Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(religionsundervisning). Showing records 1 – 30 of 161 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Göthe, Veronica. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.

Degree: Religious Studies, 2016, Dalarna University

  The purpose of this thesis is to examine how some Swedish teachers use film and movies as a resource when they teach religious studies… (more)

Subjects/Keywords: Film; Religion; Religionsundervisning; Religionsdidaktik; Filmpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Göthe, V. (2016). Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Göthe, Veronica. “Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Göthe, Veronica. “Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Göthe V. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göthe V. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

2. Claesson, Olivia. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.

Degree: Education and Communication, 2016, Jönköping University

  I ett samhälle som präglas av mångfald är det viktigt att utveckla en förståelse för andra människor. Studier har visat att elever på förhand… (more)

Subjects/Keywords: uppfattningar; religion; religionsundervisning; stereotyper

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Claesson, O. (2016). Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Claesson, Olivia. “Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Claesson, Olivia. “Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Claesson O. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Claesson O. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Holmer, Monika. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.

Degree: Humanities, 2016, University of Gävle

  Syftet med detta examensarbete var att undersöka elevers inställning och intresse för ämnet religionskunskap samt om de anser ämnet som relevant i dagens sekulariserade,… (more)

Subjects/Keywords: religionsundervisning; religionsdidaktik; religionskunskap; gymnasieskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmer, M. (2016). Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmer, Monika. “Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmer, Monika. “Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Holmer M. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmer M. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Grahn, Jennifer. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.

Degree: Educational Work, 2015, Dalarna University

  Syftet med föreliggande undersökning är att undersöka tio gymnasieelevers uppfattningar om religion och religionsundervisning utifrån Gilhus och Mikaelssons teori om förståelsehorisonter och paradigm.. Denna… (more)

Subjects/Keywords: religion; religionsundervisning; elevers syn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grahn, J. (2015). Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grahn, Jennifer. “Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grahn, Jennifer. “Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Grahn J. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grahn J. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

5. Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. I inkluderingens fotspår.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Syftet med detta arbete är att granska huruvida elever med muslimsk bakgrund upplever sitt deltagande i religionsundervisningen, samt hur lärarnas undervisningsmetoder arbetas med inom… (more)

Subjects/Keywords: Elever; Lärare; Religionsundervisning; Undervisningsmetoder; Stereotypisering.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, A. (2015). I inkluderingens fotspår. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

6. Bylund, Alexander. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Föreliggande studies övergripande syfte har varit att undersöka vilka attityder gymnasieelever i den svenska skolan har till religionsämnet i skolan och vilka generella attityder… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasieskola; Enkät; Attityder; Religionsundervisning; Religion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bylund, A. (2014). Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bylund, Alexander. “Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bylund, Alexander. “Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.” 2014. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Bylund A. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bylund A. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Eriksson, Josefine. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Syftet med föreliggande studie är att undersöka vilka attityder åtta lärare i årskurs F–3 har till religionsundervisning och hur detta påverkar undervisningen och eleverna.… (more)

Subjects/Keywords: religionsundervisning; trosuppfattning; livsfrågor; lärarens attityd.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, J. (2017). "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Josefine. “"Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Josefine. “"Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.” 2017. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Eriksson J. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson J. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

8. Hedström, Victoria. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Denna semistrukturerade intervjustudies syfte är att undersöka vilken uppfattning elever har av buddhismen samt hur de fått denna uppfattning. Studiens resultat baseras på fem… (more)

Subjects/Keywords: buddhism; elever; erfarenhet; religion; religionsundervisning; uppfattning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedström, V. (2016). Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedström, Victoria. “Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedström, Victoria. “Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Hedström V. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedström V. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Lempinen, Jennifer. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Religionskunskap är ett brett och komplext ämne, som behandlar såväl kunskap om religioner och livsåskådningar, som livsfrågor, identitet och etik. I dagens skola där… (more)

Subjects/Keywords: Religionsundervisning; autenticitet; elevcentrering; grundskola; pedagogers uppfattningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lempinen, J. (2014). Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lempinen, Jennifer. “Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lempinen, Jennifer. “Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.” 2014. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Lempinen J. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lempinen J. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Sjöö, Emil. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.

