Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(islamitisch). Showing records 1 – 8 of 8 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Leiden University

1. Zijlstra, Yorrick. De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme.

Degree: 2016, Leiden University

 Dit onderzoek richt zich op deze alternatieve representaties van Islamitisch extremisme die een enigszins afwijkend beeld geven van deze sociale groep. In het bijzonder richt… (more)

Subjects/Keywords: Islamitisch extremisme; Representatie; Stereotypering

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zijlstra, Y. (2016). De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/42447

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zijlstra, Yorrick. “De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme.” 2016. Masters Thesis, Leiden University. Accessed November 20, 2019. http://hdl.handle.net/1887/42447.

MLA Handbook (7th Edition):

Zijlstra, Yorrick. “De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme.” 2016. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Zijlstra Y. De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2016. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42447.

Council of Science Editors:

Zijlstra Y. De rol van stereotypering in de alternatieve representaties van Islamitisch extremisme. [Masters Thesis]. Leiden University; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42447


Universiteit Utrecht

2. Schonewille, W.H. Geloven in Welzijn.

Degree: 2014, Universiteit Utrecht

Onderzoek naar de beschermende werking van religie op welzijn (welbevinden, seksueel risicogedrag en middelengebruik) en mediagebruik bij Nederlandse adolescenten. Met religieuze dichtheid (in het voortgezet onderwijs) als moderator bij Rooms Katholieke, Protestantse en Islamitische jongeren. Advisors/Committee Members: Vollebergh, Wilma.

Subjects/Keywords: Religie; welzijn; mediagebruik; religieuze dichtheid; rooms katholiek; protestants; islamitisch; adolescenten

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schonewille, W. H. (2014). Geloven in Welzijn. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/301254

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schonewille, W H. “Geloven in Welzijn.” 2014. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/301254.

MLA Handbook (7th Edition):

Schonewille, W H. “Geloven in Welzijn.” 2014. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Schonewille WH. Geloven in Welzijn. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/301254.

Council of Science Editors:

Schonewille WH. Geloven in Welzijn. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2014. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/301254


Universiteit Utrecht

3. Bouma, S. Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

Subjects/Keywords: Letteren; islam, godsdienstonderwijs, islamitisch godsdienstonderwijs

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bouma, S. (2009). Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35558

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bouma, S. “Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35558.

MLA Handbook (7th Edition):

Bouma, S. “Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs.” 2009. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Bouma S. Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35558.

Council of Science Editors:

Bouma S. Islamitisch godsdienstonderwijs op de openbare school. Een onderzoek naar het draagvlak onder openbare basisscholen voor islamitisch godsdienstonderwijs. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35558

4. Oesterholt, I. ‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Het islamitisch onderwijs is een veel besproken thema in zowel het politieke als maatschappelijke debat. Er worden heel wat aannames gedaan over deze vorm van… (more)

Subjects/Keywords: Islamitisch basisonderwijs; identiteit; identificatie; moslim kinderen

…manieren worden verklaard binnen het islamitisch basisonderwijs. Wanneer taal als prestatie… …van ouders voor het islamitisch basisonderwijs leidt tot een gevoel van 11 gemeenschap… …de eigen identiteit (Verkuyten, 2010). Islamitisch basisonderwijs zou dan een… …bijdrage van het islamitisch onderwijs ook de andere kant op werken. Segregatie in termen van… …mate waarin de leerling zichzelf als Nederlander beschouwt. Het islamitisch onderwijs zorgt… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oesterholt, I. (2015). ‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320325

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oesterholt, I. “‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320325.

MLA Handbook (7th Edition):

Oesterholt, I. “‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen.” 2015. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Oesterholt I. ‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320325.

Council of Science Editors:

Oesterholt I. ‘Ik moet mijn hoofd altijd Nederlands doen’ Een casestudie naar de bijdrage van het islamitisch basisonderwijs aan de samengestelde identiteit van de leerlingen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/320325


Universiteit Utrecht

5. Leeuwen, G. van. Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland.

Degree: 2012, Universiteit Utrecht

Subjects/Keywords: Islamitisch Bankieren; Islamic Finance; Rente; Riba; Sharia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leeuwen, G. v. (2012). Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249168

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leeuwen, G van. “Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland.” 2012. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249168.

MLA Handbook (7th Edition):

Leeuwen, G van. “Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland.” 2012. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Leeuwen Gv. Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249168.

Council of Science Editors:

Leeuwen Gv. Fata Morgana in de Polder: De toekomst van islamitisch bankieren in Nederland. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2012. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/249168


Universiteit Utrecht

6. Walraven, A. Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 According to previous research, homosexual men and women have an increased risk of mental health problems compared to heterosexual men and women. Islamic men and… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Homoseksualiteit, homoseksueel, islam, moslim, islamitisch, immigranten, angstklachten, allochtonen, depressieklachten, angst, depressie, psychopathologie, psychische klachten, mentale gezondheid.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Walraven, A. (2013). Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/273120

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Walraven, A. “Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/273120.

MLA Handbook (7th Edition):

Walraven, A. “Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens.” 2013. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Walraven A. Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/273120.

Council of Science Editors:

Walraven A. Angst- en depressieklachten onder islamitische mannen en vrouwen met homoseksuele gevoelens. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/273120


Universiteit Utrecht

7. Meij, L.W. van der. Dutch Islamic schools and the theory of evolution.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 The institutionalization of Islam in the Netherlands late eighties, resulted in the establishment of two Islamic schools in Rotterdam and Eindhoven. That the establishment of… (more)

Subjects/Keywords: islamitisch onderwijs; islam; onderwijs; evolutie; natuurwetenschappen; theologie; wetenschap; islamic schools; islamic; science; evolutionary theory; theory of evolution

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Meij, L. W. v. d. (2011). Dutch Islamic schools and the theory of evolution. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/216952

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meij, L W van der. “Dutch Islamic schools and the theory of evolution.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/216952.

MLA Handbook (7th Edition):

Meij, L W van der. “Dutch Islamic schools and the theory of evolution.” 2011. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Meij LWvd. Dutch Islamic schools and the theory of evolution. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/216952.

Council of Science Editors:

Meij LWvd. Dutch Islamic schools and the theory of evolution. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/216952


Universiteit Utrecht

8. Könings, E.A. Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

Onderzoek naar het belang van 'bruggen bouwen' tussen verschillende botsende culturen en religies. In het onderzoek is de controverse rondom het Islamitische buurtcentrum Park51 als case-study opgenomen. Advisors/Committee Members: Graaff, B.G.J. de.

Subjects/Keywords: Park51; cultuur; religie; islamofobie; botsende beschavingen; bruggen bouwen; Tea Party; 9/11; terrorisme; Al Qaida; Imam Feisal Abdul Rauf; Tariq Ramadan; Karen Armstrong; Joris Luyendijk; New York; Islamitisch buurtcentrum; Islam; Jodendom; Christendom; racisme; bridging; bonding; linking; framing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Könings, E. A. (2011). Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/204871

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Könings, E A. “Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed November 20, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/204871.

MLA Handbook (7th Edition):

Könings, E A. “Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen.” 2011. Web. 20 Nov 2019.

Vancouver:

Könings EA. Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2019 Nov 20]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/204871.

Council of Science Editors:

Könings EA. Bruggen Bouwen Versus Moskeeën Bouwen. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/204871

.