Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(nem ina kot tuji jezik). Showing records 1 – 30 of 362 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [13]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Kač, Liljana. TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

 V okviru disertacije je raziskan vpliv angleščine kot prvega tujega jezika na učenje in znanje nemščine kot drugega tujega jezika. Vpliv smo opredelili kot pojavljanje… (more)

Subjects/Keywords: medjezikovni transfer; nemščina kot drugi tuji jezik; angleščina kot prvi tuji jezik; transference; večjezikovna didaktika; crosslinguistic transfer; German as a second foreign language; English as a first foreign language; transferences; third language acquisition; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:81'246.3(043.3)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kač, L. (2015). TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV. (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48214 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72130&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21429512?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kač, Liljana. “TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV.” 2015. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48214 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72130&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21429512?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Kač, Liljana. “TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kač L. TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48214 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72130&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21429512?lang=sl.

Council of Science Editors:

Kač L. TRANSFERENCE IZ ANGLEŠČINE V NEMŠKIH SESTAVKIH SLOVENSKIH UČENCEV. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48214 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72130&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21429512?lang=sl

2. Jošt Kodrun, Mateja. Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

Zgodbe, ki so stare kot človeštvo, iz nas naredijo boljše ljudi, zaradi pripovedovanja, poslušanja in nenazadnje razumevanja zgodb smo bolj socializirani. Vsa ljudstva sveta so… (more)

Subjects/Keywords: pripovedovanje; waldorfska šola; zgodbe; poučevanje angleščine; angleščina kot tuji jezik; storytelling; Waldorf School; stories; teaching English; English as a foreign language; info:eu-repo/classification/udc/821.111ʼ243:37.091.3(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jošt Kodrun, M. (2019). Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75406 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=139847&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24975368?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jošt Kodrun, Mateja. “Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75406 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=139847&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24975368?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Jošt Kodrun, Mateja. “Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Jošt Kodrun M. Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75406 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=139847&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24975368?lang=sl.

Council of Science Editors:

Jošt Kodrun M. Zgodbe kot univerzalno orodje pri poučevanju angleščine kot tujega jezika v waldorfski in javni osnovni šoli v sloveniji. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75406 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=139847&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24975368?lang=sl

3. Jakop, Klara. Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

In dieser Magisterarbeit wurden Spiele im DaF-Unterricht näher analysiert. Damit haben sich schon verschiedene Autoren auf verschiedenen Gebieten beschäftigt. Spiele wurden aber nicht immer positiv… (more)

Subjects/Keywords: Spiele; DaF-Unterricht; Lehrplan; GERS; Lehrwerke; Lehrplan; igre; nemščina kot tuji jezik; SEJO; učno gradivo; učni načrt; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.112.2'243:793.5/.7(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jakop, K. (2019). Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73955 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=136177&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24723464?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jakop, Klara. “Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73955 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=136177&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24723464?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Jakop, Klara. “Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Jakop K. Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73955 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=136177&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24723464?lang=sl.

Council of Science Editors:

Jakop K. Spiele im DaF-Unterricht und deren Einfluss auf den Erwerb des Lehrstoffes. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73955 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=136177&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24723464?lang=sl

4. Hercog, Kaja. Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja.

Degree: 2017, Univerza v Mariboru

V današnjem času je v Evropi več priseljencev, kot jih je bilo kadar koli prej. Priseljevanje je prisotno tudi v Sloveniji. V preteklosti so k… (more)

Subjects/Keywords: Slovenščina kot drugi/tuji jezik; poučevanje; odrasli; diferenciacija; motivacija.; Slovene as a second/foreign language; teaching; adults; differentiation; motivation.; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.163.6'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hercog, K. (2017). Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66810 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=114024&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23342856?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hercog, Kaja. “Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66810 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=114024&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23342856?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Hercog, Kaja. “Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Hercog K. Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66810 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=114024&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23342856?lang=sl.

