Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(intervju). Showing records 1 – 30 of 782 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [27]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

Country

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Nilsson, Erik. Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  En kvalitativ intervjustudie rörande högstadielärares syn på läxor. Fem lärare deltog. Lärarna ser på läxan som en obligatorisk uppgift. Den syftar framförallt till repetition… (more)

Subjects/Keywords: läxor; lärare; högstadium; intervju; faktorer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, E. (2012). Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Erik. “Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Erik. “Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Nilsson E. Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson E. Läxan och läraren : Fem högstadielärare intervjuas om läxan, dess syften och inverkande faktorer. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Ödman, Sara. Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2012, University of Gävle

  Syftet med den här uppsatsen var att undersöka om det förekommer stress bland barnen i förskolan, hur den i så fall yttrar sig samt… (more)

Subjects/Keywords: barn; förskola; intervju; stress

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ödman, S. (2012). Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ödman, Sara. “Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?.” 2012. Thesis, University of Gävle. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ödman, Sara. “Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Ödman S. Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ödman S. Hur påverkas barn av stress och hur kan stress motverkas i förskolan?. [Thesis]. University of Gävle; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

3. Häger, Johnny. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

 <h1>Sammanfattning</h1> I denna undersökning har sju lärare som undervisar i teknikämnet årskurs 7-9 intervjuats i syfte att undersöka deras val av innehåll utifrån omgivande faktorer… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; grundskola; intervju; teknik; relevans

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Häger, J. (2015). Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Häger, Johnny. “Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Häger, Johnny. “Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.” 2015. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Häger J. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Häger J. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

4. Källquist, Elin. ”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Denna studie syftar till att utifrån den rådande samhällsdebatten undersöka hur kunskapskravsrelaterad stress kommer till uttryck i intervjuer med fyra lärare och fyra elever… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasieskola; Läroplan; Intervju; Kunskapskrav; Stress.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Källquist, E. (2015). ”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-277611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Källquist, Elin. “”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-277611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Källquist, Elin. “”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11.” 2015. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Källquist E. ”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-277611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Källquist E. ”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med” : En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-277611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

5. Odobasic, Andrej. Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete.

Degree: Social and Economic Geography, 2015, Uppsala University

  I föreliggande studie är syftet att undersöka blivande gymnasielärares tankar och resonemang kring flytt. Studien riktar fokus mot varför-frågor och försöker på så sätt… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasielärare; flyttmönster; intervju; arbete; livskvalitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Odobasic, A. (2015). Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Odobasic, Andrej. “Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Odobasic, Andrej. “Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete.” 2015. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Odobasic A. Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Odobasic A. Flytta elle stanna? : Blivande gymnasielärare om framtida boende och arbete. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

6. Eriksson, Lina. Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  I det här examensarbetet har syftet varit att undersöka vårdnadshavares attityder och erfarenheter kring högläsning för barn på förskolan mellan 1 och 6 år… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; Vårdnadshavare; Enkät; Intervju; Högläsning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, L. (2015). Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Lina. “Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Lina. “Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet.” 2015. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Eriksson L. Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261555.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson L. Högläsning i hemmet : En studie om vårdnadshavares attityder, erfarenheter och utsagor om högläsning i hemmet. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261555

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

7. Reimer, Rebecca. Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Föreliggande studie bygger på fyra semistrukturerade kvalitativa intervjuer av alfabetiseringslärare som syftar till att utifrån sociokulturell teori undersöka hur lärare i alfabetiseringsundervisning resonerar om… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; alfabetiseringsundervisning; intervju; lärarperspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reimer, R. (2014). Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-259072

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reimer, Rebecca. “Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-259072.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reimer, Rebecca. “Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen.” 2014. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Reimer R. Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-259072.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reimer R. Det dubbla mandatet : Alfabetiseringslärares syn på modersmålet i undervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-259072

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

8. Fridland, My. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna fallstudie har varit att samla in material för att kunna pröva om resultatet stödjer Johansson och Wirths teori om sambandet mellan… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; fallstudie; grundskola; huvudräkning; intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fridland, M. (2011). Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fridland, My. “Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fridland, My. “Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Fridland M. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fridland M. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Hernandez, Enrique. Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Studien undersöker hur religionsundervisning kan utvecklas för att göra det mer intresseväckande för eleverna i gymnasiet. Genom tre intervjuer med både elever och en… (more)

Subjects/Keywords: didaktik; gymnasiet; intervju; religionskunskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernandez, E. (2011). Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168006

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernandez, Enrique. “Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168006.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernandez, Enrique. “Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Hernandez E. Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168006.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernandez E. Religionsdidaktik : Att skapa engagemang i religionsundervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168006

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Haglund, Linda. Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  .

