Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Dates: 2010 – 2014

You searched for subject:(musikpedagogik). Showing records 1 – 30 of 40 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Edin, Kalle. Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen.

Degree: Music Education, 2014, Royal College of Music in Stockholm

  Inom dagens musikklimat har DJ:andet och dess utövare kommit att ta en allt större plats. Mycket av den musik som produceras och spelas i… (more)

Subjects/Keywords: DJ; diskjockey; gymnasieskolor; musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Edin, K. (2014). Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1776

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Edin, Kalle. “Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen.” 2014. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1776.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Edin, Kalle. “Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Edin K. Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1776.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Edin K. Snart ett krav från dina elever : Att lära ut DJ:ande inom musikundervisningen. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1776

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Ahlman, Isak. VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik.

Degree: Theatre and Art, 2014, Örebro University

  Syftet med denna magisteruppsats är att undersöka två musiklärares uppfattning om kunskap i musik. Uppsatsen baseras på en diskursanalys där jag i intervjuer med… (more)

Subjects/Keywords: musikpedagogik; musikkunskap; diskursanalys; diskursteori; Musicology; Musikvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlman, I. (2014). VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-34567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlman, Isak. “VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik.” 2014. Thesis, Örebro University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-34567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlman, Isak. “VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Ahlman I. VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-34567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlman I. VAD ÄR KUNSKAP I MUSIK? : - En intervjuundersökning av två musiklärares uppfattning om kunskap i musik. [Thesis]. Örebro University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-34567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

3. Gustafsson, Eva. ”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan.

Degree: Education, 2014, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att skapa en förståelse för hur musik kan användas i specialförskolans arbete med barn som har flerfunktionsnedsättningar samt vilket… (more)

Subjects/Keywords: musik; flerfunktionsnedsättning; specialpedagogik; förskola; FMT; musikpedagogik; musikterapi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, E. (2014). ”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Eva. “”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Eva. “”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gustafsson E. ”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson E. ”Hur ska jag använda mig som instrument för att nå fram till dig” : En kvalitativ studie om musiken och pedagogens betydelse som ett pedagogiskt redskap i specialförskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Josephson, Marcus. Den skapande läraren : en källa till inspiration.

Degree: Music Education, 2014, Royal College of Music in Stockholm

Detta självständiga arbete handlar om att komponera och spela in populärmusik och att undersöka om pedagogens kreativitet utanför arbetsplatsen påverkar kreativiteten inom densamma. Under projektets gång har skrivande, arrangerande och inspelning av musik varit i fokus och arbetet resulterade i sju inspelade låtar.

Bilaga: 1 CD

Subjects/Keywords: komposition; populärmusik; konstnärligt skapande; musikpedagogik; studioinspelning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Josephson, M. (2014). Den skapande läraren : en källa till inspiration. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Josephson, Marcus. “Den skapande läraren : en källa till inspiration.” 2014. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Josephson, Marcus. “Den skapande läraren : en källa till inspiration.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Josephson M. Den skapande läraren : en källa till inspiration. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Josephson M. Den skapande läraren : en källa till inspiration. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Hugardt, John. Instrumentallärares syn på övande.

Degree: Royal College of Music in Stockholm, 2010, Royal College of Music in Stockholm

  Syftet med denna undersökning är att undersöka hur lärare idag designar (formar) elevers sätt att öva. Det har visat sig i tidigare studier att… (more)

Subjects/Keywords: instrumentalpedagogik; inlärning; övning; övningsmetodik; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hugardt, J. (2010). Instrumentallärares syn på övande. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-20

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hugardt, John. “Instrumentallärares syn på övande.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-20.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hugardt, John. “Instrumentallärares syn på övande.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Hugardt J. Instrumentallärares syn på övande. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-20.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hugardt J. Instrumentallärares syn på övande. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-20

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Stenman, Liselott. Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet.

