Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(lek). Showing records 1 – 30 of 997 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [34]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Linnaeus University

1. Henrysson, Emma. Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

  Free play in preschool? A qualitative study of preschool teachers and children's understanding of the concept of free play.   I förskolans verksamhet kan… (more)

Subjects/Keywords: Lek; pedagog; styrd lek; fri lek; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Henrysson, E. (2016). Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60301

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henrysson, Emma. “Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60301.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henrysson, Emma. “Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Henrysson E. Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60301.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henrysson E. Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60301

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

2. Nilsson, Helen. Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

  Syftet med det här examensarbetet är att studera hur förskolans lärare i en lek och lärandesituationarbetar med att kombinera ett ämnesinnehåll i leken. I… (more)

Subjects/Keywords: Förskollärare; förskola; lek; ämnesinnehåll; lek.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, H. (2011). Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9774

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Helen. “Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9774.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Helen. “Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Nilsson H. Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9774.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson H. Ämnesinriktad lek i förskolan : Kvalitativ fallstudie av hur förskollärare kombinerar lek och ämnesinnehåll. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9774

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

3. Andersson, Christian. "Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek.

Degree: Teacher Education, 2012, Kristianstad University

  Syftet med denna uppsats är att studera fritidspedagogers förhållningssätt till leken på fritidshemmet. Studien är en kvalitativ undersökning där observationer av fritidspedagogers förhållningssätt till… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Fritidshem; Fritidspedagog; Fri lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, C. (2012). "Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Christian. “"Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Christian. “"Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Andersson C. "Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson C. "Det är klart man tittar med fritidspedagogögon, men det är ju ändå deras lek." : En kvalitativ studie av fritidspedagogers förhållningssätt till lek. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Alfredsson, Erika; Kjell, Martin. Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: Deltagandet i den fria leken är ytterst viktigt för barn. Det är där de tränar sina sociala färdigheter tillsammans med andra. Genom leken… (more)

Subjects/Keywords: Lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alfredsson, Erika; Kjell, M. (2006). Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1133

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alfredsson, Erika; Kjell, Martin. “Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken.” 2006. Thesis, University West. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1133.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alfredsson, Erika; Kjell, Martin. “Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken.” 2006. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Alfredsson, Erika; Kjell M. Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1133.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alfredsson, Erika; Kjell M. Pedagogers uppfattningar och bemötanden av barn som inte leker i den fria leken. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1133

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

5. Olsson, Sanna. Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie.

Degree: Education, 2011, Stockholm University

Subjects/Keywords: lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, S. (2011). Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-65110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Sanna. “Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-65110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Sanna. “Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Olsson S. Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-65110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson S. Människan och leken : - en begreppsanlytisk studie. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-65110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Erks, Emma. Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg.

Degree: Sport and Health Sciences, 2012, Swedish School of Sport and Health Sciences

Sammanfattning Syfte och frågeställningar Syftet med denna studie var att se hur lek kan användas som ett pedagogiskt verktyg i ämnet idrott och hälsa… (more)

Subjects/Keywords: Lek; lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Erks, E. (2012). Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erks, Emma. “Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg.” 2012. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Erks, Emma. “Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Erks E. Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2371.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Erks E. Lära med lek? : En studie om hur lek används som ett pedagogiskt verktyg. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2371

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

7. Svensson, Catrin. "Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken.

Degree: Psychology and Sport Science, 2010, Linnaeus University

  Syftet med vårt examensarbete var att beskriva förskollärares erfarenheter av den fria leken i förskolan. Vi ville ta reda på vad förskollärarna anser att… (more)

Subjects/Keywords: Fri lek; lek; förskollärare; förskola; utveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, C. (2010). "Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Catrin. “"Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken.” 2010. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Catrin. “"Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Svensson C. "Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8284.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson C. "Den fria leken är jätteviktig" : - Förskollärares erfarenheter av den fria leken. [Thesis]. Linnaeus University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8284

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Dackell, Katarina. Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2010, University of Gävle

  I skolreformen som kom 1991 stod det att kommunerna skulle erbjuda sexåringarna plats i sexårsverksamhet i skolans lokaler i mån av plats. I kommunen… (more)

Subjects/Keywords: fri lek; förskoleklass; förskollärare; lek; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dackell, K. (2010). Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7963

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dackell, Katarina. “Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken.” 2010. Thesis, University of Gävle. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7963.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dackell, Katarina. “Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Dackell K. Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7963.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dackell K. Fri lek i förskoleklass : en undersökning om förskollärarnas förhållningssätt till den fria leken. [Thesis]. University of Gävle; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7963

