Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(nederlands). Showing records 1 – 30 of 245 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


University of Cape Town

1. April, Terrance Kyrle Isaac. 'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman.

Degree: Image, Afrikaans and Netherlandic Studies, 1985, University of Cape Town

 This study is an investigation of the two themes, vitalism and mortalism, in the first four anthologies of Hendrik Marsman. In the Introduction a brief… (more)

Subjects/Keywords: Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

April, T. K. I. (1985). 'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/17591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

April, Terrance Kyrle Isaac. “'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman.” 1985. Thesis, University of Cape Town. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/11427/17591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

April, Terrance Kyrle Isaac. “'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman.” 1985. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

April TKI. 'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1985. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/17591.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

April TKI. 'n Ondersoek na die dualisme tussen vitalisme en mortalisme in die poësie van die Nederlandse digter Hendrik Marsman. [Thesis]. University of Cape Town; 1985. Available from: http://hdl.handle.net/11427/17591

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

2. Geval, T.S. Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Eind 2005 verstuurde het Meertens Instituut te Amsterdam een papieren vragenlijst naar een vaste groep mensen verspreid over het gehele Nederlandse taalgebied die aan hadden… (more)

Subjects/Keywords: Etnolect; Meertens Instituut; Marokkaans-Nederlands; Turks-Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Geval, T. S. (2011). Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207202

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geval, T S. “Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207202.

MLA Handbook (7th Edition):

Geval, T S. “Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied.” 2011. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Geval TS. Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207202.

Council of Science Editors:

Geval TS. Etnische variëteiten in het Nederlands ‘Leuk’, ‘opvallend’, ‘apart’ en andere indrukken uit het Nederlandse taalgebied. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207202


Universiteit Utrecht

3. Geenen, Ankie. Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst.

Degree: 2007, Universiteit Utrecht

 Dit onderzoek richt zich op de vraag hoe eindexamenleerlingen boeken voor hun leeslijst Nederlands kiezen. Welke kenmerken van de boeken zelf hebben invloed op die… (more)

Subjects/Keywords: Arts; literatuuronderwijs; Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Geenen, A. (2007). Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/27191

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geenen, Ankie. “Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst.” 2007. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/27191.

MLA Handbook (7th Edition):

Geenen, Ankie. “Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst.” 2007. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Geenen A. Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/27191.

Council of Science Editors:

Geenen A. Lezen of laten liggen? Keuzemotieven van leerlingen bij het samenstellen van hun leeslijst. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/27191


Leiden University

4. Berliński, Tomasz. Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling.

Degree: 2014, Leiden University

 In deze masterscriptie analyseer ik op welke manier de Poolse en Nederlandse vloekcultuur van elkaar verschillen en welke vertaalproblemen bij het vertalen van vloekwoorden kunnen… (more)

Subjects/Keywords: nederlands pools vloekwoorden vertalen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berliński, T. (2014). Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/26974

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berliński, Tomasz. “Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling.” 2014. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/26974.

MLA Handbook (7th Edition):

Berliński, Tomasz. “Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling.” 2014. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Berliński T. Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2014. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/26974.

Council of Science Editors:

Berliński T. Vertalen van vloekcultuur. Poolse vloekwoorden in Nederlandse vertaling. [Masters Thesis]. Leiden University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1887/26974


Universiteit Utrecht

5. Burger, Stefanie. Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

Hoe wordt de Nederlandse identiteit verbeeld binnen de Nederlandse videokunst en zijn er verschillen waar te nemen in de wijze waarop Nederlandse en 'nieuwe' Nederlandse videokunstenaars aankijken tegen de Nederlandse identiteit? Advisors/Committee Members: Martis, Adi.

Subjects/Keywords: Letteren; Identiteit; Videokunst; Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Burger, S. (2008). Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32263

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Burger, Stefanie. “Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32263.

MLA Handbook (7th Edition):

Burger, Stefanie. “Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst.” 2008. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Burger S. Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32263.

Council of Science Editors:

Burger S. Nederlandse identiteit & Nederlandse videokunst. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/32263


Universiteit Utrecht

6. Hulsker, J.M. Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 "Waarom moet je lezen wat je nog niet kunt begrijpen?” Deze vraag ligt ten grondslag aan het boek Het oog van de meester door Theo… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; Nederlands, literatuur, onderwijs

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hulsker, J. M. (2010). Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40487

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hulsker, J M. “Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40487.

