Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(normer). Showing records 1 – 30 of 631 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [22]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Danielsson, Lorena Tejido. Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Studien syftar till att undersöka, analysera och diskutera hur barn i fri lek utomhus kan konstruera och utmana kön och könsnormer, samt att synliggöra… (more)

Subjects/Keywords: Normer; genus; utomhusmiljö

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Danielsson, L. T. (2016). Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Danielsson, Lorena Tejido. “Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Danielsson, Lorena Tejido. “Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar.” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Danielsson LT. Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Danielsson LT. Förskolebarns fria lek utomhus ur ettgenusperspektiv : En studie om barns konstruktion och utmanande av kön och könsnormer i relation till förskollärares föreställningar. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

2. Nöbbelin, Cecilia Ahlman. "Kolla två kvinnliga poliser".

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2009, Halmstad University

  Syftet med uppsatsen är att beskriva hur kvinnor inom polisen upplever sitt yrke. Inom polisyrket jobbar det ca 18 000 poliser varav 25 procent… (more)

Subjects/Keywords: Genus; Normer; Kvinnliga poliser; Könsskillnader

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nöbbelin, C. A. (2009). "Kolla två kvinnliga poliser". (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2880

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nöbbelin, Cecilia Ahlman. “"Kolla två kvinnliga poliser".” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2880.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nöbbelin, Cecilia Ahlman. “"Kolla två kvinnliga poliser".” 2009. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Nöbbelin CA. "Kolla två kvinnliga poliser". [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2880.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nöbbelin CA. "Kolla två kvinnliga poliser". [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2880

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Jägermon, Katja. Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande.

Degree: Lärarutbildningen, 2012, Södertörn University

  The aim of this paper is to examine how gender roles are described in two children's books and compare the results against the curriculum… (more)

Subjects/Keywords: barnböcker; genus; normer; diskursanalys; dekonstruktion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jägermon, K. (2012). Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jägermon, Katja. “Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande.” 2012. Thesis, Södertörn University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jägermon, Katja. “Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande.” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Jägermon K. Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jägermon K. Barnbokens karaktärer ur ett genusperspektiv : normativt eller normutmanande. [Thesis]. Södertörn University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

4. Melciu, Camelia. Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att utifrån begreppen normalisering och makt undersöka hur förskollärare beskriver barns inflytande och delaktighet i förskolan. Specifikt fokus riktas… (more)

Subjects/Keywords: Inflytande; delaktighet; makt; normer; enkätstudie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Melciu, C. (2015). Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40052

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melciu, Camelia. “Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40052.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Melciu, Camelia. “Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan.” 2015. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Melciu C. Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40052.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Melciu C. Inflytande och delaktighet i förskolans verksamhet : En studie av förskollärares uppfattningar om barns inflytande och delaktighet i förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40052

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Jonsson, Angelica. ”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv.

Degree: applied educational science, 2015, Umeå University

  Syftet med denna studie har varit att få en djupare kunskap om hur barn har framställts som könade subjekt i bilderböcker över tid. Vidare… (more)

Subjects/Keywords: Kön; normer; könsstereotyper; könsroller

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, A. (2015). ”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116952

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Angelica. “”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv.” 2015. Thesis, Umeå University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116952.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Angelica. “”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv.” 2015. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Jonsson A. ”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2015. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116952.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson A. ”Ska jag kniva dig med laserkniven!” skriker Anton : En studie om barnböckers förändring ur ett genusperspektiv. [Thesis]. Umeå University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116952

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Babaoglu, Canan. Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning.

Degree: Teacher Education, 2012, Södertörn University

  Bullying is a big problem in schools and many children are afraid of go to school. There are many methods and measures to prevent… (more)

Subjects/Keywords: Mobbning; normer; lärarens ansvar; förebygga

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Babaoglu, C. (2012). Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-24485

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Babaoglu, Canan. “Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning.” 2012. Thesis, Södertörn University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-24485.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Babaoglu, Canan. “Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning.” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Babaoglu C. Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-24485.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Babaoglu C. Mobbning : Fyra pedagogers förebyggande arbete mot mobbning. [Thesis]. Södertörn University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-24485

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

7. Nilsson, Linn. Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Denna studie syftar till att undersöka förskolan som institution och hur förskollärare beskriver ordning i förskolans verksamhet. Metoden som användes var kvalitativa intervjuer där… (more)

Subjects/Keywords: Institution; regler; ordning; normer; förväntningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, L. (2015). Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48447

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Linn. “Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48447.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Linn. “Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras.” 2015. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Nilsson L. Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48447.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson L. Ordning och reda i förskolan : Förskollärares förväntningar på hur verksamheten ska organiseras. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-48447

