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Universidade Estadual de Campinas

1. Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo, 1986-. A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho propõe um estudo analítico de O Escafandro e a borboleta (Le Scaphandre et le papillont), 2007, de Julian Schnabel, baseado no… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas; Subjetividade; Cinema

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APA (6th Edition):

Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo, 1. (2013). A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo, 1986-. “A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285298.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo, 1986-. “A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta .” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo 1. A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285298.

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Council of Science Editors:

Braz, Beatriz Nogueira de Lima D'Angelo 1. A Crônica do olhar : o desafio narrativo em O Escafandro e a borboleta . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285298

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2. MELO, Irisnete Santos de. Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 A proposta deste estudo é fazer uma leitura da metáfora espacial sertão, enquanto parte constitutiva do território do Estado do Maranhão. De modo que vale… (more)

Subjects/Keywords: Espaço; Sertão; Narrativas

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APA (6th Edition):

MELO, I. S. d. (2010). Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7809

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MELO, Irisnete Santos de. “Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7809.

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MLA Handbook (7th Edition):

MELO, Irisnete Santos de. “Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX .” 2010. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

MELO ISd. Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7809.

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Council of Science Editors:

MELO ISd. Palavras nos lábios, armas nas mãos : narrativas, trajetórias e encon(fron)tros no chamado sertão do Maranhão no começo do século XX . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7809

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Universidade Estadual de Campinas

3. Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho de pesquisa aponta para possibilidades de integração curricular do Ensino Médio, em uma perspectiva interdisciplinar, a partir de experiências vividas e narradas… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Curriculo; Narrativas

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APA (6th Edition):

Moretti, Regina Celia Batista, 1. (2014). Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. “Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. “Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Moretti, Regina Celia Batista 1. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160.

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Council of Science Editors:

Moretti, Regina Celia Batista 1. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160

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Universidade Estadual de Campinas

4. Gonçalves, Carolina Ponciano, 1990-. Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho de pesquisa busca compreender a interdisciplinaridade presente nas práticas curriculares de cursos de Bacharelados Interdisciplinares (BIs), oferecidos por universidades federais no… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Narrativas; Currículos

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APA (6th Edition):

Gonçalves, Carolina Ponciano, 1. (2017). Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324313

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Carolina Ponciano, 1990-. “Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324313.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Carolina Ponciano, 1990-. “Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade .” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Gonçalves, Carolina Ponciano 1. Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324313.

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Council of Science Editors:

Gonçalves, Carolina Ponciano 1. Bacharelados interdisciplinares : o desafio da interdisciplinaridade . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/324313

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Universidade Estadual de Campinas

5. Bortolato, Claudia Amoroso. Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A tese apresenta uma investigação sobre os usos do cinema em sala de aula, em especial, em aulas de disciplinas escolares da área de… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas; Currículos; Cinema

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APA (6th Edition):

Bortolato, C. A. (2015). Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bortolato, Claudia Amoroso. “Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bortolato, Claudia Amoroso. “Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza .” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Bortolato CA. Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254050.

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Council of Science Editors:

Bortolato CA. Narrativas docentes sobre o uso do cinema em aulas da área de ciências da natureza . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254050

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Universidad de Chile

6. Rug Foster, Elena. Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 Esta investigación busca conocer cuáles son las narrativas de personas que han perdido su vista y que actualmente se consideran a sí mismas como no… (more)

Subjects/Keywords: Discapacidad; Narrativas; Ciegos;

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APA (6th Edition):

Rug Foster, E. (2013). Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116344

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rug Foster, Elena. “Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 19, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116344.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rug Foster, Elena. “Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto .” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Rug Foster E. Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116344.

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Council of Science Editors:

Rug Foster E. Narrativas de personas que han perdido la vista: El impacto en el sujeto . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116344

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7. Rocha, Manuela Filipa Barbosa da. O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado.

Degree: 2015, RCAAP

 A ilustração infantil está na base deste nosso projecto. Sendo esta uma área em crescimento na actualidade, e que muito nos motiva, foi fundamental estudar… (more)

Subjects/Keywords: ilustração; álbum infantil ilustrado; narrativas

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APA (6th Edition):

Rocha, M. F. B. d. (2015). O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/842

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Manuela Filipa Barbosa da. “O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed November 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/842.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Manuela Filipa Barbosa da. “O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado.” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Rocha MFBd. O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/842.

