subject:(intersektionalitet)

Halmstad University

1. Klemner, Maria. Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30611

Den här uppsatsen syftar till att belysa romanen En halv gul sol ur en postkolonialt teoretiskt ramverk med ett intersektionellt perspektiv som kompletterande analysverktyg.

Subjects/Keywords: postkolonialism; intersektionalitet; genus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Klemner, M. (2016). Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Klemner, Maria. “Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Klemner, Maria. “Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Klemner M. Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Klemner M. Postkolonial förändring och komplexitet : En studie av Chimamanda Ngozi Adichies roman En halv gul sol. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

2. Jogenvik, Evelina. Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2016, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129742

► Uppsatsen behandlar olika maktaspekter som påverkar specialpedagogens arbete i att få skolan mer inkluderande. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med fyra specialpedagoger, varav tre… (more)

Subjects/Keywords: Inkludering; organisationskultur; organisationsstruktur; genuspraktiker; intersektionalitet.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jogenvik, E. (2016). Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129742

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jogenvik, Evelina. “Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv.” 2016. Thesis, Linköping University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129742.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jogenvik, Evelina. “Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Jogenvik E. Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129742.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jogenvik E. Inkludering som yrke : Specialpedagogers erfarenheter och arbetsrelationer ur ett organisatoriskt genusperspektiv. [Thesis]. Linköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-129742

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Bergman, Marléne. Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet.

Degree: Culture and Communication, 2012, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15487

► Jaghar i denna undersökning intervjuat fem pedagoger i en fritidsverksamhet isyfte att få fördjupade kunskaper om och hur pedagoger påett fritidshem konstruerar ålder och… (more)

Subjects/Keywords: Socialkonstruktionism; intersektionalitet; ålder; kön; fritidshem

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bergman, M. (2012). Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bergman, Marléne. “Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet.” 2012. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bergman, Marléne. “Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet.” 2012. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Bergman M. Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2012. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergman M. Inverkar ålder och kön i ett möte? : En fallstudie om konstruktionen av ålder och kön i en fritidshemsverksamhet. [Thesis]. Mälardalen University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Chireh, Truska. (O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15009

► The study aims to evaluate how teachers in my research have reasoned regarding gender and gender equality, notions on ethnicity, and specific conceptions or… (more)

Subjects/Keywords: Genus; jämställdhet; etnicitet; förberedelseklass; intersektionalitet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Chireh, T. (2011). (O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Chireh, Truska. “(O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Chireh, Truska. “(O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet.” 2011. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Chireh T. (O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chireh T. (O)jämställdhet som etnisk markör : En kvalitativ studie om hur lärare i förberedelseklasser resonerar kring genus och jämställdhet. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

5. Palmén, Anna. Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-172217

► Den här studien undersöker hur faktorerna etnicitet, genus, funktionsförmåga, generation/ålder och klass ur ett intersektionellt perspektiv skapas, rekonstrueras och samspelar i läslärorna Den magiska… (more)

Subjects/Keywords: Intersektionalitet; kritisk diskursanalys; läsläror; makt

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Palmén, A. (2011). Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-172217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Palmén, Anna. “Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-172217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Palmén, Anna. “Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv.” 2011. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Palmén A. Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-172217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Palmén A. Briljanta och magiska läseböcker? : En kritisk diskursanalys av två läsläror ur ett intersektionalitetsperspektiv. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-172217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

6. Larsson, Elin. Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation.

Degree: Media Studies, 2012, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78386

► Denna C-uppsats granskar OmVärlden som behandlar bistånd, utveckling och globala frågor och som ställs till förfogande av Sida (Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete). Studien grundar… (more)

▼ Denna C-uppsats granskar OmVärlden som behandlar bistånd, utveckling och globala frågor och som ställs till förfogande av Sida (Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete). Studien grundar sig i ett övergripande intresse för hur medierna påverkar samhällets uppfattning om verkligheten och för studien relevant, postkoloniala föreställningar om maktrelationer och strukturer i utvecklingsländer. Studien innefattar en förstudie i kombination med kritisk diskursanalytisk metod vilken appliceras på fem skilda reportage ur OmVärlden. Syftet är vidare att se hur journalistiska texters uppbyggnad bidrar till att konstituera samhällets föreställningar om rådande hegemoniska strukturer. För att definera studiens problemområde ställs frågor om reportagens dominerande teman och aktörer samt representationen av genus. Detta följs sedan av en utredning av Sidas eventuella röst och påverkan vad gäller OmVärldens redaktionella innehåll. För studien relevant har ett flertal teorier och begrepp behandlats, bland annat postkolonial teori (som berör kritisk granskning av hierarkiska maktrelationer) och intersektionalitet (som bidrar med att skapa förståelse för hur simultana och globala maktrelationer påverkar föreställningar om ojämnlikhet). Efter redovisning av samtliga anlyser och med stöd från behandlade teoretiska områden, gör vi tolkningen att reportagens tematiska och diskursiva sammansättning styr de postkoloniala maktförhållandenas produktion och reproduktion. Vidare konstaterar vi att Sidas röst framkommer genom, och därmed påverkar OmVärldens redaktionella innehåll. Vi drar följdaktligen slutsatser som grundar sig i analysens resultat om textsammansättningens utformning och betydelse. Vi tolkar resultaten som att OmVärlden explicit bidrar med en betydelsefull och nutida angelägen kunskap om utvecklingsländer och bistånd, vilket i enhet med Sida verkar för utveckling inom området. Tidningens implicita bidrag till en ideologisk omvärldsförändring tolkas dock som begränsad. Avslutningsvis behandlas ett flertal aspekter vad gäller fortsatt forskning inom ämnesområdet.

