Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(ontwikkeling). Showing records 1 – 30 of 570 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [19]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Open Universiteit Nederland

1. Mansvelders, Jeroen. Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software .

Degree: 2016, Open Universiteit Nederland

 De doelstelling van dit onderzoek is om te komen tot een aanbeveling over de toepasbaarheid van een agile benadering, bekend uit het software engineering domein,… (more)

Subjects/Keywords: Agile software-ontwikkeling; COTS-ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mansvelders, J. (2016). Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/7188

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mansvelders, Jeroen. “Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software .” 2016. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1820/7188.

MLA Handbook (7th Edition):

Mansvelders, Jeroen. “Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software .” 2016. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Mansvelders J. Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2016. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7188.

Council of Science Editors:

Mansvelders J. Agile & COTS software implementatie: Een onderzoek naar de toepasbaarheid van een agile benadering bij het implementeren van complexe COTS software . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7188


Leiden University

2. Kramp, Isabel. De ontwikkeling van prosociaal gedrag.

Degree: 2012, Leiden University

 Onder prosociaal gedrag wordt elke vrijwillige actie verstaan, die voordelig is voor andere mensen. Prosociaal gedrag speelt een belangrijke rol in de sociaal emotionele ontwikkeling(more)

Subjects/Keywords: Ontwikkeling prosociaal gedrag

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kramp, I. (2012). De ontwikkeling van prosociaal gedrag. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/19992

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kramp, Isabel. “De ontwikkeling van prosociaal gedrag.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/19992.

MLA Handbook (7th Edition):

Kramp, Isabel. “De ontwikkeling van prosociaal gedrag.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Kramp I. De ontwikkeling van prosociaal gedrag. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/19992.

Council of Science Editors:

Kramp I. De ontwikkeling van prosociaal gedrag. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/19992


Open Universiteit Nederland

3. Sloot, Yfke van der. Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker .

Degree: 2010, Open Universiteit Nederland

in deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de vraag hoe medewerkers die niet als top-talent aangemerkt worden zich voelen in een organisatie. Verder wordt er gekeken naar het effect van eea op het functioneren van deze medewerkers.

Subjects/Keywords: talent; ontwikkeling; medewerker

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sloot, Y. v. d. (2010). Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/2516

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sloot, Yfke van der. “Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker .” 2010. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1820/2516.

MLA Handbook (7th Edition):

Sloot, Yfke van der. “Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker .” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Sloot Yvd. Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/2516.

Council of Science Editors:

Sloot Yvd. Talentontwikkeling: beleving van de individuele medewerker . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1820/2516


Leiden University

4. Schouten, Purdy. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.

Degree: 2015, Leiden University

 Er is nog weinig bekend over angsten bij kinderen met autisme. Ondanks dat de DMS-IV comorbiditeit tussen angststoornissen en ASS niet mogelijk acht, zijn er… (more)

Subjects/Keywords: Angst; ASS; Kinderen; Ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schouten, P. (2015). De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/28361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/28361.

MLA Handbook (7th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361.

Council of Science Editors:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361


Leiden University

5. Lobensteijn, Sanne. De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind.

Degree: 2014, Leiden University

 In dit onderzoek is gekeken naar verschillen in het niveau van reflectief functioneren (RF) en problemen in de emotieregulatie tussen (aanstaande) moeders van 17 tot… (more)

Subjects/Keywords: reflectief functioneren; emotieregulatie; mentale ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lobensteijn, S. (2014). De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/22885

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lobensteijn, Sanne. “De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind.” 2014. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/22885.

MLA Handbook (7th Edition):

Lobensteijn, Sanne. “De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind.” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Lobensteijn S. De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/22885.

Council of Science Editors:

Lobensteijn S. De relatie tussen reflectief functioneren en emotieregulatie bij moeders en de mentale ontwikkeling van hun kind. [Masters Thesis]. Leiden University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1887/22885


Leiden University

6. Kuipers, Faviën. De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”.

Degree: 2014, Leiden University

 The goal of this research was to gain more insight in the relation between intelligence and proactive aggression of children with high-risk factors for proactive… (more)

Subjects/Keywords: intelligentie; morele ontwikkeling; proactieve agressie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kuipers, F. (2014). De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/36558

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kuipers, Faviën. “De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”.” 2014. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/36558.