Degree: Culture and Communication, 2011, Mälardalen University

    Detta examensarbete granskar Kiwimetoden, en analytisk läsinlärningsmetod med sitt ursprung på Nya Zeeland. Syftet med arbetet har varit att ta reda på Kiwimetodens… (more)

Subjects/Keywords: Kiwimetoden; läsinlärningsmetod; analytisk; observation; intervju.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haglund, L. (2011). Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  . (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haglund, Linda. “Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  .” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Haglund, Linda. “Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  .” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Haglund L. Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  . [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12669.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Haglund L. Kiwimetoden : Fördelar och nackdelar gällande elevers läslust och läsförmåga  . [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12669

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

11. Magnusson, Fredrika. Matematik i förskolan.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Med utgångspunkt i Doverborg och PramlingSamuelssons tre studier (1987, 1999, 2004) kring pedagogers synsätt påmatematikens roll i förskolan har detta examensarbete ämnat ge svar… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; förskollärare; intervju; matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Magnusson, F. (2011). Matematik i förskolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magnusson, Fredrika. “Matematik i förskolan.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Magnusson, Fredrika. “Matematik i förskolan.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Magnusson F. Matematik i förskolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnusson F. Matematik i förskolan. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

12. Ståhlberg, Hanna. Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Denna undersökning har syftet att ta reda på vad lärare har för förhållningssätt och syn på relationer mellan elever. Studien är genomförd med hjälp… (more)

Subjects/Keywords: elevrelation; lärarroll; intervju; mellanstadiet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ståhlberg, H. (2011). Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155132

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ståhlberg, Hanna. “Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155132.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ståhlberg, Hanna. “Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Ståhlberg H. Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155132.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ståhlberg H. Kompisar eller bara klasskamrater? : Intervjuer med lärare om deras arbete för att stärka elevernas relationer i skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155132

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Netterstedt, Olof. Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att ta reda på och jämföra sex flickors läsning på fritiden med läsningen i svenskundervisningen. Studien fokuserar inte bara… (more)

Subjects/Keywords: Flickor; gymnasium; läsning; reception; intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Netterstedt, O. (2011). Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Netterstedt, Olof. “Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Netterstedt, Olof. “Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Netterstedt O. Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154783.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Netterstedt O. Varför läser flickor? : En studie i sex gymnasieflickors läsning och dess funktion på fritiden och i skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154783

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

14. Daniels, Malin. Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna studie var att undersöka likheter och skillnader i förskollärares och grundskollärares syn på normalitet och avvikelse hos barn. Datainsamlingsmetoden som har… (more)

Subjects/Keywords: avvikelse; intervju; lärare; normalitet; uppfattningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Daniels, M. (2011). Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154638

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Daniels, Malin. “Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154638.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Daniels, Malin. “Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Daniels M. Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154638.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Daniels M. Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154638

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

15. Henriksson, Magdalena. Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Detta arbete ämnar undersöka den reviderade läroplanen för förskolan som träder i kraft 1 juli 2011. Fokus i studien ligger på matematiken och hur… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; Intervju; Läroplan; Matematik; Textanalys

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Henriksson, M. (2011). Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henriksson, Magdalena. “Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Henriksson, Magdalena. “Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Henriksson M. Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Henriksson M. Matematik i förskolan : En ny läroplan och dess förändring. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

16. Persson, Maja. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syfte med studien är att utifrån skolkuratorers erfarenheter undersöka vad de anser som de vanligaste orsakerna till att elever blir hemmasittare, samt hur man… (more)

Subjects/Keywords: specialpedagogik; grundskola; intervju; hemmasittare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2011). Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Maja. “Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Maja. “Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Persson M. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