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

8. Jansson, Hanna Ganmark. Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Detta är en kvalitativ textanalys med syftet att undersöka hur läromedel framställer islam och hur detta står i relation till läroplanens ambition till en… (more)

Subjects/Keywords: Normer; makt; religion; läromedelsanalys

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jansson, H. G. (2015). Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-271515

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jansson, Hanna Ganmark. “Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-271515.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jansson, Hanna Ganmark. “Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion.” 2015. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Jansson HG. Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-271515.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jansson HG. Läromedel för alla? : En kritisk diskursanalys av läromedel i religion. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-271515

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Isberg, Mathilda. Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Detta är en studie som undersöker hur barn i förskolan skapar genus i stunden och hur barn skapar grupperingar och hur grupperna påverkar dem.… (more)

Subjects/Keywords: Genus; barnböcker; normer; identitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Isberg, M. (2016). Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Isberg, Mathilda. “Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Isberg, Mathilda. “Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan.” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Isberg M. Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Isberg M. Blank och fin eller cool och läskig? : En kvalitativ studie om performativitet och barns identitetsskapande i den svenska förskolan. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Lind, Josefine. "Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2008, University College of Arts

I mitt examensarbete har jag undersökt vilka konflikter som gestaltas och förankras i tre bilderböcker. Jag har undersökt vilka normer som blir synliga genom… (more)

Subjects/Keywords: Normer; Bilderböcker; Barnböcker; Art; Konstvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lind, J. (2008). "Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-564

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lind, Josefine. “"Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser.” 2008. Thesis, University College of Arts. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-564.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lind, Josefine. “"Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser.” 2008. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Lind J. "Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2008. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-564.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lind J. "Bär dig åt som folk" : en studie i bilderbokens normbrott och dess konsekvenser. [Thesis]. University College of Arts; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-564

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

11. Andersson, Christina. Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS.

Degree: Social Work, 2012, Linnaeus University

  The aim of this study was to examine the occurence of norms in court cases regarding the Swedish law of support and service for… (more)

Subjects/Keywords: LSS; kontaktperson; normer; rättsfall; funktionshinder

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, C. (2012). Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21701

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Christina. “Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21701.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Christina. “Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS.” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Andersson C. Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21701.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson C. Kontaktperson enligt LSS : En studie av normförekomst i rättstillämpningen av LSS. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21701

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

12. Lundahl, Linn. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Denna studie syftar till att granska hur sociala strukturer påverkar nyanlända elevers skolsituation. I huvudsak handlar det om hur etnicitet, ras och genus processas… (more)

Subjects/Keywords: Nyanlända elever; normer; förberedelseklass

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundahl, L. (2011). Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundahl, Linn. “Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundahl, Linn. “Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.” 2011. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Lundahl L. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundahl L. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Hurst, Martin. ”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Syftet med denna studie var att undersöka hur olika exkluderingsprocesser verkställs och förhandlas fram under en vanlig skoldag ur barnens eget perspektiv. Empirin utgjordes… (more)

Subjects/Keywords: Interaktion; normer; etnometodologi; utanförskap; avvikelse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hurst, M. (2012). ”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183520

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hurst, Martin. “”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183520.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hurst, Martin. “”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls.” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Hurst M. ”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183520.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hurst M. ”Du förstör leken!” : En studie om hur normativa praktiker i barns skolvardag skapas och upprätthålls. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-183520

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

14. Carlmark, Elin. "OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd.

Degree: Social Work, 2012, Mid Sweden University

  Den här artikeln undersöker hur individer inom den svenska funktionshinderrörelsen resonerar kring de inom cripteori viktiga teman normalitet, identitet och motståndsstrategier. Aktiva inom funktionshinderförbunden… (more)

Subjects/Keywords: Cripteori; funktionshinderrörelsen; normer; identitet; motstånd

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlmark, E. (2012). "OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-15879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlmark, Elin. “"OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd.” 2012. Thesis, Mid Sweden University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-15879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlmark, Elin. “"OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd.” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Carlmark E. "OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-15879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlmark E. "OBS, vissa är funktionsnedsatta" : En cripteoretisk studie om normer, identitet och motstånd. [Thesis]. Mid Sweden University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-15879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

15. Berg, Caroline. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att synliggöra hur normer kommer till uttryck och jämföra barns identifikationsmöjligheter i bilderböcker på två förskolor. I samhället finns… (more)

Subjects/Keywords: Bilderböcker; identitetsskapande; intersektionalitet; normer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berg, C. (2016). Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Caroline. “Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Caroline. “Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Berg C. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg C. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

16. Bjenning, Caroline. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.

Degree: Mathematics Education Research, 2016, Jönköping University

  Det valda ämnesområdet för litteraturstudien är sociomatematiska normer, eftersom dessa är oundvikliga och förekommer i alla matematikklassrum. Forskningen kring ämnet är begränsad trots att… (more)

