Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(multiplikation). Showing records 1 – 27 of 27 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Christer, Johansson. Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division.

Degree: Culture and Communication, 2011, Mälardalen University

  Syftet med mitt examensarbete var att få mer kunskap om konkreta material som behandlar multiplikation och division. För att få veta vilka konkreta material… (more)

Subjects/Keywords: Konkret; material; samband; multiplikation och division

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Christer, J. (2011). Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11719

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Christer, Johansson. “Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11719.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Christer, Johansson. “Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division.” 2011. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Christer J. Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11719.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Christer J. Betydelsen av konkreta material vid inlärande av multiplikation och division. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11719

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

2. Köhler, Louise. Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Svenska elevers prestationer inom matematik rapporteras bli allt sämre. Om man tränat exempelvis multiplikationstabellerna till den grad att de automatiserats belastas arbetsminnet mindre och… (more)

Subjects/Keywords: multiplikation; årskurs tre; observation; samtalsintervju; tabellträning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Köhler, L. (2011). Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167287

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Köhler, Louise. “Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167287.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Köhler, Louise. “Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre.” 2011. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Köhler L. Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167287.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Köhler L. Övning ger färdighet : Om intensiv tabellträning i multiplikation i årskurs tre. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167287

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

3. Lindhe, Emma. Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3.

Degree: Mathematics Education, 2015, Linnaeus University

  Syftet med den här studien har varit att beskriva hur lärarens presentation av division i undervisningen för årskurs 3 påverkar elevernas val av strategier… (more)

Subjects/Keywords: Division; innehållsdivision; delningsdivision; strategier; samband; multiplikation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindhe, E. (2015). Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44014

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindhe, Emma. “Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44014.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindhe, Emma. “Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3.” 2015. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Lindhe E. Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44014.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindhe E. Divisionens strategier : En studie kring vilka strategier som används för att räkna division i årskurs 3. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44014

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

4. Karlsson, Louise. Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation".

Degree: Mathematics, 2017, Linnaeus University

  Studiens syfte är framtaget med bakgrund av att de fyra räknesätten och deras samband har visat sig viktiga för elevernas djupare förståelse inom matematik.… (more)

Subjects/Keywords: Multiplikation; division; sambandet mellan multiplikation och division; uppfattningar; kontrast; separation; generalisering och kritiska aspekter.; Mathematics; Matematik; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, L. (2017). Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation". (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Louise. “Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation".” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Louise. “Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation".” 2017. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Karlsson L. Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation". [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64999.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson L. Elevers uppfattningar om sambandet mellan multiplikation och division : "Om man vänder på multiplikation så blir det ju division och om man vänder på division så blir det ju multiplikation". [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64999

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Österberg, Sofie. Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga.

Degree: Science and Technology, 2015, Örebro University

Denna litteraturstudie avser att sammanställa och redovisa vetenskapligt granskade artiklar som behandlar interventionsstudier och vilka utprovade undervisningsstrategier som gynnar eleverna förbättra sin prestationsförmåga inom… (more)

Subjects/Keywords: matematiksvårigheter; intervention; interventionsstudier; lågpresterande; inlärningssvårigheter; problemlösning; textuppgifter; multiplikation; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Österberg, S. (2015). Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-45475

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Österberg, Sofie. “Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga.” 2015. Thesis, Örebro University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-45475.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Österberg, Sofie. “Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga.” 2015. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Österberg S. Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2015. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-45475.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Österberg S. Interventionsstudier : Och hur utprovade undervisningsstrategier kan förbättra elevers prestationsförmåga. [Thesis]. Örebro University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-45475

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

6. Gustafsson, Sara. En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Syftet med studien är att analysera hur två utvalda läromedel för årskurs 2 ger elever möjlighet att utveckla sin förståelse för multiplikation samt hur… (more)

Subjects/Keywords: Multiplikation; läromedelsanalys; representationsformer; räknestrategier; matematik; variationsteori; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, S. (2018). En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-76193

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Sara. “En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-76193.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Sara. “En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Gustafsson S. En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-76193.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson S. En studie om hur multiplikation framställs i läromedel för årskurs 2 : Med inriktning på representationsformer och räknestrategier. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-76193

