkuratorers och sexologers erfarenhet av sex- och samlevandsundervisning. [Thesis]. Umeå University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-177922

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

22. Larsson, Maria. Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder.

Degree: 2005, Luleå University of Technology

Validerat; 20101217 (root)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Skolmedling; empowerment; recognition; attityder; elever; föräldrar; skolpersonal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, M. (2005). Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-55173

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Maria. “Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder.” 2005. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-55173.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Maria. “Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder.” 2005. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Larsson M. Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2005. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-55173.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson M. Skolmedling : elevers, föräldrars och skolpersonalens attityder. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2005. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-55173

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Mattsson, Linnea. Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa.

Degree: Social Work, 2017, Dalarna University

Lärare har i sin dagliga kontakt med barn en unik roll i att upptäcka barn som far illa, de omfattas av en lagstadgad, personlig… (more)

Subjects/Keywords: Child abuse; child maltreatment; school personnel; teachers; mandatory reporting; symbolic interactionism; knowledge; attitudes.; Barnmisshandel; barn som far illa; skolpersonal; lärare; anmälningsskyldighet; symbolisk interaktionism; kunskap; attityder; Social Work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mattsson, L. (2017). Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattsson, Linnea. “Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mattsson, Linnea. “Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa.” 2017. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Mattsson L. Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mattsson L. Skolans arbete med barn som far illa : En kvalitativ undersökning av skolpersonals förhållningssätt till barn som misstänks fara illa. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Birgersson, Johanna. Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter.

Degree: Education, 2018, University of Gävle

  I skolans verksamheter finns det idag elever med autism. Skolpersonalens uppgift är att anpassa undervisningen och bemöta elevernas behov efter allas förutsättningar. Syftet med… (more)

Subjects/Keywords: AST; autism; skolans verksamheter; skolpersonal; strategier; Pedagogy; Pedagogik

…Utifrån detta blir det därför intressant att undersöka vilka strategier skolpersonal har… …skolpersonal har gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter. Frågeställningar… …Vilka behov upplever skolpersonal att barn med autism kan ha? Vilka strategier har… …skolpersonal gällande arbetet med att inkludera alla elever i undervisningen? 8 4. Metod I detta… …strategier skolpersonal har gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter. Därför… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Birgersson, J. (2018). Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26955

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Birgersson, Johanna. “Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26955.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Birgersson, Johanna. “Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter.” 2018. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Birgersson J. Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26955.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Birgersson J. Barn med autism i skolans verksamheter : En kvalitativ undersökning om skolpersonalens strategier gällande bemötandet av barn med autism i skolans verksamheter. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26955

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

25. Bagewitz, Cornelia. Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor.

Degree: Faculty of Natural Science, 2018, Kristianstad University

Inledning Ungefär en tredjedel av all mat som produceras i världen, med syfte att konsumeras av människor, slängs eller går förlorad. Detta innebär att… (more)

Subjects/Keywords: Food waste; school meal; upper secondary school; school staff; students; methods; actions; tools; Matsvinn; skolmåltid; gymnasieskola; skolpersonal; elever; metoder; åtgärder; verktyg; Other Natural Sciences; Annan naturvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bagewitz, C. (2018). Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20053

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bagewitz, Cornelia. “Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor.” 2018. Thesis, Kristianstad University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20053.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bagewitz, Cornelia. “Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor.” 2018. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bagewitz C. Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2018. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20053.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bagewitz C. Metoder för minskat matsvinn : ett fokuserat fältarbete på gymnasieskolor. [Thesis]. Kristianstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20053

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Möller, Lovisa. Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga.

Degree: Social Work, 2020, Dalarna University

Barn tillbringar mycket tid i skolan, därför har skolpersonal en stor möjlighet att upptäcka barn som far illa i hemmet på grund av våld.… (more)

Subjects/Keywords: empowerment; evaluation of course; occupational self-efficacy; school professionals; violence against children.; empowerment; skolpersonal; utvärdering av utbildning; våld mot barn; yrkesinriktad självförmåga.; Social Work; Socialt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Möller, L. (2020). Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Möller, Lovisa. “Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga.” 2020. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Möller, Lovisa. “Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga.” 2020. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Möller L. Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2020. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32032.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Möller L. Utvärdering av Rädda Barnens utbildning ”Det handlar om trygghet” : En kvantitativ studie om skolpersonals upplevelser av utbildningen samt sin yrkesinriktade självförmåga. [Thesis]. Dalarna University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32032

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Olsson, Sunna. Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan.