Council of Science Editors:

Hercog K. Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66810 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=114024&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23342856?lang=sl

5. Tibaut, Katarina. Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

In der slowenischen Thermalbad-Grenzregion Pomurje dominieren die Touristen aus Österreich. Unter Berücksichtigung des Tatbestandes, dass die österreichische Standardvarietät – wie jede gesprochene Standardvarietät – immerzu… (more)

Subjects/Keywords: Sprachvarietät; Standardsprache; Dialekt; Thermaltourismus; DaF- Unterricht; interkulturelle Verständigung; Pomurje; jezikovna zvrst; knjižni jezik; narečje; termalni turizem; nemščina kot tuji jezik; medkulturno sporazumevanje; Pomurje; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'27:338.48(497.411)(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tibaut, K. (2015). Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54057 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=79053&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21635848?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tibaut, Katarina. “Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54057 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=79053&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21635848?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Tibaut, Katarina. “Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Tibaut K. Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54057 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=79053&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21635848?lang=sl.

Council of Science Editors:

Tibaut K. Verwendung deutscher Sprachvarietäten im Thermaltourismus – eine empirische Untersuchung am Beispiel der slowenischen Thermalbadregion in Pomurje. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54057 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=79053&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21635848?lang=sl

6. Žibret, Veronika. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

Die vorliegende Magisterarbeit beschäftigt sich mit der Analyse von Aufsätzen und Diktaten der DaF-Studierenden am Anfang ihres Studiums unter den Prämissen der Theorie der Fehleranalyse.… (more)

Subjects/Keywords: Fehleranalyse; Fehler; DaF; Spracherwerb; Lernersprache; Norm; Rechtschreibfehler; Grammatikfehler; Interferenz; Aufsätze; Diktate.; analiza napak; napake; nemščina kot tuji jezik; učenje jezikov; učni jezik; merilo; pravopisne napake; slovnične napake; interferenca; spisi; nareki.; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'243'271.14(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Žibret, V. (2015). Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Žibret, Veronika. “Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Žibret, Veronika. “Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Žibret V. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl.

Council of Science Editors:

Žibret V. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl

7. Goričanec, Suzana. Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

Magistrsko delo z naslovom Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega in tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v… (more)

Subjects/Keywords: Slovenščina kot drugi in tuji jezik; glagol; obliko(slo)vne lastnosti; učbeniški komplet; začetna raven.; Slovene as a second and foreign language; verb; morphological characteristics; textbook set; a beginner level.; info:eu-repo/classification/udc/37.091.321:811.163.6(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Goričanec, S. (2019). Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72921 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131901&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24273928?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goričanec, Suzana. “Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72921 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131901&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24273928?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Goričanec, Suzana. “Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Goričanec S. Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72921 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131901&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24273928?lang=sl.

Council of Science Editors:

Goričanec S. Obravnava glagola in njegovih oblikovnih lastnosti pri učenju slovenščine kot drugega tujega jezika na primeru učbeniškega kompleta Slovenska beseda v živo 1 a. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72921 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131901&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24273928?lang=sl

8. Kralj, Nataša. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.

Degree: 2012, Univerza v Mariboru

Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben… (more)

Subjects/Keywords: Frazeologija; učenje frazemov; EPHRAS; e-gradivo; IKT; nemščina kot tuji jezik; polifunkcionalnost; frazeološki optimum; Phraseologie; Phraseme lernen; EPHRAS; E-Material; IKT; Deutsch als Fremdsprache; Polyfunktionalität; phraseologisches Optimum; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'373.7(043.3)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kralj, N. (2012). Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva. (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kralj, Nataša. “Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.” 2012. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Kralj, Nataša. “Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kralj N. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl.

Council of Science Editors:

Kralj N. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2012. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl

9. Pukšič, Dejan. Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

Slovenski jezik je z osamosvojitvijo Republike Slovenije in kasneje z njeno priključitvijo Evropski uniji postal obveza za mnoge tuje državljane, ki se priseljujejo v Slovenijo… (more)

Subjects/Keywords: m-učenje; mobilno podprto učenje jezikov (MALL); informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT); tipni uporabniški vmesnik; slovenščina kot tuji jezik; m-learning; mobile-assisted language learning (MALL); information and communications technology (ICT); haptic user interface; Slovenian as foreign language; info:eu-repo/classification/udc/37.018.43:004.5:811.163.6'243(043.3)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pukšič, D. (2015). Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom. (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55123 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82057&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21654536?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pukšič, Dejan. “Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom.” 2015. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55123 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82057&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21654536?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Pukšič, Dejan. “Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Pukšič D. Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55123 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82057&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21654536?lang=sl.