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

7. Bengtsson, Julia. Multiplikation, division och dess samband.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Litteraturstudien grundar sig i det faktum att vägen till förståelse för innebörden och funktionen av operationer med multiplikation och division är besvärligt för en… (more)

Subjects/Keywords: Division; Grundskola; Multiplikation; Samband; Undervisningsmetoder; Undervisningsstrategier; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bengtsson, J. (2018). Multiplikation, division och dess samband. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bengtsson, Julia. “Multiplikation, division och dess samband.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bengtsson, Julia. “Multiplikation, division och dess samband.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Bengtsson J. Multiplikation, division och dess samband. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bengtsson J. Multiplikation, division och dess samband. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Wetterfall, Lina. Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två.

Degree: Educational Sciences and Mathematics, 2017, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att undersöka sambandet mellan elevers motivation och prestationer gällande räknesättet multiplikation. Motivationen graderas utifrån elevernas egna skattningar i form… (more)

Subjects/Keywords: Multiplication; motivation; achievement.; Multiplikation; motivation; prestation.; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wetterfall, L. (2017). Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35765

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wetterfall, Lina. “Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35765.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wetterfall, Lina. “Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två.” 2017. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Wetterfall L. Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35765.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wetterfall L. Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35765

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Persson, Jonas. "Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen.

Degree: Education, 2012, Dalarna University

  I uppsatsen redovisas en studie som gjorts om ett multiplikationsprojekt, som går under namnet Multiplikationsklubben, vilket genomförs av lärare på två skolor i Mellansverige.… (more)

Subjects/Keywords: Multiplikation; multiplikationstabell; årskurs 2-5; praktisk matematik; automatisera

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, J. (2012). "Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-10394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Jonas. “"Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen.” 2012. Thesis, Dalarna University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-10394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Jonas. “"Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen.” 2012. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Persson J. "Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2012. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-10394.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson J. "Multiplikationsklubben" : Ett matematikundervisningsprojekt i årskurs 2-4 för att automatisera multiplikationstabellen. [Thesis]. Dalarna University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-10394

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

10. Almquist, Rebecka. Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation.

Degree: Mathematics, 2017, Linnaeus University

Multiplikation är ett av de fyra räknesätten inom matematik som elever ska utveckla kunskap och förståelse inom. Utifrån lärarens undervisning ska eleverna ges möjlighet… (more)

Subjects/Keywords: multiplikation; additivt tänkande; multiplikativt tänkande; multiplikativa metoder; dimenasioner av variation; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Almquist, R. (2017). Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60346

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almquist, Rebecka. “Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60346.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Almquist, Rebecka. “Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation.” 2017. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Almquist R. Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60346.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Almquist R. Multiplikation : användningen av och uppfattningar om olika metoder inom multiplikation. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60346

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

11. Bengtsson, Julia. Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3.

Degree: Humanities and Social Science, 2019, Halmstad University

  Det är viktigt att redan i unga år skapa sig en förståelse för hur de fyra räknesätten hänger samman, men även vilka kognitiva utmaningar… (more)

Subjects/Keywords: Division; Kognitiv utmaning; Läromedel; Multiplikation; Samband; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bengtsson, J. (2019). Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bengtsson, Julia. “Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3.” 2019. Thesis, Halmstad University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bengtsson, Julia. “Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3.” 2019. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Bengtsson J. Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2019. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bengtsson J. Är det en utmaning? : En läromedelsanalys om vilka kognitiva utmaningar elever möter vid arbete med sambandet mellan multiplikation och division i två matematikböcker för årskurs 3. [Thesis]. Halmstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Ahlgren, Anna. Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två.

Degree: Teacher Education, 2018, Södertörn University

  This study examines how illustrations are used to introduce the concept of multiplication in Swedish mathematics textbooks intended for use with 2nd grade students.… (more)

Subjects/Keywords: multiplication; illustrations; textbooks; mathematics; additive; multiplicative; multiplikation; illustrationer; läroböcker; matematik; additiv; multiplikativ; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlgren, A. (2018). Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlgren, Anna. “Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlgren, Anna. “Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Ahlgren A. Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlgren A. Målande multiplikation : En undersökning av hur multiplikation illustreras i läroböcker för årskurs två. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-35496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Flodström, Maria. Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning.

