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1. Freitas, Sônia Magna Moura Delmondes. O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012.

Degree: 2014, Repositório Científico Lusófona

Em virtude da escassez de recursos recebidos pelas instituições públicas federais, tornou-se fundamental a busca de alternativas que contribuam para fortalecer o gestor na tomada… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; EDUCATION; ENSINO SUPERIOR; HIGHER EDUCATION; INSTITUIÇÕES PÚBLICAS; PUBLIC INSTITUTIONS

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APA (6th Edition):

Freitas, S. M. M. D. (2014). O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6122

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Sônia Magna Moura Delmondes. “O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012.” 2014. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6122.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Sônia Magna Moura Delmondes. “O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Freitas SMMD. O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6122.

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Council of Science Editors:

Freitas SMMD. O financiamento da Educação Superior: uma análise do custo do aluno e sua percepção nos cursos do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe : 2011 e 2012. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6122

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2. Gonçalves, Nádia Isabel Carreira. Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês.

Degree: 2013, RCAAP

O Estado e a Administração Pública apresentam inúmeras alterações na sua evolução, consequência do desenvolvimento das sociedades e do aumento da exigência dos cidadãos que… (more)

Subjects/Keywords: Administração pública; Educação; Sistemas educativos; Insucesso escolar; Public administration; Education; Education system; School failure

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APA (6th Edition):

Gonçalves, N. I. C. (2013). Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7320

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Nádia Isabel Carreira. “Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7320.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Nádia Isabel Carreira. “Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês.” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Gonçalves NIC. Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7320.

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Council of Science Editors:

Gonçalves NIC. Fatores de (in)sucesso na educação em Portugal : perspetiva comparada do sistema educativo português e finlandês. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7320

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3. Figurelli, Gabriela Ramos. Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu.

Degree: 2013, Repositório Científico Lusófona

Este estudo aborda questões de relevância e de pertinência ao tema da tese - elaboração de metodologia para um programa educativo voltado para o público… (more)

Subjects/Keywords: MUSEOLOGIA; MUSEOLOGY; EDUCAÇÃO; EDUCATION; MUSEUS; MUSEUMS; PÚBLICO; PUBLIC; DOUTORAMENTO EM MUSEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Figurelli, G. R. (2013). Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4978

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figurelli, Gabriela Ramos. “Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu.” 2013. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4978.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figurelli, Gabriela Ramos. “Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu.” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Figurelli GR. Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4978.

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Council of Science Editors:

Figurelli GR. Desenvolvimento do público interno : uma proposta de metodologia para um programa educativo direcionado aos funcionários de museu. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/4978

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4. Maciel, Paula Fernanda de Melo Moraes. A formação docente na prática inclusiva.

Degree: 2014, Repositório Científico Lusófona

Este estudo teve como foco a análise das concepções dos professores licenciados, de acordo com as políticas públicas, em vigor no Brasil, para a educação… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; POLÍTICA PÚBLICA; EDUCATION; INCLUSIVE EDUCATION; TEACHERS EDUCATION; PUBLIC POLICY; MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Maciel, P. F. d. M. M. (2014). A formação docente na prática inclusiva. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5470

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maciel, Paula Fernanda de Melo Moraes. “A formação docente na prática inclusiva.” 2014. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5470.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maciel, Paula Fernanda de Melo Moraes. “A formação docente na prática inclusiva.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Maciel PFdMM. A formação docente na prática inclusiva. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5470.

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Council of Science Editors:

Maciel PFdMM. A formação docente na prática inclusiva. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5470

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5. Sousa, Benedita do Socorro Sousa de. A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil.

Degree: 2010, Universidade de Évora

 O estudo desta Dissertação trata da educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil. Tem como objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Gestão democrática; Escola pública; Educação de qualidade; Democratic management; Public school; Quality education

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APA (6th Edition):

Sousa, B. d. S. S. d. (2010). A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11837

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Benedita do Socorro Sousa de. “A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil.” 2010. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11837.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Benedita do Socorro Sousa de. “A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil.” 2010. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Sousa BdSSd. A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2010. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11837.

