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1. Schweder, Schirley Sandra ; Pereira, Gilson Ricardo de Medeiros . Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Gilson Ricardo de Medeiros Pereira.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Rendimento escolar

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APA (6th Edition):

Schweder, Schirley Sandra ; Pereira, G. R. d. M. (2009). Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/336061_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schweder, Schirley Sandra ; Pereira, Gilson Ricardo de Medeiros. “Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed January 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/336061_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Schweder, Schirley Sandra ; Pereira, Gilson Ricardo de Medeiros. “Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar.” 2009. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Schweder, Schirley Sandra ; Pereira GRdM. Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/336061_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Schweder, Schirley Sandra ; Pereira GRdM. Rendimento escolar das crianças das camadas populares :um estudo a partir dos modos de controle familiar. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/336061_1_1.pdf

2. Cosme, Cláudia Alexandra Guedes. Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico.

Degree: 2012, RCAAP

 O presente estudo, tem como objectivo a caracterização da relação entre a criatividade e a inteligência, contribuindo para a sinalização da sobredotação e talento, averiguando… (more)

Subjects/Keywords: Rendimento académico; Sobredotação

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APA (6th Edition):

Cosme, C. A. G. (2012). Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2671

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cosme, Cláudia Alexandra Guedes. “Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2671.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cosme, Cláudia Alexandra Guedes. “Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico.” 2012. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Cosme CAG. Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2671.

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Council of Science Editors:

Cosme CAG. Criatividade e inteligência: contributos para a identificação da sobredotação e relação com o rendimento académico. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2671

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3. Humberto Simplicio de Castro. Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte.

Degree: 2008, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

 A cana-de-aÃÃcar Ã, atualmente, uma das culturas de grande importÃncia socioeconÃmica para o Brasil. Seus principais derivados sÃo o aÃÃcar e o Ãlcool, produtos imprescindÃveis;… (more)

Subjects/Keywords: cultivate; Agricultural; Rendimento de massa verde, Rendimento de colmo, Rendimento; FITOTECNIA; different

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APA (6th Edition):

Castro, H. S. d. (2008). Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS. Retrieved from http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Humberto Simplicio de. “Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte.” 2008. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS. Accessed January 29, 2020. http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Humberto Simplicio de. “Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte.” 2008. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Castro HSd. Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS; 2008. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1128.

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Council of Science Editors:

Castro HSd. Rendimentos AgrÃcola e Forrageiro de TrÃs Cultivares de Cana-de-AÃÃcar (Saccharum spp) em Diferentes Ãpocas de Corte. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS; 2008. Available from: http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1128

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4. Rafael de Araujo Alvares Marinho. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

A abundância das avaliações de sala de aula e sua íntima relação com o currículo real justificam uma investigação das possibilidades de seu uso em… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Rendimento escolar.

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APA (6th Edition):

Marinho, R. d. A. A. (2010). O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8GGQ72

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Rafael de Araujo Alvares. “O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8GGQ72.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Rafael de Araujo Alvares. “O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física.” 2010. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Marinho RdAA. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8GGQ72.

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Council of Science Editors:

Marinho RdAA. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em Física. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8GGQ72

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Universidade do Rio Grande do Sul

5. Vedelago, Anderson. Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

A soja tornou-se uma cultura de destaque nas terras baixas da metade sul do Rio Grande do Sul e as recomendações de adubação fosfatada e… (more)

Subjects/Keywords: Soja; Adubação; Potassio; Rendimento : Grão

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APA (6th Edition):

Vedelago, A. (2014). Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/108193

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vedelago, Anderson. “Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/108193.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vedelago, Anderson. “Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul.” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Vedelago A. Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/108193.

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Council of Science Editors:

Vedelago A. Adubação para a soja em terras baixas drenadas no Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/108193

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6. Bodas, Ana Rita Silvestre. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.

Degree: 2009, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Avaliação nas Actividades Físicas e Desportivas

A perturbação de hiperactividade com défice de atenção (PHDA) compõe a mais prevalente perturbação do… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Rendimento neuropsicológico; Meta-análise

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APA (6th Edition):

Bodas, A. R. S. (2009). Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bodas, Ana Rita Silvestre. “Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bodas, Ana Rita Silvestre. “Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.” 2009. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Bodas ARS. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375.