Subjects/Keywords: Maktrelationer; CDA; postkolonialism; intersektionalitet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Larsson, E. (2012). Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Larsson, Elin. “Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation.” 2012. Thesis, Stockholm University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Larsson, Elin. “Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation.” 2012. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Larsson E. Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2012. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78386.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson E. Om Världen - ett bidrag till förändring? : C-uppsats inom medier, journalistik och kommunikation. [Thesis]. Stockholm University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78386

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

7. Johansson, Andrea. Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29228

► Läromedel i historia har den senaste tiden varit i en offentlig debatt kring den kvinnliga underrepresentationen. Med utgångspunkt i risken att det blir en… (more)

Subjects/Keywords: Ideologikritisk textanalys; läromedel; historia; intersektionalitet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Johansson, A. (2015). Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29228

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Johansson, Andrea. “Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29228.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Johansson, Andrea. “Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Johansson A. Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29228.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson A. Det våras för världshistorien : En ideologikritisk textanalys av läromedel i historia. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29228

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

8. Rönning, Frida. De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin.

Degree: Social and Psychological Studies (from 2013), 2020, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80005

► Syftet med denna studie var att undersöka vilka egenskaper som olika sociala kategorier tillskrivs i nyhetsrapporteringen kring coronapandemin. Studien avslöjar att svensk nyhetsmedia rapporterar… (more)

Subjects/Keywords: Intersektionalitet; kvalitativ textanalys; nyhetsmedia; coronapandemin; Sociology; Sociologi

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Rönning, F. (2020). De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80005

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rönning, Frida. “De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin.” 2020. Thesis, Karlstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80005.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Rönning, Frida. “De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin.” 2020. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Rönning F. De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2020. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80005.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rönning F. De kompetenta männen och de (o)ansvariga kvinnorna : En kvalitativ textanalys med intersektionellt perspektiv på svensk nyhetsrapportering kring coronapandemin. [Thesis]. Karlstad University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-80005

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

9. Larsson, Paulina. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

► Denna studie syftar till att undersöka hur genus, etnicitet och social klass framställs i några av svenskämnets läseböcker i årskurs 3 genom en kvalitativ… (more)

Subjects/Keywords: Svenska; svenskläroböcker; grundskolan; intersektionalitet; läseböcker; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Larsson, P. (2020). Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Larsson, Paulina. “Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Larsson, Paulina. “Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.” 2020. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Larsson P. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson P. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Frisk, Malin. ”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus.

Degree: Education and IT, 2015, University of Borås

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10261

► This thesis aims to examine how youth librarians work and relate to gender and equality issues. The goal is to identify needs and analyse… (more)

Subjects/Keywords: genus; jämställdhet; ungdomsbibliotek; intersektionalitet; mångfald; identitetsskapande

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Frisk, M. (2015). ”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Frisk, Malin. “”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus.” 2015. Thesis, University of Borås. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Frisk, Malin. “”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Frisk M. ”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frisk M. ”En rosa fluffig bok till en ung stöddig grabb” : En studie av bibliotek, ungdomar och genus. [Thesis]. University of Borås; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

11. Berg, Caroline. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.

Degree: Education, 2016, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550

► Syftet med denna studie är att synliggöra hur normer kommer till uttryck och jämföra barns identifikationsmöjligheter i bilderböcker på två förskolor. I samhället finns… (more)

Subjects/Keywords: Bilderböcker; identitetsskapande; intersektionalitet; normer; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berg, C. (2016). Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berg, Caroline. “Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berg, Caroline. “Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Berg C. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg C. Bilderboken som normförmedlare : En studie om normer i bilderböcker på förskolan. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57550

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

12. Toivonen, Anna. Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar.

Degree: Social Work, 2015, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-47101

► This study aims at finding out how it is to be a woman in two different realities. I have met adult women who were… (more)

Subjects/Keywords: Afghanistan; kvinna; intersektionalitet; Social Work; Socialt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Toivonen, A. (2015). Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-47101

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Toivonen, Anna. “Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-47101.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Toivonen, Anna. “Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Toivonen A. Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-47101.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Toivonen A. Från Afghanistan till Sverige : En kvalitativ studie om att vara kvinna i två olika världar. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-47101

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Bratt, Miriam. Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria.