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Council of Science Editors:

Sousa BdSSd. A educação de qualidade e os critérios para uma gestão democrática na escola pública em Macapá, Amapá-Brasil. [Thesis]. Universidade de Évora; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11837

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Technical University of Lisbon

6. Alves, Elisa da Palma. Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Economia e Políticas Públicas

A tradição do sistema educativo português, ao longo do século XX e até aos dias de hoje, tem-se caracterizado… (more)

Subjects/Keywords: Economia Pública; Financiamento; Educação; Descentralização; Eficiência; Portugal; Public economics; Funding; Education; Decentralization; Efficiency

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APA (6th Edition):

Alves, E. d. P. (2011). Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3489

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Elisa da Palma. “Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3489.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Elisa da Palma. “Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Alves EdP. Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3489.

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Council of Science Editors:

Alves EdP. Financiamento público da educação: eficiência e condicionantes : o caso português. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3489

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Universidade do Minho

7. Silva, José Maurício Sousa. Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 O presente relatório de estágio pretende descrever e analisar todos os procedimentos executados durante o ano de estágio curricular numa escola do distrito de Braga.… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Estágio; Professores; Alunos; Escola pública; Physical education; Internship; Teachers; Students; Public school

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APA (6th Edition):

Silva, J. M. S. (2017). Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/45242

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, José Maurício Sousa. “Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/1822/45242.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, José Maurício Sousa. “Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio .” 2017. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Silva JMS. Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45242.

Council of Science Editors:

Silva JMS. Qual a opinião dos professores e alunos de educação física sobre as aulas de 45 e 90 minutos na escola pública? : relatório de estágio . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45242

8. Ribeiro, Ana Carolina dos Santos. O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos.

Degree: 2016, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Mestrado em Auditoria

A crescente internacionalização da economia através do crescimento dos mercados, do aumento da competitividade e das constantes alterações no ambiente dos negócios… (more)

Subjects/Keywords: Auditoria; Auditoria interna; Setor Público; Ensino Superior; Audit; Internal audit; Public Sector; Higher Education

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. C. d. S. (2016). O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6565

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ana Carolina dos Santos. “O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos.” 2016. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Ana Carolina dos Santos. “O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos.” 2016. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Ribeiro ACdS. O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2016. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6565.

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Council of Science Editors:

Ribeiro ACdS. O papel da auditoria interna nas insituições públicas de ensino superior em Portugal continental - universidade e politécnicos. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6565

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9. Bruno, Filomena Maria Ferreira de Sousa. As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899).

Degree: 2010, RCAAP

Para o nosso estudo, escolhemos como objecto desta dissertação, as bibliotecas populares em Portugal nas últimas décadas do século XIX. Tentámos entendê-las nas suas diversas… (more)

Subjects/Keywords: Leitura pública; Educação popular; associativismo; biblioteca popular; public reading; popular education; associativism; popular library

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APA (6th Edition):

Bruno, F. M. F. d. S. (2010). As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899). (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8467

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruno, Filomena Maria Ferreira de Sousa. “As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899).” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8467.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruno, Filomena Maria Ferreira de Sousa. “As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899).” 2010. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Bruno FMFdS. As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899). [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8467.

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Bruno FMFdS. As Bibliotecas de Castelo de Vide e a Educação Popular (1863/1899). [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8467

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10. Filipe, Ednelson Gungu Arão. A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino.

Degree: 2015, RCAAP

Neste trabalho, pretende-se estudar as práticas de gestão da Escola Pública Secundária II Ciclo do Ensino Geral do Município da Ganda, província de Benguela. Neste… (more)

Subjects/Keywords: Gestão escolar; Escola pública; Qualidade de ensino; School management; Public school; Teaching quality; Education

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APA (6th Edition):

Filipe, E. G. A. (2015). A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1996

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filipe, Ednelson Gungu Arão. “A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1996.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filipe, Ednelson Gungu Arão. “A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Filipe EGA. A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1996.