Degree: Music Education, 2010, Royal College of Music in Stockholm

Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet av Liselott Stenman, är en studie inom ramen för Magisterprogrammet i musikpedagogik med profil musikterapi vid Kungl. Musikhögskolan… (more)

Subjects/Keywords: särskolor; musiklärare; musikterapeut; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stenman, L. (2010). Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-25

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stenman, Liselott. “Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-25.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stenman, Liselott. “Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Stenman L. Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-25.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stenman L. Tankevärldar och förhållningssätt i särskolans musikverksamhet. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-25

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Håkansson, Jessica. Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska.

Degree: Teacher Education, 2010, Kristianstad University College

  Bakgrunden till uppsatsen är att skribenternas intresse väckts då de i lärarutbildningen läst musik och fått verktyg för att arbeta med musik i andra… (more)

Subjects/Keywords: musik; pedagogiskt hjälpmedel; pedagogsyn; musikpedagogik; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Håkansson, J. (2010). Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6392

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Håkansson, Jessica. “Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska.” 2010. Thesis, Kristianstad University College. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6392.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Håkansson, Jessica. “Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Håkansson J. Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6392.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Håkansson J. Musik som hjälpmedel : En kvalitativ undersökning om pedagogers användning av musik i matematik, svenska och engelska. [Thesis]. Kristianstad University College; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6392

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Ålander, Jonas. "Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna.

Degree: Theatre and Art, 2011, Örebro University

  Uppsatsens syfte är att undersöka människors förhållningssätt till musik i landet St. Vincent och Grenadinerna. Studien bygger på fältarbete som genomfördes där under tre… (more)

Subjects/Keywords: Musiketnologi; Musikpedagogik; Musikdefinitioner; Musik i samhället; Karibien; Music; Musik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ålander, J. (2011). "Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-18835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ålander, Jonas. “"Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna.” 2011. Thesis, Örebro University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-18835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ålander, Jonas. “"Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Ålander J. "Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-18835.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ålander J. "Something to add to the body and shake" : - En studie om människan och musiken i St. Vincent och Grenadinerna. [Thesis]. Örebro University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-18835

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Näslund, Thomas. Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik.

Degree: Music Education, 2010, Royal College of Music in Stockholm

Subjects/Keywords: musikpedagogik; utbildningspolitik; ramfaktorteori; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Näslund, T. (2010). Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-28

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Näslund, Thomas. “Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-28.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Näslund, Thomas. “Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Näslund T. Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-28.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Näslund T. Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-28

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Stiberg, Maria. Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer.

Degree: Music Education, 2010, Royal College of Music in Stockholm

Syftet med denna studie var att ge en djupare inblick i pedagogiska tanketraditioner och med ett musikpedagogiskt kunskapsintresse undersöka vilka intentioner och konventioner som… (more)

Subjects/Keywords: musikpedagogik; tradition; kulturhistoria; musikalisk bildning; kulturpsykologi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stiberg, M. (2010). Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-27

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stiberg, Maria. “Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-27.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stiberg, Maria. “Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Stiberg M. Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-27.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stiberg M. Välkommen till förorden : musikpedagogiska traditioner, intentioner och konventioner speglade i fyra historiska manualer. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-27

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

11. Backman, Helene. Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande.

Degree: Preschool Education Research, 2012, Jönköping University

  Syftet med studien är att undersöka vilken betydelse förskollärarna anser musik har för yngre barns utveckling. Tidigare forskning inom området visar att musik i… (more)

Subjects/Keywords: Musikpedagogik; Musik i förskolan; Pedagogy; Pedagogik; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Backman, H. (2012). Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18636

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Backman, Helene. “Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande.” 2012. Thesis, Jönköping University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18636.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Backman, Helene. “Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande.” 2012. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Backman H. Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2012. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18636.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backman H. Musik som pedagogiskt redskap i förskolan : En intervjustudie om hur sex verksamma förskollärare uttrycker att de väver in musik i barns lärande. [Thesis]. Jönköping University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18636

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

12. Löwgren, Maria Sommar. Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9.

Degree: 2012, Luleå University of Technology

This study shows the thoughts, hopes and wishes of two male and two female music teachers, in grades 6 – 9 from four different… (more)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Digital teknik; musikskapande; musikpedagogik; grundskolelärare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Löwgren, M. S. (2012). Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Löwgren, Maria Sommar. “Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9.” 2012. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Löwgren, Maria Sommar. “Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9.” 2012. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Löwgren MS. Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54119.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löwgren MS. Digitala verktyg - Hjälp eller stjälp : Fyra lärares tankar om digitala verktyg i musikundervisningen i åk 6-9. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-54119