Degree: Humanities, 2015, University of Gävle

Subjects/Keywords: etikdidaktik folksagor religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjöö, E. (2015). Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöö, Emil. “Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.” 2015. Thesis, University of Gävle. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjöö, Emil. “Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Sjöö E. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöö E. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. [Thesis]. University of Gävle; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Engström, Johan. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2011, University of Gävle

  Syftet med studien var att undersöka och lyfta fram elevers inställning och värderingar till religionsundervisning, livsåskådning och religion.   Studiedeltagarna bestod utav två klasser… (more)

Subjects/Keywords: Religion; religionsundervisning; religionskunskap; livsåskådningar; religiös tillhörighet; skola.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engström, J. (2011). Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engström, Johan. “Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engström, Johan. “Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Engström J. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström J. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

12. Breisner, Anna. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.

Degree: Teacher Education, 2013, Kristianstad University

  Studiens syfte är att undersöka vilket faktaurval författare till läroböcker i gymnasiekurserna religionskunskap 1 och Religionskunskap A gör i sin beskrivning av de abrahamitiska… (more)

Subjects/Keywords: Läroböcker; abrahamitiska religionerna; undervisning; religionsundervisning; läroplan; läroboken

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Breisner, A. (2013). Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breisner, Anna. “Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.” 2013. Thesis, Kristianstad University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Breisner, Anna. “Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.” 2013. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Breisner A. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2013. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Breisner A. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. [Thesis]. Kristianstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Abbas, Rim. Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum.

Degree: Faculty of Education and Society (LS), 2021, Malmö University

  Denna studie är riktad till verksamma lärare och lärarstudenter för att uppmärksamma utmaningar som kan uppstå i religionsundervisningen med mångfald, och inspirera till olika… (more)

Subjects/Keywords: Interkulturell; mångkulturell; mångfald; religionsundervisning; utmaningar; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Abbas, R. (2021). Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum. (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abbas, Rim. “Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum.” 2021. Thesis, Malmö University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Abbas, Rim. “Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum.” 2021. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Abbas R. Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum. [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2021. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Abbas R. Religionsundervisningens utmaningar i ett mångkulturellt klassrum. [Thesis]. Malmö University; 2021. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Pihlgren, Rebecca. Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare.

Degree: Religious Studies, 2020, Dalarna University

  Denna studie bygger på intervjuer med sex gymnasielärare där syftet är att undersöka lärarnas erfarenheter när det kommer till att undervisa om nya religiösa… (more)

Subjects/Keywords: Nya religiösa rörelser; Undervisning; Livsvärld; Religionsundervisning; Intervjuer; Erfarenheter; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pihlgren, R. (2020). Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-34231

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pihlgren, Rebecca. “Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare.” 2020. Thesis, Dalarna University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-34231.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pihlgren, Rebecca. “Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare.” 2020. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Pihlgren R. Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2020. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-34231.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pihlgren R. Gymnasielärares erfarenheter av undervisning om nya religiösa rörelser : En kvalitativ intervjustudie med sex gymnasielärare. [Thesis]. Dalarna University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-34231

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

15. Kaladjahi, Afra Hosseini. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Den svenska skolan ska vara icke-konfessionell men ändå finns det ett starkt band mellan skolan och kristendomen, då kristendomen får störst utrymme på religionsundervisningen… (more)

Subjects/Keywords: Skola; Religionsundervisning; Religion; Religionsfrihet; Erkännande; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kaladjahi, A. H. (2016). Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaladjahi, Afra Hosseini. “Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kaladjahi, Afra Hosseini. “Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Kaladjahi AH. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kaladjahi AH. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Persson, Elina. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.

