Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(participa o). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes.cnpq.br/9153285953702711. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Arrogado pela cidadania ambiental, o cidad?o desnuda a relev?ncia e repercuss?o do seu comportamento na promo??o da sustentabilidade enquanto rela??o do direito de usufruir e conservar um ambiente equilibrado para as pr?ximas gera??es e dever de atuar na sustenta??o de um bem coletivo, em defesa da vida. Nessa acep??o, o exerc?cio da cidadania ambiental visa viver de forma sustent?vel para que outros possam viver bem. A tese ? um estudo de caso com uma abordagem qualitativa na dial?tica da complexidade sist?mica, constituindo-se uma tr?ade de an?lise, a saber: topofilia, mobiliza??o e virtude, sendo transversalizadas pelo tema da cidadania ambiental. Tal m?todo objetivou inflex?es anal?ticas dos quadros conceituais e referenciais da tese, compreendendo as intera??es existentes entre suas dimens?es constituintes. Observar-se-? a ado??o de ferramentas metodol?gicas diversas devido ? complexidade dos desdobramentos nas categorias de an?lise. Participaram do estudo moradores, docentes, discentes, administrativos, prestadores de servi?os, usu?rios legais, gestores da institui??o superior de ensino, presidentes de associa??o ou respons?veis e informantes-chave ambientais. O primeiro cap?tulo aborda a hist?ria ambiental do locus da pesquisa, contextualizando sobre o processo de lutas, avan?os e conquistas na quest?o ambiental. O segundo cap?tulo versa sobre o sentimento topof?lico emanado pelos sujeitos entrevistados e sua rela??o com o exerc?cio da cidadania ambiental. O terceiro exp?e a disposi??o de mobiliza??o popular na defesa desta ?rea de prote??o exarado pelas atividades privadas e coletivas de atua??o. Para finalizar, o quarto cap?tulo alude ? ?tica ambiental virtuosa. A tese elucida a complexidade entre o sentir o agir do exerc?cio da cidadania ambiental exarado na APA Floresta Mana?s.

Arrogated by environmental citizenship, citizens denounce the relevance and repercussion of their behavior in promoting sustainability as a relationship of the right to enjoy and preserve a balanced environment for the next generations and the duty to act in support of a collective good, in defense of life. In this sense, the exercise of environmental citizenship aims to live in a sustainable way so that others can live well. The thesis is a case study with a qualitative approach in the dialectics of systemic complexity constituting a triad of analysis, namely: topophilia, mobilization and virtue, being transversalized by the theme of environmental citizenship, this method aimed at analytical inflections of the conceptual and referential frameworks of the thesis, understanding the existing interactions between its constituent dimensions. It will be observed the adoption of various methodological tools due to the complexity of developments in the categories of analysis. Participating in the study were residents, teachers, students, administrators, service providers, legal users, higher education institution managers, association presidents or responsible persons and key environmental informants. The first chapter addresses the…

Advisors/Committee Members: Sim?o, Maria Ol?via de Albuquerque Ribeiro, http://lattes.cnpq.br/2594654340373805, Santos, Elizabeth da Concei??o, http://lattes.cnpq.br/1038362442675384, Silva, Carlos Augusto, http://lattes.cnpq.br/74775322, Schropfer, Edv?nia dos Santos, http://lattes.cnpq.br/5186758587635323.

Subjects/Keywords: Topofilia; Cidadania ambiental; Sustentabilidade e meio ambiente; Mobiliza??o popular; Prote??o ambiental - Participa??o do cidad?o; CI?NCIAS AGR?RIAS; Topofilia; Virtude; Mobiliza??o; Sustentabilidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, F. A. d. h. c. b. (2019). Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes cnpq br/9153285953702711. “Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Fabiane Ara?jo de; http://lattes cnpq br/9153285953702711. “Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s.” 2019. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Oliveira FAdhcb. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805.