MLA Handbook (7th Edition):

Hulsker, J M. “Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands.” 2010. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Hulsker JM. Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40487.

Council of Science Editors:

Hulsker JM. Ben jij een Frits of een Floortje? De praktische toepassing van literaire competentieniveaus binnen het schoolvak Nederlands. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40487


Leiden University

7. Schelvis, Eef. Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?.

Degree: 2018, Leiden University

 Deze scriptie onderzoekt de wijze waarop de PvdA verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern deelde, en wat voor… (more)

Subjects/Keywords: Indonesië; Nederlands-Indië; Politionele Acties

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schelvis, E. (2018). Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/58004

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schelvis, Eef. “Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?.” 2018. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/58004.

MLA Handbook (7th Edition):

Schelvis, Eef. “Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?.” 2018. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Schelvis E. Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2018. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/58004.

Council of Science Editors:

Schelvis E. Hoe verspreidde de PvdA de verkregen informatie over Nederlandse geweldplegingen in Indonesië in de periode 1947-1949 zowel intern en/of extern, en hoe kan dit worden verklaard?. [Masters Thesis]. Leiden University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1887/58004


Leiden University

8. Nihof, Loes. Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika.

Degree: 2018, Leiden University

 Verslag van een onderzoek naar de parallellen tussen de ideeën en acties van Van der Plas als bestuurder en als ontwikkelingswerker. Uit de vastgestelde parallellen… (more)

Subjects/Keywords: Nederlands-Indie; ethische politiek; ontwikkelingswerk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nihof, L. (2018). Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/62838

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nihof, Loes. “Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika.” 2018. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/62838.

MLA Handbook (7th Edition):

Nihof, Loes. “Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika.” 2018. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Nihof L. Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2018. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/62838.

Council of Science Editors:

Nihof L. Charles Olke van der Plas (1891-1977). Progressief bestuursambtenaar in Nederlands-Indie en ontwikkelingswerker in Afrika. [Masters Thesis]. Leiden University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1887/62838


Leiden University

9. Parlevliet, Dianne. De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands.

Degree: 2017, Leiden University

 In deze scriptie wordt uitgezocht welke factoren van cultuur en cultureel bewustzijn invloed kunnen hebben op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands. Dit is gedaan… (more)

Subjects/Keywords: Chinees; Nederlands; Tweedetaalverwerving; Cultuur; Interviews

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Parlevliet, D. (2017). De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/55915

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parlevliet, Dianne. “De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands.” 2017. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/55915.

MLA Handbook (7th Edition):

Parlevliet, Dianne. “De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands.” 2017. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Parlevliet D. De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2017. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/55915.

Council of Science Editors:

Parlevliet D. De invloed van cultuur en cultureel bewustzijn op de tweedetaalverwerving van Chinees en Nederlands. [Masters Thesis]. Leiden University; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1887/55915


Universiteit Utrecht

10. Janssen, R. Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 Uit eerder onderzoek is gebleken dat er weinig onderzoek is gedaan naar samenwerkend onderzoekend leren als één leervorm. Naar de beide domeinen afzonderlijk is wel… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; onderzoekend leren, samenwerkend leren, samenwerkend onderzoekend leren, schoolvak Nederlands, Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Janssen, R. (2009). Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45374

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Janssen, R. “Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45374.

MLA Handbook (7th Edition):

Janssen, R. “Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands.” 2009. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Janssen R. Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45374.

Council of Science Editors:

Janssen R. Samenwerkend onderzoekend leren, veelbelovend voor het schoolvak Nederlands. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45374


University of KwaZulu-Natal

11. Marais, Eugene Patrick. Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal.

Degree: MA, Afrikaans en Nederlands, 2001, University of KwaZulu-Natal

 This article researches the attitude of learners to the oral activities in the Afrikaans Second Language classroom. The apparent discrepancy between learners' communicative competence and… (more)

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Marais, E. P. (2001). Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal. (Masters Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/5440

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marais, Eugene Patrick. “Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal.” 2001. Masters Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/5440.