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Council of Science Editors:

Bodas ARS. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375

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7. Monteiro, Diana Raquel Bernardo. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Nesta dissertação foi desenvolvido um estudo teórico baseado na problemática do (In)… (more)

Subjects/Keywords: In) Sucesso Escolar; Rendimento Escolar

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APA (6th Edition):

Monteiro, D. R. B. (2010). Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Diana Raquel Bernardo. “Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Diana Raquel Bernardo. “Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.” 2010. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Monteiro DRB. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603.

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Council of Science Editors:

Monteiro DRB. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603

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8. Loureiro, Káthia Kareniny Cananéa de Castro. Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos.

Degree: 2013, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação

O objetivo do presente estudo consistiu em investigar a relação entre autoeficácia parental, a autoestima dos pais e… (more)

Subjects/Keywords: Autoeficácia parental; Autoestima; Rendimento escolar

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APA (6th Edition):

Loureiro, K. K. C. d. C. (2013). Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2751

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loureiro, Káthia Kareniny Cananéa de Castro. “Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2751.

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MLA Handbook (7th Edition):

Loureiro, Káthia Kareniny Cananéa de Castro. “Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos.” 2013. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Loureiro KKCdC. Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2751.

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Council of Science Editors:

Loureiro KKCdC. Relação entre a autoeficácia e autoestima parentais e rendimento escolar dos filhos. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2751

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9. Casanova, Joana Maria Barros Guimarães. Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação.

Degree: 2017, RCAAP

 É visível para qualquer pessoa que participe ou apenas assista a competições desportivas que os fatores emocionais dos atletas podem alterar o seu desempenho, seja… (more)

Subjects/Keywords: Futebol; Emoções; Influência; Rendimento

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APA (6th Edition):

Casanova, J. M. B. G. (2017). Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1274

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casanova, Joana Maria Barros Guimarães. “Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1274.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casanova, Joana Maria Barros Guimarães. “Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação.” 2017. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Casanova JMBG. Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1274.

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Council of Science Editors:

Casanova JMBG. Emoções no Desporto: importância da sua identificaçao, compreensão e gestão no futebol de formação. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1274

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Universidade do Rio Grande do Sul

10. Junges, Amanda Heemann. Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

Modelos agrometeorológicos são ferramentas importantes em vários setores da agricultura, por permitirem estimativas de rendimento antecedentes à data de colheita. Em modelos agrometeorológico-espectrais, o componente… (more)

Subjects/Keywords: Meteorologia : Agricultura; Grão : Rendimento

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APA (6th Edition):

Junges, A. H. (2008). Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/13768

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junges, Amanda Heemann. “Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/13768.

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MLA Handbook (7th Edition):

Junges, Amanda Heemann. “Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul.” 2008. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Junges AH. Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13768.

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Council of Science Editors:

Junges AH. Modelo agrometeorológico-espectral de estimativa de rendimento de grãos de trigo no Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13768

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. Menegati, Guilherme Batista. Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

A utilização inadequada do arranjo de plantas e da época de semeadura, principalmente quanto à adequação à disponibilidade hídrica, são fatores que comumente limitam a… (more)

Subjects/Keywords: Milho; Deficiencia hidrica; Irrigação; Rendimento

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APA (6th Edition):

Menegati, G. B. (2013). Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/101504

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menegati, Guilherme Batista. “Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/101504.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menegati, Guilherme Batista. “Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado.” 2013. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Menegati GB. Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/101504.

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Council of Science Editors:

Menegati GB. Estratégias de manejo para minimizar estresse por deficiência hídirca e para potencializar rendimento de grãos em milho irrigado. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/101504

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Universidade do Rio Grande do Sul

12. Menezes, Guilherme Borba. Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

O manejo da adubação, principalmente a nitrogenada, é um dos principais fatores que afetam a produtividade de grãos de milho. O nitrogênio (N) apresenta uma… (more)

Subjects/Keywords: Milho; Rendimento; Nitrogenio; Volatilizacao

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APA (6th Edition):

Menezes, G. B. (2015). Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/129011

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Guilherme Borba. “Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/129011.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Guilherme Borba. “Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado.” 2015. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Menezes GB. Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/129011.