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

9. Svensson, Linn. Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

  Syftet med vårt arbete är attstudera hur pedagoger inom förskolan ser på leken. Leken är en viktig del avbarnens liv. Den framhålls i både… (more)

Subjects/Keywords: lek; lek och lärande; pedagoger; roll

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, L. (2011). Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Linn. “Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Linn. “Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Svensson L. Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson L. Leken i förskolan : en studie om hur pedagoger ser på lek. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

10. Krantz, Malin. Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder.

Degree: Mathematics Education, 2013, Linnaeus University

  Syftet med detta examensarbete är att undersöka vilken matematik förskolebarn uttrycker i leken samt vilket material som används när matematik uttrycks.      … (more)

Subjects/Keywords: Matematik; förskola; lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Krantz, M. (2013). Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29583

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krantz, Malin. “Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29583.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Krantz, Malin. “Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Krantz M. Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29583.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Krantz M. Förskolebarns uttryck för matematik i leken : Handling, ord, symboler och bilder. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29583

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Palfelt, Erika. Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande.

Degree: Culture and Communication, 2011, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att belysa hur pedagoger uppfattar och värderar lekens betydelse för barns lärande samt hur de beskriver att de tillämpar… (more)

Subjects/Keywords: Lek; lärande; utveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Palfelt, E. (2011). Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palfelt, Erika. “Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Palfelt, Erika. “Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Palfelt E. Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Palfelt E. Pedagogers uppfattningar av lekens betydelse för barns lärande. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Anna, Andersson. Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka.

Degree: Culture and Communication, 2014, Mälardalen University

  Detta utvecklingsarbete, utfört i en årskurs ett och två, syftar till att införa mer lek i matematikundervisningen i skolans lägre årskurser. Vi upplever att… (more)

Subjects/Keywords: matematik; inlärning; lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anna, A. (2014). Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anna, Andersson. “Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka.” 2014. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anna, Andersson. “Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Anna A. Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anna A. Räkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lära matte genom att leka. [Thesis]. Mälardalen University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

13. Gråhammar, Maria. MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken.

Degree: Science Education and Mathematics, 2016, Mid Sweden University

  Syftet med min studie var att undersöka hur leken används som verktyg i matematikundervisningen och hur fem lärare ser på lekens roll i den… (more)

Subjects/Keywords: lek; fri lek; styrd lek; lärande; intervju; matematikundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gråhammar, M. (2016). MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28076

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gråhammar, Maria. “MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28076.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gråhammar, Maria. “MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Gråhammar M. MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28076.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gråhammar M. MatteLEKtion : En studie i fem lärares tankar om att använda lek vid matematikundervisning utanför matematikboken. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28076

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Öksuz, Zöhre. Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn.

Degree: Teacher Education, 2013, Södertörn University

  This is a qualitative study that explores how bilingual children develop their language through play. The study is based on observations and interviews conducted… (more)

Subjects/Keywords: Keywords: Play; structured play; free play; multilingualism; Nyckelord: Lek; ledande lek; fri lek; flerspråkighet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Öksuz, Z. (2013). Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-22227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Öksuz, Zöhre. “Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn.” 2013. Thesis, Södertörn University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-22227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Öksuz, Zöhre. “Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Öksuz Z. Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-22227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Öksuz Z. Lekens funktion för språkinlärning hos flerspråkiga barn. [Thesis]. Södertörn University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-22227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Karlsson, Jeanette. Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Studien syftar till att undersöka hur pedagoger beskriver leken som utgångspunkt och metod för barns språkutveckling. Studien är kvalitativ och semistrukturerade intervjuer har genomförts… (more)

Subjects/Keywords: Lek; lek som metod; barns egen lek och intressen som metod; språkutveckling; samspel för språkutveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, J. (2017). Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Jeanette. “Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Jeanette. “Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Karlsson J. Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34809.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson J. Lek som metod : En kvalitativ intervjustudie om pedagogers synsätt och metoder för barns språkutveckling. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34809

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

16. Edström, Julia. “Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet.

Degree: Education and Teacher's Practice, 2018, Linnaeus University

  Detta arbete behandlar upplevelsen av vad den fria respektive styrda leken lär elever på fritidshemmet utifrån elevernas eget perspektiv. Syftet med denna studie var… (more)

Subjects/Keywords: Lek; synligt lärande; osynligt lärande; fritidshem; fri lek; styrd lek; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Edström, J. (2018). “Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77335

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Edström, Julia. ““Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77335.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Edström, Julia. ““Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet.” 2018. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Edström J. “Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77335.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Edström J. “Jag lär mig om jag tycker att det är kul…” : En kvalitativ studie om elevers upplevelser av synligt och osynligt lärande i den styrda respektive fria leken på fritidshemmet. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-77335

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Placo, Djenada. ”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola.