Council of Science Editors:

Pukšič D. Učenje slovenščine kot tujega jezika ob podpori mobilnih naprav s tipnim uporabniškim vmesnikom. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55123 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82057&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21654536?lang=sl

10. Škerget, Barbara. Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika.

Degree: 2017, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu smo se osredotočili na jezikovni napredek učencev pri slovenščini kot tujem jeziku. V teoretičnem delu smo opisali različna poglavja, ki se prepletajo… (more)

Subjects/Keywords: jezikovni napredek; slovenščina kot tuji jezik; dvojezičnost; formativno spremljanje; ustno preverjanje znanja; Britanska mednarodna šola v Ljubljani; language progress; Slovene as a foreign language; bilingualism; formative assessment; oral assessment; British International School in Ljubljana.; info:eu-repo/classification/udc/37.091.212.6:811.163.6'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Škerget, B. (2017). Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=67472 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=115695&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23323912?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Škerget, Barbara. “Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=67472 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=115695&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23323912?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Škerget, Barbara. “Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Škerget B. Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=67472 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=115695&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23323912?lang=sl.

Council of Science Editors:

Škerget B. Individualni napredek učencev pri učenju slovenščine kot tujega jezika. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=67472 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=115695&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23323912?lang=sl

11. Tertinek, Irena. In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole.

Degree: 2017, Univerza v Mariboru

Literarna dela pomembno vplivajo na hitrost napredovanja pri učenju tujega jezika, zato jih želimo pri pouku spodbujati, tako intenzivno, kot tudi ekstenzivno branje. Magistrsko delo… (more)

Subjects/Keywords: literarna dela; poučevanje angleščine; angleščina kot tuji jezik; osnovna šola; ekstenzivno branje; intenzivno branje; učne priprave.; literary works; teaching English; EFL; primary school; extensive reading; intensive reading; lesson plans; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:028:811.111'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tertinek, I. (2017). In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68071 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=118971&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23398152?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tertinek, Irena. “In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68071 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=118971&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23398152?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Tertinek, Irena. “In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Tertinek I. In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68071 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=118971&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23398152?lang=sl.

Council of Science Editors:

Tertinek I. In vse tiho je bilo: uporaba literarnih del pri poučevanju angleščine v višjih razredih osnovne šole. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68071 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=118971&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23398152?lang=sl

12. Miletić, Nikolina. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

Heutzutage sind Sprichwörter noch immer aktuell und in der alltäglichen Kommunikation sowie in verschiedenen Massenmedien präsent. Sie haben mittlerweile ihre Funktion gewandelt und werden immer… (more)

Subjects/Keywords: Phraseologie; Phraseme; Parömiologie; Sprichwörter; Fremdsprachenlernen; Deutsch als Fremdsprache; Lehrwerke; Lehrerbefragung; Modell für die Sprichwörtereinführung; frazeologija; frazem; paremiologija; pregovor; učenje tujih jezikov; nemščina kot tuji jezik; učbeniki; anketiranje učiteljev; model za vključevanje pregovorov; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.112.2'373.7:81'243(043.3)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Miletić, N. (2019). Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken. (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miletić, Nikolina. “Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.” 2019. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Miletić, Nikolina. “Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Miletić N. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl.

Council of Science Editors:

Miletić N. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl

13. Fras, Brina. Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

V teoretičnem delu magistrskega dela smo sprva opredelili pojem andragoške didaktike, v nadaljevanju pa proučili področje izobraževanja odraslih. Poročali smo o vrstah izobraževanja odraslih, o… (more)

Subjects/Keywords: jezikovni tečaji; slovenščina kot drugi/tuji jezik; lektorat slovenščine za tujce; izobraževanje odraslih; didaktične metode; language courses; Slovene as a second/foreign language; Slovene language course for foreigners; adult education; didactic methods.; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.16.6'24:374.7(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fras, B. (2019). Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73707 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134440&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24670216?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fras, Brina. “Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73707 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134440&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24670216?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Fras, Brina. “Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Fras B. Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73707 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134440&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24670216?lang=sl.