MLA Handbook (7th Edition):

Marais, Eugene Patrick. “Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal.” 2001. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Marais EP. Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal. [Internet] [Masters thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2001. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5440.

Council of Science Editors:

Marais EP. Oor strategiee vir die verbetering van die onderrig en assessering van mondelinge vaardighede in Afrikaans tweede taal. [Masters Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2001. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5440


University of KwaZulu-Natal

12. Gumbi, Thembi Gloria. Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer.

Degree: MA, Afrikaans en Nederlands, 1999, University of KwaZulu-Natal

 In hierdie mini-skripsie word daar na fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer gekyk. Die aard van fantasieliteratuur, naamlik die fabel, sprokie, volksverhaal, mite, legende en… (more)

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gumbi, T. G. (1999). Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer. (Masters Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/5665

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gumbi, Thembi Gloria. “Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer.” 1999. Masters Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/5665.

MLA Handbook (7th Edition):

Gumbi, Thembi Gloria. “Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer.” 1999. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Gumbi TG. Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer. [Internet] [Masters thesis]. University of KwaZulu-Natal; 1999. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5665.

Council of Science Editors:

Gumbi TG. Fantasieliteratuur in die multikulturele Afrikaans klaskamer. [Masters Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 1999. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5665


University of KwaZulu-Natal

13. Motaung, Ruth Mathomane. Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks.

Degree: MA, Afrikaans en Nederlands, 2001, University of KwaZulu-Natal

 This article has as focus an environmental education analysis of ten selected poems from the book Skakering (Opperman and Coetzee 1991) to associate the problem… (more)

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Motaung, R. M. (2001). Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks. (Masters Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/5457

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motaung, Ruth Mathomane. “Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks.” 2001. Masters Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/5457.

MLA Handbook (7th Edition):

Motaung, Ruth Mathomane. “Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks.” 2001. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Motaung RM. Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks. [Internet] [Masters thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2001. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5457.

Council of Science Editors:

Motaung RM. Aantekeninge by Skakering (1991) : 'n omgewingsopvoedingsbenadering tot die gedigteks. [Masters Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2001. Available from: http://hdl.handle.net/10413/5457


University of KwaZulu-Natal

14. Van der Berg, Dietloff Zigfried. Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering.

Degree: PhD, Afrikaans en Nederlands, 1993, University of KwaZulu-Natal

No abstract available. Advisors/Committee Members: Jonckheere, Wilfred F (advisor).

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Van der Berg, D. Z. (1993). Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering. (Doctoral Dissertation). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/9448

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Van der Berg, Dietloff Zigfried. “Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering.” 1993. Doctoral Dissertation, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/9448.

MLA Handbook (7th Edition):

Van der Berg, Dietloff Zigfried. “Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering.” 1993. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Van der Berg DZ. Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of KwaZulu-Natal; 1993. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/9448.

Council of Science Editors:

Van der Berg DZ. Elsa Joubert : 'n kommunikatiewe benadering. [Doctoral Dissertation]. University of KwaZulu-Natal; 1993. Available from: http://hdl.handle.net/10413/9448


University of KwaZulu-Natal

15. Dubbeld, Gys. Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis.

Degree: MA, Afrikaans en Nederlands, 2004, University of KwaZulu-Natal

 This study examines the relationship between father and son in the novel Indische duinen (1994, 2002) by Adriaan van Dis within the context of post-war… (more)

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dubbeld, G. (2004). Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis. (Masters Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/4356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dubbeld, Gys. “Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis.” 2004. Masters Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/4356.

MLA Handbook (7th Edition):

Dubbeld, Gys. “Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis.” 2004. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Dubbeld G. Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis. [Internet] [Masters thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2004. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/4356.

Council of Science Editors:

Dubbeld G. Die vader-seun-verhouding binne 'n postkoloniale konteks : Indishce duinen van Adriaan van Dis = The relationship between father and son within a post-colonial context : Indische duinen by Adriaan van Dis. [Masters Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/10413/4356


University of KwaZulu-Natal

16. Ndlangamandla, Mkhanyiseni Hezekia. 'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes.

Degree: MA, Afrikaans en Nederlands, 2004, University of KwaZulu-Natal

No abstract available. Advisors/Committee Members: Van der Berg, Dietloff Zigfried (advisor), Koopman, Adrian (advisor).

