Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(religionsundervisning). Showing records 1 – 30 of 131 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Universities

▼ Search Limiters

1. Göthe, Veronica. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.

Degree: Religious Studies, 2016, Dalarna University

  The purpose of this thesis is to examine how some Swedish teachers use film and movies as a resource when they teach religious studies… (more)

Subjects/Keywords: Film; Religion; Religionsundervisning; Religionsdidaktik; Filmpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Göthe, V. (2016). Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Göthe, Veronica. “Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Göthe, Veronica. “Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Göthe V. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göthe V. Film som didaktisk resurs i religionsämnet : - Religionskunskapslärares syn på film i undervisningen. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22556

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

2. Claesson, Olivia. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.

Degree: Education and Communication, 2016, Jönköping University

  I ett samhälle som präglas av mångfald är det viktigt att utveckla en förståelse för andra människor. Studier har visat att elever på förhand… (more)

Subjects/Keywords: uppfattningar; religion; religionsundervisning; stereotyper

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Claesson, O. (2016). Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Claesson, Olivia. “Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Claesson, Olivia. “Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Claesson O. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Claesson O. Bilder av den andre : En kvalitativ studie om elevers uppfattningar om kristendom, judendom och islam och dess utövare. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Holmer, Monika. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.

Degree: Humanities, 2016, University of Gävle

  Syftet med detta examensarbete var att undersöka elevers inställning och intresse för ämnet religionskunskap samt om de anser ämnet som relevant i dagens sekulariserade,… (more)

Subjects/Keywords: religionsundervisning; religionsdidaktik; religionskunskap; gymnasieskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmer, M. (2016). Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmer, Monika. “Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmer, Monika. “Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Holmer M. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmer M. Religionskunskapens paradox : En studie av elevers tankar och åsikter kring ämnet religionskunskap. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21812

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Grahn, Jennifer. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.

Degree: Educational Work, 2015, Dalarna University

  Syftet med föreliggande undersökning är att undersöka tio gymnasieelevers uppfattningar om religion och religionsundervisning utifrån Gilhus och Mikaelssons teori om förståelsehorisonter och paradigm.. Denna… (more)

Subjects/Keywords: religion; religionsundervisning; elevers syn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grahn, J. (2015). Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grahn, Jennifer. “Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grahn, Jennifer. “Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Grahn J. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grahn J. Vad innebär religion för dig? : En kvalitativ intervjustudie av 10 elevers uppfattning av religion och religionsundervisningen i dagens gymnasieskola. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-19948

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

5. Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. I inkluderingens fotspår.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Syftet med detta arbete är att granska huruvida elever med muslimsk bakgrund upplever sitt deltagande i religionsundervisningen, samt hur lärarnas undervisningsmetoder arbetas med inom… (more)

Subjects/Keywords: Elever; Lärare; Religionsundervisning; Undervisningsmetoder; Stereotypisering.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, A. (2015). I inkluderingens fotspår. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

6. Bylund, Alexander. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Föreliggande studies övergripande syfte har varit att undersöka vilka attityder gymnasieelever i den svenska skolan har till religionsämnet i skolan och vilka generella attityder… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasieskola; Enkät; Attityder; Religionsundervisning; Religion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bylund, A. (2014). Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bylund, Alexander. “Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bylund, Alexander. “Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan.” 2014. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Bylund A. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bylund A. Gymnasieelevers attityder till religion : En kvantitativ studie om gymnasieelevers attityder till religion och till religionsämnet i skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-251473

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Eriksson, Josefine. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Syftet med föreliggande studie är att undersöka vilka attityder åtta lärare i årskurs F–3 har till religionsundervisning och hur detta påverkar undervisningen och eleverna.… (more)

Subjects/Keywords: religionsundervisning; trosuppfattning; livsfrågor; lärarens attityd.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, J. (2017). "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Josefine. “"Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Josefine. “"Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3.” 2017. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Eriksson J. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson J. "Okunskap skapar rädsla" : En kvalitativ studie om ett antal lärares attityder till religionsundervisning i F-3. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