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Council of Science Editors:

Menezes GB. Estratégias de manejo para minimizar perdas de N por volatilização e aumentar o rendimento de grãos de milho irrigado. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/129011

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Almeida, Danielle. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

A adubação nitrogenada é de fundamental importância em trigo, pois exerce grande influência sobre o rendimento de grãos e a qualidade industrial dos grãos produzidos.… (more)

Subjects/Keywords: Trigo; Adubação nitrogenada; Rendimento : Grão

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APA (6th Edition):

Almeida, D. (2013). Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/142633

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Danielle. “Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/142633.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Danielle. “Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento.” 2013. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Almeida D. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142633.

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Council of Science Editors:

Almeida D. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de trigo com aplicação de nitrogênio no emborrachamento ou florescimento. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142633

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Universidade do Rio Grande do Sul

14. Almeida, Danielle. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

A adubação nitrogenada é de fundamental importância em trigo, pois exerce grande influência sobre o rendimento de grãos e a qualidade industrial dos grãos produzidos.… (more)

Subjects/Keywords: Trigo; Adubação nitrogenada; Rendimento; Manejo

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APA (6th Edition):

Almeida, D. (2016). Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/173019

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Danielle. “Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/10183/173019.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Danielle. “Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia.” 2016. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Almeida D. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/173019.

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Almeida D. Rendimento de grãos e qualidade tecnológica de cultivares de trigo em resposta à adubação nitrogenada tardia. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/173019

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Universidade Estadual de Campinas

15. Bobbio, Tatiana Godoy. Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Função motora se refere a fatores que envolvem a habilidade de usar e controlar os músculos estriados, responsáveis pela movimentação voluntária e é mais… (more)

Subjects/Keywords: Destreza motora; Baixo rendimento escolar

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APA (6th Edition):

Bobbio, T. G. (2010). Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308356

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bobbio, Tatiana Godoy. “Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308356.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bobbio, Tatiana Godoy. “Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar .” 2010. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Bobbio TG. Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308356.

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Council of Science Editors:

Bobbio TG. Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308356

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16. Merhy, Stephanie Berón. Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento.

Degree: 2017, Instituto Politécnico de Bragança

Mestrado APNOR, com dupla diplomação com a Universidade Tecnológica Federal do Paraná

O empreendedorismo é um fenómeno global de grande interesse económico e científico sendo… (more)

Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Género; Rendimento; continentes

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APA (6th Edition):

Merhy, S. B. (2017). Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14242

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Merhy, Stephanie Berón. “Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed January 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14242.

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MLA Handbook (7th Edition):

Merhy, Stephanie Berón. “Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento.” 2017. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Merhy SB. Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2017. [cited 2020 Jan 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14242.

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Merhy SB. Género e empreendedorismo no mundo : fatores de influência em economias de diferentes continentes e níveis de rendimento. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14242

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17. SANTOS, Robson Douglas Tigre. The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 Inúmeros trabalhos acadêmicos tem analisado variáveis que supostamente afetam o desempenho escolar, especialmente aquelas mais suscetíveis a políticas públicas. A maioria desses estudos, entretanto, tende… (more)

Subjects/Keywords: Rendimento escolar; Desempenho; Mobilidade social

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APA (6th Edition):

SANTOS, R. D. T. (2014). The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14998

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Robson Douglas Tigre. “The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? .” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 29, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14998.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Robson Douglas Tigre. “The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? .” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

SANTOS RDT. The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14998.

Council of Science Editors:

SANTOS RDT. The impact of commuting duration on youth’s academic performance: could mobility compromise school achievement? . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14998


Universidade Nova

18. Duarte, Bruno Miguel Gonçalves. Impact of social economic indicators on RSI incidence and success.

Degree: 2009, Universidade Nova

A Work Project, presented as part of the requirements for the Award of a Masters Degree in Economics from the NOVA – School of Business… (more)

Subjects/Keywords: Rendimento mínimo garantido; Rendimento social de inserção; Poverty; Beneficiaries

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APA (6th Edition):

Duarte, B. M. G. (2009). Impact of social economic indicators on RSI incidence and success. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9473

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Bruno Miguel Gonçalves. “Impact of social economic indicators on RSI incidence and success.” 2009. Thesis, Universidade Nova. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9473.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Bruno Miguel Gonçalves. “Impact of social economic indicators on RSI incidence and success.” 2009. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Duarte BMG. Impact of social economic indicators on RSI incidence and success. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2009. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9473.