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Council of Science Editors:

Rocha MFBd. O Pinguim Pingalim e o Leão Tião - estudo e construção de narrativas visuais no álbum infantil ilustrado. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/842

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Universidade do Rio Grande do Sul

8. Teixeira, Ivana dos Santos. "Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação trata de analisar o que um grupo de praticantes de caminhadas diz a respeito do sedentarismo e de que modo o que esse… (more)

Subjects/Keywords: Caminhada; Narrativas; Exercício físico

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APA (6th Edition):

Teixeira, I. d. S. (2009). "Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/18741

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Ivana dos Santos. “"Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 19, 2019. http://hdl.handle.net/10183/18741.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Ivana dos Santos. “"Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre.” 2009. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Teixeira IdS. "Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18741.

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Council of Science Editors:

Teixeira IdS. "Falando em sedentarismo..." : um estudo a partir das narrativas de praticantes de caminhadas orientadas em Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18741

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Universidade do Rio Grande do Sul

9. Battistelli, Bruna Moraes. Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

O cuidado com crianças e adolescentes em Acolhimento Institucional. O cuidado com as práticas de pesquisa. Relações que vão se construindo na pesquisa e na… (more)

Subjects/Keywords: Criança institucionalizada; Adolescente; Abrigos; Narrativas

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APA (6th Edition):

Battistelli, B. M. (2017). Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/169461

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Battistelli, Bruna Moraes. “Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 19, 2019. http://hdl.handle.net/10183/169461.

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MLA Handbook (7th Edition):

Battistelli, Bruna Moraes. “Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Battistelli BM. Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/169461.

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Council of Science Editors:

Battistelli BM. Carta-grafias : entre cuidado, pesquisa e acolhimento. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/169461

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Universidade Estadual de Campinas

10. Faccio, Thais Castioni Gomes, 1961-. Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os usos de sistemas apostilados privados de ensino nos municípios do estado de São Paulo compõem um quadro significativo da interferência do mercado na… (more)

Subjects/Keywords: Identidade; Currículos; Narrativas; Material didático

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APA (6th Edition):

Faccio, Thais Castioni Gomes, 1. (2014). Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254020

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faccio, Thais Castioni Gomes, 1961-. “Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254020.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faccio, Thais Castioni Gomes, 1961-. “Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais .” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Faccio, Thais Castioni Gomes 1. Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254020.

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Council of Science Editors:

Faccio, Thais Castioni Gomes 1. Materiais didáticos curriculares e identidades docentes : o caso dos sistemas privados de ensino em escolas públicas municipais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254020

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Universidade Estadual de Campinas

11. Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Objetivo: o objetivo deste estudo é compreender como se dá o processo de conscientização política dos ativistas do Service Civil International (SCI). Referencial teórico:… (more)

Subjects/Keywords: Consciência política; Narrativas; Cotidiano

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Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1. (2015). A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. “A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028.

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Gontijo, Pedro Chaltein Almeida, 1982-. “A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social .” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Gontijo, Pedro Chaltein Almeida 1. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028.

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Gontijo, Pedro Chaltein Almeida 1. A consciência política no Service Civil International : narrativas do cotidiano de um grupo social . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254028

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Universidade Estadual de Campinas

12. Sousa, Mateus Leme de, 1990-. Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação investiga narrativas de estudantes em fase de preparação para o vestibular, buscando flagrar suas experiências e memórias sobre esse período de suas… (more)

Subjects/Keywords: Vestibulares; Narrativas; Experiência; Memória

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Sousa, Mateus Leme de, 1. (2016). Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322321

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Mateus Leme de, 1990-. “Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322321.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Mateus Leme de, 1990-. “Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames .” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Sousa, Mateus Leme de 1. Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322321.

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Council of Science Editors:

Sousa, Mateus Leme de 1. Experiências de estudantes no contexto do vestibular : narrativas e memórias sobre a preparação para os exames . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322321

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Universidade Estadual de Campinas

13. Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, 1969-. A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nos últimos anos, em nosso país, o cenário da educação pública brasileira passou, e passa, por constantes mudanças, como temos acompanhado por notícias veiculadas… (more)

Subjects/Keywords: Formação continuada; Pesquisa - Narrativas

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APA (6th Edition):

Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, 1. (2016). A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321129

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, 1969-. “A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321129.

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MLA Handbook (7th Edition):

Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, 1969-. “A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola .” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira 1. A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321129.