Degree: Humanities, 2016, University of Gävle

  Syftet med uppsatsen var att genom kvalitativa, semistrukturerade intervjuer få kunskap om hur religionslärare på gymnasienivå uppfattar och tillämpar begreppet ”elevinflytande” i undervisning och… (more)

Subjects/Keywords: Elevinflytande; didaktik; religionsundervisning; gymnasiet; Religious Studies; Religionsvetenskap; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, E. (2016). Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Elina. “Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Elina. “Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Persson E. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson E. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Andersson, Emma. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Mångkulturella samhället växer större och större i Sverige och detta medför att lärare i skolor behöver anpassa sig efter elevers olika religiösa bakgrunder. En… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; problematik; religion; religionsundervisning

religionsundervisning är upplägget av lektioner. Skolinspektionen (2012, s. 13-14) belyser att många… …beskriver att det finns andra svårigheter med att bedriva religionsundervisning för lärare. En… …material i religionsundervisning. Läroböcker och filmer kan skapa en felaktig bild av religioner… …religionsundervisning. Orsaken till elevers låga motivation var att eleverna inte förstod målen med… …att möta problematiken i religionsundervisning, kan olika teorier användas av lärare för att… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, E. (2016). Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Emma. “Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Emma. “Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Andersson E. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson E. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Vedin, Malin Rönnfjord. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.

Degree: philosophical and religious studies, 2016, Umeå University

  I denna studie undersöks hur gymnasielärare använder sig av styrdokument för att utforma den gymnasiala religionsundervisningen. Syftet med studien är att undersöka vilka religioner… (more)

Subjects/Keywords: Styrdokument; religionsundervisning; gymnasialutbildning

…Religionsdidaktik är något som berör olika perspektiv av religionsundervisning. De didaktiska frågorna… …gymnasiala religionsundervisning utgör mitt material till studien och en grund som användes som… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vedin, M. R. (2016). Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vedin, Malin Rönnfjord. “Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vedin, Malin Rönnfjord. “Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Vedin MR. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vedin MR. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Prgomet, Anna. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Dagens samhälle växer och blir nyanserat med människor som innehar olika kulturella, religiösa och etniska bakgrunder. Detsamma gäller den svenska skolan som innehar elever… (more)

Subjects/Keywords: elever; muslimsk bakgrund; religionsundervisning

…resonemang kring religionsundervisning. Därför anser jag att gruppintervju inte hade varit passande… …skolan och dess religionsundervisning. Persson har i sin uppsats valt att lyfta fram hur… …religionsundervisning. Några av Perssons frågor är någorlunda snarlik mina frågor men resultatet är inte… …religionsundervisning. Detta är en viktig del inom detta forskningsområde eftersom det kan bidra till en… …jämlikare skola med avseende på en bättre religionsundervisning. Kunskaperna i denna uppsats kan… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prgomet, A. (2015). Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prgomet, Anna. “Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prgomet, Anna. “Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Prgomet A. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prgomet A. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

20. Söderholm, Petra. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.

Degree: History of Religions, 2016, Uppsala University

  The aim of this essay is to study the contents of two upper secondary school textbooks in religious studies and more specifically, to study… (more)

Subjects/Keywords: religion; religionsundervisning; läroböcker; konfession/icke-konfession; innehållsanalys; Finland; Sverige

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Söderholm, P. (2016). Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Söderholm, Petra. “Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Söderholm, Petra. “Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Söderholm P. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderholm P. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Olofsson, Olivia. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.

Degree: philosophical and religious studies, 2016, Umeå University

  Denna uppsats studerar med ett jämförande perspektiv hur religion gestaltas i kommunala skolor respektive fristående skolor med konfessionell inriktning. Huvudsakligt fokus är att undersöka… (more)

Subjects/Keywords: Religionsundervisning; konfessionella friskolor; konfessionell undervisning; sekulär utbildning; religionspedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olofsson, O. (2016). Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olofsson, Olivia. “Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olofsson, Olivia. “Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Olofsson O. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson O. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Jensen, Emelie. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2013, Linköping UniversityLinköping University

  Skolan ska förmedla lika undervisning för alla, oavsett kön, ursprung, sexuell läggning eller religionstillhörighet. Frågan är dock om den likvärdiga undervisningen ger en likvärdig… (more)

Subjects/Keywords: islam; läromedelsanalys; religionsundervisning

…undervisningen samt hur en god religionsundervisning bör utformas. 2.1.2 Urval Vid den… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jensen, E. (2013). Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jensen, Emelie. “Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.” 2013. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jensen, Emelie. “Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.” 2013. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Jensen E. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jensen E. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