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Council of Science Editors:

Filipe EGA. A gestão da escola pública secundária do II ciclo geral BG 5186/Ganda: Um contributo para a melhoria da qualidade de ensino. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/1996

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11. Viola, Sílvia da Conceição Ferreira. Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros.

Degree: 2017, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística – especialização em Artes Plásticas… (more)

Subjects/Keywords: Identidade cultural; Património; Arte pública; Educação artística; Cultural identity; Heritage; Public art; Artistic education

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APA (6th Edition):

Viola, S. d. C. F. (2017). Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8404

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viola, Sílvia da Conceição Ferreira. “Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros.” 2017. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8404.

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MLA Handbook (7th Edition):

Viola, Sílvia da Conceição Ferreira. “Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros.” 2017. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Viola SdCF. Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8404.

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Viola SdCF. Lugares da memória: projeto de educação artística em contexto não formal em Alhos Vedros. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8404

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12. Santos, Óscar Manuel Simplício. A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público.

Degree: 2015, RCAAP

Mestrado em Contabilidade

O Balanced Scorecard foi apresentado em 1992, por Robert Kaplan e David Norton, para responder à necessidade das empresas terem uma ferramenta… (more)

Subjects/Keywords: Balanced Scorecard; Mapa estratégico; Ensino superior público; ISCTE-IUL; Strategic map; Public higher education

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Santos, . M. S. (2015). A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11130

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Óscar Manuel Simplício. “A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11130.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Óscar Manuel Simplício. “A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Santos MS. A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11130.

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Santos MS. A concepção de um balanced scorecard numa instituição de ensino superior público. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11130

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13. Silva, Maria do Rosário Duarte. Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira.

Degree: 2014, Universidade de Évora

 O objetivo deste trabalho foi investigar o nível de aplicabilidade dos princípios básicos da Lei 9.795/99 (PNEA), nas práticas de uma escola pública, situada Amazônia… (more)

Subjects/Keywords: Educação ambiental; Políticas públicas; Escolas sustentáveis; Environmental education; Public politics; Sustainable schools

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Silva, M. d. R. D. (2014). Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13274

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria do Rosário Duarte. “Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira.” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13274.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria do Rosário Duarte. “Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Silva MdRD. Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13274.

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Silva MdRD. Educação ambiental e políticas públicas: um estudo de caso em uma escola pública na Amazônia brasileira. [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/13274

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14. Sales, Maria Selma de. O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

Esta pesquisa teve como objetivo analisar de que maneira o Programa Mais Educação (PME), iniciativa do governo federal, vem sendo desenvolvido no município de Caruaru/PE,… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; EDUCATION; POLÍTICA PÚBLICA; PUBLIC POLICY; POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCATIONAL POLICY

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Sales, M. S. d. (2015). O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6150

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sales, Maria Selma de. “O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6150.

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Sales, Maria Selma de. “O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Sales MSd. O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6150.

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Sales MSd. O programa mais educação numa escola fundamental em Caruaru-PE : perspectiva de alunos e profissionais envolvidos. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6150

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15. Liunda, Palmira Licongue da Silva. Conhecer para mudar: CpM.

Degree: 2015, RCAAP

Mestrado em Administração Escolar

O presente Projeto de Mestrado surge da necessidade de se construir um plano de formação de formação de diretores escolares, através… (more)

Subjects/Keywords: Liderança escolar; Diretores escolares; Formação; Ensino público angolano; School leadership; Formation; Angolan public education

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APA (6th Edition):

Liunda, P. L. d. S. (2015). Conhecer para mudar: CpM. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liunda, Palmira Licongue da Silva. “Conhecer para mudar: CpM.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015.

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Liunda, Palmira Licongue da Silva. “Conhecer para mudar: CpM.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Liunda PLdS. Conhecer para mudar: CpM. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015.

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Liunda PLdS. Conhecer para mudar: CpM. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11015

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16. Dionísio, Maria Helena de Lemos Ramos. As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?.