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Council of Science Editors:

Duarte BMG. Impact of social economic indicators on RSI incidence and success. [Thesis]. Universidade Nova; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9473

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19. Araújo, José Romeu da Silva. Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas.

Degree: 2016, RCAAP

 O presente trabalho tem como objetivo analisar em que medidas as Culturas da Qualidade facilitam o sucesso de implementação da técnica de gestão Benchmarkting, bem… (more)

Subjects/Keywords: Benchmarkting; cultura da qualidade; rendimento; industria têxtil

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APA (6th Edition):

Araújo, J. R. d. S. (2016). Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1138

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, José Romeu da Silva. “Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1138.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, José Romeu da Silva. “Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas.” 2016. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Araújo JRdS. Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1138.

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Council of Science Editors:

Araújo JRdS. Benchmarking e Cultura da empresa: Impacto no rendimento nas indústrias têxteis portuguesas. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1138

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20. Rafael de Araujo Alvares Marinho. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

A abundância das avaliações de sala de aula e sua íntima relação com o currículo real justificam uma investigação das possibilidades de seu uso em… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses  ; Rendimento escolar; Avaliação educacional

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APA (6th Edition):

Marinho, R. d. A. A. (2010). O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8E3GEV

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Rafael de Araujo Alvares. “O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8E3GEV.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Rafael de Araujo Alvares. “O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física.” 2010. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Marinho RdAA. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8E3GEV.

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Council of Science Editors:

Marinho RdAA. O uso de avaliações escolares ordinárias para estudar a evolução da competência em física. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8E3GEV

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Universidade do Rio Grande do Norte

21. Medeiros, Mariana Campelo. Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 Containment is a sustainable system when used in combination with alternative foods that meet the nutritional needs of animals and become economically viable for the… (more)

Subjects/Keywords: Biometria; Cordeiros; Escore corporal; Rendimento; Composição tecidual

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APA (6th Edition):

Medeiros, M. C. (2014). Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22822

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Mariana Campelo. “Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22822.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Mariana Campelo. “Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas .” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Medeiros MC. Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22822.

Council of Science Editors:

Medeiros MC. Características da carcaça de ovinos confinados alimentados com palma forrageira e fenos de leguminosas . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22822


Universidade do Rio Grande do Norte

22. Silva, Joelma Vasconcelos Celestino da. Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 O cultivo da cultura do caju ocupa lugar de destaque no Rio Grande do Norte entre as plantas frutíferas tropicais e seu consumo é basicamente… (more)

Subjects/Keywords: coturnicultura; alimento alternativo; rendimento; nutrição; morfometria

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APA (6th Edition):

Silva, J. V. C. d. (2014). Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21635

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Joelma Vasconcelos Celestino da. “Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21635.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Joelma Vasconcelos Celestino da. “Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal .” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Silva JVCd. Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21635.

Council of Science Editors:

Silva JVCd. Avaliação do resíduo de caju na alimentação de codornas de corte (coturnix coturnix coturnix): desempenho, viabilidade econômica e morfometria intestinal . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21635


Universidade Estadual de Campinas

23. Tanikawa, Helena Akemi Motoki, 1988-. Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estudiosos da Psicologia da Educação definem a aprendizagem autorregulada como um processo no qual o estudante exerce um papel ativo de gerenciar seus comportamentos,… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem - Autorregulação; Metacognição; Rendimento escolar; Educação básica

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APA (6th Edition):

Tanikawa, Helena Akemi Motoki, 1. (2014). Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319173

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tanikawa, Helena Akemi Motoki, 1988-. “Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319173.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tanikawa, Helena Akemi Motoki, 1988-. “Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental .” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Tanikawa, Helena Akemi Motoki 1. Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319173.

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Council of Science Editors:

Tanikawa, Helena Akemi Motoki 1. Monitoramento metacognitivo : um estudo sobre suas relações com o pedir ajuda, o autoconceito e a motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319173

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Universidade Estadual de Campinas

24. Aguena, Elaine Cristiane. As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Atualmente estudos empíricos estão, cada vez mais, enfatizando a importância da participação da família no processo de aprendizagem escolar infantil, diferentes aspectos e condições… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente familiar; Pais - Atitudes; Rendimento escolar

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Aguena, E. C. (2010). As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251344

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Aguena, Elaine Cristiane. “As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251344.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguena, Elaine Cristiane. “As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental .” 2010. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Aguena EC. As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251344.