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Council of Science Editors:

Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira 1. A voz de uma professora-formadora que se inventa e reinventa a partir da/com/na escola . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321129

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Universidade Estadual de Campinas

14. Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nosso objetivo com essa pesquisa foi compreender como se dá a educação do corpo nos contextos da educação infantil e do ensino fundamental, de… (more)

Subjects/Keywords: Corpo; Educação; Escolas; Infância; Narrativas

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APA (6th Edition):

Assaritti, Dolores Setuval, 1. (2015). A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. “A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. “A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Assaritti, Dolores Setuval 1. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981.

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Assaritti, Dolores Setuval 1. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981

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Universidade do Rio Grande do Norte

15. Silva, Sheila Ramos da. A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 From the analysis of the narratives about the history of the city of Saint Vincent, municipality of Seridó norte-rio-grandense, the research proposes to understand the… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas; Memória; História local

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APA (6th Edition):

Silva, S. R. d. (2018). A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26705

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sheila Ramos da. “A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26705.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sheila Ramos da. “A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) .” 2018. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Silva SRd. A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26705.

Council of Science Editors:

Silva SRd. A índia, o santo e as almas: narrativas sobre a cidade de São Vicente (RN) . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26705

16. Santos, Maria Catarina Caetano. Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional.

Degree: 2017, RCAAP

 A depressão está, incontestavelmente, entre os problemas de saúde mental e psiquiatria mais relevantes e com um grande impacto a nível mundial, a que corresponde… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem psiquiátrica; Narrativas pessoais; Depressão

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APA (6th Edition):

Santos, M. C. C. (2017). Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18981

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria Catarina Caetano. “Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed November 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18981.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria Catarina Caetano. “Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Santos MCC. Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18981.

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Santos MCC. Intervenções de âmbito psicoterapêutico no cuidar da pessoa em sofrimento emocional. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18981

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Universidade Estadual de Campinas

17. Coppola, Gabriela Domingues, 1977-. Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Através do personagem fotógrafo, este estudo debruça-se e realiza uma leitura reflexiva de como a presença deste sujeito, capaz de absorver o mundo com… (more)

Subjects/Keywords: Fotógrafos; Personagens; Narrativas; Cinema; Morte

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APA (6th Edition):

Coppola, Gabriela Domingues, 1. (2015). Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285196

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coppola, Gabriela Domingues, 1977-. “Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285196.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coppola, Gabriela Domingues, 1977-. “Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos .” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Coppola, Gabriela Domingues 1. Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285196.

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Coppola, Gabriela Domingues 1. Através do fotógrafo : intercorrências do ser, agir e olhar em narrativas de personagens fotógrafos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285196

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Universidade Estadual de Campinas

18. Gomes, Priscila Ribeiro, 1982-. Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho foi realizado numa escola prisional feminina no Estado do Rio de Janeiro, buscando por meio das memórias escolares escritas pelas presas… (more)

Subjects/Keywords: Prisões - Educação; Narrativas; Memória; Escolarização

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APA (6th Edition):

Gomes, Priscila Ribeiro, 1. (2013). Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250810

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Priscila Ribeiro, 1982-. “Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250810.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Priscila Ribeiro, 1982-. “Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão .” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Gomes, Priscila Ribeiro 1. Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250810.

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Gomes, Priscila Ribeiro 1. Tecendo fios nos espaços e tempos da escola na prisão . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250810

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Universidade Estadual de Campinas

19. Vives Reñones, Albor. Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A construção da narrativa como paralelo, ponto de inflexão e articulação com processos de construção pessoal de saberes e transformações nas relações. Tomar narrativas(more)

Subjects/Keywords: Terapêutica; Narrativas; Literatura; Arte; Teatro

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APA (6th Edition):

Vives Reñones, A. (2010). Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251374

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vives Reñones, Albor. “Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251374.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vives Reñones, Albor. “Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem .” 2010. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Vives Reñones A. Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251374.

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Council of Science Editors:

Vives Reñones A. Construção do conhecimento e narrativa = sempre à terceira margem . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251374

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20. FONSÊCA, Pedro Gabriel Bezerra da. Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa trata sobre quadros de atraso no aparecimento da fala, dentre os quais o autismo é a sua expressão mais extrema, com o… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia; Psicanálise; Autismo; Cognição; Narrativas

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APA (6th Edition):

FONSÊCA, P. G. B. d. (2011). Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27727

Chicago Manual of Style (16th Edition):

FONSÊCA, Pedro Gabriel Bezerra da. “Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante .” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 19, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27727.