Degree: Social Sciences, 2015, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28716

► Denna uppsats syfte är att undersöka vilken bild som konstrueras av näthatare i svensk, tryckt press och hur dessa konstruktioner kan kopplas samman med… (more)

▼ Denna uppsats syfte är att undersöka vilken bild som konstrueras av näthatare i svensk, tryckt press och hur dessa konstruktioner kan kopplas samman med föreställningar kring genus och klass. För att undersöka detta studeras en debatt som fördes i svensk dagspress år 2014. Debatten inleddes med en artikel av Jonas Thente i Dagens Nyheter, där han diskuterar näthat som en reaktion från män med underpriviligierade klassbakgrunder, i ett samhälle med exkluderande strukturer och minskad politisk debatt kring klassklyftor. Totalt undersöks 28 artiklar, varav 9 artiklar analyseras närmre. I artiklarna undersöks skribenternas sätt att beskriva och konstruera näthatare. Denna konstruktion analyseras med hjälp av diskursanalys, utifrån Michel Foucaults definition av diskursbegreppet. Studien har genomförts med en socialkonstruktionistisk och intersektionell teoretisk utgångspunkt, där vi valt att fokusera på maktordningar gällande klass och genus. Artiklarna har analyserats med hjälp av Pierre Bourdieus teorier kring kapital, Judith Butlers teorier kring genus och Raewyn Connells teori om hegemonisk maskulinitet. Analysen visar att skribenterna skiljer sig åt när det gäller frågan om var ansvaret för näthatarens beteende ska läggas; näthatare framställs antingen som offer för strukturer eller som förövare med eget ansvar. Vidare visas i analysen att det i de artiklar som analyserats finns gemensamma föreställningar kring näthatares genus och klass. Genustillhörigheten, att näthatare skulle vara män, tycks vara betydligt mindre ifrågasatt i materialet. Tankar kring egenskaper som kan kopplas till klassföreställningar diskuteras däremot utifrån fler perspektiv. Näthatare framställs alltså ofta som män som innehar misslyckade, maskulina egenskaper och lågt kulturellt, socialt och ekonomiskt kapital. Denna bild konstrueras genom att skribenterna använder metaforer och systematiskt upprepar tankar kring egenskaper som associerar till dessa föreställningar.

Subjects/Keywords: Genus; Intersektionalitet; Klass; Maktstrukturer; Maskulinitet; Näthatare

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bratt, M. (2015). Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bratt, Miriam. “Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria.” 2015. Thesis, Södertörn University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bratt, Miriam. “Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Bratt M. Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bratt M. Att göra ett troll : En studie om konstruktioner av näthatares genus- och klassegenskaper i svenskt opinionsmateria. [Thesis]. Södertörn University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Granlund, Ann-Charlotte. Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv.

Degree: Educational Work, 2011, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-5641

► I det svenska samhället finns det många döva och hörande barn som är integrerade i förskolor. Det handlar om hur döva kan bli delaktiga… (more)

▼ I det svenska samhället finns det många döva och hörande barn som är integrerade i förskolor. Det handlar om hur döva kan bli delaktiga fullt ut i integration med hörande barn. Döva är beroende av sitt språk, teckenspråk för att göra sig förstådda. I denna uppsats studeras hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till döva och hörande pojkars och flickors kommunikation, samspel och inkludering i förskolans verksamhet sett ur ett intersektionellt perspektiv. Begreppet intersektionellt handlar det om att visa hur makt och ojämlikhet kan uppstå och samverka när det gäller människors synssätt om könstillhörighet, klasstillhörighet med flera genom att tänka ”vi” och ”dem” i sociala koder. Jag vill visa att de områden som jag ämnar fördjupa mig i om kommunikation, samspel, teckenspråk, svenska, döva, hörande, pojkar och flickor som ur olika aspekter kan omfatta flera samverkande perspektiv och få en ny fördjupad förståelse även ny kunskap. Med hjälp ur ett intersektionalitet perspektiv kan man i analys visa hur maktförhållande i områden ser ut. Uppsatsen är byggd på kvalitativa intervjuer av fyra pedagogers och tre föräldrars tankar kring kommunikation och samspel mellan hörande och döva flickor och pojkar. Resultat visar att attityder bidrar till att befästa traditionella könsmönster och normer, att kommunikationen med hörande och döva barn på ett optimalt sätt inte är tillräckligt i vissa situationer och att barn har stora möjligheter till inflytande i förskolans verksamhet, samtidigt som det finns vissa ramar att följa t.ex. läroplan för förskolan (Lpfö 98). Tidigare forskning visar att det är angeläget att diskutera och lösa problem om hur döva och hörande barn som är integrerade i förskolans verksamhet skall grupperas gruppsvis t.ex. att döva barn isoleras och får kommunikation, samspel och inkludering via teckenspråk på ett optimalt sätt men hur kan man få döva barn att bli inkluderad bland hörande barn med samma förutsättningar?

Subjects/Keywords: Kommunikation; samspel; inkludering; intersektionalitet; döva; teckenspråk

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Granlund, A. (2011). Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-5641

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Granlund, Ann-Charlotte. “Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv.” 2011. Thesis, Dalarna University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-5641.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Granlund, Ann-Charlotte. “Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv.” 2011. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Granlund A. Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2011. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-5641.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Granlund A. Döva barns möjligheter till kommunikation och samspel : En undersökning om hur förskolepedagoger och föräldrar förhåller sig till kommunikation mellan döva och hörande sett ur ett intersektionellt perspektiv. [Thesis]. Dalarna University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-5641

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

15. Holmqvist, Frida. Barnlitteraturens makt.

Degree: Child and Youth Studies, 2012, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87223

► Syftet med denna studie har varit att beskriva, analysera och diskutera tre barnböcker som är vanligt förekommande i den förskola som ingår i studien.… (more)

Subjects/Keywords: Makt; barnlitteratur; förskola; intersektionalitet; genus; könssocialistaion; identitetsskapande.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Holmqvist, F. (2012). Barnlitteraturens makt. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Holmqvist, Frida. “Barnlitteraturens makt.” 2012. Thesis, Stockholm University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Holmqvist, Frida. “Barnlitteraturens makt.” 2012. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Holmqvist F. Barnlitteraturens makt. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2012. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmqvist F. Barnlitteraturens makt. [Thesis]. Stockholm University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