8. Hedström, Victoria. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Denna semistrukturerade intervjustudies syfte är att undersöka vilken uppfattning elever har av buddhismen samt hur de fått denna uppfattning. Studiens resultat baseras på fem… (more)

Subjects/Keywords: buddhism; elever; erfarenhet; religion; religionsundervisning; uppfattning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedström, V. (2016). Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedström, Victoria. “Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedström, Victoria. “Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Hedström V. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedström V. Buddhastatyer, kompisar och lugn oh ro : Elevers uppfattningar av buddhismen samt vad som påverkat dem till att få dessa uppfattningar. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-298284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Lempinen, Jennifer. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Religionskunskap är ett brett och komplext ämne, som behandlar såväl kunskap om religioner och livsåskådningar, som livsfrågor, identitet och etik. I dagens skola där… (more)

Subjects/Keywords: Religionsundervisning; autenticitet; elevcentrering; grundskola; pedagogers uppfattningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lempinen, J. (2014). Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lempinen, Jennifer. “Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lempinen, Jennifer. “Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning.” 2014. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Lempinen J. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lempinen J. Att skapa mötesplatser : Pedagogers reflektioner om elevnära religionsundervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-268891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Sjöö, Emil. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.

Degree: Humanities, 2015, University of Gävle

Subjects/Keywords: etikdidaktik folksagor religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjöö, E. (2015). Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöö, Emil. “Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.” 2015. Thesis, University of Gävle. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjöö, Emil. “Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Sjöö E. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöö E. Folksagor som didaktiskt verktyg : En undersökning av hur folksagor kan användas som didaktiska verktyg inom etikundervisningen. [Thesis]. University of Gävle; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-20172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Engström, Johan. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2011, University of Gävle

  Syftet med studien var att undersöka och lyfta fram elevers inställning och värderingar till religionsundervisning, livsåskådning och religion.   Studiedeltagarna bestod utav två klasser… (more)

Subjects/Keywords: Religion; religionsundervisning; religionskunskap; livsåskådningar; religiös tillhörighet; skola.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engström, J. (2011). Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engström, Johan. “Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engström, Johan. “Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag..” 2011. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Engström J. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström J. Den nya eleven : En enkätundersökning om uppfattningar och värderingar om livsåskådning, religion och religionsundervisningen bland ett urval gymnasieelever idag.. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

12. Breisner, Anna. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.

Degree: Teacher Education, 2013, Kristianstad University

  Studiens syfte är att undersöka vilket faktaurval författare till läroböcker i gymnasiekurserna religionskunskap 1 och Religionskunskap A gör i sin beskrivning av de abrahamitiska… (more)

Subjects/Keywords: Läroböcker; abrahamitiska religionerna; undervisning; religionsundervisning; läroplan; läroboken

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Breisner, A. (2013). Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breisner, Anna. “Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.” 2013. Thesis, Kristianstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Breisner, Anna. “Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet.” 2013. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Breisner A. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2013. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Breisner A. Det står ju i läroboken : En komparativ studie av faktaurvalet i läroböcker i religionskunskap på gymnasiet. [Thesis]. Kristianstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Kaladjahi, Afra Hosseini. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Den svenska skolan ska vara icke-konfessionell men ändå finns det ett starkt band mellan skolan och kristendomen, då kristendomen får störst utrymme på religionsundervisningen… (more)

Subjects/Keywords: Skola; Religionsundervisning; Religion; Religionsfrihet; Erkännande; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kaladjahi, A. H. (2016). Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaladjahi, Afra Hosseini. “Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kaladjahi, Afra Hosseini. “Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Kaladjahi AH. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kaladjahi AH. Icke-konfessionell men ändå kristen : En studie i gymnasieelevers erfarenheter av, upplevelser om och inställning till religion, religionsfrihet och erkännande i den svenska skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-316377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Andersson, Malin. Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen.

