Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(skapande verksamhet). Showing records 1 – 23 of 23 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Järvklo, Ann-louise. Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2010, University College of Arts

  Den här uppsatsen handlar om förutsättningar för skapande verksamhet för barn i årskurs 1 och 2 samt på fritidshem i Stockholmstrakten. När och hur… (more)

Subjects/Keywords: Skapande verksamhet; Skola; Fritidshem

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Järvklo, A. (2010). Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3906

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Järvklo, Ann-louise. “Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem.” 2010. Thesis, University College of Arts. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3906.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Järvklo, Ann-louise. “Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Järvklo A. Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3906.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Järvklo A. Barn ritar väl ändå! : en undersökning om förutsättningar för bild- och formverksamhet för yngre barn i skola och fritidshem. [Thesis]. University College of Arts; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3906

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

2. Sandberg, Carina. Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?.

Degree: Education and Environment, 2015, Kristianstad University

  Denna uppsats handlar om skapande verksamhet i fritidshem bedrivs utomhus eller inte. Pedagogerna i fritidshem har i uppdrag att ge barnen utrymme för kreativt… (more)

Subjects/Keywords: Utomhuspedagogik; skapande verksamhet; fritidsverksamhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandberg, C. (2015). Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandberg, Carina. “Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?.” 2015. Thesis, Kristianstad University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandberg, Carina. “Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?.” 2015. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Sandberg C. Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2015. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandberg C. Kan stenen bli ett troll? : Finns skapande verksamhet utomhus på fritidshem?. [Thesis]. Kristianstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Nyman, Jaana Tuulikki. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2009, Umeå University

  Syftet med denna uppsats är att få kunskaper om hur elever med svenska som andraspråk förhåller sig till slöjden som  ett kommunikationsämne. Syftet är… (more)

Subjects/Keywords: skapande verksamhet; dialog; samarbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyman, J. T. (2009). Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyman, Jaana Tuulikki. “Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.” 2009. Thesis, Umeå University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyman, Jaana Tuulikki. “Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk.” 2009. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Nyman JT. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2009. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyman JT. Kommunikationen i slöjden : med elever med svenska som andra språk. [Thesis]. Umeå University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-29957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Vasilieva, Olga. Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande.

Degree: Education and IT, 2018, University of Borås

  SammanfattningI  denna  uppsats  studeras  förskollärares  uppfattningar  om  skapande  verksamhet  och  dessbetydelse för barns utveckling och lärande i förskolans pedagogiska arbete. Studien baseras på definitionen … (more)

Subjects/Keywords: Skapande; kreativitet; skapande verksamhet; estetik; estetiska lärprocesser; creativity; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vasilieva, O. (2018). Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-15477

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasilieva, Olga. “Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande.” 2018. Thesis, University of Borås. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-15477.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vasilieva, Olga. “Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande.” 2018. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Vasilieva O. Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2018. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-15477.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vasilieva O. Skapande verksamhet : En studie om pedagogers reflektioner kring skapande verksamhet och dess betydelse för barns utveckling och lärande. [Thesis]. University of Borås; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-15477

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

5. Kjellgren, Maria Nyström. Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2008, Karlstad University

Subjects/Keywords: skapande förmåga; utvärdering; estetisk verksamhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kjellgren, M. N. (2008). Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1766

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kjellgren, Maria Nyström. “Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1766.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kjellgren, Maria Nyström. “Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas.” 2008. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Kjellgren MN. Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1766.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kjellgren MN. Går skapande förmåga att utvärdera? : Tre gymnasielärares syn på skapande förmåga och hur skapande förmåga kan utvärderas. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1766

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

6. Järnberg, Karin; Broberg, Emma. Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg.

Degree: Education and Communication, 2008, Jönköping University

  HÖGSKOLAN FÖR LÄRANDE OCH KOMMUNIKATION (HLK) Högskolan i Jönköping Examensarbete 10 poäng inom Allmänna Utbildningsområdet Lärarutbildningen Höstterminen 2004 Abstract Emma Broberg, Karin Järnberg &… (more)

Subjects/Keywords: skapande verksamhet; bild- och formskapande; förskola; förskoleklass; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Järnberg, Karin; Broberg, E. (2008). Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Järnberg, Karin; Broberg, Emma. “Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg.” 2008. Thesis, Jönköping University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Järnberg, Karin; Broberg, Emma. “Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg.” 2008. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Järnberg, Karin; Broberg E. Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2008. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Järnberg, Karin; Broberg E. Barns bild- och formskapande : En studie om förskollärares syn på bild- och formskapande som ett pedagogiskt verktyg. [Thesis]. Jönköping University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Forsström, Maria. Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?.