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

13. Gårdstedt, Ellen. Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning.

Degree: 2010, Karlstad University

Denna undersökning syftar till att få en inblick i hur några sångpedagoger arbetar med och tänker kring tolkning och musikaliskt uttryck. Detta har undersökts… (more)

Subjects/Keywords: Vocal; Interpretation; Expression; Sång; Interpretation; Tolkning; Uttryck; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gårdstedt, E. (2010). Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7282

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gårdstedt, Ellen. “Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7282.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gårdstedt, Ellen. “Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gårdstedt E. Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7282.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gårdstedt E. Tolkning och uttryck - interpretation : Perspektiv inom sångundervisning. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7282

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Engquist, Christian. Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål.

Degree: Music Education, 2010, Royal College of Music in Stockholm

Både människor och djur har i alla tider och alla kulturer sett vissa individer i sin omgivning som ledare. De har känt sig manade… (more)

Subjects/Keywords: framträdande; funktionell anatomi; högandning; inlärningsprocess; nervositet; tanke och prestation; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engquist, C. (2010). Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engquist, Christian. “Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engquist, Christian. “Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Engquist C. Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engquist C. Högstatus inom presentationsteknik : ekot av alfahannes vrål. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

15. Alsing, David. Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser.

Degree: Ingesund Acedemy of Music, 2010, Karlstad University

Arbetet behandlar orsaker till ett kreativt motstånd och flöde. Mitt syfte är att ta reda på vad som driver människor att skapa inom området… (more)

Subjects/Keywords: Resistance; creativity; flow; writing; songwriter; artistry; Idétorka; kreativitet; flöde; textförfattande; låtskrivare; artisteri; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alsing, D. (2010). Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6537

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alsing, David. “Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6537.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alsing, David. “Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Alsing D. Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6537.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alsing D. Den ”inre konstnärens” agenda och tidtabell : En undersökning om flöde och torka i skaparprocesser. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6537

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

16. Björlin, Hanne. Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder.

Degree: Ingesund Acedemy of Music, 2010, Karlstad University

I det här arbetet har jag undersökt hur fiollärare med förankring i folkmusiken undervisar samt vilka eventuella områden som de lägger vikt vid och… (more)

Subjects/Keywords: repertoire; ear training; folk music; melodic material; repertoar; gehör; folkmusik; melodiskt material; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björlin, H. (2010). Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björlin, Hanne. “Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björlin, Hanne. “Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Björlin H. Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björlin H. Folkligt eller klassiskt i fiolundervisningen? : En jämförelse mellan några folkmusikaliskt förankrade fiollärares syn på sin undervisning och några klassiska fiolmetoder. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

17. Johansson, Petrus. Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng.

Degree: Ingesund Acedemy of Music, 2010, Karlstad University

Syftet med arbetet var att undersöka om det finns skillnader och likheter mellan afromusiker och folkmusiker beträffande hur de behandlar begreppet sväng. För att… (more)

Subjects/Keywords: Groove; Swedish folkmusic; Afro-music; Rythm.; Sväng; Svensk folkmusik; Afromusik; Rytm.; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, P. (2010). Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6534

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Petrus. “Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6534.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Petrus. “Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Johansson P. Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6534.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson P. Livet på planeten sväng : En studie om hur folkmusiker och afromusiker kan uppleva sväng. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6534

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Sohlberg, Linda. Stökigt på musiken?.