Council of Science Editors:

Oliveira FAdhcb. Entre o sentir e o agir: a cidadania ambiental na APA Floresta Mana?s. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7805

2. Caporrino, Bruno Walter. Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o ? fruto de uma pesquisa que se debru?ou sobre o Protocolo de Consulta e Consentimento dos Waj?pi como uma modalidade por eles desenvolvida para estabelecer crit?rios e par?metros para seus relacionamentos com os n?o-?ndios a fim de controlar sua ag?ncia e, eventualmente, domestic?-los a fim de estabelecer as vias para que esta ag?ncia resulte em pol?ticas p?blicas que assegurem as condi??es essenciais para a manuten??o dos modos de viver Waj?pi. Os Waj?pi do Amapari, Amap?, foram o primeiro povo ind?gena no Brasil a concretizar um Protocolo de Consulta e Consentimento. Este instrumento, previsto na Conven??o 169 da Organiza??o Internacional do Trabalho, OIT, visa estabelecer par?metros para sua participa??o cidad? e diferenciada nas decis?es do Estado brasileiro a fim de salvaguardar seus direitos ? autodetermina??o e ? autogest?oao autogoverno por meio, entre outras coisas, da consulta pr?via, livre, informada, de boa-f? e culturalmente adequada, que ? garantida pela Conven??o 169 da organiza??o Internacional do Trabalho, OIT, lei brasileira desde 2004. O Protocolo de Consulta Waj?pi ? um instrumento desenvolvido pelo grupo para assegurar condi??es de perpetua??o de suas modalidades de relacionamentos e seus regimes de conhecimentos por: consistire em um exerc?cio de formaliza??o por meio da escrita, de condi??es m?nimas para a manuten??o de seus regimes de relacionamentos internos, e com os ambientes e seus donos mas, ao mesmo tempo, tamb?m estabelece crit?rios para o relacionamento com os n?o-?ndios, estipulando, com base em uma etiologia dos n?o-?ndios, par?metros m?nimos de comportamento a serem por eles seguidos. Recorrendo a um longo e aprofundado estudo acerca dos n?o-?ndios, baseado em leituras do que os mitos de origem e nas narrativas dos epis?dios datados do tempo dos av?s (em que relatos dos antepassados ajudam a conformar o perfil etiol?gico dos n?o-?ndios), os Waj?pi formalizam, com o Protocolo, um exerc?cio realizado por muitas d?cadas de estabelecer mecanismos para barrar a influ?ncia dos n?o-?ndios em suas decis?es e em sua vida cotidiana, salvaguardando sua autonomia e seus saberes cotidianamente vivenciados. Assim, o Protocolo de Consulta Waj?pi resulta de um esfor?o do grupo em estabelecer modalidades coletivas de gest?o do coletivo, em uma primeira inst?ncia e, outrossim, de gest?o coletiva dos n?o-?ndios. O caso da Faixa da Amizade, primeira aplica??o da consulta pr?via nos termos de um Protocolo, ilustra esse movimento de domestica??o e agenciamento dos n?o-?ndios.

This dissertation is the result of research that focused on the Waj?pi Consultation and Consent Protocol as a modality they developed to establish criteria and parameters for their relationships with non-Indians in order to control their agency and eventually domesticate them in order to to establish the ways for this agency to result in public policies that ensure the essential conditions for the maintenance of their ways of living. The Waj?pi of Amapari, Amap?, were the first indigenous people in Brazil to…

Advisors/Committee Members: Dias Jr, Carlos Machado, http://lattes.cnpq.br/0447520659399425, Grupioni, Luis Donisete Benzi, http://lattes.cnpq.br/4700526540919431, Santos, Gilton Mendes dos, http://lattes.cnpq.br/8884263402852992.

Subjects/Keywords: Cosmopol?tica; Etnologia amer?ndia; Protocolo de Consulta Waj?pi; Protocolo de Consulta e Consentimento; Participa??o cidad?; CI?NCIAS HUMANAS; Consulta pr?via; Protocolo de consulta; Autodetermina??o; OIT 169; Waj?pi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Caporrino, B. W. (2019). Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7735

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caporrino, Bruno Walter. “Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7735.