Degree: pedagogy, 2013, Linnaeus University

  Studiens syfte var att undersöka hur personal i skolan beskriver mobbning och arbetet mot mobbning. Problemformuleringarna var: Hur beskriver skolpersonal mobbning, hur beskriver skolpersonal(more)

Subjects/Keywords: mobbning; kränkande behandling; självbild; skolklimat; skolpersonal; farstametoden; Social Work; Socialt arbete

…uppfattning. Skolpersonal är generellt sett positiv till de program som tillämpas under… …skolan.  Hur upplever skolpersonal mobbning mellan elever?  Vilka erfarenheter har… …skolpersonal av arbetet med att förebygga och upptäcka mobbning mellan elever?  Vilka erfarenheter… …har skolpersonal av att hantera mobbning och dess konsekvenser? METOD I detta avsnitt… …Hermeneutiken som forskningstradition Eftersom studiens syfte är att undersöka hur skolpersonal… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, S. (2013). Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25422

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Sunna. “Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25422.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Sunna. “Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Olsson S. Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25422.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson S. Kränkt : En intervjustudie om mobbning i skolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25422

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Bragman, Ivana. Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter.

Degree: Sociology, 2017, Uppsala University

  Barn med skyddade personuppgifter är en grupp som tenderar att bli bortglömd både inom politik och forskning. Således har få studier gjorts inom ämnet… (more)

Subjects/Keywords: Gräsrotsbyråkrati; handlingsutrymme; skolpersonal; barn med skyddade personuppgifter; Social Work; Socialt arbete

…vägledning för hur skolpersonal kan arbeta med barn som har skyddade personuppgifter. 2.1 Utsatta… …sin artikel att förtroendet för skolpersonal i mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet… …lågt förtroende för skolpersonal och lågt förtroende för föräldrar. Elever med ensamstående… …skolpersonal och klasskamrater (Hindberg & Stiftelsen Allmänna Barnhuset, 2009). Att… …En god relation mellan skolpersonal och barnen ger bättre förutsättningar i livet, medan en… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bragman, I. (2017). Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323383

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bragman, Ivana. “Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter.” 2017. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323383.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bragman, Ivana. “Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter.” 2017. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bragman I. Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2017. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323383.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bragman I. Kompis- och kalasproblemet : En kvalitativ studie om skolpersonals erfarenheter av barn med skyddade personuppgifter. [Thesis]. Uppsala University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323383

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

29. Rydeker, Agnetha. Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?.

Degree: 2003, Luleå University of Technology

Validerat; 20101217 (root)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Anmälningsplikt; Barnavårdsärenden; Barnmisshandel; Skolpersonal; Socialtjänstlagen; Omhändertagande; Anmälningsskyldighet; Barnkonventionen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rydeker, A. (2003). Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rydeker, Agnetha. “Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?.” 2003. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rydeker, Agnetha. “Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?.” 2003. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Rydeker A. Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2003. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53779.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rydeker A. Hur ska en lärare agera på bästa sätt när denne misstänker att en elev far illa i sin hemmiljö? : kolliderar socialtjänstens mål med verkligheten vad det gäller att anmäla när barn far illa?. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2003. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53779

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Andersson, Marie. Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2012, University West

Syftet med denna C-uppsats var att undersöka hur skolpersonalen upplever det stöd som finns tillgängligt för eleverna på skolan. Studien genomfördes på en skola… (more)

Subjects/Keywords: accessibility; student health; school personnel; support; safety; well-being; tillgänlighet; elevhälsa; skolpersonal; stöd; trygghet; välmående

…såväl elever och skolpersonal är vaksamma och agerar om de märker att någon verkar må dåligt… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, M. (2012). Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-4324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Marie. “Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv.” 2012. Thesis, University West. Accessed February 28, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-4324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Marie. “Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv.” 2012. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Andersson M. Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv. [Internet] [Thesis]. University West; 2012. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-4324.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson M. Elevers trygghet och tillgänlighet till elevhälsan : Ur skolpersonalens perspektiv. [Thesis]. University West; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-4324

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.