23. Asp, Susanne. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.

Degree: Culture and Media, 2010, Uppsala University

I oktober 2010 fastställde regeringen en ny läroplan med kursplaner för grundskolan som ska verkställas under hösten 2011. När det gällde kursplanen i religionskunskap… (more)

Subjects/Keywords: religionsdidaktik; politik; kristendomen; kursplaner; religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Asp, S. (2010). Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Asp, Susanne. “Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.” 2010. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Asp, Susanne. “Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.” 2010. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Asp S. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2010. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Asp S. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. [Thesis]. Uppsala University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

24. Johnsson, Camilla. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Under våra VFU – perioder har vi uppfattat att elevernas intresse för religion är lågt. Syftet med denna studie är att granska sex gymnasieelevers… (more)

Subjects/Keywords: Religions; religionsundervisning; läroplan; lärare; elev; intresse; Humanities; Humaniora

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, C. (2011). Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Gustafsson, Amanda. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

  This thesis sets out to examine how teachers in RE reflect and respond to religious students' questions and statements about religion and violent religious… (more)

Subjects/Keywords: didaktik; jihad; religionsdidaktik; religionsundervisning; religious education; våldsbejakande religiös extremism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, A. (2016). I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Amanda. “I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Amanda. “I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.” 2016. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Gustafsson A. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson A. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

26. Sundqvist, Erik. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.

Degree: History of Religions, 2015, Uppsala University

  Swedish students in the upper secondary school will recieve informaition regarding religion from multiple sources. If we look past the students surroundings like the… (more)

Subjects/Keywords: Religious education; textbook analysis; history; religion; Religionsundervisning; textboksanalys; historia; religion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sundqvist, E. (2015). Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sundqvist, Erik. “Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sundqvist, Erik. “Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Sundqvist E. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundqvist E. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

27. Svensson, Amelie. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Syftet med föreliggande studie är att genom en kritisk textanalys studera beslutsdokumentförfattade av Skolinspektionen efter tillsynsärenden vid tre kristna konfessionella friskolor.Den kritiska textanalysen görs… (more)

Subjects/Keywords: kritisk textanalys; skolan och kyrkan; kristna friskolor; konfessionella inslag; Skolinspektionen; religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, A. (2015). Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Amelie. “Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Amelie. “Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.” 2015. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Svensson A. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson A. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Frejd, Jeanette. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2013, University of Gävle

  Syftet med denna uppsats är att undersöka och beskriva fyra lärares upplevelser och erfarenheter av att möta och bemöta intolerans i religionsämnet inom vuxenutbildningen… (more)

Subjects/Keywords: Intolerans; värdegrund; värdegrundsarbete i skolan; religionsundervisning; intolerans i skolan; religionsdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Frejd, J. (2013). Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frejd, Jeanette. “Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.” 2013. Thesis, University of Gävle. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Frejd, Jeanette. “Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.” 2013. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Frejd J. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2013. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frejd J. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. [Thesis]. University of Gävle; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

29. Rosander, Erica. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.

Degree: Education and Communication, 2019, Jönköping University

  Sedan 1969 har identitet och livsfrågor varit en av fyra underrubriker i det centrala innehållet för religionskunskap i årskurs 4–6. Trots 50 år i… (more)

Subjects/Keywords: livsfrågor; identitetsutveckling; utmaningar; möjligheter; religionsundervisning; 4–6; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rosander, E. (2019). Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosander, Erica. “Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.” 2019. Thesis, Jönköping University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rosander, Erica. “Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.” 2019. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Rosander E. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2019. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rosander E. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. [Thesis]. Jönköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

30. Bergman, Max. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2018, Linköping University

  Min hypotes i denna uppsats är att religionslärare på högstadiet i sin undervisning presenterar buddhismen som en positiv och odogmatisk tradition där religiösa aspekter… (more)

Subjects/Keywords: Buddhism. Västerländsk buddhism. Religionsundervisning. Religionspedagogik.; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergman, M. (2018). Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergman, Max. “Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed April 10, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergman, Max. “Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.” 2018. Web. 10 Apr 2021.

Vancouver:

Bergman M. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2021 Apr 10]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergman M. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6]

.