MLA Handbook (7th Edition):

Kuipers, Faviën. “De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”.” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Kuipers F. De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/36558.

Council of Science Editors:

Kuipers F. De relatie tussen intelligentie en proactieve agressie nader onderzocht “Wordt de relatie tussen intelligentie en proactieve agressie gemedieerd door morele ontwikkeling?”. [Masters Thesis]. Leiden University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1887/36558


Leiden University

7. Jutte, Nikki. Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind.

Degree: 2015, Leiden University

 De cognitieve vaardigheden van het kind hangen samen met een goed verloop van alle andere ontwikkelingsgebieden. Verondersteld wordt dat het moederlijk reflecteren (RF) en het… (more)

Subjects/Keywords: reflectief functioneren; sensitiviteit; cognitieve ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jutte, N. (2015). Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/36349

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jutte, Nikki. “Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/36349.

MLA Handbook (7th Edition):

Jutte, Nikki. “Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Jutte N. Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/36349.

Council of Science Editors:

Jutte N. Moederlijk reflectief functioneren en de cognitieve ontwikkeling van het kind. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/36349


Universiteit Utrecht

8. Oetgens van Waveren Pancras Clifford, W.E.M. Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Sinds de jaren ’70 is de ontwikkeling van de intensieve zorg voor pasgeborenen toegenomen. Kinderen kunnen na een steeds kortere zwangerschapsduur in leven worden gehouden.… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Prematuur; motorische ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oetgens van Waveren Pancras Clifford, W. E. M. (2008). Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30736

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oetgens van Waveren Pancras Clifford, W E M. “Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30736.

MLA Handbook (7th Edition):

Oetgens van Waveren Pancras Clifford, W E M. “Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen.” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Oetgens van Waveren Pancras Clifford WEM. Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30736.

Council of Science Editors:

Oetgens van Waveren Pancras Clifford WEM. Relatie tussen fysieke groei en motorische ontwikkeling van prematuur geboren kinderen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30736


Universiteit Utrecht

9. Hassoldt, M. Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 Civic prosocial behaviour can be a positive influence to an individual’s wellbeing and society in general. The family context and moral development possibly influence this… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Prosociaal; morele ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hassoldt, M. (2009). Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/43756

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hassoldt, M. “Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/43756.

MLA Handbook (7th Edition):

Hassoldt, M. “Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten.” 2009. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Hassoldt M. Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/43756.

Council of Science Editors:

Hassoldt M. Het verband tussen familiefactoren, morele ontwikkeling en het maatschappelijk prosociaal gedrag van adolescenten. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/43756


Universiteit Utrecht

10. Klunder, S. Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Doel: Het beschrijven van de ontwikkeling van zelfverzorgingsvaardigheden van kinderen (0 tot 16 jaar) met Cerebrale Parese (CP), vergeleken met normaal ontwikkelde kinderen. Het verschil… (more)

Subjects/Keywords: Ontwikkeling; zelfverzorging; Cerebrale Parese; PEDI

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Klunder, S. (2015). Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/319626

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klunder, S. “Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/319626.

MLA Handbook (7th Edition):

Klunder, S. “Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Klunder S. Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/319626.

Council of Science Editors:

Klunder S. Ontwikkeling van zelfverzorging van kinderen met Cerebrale Parese. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/319626


University of Groningen

11. Bolt, J. Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?.

Degree: 2010, University of Groningen

 It is well known that Africa is the poorest region in the world in terms of income levels per head of the population and also,… (more)

Subjects/Keywords: Proefschriften; Economische ontwikkeling; Afrika; ontwikkelingseconomie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bolt, J. (2010). Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?. (Doctoral Dissertation). University of Groningen. Retrieved from http://hdl.handle.net/11370/d33addf3-b72d-49ea-8953-01172b51f98c

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolt, J. “Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?.” 2010. Doctoral Dissertation, University of Groningen. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/11370/d33addf3-b72d-49ea-8953-01172b51f98c.

MLA Handbook (7th Edition):

Bolt, J. “Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?.” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Bolt J. Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Groningen; 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/11370/d33addf3-b72d-49ea-8953-01172b51f98c.