Subjects/Keywords: Afrikaans en Nederlands.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ndlangamandla, M. H. (2004). 'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes. (Masters Thesis). University of KwaZulu-Natal. Retrieved from http://hdl.handle.net/10413/2154

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ndlangamandla, Mkhanyiseni Hezekia. “'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes.” 2004. Masters Thesis, University of KwaZulu-Natal. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/10413/2154.

MLA Handbook (7th Edition):

Ndlangamandla, Mkhanyiseni Hezekia. “'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes.” 2004. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Ndlangamandla MH. 'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes. [Internet] [Masters thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2004. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10413/2154.

Council of Science Editors:

Ndlangamandla MH. 'n Vergelykende studie van die groetroetines tussen Afrikaans- en Isizulumoedertaal-sprekendes. [Masters Thesis]. University of KwaZulu-Natal; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/10413/2154


Université Catholique de Louvain

17. Henry, Lauren. De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur.

Degree: 2018, Université Catholique de Louvain

 In deze scriptie werd de plaats van het Nederlands in universitaire studieprogramma’s in Wallonië bestudeerd, meer bepaald in de richtingen voor Communicatiewetenschappen, Handelsingenieur en Politieke… (more)

Subjects/Keywords: Nederlands; onderwijs; tewerkstelling; belang; Wallonië; Brussel

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Henry, L. (2018). De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur. (Thesis). Université Catholique de Louvain. Retrieved from http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:14205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henry, Lauren. “De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur.” 2018. Thesis, Université Catholique de Louvain. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:14205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henry, Lauren. “De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur.” 2018. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Henry L. De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur. [Internet] [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:14205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henry L. De plaats van het Nederlands in het universitair onderwijs in Franstalig België, het belang en de toepassing ervan op de arbeidsmarkt: Casestudie onder studenten Communicatiewetenschappen, Politieke wetenschappen en Handelsingenieur. [Thesis]. Université Catholique de Louvain; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:14205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Leiden University

18. Kester, Nathalie van. De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen.

Degree: 2012, Leiden University

 Kinderen die meer prosociaal gedrag vertonen laten minder vaak agressief en antisociaal gedrag zien, hebben meer succes op school, ervaren vaker acceptatie van leeftijdsgenoten en… (more)

Subjects/Keywords: ouderlijke warmte; inhibitie; prosociaal gedrag; Turks Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kester, N. v. (2012). De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18983

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kester, Nathalie van. “De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/18983.

MLA Handbook (7th Edition):

Kester, Nathalie van. “De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen.” 2012. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Kester Nv. De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18983.

Council of Science Editors:

Kester Nv. De samenhang tussen ouderlijke warmte, inhibitie van het kind en prosociaal gedrag bij Turks Nederlandse kinderen. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18983


Universiteit Utrecht

19. Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje, D.A. Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Inzicht in de motivatie van leerlingen is cruciaal om effectief les te kunnen geven. Hoewel er al veel onderzoek naar motivatie gedaan is, wil ons… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; motivatie, aardrijkskunde, Nederlands, motivatieonderzoek, motiveren, tips

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje, D. A. (2010). Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40255

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje, D A. “Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40255.

MLA Handbook (7th Edition):

Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje, D A. “Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde.” 2010. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje DA. Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40255.

Council of Science Editors:

Veen, M.W. van; Tokarski, D.M.R.H.; Ondaatje DA. Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/40255


Universiteit Utrecht

20. Gemeren, Rémon van. Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus.

Degree: 2007, Universiteit Utrecht

 Multatuli en Couperus verbleven meerdere keren in Nederlands-Indië. Binnen en buiten hun literaire werk uitten zij het beeld dat ze van de kolonie hadden, van… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Nederlands-Indië; Multatuli; Louis Couperus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gemeren, R. v. (2007). Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24221

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gemeren, Rémon van. “Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus.” 2007. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24221.

MLA Handbook (7th Edition):

Gemeren, Rémon van. “Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus.” 2007. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Gemeren Rv. Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24221.