Degree: Music Education, 2012, Royal College of Music in Stockholm

Syftet med uppsatsen är att undersöka om musiklärare och klasslärare i år 1 – 3 reagerar på och agerar mot olika eller liknande ordningsproblem.… (more)

Subjects/Keywords: musikpedagogik; musikundervisning; musikämnet; musiklärare; klasslärare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sohlberg, L. (2012). Stökigt på musiken?. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sohlberg, Linda. “Stökigt på musiken?.” 2012. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sohlberg, Linda. “Stökigt på musiken?.” 2012. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Sohlberg L. Stökigt på musiken?. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2012. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sohlberg L. Stökigt på musiken?. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

19. Käll, David. Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2010, Karlstad University

Denna rapport syftar till att presentera, hur ledare och lärare inom fritidsverksamhet bland barn och ungdomar, anser att ett framgångsrikt arbete kan och bör… (more)

Subjects/Keywords: Clubs and societies; recreation; youth activities; leadership; Föreningsliv; fritid; ungdomsverksamhet; ledarskap; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Käll, D. (2010). Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Käll, David. “Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Käll, David. “Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Käll D. Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Käll D. Gemenskap, identitet och fostran : Hur ett antal ledare ser på innehåll och ledarskap i ungdomsverksamhet. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Fogel, Maria. Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner.

Degree: Theatre and Art, 2013, Örebro University

Subjects/Keywords: musikpedagogik; television; populärmusik; barn; Musicology; Musikvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fogel, M. (2013). Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-30707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fogel, Maria. “Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner.” 2013. Thesis, Örebro University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-30707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fogel, Maria. “Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner.” 2013. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Fogel M. Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2013. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-30707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fogel M. Musiken i Bolibompa. : Utveckling, utrymme och pedagogiska funktioner. [Thesis]. Örebro University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-30707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

21. Wikström, Fanny. Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument.

Degree: Ingesund Acedemy of Music, 2010, Karlstad University

Syftet med denna uppsats har varit att få en inblick i hur pianot används inom den svenska folkmusiken. Bakgrundskapitlet handlar om folkmusikgruppernas och instrumenteringens… (more)

Subjects/Keywords: piano; folk music; musicians; tradition; roll; function; piano; folkmusik; musiker; traditioner; roll; funktion; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wikström, F. (2010). Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wikström, Fanny. “Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wikström, Fanny. “Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Wikström F. Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wikström F. Folkmusik på piano : En studie av tre folkmusikpianisters spelsätt och deras förhållningssätt till pianot som folkmusikinstrument. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Johannesson, Jacob. Inspelning för reflektion.

Degree: Music Education, 2010, Royal College of Music in Stockholm

Examensarbete 15 hp; Lärarexamen

Subjects/Keywords: inspelning; instrumentalpedagogik; instrumentalundervisning; trumset; Music education; Musikpedagogik

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johannesson, J. (2010). Inspelning för reflektion. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johannesson, Jacob. “Inspelning för reflektion.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johannesson, Jacob. “Inspelning för reflektion.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Johannesson J. Inspelning för reflektion. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johannesson J. Inspelning för reflektion. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

23. Gustafsson, Erika. På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan.

Degree: 2010, Karlstad University

Den här uppsatsen handlar om musiklärares syn på pojkar och flickor i den enskilda musikundervisningen, och hur musiklärare upplever det egna förhållningssättet till pojkar… (more)

Subjects/Keywords: Gender; gender education; treatment; the municipal music school.; Genus; genuspedagogik; bemötande; kommunala musikskolan.; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, E. (2010). På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6536

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Erika. “På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6536.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Erika. “På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gustafsson E. På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6536.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson E. På samma villkor i den enskilda musikundervisningen : Musiklärares syn på och bemötande av pojkar och flickor i den kommunala musikskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6536

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Erdelius, Erik. Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2011, Umeå University

Syftet med denna studie är att undersöka hur musiklärare i Namibia förhåller sig till läroplaner och ämnets förutsättningar och hur det påverkar deras uppfattning… (more)

Subjects/Keywords: Music education; Music pedagogics; Namibia; Frame factors; Didactics; Curricullum; Syllabus; Musikutbildning; Musikpedagogik; Namibia; Ramfaktorer; Didaktik; Läroplan; Kursplan; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Erdelius, E. (2011). Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-38865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erdelius, Erik. “Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik.” 2011. Thesis, Umeå University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-38865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Erdelius, Erik. “Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Erdelius E. Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-38865.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Erdelius E. Musikundervisning i Namibia : En studie av ramfaktorer och styrdokument i teori och praktik. [Thesis]. Umeå University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-38865

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Johansson, Carl-Fredrik. "Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier.