MLA Handbook (7th Edition):

FONSÊCA, Pedro Gabriel Bezerra da. “Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante .” 2011. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

FONSÊCA PGBd. Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Nov 19]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27727.

Council of Science Editors:

FONSÊCA PGBd. Entre a casca e o núcleo: a importância de um “outro” narrador para a estruturação do sujeito falante . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27727


Universidad de Chile

21. Gómez Gallo, Diana Marcela. Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas .

Degree: 2012, Universidad de Chile

 El presente trabajo pretende observar con detenimiento los significados que le dan un grupo de niños y niñas de la Comuna de Paredones, al terremoto… (more)

Subjects/Keywords: Desastres naturales; Terremotos; Trauma; Narrativas

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APA (6th Edition):

Gómez Gallo, D. M. (2012). Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116977

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez Gallo, Diana Marcela. “Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas .” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 19, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116977.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gómez Gallo, Diana Marcela. “Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas .” 2012. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Gómez Gallo DM. Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116977.

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Council of Science Editors:

Gómez Gallo DM. Significados de la experiencia de terremoto y tsunami del 27 de Febrero de 2010 en un grupo de niños y niñas de la comuna de Paredones, VI Región, a través de sus narrativas . [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116977

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22. Oliveira, Poliana Barbosa Martins de. Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 O universo das narrativas digitais multimídia tem se expandido e consolidado tanto dentro como fora das academias. Diversos grupos de autores e pesquisadores têm se… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas digitais; Literatura eletrônica; Narrativas multimídia; Inanimate Alice; Ludologia

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APA (6th Edition):

Oliveira, P. B. M. d. (2012). Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Poliana Barbosa Martins de. “Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Poliana Barbosa Martins de. “Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia .” 2012. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Oliveira PBMd. Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11631.

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Council of Science Editors:

Oliveira PBMd. Narrativas digitais: um passeios pelo universo das obras multimídia . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11631

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

23. Aline Gomes da Silva. Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada.

Degree: Master, 2014, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação tem como centralidade a discussão sobre formação continuada vivida por professoras/es no contexto de um coletivo docente chamado Grupo de Estudos e Pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: Formação Continuada; Coletivos Docentes; Narrativas; Alfabetização; Formación Continuada; Colectivos Docentes; Narrativas; Alfabetización; EDUCACAO; Professores Formação; Professores Narrativas pessoais

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APA (6th Edition):

Silva, A. G. d. (2014). Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7161 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Aline Gomes da. “Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada.” 2014. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed November 19, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7161 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Aline Gomes da. “Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada.” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Silva AGd. Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7161 ;.

Council of Science Editors:

Silva AGd. Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2014. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7161 ;


Universitat Politècnica de València

24. Moreira Abrantes Ferreira Da Silva, Maria Eduarda. Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red.

Degree: 2013, Universitat Politècnica de València

 Siendo las bases de datos el centro del proceso creativo en la era del ordenador1 (Manovich) y siendo su medio de elección, Internet, partiendo de… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas dinámicas; Estructuras interactivas; Nuevos medios; Arte en red; Estructuras modulares; Database art; Arquitectura digital; Narrativas; Narrativas interactiva

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APA (6th Edition):

Moreira Abrantes Ferreira Da Silva, M. E. (2013). Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/31382

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira Abrantes Ferreira Da Silva, Maria Eduarda. “Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red. ” 2013. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 19, 2019. http://hdl.handle.net/10251/31382.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira Abrantes Ferreira Da Silva, Maria Eduarda. “Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red. ” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Moreira Abrantes Ferreira Da Silva ME. Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/31382.

Council of Science Editors:

Moreira Abrantes Ferreira Da Silva ME. Narrativas Dinámicas. Estructuras Interactivas de los Nuevos Medios en la Red. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10251/31382


Universidade do Rio Grande do Sul

25. Indrusiak, Elaine Barros. Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente pesquisa aborda a influência do conto literário sobre a construção narrativa da obra cinematográfica de Alfred Hitchcock. Sendo o conto fruto das concepções… (more)

Subjects/Keywords: Literatura comparada; Conto; Narrativas; Estudos literários; Cinematografia

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APA (6th Edition):

Indrusiak, E. B. (2009). Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/21514

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Indrusiak, Elaine Barros. “Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 19, 2019. http://hdl.handle.net/10183/21514.