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Council of Science Editors:

Aguena EC. As crenças e as atitudes parentais e o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251344

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Universidade Estadual de Campinas

25. Sassi, Adriana De Grecci. Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar as relações existentes entre desempenho escolar e as variáveis psicológicas autoeficácia e motivação. Participaram da pesquisa 141… (more)

Subjects/Keywords: Variaveis educacionais; Aprendizagem; Insucesso; Rendimento escolar; Cognição

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APA (6th Edition):

Sassi, A. D. G. (2009). Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251680

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sassi, Adriana De Grecci. “Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 29, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251680.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sassi, Adriana De Grecci. “Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental .” 2009. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Sassi ADG. Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251680.

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Council of Science Editors:

Sassi ADG. Desempenho escolar e suas relações com a auto-eficacia e a motivação em escolares do ensino fundamental . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251680

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

26. Maria Irene Miranda. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Este trabalho consiste de uma pesquisa de intervenção realizada em uma escola municipal da cidade de Uberlândia - MG. O processo de investigação e ações… (more)

Subjects/Keywords: Disturbios da aprendizagem; Rendimento escolar; PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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APA (6th Edition):

Miranda, M. I. (2005). Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Maria Irene. “Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed January 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Maria Irene. “Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados.” 2005. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Miranda MI. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659.

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Miranda MI. Projeto de intervenção escolar para alunos com problemas de aprendizagem na alfabetização: construção, implementação e resultados. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9659

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27. Vilela, Márcia Alexandra Costa Alves. Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias.

Degree: 2013, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação

O presente estudo teve como objetivo perceber se o nível sociocultural dos pais influencia as competências pré-escolares das… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento das crianças; Rendimento escolar; Estatuto sociocultural

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APA (6th Edition):

Vilela, M. A. C. A. (2013). Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2767

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vilela, Márcia Alexandra Costa Alves. “Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2767.

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Vilela, Márcia Alexandra Costa Alves. “Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias.” 2013. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Vilela MACA. Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2767.

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Council of Science Editors:

Vilela MACA. Avaliação das competências pré-escolares através do teste “Provas de diagnóstico pré-escolar” e a sua relação com o nível sócio- cultural das familias. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2767

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28. Baptista, Anabela Silva. Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico.

Degree: 2013, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação

A procrastinação é um fenómeno complexo que abrange múltiplos fatores, nomeadamente fatores sociais, cognitivos e afetivos. São vários… (more)

Subjects/Keywords: Rendimento escolar; Procrastinação; Autoeficácia; Nível socioeconómico

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APA (6th Edition):

Baptista, A. S. (2013). Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2793

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Anabela Silva. “Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2793.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Anabela Silva. “Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico.” 2013. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Baptista AS. Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2793.

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Council of Science Editors:

Baptista AS. Procrastinação para o estudo e autoeficácia académica em alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário: relação com o rendimento escolar e o nivel socioeconómico. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2793

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29. Costa, Ana Marisa Pinho. Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia, Especialização em Psicologia da Educação

Os principais objetivos deste estudo foram apurar a existência (ou não) de uma relação entre… (more)

Subjects/Keywords: Família; Violência; Autoestima; Autoeficácia; Rendimento escolar; Fratria

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APA (6th Edition):

Costa, A. M. P. (2014). Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3037

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Costa, Ana Marisa Pinho. “Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3037.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Ana Marisa Pinho. “Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico.” 2014. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Costa AMP. Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3037.

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Costa AMP. Violência na fratria, autoestima, autoeficácia e rendimento académico. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/3037

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30. Alves, Ana Filipa. O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2015, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação

A presente investigação pretende averiguar a perceção dos adolescentes, que frequentam o terceiro ciclo, face aos conflitos interparentais… (more)

Subjects/Keywords: Adolescência; Conflitos interparentais; Autoestima; Rendimento escolar

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Alves, A. F. (2015). O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4729

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Ana Filipa. “O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed January 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4729.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Ana Filipa. “O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.” 2015. Web. 29 Jan 2020.

Vancouver:

Alves AF. O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2020 Jan 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4729.

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Council of Science Editors:

Alves AF. O conflito interparental, rendimento escolar e autoestima em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/4729

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