Council of Science Editors:

Bolt J. Explaining long-run economic development in Africa: do initial conditions matter?. [Doctoral Dissertation]. University of Groningen; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/11370/d33addf3-b72d-49ea-8953-01172b51f98c


Open Universiteit Nederland

12. Kimmenade, N M F L van de. Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk .

Degree: 2011, Open Universiteit Nederland

in deze scriptie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de problemen rondom de uitvoering van het proces van informatiebehoefteninventarisatie. Daarbij wordt mn aandacht gegeven aan de verbetering van het proces en de toetsing van het analysemodel.

Subjects/Keywords: informatiebehoeften; model; ontwikkeling; toepassing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kimmenade, N. M. F. L. v. d. (2011). Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/3491

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kimmenade, N M F L van de. “Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk .” 2011. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1820/3491.

MLA Handbook (7th Edition):

Kimmenade, N M F L van de. “Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk .” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Kimmenade NMFLvd. Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/3491.

Council of Science Editors:

Kimmenade NMFLvd. Ontwikkeling en toepassing van een model voor het inventariseren van informatiebehoeften in de praktijk . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1820/3491


Open Universiteit Nederland

13. Op de Laak, X. Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland .

Degree: 2011, Open Universiteit Nederland

in deze scriptie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de vraag in hoeverre teams binnen grootstedelijke projecten Lerende Teams zijn. Daarbij wordt mn aandacht gegeven aan de bijdrage die dergelijke teams kunnen leveren aan een duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland.

Subjects/Keywords: stedelijke ontwikkeling; duurzaamheid; lerende teams

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Op de Laak, X. (2011). Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/3672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Op de Laak, X. “Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland .” 2011. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1820/3672.

MLA Handbook (7th Edition):

Op de Laak, X. “Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland .” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Op de Laak X. Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/3672.

Council of Science Editors:

Op de Laak X. Belang van lerende teams voor de duurzame stedelijke ontwikkeling in Nederland . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1820/3672


Open Universiteit Nederland

14. Veenman-Verhoeff, Cora. Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij.

Degree: 2017, Open Universiteit Nederland

 Achtergrond. De rol van onderzoeker wordt internationaal gezien als een belangrijke rol binnen het beroep van lerarenopleider, maar in de praktijk voeren weinig lerarenopleiders zelf… (more)

Subjects/Keywords: lerarenopleiders; professionele ontwikkeling; onderzoek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Veenman-Verhoeff, C. (2017). Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij. (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/7929

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veenman-Verhoeff, Cora. “Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij. ” 2017. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1820/7929.

MLA Handbook (7th Edition):

Veenman-Verhoeff, Cora. “Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij. ” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Veenman-Verhoeff C. Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij. [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7929.

Council of Science Editors:

Veenman-Verhoeff C. Lerarenopleiders als Onderzoeker: Groeien in een Nieuwe Rol Opvattingen van Lerarenopleiders en hun Onderwijsmanagers over het Uitvoeren van Onderzoek door Lerarenopleiders en Wenselijke Ondersteuning daarbij. [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7929


Delft University of Technology

15. Hoppenbrouwers, J. Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:.

Degree: 2016, Delft University of Technology

 In dit afstudeeronderzoek is onderzocht of beleggers bereid zijn een rol te spelen in de financieringsstructuur om ontwikkelingen naar woningen in de vrije huursector op… (more)

Subjects/Keywords: Verdienmodel; Financiering; Ontwikkeling; Belegger

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hoppenbrouwers, J. (2016). Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:. (Masters Thesis). Delft University of Technology. Retrieved from http://resolver.tudelft.nl/uuid:9ff65c86-40a9-401c-beaf-191be3c72546

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hoppenbrouwers, J. “Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:.” 2016. Masters Thesis, Delft University of Technology. Accessed December 14, 2019. http://resolver.tudelft.nl/uuid:9ff65c86-40a9-401c-beaf-191be3c72546.

MLA Handbook (7th Edition):

Hoppenbrouwers, J. “Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:.” 2016. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Hoppenbrouwers J. Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:. [Internet] [Masters thesis]. Delft University of Technology; 2016. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:9ff65c86-40a9-401c-beaf-191be3c72546.