Council of Science Editors:

Fras B. Didaktične značilnosti dela s tečajniki slovenskega jezika kot drugega/tujega jezika. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73707 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134440&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24670216?lang=sl

14. Hergula, Saša. Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund.

Degree: 2018, Univerza v Mariboru

 Heutzutage ist Mehrsprachigkeit ein breites Thema, dass sich nicht nur auf die Sprachwissenschaft bezieht, sondern auch ein Bestandteil anderer Bereiche wie Politik, Psychologie, Sozial- und… (more)

Subjects/Keywords: Plurilingualismus; Mehrsprachigkeit; Fremdspracherwerb; Deutsch als Fremdsprache; Schüler mit Migrationshintergrund; Klassen mit Migrationshintergrund; sprachliche Heterogenität; interkulturelle Kommunikation; Sprache und Kultur; Nemščina kot tuji jezik; jezikovna heterogenost; dvojezičnost; večjezičnost; večjezičnost v razredu; učenci priseljenci; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.112.2'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hergula, S. (2018). Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71916 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128570&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24056584?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hergula, Saša. “Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71916 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128570&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24056584?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Hergula, Saša. “Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund.” 2018. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Hergula S. Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71916 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128570&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24056584?lang=sl.

Council of Science Editors:

Hergula S. Deutsch als Fremdsprache in plurilingualen Klassen und der Fremdsprachenerwerb einzelner Schüler mit Migrationshintergrund. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71916 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128570&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24056584?lang=sl

15. Vidali, Tina. Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit.

Degree: 2018, Univerza v Mariboru

In der vorliegenden Masterarbeit wurden zwei DaF-Lehrwerke für die Sekundarstufe II analysiert, und zwar aus Sicht der Sprachbewusstheitstheorie, die heutzutage in der Deutschdidaktik an Bedeutung… (more)

Subjects/Keywords: Grammatikvermittlung; Sprachbewusstheitstheorie; Deutsch als zweite Fremdsprache; Themen aktuell 1; 2; 3 und studio d A1; A2; B1; Niveaustufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens; posredovanje slovnice; teorija jezikovnega zavedanja; nemščina kot drugi tuji jezik; Themen aktuell 1; 2; 3 in studio d A1; A2; B1; nivojske stopnje znanja skupnega evropskega jezikovnega okvira; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.112.2'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vidali, T. (2018). Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71837 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128326&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24051464?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vidali, Tina. “Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71837 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128326&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24051464?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Vidali, Tina. “Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit.” 2018. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Vidali T. Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71837 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128326&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24051464?lang=sl.

Council of Science Editors:

Vidali T. Grammatikvermittlung in exemplarisch ausgewählten DaF-Lehrwerken aus Sicht der Theorie der Sprachbewusstheit. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71837 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=128326&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24051464?lang=sl

16. Mlakar Gračner, Doris. Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist, den Einsatz von Schreibstrategien von Studierenden in Slowenien (mit Slowenisch als L1) beim kooperativen Verfassen argumentativer Texte in der… (more)

Subjects/Keywords: Schreibstrategien; Schreiben; Fremdsprache; Deutsch; pisne strategije; pisanje; tuji jezik; nemščina; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'243-057.875(043.3)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mlakar Gračner, D. (2015). Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie. (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55230 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82700&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21743368?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mlakar Gračner, Doris. “Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie.” 2015. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55230 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82700&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21743368?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Mlakar Gračner, Doris. “Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Mlakar Gračner D. Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55230 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82700&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21743368?lang=sl.

Council of Science Editors:

Mlakar Gračner D. Schreibstrategien beim argumentativen Schreiben im Spannungsfeld zwischen Slowenisch als Muttersprache und Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Studie. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55230 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82700&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21743368?lang=sl

17. Satler, David. VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE.

Degree: 2013, Univerza v Mariboru

The main aim of this thesis was to examine verbal working memory in native and foreign language. In the theoretical part we mainly focused on… (more)

Subjects/Keywords: working memory; verbal working memory; foreign language; native language; language proficiency; delovni spomin; verbalni delovni spomin; tuji jezik; materni jezik; jezikovno znanje; info:eu-repo/classification/udc/159.953:81'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Satler, D. (2013). VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=42026 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=58461&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20088584?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Satler, David. “VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE.” 2013. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=42026 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=58461&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20088584?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Satler, David. “VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE.” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Satler D. VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=42026 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=58461&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20088584?lang=sl.