Degree: Culture and Communication, 2010, Mälardalen University

Flera undersökningar har visat att svenska elevers kunskaper inom områdena taluppfattning och aritmetik har blivit sämre. I denna uppsats står därför taluppfattning, med multiplikation(more)

Subjects/Keywords: mathematics; multiplication; number sense; textbook; textbook analysis; läromedel; läromedelsanalys; matematik; multiplikation; taluppfattning; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Flodström, M. (2010). Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flodström, Maria. “Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Flodström, Maria. “Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning.” 2010. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Flodström M. Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Flodström M. Multiplikation och taluppfattning : En läromedelsanalys av hur framställning och strukturering av multiplikation kan påverka elevers taluppfattning. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

14. Magnusson, Andréa. Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2015, Karlstad University

Syftet med denna studie är att belysa hur lärare beskriver sin undervisning av multiplikation i årskurs 1−3 och årskurs 4−6 när det kommer till… (more)

Subjects/Keywords: Multiplication; multiplication teaching; explanatory models; table training; automaticity; Multiplikation; multiplikationsundervisning; förklaringsmodeller; tabellträning; automatisering

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Magnusson, A. (2015). Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37586

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magnusson, Andréa. “Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37586.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Magnusson, Andréa. “Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning.” 2015. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Magnusson A. Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37586.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnusson A. Att undervisa om multiplikation i grundskolans tidigare år : Lärares tankar om introduktion, fortlöpande undervisning och tabellträning. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37586

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

15. Nylander, Anna-Karin. Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?.

Degree: Special Education, 2018, Stockholm University

  Många elever saknar goda kunskaper och strategier för att lösa multiplikationer och en större pedagogisk variation i matematisk undervisning behövs för att stödja matematisk… (more)

Subjects/Keywords: Multiplikation; multiplikationsinlärning; motorisk träning; inkludering; lustfyllt lärande; tabellträning; SmartDart; rörelse i undervisning; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nylander, A. (2018). Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168887

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nylander, Anna-Karin. “Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168887.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nylander, Anna-Karin. “Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Nylander A. Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168887.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nylander A. Pilkastning mot kunskapsmålen : En kvasiexperiementell studie om SmartDart kan vara ett stöd vid inlärning av multiplikation?. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-168887

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Wahlqvist, Elinor. Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division .

Degree: Mathematics, 2017, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att undersöka hur och varför olika uttrycksformer kan användas inom matematikundervisningen i lågstadiet för att skapa förståelse och motivera… (more)

Subjects/Keywords: division; förståelse; motivation; multiplikation; olika uttrycksformer

…Newton, 2014). 3.1.5 Multiplikation Med begreppet multiplikation avses det räknesätt där… …och 15 är produkten. Multiplikation är kommutativ vilket innebär att 3x5 och 5x3 ger samma… …produkt. Vid beräkningar av multiplikation där första faktorn är ett heltal, kan beräkningen… …att lära sig multiplikation. Ett annat sätt att räkna multiplikation på är med hjälp av… …b). Division kan kontrolleras med multiplikation genom att använda nämnaren och… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wahlqvist, E. (2017). Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wahlqvist, Elinor. “Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division .” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wahlqvist, Elinor. “Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division .” 2017. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Wahlqvist E. Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wahlqvist E. Bilder, laborativt material, ord och symboler : En studie om hur olika uttrycksformer kan användas inom arbete med multiplikation och division . [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Vienna

17. Klima, Magdalena. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.

Degree: 2010, University of Vienna

Die vorliegende Arbeit beinhaltet Beispiele für fächerübergreifenden Unterricht der Lehrgegenstände Mathematik und Physik anhand der trigonometrischen Funktion Sinus.

Subjects/Keywords: 30.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; 33.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen; Lehrplanbezug / harmonische Schwingungen / Überlagerung von Schwingungen / Multiplikation von Sinusfunktionen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Klima, M. (2010). Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/8430/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klima, Magdalena. “Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed August 18, 2019. http://othes.univie.ac.at/8430/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Klima, Magdalena. “Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen.” 2010. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Klima M. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://othes.univie.ac.at/8430/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Klima M. Fächerübergreifender Unterricht Mathematik - Physik am Bespiel der trigonometrischen Funktionen. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/8430/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Lindgren, Ida. Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk.