Council of Science Editors:

Gemeren Rv. Het land van boze koningen en geheimen. Nederlands-Indië door de ogen van Multatuli en Louis Couperus. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2007. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/24221


Universiteit Utrecht

21. Karamat-Ali, Henriette. Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht.

Degree: 2006, Universiteit Utrecht

 Uit onderzoek (Donatz, Sanders & Van den Bergh, 2004) blijkt dat het mogelijk is om een schrijfopdracht te ontwikkelen die met een correctiemodel nagekeken kan… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Schrijfonderwijs Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karamat-Ali, H. (2006). Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/23239

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karamat-Ali, Henriette. “Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht.” 2006. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/23239.

MLA Handbook (7th Edition):

Karamat-Ali, Henriette. “Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht.” 2006. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Karamat-Ali H. Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2006. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/23239.

Council of Science Editors:

Karamat-Ali H. Het beoordelen van stelvaardigheid: het nut van structuurbeoordelingsankers onderzocht. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2006. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/23239


Universiteit Utrecht

22. Doedens, Maartje. Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 In dit onderzoek zal de integratie van literatuur in het schoolvak Nederlands onder de loep genomen worden. De aandacht gaat uit naar op welke manier… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; onderwijs; nederlands; literatuur; taalvaardigheid; podcast

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Doedens, M. (2009). Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/241976

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doedens, Maartje. “Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/241976.

MLA Handbook (7th Edition):

Doedens, Maartje. “Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken.” 2009. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Doedens M. Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/241976.

Council of Science Editors:

Doedens M. Taalvaardigheid en Literatuur : Hoe de combinatie van spreek- en luistervaardigheid en literatuur het schoolvak Nederlands kan verrijken. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/241976


Universiteit Utrecht

23. Sikkema, M. De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 Onderzoek naar de huidige en mogelijke rol van adolescentenliteratuur in het literatuuronderwijs Nederlands. Adolescentenliteratuur heeft zich de laatste tien jaar ontwikkeld tot een volwaardig genre.… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; adolescentenliteratuur; literatuuronderwijs; young adult; Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sikkema, M. (2012). De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249055

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sikkema, M. “De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249055.

MLA Handbook (7th Edition):

Sikkema, M. “De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs.” 2012. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Sikkema M. De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249055.

Council of Science Editors:

Sikkema M. De opmars van adolescentenliteratuur in het onderwijs. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249055


Universiteit Utrecht

24. Mooij, M.C. De schrijfvaardigheid van tto'ers.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 Tto-leerlingen zouden het Engels beter moeten beheersen dan andere vwo-leerlingen. Uit onderzoek blijkt dat dit, wat betreft de woordenschat en de schrijfvaardigheid, inderdaad het geval… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; tto, tweetalig onderwijs, schrijfvaardigheid, Engels, Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mooij, M. C. (2012). De schrijfvaardigheid van tto'ers. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254755

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mooij, M C. “De schrijfvaardigheid van tto'ers.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254755.

MLA Handbook (7th Edition):

Mooij, M C. “De schrijfvaardigheid van tto'ers.” 2012. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Mooij MC. De schrijfvaardigheid van tto'ers. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254755.

Council of Science Editors:

Mooij MC. De schrijfvaardigheid van tto'ers. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254755


Universiteit Utrecht

25. Dooren, W.H.M. van. Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 Abstract Motivatie: leerlingen lijken het tegenwoordig eerder niet dan wel te hebben. Nu is de mate waarin leerlingen gemotiveerd zijn voor school niet alleen cruciaal… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; motivatie; leesvaardigheid; havo 4; Nederlands

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dooren, W. H. M. v. (2013). Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/266440

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dooren, W H M van. “Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/266440.

MLA Handbook (7th Edition):

Dooren, W H M van. “Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen.” 2013. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Dooren WHMv. Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/266440.