16. Moen, Linn. "Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic.

Degree: Religious and Cultural Studies, 2015, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36459

► Female musicians and actors are being disadvanteged in the music industry, because of standards that prevents women from participating on equal terms. Unequal distribution… (more)

Subjects/Keywords: Gender; intersectionality; power structures; Kön; intersektionalitet; maktordningar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Moen, L. (2015). "Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Moen, Linn. “"Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Moen, Linn. “"Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Moen L. "Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moen L. "Vi är hiphop!" : En kvalitativ undersökning om Femtastic. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

17. Ideborg, Amalia. ”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus.

Degree: Media Studies, 2015, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118147

► Syftet med uppsatsen är att titta på hur stereotyper och intersektionalitet förekommer eller inte förekommer i Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangingsfokus. De fyra filmerna… (more)

Subjects/Keywords: Systembolaget; reklam; langning; stereotyp; intersektionalitet och genus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ideborg, A. (2015). ”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ideborg, Amalia. “”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus.” 2015. Thesis, Stockholm University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ideborg, Amalia. “”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Ideborg A. ”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118147.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ideborg A. ”-Jag tror det är bra och avdramatisera det här med alkohol!” : En kvalitativ studie utav Systembolagets samhällsinformerande reklamfilmer med antilangningsfokus. [Thesis]. Stockholm University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118147

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

18. Gyll, Janna. "Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande.

Degree: Centre for Gender Research, 2014, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-231604

► The aim of this master thesis is to create an understanding of what it can be like to grow older as a homosexual man… (more)

Subjects/Keywords: homosexualitet; åldrande; ålderism; relationer; familj; heteronormativitet; intersektionalitet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gyll, J. (2014). "Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-231604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gyll, Janna. “"Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-231604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gyll, Janna. “"Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande.” 2014. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Gyll J. "Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-231604.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gyll J. "Om jag sitter ensam, då får jag nästan skylla mig själv." : En kvalitativ studie om äldre homosexuella män och åldrande. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-231604

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

University of Helsinki

19. Petas, Roh. Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv.

Degree: Department of Social Research; Helsingfors universitet, Statsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialvetenskaper, 2017, University of Helsinki

URL: http://hdl.handle.net/10138/193529

► Utgångspunkten för denna studie är att undersöka hur olika förståelser av jämställdhet skapas inom en skolkontext. Vilka faktorer och teman kopplas till jämställdhet, hur motiveras… (more)

▼ Utgångspunkten för denna studie är att undersöka hur olika förståelser av jämställdhet skapas inom en skolkontext. Vilka faktorer och teman kopplas till jämställdhet, hur motiveras det och vad innebär det för det praktiska jämställdhetsarbetet i skolan? Forskningen tar sin utgångspunkt i forskning och utredningar av t.ex. Jukka Lehtonen, Sari Manninen och Ritva Jakku-Sihvonen samt Hälsa i skola-enkäter för att förtydliga den finländska skolkontexten ur ett jämställdhetsperspektiv. Som teoretiska begrepp används bland annat Lombardos, Meiers och Verloos termer för hur begreppet jämställdhet fixeras, töjs ut, krymps och böjs för att förklara hur olika förståelser av jämställdhet skapas. Det empiriska materialet utgörs av Jämställdhet i lärande. Ett studiepaket kring könsperspektiv i lärande inom skola och småbarnsfostran, ett materialpaket riktat till skolor för att stödja dem i deras jämställdhetsarbete. Materialet består av texter, videor samt praktiska övningar och hänvisar även till material och forskning som är producerat av andra aktörer. Metoden för denna forskning utgörs av socialsemiotik och specifikt Lubomir Doležels fyra modaliteter och begreppet möjlig värld. Forskningens resultat visar att modaliteterna överlappar varandra i stor grad, vilket synliggör att jämställdhet är en komplicerad och mångfacetterad fråga. Jämställdhet är inte enbart en fråga om attityder och värderingar eftersom välmenade åtgärder kan slå bakut och ha kontraproduktiva följder om det saknas kunskap och medvetenhet om jämställdhet. Detta överlapp bland modaliteterna visar också att materialet argumenterar för jämställdhet genom olika logiker och att jämställdhet därmed även är någonting genomgripande i skolverksamheten. De fyra främsta teman som synliggörs i analysen är 1) skolors behov av mera kunskap om jämställdhet; 2) medvetenhet om ens egen delaktighet i skapandet av o/jämställdhet; och behovet av 3) normkritiska samt 4) intersektionella perspektiv på både jämställdhet och det praktiska jämställdhetsarbetet. Resultaten visar att kompetenshöjande utbildningar behövs i skolan, att flera maktordningar än kön behöver tas i beaktande i skolornas jämställdhetsarbete samt att skolpersonal behöver tillfällen för att reflektera över och diskutera sin inställning till könsnormer och jämställdhet.

Subjects/Keywords: jämställdhet; skola; utbildning; normkritik; intersektionalitet; socialsemiotik; modaliteter; Sosiologia; Sociology; Sociologi; jämställdhet; skola; utbildning; normkritik; intersektionalitet; socialsemiotik; modaliteter

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Petas, R. (2017). Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/193529

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Petas, Roh. “Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed February 27, 2021. http://hdl.handle.net/10138/193529.