Degree: Educational Work, 2017, Dalarna University

  Sverige är, traditionellt, räknat som ett kristet land, vilket betyder att samhället vilar på en kristen grund och på västerländsk humanism. Landet räknas dock… (more)

Subjects/Keywords: Inkludering; religionsundervisning; religion; mångkulturell skola; F-3; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, M. (2017). Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Malin. “Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Malin. “Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen.” 2017. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Andersson M. Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24310.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson M. Inkludering av elever från olika kulturer i religionsundervisningen. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24310

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Persson, Elina. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.

Degree: Humanities, 2016, University of Gävle

  Syftet med uppsatsen var att genom kvalitativa, semistrukturerade intervjuer få kunskap om hur religionslärare på gymnasienivå uppfattar och tillämpar begreppet ”elevinflytande” i undervisning och… (more)

Subjects/Keywords: Elevinflytande; didaktik; religionsundervisning; gymnasiet; Religious Studies; Religionsvetenskap; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, E. (2016). Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Elina. “Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Elina. “Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Persson E. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson E. Elevinflytandets komplexa balansgång : En studie om gymnasielärares resonemang och erfarenheter kring elevinflytande i religionsundervisningen. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23430

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Andersson, Emma. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Mångkulturella samhället växer större och större i Sverige och detta medför att lärare i skolor behöver anpassa sig efter elevers olika religiösa bakgrunder. En… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; problematik; religion; religionsundervisning

religionsundervisning är upplägget av lektioner. Skolinspektionen (2012, s. 13-14) belyser att många… …beskriver att det finns andra svårigheter med att bedriva religionsundervisning för lärare. En… …material i religionsundervisning. Läroböcker och filmer kan skapa en felaktig bild av religioner… …religionsundervisning. Orsaken till elevers låga motivation var att eleverna inte förstod målen med… …att möta problematiken i religionsundervisning, kan olika teorier användas av lärare för att… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, E. (2016). Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Emma. “Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Emma. “Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Andersson E. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson E. Att stöta på hinder i religionsundervisning : En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Vedin, Malin Rönnfjord. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.

Degree: philosophical and religious studies, 2016, Umeå University

  I denna studie undersöks hur gymnasielärare använder sig av styrdokument för att utforma den gymnasiala religionsundervisningen. Syftet med studien är att undersöka vilka religioner… (more)

Subjects/Keywords: Styrdokument; religionsundervisning; gymnasialutbildning

…Religionsdidaktik är något som berör olika perspektiv av religionsundervisning. De didaktiska frågorna… …gymnasiala religionsundervisning utgör mitt material till studien och en grund som användes som… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vedin, M. R. (2016). Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vedin, Malin Rönnfjord. “Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vedin, Malin Rönnfjord. “Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Vedin MR. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vedin MR. Religionskunskap i gymnasial undervisning : En studie av styrdokumenten och den praktiska hanteringen av dem. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Prgomet, Anna. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Dagens samhälle växer och blir nyanserat med människor som innehar olika kulturella, religiösa och etniska bakgrunder. Detsamma gäller den svenska skolan som innehar elever… (more)

Subjects/Keywords: elever; muslimsk bakgrund; religionsundervisning

…resonemang kring religionsundervisning. Därför anser jag att gruppintervju inte hade varit passande… …skolan och dess religionsundervisning. Persson har i sin uppsats valt att lyfta fram hur… …religionsundervisning. Några av Perssons frågor är någorlunda snarlik mina frågor men resultatet är inte… …religionsundervisning. Detta är en viktig del inom detta forskningsområde eftersom det kan bidra till en… …jämlikare skola med avseende på en bättre religionsundervisning. Kunskaperna i denna uppsats kan… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prgomet, A. (2015). Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prgomet, Anna. “Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prgomet, Anna. “Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Prgomet A. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prgomet A. Synen på religionsundervisningen : Tre gymnasieelever med muslimsk bakgrund om religionsundervisningen. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

19. Söderholm, Petra. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.

Degree: History of Religions, 2016, Uppsala University

  The aim of this essay is to study the contents of two upper secondary school textbooks in religious studies and more specifically, to study… (more)

Subjects/Keywords: religion; religionsundervisning; läroböcker; konfession/icke-konfession; innehållsanalys; Finland; Sverige

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Söderholm, P. (2016). Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Söderholm, Petra. “Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Söderholm, Petra. “Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Söderholm P. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderholm P. Konfession eller ej? : En jämförande studie mellan läroböcker från Finland och Sverige. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Olofsson, Olivia. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.