Degree: 2009, RCAAP

Mestrado em Administração e Políticas Públicas

Esta investigação procura ajudar a compreender o crescente divórcio entre jovens e a Escola, inesperado porquanto o acesso ao… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Educação; Exclusão escolar; Factores individuais; Public policies; Education; Exclusion from school; Individual factors

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APA (6th Edition):

Dionísio, M. H. d. L. R. (2009). As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2650

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dionísio, Maria Helena de Lemos Ramos. “As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2650.

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Dionísio, Maria Helena de Lemos Ramos. “As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?.” 2009. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Dionísio MHdLR. As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2650.

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Dionísio MHdLR. As políticas públicas de educação face ao insucesso escolar: porque a escola não seduz na era do conhecimento?. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/2650

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17. Ribeiro, Marta Isabel Ribeiro. A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC.

Degree: 2012, RCAAP

 A globalização dos mercados transformou a realidade em que vivem as nossas organizações criando a necessidade de, face à concorrência cada vez mais agressiva, lutar… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação do Ensino Superior; Qualidade das organizações; Ensino Superior Público; Evaluation of Higher Education; Quality of Organizations; Public Higher Education

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. I. R. (2012). A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1058

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Marta Isabel Ribeiro. “A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1058.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Marta Isabel Ribeiro. “A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC.” 2012. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Ribeiro MIR. A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1058.

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Ribeiro MIR. A qualidade do serviço prestado pelos Serviços Académicos da Escola Superior ABC. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1058

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18. Borges, Isabel Maria Maia de Oliveira. A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa.

Degree: 2011, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

 O presente estudo foi realizado com o propósito de analisar a discussão que houve em Portugal acerca das recentes medidas de educação especial, com a… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Inclusão; Legislação; Esfera pública; Políticas educativas; Special education; Inclusion; Legislation; Public Sphere; Education Policies

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APA (6th Edition):

Borges, I. M. M. d. O. (2011). A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/1220

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Isabel Maria Maia de Oliveira. “A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa.” 2011. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/1220.

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MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Isabel Maria Maia de Oliveira. “A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Borges IMMdO. A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/1220.

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Council of Science Editors:

Borges IMMdO. A educação especial na esfera pública em Portugal : análise dos debates em torno das recentes medidas de política educativa. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/1220

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19. Nunes, Marisete Domingues Ribeiro. Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

A mudança de paradigma na educação vem construindo um novo conceito sobre o papel da escola, diante dos anseios e perspectiva da sociedade contemporânea. No… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; EDUCATION; POLÍTICA PÚBLICA; PUBLIC POLICY; POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCATIONAL POLICY; EDUCAÇÃO INTEGRAL; INTEGRAL EDUCATION

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APA (6th Edition):

Nunes, M. D. R. (2015). Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6151

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Marisete Domingues Ribeiro. “Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6151.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Marisete Domingues Ribeiro. “Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Nunes MDR. Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6151.

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Council of Science Editors:

Nunes MDR. Educação integral : múltiplos olhares dos sujeitos no cotidiano da escola. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6151

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20. Pereira, Esteliana Barra Nova. O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE.

Degree: 2014, Repositório Científico Lusófona

Este estudo tem como finalidade analisar o processo de inclusão digital e social proposto pelo Projeto Programa Estação Digital, para os beneficiários do programa Jovens… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; EDUCATION; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; INCLUSIVE EDUCATION; POLÍTICA PÚBLICA; PUBLIC POLICY; TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS; EDUCATIONAL TECHNOLOGIES; MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Pereira, E. B. N. (2014). O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5432

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Esteliana Barra Nova. “O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE.” 2014. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5432.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Esteliana Barra Nova. “O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Pereira EBN. O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5432.

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Pereira EBN. O processo de inclusão digital para jovens de 14 a 17 anos no projeto estação digital barra de Jangada – Jaboatão dos Guararapes/PE. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5432

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21. Ribeiro, Ana Catarina Carvalho Gomes da Silva Napierala. O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar.