Council of Science Editors:

Hoppenbrouwers J. Nieuwe rol beleggers als financier van vastgoedontwikkeling voor de vrije huursector: Een onderzoek naar de potentie van nieuwe verdienmodellen vanuit het perspectief van de belegger:. [Masters Thesis]. Delft University of Technology; 2016. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:9ff65c86-40a9-401c-beaf-191be3c72546


Leiden University

16. Hulshoff, Bram. China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010.

Degree: 2017, Leiden University

 Dit onderzoek gaat in op de ontwikkeling van de Chinese economie en het onderliggende kapitalistische systeem in de periode 1960-2010. Aan de hand van een… (more)

Subjects/Keywords: China; Economische ontwikkeling; Institutionele ontwikkeling; Varieties of Capitalism; Comparatief kapitalisme

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hulshoff, B. (2017). China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/51610

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hulshoff, Bram. “China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010.” 2017. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/51610.

MLA Handbook (7th Edition):

Hulshoff, Bram. “China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010.” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Hulshoff B. China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/51610.

Council of Science Editors:

Hulshoff B. China in transitie: de ontwikkeling van de economie en het kapitalistische systeem, 1960-2010. [Masters Thesis]. Leiden University; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1887/51610


Universiteit Utrecht

17. Berg, J. van den. Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Samenvatting De relatie tussen motorische en cognitieve ontwikkeling in de vroege kindertijd kent vele dimensies. De ‘embodiment’ theorie stelt dat cognitie ontstaat door een voortdurende… (more)

Subjects/Keywords: motorische ontwikkeling; cognitieve ontwikkeling; loopervaring; exploratie; visueel-ruimtelijk werkgeheugen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berg, J. v. d. (2015). Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315314

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, J van den. “Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315314.

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, J van den. “Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Berg Jvd. Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315314.

Council of Science Editors:

Berg Jvd. Mediërende Rol van Exploratie in de Relatie tussen Loopervaring en Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/315314


University of Pretoria

18. Du Plessis, Jeanette. Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers.

Degree: MEd, Education Management and Policy Studies, 2015, University of Pretoria

 Ooreenkomstig een van die beginsels wat in die onderwys in die vooruitsig gestel word, naamlik dat onderwysers lewenslange leerders is, behoort onderwysers hulself voordurend professioneel… (more)

Subjects/Keywords: UCTD; Begeleiding; Professionele ontwikkeling; Kognitiewe ontwikkeling; Gedeelde waardes; Selfgerigte leer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Du Plessis, J. (2015). Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers. (Masters Thesis). University of Pretoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/2263/45875

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Du Plessis, Jeanette. “Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers.” 2015. Masters Thesis, University of Pretoria. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/2263/45875.

MLA Handbook (7th Edition):

Du Plessis, Jeanette. “Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Du Plessis J. Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers. [Internet] [Masters thesis]. University of Pretoria; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/2263/45875.

Council of Science Editors:

Du Plessis J. Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers. [Masters Thesis]. University of Pretoria; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2263/45875


Universiteit Utrecht

19. Elfrink, M. Ontwikkelen kun je leren.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 De steeds veranderende omgeving en flexibilisering van de arbeidsmarkt zorgen ervoor dat medewerkers zich steeds sneller dienen aan te passen aan wijzigende omstandigheden. Dit vraagt… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Persoonlijke ontwikkeling, employability, employabilitybeleid, KPN Mobiel, houding persoonlijke ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Elfrink, M. (2008). Ontwikkelen kun je leren. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31098

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Elfrink, M. “Ontwikkelen kun je leren.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31098.

MLA Handbook (7th Edition):

Elfrink, M. “Ontwikkelen kun je leren.” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Elfrink M. Ontwikkelen kun je leren. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31098.

Council of Science Editors:

Elfrink M. Ontwikkelen kun je leren. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31098


Universiteit Utrecht

20. Pol, M. van de. De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 De samenhang tussen de motorische en cognitieve ontwikkeling in de vroege kindertijd kent vele dimensies. De ´embodiment theorie´ stelt dat cognitie ontstaat in een voortdurende… (more)

Subjects/Keywords: embodiment; loopervaring; selectieve aandacht; 14 maanden; exploratie; motorische ontwikkeling; cognitieve ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pol, M. v. d. (2015). De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/311802

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pol, M van de. “De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/311802.

MLA Handbook (7th Edition):

Pol, M van de. “De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden.” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Pol Mvd. De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/311802.