MLA Handbook (7th Edition):

Caporrino, Bruno Walter. “Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi.” 2019. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Caporrino BW. Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7735.

Council of Science Editors:

Caporrino BW. Dos que flecham longe: o protocolo de consulta e consentimento Waj?pi. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7735

3. Caldas, Edla Cristina Rodrigues. Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus.

Degree: 2009, Universidade Federal do Amazonas

O trabalho traz os resultados da pesquisa referentes ? participa??o da comunidade na gest?o de escolas p?blicas de ensino fundamental do sistema municipal de ensino da zona leste de Manaus. Apresenta as pol?ticas p?blicas para a educa??o no pa?s, a partir de 1990 e os reflexos na pol?tica educacional firmada para o sistema municipal de ensino manauense, focalizando as a??es para a gest?o das escolas p?blicas de ensino fundamental. A pesquisa verifica as formas de participa??o da comunidade no processo de gest?o escolar, em especial no Projeto Pol?tico-Pedag?gico PPP e analisa essa participa??o ? luz da gest?o democr?tica do ensino p?blico firmada nos princ?pios e nas diretrizes da educa??o nacional. A fundamenta??o te?rica da concep??o e das novas abordagens de gest?o democr?tica da educa??o e do projeto pol?tico-pedag?gico, em articula??o com a metodologia, sustenta a an?lise tem?tica. A pesquisa utiliza-se da abordagem qualitativa na an?lise documental, destacando, dentre outros, os seguintes documentos selecionados: programas, planos de a??o e regimento geral das escolas, projeto pol?tico-pedag?gico. Como tamb?m, a an?lise qualitativa nas entrevistas semi-estruturadas. As entrevistas foram realizadas com gestores escolares, pedagogos, professores, apoio administrativo, pais, representantes da Associa??o de Pais, Mestres e Comunit?rios APMCs e da comunidade local. A pesquisa demonstra que os planos e os programas, implantados pela SEMED, em certa medida, insere diretrizes para a gest?o democr?tica na educa??o b?sica, tais como a cria??o do conselho escolar, o papel da APMCs e, sobretudo a realiza??o do projeto pol?tico-pedag?gico nas escolas p?blicas. A pesquisa constata que a participa??o da comunidade nos processos de gest?o escolar ? inexpressiva. Registra-se, no entanto, que uma das escolas concentra um esfor?o maior para obter a participa??o da comunidade nas tomadas de decis?es da gest?o da escola, inclusive na defini??o de prioridades e aplica??o de recursos geridos pela APMCs. Nas duas escolas pesquisadas, os conselhos escolares n?o foram implantados e a participa??o dos pais ou respons?veis fica reduzida ?s reuni?es da escola, na sua maioria centrada no rendimento escolar dos alunos. Al?m disso, a participa??o na constru??o do PPP fica restrita ao diretor, aos pedagogos e aos professores, sem envolver os demais segmentos da comunidade escolar, sendo que em uma das escolas o processo ocorreu de maneira mais participativa. N?o obstante os avan?os de participa??o da comunidade nas a??es da escola p?blica de ensino fundamental, a pesquisa revela limita??es e desafios no desenvolvimento de processos democr?ticos da gest?o escolar.

The paper presents the results of research related to community participation in the management of public schools in the school system of the municipal school district east of Manaus. Sets out policies for education in the country since 1990 and reflected in educational policy established so the municipal manauense education, focusing on the actions for the management of public…

Advisors/Committee Members: Pinheiro, Maria das Gra?as S? Peixoto, CPF:00066893291.

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas; Gest?o Escolar; Participa??o da Comunidade; Public Policy; School Management; Community Participation; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Caldas, E. C. R. (2009). Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3203

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caldas, Edla Cristina Rodrigues. “Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3203.

MLA Handbook (7th Edition):

Caldas, Edla Cristina Rodrigues. “Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus.” 2009. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Caldas ECR. Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3203.

Council of Science Editors:

Caldas ECR. Gest?o escolar e participa??o da comunidade leste de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3203

.