Degree: Education and Behavioural Science, 2010, University of Borås

  BAKGRUND: Leken har en viktig roll i barnets utveckling. Med hjälp av leken kan barnen utveckla sin soci-ala och kunskapsmässiga kompetens. Den fria leken… (more)

Subjects/Keywords: lek; fri lek; styrd lek; barn; pedagoger; förskola; skola; lärande; sociokulturellt perspektiv; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Placo, D. (2010). ”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19726

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Placo, Djenada. “”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola.” 2010. Thesis, University of Borås. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19726.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Placo, Djenada. “”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Placo D. ”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19726.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Placo D. ”När man leker så vet man att det är fritid, att man kan leka och ha roligt” : En studie om barns och pedagogers uppfattningar om leken i förskola och skola. [Thesis]. University of Borås; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-19726

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Gustafsson, Anette Nyholt. Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?.

Degree: Culture and Communication, 2008, Mälardalen University

    Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur pedagoger som arbetar med barn använder sig av musik och lek i undervisningen.… (more)

Subjects/Keywords: Musik; lek; undervisning; utbildningssyfte; språkstimulerande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, A. N. (2008). Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1195

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Anette Nyholt. “Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?.” 2008. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1195.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Anette Nyholt. “Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Gustafsson AN. Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1195.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson AN. Musik och lek i skolan – Ett pedagogiskt redskap? : Music and playing in school- an instrument for education?. [Thesis]. Mälardalen University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1195

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

19. Steén, Jenny. Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning.

Degree: Special Education, 2009, Stockholm University

  Syftet med denna uppsats är att synliggöra förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på… (more)

Subjects/Keywords: Miljö; Lek; lärande; funktionsnedsättning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Steén, J. (2009). Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Steén, Jenny. “Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning.” 2009. Thesis, Stockholm University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Steén, Jenny. “Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Steén J. Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Steén J. Den fysiska miljöns betydelse för inomhusverksamhet : Om förskollärares syn på inomhusmiljön och dess betydelse för barns lek och lärande i förskolan med fokus på barn med funktionsnedsättning. [Thesis]. Stockholm University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-38241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Carlsson, Anette Åhlgren. Musiken i förskolan : - en väg till lärande.

Degree: Culture and Communication, 2010, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att genom semistrukturerade intervjuer ta reda på hur musiken tillämpas i verksamheten på tre förskolor och vad förskollärarna anser… (more)

Subjects/Keywords: inspiration; lek; uttrycksformer; rytmik; utveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, A. . (2010). Musiken i förskolan : - en väg till lärande. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Anette Åhlgren. “Musiken i förskolan : - en väg till lärande.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Anette Åhlgren. “Musiken i förskolan : - en väg till lärande.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Carlsson A. Musiken i förskolan : - en väg till lärande. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson A. Musiken i förskolan : - en väg till lärande. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Eriksson, Therese. Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning.

Degree: Culture and Communication, 2009, Mälardalen University

  Syftet med detta arbete är att undersöka vad lärare och elever anser om lek och lek med Lego. För att ta reda på detta… (more)

Subjects/Keywords: Lek; leksaker; Lego; pedagogiska sammanhang

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, T. (2009). Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Therese. “Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Therese. “Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Eriksson T. Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson T. Lek, leksaker och Lego - lärare och elevers uppfattning. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

22. Dokukina, Tatyana. Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2010, Karlstad University

  The aim of this study is to examine educationalists experiences of play as an educational toolin the work to promote the social development in… (more)

Subjects/Keywords: autism; lek; social utveckling; undervisning.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dokukina, T. (2010). Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dokukina, Tatyana. “Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dokukina, Tatyana. “Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Dokukina T. Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dokukina T. Studie om pedagogers syn på lekens betydelse i undervisningen för den sociala utvecklingen av barn med autism. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Hjalmarson, Elin. Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen.

Degree: Human Sciences, 2009, University of Kalmar

  Studiens syfte har varit att undersöka hur lek används i undervisningen. Genom en standardiserad enkät har 21 pedagoger från fem olika skolor tillfrågats. Pedagogerna… (more)

Subjects/Keywords: play; education; Lek; lärande; pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hjalmarson, E. (2009). Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen. (Thesis). University of Kalmar. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hjalmarson, Elin. “Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen.” 2009. Thesis, University of Kalmar. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hjalmarson, Elin. “Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Hjalmarson E. Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Kalmar; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hjalmarson E. Leka för att lära : En studie om integrering av lek i undervisningen. [Thesis]. University of Kalmar; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Ekman, Karin. En undersökning om lek och lärande i utemiljö.