MLA Handbook (7^th Edition):

Petas, Roh. “Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv.” 2017. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Petas R. Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/193529.

Council of Science Editors:

Petas R. Möjligt Måste Bra Att veta – Förståelser av jämställdhet i skolan ur Doležels modalitetsperspektiv. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/193529

Uppsala University

20. Kartby, Rebecca. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

► Böckerna om ABC-klubben används frekvent av elever i de lägre skolåren i den svenska skolan. Studien ämnar att utifrån ett intersektionellt perspektiv undersöka frekvensen… (more)

Subjects/Keywords: intersektionalitet; genus; etnicitet; funktionsvariation; innehållsanalys; multimodalitet; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kartby, R. (2020). ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kartby, Rebecca. “ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kartby, Rebecca. “ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.” 2020. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Kartby R. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kartby R. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Mid Sweden University

21. Gerdsdorff, Hanna. Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen.

Degree: Humanities and Social Sciences, 2020, Mid Sweden University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39412

► Syftet med studien har varit att undersöka hur maktstrukturer påverkar inkludering och exkludering av kvinnor i ledande befattningar inom svenskt näringsliv. Studien har sökt… (more)

▼ Syftet med studien har varit att undersöka hur maktstrukturer påverkar inkludering och exkludering av kvinnor i ledande befattningar inom svenskt näringsliv. Studien har sökt svar på vilken betydelse identiteter så som kön, klass och etnicitet har för möjligheten att inkluderas inom ledande befattningar i svenskt näringsliv. Studien har också undersökt vilka utestängningar som kan ske på grund av identiteter så som kön, klass och etnicitet. Den har även sökt svar på om klass och klasstillhörighet påverkar möjligheten att ta sig ovanför glastaket. Utöver detta har studien även undersökt hur subjekten själva upprätthåller olika maktstrukturer. Med utgångspunkt i intersektionell analys har studien undersökt hur ojämlikhetsregimer, maskulinitetsnormer och social mobilitet påverkat kvinnors möjligheter att röra sig ovanför glastaket. Metoden som användes var kvalitativ. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer har sju kvinnor intervjuats och analysen har en narrativ anstas då kvinnornas livsberättelser stått i fokus. I analysens första avsnitt, Den inte så raka vägen, diskuteras att det inte alltid är så lätt att ta sig bortom eller ovanför glastaket. Studien problematiserade maskulinitetsnormer (Connell, 2008) och ojämlikhetsregimer (Acker, 2011) i förhållande till att stängas ute eller att inte komma in och att behöva anpassa sig att ta sig in i dessa rum. I detta avsnitt diskuterades även nycklar för att komma in. I analysens andra avsnitt, Att veta sin klass, diskuteras hur klassmekanismer är inbäddade i informanternas livsberättelser. Här diskuteras också vad det innebär att göra en klassresa och hur det påverkat informanternas sociala mobilitet i svenskt näringsliv. Här diskuterades också klass som en dimension av etnicitet och även könsidentitet som en dimension av klass. Det som framträdde i studien var att alla informanter relaterade till sin klass och sin klassidentitet. Både utifrån var de kom ifrån och var de befinner sig idag. Den sociala mobiliteten blev tydligt framträdande studien, något jag kanske inte hade räknat med när jag började min magisteruppsats. I det tredje avsnittet i analysen, Könade upplevelser, problematiseras huruvida kroppen har betydelse för kvinnors inkludering i näringslivet och deras möjlighet till att röra sig uppåt i karriären. Här belystes även ambivalenser kopplat till informanternas könade upplevelser. Här framkom det att kroppen har betydelse för informanternas möjligheter att röra sig uppåt eller ovanför glastaket. Både i den bemärkelsen att andra kan se kvinnorna som "annorlunda" eller utanför normen, men också att kroppen är en faktor kopplat till objektifiering. Resultatet i studien påvisar att det finns olika maktförhållanden som bidrar till ojämlikhet. Identiteter så som kön, klass och etnicitet påverkar dessa institutioner som upprätthåller maskulinitetsnormer och ojämlikhetsregimer. I studien kan det ses att utestängningar kan ske på grund av identiteter så som kön, klass och etnicitet. Klass och klasstillhörighet i relation till etnicitet och könstillhörighet…

Subjects/Keywords: glastak; hegemoniska maktordningar; intersektionalitet; ojämlikhetsregimer och social mobilitet; Sociology; Sociologi

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gerdsdorff, H. (2020). Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gerdsdorff, Hanna. “Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen.” 2020. Thesis, Mid Sweden University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gerdsdorff, Hanna. “Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen.” 2020. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Gerdsdorff H. Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gerdsdorff H. Den inte så raka vägen : Om kvinnors upplevelser av att röra sig ovanför glastaket i svenskt näringsliv. Om resan dit, maktförhållanden och utestängningar längs med vägen. [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Söderlund, Jennie. Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län.