Subjects/Keywords: Sociomatematiska normer; matematikklassrummet; sociala normer; interaktion; grundskolan; Natural Sciences; Naturvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bjenning, C. (2016). Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

17. Gawell, Elin. "Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning.

Degree: Mathematics and Science Education, 2017, Stockholm University

  Denna undersökning syftar till att se vilka uppfattningar gymnasieelever som läst större delen av singrundskoleutbildning i något annat land uttrycker om matematik och matematikundervisning.… (more)

Subjects/Keywords: nyanlända; utländsk grundskoleutbildning; uppfattningar; matematikundervisning; sociala normer; sociomatematiska normer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gawell, E. (2017). "Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-139924

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gawell, Elin. “"Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-139924.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gawell, Elin. “"Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning.” 2017. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Gawell E. "Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-139924.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gawell E. "Men det stämmer inte riktigt med hur svenskarna räknar" : Uppfattningar om skolmatematik och matematikundervisninghos gymnasieelever med utländsk grundskoleutbildning. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-139924

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Arborelius, Marcus. Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie.

Degree: Music Education, 2016, Royal College of Music in Stockholm

  Det primära syftet med denna litteraturstudie är att granska och jämföra de tre senaste svenska avhandlingarna i ämneskombinationen musik, genus och utbildning. Författarna är… (more)

Subjects/Keywords: genus; musik; utbildning; manliga normer; kvinnliga normer; ensembleundervisning; gymnasium; pojkar; flickor

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arborelius, M. (2016). Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2218

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arborelius, Marcus. “Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie.” 2016. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2218.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arborelius, Marcus. “Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie.” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Arborelius M. Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2218.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arborelius M. Musik, utbildning och genus : En litteraturstudie. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2218

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

19. Alexandersson, Maria. Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2010, Halmstad University

  Syftet med uppsatsen är att förstå hur föräldrar till barn i den yngre skolåldern uppfattar genus. Föräldrar reproducerar normer och genusföreställningar till barnen, barnens… (more)

Subjects/Keywords: genus; normer; genushabitus; skola; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alexandersson, M. (2010). Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandersson, Maria. “Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus.” 2010. Thesis, Halmstad University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alexandersson, Maria. “Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus.” 2010. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Alexandersson M. Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2010. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alexandersson M. Olika verkligheter : En studie om föräldrars uppfattning om genus. [Thesis]. Halmstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

20. Javor, Ines. ”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet.

Degree: Social and Welfare Studies, 2017, Linköping University

  Idag så anser många att vi har ett samhälle där mannen har vissa privilegier kvinnan inte har och att detta är orättvist, andra menar… (more)

Subjects/Keywords: Jämställdhet; Feminism och Normer; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Javor, I. (2017). ”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-142365

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Javor, Ines. “”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-142365.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Javor, Ines. “”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet.” 2017. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Javor I. ”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-142365.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Javor I. ”Vi män borde kämpa för kvinnorna” : En intervjustudie om gymnasiekillars syn på jämställdhet. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-142365

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Holmgren, Josefine. Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

  Uppsatsen analyserar Per Gustavssons bilderbok Så gör prinsessor (2003) och Pija Lindenbaums bilderbok Kenta och barbisarna (2007), två böcker som är skrivna ur ett… (more)

Subjects/Keywords: Genus; genusperspektiv; bilderböcker; normer; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmgren, J. (2017). Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58897

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmgren, Josefine. “Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58897.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmgren, Josefine. “Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker.” 2017. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Holmgren J. Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58897.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmgren J. Genusperspektiv på genusperspektiv i bilderböcker : – en analys av hur flickor och pojkar framställs i två bilderböcker. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58897

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Bjurman, Michaela. Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

  Studien undersöker vad sex artiklar skriver om interaktionen mellan lärare och elever i klassrummet. Fokus i interaktionen är lärarens språkande. Syftet med studien är… (more)

Subjects/Keywords: Klassrumsinteraktion; Språk; Normer; Lärare; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bjurman, M. (2017). Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bjurman, Michaela. “Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bjurman, Michaela. “Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande.” 2017. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Bjurman M. Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58891.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bjurman M. Klassrumsinteraktion : En systematisk litteraturstudie med fokus på lärares språkande. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58891

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

23. Eliasson, Emmy. Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder.

Degree: Sociology, 2018, Uppsala University

  I det moderna samhället är mannen fortfarande norm för den stereotypa arbetaren och makthavaren. När kvinnor tar sig in i traditionellt manliga områden sker… (more)

Subjects/Keywords: Normer; yrkesstatus; visuella symboler; Social Psychology; Socialpsykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eliasson, E. (2018). Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-352745