Council of Science Editors:

Satler D. VERBAL WORKING MEMORY IN NATIVE AND FOREIGN LANGUAGE. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2013. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=42026 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=58461&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20088584?lang=sl

18. Kurnik, Mojca. FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu smo raziskovali stališča učiteljev do formativnega spremljanja učenčevega napredka pri tujem jeziku (nadalje TJ) v osnovni šoli (nadalje OŠ). V teoretičnem delu… (more)

Subjects/Keywords: spremljanje napredka; formativno spremljanje; preverjanje znanja; tuji jezik; osnovna šola; monitoring progress; formative assessment; knowledge testing; foreign language; primary school; info:eu-repo/classification/udc/37.091.26:81'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kurnik, M. (2019). FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73729 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134509&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24709384?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kurnik, Mojca. “FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73729 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134509&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24709384?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Kurnik, Mojca. “FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kurnik M. FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73729 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134509&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24709384?lang=sl.

Council of Science Editors:

Kurnik M. FORMATIVNO SPREMLJANJE UČENČEVEGA NAPREDKA PRI TUJEM JEZIKU V OSNOVNI ŠOLI. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73729 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=134509&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24709384?lang=sl

19. Kolarič, Urška. Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli.

Degree: 2018, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu smo se osredotočili na učenje tujega jezika (angleščine) romskih otrok v četrtem in petem razredu osnovne šole. V teoretičnem delu se posvečamo… (more)

Subjects/Keywords: romski učenci; tuji jezik; angleščina; učna uspešnost; Roma pupils; foreign language; English; learning performance; info:eu-repo/classification/udc/373.3(=214.58)(043.2):811.111ʼ24

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kolarič, U. (2018). Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72683 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131219&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24203528?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kolarič, Urška. “Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72683 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131219&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24203528?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Kolarič, Urška. “Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli.” 2018. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kolarič U. Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72683 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131219&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24203528?lang=sl.

Council of Science Editors:

Kolarič U. Romski učenci in učenje tujega jezika v osnovni šoli. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72683 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131219&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24203528?lang=sl

20. Küčan, Petra. Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu preverjamo besednjak pri prvem tujem jeziku med učenci, ki obiskujejo šolo na rednih in na dvojezičnih osnovnih šolah v Pomurju. V teoretičnem(more)

Subjects/Keywords: tuji jezik; nemščina; dvojezičnost; osnovna šola; spol; opis slike.; foreign language; German; bilingualism; elementary school; gender; description of an image.; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2ʼ373(043.2):373.3

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Küčan, P. (2019). Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72791 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131488&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24272648?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Küčan, Petra. “Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72791 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131488&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24272648?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Küčan, Petra. “Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Küčan P. Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72791 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131488&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24272648?lang=sl.

Council of Science Editors:

Küčan P. Besednjak pri tujem jeziku na razredni stopnji osnovne šole. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72791 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=131488&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24272648?lang=sl

21. Novak, Jelena. BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

Mednarodna raziskava bralne pismenosti v tujem jeziku angleščina (ESLC 2011) je pokazala, da so devetošolci v Sloveniji dosegali slabše rezultate pri branju v tujem jeziku… (more)

Subjects/Keywords: branje; e-učilnica; tuji jezik; raziskava; osnovna šola; reading; e-classroom; foreign language; study; primary school; info:eu-repo/classification/udc/37.018.43:004:811.111'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Novak, J. (2015). BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48441 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72705&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21629704?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Novak, Jelena. “BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48441 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72705&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21629704?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Novak, Jelena. “BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Novak J. BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48441 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72705&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21629704?lang=sl.

Council of Science Editors:

Novak J. BRANJE V SPLETNI UČILNICI: POT K BRALNI PISMENOSTI V TUJEM JEZIKU. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48441 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72705&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21629704?lang=sl

22. Kosajnč, Nataša. The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

The results of the Slovenian National Assessment of Knowledge in English i.e. NAK (Nacionalno preverjanje znanja iz angleščine za 6. in 9. razred - NPZ)… (more)

Subjects/Keywords: foreign language; early English language learning; research; language test; primary school; tuji jezik; zgodnje učenje angleščine; raziskava; test znanja; osnovna šola; info:eu-repo/classification/udc/37.091.26:811.111'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kosajnč, N. (2016). The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64358 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107176&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22672392?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kosajnč, Nataša. “The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64358 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107176&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22672392?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Kosajnč, Nataša. “The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools.” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kosajnč N. The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64358 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107176&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22672392?lang=sl.