Council of Science Editors:

Pol Mvd. De rol van exploratiegedrag in de samenhang tussen loopervaring en selectieve aandacht bij kinderen van 14 maanden. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/311802


Delft University of Technology

21. Timmerman, H. Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:.

Degree: 2011, Delft University of Technology

 Fundamentele veranderingen in havens en de locatie van deze havens hebben een grote impact op de relatie tussen de stad en de betreffende haven. Deze… (more)

Subjects/Keywords: havensteden; stedelijke ontwikkeling; stadsvernieuwing; strategisch plannen; openbare ruimte; ontwikkeling waterkant; toegankelijkheid en bereikbaarheid; duurzame ontwikkeling; sociaaleconomische leefbaarheid; segregatie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Timmerman, H. (2011). Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:. (Masters Thesis). Delft University of Technology. Retrieved from http://resolver.tudelft.nl/uuid:bf08d2da-e22a-4a1c-88e9-edf36e616326

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Timmerman, H. “Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:.” 2011. Masters Thesis, Delft University of Technology. Accessed December 14, 2019. http://resolver.tudelft.nl/uuid:bf08d2da-e22a-4a1c-88e9-edf36e616326.

MLA Handbook (7th Edition):

Timmerman, H. “Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Timmerman H. Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:. [Internet] [Masters thesis]. Delft University of Technology; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:bf08d2da-e22a-4a1c-88e9-edf36e616326.

Council of Science Editors:

Timmerman H. Revitaliseren van de oude haven van Antwerpen: De Schelde integreren en verbinden met de binnenstad door gebruik van de oude havengebieden:. [Masters Thesis]. Delft University of Technology; 2011. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:bf08d2da-e22a-4a1c-88e9-edf36e616326


Universiteit Utrecht

22. Waalewijn, M.M. De weg van oudere werknemers.

Degree: 2014, Universiteit Utrecht

 Hoe zijn oudere werknemers duurzaam inzetbaar? Het is een actueel onderwerp, mede door de vergrijzing en verhoging van de Algemene Ouderdomswet (AOW) leeftijd. Binnen 3… (more)

Subjects/Keywords: Oudere werknemers; duurzame inzetbaarheid; ontwikkeling; managers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Waalewijn, M. M. (2014). De weg van oudere werknemers. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300840

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Waalewijn, M M. “De weg van oudere werknemers.” 2014. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300840.

MLA Handbook (7th Edition):

Waalewijn, M M. “De weg van oudere werknemers.” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Waalewijn MM. De weg van oudere werknemers. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300840.

Council of Science Editors:

Waalewijn MM. De weg van oudere werknemers. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/300840


Leiden University

23. Strous, Jolien Swopkje Louisa Johanna. Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst.

Degree: 2014, Leiden University

 In de huidige maatschappij wordt steeds vaker van mensen gevraagd om een presentatie te geven. Sommige mensen worden onzeker als ze een presentatie moeten geven… (more)

Subjects/Keywords: Zelfverzekerd Spreken; Speechangst; Strous; Methode; Ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Strous, J. S. L. J. (2014). Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/31728

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strous, Jolien Swopkje Louisa Johanna. “Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst.” 2014. Masters Thesis, Leiden University. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1887/31728.

MLA Handbook (7th Edition):

Strous, Jolien Swopkje Louisa Johanna. “Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst.” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Strous JSLJ. Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/31728.

Council of Science Editors:

Strous JSLJ. Zelfverzekerd spreken voor publiek. Ontwikkeling van een methode voor mensen met lichte speechangst. [Masters Thesis]. Leiden University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1887/31728


Universiteit Utrecht

24. Ven, M.C. van der. Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Samenvatting: In this thesis the relationship between the use of coping (problem solving) strategies and delinquency among adolescents was researched. Coping strategies were differentiated between… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Adolescentie; delinquentie; coping; morele ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ven, M. C. v. d. (2008). Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31115

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ven, M C van der. “Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31115.

MLA Handbook (7th Edition):

Ven, M C van der. “Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten.” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Ven MCvd. Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31115.

Council of Science Editors:

Ven MCvd. Coping, morele ontwikkeling en delinquentie bij adolescenten. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/31115


Universiteit Utrecht

25. Gogh, K.L. van. Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Doel Bij adolescenten met een licht verstandelijk beperking (LVB) en gedragsproblemen is de competentiebeleving bestudeerd. Tevens is de invloed van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Competentiebeleving; LVB; ego-ontwikkeling; gedragsproblematiek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gogh, K. L. v. (2008). Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30586

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gogh, K L van. “Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30586.