Degree: 2015, RCAAP

Apesar de ter surgido como um tema específico para as organizações empresariais, políticas e militares, a liderança contempla atualmente cada vez mais áreas, adaptando-se em… (more)

Subjects/Keywords: Liderança; Educação; Influência; Comunicação; Instituição Educação Pública; Instituição de Educação Militar; Leadership; Education; Influence; Communication; Public Education Institution; Military Education Institution; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. C. C. G. d. S. N. (2015). O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/17232

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ana Catarina Carvalho Gomes da Silva Napierala. “O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/17232.

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Ribeiro, Ana Catarina Carvalho Gomes da Silva Napierala. “O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Ribeiro ACCGdSN. O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/17232.

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Ribeiro ACCGdSN. O professor num contexto de liderança : valores, liderança einfluência no ensino superior civil militar. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/17232

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22. Santos, Teresa Maria Gregório dos. A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores.

Degree: 2013, RCAAP

A presente dissertação de mestrado insere-se no domínio das Ciências da Educação, na área de especialização em Administração Educacional, tendo como foco principal a regulação… (more)

Subjects/Keywords: Regulação; Políticas Públicas de Educação; Ensino Artístico; Ensino da Música; Regime Articulado; Regulation; Educational Public Policies; Artistic Education; Music Education; Articulated Delivery in Music Education

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Santos, T. M. G. d. (2013). A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8617

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Teresa Maria Gregório dos. “A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8617.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Teresa Maria Gregório dos. “A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores.” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Santos TMGd. A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8617.

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Council of Science Editors:

Santos TMGd. A regulação do ensino vocacional da música: Um estudo sobre o regime articulado na perspetiva dos atores. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8617

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23. Duarte, Alexandra Isabel Francisco. Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009.

Degree: 2015, RCAAP

Doutoramento em Políticas Públicas

A presente tese de doutoramento em Políticas Públicas visa compreender o processo político de “generalização do ensino profissional nas escolas secundárias”,… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Decisão política; Agendamento; Formulação; Políticas educativas; Ensino secundário; Ensino profissional; Public policy; Decision-making; Agenda-setting; Formulation; Education policy; Secondary education; Professional/vocational education

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APA (6th Edition):

Duarte, A. I. F. (2015). Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11324

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Alexandra Isabel Francisco. “Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11324.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Alexandra Isabel Francisco. “Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Duarte AIF. Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11324.

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Duarte AIF. Condições de formulação das políticas públicas: o caso da generalização do ensino profissional, 2004-2009. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11324

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24. Rocha, Ana Paula. O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso.

Degree: 2013, Instituto Politécnico do Porto

Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto de Contabilidade e Administração do Porto para a obtenção do grau de Mestre em Auditoria, sob orientação da Professora… (more)

Subjects/Keywords: Instituições de Ensino Superior Público; Setor público; Auditoria interna; Controlo interno; Public sector; Public Institutions of Higher Education; Internal audit; Internal control

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APA (6th Edition):

Rocha, A. P. (2013). O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/3188

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Ana Paula. “O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/3188.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Ana Paula. “O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso.” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Rocha AP. O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/3188.

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Rocha AP. O Sistema de controlo interno nas instituições de Ensino Superior estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/3188

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Technical University of Lisbon

25. Cruz, Márcia Alexandra Figueiredo Matos. Qualidade da despesa pública : investimento em educação.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Economia e Políticas Públicas

O presente relatório, elaborado na Direcção-Geral do Orçamento, faz uma análise da Qualidade da Despesa Pública, em termos da… (more)

Subjects/Keywords: Qualidade da Despesa Pública; Despesa Pública; Eficiência; Eficácia; PIDDAC; Plano Tecnológico da Educação; Quality of Public Expenditure; Public Expenditure; Efficiency; Effectiveness; Technological Plan for Education

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APA (6th Edition):

Cruz, M. A. F. M. (2011). Qualidade da despesa pública : investimento em educação. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10253

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Márcia Alexandra Figueiredo Matos. “Qualidade da despesa pública : investimento em educação.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10253.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Márcia Alexandra Figueiredo Matos. “Qualidade da despesa pública : investimento em educação.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Cruz MAFM. Qualidade da despesa pública : investimento em educação. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10253.