Degree: Creative Studies, 2008, Umeå University

  Slöjd från år 1 i grundskolan, är det en möjlighet eller en önskedröm? Denna fråga har legat som grund för vår studie som utförts… (more)

Subjects/Keywords: estetiska ämnen; skapande verksamhet; undervisning; timplan; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsström, M. (2008). Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsström, Maria. “Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?.” 2008. Thesis, Umeå University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsström, Maria. “Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?.” 2008. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Forsström M. Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2008. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsström M. Slöjd från år 1 : önskedröm eller möjlighet?. [Thesis]. Umeå University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Vichnevskaia, Larissa. "En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

Denna essä handlar om fritt och styrt bildskapande i förskolan. Den praktiska basen för våra reflektioner utgörs av två olika egenupplevda situationer. Syftet med… (more)

Subjects/Keywords: bild; fritt skapande; förskola; praktisk kunskap; fronesis; förståelsehorisont; estetisk verksamhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vichnevskaia, L. (2016). "En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32231

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vichnevskaia, Larissa. “"En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32231.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vichnevskaia, Larissa. “"En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända.” 2016. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Vichnevskaia L. "En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32231.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vichnevskaia L. "En tiger kan inte vara lila!" : Bildskapande i förskolan som ett möte med det okända. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32231

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

9. Olsson, Susanne. Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

  Syftet med den här undersökningen är att få ökad förståelse och kunskap kring vad som influerar barn att uttrycka sig i ateljémiljön. Vi vill… (more)

Subjects/Keywords: Ateljé; barns uttryck; förskolans pedagogiska miljö; förskollärares förhållningssätt; interaktion; skapande verksamhet.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, S. (2016). Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Susanne. “Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Susanne. “Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan.” 2016. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Olsson S. Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson S. Interaktioner som möjliggör barns uttryck i förskolans ateljéverksamhet : En kvalitativ studie i förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Blomgren, Mikaela. Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande.

Degree: Education and Behavioural Science, 2010, University of Borås

  BAKGRUND: Skapande verksamhet är vanligt förekommande i förskolan, vilket Läroplanen för förskolan, LpFö-98, förespråkar för att främja lärandet. Bild och andra former av skapande(more)

Subjects/Keywords: bildpedagogik; reggio emilia; estetisk verksamhet; förskola; skapande; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blomgren, M. (2010). Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blomgren, Mikaela. “Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande.” 2010. Thesis, University of Borås. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blomgren, Mikaela. “Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Blomgren M. Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomgren M. Får barn skapa hur de vill? Hur pedagoger i förskolan tänker kring bildskapande. [Thesis]. University of Borås; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Broman, Jenny. Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor.

Degree: Education and Behavioural Science, 2010, University of Borås

  Bakgrund: I litteraturen som framhålls i bakgrunden står att läsa att pedagoger inom Reggio Emilia har en stor tilltro till barnet. Deras synsätt är… (more)

Subjects/Keywords: reggio emilia; skapande verksamhet; pedagoger; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Broman, J. (2010). Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20090

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Broman, Jenny. “Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor.” 2010. Thesis, University of Borås. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20090.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Broman, Jenny. “Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Broman J. Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20090.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Broman J. Det kreativa barnet : En studie kring skapande verksamhet inom Reggio Emiliainspirerade förskolor. [Thesis]. University of Borås; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20090

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Strassman, Gittel. Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014, University College of Arts

  Denna uppsats är en undersökning av barns möjligheter och begränsningar i förskolans ateljéer. Syftet är att synliggöra och problematisera föreställningar och uppfattningar om barns… (more)

Subjects/Keywords: Estetisk verksamhet i förskolan; bildpedagogik; förskolepedagogik; diskursanalys; det kompetenta barnet; lek; skapande; lärande; Reggio Emilia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strassman, G. (2014). Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strassman, Gittel. “Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Strassman, Gittel. “Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Strassman G. Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strassman G. Möjligheter och begränsningar i Reggio Emiliainspirerade förskolors estetiska verksamhet. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Ihl, Emma. ”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang.