Degree: Education and Social Sciences, 2010, Örebro University

  Den här uppsatsen syftar till att undersöka lärares uppfattningar om lek och lärande i utemiljö. För att uppnå vårt syfte har vi genomfört intervjuer… (more)

Subjects/Keywords: lek; lärande; utemiljö; förskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekman, K. (2010). En undersökning om lek och lärande i utemiljö. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-9724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekman, Karin. “En undersökning om lek och lärande i utemiljö.” 2010. Thesis, Örebro University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-9724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekman, Karin. “En undersökning om lek och lärande i utemiljö.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Ekman K. En undersökning om lek och lärande i utemiljö. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-9724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekman K. En undersökning om lek och lärande i utemiljö. [Thesis]. Örebro University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-9724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

25. Isaksson, Martina. Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens.

Degree: Teacher Education (LUT), 2008, Halmstad University

  Elever i skolan måste kunna samarbeta i många olika situationer för att lära och utvecklas. Det kan till exempel handla om olika grupparbeten, problemlösningar,… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Samarbete; Social kompetens

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Isaksson, M. (2008). Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1180

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Isaksson, Martina. “Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens.” 2008. Thesis, Halmstad University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1180.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Isaksson, Martina. “Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Isaksson M. Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1180.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Isaksson M. Att leka eller att inte leka? - om hur pedagoger i grundskolans tidigare år ser på lek som del i utvecklingen av elevers sociala kompetens. [Thesis]. Halmstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1180

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Lipponen, Salme. 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2008, University West

  Studiens syfte är att undersöka 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen. I vår studie har vi valt att använda oss… (more)

Subjects/Keywords: 6-åringar; Förväntningar; Lek; Förskoleklass

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lipponen, S. (2008). 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1194

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lipponen, Salme. “6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen.” 2008. Thesis, University West. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1194.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lipponen, Salme. “6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Lipponen S. 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen. [Internet] [Thesis]. University West; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1194.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lipponen S. 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen. [Thesis]. University West; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1194

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Gustafsson, Linda. Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2008, University West

  Syftet med vår studie är att ta reda på pedagogers uppfattningar av begreppen lek och lärande. Vi intresserar oss för hur dessa begrepp relateras… (more)

Subjects/Keywords: Skolifiering; Lek; Lärande; Förskoleklasser

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, L. (2008). Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Linda. “Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering.” 2008. Thesis, University West. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Linda. “Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Gustafsson L. Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering. [Internet] [Thesis]. University West; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson L. Skola i förskolan : en studie om förskollärares uppfattningar av lek, lärande och skolifiering. [Thesis]. University West; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Algotsson, Christina. Små barns sätt att kommunicera i leken.

Degree: Education, 2008, Växjö University

  Små barns sätt att kommunicera i leken. Small children’s ways off communication when they play. Syftet med denna undersökning är att beskriva hur små… (more)

Subjects/Keywords: Barn Lek Språk; Children; Barn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Algotsson, C. (2008). Små barns sätt att kommunicera i leken. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Algotsson, Christina. “Små barns sätt att kommunicera i leken.” 2008. Thesis, Växjö University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Algotsson, Christina. “Små barns sätt att kommunicera i leken.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Algotsson C. Små barns sätt att kommunicera i leken. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Algotsson C. Små barns sätt att kommunicera i leken. [Thesis]. Växjö University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

29. Rydhé, Emma. Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö.

Degree: Psychology and Sport Science, 2012, Linnaeus University

Lek är en viktig del för barns utveckling. I leken lär sig barn att kommunicera. Därför är studien baserad på: Syftet är att undersöka… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Kommunikation; Utomhusmiljö; Förskola; Barn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rydhé, E. (2012). Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-23933

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rydhé, Emma. “Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-23933.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rydhé, Emma. “Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Rydhé E. Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-23933.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rydhé E. Kommunikation : -barns kommunikation genom lek i förskolans utomhusmiljö. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-23933

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Fröroth, Karin. Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv.

Degree: Educational Work, 2013, Dalarna University

  Syftet med studien är att undersöka vilka naturvetenskapliga fenomen/begrepp barn i åldern 3-4 år utforskar i den fria leken på förskolegården samt hur de… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; naturvetenskap; utomhus; utforskande lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fröroth, K. (2013). Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-12802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fröroth, Karin. “Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv.” 2013. Thesis, Dalarna University. Accessed June 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-12802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fröroth, Karin. “Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Fröroth K. Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-12802.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fröroth K. Vad utforskar barnen i den fria leken utomhus? : Ett naturvetenskapligt perspektiv. [Thesis]. Dalarna University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-12802

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [34]

.