Degree: Physics and Mathematics, 2011, Linnaeus University

Tidigare forskning visar att bråk är ett område där många elever har problem. Syftet med den här studien är att studera gymnasieelevers matematiska kunskaper… (more)

Subjects/Keywords: fraction arithmetic; multiplication and division of fraction; procedural and conceptual knowledge; bråkräkning; multiplikation och division av bråk; procedurell och konceptuell kunskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindgren, I. (2011). Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindgren, Ida. “Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindgren, Ida. “Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk.” 2011. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Lindgren I. Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindgren I. Räkna med bråk : Om gymnasieelevers kunskaper i multiplikation och division av bråk. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Sergrström, Carolina. De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?.

Degree: Mathematics and Systems Engineering, 2006, Växjö University

  Vi har undersökt vilka räknefärdigheter en grupp elever i årskurs 9 på en skola i Växjö har i addition, subtraktion, multiplikation och division. Vi… (more)

Subjects/Keywords: Addition; subtraktion; multiplikation; division; metoder och svårigheter.; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sergrström, C. (2006). De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-505

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sergrström, Carolina. “De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?.” 2006. Thesis, Växjö University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-505.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sergrström, Carolina. “De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?.” 2006. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Sergrström C. De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2006. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-505.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sergrström C. De fyra räknesätten - förankrade hos eleverna i årskurs 9?. [Thesis]. Växjö University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-505

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Ahlgren, Anna. Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation.

Degree: Teacher Education, 2018, Södertörn University

  Illustrated pictures play an important role as mediators of mathematical concepts and relations in mathematical textbooks used in Swedish primary school classrooms. Theories of… (more)

Subjects/Keywords: multiplication; illustrations; mathematics; additive; multiplicative; visual; critical aspects; multiplikation; illustrationer; matematik; additiv; multiplikativ; kritiska aspekter; Mathematics; Matematik; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlgren, A. (2018). Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37232

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlgren, Anna. “Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37232.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlgren, Anna. “Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Ahlgren A. Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37232.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlgren A. Har bilden en mening? : En studie om illustrerad multiplikation. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37232

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

21. Eriksson, Annie. Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Syftet med studien är att undersöka hur verksamma lärare arbetar med division och vilka räknemetoder de väljer att använda i undervisningen. Syftet är även… (more)

Subjects/Keywords: Addition; division; divisionsalgoritmer; grundskola; lärare; undervisning; upprepad; räknemetoder; sambandet mellan division och multiplikation; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, A. (2018). Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Annie. “Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Annie. “Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3.” 2018. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Eriksson A. Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson A. Vilken räknemetod använder du? : En kvalitativ studie om lärares divisionsundervisning och vilka räknemetoder lärare och elever använder i årskurs 3. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Farmand, Sheida. Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

    Jag har undersökt elevers resonemang vid problemlösning i multiplikation. Detta har jag gjort genom kvalitativa och kvantitativa metoder i årskurs fem. Syftet med… (more)

Subjects/Keywords: problemlösning i matematik; multiplikation; resonemang; intresse och grundskolans åk 5.

…problemlösning i multiplikation. Arbetet bygger på en intervjuundersökning med elever i årskurs fem i… …problemlösning i multiplikation i åk 5. I mina intervjuer har jag använt mig av ett antal huvudfrågor… …registrerade jag alla elevers lösningar. Jag valde tre olika problemlösningar i multiplikation för… …och funderingar om multiplikation och problemlösning i matematik. Men fördelen med… …kontrollräknade inte men hon verkade helt säker på sin lösning. Maja valde multiplikation istället för… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Farmand, S. (2013). Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-202117

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farmand, Sheida. “Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-202117.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Farmand, Sheida. “Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5.” 2013. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Farmand S. Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-202117.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Farmand S. Problemlösning i matematik : En undersökning kring elevers metod vid problemlösning i multiplikation i åk 5. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-202117

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

23. Eliasson, Annelie. Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning.

Degree: 2003, Luleå University of Technology

Validerat; 20101217 (root)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; huvudräkning; tiotalsövergång; mental arithmetic; addition; subtraktion; multiplikation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eliasson, A. (2003). Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-51286

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eliasson, Annelie. “Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning.” 2003. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-51286.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eliasson, Annelie. “Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning.” 2003. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Eliasson A. Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2003. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-51286.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eliasson A. Tiotalsövergång : en metod i huvudräkning. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2003. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-51286

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Wölfel, Philipp. Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen.