Degree: Education and Behavioural Science, 2010, University of Borås

  BAKGRUND: Det sociala lärandet är en viktig del av förskolans verksamhet för att barnen ska utvecklas till goda samhällsmedborgare. I ett textil sammanhang kan… (more)

Subjects/Keywords: socialt samspel; grupp; reggio emilia; empati; textil; förskola; kommunikation; skapande verksamhet; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ihl, E. (2010). ”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19886

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ihl, Emma. “”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang.” 2010. Thesis, University of Borås. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19886.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ihl, Emma. “”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Ihl E. ”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19886.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ihl E. ”Jag vill göra likadant!” : barns sociala utveckling i ett textilt sammanhang. [Thesis]. University of Borås; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19886

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

14. Lundkvist, Karin. Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola.

Degree: Faculty of Social and Life Sciences, 2011, Karlstad University

Sammandrag  Syftet med detta arbete har varit att undersöka elevers uppfattning om sina möjligheter att vara skapande i skolan, vilka förutsättningar som finns för… (more)

Subjects/Keywords: creative activity; creative process; cultural experience; observation; pupils’ participation; survey; enkät; elevers delaktighet; kulturupplevelse; observation; skapande process; skapande verksamhet; Educational work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundkvist, K. (2011). Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7619

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundkvist, Karin. “Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola.” 2011. Thesis, Karlstad University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7619.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundkvist, Karin. “Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola.” 2011. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Lundkvist K. Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2011. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7619.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundkvist K. Intryck och avtryck : Elevers upplevelser av skapande aktiviteter i en landsortsskola. [Thesis]. Karlstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7619

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

15. Westerberg, Ida Maria Isaksdotter. Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen.

Degree: Child and Youth Studies, 2010, Stockholm University

  The purpose of this study was to investigate how preschool pedagogues in Stockholm and in Tornedalen speak about and relate to creative activities. By… (more)

Subjects/Keywords: Creative activities; Preschool; Culture; Bourdieu; Sociology; Skapande verksamhet; Förskola; Kultur; Bourdieu; Sociologi; Educational work; Pedagogiskt arbete; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Westerberg, I. M. I. (2010). Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-55451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Westerberg, Ida Maria Isaksdotter. “Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen.” 2010. Thesis, Stockholm University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-55451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Westerberg, Ida Maria Isaksdotter. “Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen.” 2010. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Westerberg IMI. Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2010. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-55451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westerberg IMI. Värdet av skapande i förskolan : En studie om pedagogers förhållande till skapande verksamhet i Stockholm och i Tornedalen. [Thesis]. Stockholm University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-55451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

16. Niklasson, Ronja. Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder.

Degree: 2014, Luleå University of Technology

This essay reports dance teacher’s thoughts around their choice in teaching methods and how these choices can differ. The objective is to bring forth… (more)

Subjects/Keywords: Humanities Theology; Humaniora; Teologi; Dans; danslärare; dans på gymnasieskola; dans på frivillig verksamhet; skapande skola; undervisningsmetoder

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Niklasson, R. (2014). Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Niklasson, Ronja. “Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder.” 2014. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Niklasson, Ronja. “Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Niklasson R. Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Niklasson R. Undervisning i dans : en intervjustudie om danslärares metoder. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-53696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Näsström, Frida. Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet.

Degree: Creative Studies, 2013, Umeå University

  Jag har i min studie undersökt en förskolas skapande miljö – alltså deras ateljé. På förskolan pågår det en förändring i två av de… (more)

Subjects/Keywords: Atelierista; Ateljé; Estetisk verksamhet; Förändring; Miljö; Skapande verksamhet

…förskolan inte är tillgängligt för barnen. Skapande verksamhet och barns utveckling Löfstedt… …representerar skapande verksamhet. Braxell (2010) skriver att ju fler olika typer av… …aktiviteterna får barnen hjälp av de vuxna att avgränsa sin verksamhet. I den fria leken störs ofta… …barnen av varandras lekar och har svårt att hålla fast vid en verksamhet. De barn som väljer… …menar att ritande utgör den främsta formen av skapande i barnens tidiga åldrar. Enligt studier… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Näsström, F. (2013). Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-81768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Näsström, Frida. “Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-81768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Näsström, Frida. “Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet.” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Näsström F. Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-81768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Näsström F. Glitterpaljetter och guldstjärnor : En studie om förändringen av en förskolas ateljéer med fokus på materialanvändandet. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-81768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

18. Anderberg, Elisabeth. ...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet.

Degree: The Stockholm Institute of Education, 2007, Stockholm University

  Den teoretiska bakgrunden bygger på de i litteraturen tydliga grundstenarna för andraspråksinlärning, vilka är varierad undervisning, tryggt klassrumsklimat, kulturella variationer, behov och motivation. Dessutom… (more)

Subjects/Keywords: Skapande verksamhet; Bild; Svenska som andraspråk; Samtal; Slöjd; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anderberg, E. (2007). ...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anderberg, Elisabeth. “...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet.” 2007. Thesis, Stockholm University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anderberg, Elisabeth. “...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet.” 2007. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Anderberg E. ...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2007. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anderberg E. ...så kom det ena ordet efter det andra : Att lära svenska som andraspråk med hjälp av skapande verksamhet. [Thesis]. Stockholm University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Andersén, Anna. Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan.