Degree: philosophical and religious studies, 2016, Umeå University

  Denna uppsats studerar med ett jämförande perspektiv hur religion gestaltas i kommunala skolor respektive fristående skolor med konfessionell inriktning. Huvudsakligt fokus är att undersöka… (more)

Subjects/Keywords: Religionsundervisning; konfessionella friskolor; konfessionell undervisning; sekulär utbildning; religionspedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olofsson, O. (2016). Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olofsson, Olivia. “Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olofsson, Olivia. “Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Olofsson O. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson O. Blir elever marinerade i kristna värderingar? : En jämförande studie mellan kommunal skola och fristående skola med konfessionell inriktning. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-123542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Jensen, Emelie. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2013, Linköping UniversityLinköping University

  Skolan ska förmedla lika undervisning för alla, oavsett kön, ursprung, sexuell läggning eller religionstillhörighet. Frågan är dock om den likvärdiga undervisningen ger en likvärdig… (more)

Subjects/Keywords: islam; läromedelsanalys; religionsundervisning

…undervisningen samt hur en god religionsundervisning bör utformas. 2.1.2 Urval Vid den… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jensen, E. (2013). Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jensen, Emelie. “Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.” 2013. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jensen, Emelie. “Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan.” 2013. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Jensen E. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jensen E. Med öppna ögon : En litteraturstudie om hur islam behandlas och framställs i skolan. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-87521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

22. Asp, Susanne. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.

Degree: Culture and Media, 2010, Uppsala University

I oktober 2010 fastställde regeringen en ny läroplan med kursplaner för grundskolan som ska verkställas under hösten 2011. När det gällde kursplanen i religionskunskap… (more)

Subjects/Keywords: religionsdidaktik; politik; kristendomen; kursplaner; religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Asp, S. (2010). Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Asp, Susanne. “Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.” 2010. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Asp, Susanne. “Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie.” 2010. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Asp S. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2010. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Asp S. Riksdagspartiernas syn på religionsundervisningen : En intervjustudie. [Thesis]. Uppsala University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-144345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

23. Johnsson, Camilla. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Under våra VFU – perioder har vi uppfattat att elevernas intresse för religion är lågt. Syftet med denna studie är att granska sex gymnasieelevers… (more)

Subjects/Keywords: Religions; religionsundervisning; läroplan; lärare; elev; intresse; Humanities; Humaniora

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, C. (2011). Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Gustafsson, Amanda. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

  This thesis sets out to examine how teachers in RE reflect and respond to religious students' questions and statements about religion and violent religious… (more)

Subjects/Keywords: didaktik; jihad; religionsdidaktik; religionsundervisning; religious education; våldsbejakande religiös extremism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, A. (2016). I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Amanda. “I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Amanda. “I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola.” 2016. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Gustafsson A. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson A. I jihadismens skugga : En intervjustudie om att möta religiösa elever i en sekulär skola. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

25. Sundqvist, Erik. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.

Degree: History of Religions, 2015, Uppsala University

  Swedish students in the upper secondary school will recieve informaition regarding religion from multiple sources. If we look past the students surroundings like the… (more)

Subjects/Keywords: Religious education; textbook analysis; history; religion; Religionsundervisning; textboksanalys; historia; religion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sundqvist, E. (2015). Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sundqvist, Erik. “Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sundqvist, Erik. “Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Sundqvist E. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundqvist E. Religion i historieböckerna, utmaningar och möjligheter : En didaktisk analys av läromedel i historia. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255116