Council of Science Editors:

Dooren WHMv. Motivatie en leesvaardigheid in havo 4 Een inventarisatie van de motivatie voor leesvaardigheid bij Nederlands in havo 4 op twee openbare scholengemeenschappen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/266440


Universiteit Utrecht

26. Marle, L.J. van. Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Zwart was de kleur die de mijnen en mijnwerkers gaven aan de Limburgse Mijnstreek. De steenkoolexploitatie leverde de regio zowel verdriet en welvaart op. Met… (more)

Subjects/Keywords: industrieel erfgoed; mijnbouw; identiteit; Nederlands Mijnmuseum

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Marle, L. J. v. (2011). Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207424

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marle, L J van. “Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207424.

MLA Handbook (7th Edition):

Marle, L J van. “Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw.” 2011. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Marle LJv. Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207424.

Council of Science Editors:

Marle LJv. Het Nederlands Mijnmuseum, de moeite waard! Het erfgoed van de de Nederlandse steenkolenmijnbouw. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/207424


Universiteit Utrecht

27. Putte, D. van der. Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

 deze thesis bestaat uit twee delen; een praktisch deel (getiteld De Handleiding) waarin de voornaamste verschillen tussen het Marokkaans-Arabisch en het Nederlands worden besproken en… (more)

Subjects/Keywords: NT2-Onderwijs; Marokkaans-Arabisch; Nederlands; contrastieve analyse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Putte, D. v. d. (2012). Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254844

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Putte, D van der. “Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254844.

MLA Handbook (7th Edition):

Putte, D van der. “Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten.” 2012. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Putte Dvd. Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254844.

Council of Science Editors:

Putte Dvd. Het Marokkaans-Arabisch onder de loep, een hulpmiddel voor NT2-docenten. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/254844


Universiteit Utrecht

28. Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp, J. van den. LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO.

Degree: 2010, Universiteit Utrecht

 Leesvaardigheid speelt in het onderwijs, maar eigenlijk in de hele maatschappij een cruciale rol. Van mailtjes en sms’jes tot boeken en kranten: lezen doen we… (more)

Subjects/Keywords: IVLOS; leesvaardigheid; Nederlands; Engels; HAVO bovenbouw

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp, J. v. d. (2010). LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45437

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp, J van den. “LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO.” 2010. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45437.

MLA Handbook (7th Edition):

Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp, J van den. “LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO.” 2010. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp Jvd. LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45437.

Council of Science Editors:

Fokkema, N.G.; Sijbesma, N.M.R.; Bovenkamp Jvd. LEES! Het trainen van leesvaardigheid door docenten Nederlands en Engels in 4 en 5 HAVO. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2010. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/45437


Universiteit Utrecht

29. Bank, K.M.M. De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 Dit onderzoek richt zich op de positie van de scenarioschrijver binnen het gehele productieproces van televisiedrama. Deze positie is besproken en geanalyseerd vanuit de denk… (more)

Subjects/Keywords: scenarioschrijver; Dick Walda; NOS; script; Nederlands omroepbestel.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bank, K. M. M. (2013). De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/285242

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bank, K M M. “De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/285242.

MLA Handbook (7th Edition):

Bank, K M M. “De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study.” 2013. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Bank KMM. De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/285242.

Council of Science Editors:

Bank KMM. De scenarioschrijver binnen het verzuilde omroepbestel: een case study. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/285242


Leiden University

30. Spek, Eva Charlotte van der. Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie.

Degree: 2018, Leiden University

In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de collectieve identiteit van drie verschillende groepen repatrianten uit Nederlands-Indië door middel van een discoursanalyse van romans van schrijvers uit deze groepen. Advisors/Committee Members: Schrover, Prof. dr. Marlou L.J.C (advisor).

Subjects/Keywords: repatrianten; Nederlands-Indië; collectieve identiteit; romananalyse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Spek, E. C. v. d. (2018). Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/57849

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spek, Eva Charlotte van der. “Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie.” 2018. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 21, 2019. http://hdl.handle.net/1887/57849.

MLA Handbook (7th Edition):

Spek, Eva Charlotte van der. “Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie.” 2018. Web. 21 Nov 2019.

Vancouver:

Spek ECvd. Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2018. [cited 2019 Nov 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/57849.

Council of Science Editors:

Spek ECvd. Verre van thuis: collectieve identiteit in romans van drie groepen repatrianten uit Nederlands-Indiie. [Masters Thesis]. Leiden University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1887/57849

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

.