Degree: Education, 2014, Linnaeus University

  I denna studie belyser vi hur pedagoger ser på bildskapandet i förskolor. Vi har intervjuat fem olika pedagoger som alla är utbildade förskollärare varav… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; pedagog; bildskapande; skapande verksamhet; lärande; utveckling; bildpedagogik.

…materialet i förskolans ateljé speciellt anpassat till en skapande verksamhet. Hon tyckte det var… …som en skapande verksamhet där barnens eget utforskande av de estetiska lärprocesserna… …upplever detta. Hon menar att skapande aktiviteter handlar om upplevelser som tas in med hela… …bild och därför betonar författaren vikten av att låta barn uppleva skapande aktiviteter med… …Granberg (2001) lägger tonvikten på miljöns betydelse för barns skapande. Hon menar att… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersén, A. (2014). Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31892

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersén, Anna. “Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31892.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersén, Anna. “Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan.” 2014. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Andersén A. Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31892.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersén A. Pedagogers syn på barns bildskapande i förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31892

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

20. Johansson, Bodil. Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik.

Degree: 2009, Luleå University of Technology

Validerat; 20101217 (root)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; estetik; förskollärare; förskollärares förståelse; skapande; verksamhet; skapande uttrycksformer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, B. (2009). Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-58263

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Bodil. “Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik.” 2009. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-58263.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Bodil. “Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik.” 2009. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Johansson B. Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2009. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-58263.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson B. Verktyg, process, glädje - ett sätt att lära : förskollärares förståelse gällande estetik. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-58263

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Stenlund, Liza. ”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild.

Degree: Theatre and Art, 2006, Örebro University

  Syftet med uppsatsen är att undersöka om och hur gymnasieelever ges möjlighet att reflektera över sitt eget skapande i Bild. Studien har utförts inom… (more)

Subjects/Keywords: Reflection; Reflect; Creative Work; Arts and Crafts; Upper Secondary School; reflektion; reflektera; skapande; Bild; Estetisk verksamhet; gymnasieelever; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stenlund, L. (2006). ”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stenlund, Liza. “”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild.” 2006. Thesis, Örebro University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stenlund, Liza. “”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild.” 2006. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Stenlund L. ”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2006. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stenlund L. ”Annars blir de ju robotar, det går ju inte!” : – om gymnasieelevers möjlighet till reflektion över sitt eget skapande i Bild. [Thesis]. Örebro University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

22. Berg, Ruth Esther. Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2006, Karlstad University

ABSTRACT This essay has as its main purpose to examine how teachers handle teaching in art, after the governments steeredocuments and goals to reach.… (more)

Subjects/Keywords: art teaching; teaching method; creative work; bildundervisning; bildämnet; undervisningsmetod; skapande verksamhet; teckningstävling; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berg, R. E. (2006). Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-629

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Ruth Esther. “Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art.” 2006. Thesis, Karlstad University. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-629.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Ruth Esther. “Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art.” 2006. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Berg RE. Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2006. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-629.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg RE. Vad lärare säger om bildundervisningen : What teachers say about teaching in art. [Thesis]. Karlstad University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-629

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

23. Hinnerson, Emma. Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön.

Degree: 2013, Luleå University of Technology

Validerat; 20130515 (global_studentproject_submitter)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Bild- och formskapande; material; miljö; pedagog; skapande verksamhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hinnerson, E. (2013). Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54563

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hinnerson, Emma. “Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön.” 2013. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54563.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hinnerson, Emma. “Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön.” 2013. Web. 22 Jul 2019.

Vancouver:

Hinnerson E. Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2013. [cited 2019 Jul 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54563.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hinnerson E. Bild- och formskapandets betydelse för barnen i förskolan utifrån pedagogers perspektiv relaterat till miljön. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54563

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.