MLA Handbook (7th Edition):

Gogh, K L van. “Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen.” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Gogh KLv. Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30586.

Council of Science Editors:

Gogh KLv. Competentiebeleving bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking en de invloed hierop van geslacht, ego-ontwikkeling en de mate van gedragsproblemen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30586


Universiteit Utrecht

26. Reus, M.C. de. Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 De rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten en in het licht van kosmopolitisme is een erg veelzijdig fenomeen. Van ontwikkelingsorganisaties mag verwacht worden dat ze… (more)

Subjects/Keywords: westerse vrijwilligers; ontwikkelingswerk; ontwikkelingsprojecten; Nussbaum; ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reus, M. C. d. (2012). Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/262984

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reus, M C de. “Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/262984.

MLA Handbook (7th Edition):

Reus, M C de. “Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?.” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Reus MCd. Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/262984.

Council of Science Editors:

Reus MCd. Op welke manier kan de rol van westerse vrijwilligers bij ontwikkelingsprojecten in ontwikkelingslanden worden gelegitimeerd?. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/262984


Universiteit Utrecht

27. Gelissen, N.E. De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Tot voor kort was weinig bekend over inhibitie bij kleuters. Deze groep is juist interessant omdat bij eventuele problemen op jonge leeftijd direct interventies ingezet… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Inhibitie, ADHD, gedragsproblemen, ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gelissen, N. E. (2010). De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45314

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gelissen, N E. “De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45314.

MLA Handbook (7th Edition):

Gelissen, N E. “De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD.” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Gelissen NE. De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45314.

Council of Science Editors:

Gelissen NE. De ontwikkeling van inhibitie bij kleuters met ADHD en/of ODD. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45314


Universiteit Utrecht

28. Drielsma, F.H. Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Door in de les met kernkwaliteiten aan de slag te gaan kunnen leerlingen de betekenis van de lesstof voor hun belevingswereld ervaren. Zodoende leren leerlingen… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; kernkwaliteiten, persoonlijke ontwikkeling, voortgezet onderwijs

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Drielsma, F. H. (2011). Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/206057

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drielsma, F H. “Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/206057.

MLA Handbook (7th Edition):

Drielsma, F H. “Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Drielsma FH. Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/206057.

Council of Science Editors:

Drielsma FH. Kernkwaliteiten in de les. Een praktijkgericht onderzoek naar de toepassing van kernkwaliteiten in de les. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/206057


Universiteit Utrecht

29. Waa, F. van der. Realisme als struikelblok.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Het vrij tekenen neemt bij veel kinderen tussen de zeven en negen sterk af. Dit is tevens de periode waarin kinderen pogingen doen tot het… (more)

Subjects/Keywords: tekenen; kinderen; beeldende ontwikkeling; stoppen; kunsteducatie; onderwijs

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Waa, F. v. d. (2011). Realisme als struikelblok. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/208158

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Waa, F van der. “Realisme als struikelblok.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/208158.

MLA Handbook (7th Edition):

Waa, F van der. “Realisme als struikelblok.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Waa Fvd. Realisme als struikelblok. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/208158.

Council of Science Editors:

Waa Fvd. Realisme als struikelblok. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/208158


Universiteit Utrecht

30. Zwaal, S.E. van der. Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Voor deze scriptie is onderzocht op welke manier de invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling van de overheid is veranderd in de afgelopen… (more)

Subjects/Keywords: cultuur en ontwikkeling; internationaal cultuurbeleid; cultuurfondsen; ontwikkelingssamenwerking

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zwaal, S. E. v. d. (2011). Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209654

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zwaal, S E van der. “Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed December 14, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209654.

MLA Handbook (7th Edition):

Zwaal, S E van der. “Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd.” 2011. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Zwaal SEvd. Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209654.

Council of Science Editors:

Zwaal SEvd. Niet met elkaar maar ook niet zonder elkaar - Een onderzoek over de vraag op welke manier de samenwerking tussen overheid en fondsen op het gebied van ontwikkelingssamenwerking kan worden verbeterd en zodoende de communicatie tussen de actoren en wederzijds begrip van elkaars invulling van het discours van cultuur en ontwikkeling worden bevorderd. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/209654

[1] [2] [3] [4] [5] … [19]

.