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eliasson, Emmy. “Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-352745.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eliasson, Emmy. “Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder.” 2018. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Eliasson E. Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-352745.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eliasson E. Visualiserad status : En kombinerad bild- och innehållsanalytisk studie av hur normer lyser igenom i yrkesrelaterade bilder. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-352745

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Tofte, Jenny. Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2018, University of Arts

  Den här uppsatsen handlar om normkritik och till viss del funktionalitet. Det är en kvalitativ studie av 3 olika pedagogers sätt att arbeta med… (more)

Subjects/Keywords: Normer; normkritik; funktionalitet; särskolan; cripteori; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tofte, J. (2018). Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan. (Thesis). University of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tofte, Jenny. “Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan.” 2018. Thesis, University of Arts. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tofte, Jenny. “Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan.” 2018. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Tofte J. Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan. [Internet] [Thesis]. University of Arts; 2018. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6345.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tofte J. Möjligheter och motstånd i arbetet med normkritik och funktionalitet i skolan. [Thesis]. University of Arts; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6345

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

25. Laru, Mari. Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år.

Degree: Education, 2018, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att analysera hur mångfalden kommer till uttryck i högläsningsböcker som används av lärare för årskurserna Fk-3. Detta görs genom… (more)

Subjects/Keywords: Högläsningsböcker; Lågstadiet; Representation; Mångfald; Normer.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Laru, M. (2018). Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353419

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laru, Mari. “Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353419.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Laru, Mari. “Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år.” 2018. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Laru M. Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353419.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Laru M. Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353419

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

26. Ekander, Johanna. MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR.

Degree: Psychology, 2008, Stockholm University

  I ett alltmer varierat samhälle ökar behovet hos individer av att identifiera sig inom alla samhällsnivåer. Arbetsgivarens ansvar, som regleras via lagstiftningen med diskriminerings-… (more)

Subjects/Keywords: fördomar; mångfald; normer; värderingar; Psychology; Psykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekander, J. (2008). MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekander, Johanna. “MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekander, Johanna. “MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR.” 2008. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Ekander J. MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekander J. MÅNGFALD I ORGANISATIONEN OCH (O)MEDVETNA FÖRDOMAR. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

27. Svensson, Frida. En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv.

Degree: Teacher Education (LUT), 2009, Halmstad University

  Sammanfattning Mycket forskning har gjorts kring ungdomars tankar om Sex och Samlevnad, men få studier har gjorts kring ungdomars tankar och åsikter om Sex… (more)

Subjects/Keywords: Genus; Gruppdynamik; Sex och samlevnad; normer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, F. (2009). En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Frida. “En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Frida. “En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv.” 2009. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Svensson F. En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson F. En grupp ungdomars åsikter och beteende i olika gruppkonstellationer kring skolämnet Sex och Samlevnad - ett genusperspektiv. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

28. Henningson, Sandra. Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik.

Degree: Education, 2017, Uppsala University

  Syftet vi hade med denna studie var att undersöka och jämföra huruvida läromedel för matematik i årskurs 1-3 är i enlighet med skolans värdegrund… (more)

Subjects/Keywords: lågstadiet; läromedelsanalys; värdegrund; normer; matematik; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Henningson, S. (2017). Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-326009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henningson, Sandra. “Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik.” 2017. Thesis, Uppsala University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-326009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henningson, Sandra. “Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik.” 2017. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Henningson S. Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2017. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-326009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henningson S. Normer och läromedel : En undersökning om vilka normer som uttrycks i läromedel för lågstadiet i matematik. [Thesis]. Uppsala University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-326009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

29. Severinsson, Sofia. Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Vilan i förskolan är en del av omsorgen och har av tradition en självklar plats i verksamheten. Det finns endast begränsad forskning om området… (more)

Subjects/Keywords: Normer; värderingar; barnens inflytande; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Severinsson, S. (2018). Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Severinsson, Sofia. “Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Severinsson, Sofia. “Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande.” 2018. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Severinsson S. Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Severinsson S. Vila i förskolan : En etnologisk studie om normer, värderingar och barnens inflytande. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Blomquist, Maria. Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan.

Degree: Psychology and Sport Science, 2013, Linnaeus University

  Syftet med detta examensarbete är att ta reda på pedagogerna tankar kring normalitet, barns olikheter samt normer och värden. I bakgrunden beskrivs det sociokulturella… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; normer; värdegrund; likabehandlingsplan; normalitet och normkritik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blomquist, M. (2013). Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blomquist, Maria. “Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blomquist, Maria. “Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan.” 2013. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Blomquist M. Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomquist M. Barns olikheter : Personals syn på normer och värden i förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [22]

.