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Cruz MAFM. Qualidade da despesa pública : investimento em educação. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10253

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26. Melo, Ana Maria Ramalho. A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A educação básica brasileira vem passando por transformações, desde o seu surgimento até os dias atuais, que visam atender as demandas, para qualificar o processo… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; ESCOLAS; POLÍTICA PÚBLICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; SCHOOLS; PUBLIC POLICY; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Melo, A. M. R. (2017). A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8821

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Ana Maria Ramalho. “A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8821.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Ana Maria Ramalho. “A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil.” 2017. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Melo AMR. A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Jul 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8821.

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Melo AMR. A migração dos alunos da escola pública para a escola privada : uma reflexão sobre a realidade de um município do Estado do Maranhão, Brasil. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8821

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27. Siqueira, Elizabeth Landim Gomes. A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes.

Degree: 2012, Universidade de Évora

 A necessidade do uso de tecnologia midiática, via web, como meio informacional de enriquecimento administrativo no processo da organização, o presente estudo analisa, na visão… (more)

Subjects/Keywords: Gestão educacional; Informação; Interatividade; Informática na educação municipal; Educacional administration; Interactivity; Information technology in public education

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APA (6th Edition):

Siqueira, E. L. G. (2012). A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siqueira, Elizabeth Landim Gomes. “A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes.” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Siqueira, Elizabeth Landim Gomes. “A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes.” 2012. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Siqueira ELG. A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15104.

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Siqueira ELG. A tecnologia da informação e comunicação no contexto organizacional da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15104

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28. Valadas, Paula Cristina Segurado. Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza.

Degree: 2012, Universidade de Évora

 Este estudo foi realizado em três aquários públicos portugueses e inclui três objetivos principais: (i) análise da sua participação em projetos de investigação com vista… (more)

Subjects/Keywords: Conservação; Parques zoológicos aquáticos; Projectos de investigação; Educação ambiental; Aprendizagem; Conservation; Public aquariums; Research projects; Environmental education; Learning

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APA (6th Edition):

Valadas, P. C. S. (2012). Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15872

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valadas, Paula Cristina Segurado. “Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza.” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15872.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valadas, Paula Cristina Segurado. “Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza.” 2012. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Valadas PCS. Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15872.

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Council of Science Editors:

Valadas PCS. Importância dos parques zoológicos aquáticos na educação ambiental e na conservação da natureza. [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/15872

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Universidade do Minho

29. Orlando Filho, Ovídio. Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil .

Degree: 2014, Universidade do Minho

 Este trabalho objetiva apresentar um estudo sobre a avaliação externa da gestão escolar, realizada nas escolas da Rede Estadual de Ensino Básico Público sob a… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação educacional; Gestão escolar; Ensino básico público; Programa Nova Escola; Educational assessment; School management; Public elementary education

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APA (6th Edition):

Orlando Filho, O. (2014). Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/35855

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Orlando Filho, Ovídio. “Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/1822/35855.

MLA Handbook (7th Edition):

Orlando Filho, Ovídio. “Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil .” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Orlando Filho O. Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/35855.

Council of Science Editors:

Orlando Filho O. Gestão escolar e avaliação: um modelo de avaliação externa da gestão escolar das escolas públicas do estado do Rio de Janeiro - Brasil . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/35855


Technical University of Lisbon

30. Figueira, Dora de Jesus Guerreiro. Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público.

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

Tese de Mestrado em Gestão e políticas Públicas

É conhecida a existência de diversos tipos de comprometimento no local de trabalho. Contudo, há poucos estudos… (more)

Subjects/Keywords: Comprometimento organizacional; Comprometimento profissional; Docentes do ensino superior público; Organizational commitment; Professional commitment; Public higher education teachers

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APA (6th Edition):

Figueira, D. d. J. G. (2014). Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6605

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueira, Dora de Jesus Guerreiro. “Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público.” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed July 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6605.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueira, Dora de Jesus Guerreiro. “Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Figueira DdJG. Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6605.

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Council of Science Editors:

Figueira DdJG. Relação entre o comprometimento organizacional e o comprometimento profissional: um estudo exploratório realizado com docentes do ensino superior público. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/6605

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