Degree: 2003, Universität Dortmund

Subjects/Keywords: BDD; binary decision diagram; Branchingprogramme; FBDD; free binary decision diagram; Hashing; Komplexitätstheorie; Modell; Multiplikation; OBDD; open binary decision diagram; 004

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wölfel, P. (2003). Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen. (Thesis). Universität Dortmund. Retrieved from http://hdl.handle.net/2003/2539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wölfel, Philipp. “Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen.” 2003. Thesis, Universität Dortmund. Accessed August 18, 2019. http://hdl.handle.net/2003/2539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wölfel, Philipp. “Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen.” 2003. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Wölfel P. Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen. [Internet] [Thesis]. Universität Dortmund; 2003. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://hdl.handle.net/2003/2539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wölfel P. Über die Komplexität der Multiplikation in eingeschränkten Branchingprogrammmodellen. [Thesis]. Universität Dortmund; 2003. Available from: http://hdl.handle.net/2003/2539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

25. Tångring, Ivar. A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields.

Degree: Electrical Engineering, 2003, Linköping University

  This thesis investigates how systolic architectures can be used in the implementation of an arithmetic unit for small finite fields of characteristic two with… (more)

Subjects/Keywords: Datorteknik; ändliga kroppar; polynombas; aritmetik; aritmetisk enhet; ALU; systolisk; multiplikation; invertering; Datorteknik; Computer Engineering; Datorteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tångring, I. (2003). A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1799

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tångring, Ivar. “A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields.” 2003. Thesis, Linköping University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1799.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tångring, Ivar. “A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields.” 2003. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Tångring I. A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2003. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1799.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tångring I. A Design Study of an Arithmetic Unit for Finite Fields. [Thesis]. Linköping University; 2003. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1799

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Knutsmark, Matilda. Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division.

Degree: Mathematics Education Research, 2016, Jönköping University

Studien fokuserar på multiplikativt tänkande hos elever i årskurs 3. Multiplikativt tänkande är abstrakt (Clark & Kamii, 1996) och innebär användning av strategier för… (more)

Subjects/Keywords: multiplicative thinking; multiplication; division; strategies; multiplikativt tänkande; multiplikation; division; strategier; Other Mathematics; Annan matematik

…multiplikativt tänkande och en förståelse av sambandet mellan multiplikation och division. Utifrån sin… …informerade om att uppgifterna endast skulle innehålla multiplikation och division. Det fanns tid… …strategi.  Eleverna verkade förstå sambandet mellan multiplikation och division. 4.4 Urval I… …skulle gå i årskurs 3, för att de skulle ha mött både multiplikation och division i… …finnas, där eleverna kunde använda både multiplikation och division i lösningen. Uppgifterna… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Knutsmark, M. (2016). Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Knutsmark, Matilda. “Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Knutsmark, Matilda. “Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division.” 2016. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Knutsmark M. Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Knutsmark M. Multiplikativt tänkande : Olika strategier för beräkningar av uppgifter inom multiplikation och division. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

27. Holm, Kjell. Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt.

Degree: Electrical Engineering, 2006, Linköping University

I detta examensarbete har olika sätt att implementera färgrymdskonverterare i multipel konstant multiplikationsteknik beskrivits med VHDL, syntetiserats och jämförts med avseende på effektförbrukning.

Subjects/Keywords: RGB; YCbCr; Digital video; VHDL; Låg effekt; Bitparallell aritmetik; Multipel konstant multiplikation; Electronics; Elektronik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holm, K. (2006). Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-7696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holm, Kjell. “Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt.” 2006. Thesis, Linköping University. Accessed August 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-7696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holm, Kjell. “Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt.” 2006. Web. 18 Aug 2019.

Vancouver:

Holm K. Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2006. [cited 2019 Aug 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-7696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holm K. Färgrymdskonvertering för digital video med låg komplexitet och låg effekt. [Thesis]. Linköping University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-7696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.