Degree: Religious studies, 2020, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32959

► Utrikesfödda kvinnor står längre ifrån den svenska arbetsmarknaden än både kvinnor och män med svensk bakgrund samt utrikesfödda män (Jansson 2020). Paulina de los… (more)

▼ Utrikesfödda kvinnor står längre ifrån den svenska arbetsmarknaden än både kvinnor och män med svensk bakgrund samt utrikesfödda män (Jansson 2020). Paulina de los Reyes menar i sin tidigare forskning att kön och etnicitet är av betydelse i utrikesfödda kvinnors större svårigheter att etablera sig på den svenska arbetsmarknaden (de los Reyes 1998). Detta är något som även tidigare tagits upp av Woukko Knocke, genom att se invandrade kvinnor som bärare av problemegenskaper, ofta uttryckta i kulturella termer, kan stat, forskning och arbetsmarknad marginalisera och osynliggöra kvinnorna (Knocke 1991, s.4). Syftet med denna studie är att undersöka vilka utrikesfödda kvinnors upplevelser av svårigheter i mötet med arbetsmarknaden i Gävleborg är när det handlar om kulturella skillnader kontra kön och etnicitet. Handlar orsakerna till kvinnornas marginaliserade ställning främst om kulturella skillnader eller stämmer de los Reyes och Knockes tes in på utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknaden i Gävleborg 30 år senare? Studien baseras på kvalitativa intervjuer med fem utrikesfödda kvinnor om deras upplevelse av mötet med svensk arbetsmarknad i Gävleborg. Resultatet ställs i diskussion med det kommunala perspektivet i länet, Arbetsförmedlingens rapport om utrikesfödda på arbetsmarknaden (Jansson 2020) samt tidigare forskning. Centralt begrepp för analys av materialet är Yvonne Hirdmans teori om genussystem, materialet diskuteras också ur ett intersektionellt perspektiv. Resultatet av undersökningen stärker bilden av en differentierad och marginaliserad arbetsmarknad genom respondenternas berättelser som på ett liknande sätt beskriver de svårigheter som utrikesfödda kvinnor upplever i mötet med arbetsmarknaden i Gävleborg. Dessa upplevelser kan härledas till diskriminering på grund av kön och etnicitet. Samtliga kvinnor beskriver snarare fördomar eller antaganden kopplade till kön och etnicitet som problematiska än att de på grund av kulturella skillnader upplever svårigheter i mötet med arbetsmarknaden. Slutsatsen blir därför att diskriminering på grund av maktfaktorer som kön och etnicitet bör läggas till som faktorer att ta hänsyn till när det handlar om att finna förklaringar till utrikesfödda kvinnors marginaliserade ställning på arbetsmarknaden i Gävleborg.

Subjects/Keywords: arbetsmarknad; diskriminering; etnicitet; genussystem; intersektionalitet; kvinna; kön; utrikesfödd; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Söderlund, J. (2020). Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32959

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Söderlund, Jennie. “Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län.” 2020. Thesis, University of Gävle. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32959.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Söderlund, Jennie. “Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län.” 2020. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Söderlund J. Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2020. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32959.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Söderlund J. Ibland önskar jag att vi inte behövde uppge kön, vi är människor! : en kvalitativ studie om utrikesfödda kvinnors upplevelse av arbetsmarknadens svårigheter kopplat till kön, etnicitet och kulturella skillnader i Gävleborgs län. [Thesis]. University of Gävle; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32959

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

23. Berglund, Maria. ”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige.

Degree: Social Work, 2018, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-152657

► Syftet med denna kvalitativa studie är att belysa socialarbetares konstruktion av individer i prostitution samt deras beskrivningar av andra myndigheters attityder av målgruppen. Vi… (more)

▼ Syftet med denna kvalitativa studie är att belysa socialarbetares konstruktion av individer i prostitution samt deras beskrivningar av andra myndigheters attityder av målgruppen. Vi skapar även en ökad förståelse för konstruktionen genom att analysera utifrån ett intersektionellt perspektiv. Genom sju semistrukturerade intervjuer med socialarbetare, kvalitativ innehållsanalys samt socialkonstruktivism och intersektionalitet som teoretisk inramning så skapade vi oss en ökad förståelse för hur informanterna konstruerar individen i prostitution samt att vi synliggör olika former av underordnade maktpositioner som den utsatta målgruppen kan befinna sig i. Informanternas beskrivningar mynnade ut i temat konstruktionen av målgruppen med kategorierna den homogena målgruppen, attityder hos andra myndigheter samt målgruppens anledningar till prostitution. Temat och kategorierna har bidragit till viktiga byggstenar i analysen och tillsammans har de bidragit till att besvara studiens frågeställningar i diskussionsavsnittet. Våra slutsatser visar att socialarbetare med huvuduppgiften att arbeta med målgruppen inom prostitution i Sverige definierar och uppfattar målgruppen av individer inom prostitution som en homogen målgrupp. Den gemensamma nämnaren för denna homogenitet är att alla individer i prostitution konstrueras av informanterna som utsatta offer. Den grundläggande visionen med informanternas arbete är att stötta och hjälpa dessa individer ur prostitution. Informanterna ser även att en stor del av deras arbete innefattar att sprida kunskap om prostitution till allmänheten samt andra socialarbetare och professioner. Genom perspektivet intersektionalitet skapar vi en ökad förståelse för maktstrukturer uppdelat i kategorierna kön, etnicitet, klass, sexualitet och funktionalitet. Samtliga intersektionella kategorier beskrivs av informanterna och därmed kan detta styrka informanternas konstruktion av att individer i prostitution är utsatta offer.