Council of Science Editors:

Kosajnč N. The Influence of the Early Learning of English on the Acquisition of English in Slovene Primary Schools. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64358 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107176&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22672392?lang=sl

23. Šprah, Saša. Learning English as a Second Language in Adults.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

The thesis on Learning English as a Second Language in Adults presents adult learning and findings connected with it in the theoretical part. This part… (more)

Subjects/Keywords: Adult learning; second/foreign language; learning English; motivation; memory; age factor; Učenje odraslih; drugi/tuji jezik; učenje angleščine; motivacija; spomin; starostni dejavnik; info:eu-repo/classification/udc/374.7:811.111'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Šprah, S. (2015). Learning English as a Second Language in Adults. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55361 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82780&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21756680?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Šprah, Saša. “Learning English as a Second Language in Adults.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55361 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82780&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21756680?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Šprah, Saša. “Learning English as a Second Language in Adults.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Šprah S. Learning English as a Second Language in Adults. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55361 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82780&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21756680?lang=sl.

Council of Science Editors:

Šprah S. Learning English as a Second Language in Adults. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55361 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=82780&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21756680?lang=sl

24. Gornjak, Helena. FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu opredelimo in razjasnimo pojma formalna in neformalna izobrazba. V teoretičnem delu predstavimo formalno izobraževanje tujega jezika, didaktična priporočila za poučevanje tujega jezika… (more)

Subjects/Keywords: formalno in neformalno učenje; tuji jezik; Slovenija; Švedska; formal and informal education; foreign language; Slovenia; Sweden; info:eu-repo/classification/udc/378.147.091.3:811.111'243(497.4:485)(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gornjak, H. (2016). FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60377 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94831&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22528008?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gornjak, Helena. “FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60377 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94831&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22528008?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Gornjak, Helena. “FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI.” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Gornjak H. FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60377 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94831&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22528008?lang=sl.

Council of Science Editors:

Gornjak H. FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE TUJEGA JEZIKA-PRIMERJAVA MED ŠVEDSKIMI IN SLOVENSKIMI ŠTUDENTI. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60377 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94831&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22528008?lang=sl

25. Padaršič, Anja. Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole.

Degree: 2017, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu z naslovom Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole smo opredelili in razjasnili pojem dramatizacije pri pouku ter… (more)

Subjects/Keywords: razredna stopnja; metoda poučevanja; tuji jezik; dramatizacija; dramatizacijske oblike; primary level; teaching method; foreign language; dramatization; forms of dramatization; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:81'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Padaršič, A. (2017). Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65559 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=110923&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23147528?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Padaršič, Anja. “Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65559 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=110923&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23147528?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Padaršič, Anja. “Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Padaršič A. Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65559 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=110923&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23147528?lang=sl.

Council of Science Editors:

Padaršič A. Dramatizacija kot pristop poučevanja tujega jezika na razredni stopnji osnovne šole. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65559 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=110923&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23147528?lang=sl

26. Rajhman, Tina. Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera.

Degree: 2019, Univerza v Mariboru

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Motivation für das Lernen der zweiten Fremdsprache in der beruflichen und fachlichen Sekundarstufe II und besteht aus einem… (more)

Subjects/Keywords: berufliche und fachliche Sekundarstufe II; zweite Fremdsprache; extrinsische Motivation; intrinsische Motivation; Motivation aus beruflichem Interesse; Vorkenntnisse; mündliche Anerkennung; srednje poklicno in srednje strokovno izobraževanje; drugi tuji jezik; zunanja motivacija; notranja motivacija; motivacija zaradi zanimanja za poklic; predznanje; ustna pohvala; info:eu-repo/classification/udc/37.015.3:005.32:811.112.2'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rajhman, T. (2019). Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68976 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=120302&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24698120?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rajhman, Tina. “Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68976 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=120302&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24698120?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Rajhman, Tina. “Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Rajhman T. Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68976 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=120302&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24698120?lang=sl.