Degree: Artistic Studies, 2014, Karlstad University

Syftet med denna studie är att utifrån sociokulturellt perspektiv, utforska hur tre musikpedagoger beskriver att de använder sig av mentala träningsmetoder i sin undervisning.… (more)

Subjects/Keywords: Mental training; music education; music; teaching; learning; mental barriers; Mental träning; musikpedagogik; musik; musikundervisning; lärande; mentala barriärer

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, C. (2014). "Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32492

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Carl-Fredrik. “"Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32492.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Carl-Fredrik. “"Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Johansson C. "Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32492.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson C. "Mentala barriärer" - hur kan de övervinnas? : En intervjustudie om hur musikpedagoger arbetar med mentala strategier. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32492

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Thelander, Sarah. Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan .

Degree: Education, 2014, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att bidra med en fördjupad förståelse för pedagogers val i planering och genomförande av musikaktiviteter, samt hur dessa val… (more)

Subjects/Keywords: musikpedagogik; utveckling; lärande; förhållningssätt; arbetssätt; förskola

…menar att det har gått från en traditionell pedagogik till en ny musikpedagogik. Inom den… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thelander, S. (2014). Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32197

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thelander, Sarah. “Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan .” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32197.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thelander, Sarah. “Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan .” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Thelander S. Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32197.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thelander S. Musikens möjligheter : En studie om hur pedagogens förhållningssätt kan utforma arbetet med musik för att stimulera utveckling och lärande i förskolan . [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32197

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

27. Nilhammer, Hanna. Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2010, Karlstad University

Det här examensarbetet handlar om orkestermusiker tillika instrumentallärare, och hur de ser på samspelet mellan yrkena. Arbetet har två vinklingar; hur musikern påverkas av… (more)

Subjects/Keywords: Orchestral musician; instrumental teacher; individual teaching; master learning; coaching; Orkestermusiker; instrumentallärare; enskild undervisning; mästarlära; coaching; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilhammer, H. (2010). Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilhammer, Hanna. “Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilhammer, Hanna. “Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Nilhammer H. Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilhammer H. Att vara orkestermusiker och instrumentallärare : En studie om samspelet mellan två yrkesroller. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-7279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Årman, Ester. Scennärvaro.

Degree: Royal College of Music in Stockholm, 2010, Royal College of Music in Stockholm

  Den här uppsatsen är ett försök att ringa in och samla ihop tankar kring vad det är att vara närvarande på scen samt hur… (more)

Subjects/Keywords: scenisk framställning; scenisk gestaltning; scenisk kommunikation; scennärvaro; interpretation; flow; sång; sångundervisning; sånginterpretation; sångpedagogik; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Årman, E. (2010). Scennärvaro. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-107

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Årman, Ester. “Scennärvaro.” 2010. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-107.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Årman, Ester. “Scennärvaro.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Årman E. Scennärvaro. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-107.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Årman E. Scennärvaro. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-107

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

29. Götlind, Jesper. Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut.

Degree: Ingesund Acedemy of Music, 2012, Karlstad University

Syftet med studien är att få en fördjupad kunskap om innebörden av Time som begrepp samt att ge en bild av hur erfarna lärare… (more)

Subjects/Keywords: Musical Time; Teaching; Music education; Tools; Socio-cultural perspective; Musikalisk Time; Undervisning; Musikpedagogik; Redskap; Sociokulturellt perspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Götlind, J. (2012). Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-14957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Götlind, Jesper. “Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut.” 2012. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-14957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Götlind, Jesper. “Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut.” 2012. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Götlind J. Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2012. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-14957.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Götlind J. Tid för Time? : En studie i hur musikalisk timing lärs ut. [Thesis]. Karlstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-14957

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

30. Gustafsson, Veronica. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2014, Karlstad University

  Abstract This study is to finding out how second language teachers can use music as a method to teaching multilingual students in Swedish as… (more)

Subjects/Keywords: second language teaching; Swedish as a second language; music; music education; musikpedagogik; andraspråksinlärning; musik; svenska som andraspråk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, V. (2014). Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Veronica. “Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed July 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Veronica. “Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Gustafsson V. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson V. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.