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

26. Svensson, Amelie. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Syftet med föreliggande studie är att genom en kritisk textanalys studera beslutsdokumentförfattade av Skolinspektionen efter tillsynsärenden vid tre kristna konfessionella friskolor.Den kritiska textanalysen görs… (more)

Subjects/Keywords: kritisk textanalys; skolan och kyrkan; kristna friskolor; konfessionella inslag; Skolinspektionen; religionsundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, A. (2015). Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Amelie. “Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Amelie. “Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor.” 2015. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Svensson A. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson A. Ett ofrivilligt deltagande eller ett frivilligtobligatorium? : En kritisk textanalys av Skolinspektionenstillsynsdokument vid tre kristna friskolor. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Frejd, Jeanette. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2013, University of Gävle

  Syftet med denna uppsats är att undersöka och beskriva fyra lärares upplevelser och erfarenheter av att möta och bemöta intolerans i religionsämnet inom vuxenutbildningen… (more)

Subjects/Keywords: Intolerans; värdegrund; värdegrundsarbete i skolan; religionsundervisning; intolerans i skolan; religionsdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Frejd, J. (2013). Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frejd, Jeanette. “Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.” 2013. Thesis, University of Gävle. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Frejd, Jeanette. “Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen.” 2013. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Frejd J. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2013. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frejd J. Det är upp till varje enskild lärare : Fyra lärare om att motverka intolerans och främja demokrati inom religionsämnet inom vuxenutbildningen. [Thesis]. University of Gävle; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18843

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

28. Rosander, Erica. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.

Degree: Education and Communication, 2019, Jönköping University

  Sedan 1969 har identitet och livsfrågor varit en av fyra underrubriker i det centrala innehållet för religionskunskap i årskurs 4–6. Trots 50 år i… (more)

Subjects/Keywords: livsfrågor; identitetsutveckling; utmaningar; möjligheter; religionsundervisning; 4–6; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rosander, E. (2019). Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosander, Erica. “Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.” 2019. Thesis, Jönköping University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rosander, Erica. “Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6.” 2019. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Rosander E. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2019. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rosander E. Identitet och livsfrågor i religionsundervisningen : en litteraturstudie om lärarens möjligheter och utmaningar i religionskunskap för årskurs 4–6. [Thesis]. Jönköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-43575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

29. Bergman, Max. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2018, Linköping University

  Min hypotes i denna uppsats är att religionslärare på högstadiet i sin undervisning presenterar buddhismen som en positiv och odogmatisk tradition där religiösa aspekter… (more)

Subjects/Keywords: Buddhism. Västerländsk buddhism. Religionsundervisning. Religionspedagogik.; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergman, M. (2018). Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergman, Max. “Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergman, Max. “Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv.” 2018. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Bergman M. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergman M. Buddhas lära i skolbänken : En studie om hur buddhismen presenteras i religionsundervisningen samt hur den uppfattasav lärare och elever utifrån ett lärarperspektiv. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

30. Söderlund, Gabriella. Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning.

Degree: Division for Social Sciences, 2006, Karlstad University

Islam är en av världsreligionerna och har miljoner anhängare världen över. Det finns en allmän uppfattning om islams problematik, så till vida att islam… (more)

Subjects/Keywords: Religionsundervisning; Religion/Theology; Religionsvetenskap/Teologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Söderlund, G. (2006). Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-226

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Söderlund, Gabriella. “Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning.” 2006. Thesis, Karlstad University. Accessed January 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-226.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Söderlund, Gabriella. “Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning.” 2006. Web. 24 Jan 2020.

Vancouver:

Söderlund G. Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2006. [cited 2020 Jan 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-226.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderlund G. Muslimska elever vs. Islam i skolan : En fallstudie om muslimska gymnasieelevers upplevelser av islams presentation i svensk religionsundervisning. [Thesis]. Karlstad University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-226

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5]

.