Council of Science Editors:

Rajhman T. Motivacija za učenje drugega tujega jezika v srednje poklicnih in strokovnih programih - študija primera. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68976 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=120302&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24698120?lang=sl

27. Lambizer, Nina. BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

Slovenskih šol že dolgo ne obiskujejo samo samo otroci, ki bi govorili slovenski jezik od rojstva, ampak so prisotni tudi otroci priseljencev iz drugih držav.… (more)

Subjects/Keywords: branje; bralno razumevanje; nižja raven bralnega razumevanja; višja raven bralnega razumevanja; tuji materni jezik; 3. razred; reading; reading comprehension; lower level of reading comprehension; higher level of reading comprehension; foreign first language; 3rd grade; info:eu-repo/classification/udc/028.1:373.3(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lambizer, N. (2016). BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60304 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94439&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22405128?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lambizer, Nina. “BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60304 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94439&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22405128?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Lambizer, Nina. “BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM.” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Lambizer N. BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60304 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94439&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22405128?lang=sl.

Council of Science Editors:

Lambizer N. BRALNI USPEH UČENCEV S SLOVENSKIM IN TUJIM MATERNIM JEZIKOM. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60304 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=94439&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22405128?lang=sl

28. Hrenko Podergajs, Klavdija. UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

Učenje tujih jezikov je pomembno, saj spodbuja intelektualno rast učencev , ozavešča učence o lastni kulturni identiteti ter jezikovni in kulturni raznolikosti družbe. Nemščina je… (more)

Subjects/Keywords: tuji jezik; pouk nemščine; slepi učenec; slabovidni učenec; inkluzija; specialni učni pripomočki; tiflodidaktični učni pripomočki; foreign language; German lessons; blind pupil; partially sighted pupil; inclusion; special teaching aids; tiflodidactic teaching aids; info:eu-repo/classification/udc/37.091.6:811.112.2-056.262(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hrenko Podergajs, K. (2016). UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48535 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72964&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21569800?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hrenko Podergajs, Klavdija. “UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48535 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72964&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21569800?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Hrenko Podergajs, Klavdija. “UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE.” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Hrenko Podergajs K. UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48535 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72964&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21569800?lang=sl.

Council of Science Editors:

Hrenko Podergajs K. UČNI PRIPOMOČKI ZA POUČEVANJE NEMŠČINE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE UČENCE. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48535 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=72964&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21569800?lang=sl

29. Božič, Deja. EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu z naslovom Evalvacija razpršene pedagoške prakse za izpopolnjevanje učiteljev iz zgodnjega učenja tujega jezika smo ugotavljali ustreznost razpršene pedagoške prakse Študijskega programa… (more)

Subjects/Keywords: pedagoška praksa; samorefleksija; zgodnje poučevanje; program izpopolnjevanja; kompetence učiteljev; tuji jezik; teaching practices; self-reflection; early teaching programme; practical training programme; competencies of teachers; foreign language; info:eu-repo/classification/udc/37.011.3-051:331.36:811.111'243(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Božič, D. (2015). EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55457 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=83025&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21807112?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Božič, Deja. “EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55457 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=83025&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21807112?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Božič, Deja. “EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Božič D. EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55457 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=83025&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21807112?lang=sl.

Council of Science Editors:

Božič D. EVALVACIJA RAZPRŠENE PEDAGOŠKE PRAKSE ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJEV IZ ZGODNJEGA UČENJA TUJEGA JEZIKA. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=55457 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=83025&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21807112?lang=sl

30. Ratej, Tjaša. Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

V magistrskem delu z naslovom Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole predstavljamo vsebine s področja učenja in poučevanja tujega… (more)

Subjects/Keywords: Tuji jezik v otroštvu; osnovna šola; govorna tvorna zmožnost v tujem jeziku.; Foreign language; childhood; primary school; foreign language oral proficiency.; info:eu-repo/classification/udc/811.111'243:373.3(497.4:460:485)(043.2)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ratej, T. (2016). Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64623 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=108193&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22841352?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ratej, Tjaša. “Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64623 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=108193&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22841352?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Ratej, Tjaša. “Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole.” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Ratej T. Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64623 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=108193&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22841352?lang=sl.

Council of Science Editors:

Ratej T. Govorna tvorna zmožnost učencev pri tujem jeziku v 2. razredu osnovne šole. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64623 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=108193&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22841352?lang=sl

[1] [2] [3] [4] [5] … [13]

.