Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(laagfunctionerende kinderen). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Leiden University

1. Stouten, A.M. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

Laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis tonen over het algemeen minder gevarieerd spel en minder symbolisch spel dan zich normaal ontwikkelende kinderen. Speltraining kan ingezet worden om de spelontwikkeling te stimuleren. Veel onderzoeken onderschrijven de positieve invloed van spel op andere ontwikkelingsgebieden. Daarom is in dit onderzoek onderzocht in hoeverre de adaptieve ontwikkeling van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis verandert na het krijgen van speltraining. De adaptieve ontwikkeling bestaat uit de ontwikkelingsdomeinen motoriek, dagelijkse vaardigheden, communicatie en socialisatie. Aan het onderzoek hebben 59 kinderen van kinderdagcentra en medische kinderdagverblijven in de regio Zuid-Holland deelgenomen. Voor de kinderen in de behandelgroep werd verwacht dat de totale adaptieve ontwikkelingsleeftijd en de ontwikkelingsleeftijden van de adaptieve ontwikkelingsdomeinen significant meer vooruit zouden gaan in de tijd tussen de meting voorafgaand en na de speltraining. Met uitzondering van de motorische adaptieve ontwikkelingsleeftijd zijn tussen de voor- en nameting inderdaad alle adaptieve ontwikkelingsleeftijden significant vooruitgegaan. Deze vooruitgang is echter in de behandel- en controlegroep hetzelfde. Dit betekent dat de vooruitgang niet veroorzaakt is door het wel of niet krijgen van speltraining, maar mogelijk een effect is van de tijd. Dat de speltraining geen invloed heeft op de mate waarin de adaptieve ontwikkeling vooruit gaat, kan komen doordat het tempo in de speltraining mogelijk te hoog was om goed aan te sluiten op de cognitieve vermogens of de leeftijd van de onderzoeksgroep. Verder onderzoek hiernaar is aan te bevelen. Advisors/Committee Members: Verhaar, Linda (advisor).

Subjects/Keywords: speltraining; play; autisme; laagfunctionerende kinderen; adaptief; adaptieve; adaptive; low-functioning; autism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stouten, A. M. (2012). De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18969

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stouten, A M. “De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18969.

MLA Handbook (7th Edition):

Stouten, A M. “De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Stouten AM. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18969.

Council of Science Editors:

Stouten AM. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18969


Leiden University

2. Eskes, Inge. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

In dit onderzoek is het effect van speltraining op de gedragproblemen van jonge, laagfunctionerende kinderen met een klinische diagnose binnen het autismespectrum (ASS) onderzocht. Om het effect van speltraining op de gedragsproblemen te onderzoeken zijn er vragenlijsten met betrekking tot probleemgedrag afgenomen bij ouders (de VOG-O) en is er een speltraining uitgevoerd met zowel een voor- als een nameting. De onderzoeksgroep bestaat uit 60 kinderen onder de 10 jaar met een klinische ASS diagnose en met of zonder een verstandelijke beperking. Er is onderzocht of het probleemgedrag van deze kinderen afnam op de vijf verschillende probleemgedrag-subschalen en totaalschaal van de VOG-O en de hieruit voortvloeiende categorie├źn van Rutter (Specifieke gedragsproblemen bij autisme en Nietspecifieke gedragsproblemen). Advisors/Committee Members: Verhaar, Linda (advisor), Heijden, Kristiaan, van der (advisor).

Subjects/Keywords: Speltraining; Laagfunctionerende kinderen met ASS; Gedragsproblemen; VOG-O; Communicatiestoornissen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eskes, I. (2012). Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/20300

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/1887/20300.

MLA Handbook (7th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300.

Council of Science Editors:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300

.