Subjects/Keywords: Prostitution; socialarbetare; socialt arbete; intersektionalitet; socialkonstruktivism.; Other Social Sciences; Annan samhällsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berglund, M. (2018). ”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-152657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berglund, Maria. “”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-152657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berglund, Maria. “”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige.” 2018. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Berglund M. ”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-152657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund M. ”Vårt nutida slaveri” : En kvalitativ studie om socialarbetares konstruktion av målgruppen inom prostitution i Sverige. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-152657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Forsberg, Camilla. Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan.

Degree: Religious Studies, 2017, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26572

► Syftet med denna studie är att undersöka begreppet intersektionalitet samt föra en diskussion kring användningen av detta begrepp i relation till ämnesplanen i religionskunskap… (more)

Subjects/Keywords: intersektionalitet; religionsdidaktik; intersektionell pedagogik; identitet.; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Forsberg, C. (2017). Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26572

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Forsberg, Camilla. “Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26572.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Forsberg, Camilla. “Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan.” 2017. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Forsberg C. Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26572.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsberg C. Intersektionalitet och religionskunskap : En litteraturstudie om begreppet intersektionalitet och dess användning i relation till religionskunskapens ämnesplan. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26572

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

25. Larsson, Ida. Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan.

Degree: The Social Sciences of Religion, 2017, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313228

► The aim of this paper is to examine how religious individuals are portrayed depending on their gender, sexuality and ethnicity in digital teaching material… (more)

Subjects/Keywords: medier; religion; genus; sexualitet; etnicitet; intersektionalitet; kvalitativ innehållsanalys; Religious Studies; Religionsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Larsson, I. (2017). Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313228

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Larsson, Ida. “Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan.” 2017. Thesis, Uppsala University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313228.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Larsson, Ida. “Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan.” 2017. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Larsson I. Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2017. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313228.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson I. Att skapa ett vi : En intersektionell innehållsanalys av en dokumentärserie för religionskunskap i gymnasieskolan. [Thesis]. Uppsala University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313228

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Swanström, Emma. Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik.

Degree: culture and media studies, 2016, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128932

► ”Here to stay” is the english title of this essay, about middle aged women who participates in these subcultures punk/hardcore, hard rock/metal and folk… (more)

Subjects/Keywords: subkultur; populärkultur; musik; kön; genus; ålder; ageism; kvinnor; intersektionalitet; Ethnology; Etnologi

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Swanström, E. (2016). Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Swanström, Emma. “Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Swanström, Emma. “Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Swanström E. Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Swanström E. Här för att stanna : En studie om medelålders kvinnor inom subkulturerna punk/hardcore, hårdrock/metal och folkmusik. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

27. Persson, Isabelle. Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal.

Degree: Management and Engineering, 2017, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138409

► Syftet med denna studie är att analysera digitala läromedel som är ämnade att användas i undervisningen om mänskliga rättigheter i ämnet samhällskunskap på gymnasiet,… (more)

Subjects/Keywords: Digitala läromedel; gymnasiet; kön; klass; etnicitet; intersektionalitet; samhällskunskap; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Persson, I. (2017). Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138409

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Persson, Isabelle. “Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal.” 2017. Thesis, Linköping University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138409.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Persson, Isabelle. “Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal.” 2017. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Persson I. Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2017. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138409.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson I. Att spegla samhällets mångfald? : En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal. [Thesis]. Linköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-138409

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Kraaij, Caroline. En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27601

► Syftet i föreliggande uppsats är att undersöka hur tre kvinnliga detektiver i tre samtida kriminalromaner gestaltas utifrån ett intersektionellt perspektiv och ett genusperspektiv. Vid… (more)

Subjects/Keywords: genus; intersektionalitet; kriminallitteratur; populärlitteratur

…sociala ordningen vi lever i. Intersektionalitet är idag ett användbart begrepp inom feministisk… …definierar intersektionalitet som en teori för att analysera hur sociokulturella hierarkier och…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kraaij, C. (2015). En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kraaij, Caroline. “En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kraaij, Caroline. “En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner.” 2015. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Kraaij C. En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kraaij C. En kvinna i manskläder? : En analys av tre kvinnliga detektiver i tre olika kriminalromaner. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

29. Lundqvist, Caroline. Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan.

Degree: Centre for the Studies of Social Sciences Didactics, 2016, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42929

►

There have been several studies that have found that history textbooks are not equal when it comes to the representation of men and women.… (more)

▼

There have been several studies that have found that history textbooks are not equal when it comes to the representation of men and women. They are characterized by male perspective, where women as individuals and in groups are unapparent. The magazine Historiskan arose as a response to this problem, whose stated purpose is to highlight women in history and creating a gender historiography. When women on the other hand are being highlighted in history, other studies have shown that it is in general only the white Western heterosexual middle-class woman's perspective that historians include. Women of other ethnicity, class and sexuality are excluded. The Swedish schools policy documents expresses that equality must be included in students’ education, and ethnicity, class and sexuality are perspectives to be included in the teaching of history. Based on a qualitative content analysis and intersectional gender theory this essay aims to examine how Historiskan depict women from the social categories; ethnicity, class and sexuality. The result shows that the stories are dominated by white Christian Western women as the norm. Women of different ethnic origin, color and religion exist, to a lesser extent, in which their ethnicity and skin color are more prominent in the narrative. Class and social status is a clear category that explains women's diverse experiences and opportunities. Heterosexuality is the norm, which is depicted as an economic and political agreement between the sexes. The big deviant is the unmarried woman.