17. Friman-Örn, Hanna. "Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter.

Degree: Media and communication science, 2012, Jönköping University

  Syftet med studien är att undersöka vilka kvaliteter föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrar till barn på förskolan uttrycker att förskolan besitter. Studien har inspirerats… (more)

Subjects/Keywords: förskola; kvalitet; föräldrar; kvalitativ intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Friman-Örn, H. (2012). "Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18977

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Friman-Örn, Hanna. “"Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter.” 2012. Thesis, Jönköping University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18977.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Friman-Örn, Hanna. “"Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Friman-Örn H. "Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18977.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Friman-Örn H. "Det är mycket bra med förskolan. Att det finns som alternativ." : föräldralediga och icke förvärvsarbetande föräldrars syn på förskolans kvaliteter. [Thesis]. Jönköping University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18977

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Dlol, Sarah. "När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen.

Degree: Teacher Education, 2012, Södertörn University

  The purpose of this paper is to explore how practicing teachers have included their education in their teaching profession. The five teachers who were… (more)

Subjects/Keywords: autenticitet; aktivitet; intervju; VFU; teori

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dlol, S. (2012). "När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dlol, Sarah. “"När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen.” 2012. Thesis, Södertörn University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dlol, Sarah. “"När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Dlol S. "När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dlol S. "När jag började jobba i min klass kände jag mig totalt vilsen" : En kvalitativ studie av fem yrkesverksamma lärares erfarenheter av den interkulturella lärarutbildningen. [Thesis]. Södertörn University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

19. Träff, Maja Back. ”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  This paper deals with breaks in upper secondary school. The aim with the study was to study the function of breaks for upper secondary… (more)

Subjects/Keywords: rast gymnasiet interaktion observation intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Träff, M. B. (2011). ”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167293

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Träff, Maja Back. “”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167293.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Träff, Maja Back. “”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Träff MB. ”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167293.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Träff MB. ”När börjar vi?” : En studie om raster på gymnasiet. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167293

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

20. Grzechnik, Rebecca Trolle. Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  I vår undersökning har åtta förskollärare intervjuats i syfte att få reda på hur de uppfattar att de arbetar med naturvetenskap i verksamheten, samt… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; Förskola; Intervju; Naturvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grzechnik, R. T. (2011). Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grzechnik, Rebecca Trolle. “Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grzechnik, Rebecca Trolle. “Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Grzechnik RT. Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grzechnik RT. Naturvetenskap i förskolan : En studie av förskollärares arbete med naturvetenskap. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

21. Persson, Cecilia. Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Med denna studie har vi velat undersöka vilka synsätt som finns på drama inom förskolan och hur man förhåller sig till dessa synsätt i… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; drama; intervju; synsätt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, C. (2011). Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Cecilia. “Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Cecilia. “Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Persson C. Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson C. Synsätt på pedagogiskt drama i förskolan : En intervjustudie av förskollärare och dramapedagoger. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Johansson, Jenny. Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

  Syfte och frågeställningar Studiens övergripande syfte är att ta reda på vad som främst påverkar friluftsundervisningen och hur mycket friluftsundervisning lärarna i idrott och… (more)

Subjects/Keywords: Friluftsliv; friluftsundervisning; intervju; begränsningar; förutsättningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, J. (2011). Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Jenny. “Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Jenny. “Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Johansson J. Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson J. Friluftsliv : En kvalitativ studie om påverkansfaktorer för idrott och hälsa lärares friluftsundervisning i åk 6-9. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

23. Karlsson, Marie. Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  I denna studie har vi intervjuat och observerat sex förskollärare om och i den egna verksamheten. Tre av förskollärarna arbetar på en stationär förskola… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; Intervju; Matematik; Observation; Utomhuspedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, M. (2011). Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167017

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Marie. “Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167017.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Marie. “Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Karlsson M. Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167017.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. Matematik i förskolan : En studie om hur utemiljön tillvaratas för att främja barns lärande i matamatik. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167017

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Thörnblad, Pontus. Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?.

Degree: Sport and Health Sciences, 2011, Swedish School of Sport and Health Sciences

Syfte och frågeställningar Syftet med den här studien är att undersöka lärares förutsättningar för att implementera den nya läroplanen Lgr 11 i ämnet idrott… (more)

Subjects/Keywords: Implementering; Lgr 11; Intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thörnblad, P. (2011). Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2091

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thörnblad, Pontus. “Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?.” 2011. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2091.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thörnblad, Pontus. “Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Thörnblad P. Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2091.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thörnblad P. Att implementera Lgr 11 : Har idrottslärarna förutsättningarna?. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-2091

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

25. Swärd, Nina. Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Detta arbete ämnar undersöka hur pedagoger förhåller sig till litteratur och litteraturläsning som undervisningsinnehåll i förskoleklassen. Vilken litteratur väljer pedagogen att använda i sin… (more)

Subjects/Keywords: Förskoleklass; Intervju; Didaktik; Litteratur; Litteraturläsning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Swärd, N. (2011). Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-170940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Swärd, Nina. “Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-170940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Swärd, Nina. “Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen.” 2011. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Swärd N. Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-170940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Swärd N. Litteratur som innehåll i förskoleklassen : En studie om hur pedagoger arbetar med litteratur och litteraturläsning i förskoleklassen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-170940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

26. Naijström, Anna. Demokrati och Dramapedagogik.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Skolan har idag ett stort ansvar att fostra demokratiska medborgare. I läroplanen för grundskolan framgår tydligt att skolan ska genomsyras av demokratiska värden och… (more)

Subjects/Keywords: Demokrati; dramapedagogik; undervisning; intervju; didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Naijström, A. (2012). Demokrati och Dramapedagogik. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176402

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Naijström, Anna. “Demokrati och Dramapedagogik.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176402.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Naijström, Anna. “Demokrati och Dramapedagogik.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Naijström A. Demokrati och Dramapedagogik. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176402.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Naijström A. Demokrati och Dramapedagogik. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176402

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Begenisic, Novka. Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet.

Degree: Health Care Sciences, 2012, Ersta Sköndal University College

Bakgrund: Många länder möter en demografisk förändring där antalet äldre människor ökar. Parallellt med denna utveckling ökar behov av hemsjukvård där antal äldre människor… (more)

Subjects/Keywords: Hemsjukvård; kvalitativ intervju; sjuksköterska; upplevelse.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Begenisic, N. (2012). Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet. (Thesis). Ersta Sköndal University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1640

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Begenisic, Novka. “Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet.” 2012. Thesis, Ersta Sköndal University College. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1640.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Begenisic, Novka. “Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Begenisic N. Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet. [Internet] [Thesis]. Ersta Sköndal University College; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1640.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Begenisic N. Sjuksköterskans upplevelse av att vårda i hemmet. [Thesis]. Ersta Sköndal University College; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-1640

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

28. Konradsson, Katarina. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att undersöka vilken betydelse klasstorlek har för elever och lärare utifrån deras egna upplevelser mot bakgrund av faktorer som… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; Grundskola; Intervju; Klasstorlek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Konradsson, K. (2013). Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Konradsson, Katarina. “Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Konradsson, Katarina. “Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.” 2013. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Konradsson K. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Konradsson K. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

29. Karlsson, Marianne Ek. Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Syftet med denna studie har varit att utveckla mina kunskaper som illustratör och hitta tekniker och arbetssätt som underlättar arbetet med att skapa bilder… (more)

Subjects/Keywords: Barnböcker förförståelse; erfarenhet; illustratör; intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, M. E. (2012). Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-221313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Marianne Ek. “Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-221313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Marianne Ek. “Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker.” 2012. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Karlsson ME. Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-221313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson ME. Att illustrera barnböcker : En studie om barnboksillustratörens erfarenhet med att frambringa bilder till barnböcker. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-221313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

30. Backlund, Caroline. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att ta reda på vilka uppfattningar samt erfarenheter lärare har av IKT (informations- och kommunikationsteknik) i undervisningen. Studiens teoretiska… (more)

Subjects/Keywords: IKT; grundskolan; intervju; uppfattningar; erfarenheter

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Backlund, C. (2013). Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed April 07, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Web. 07 Apr 2020.

Vancouver:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2020 Apr 07]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [27]

.