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MLA Handbook (7th Edition):

Indrusiak, Elaine Barros. “Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem.” 2009. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Indrusiak EB. Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/21514.

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Indrusiak EB. Narrativas de efeito : diálogo entre o conto literário e o suspense de longa-metragem. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/21514

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26. Bragheto-Pires, Ana Cristina Magazoni. Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV.

Degree: PhD, Enfermagem Psiquiátrica, 2013, University of São Paulo

A propagação da infecção pelo HIV vem sofrendo diversas modificações em seu perfil, sinalizando um processo de feminizacão da infecção, desnudando a condição da vulnerabilidade… (more)

Subjects/Keywords: HIV; HIV; Mães; mothers; Narrativas; Narratives

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APA (6th Edition):

Bragheto-Pires, A. C. M. (2013). Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07012014-163657/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bragheto-Pires, Ana Cristina Magazoni. “Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07012014-163657/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bragheto-Pires, Ana Cristina Magazoni. “Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV.” 2013. Web. 19 Nov 2019.

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Bragheto-Pires ACM. Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07012014-163657/ ;.

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Bragheto-Pires ACM. Narrativas de mulheres mães infectadas pelo HIV. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07012014-163657/ ;

27. Romero, Talita Raquel Luz. Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos.

Degree: Mestrado, Ensino de Física, 2012, University of São Paulo

Esta pesquisa, vinculada à concessão da bolsa CNPq e intitulada \"Modelos e Explicações: a apropriação de entidades científicas e o uso que os alunos fazem… (more)

Subjects/Keywords: Explanations; Explicações; Modelos; Models; Narrativas; Narratives

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APA (6th Edition):

Romero, T. R. L. (2012). Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26022013-094957/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romero, Talita Raquel Luz. “Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26022013-094957/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Romero, Talita Raquel Luz. “Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos.” 2012. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Romero TRL. Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26022013-094957/ ;.

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Romero TRL. Modelos e explicações: a apropriação e o uso de entidades científicas pelos alunos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26022013-094957/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

28. Escórcio, Maíra Leite. “O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 Brazilian semiarid (Sertão) is know for low and irregular rainfall, high rates of water evaporation, hot climate and a caatinga biosphere reserve taking 86% of… (more)

Subjects/Keywords: Semiárido nordestino; Água; Narrativas; Heidegger; Pesquisa fenomenológica

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APA (6th Edition):

Escórcio, M. L. (2016). “O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23376

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Escórcio, Maíra Leite. ““O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23376.

MLA Handbook (7th Edition):

Escórcio, Maíra Leite. ““O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino .” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Escórcio ML. “O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23376.

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Escórcio ML. “O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23376


Universidade do Rio Grande do Norte

29. Carvalho, Herli de Sousa. No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 We approach, from the title “No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da Comunidade Cajueiro I em Alcântara -… (more)

Subjects/Keywords: Pesquisa (auto)biográfica; Escola quilombola; Narrativas infantis

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APA (6th Edition):

Carvalho, H. d. S. (2016). No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23755

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Herli de Sousa. “No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23755.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Herli de Sousa. “No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA .” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Carvalho HdS. No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23755.

Council of Science Editors:

Carvalho HdS. No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23755

30. Igor SimÃes Alonso. Os processos de acoplagem nos games online.

Degree: 2009, Universidade Anhembi Morumbi

 Esta dissertaÃÃo tem por objetivo estudar os games online a partir do conceito de acoplagem de Humberto Maturana. E, ao mesmo tempo, procura traÃar as… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Games; Meios de comunicaÃÃo; Narrativas; Acoplagem

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APA (6th Edition):

Alonso, I. S. (2009). Os processos de acoplagem nos games online. (Thesis). Universidade Anhembi Morumbi. Retrieved from http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=241

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alonso, Igor SimÃes. “Os processos de acoplagem nos games online.” 2009. Thesis, Universidade Anhembi Morumbi. Accessed November 19, 2019. http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=241.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alonso, Igor SimÃes. “Os processos de acoplagem nos games online.” 2009. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Alonso IS. Os processos de acoplagem nos games online. [Internet] [Thesis]. Universidade Anhembi Morumbi; 2009. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=241.

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Alonso IS. Os processos de acoplagem nos games online. [Thesis]. Universidade Anhembi Morumbi; 2009. Available from: http://tede.anhembi.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=241

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