Det finns ett flertal utredningar som har konstaterat att läromedlen i historia inte är jämställda. De präglas av manligt perspektiv, där kvinnor som individer och grupp osynliggörs. Tidskriften Historiskan uppstod som ett svar på denna problematik, vars uttalade syfte är att lyfta fram kvinnor i historien och skapa en jämställd historieskrivning. När kvinnor däremot lyfts fram, har andra studier visat att historieskrivningen generellt endast inkluderar den vita västerländska heterosexuella medelklasskvinnans perspektiv. Kvinnor av annan etnicitet, klass och sexualitet exkluderas. I skolans värdegrund uttrycks krav på att jämlikhet ska prägla elevers utbildning, samt ska även etnicitet, klass och sexualitet inkluderas i historieämnet. Utifrån en kvalitativ innehållsanalys och intersektionell genusteori genomförs en granskning av hur Historiskan skildrar kvinnor utifrån de sociala kategorierna; etnicitet, klass och sexualitet. Resultatet visar att berättelserna domineras av vita kristna västerländska kvinnor som utgör normen. Kvinnor av annan etnisk tillhörighet, hudfärg och religion förekommer om än i mindre utsträckning, och där framförallt deras etnicitet och hudfärg uppmärksammas mer specifikt. Klass och social ställning utgör en stark kategori som förklarar kvinnornas skilda erfarenheter och möjligheter. Heterosexualiteten utgör normen, som skildras som en ekonomisk och politisk överenskommelse mellan könen. Den stora avvikaren är den…

Subjects/Keywords: gender history; intersectionality; ethnicity; class; sexuality; genushistoria; intersektionalitet; etnicitet; klass; sexualitet

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundqvist, C. (2016). Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42929

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundqvist, Caroline. “Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan.” 2016. Thesis, Karlstad University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42929.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundqvist, Caroline. “Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Lundqvist C. Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42929.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundqvist C. Kvinnors historia: mer än vårt kön : En intersektionell studie över tidskriften Historiskan. [Thesis]. Karlstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42929

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

30. Stendal, Åsa. Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund.

Degree: Organisation and Entrepreneurship, 2016, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53567

►

Introduction: According to Swedish law, employers are obligated to work for equal treatment of employees regardless of ethnical background, gender, sexual orientation or disabilities.… (more)

▼

Introduction: According to Swedish law, employers are obligated to work for equal treatment of employees regardless of ethnical background, gender, sexual orientation or disabilities. Even though individuals are protected against direct work discrimination, inequalities can still be present in other ways. Previous research within gender and organizational theory include abstract biases such as the glass ceiling and homosocial reproduction, terms used as explanations for minorities’ difficulties to reach high management positions. Purpose: The purpose of the study is to develop the present understanding regarding how female managers with a foreign background experience biases and possibilities. We have chosen to apply an intersectional perspective on the case in order to enlarge our chances of understanding the interaction between ethnicity and gender. Since the interaction includes all existing categories a person could be divided within, we have been open for the idea that other categories besides the two we are focusing on could turn out to be of greater interest among our respondents. Method: We have made a qualitative study through an abductive method by collecting empirical material in a parallel process with developing our theory chapter. The empirical material has been collected by semi structured interviews of female managers with foreign backgrounds. Conclusion: Besides the biases that hinder women from reaching high management positions presented in previous research, we have identified other biases of importance, not based on ethnicity or gender. A majority among our respondents experienced their young age constitute a bias. Young women are not given the same amount of attention as their male peers. It is of importance to implement organizational restrictions in order to contribute to an improved work situation among minorities. By doing so, you will reach the gendered subtext, constantly reproduced within foremost hierarchical structures.

Inledning: Enligt svensk lagstiftning är arbetsgivare skyldiga att arbeta för lika behandling av anställda oavsett etnisk bakgrund, kön, sexuell läggning eller funktionshinder. Trots att lagen skyddar individer mot konkret diskriminering i arbetslivet kan ojämställdhet samt ojämlikhet föreligga på andra sätt. Tidigare forskning inom genus- och organisationsteori behandlar abstrakta hinder likt glastaket och homosocial reproduktion som underliggande förklaringar till varför minoriteter upplever svårigheter med att nå högre chefspositioner. Syfte: Syftet med studien är att utveckla förståelsen för hur kvinnor med utomeuropeisk bakgrund upplever hinder och möjligheter i chefspositioner. Vi har valt att applicera ett intersektionellt perspektiv för att kunna tolka samspelet mellan kategorierna etnicitet och kön. Då det föreligger en intraaktion…

Subjects/Keywords: etnicitet; kön; chefskap; feminism; intersektionalitet; Business Administration; Företagsekonomi

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Stendal, �. (2016). Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Stendal, Åsa. “Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 27, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Stendal, Åsa. “Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund.” 2016. Web. 27 Feb 2021.

Vancouver:

Stendal �. Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2021 Feb 27]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stendal �. Herstory, not history : En kvalitativ studie med utgångspunkt i ett intersektionalitetsperspektiv beträffande upplevelser av hinder och möjligheter i karriären utifrån kvinnor med utomeuropeisk bakgrund. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations