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Universidad Andrés Bello

1. Riquelme, Carolina. Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación .

Degree: 2015, Universidad Andrés Bello

 El siguiente estudio pretende revelar y aportar información a la comunidad educativa en relación a la siguiente pregunta: ¿En qué medida las diferentes didácticas influyen… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades Cognitivas; Chile

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APA (6th Edition):

Riquelme, C. (2015). Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8585

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riquelme, Carolina. “Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación .” 2015. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8585.

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MLA Handbook (7th Edition):

Riquelme, Carolina. “Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación .” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Riquelme C. Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8585.

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Council of Science Editors:

Riquelme C. Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8585

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Universidad Andrés Bello

2. Valenzuela Aguilar, Gabriela Fernanda. Manual de estimulación de habilidades metafonológicas .

Degree: 2014, Universidad Andrés Bello

 Es importante que exista un instrumento que trabaje las habilidades metafonológicas en menores preescolares, ya que éstas son esenciales para el proceso de adquisición de… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades Metalingüísticas; Fonética

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APA (6th Edition):

Valenzuela Aguilar, G. F. (2014). Manual de estimulación de habilidades metafonológicas . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4701

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valenzuela Aguilar, Gabriela Fernanda. “Manual de estimulación de habilidades metafonológicas .” 2014. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4701.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valenzuela Aguilar, Gabriela Fernanda. “Manual de estimulación de habilidades metafonológicas .” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Valenzuela Aguilar GF. Manual de estimulación de habilidades metafonológicas . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4701.

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Council of Science Editors:

Valenzuela Aguilar GF. Manual de estimulación de habilidades metafonológicas . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2014. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4701

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3. Domingues, Ana. Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo.

Degree: 2017, RCAAP

 Introdução: Nas últimas décadas o desempenho das habilidades motoras nas crianças tem vindo a decrescer. Além deste facto, a subestimação do papel da atividade física… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Género; Idade equivalente; Habilidades motoras funadamentais; Habilidades locomotoras; Habilidades de controlo de objetos

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APA (6th Edition):

Domingues, A. (2017). Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4708

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Ana. “Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed April 17, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4708.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Ana. “Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Domingues A. Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4708.

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Council of Science Editors:

Domingues A. Caracterização das habilidades motoras fundamentais em crianças do 1º ciclo do ensino básico público do Baixo Alentejo. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4708

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4. Nascimento, Maria da Soledade Rolim do. Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 A compreensão da informação recebida pela modalidade auditiva é um requisito importante para a efetividade da comunicação, especialmente na linguagem expressiva. Este trabalho teve como… (more)

Subjects/Keywords: Afasia; Habilidades auditivas; Linguagem

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APA (6th Edition):

Nascimento, M. d. S. R. d. (2012). Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12759

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Maria da Soledade Rolim do. “Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12759.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Maria da Soledade Rolim do. “Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo .” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Nascimento MdSRd. Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12759.

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Council of Science Editors:

Nascimento MdSRd. Habilidades auditivas e afasia: um estudo comparativo . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12759

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Universidade do Rio Grande do Norte

5. Brito, Paulo Santiago de Morais. A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 The teaching of the lumbar puncture (LP) technique with simulator is not well systematized in the curricula of medical schools. Studies show that training in… (more)

Subjects/Keywords: Punção lombar; Habilidades; Simulação

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APA (6th Edition):

Brito, P. S. d. M. (2015). A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20749

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Paulo Santiago de Morais. “A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20749.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Paulo Santiago de Morais. “A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar .” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Brito PSdM. A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20749.

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Council of Science Editors:

Brito PSdM. A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20749

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Universidad Andrés Bello

6. Figueroa Aranda, Álvaro. Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 El acto de argumentar es un ejercicio que todas las personas realizan en diversas instancias. Ya sea con muchos o pocos recursos, todos presentamos un… (more)

Subjects/Keywords: Cognición (Habilidades); Escritura; Enseñanza Correctiva

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APA (6th Edition):

Figueroa Aranda, . (2017). Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6186

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueroa Aranda, Álvaro. “Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6186.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueroa Aranda, Álvaro. “Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos .” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Figueroa Aranda . Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6186.

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Council of Science Editors:

Figueroa Aranda . Propuesta de maqueta de argumentación para la producción de textos . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6186

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7. Oliva, Petronila. Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz.

Degree: 2013, Universidad de Cádiz

 La comunicación es el medio por el que se establecen las relaciones interpersonales, por ello es un elemento esencial en las profesiones de "servicio" -entre… (more)

Subjects/Keywords: habilidades Sociales; Relación Fisioterapeuta-Paciente

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APA (6th Edition):

Oliva, P. (2013). Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz. (Thesis). Universidad de Cádiz. Retrieved from http://hdl.handle.net/10498/15209

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliva, Petronila. “Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz.” 2013. Thesis, Universidad de Cádiz. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/10498/15209.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliva, Petronila. “Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Oliva P. Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz. [Internet] [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10498/15209.

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Council of Science Editors:

Oliva P. Las habilidades Sociales como moduladoras del Estrés Laboral en el ejercicio profesional de la Fisioterapia: un estudio comparativo entre profesionales y alumnos de la provincia de Cádiz. [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10498/15209

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8. CRUZ, C. Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?.

Degree: 2014, Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7848_tesecarly2014.PDF: 9050327 bytes, checksum: af5852e0665c04d36076045f1a6d7d50 (MD5) Previous issue date: 2014-06-30

A pesquisa objetivou analisar… (more)

Subjects/Keywords: Altas Habilidades/Superdotação AH/SD

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APA (6th Edition):

CRUZ, C. (2014). Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/2204

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CRUZ, C. “Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/2204.

MLA Handbook (7th Edition):

CRUZ, C. “Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

CRUZ C. Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2204.

Council of Science Editors:

CRUZ C. Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2014. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2204

9. Araújo, Walcylene Castilho de. A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários.

Degree: 2018, Universidade de Taubaté; Programa de Pós-graduação em Administração; UNITAU; Brasil; Departamento de Gestão e Negócios

Orientação: Prof.ª. Dra. Marilsa de Sá Rodrigues

Dissertação (Mestrado) - Universidade de Taubaté, Programa de Pós-graduação em Administração, Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional,Taubaté, 2018.… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades sociais; Empregabilidade; Gestão

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APA (6th Edition):

Araújo, W. C. d. (2018). A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários. (Masters Thesis). Universidade de Taubaté; Programa de Pós-graduação em Administração; UNITAU; Brasil; Departamento de Gestão e Negócios. Retrieved from http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3351

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Walcylene Castilho de. “A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários.” 2018. Masters Thesis, Universidade de Taubaté; Programa de Pós-graduação em Administração; UNITAU; Brasil; Departamento de Gestão e Negócios. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3351.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Walcylene Castilho de. “A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários.” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Araújo WCd. A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Taubaté; Programa de Pós-graduação em Administração; UNITAU; Brasil; Departamento de Gestão e Negócios; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3351.

Council of Science Editors:

Araújo WCd. A inserção no mercado de trabalho : desenvolvimento de habilidades sociais para universitários. [Masters Thesis]. Universidade de Taubaté; Programa de Pós-graduação em Administração; UNITAU; Brasil; Departamento de Gestão e Negócios; 2018. Available from: http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3351

10. ALMEIDA, Wallace da Silva de. Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras.

Degree: 2015, Federal University of Pernambuco

CAPES

A presença de diferenciais salariais persistentes no mercado de trabalho tem despertado grande interesse de pesquisadores por todo o mundo ao longo dos anos.… (more)

Subjects/Keywords: Salários.; Mercado de trabalho; Habilidades

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APA (6th Edition):

ALMEIDA, W. d. S. d. (2015). Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras. (Masters Thesis). Federal University of Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15331

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALMEIDA, Wallace da Silva de. “Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras.” 2015. Masters Thesis, Federal University of Pernambuco. Accessed April 17, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15331.

MLA Handbook (7th Edition):

ALMEIDA, Wallace da Silva de. “Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

ALMEIDA WdSd. Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Pernambuco; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15331.

Council of Science Editors:

ALMEIDA WdSd. Diferenciais salariais: um estudo empírico com dados em painel para o mercado de trabalho formal das principais cidades brasileiras. [Masters Thesis]. Federal University of Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15331

11. Pérez Saldaña, Geovanna Victoria. El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012.

Degree: 2016, National University of San Marcos

  – This research aims to find out how access and exercise their right to recreation of children the popular urbanization of Social Interest (UPIS) Huascar,… (more)

Subjects/Keywords: Actividades recreativas; Habilidades sociales

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APA (6th Edition):

Pérez Saldaña, G. V. (2016). El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/4843

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Saldaña, Geovanna Victoria. “El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/4843.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Saldaña, Geovanna Victoria. “El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Pérez Saldaña GV. El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4843.

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Council of Science Editors:

Pérez Saldaña GV. El derecho a la recreación como una oportunidad para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la comunidad de UPIS Huáscar – San Juan de Lurigancho – 2012. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4843

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12. Norabuena Montes, Misael Alfredo. La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013.

Degree: 2015, National University of San Marcos

  – This research aims to determine the influence of teaching problem in achieving math skills to solve problems Algebra of second graders of Secondary Education… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza problemática; Habilidades matemáticas

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APA (6th Edition):

Norabuena Montes, M. A. (2015). La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/4515

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Norabuena Montes, Misael Alfredo. “La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/4515.

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MLA Handbook (7th Edition):

Norabuena Montes, Misael Alfredo. “La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Norabuena Montes MA. La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4515.

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Council of Science Editors:

Norabuena Montes MA. La enseñanza problemática y su influencia en el logro de habilidades matemáticas en la resolución de problemas de álgebra en los alumnos del segundo grado de educación secundaria en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Asunción - Huaraz 2013. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/4515

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13. Martins, Ana Margarida Barata. Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade.

Degree: 2010, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, com vista à obtenção do grau de Mestre em Actividade Física, na… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Pré-escolar; Desenvolvimento motor; Actividade física; Habilidades locomotoras; Habilidades manipulativas

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APA (6th Edition):

Martins, A. M. B. (2010). Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1795

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana Margarida Barata. “Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade.” 2010. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed April 17, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1795.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana Margarida Barata. “Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade.” 2010. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Martins AMB. Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2010. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1795.

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Martins AMB. Actividade física no pré-escolar : efeito da actividade física no desenvolvimento motor de crianças de 5 anos de idade. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1795

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14. Oliveira, Ana Paula de [UNESP]. Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Submitted by ANA PAULA DE OLIVEIRA null ([email protected]) on 2016-10-19T16:54:31Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Mestrado Ana Paula de Oliveira 2016.pdf: 1270688 bytes, checksum: da0432d85e31e8e5b7ed07a41c0a7dce… (more)

Subjects/Keywords: Altas habilidades/Superdotação; Habilidades sociais; Problemas de comportamento; Educação especial; Psicologia

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. P. d. [. (2016). Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção. (Masters Thesis). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144433

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Paula de [UNESP]. “Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção.” 2016. Masters Thesis, Universidade Estadual Paulista (UNESP). Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/11449/144433.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Paula de [UNESP]. “Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira APd[. Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual Paulista (UNESP); 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144433.

Council of Science Editors:

Oliveira APd[. Habilidades sociais e problemas de comportamento de estudantes com altas habilidades/superdotação: caracterização, aplicação e avaliação de um programa de intervenção. [Masters Thesis]. Universidade Estadual Paulista (UNESP); 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144433

15. Sousa, José Florêncio. Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Bragança

 Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar longitudinalmente a influência da competência motora nos níveis de atividade física (AF) das crianças, isto é, a proficiência… (more)

Subjects/Keywords: Infância; Pedómetro; Coordenação motora; Habilidades motoras; Obesidade

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APA (6th Edition):

Sousa, J. F. (2013). Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, José Florêncio. “Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed April 17, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, José Florêncio. “Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Sousa JF. Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8365.

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Sousa JF. Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8365

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16. Fabiana MATTEI. A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos.

Degree: 2012, Centro Universitário UNIVATES

 Os anos de prática vivenciados como professora de Matemática do Ensino Médio permitiram perceber a falta de motivação e entusiasmo de alunos quanto à participação… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem matemática; Ensino e aprendizagem; Habilidades

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APA (6th Edition):

MATTEI, F. (2012). A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos. (Thesis). Centro Universitário UNIVATES. Retrieved from http://hdl.handle.net/10737/272

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MATTEI, Fabiana. “A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos.” 2012. Thesis, Centro Universitário UNIVATES. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/10737/272.

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MLA Handbook (7th Edition):

MATTEI, Fabiana. “A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos.” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

MATTEI F. A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos. [Internet] [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10737/272.

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MATTEI F. A modelagem como ferramenta para a construção de conhecimentos matemáticos. [Thesis]. Centro Universitário UNIVATES; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10737/272

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17. Sueli Medeiros Nanni. Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos.

Degree: 2007, Universidade Católica de Santos

 O presente trabalho busca analisar as habilidades e competências dos estudantes da ETEC Aristóteles Ferreira, do Centro Paula Souza da cidade de Santos, a partir… (more)

Subjects/Keywords: competências; habilidades; educação; mercado de trabalho; ADMINISTRACAO

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APA (6th Edition):

Nanni, S. M. (2007). Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=91

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nanni, Sueli Medeiros. “Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos.” 2007. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed April 17, 2021. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=91.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nanni, Sueli Medeiros. “Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos.” 2007. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Nanni SM. Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=91.

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Nanni SM. Um estudo das competências e habilidades profissionais dos estudantes de curso técnico em Santos. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=91

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18. Simões, Ana Luísa Pereira. Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança.

Degree: 2013, RCAAP

 O projecto de intervenção e investigação (...) surgiu no âmbito da educação e promoção para a saúde. O projeto visou saber quais as características da… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento Motor; Habilidades Motoras; Crianças Pequenas

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APA (6th Edition):

Simões, A. L. P. (2013). Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10999

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simões, Ana Luísa Pereira. “Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed April 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10999.

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Simões, Ana Luísa Pereira. “Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Simões ALP. Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10999.

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Simões ALP. Oportunidades de estimulação na habitação para o desenvolvimento motor da criança. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10999

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19. Rocha, Helena Isabel Amaral. A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 A natação, tal como outros desportos, têm vindo a sofrer transformações e evoluções na metodologia de ensino. No entanto, ainda são colocadas muitas dúvidas acerca… (more)

Subjects/Keywords: Natação; Habilidades motoras; Crianças; Competência aquática

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APA (6th Edition):

Rocha, H. I. A. (2010). A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1834

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Helena Isabel Amaral. “A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed April 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1834.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Helena Isabel Amaral. “A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos.” 2010. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Rocha HIA. A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1834.

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Rocha HIA. A adaptação ao meio aquático em contextos de ensino com diferentes profundidades: um estudo das diferenças metodológicas e na aquisição de habilidades motoras aquáticas em crianças de 4 e 5 anos. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1834

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20. Mendes, Pedro Alexandre Duarte. Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física – Motricidade Infantil.… (more)

Subjects/Keywords: Imagery; Revised Movement Imagery Questionnaire; Habilidades motoras

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APA (6th Edition):

Mendes, P. A. D. (2012). Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1717

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Pedro Alexandre Duarte. “Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed April 17, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1717.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Pedro Alexandre Duarte. “Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos.” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Mendes PAD. Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1717.

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Mendes PAD. Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades e destrezas globais no futebol, nos gestos técnicos do passe, drible e remate em crianças de 12 e 13 anos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1717

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21. Magalhães, Carine Isabel Paulo. Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares.

Degree: 2013, RCAAP

 São escassos os estudos portugueses que avaliam o nível de funcionalidade, o nível de actividade e a saúde em idosos institucionalizados em lar. Objectivos: Estimar… (more)

Subjects/Keywords: Lares de idosos; Institucionalização; Envelhecimento; Habilidades funcionais

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APA (6th Edition):

Magalhães, C. I. P. (2013). Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6095

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magalhães, Carine Isabel Paulo. “Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed April 17, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6095.

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MLA Handbook (7th Edition):

Magalhães, Carine Isabel Paulo. “Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Magalhães CIP. Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6095.

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Magalhães CIP. Habilidades funcionais, nível de actividade, integração na comunidade e saúde em idosos institucionalizados em lar: resultados preliminares. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6095

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22. Nelson Ayrton, Oviedo Soria. Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez.

Degree: Magíster en Economía, Economía, 2017, Universidad del Pacífico

 La formación o estabilización de las habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez es un fenómeno que no ha sido estudiado en la literatura… (more)

Subjects/Keywords: Mercado laboral; Habilidades cognitivas; Rendimiento; Economía

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APA (6th Edition):

Nelson Ayrton, O. S. (2017). Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez. (Thesis). Universidad del Pacífico. Retrieved from http://hdl.handle.net/11354/2066

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nelson Ayrton, Oviedo Soria. “Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez.” 2017. Thesis, Universidad del Pacífico. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/11354/2066.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nelson Ayrton, Oviedo Soria. “Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Nelson Ayrton OS. Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez. [Internet] [Thesis]. Universidad del Pacífico; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/11354/2066.

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Council of Science Editors:

Nelson Ayrton OS. Destrucción de habilidades cognitivas y no cognitivas en la adultez. [Thesis]. Universidad del Pacífico; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11354/2066

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23. Vega Ramírez, Lilyan. Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante .

Degree: 2015, University of Alicante

 La obesidad infantil ha pasado a convertirse en las tres últimas décadas en una epidemia del siglo XXI, producto del desarrollo en los diferentes ámbitos… (more)

Subjects/Keywords: Sobrepeso; Obesidad; Habilidades motrices; Educación primaria

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APA (6th Edition):

Vega Ramírez, L. (2015). Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante . (Thesis). University of Alicante. Retrieved from http://hdl.handle.net/10045/53585

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vega Ramírez, Lilyan. “Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante .” 2015. Thesis, University of Alicante. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/10045/53585.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vega Ramírez, Lilyan. “Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante .” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Vega Ramírez L. Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante . [Internet] [Thesis]. University of Alicante; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10045/53585.

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Vega Ramírez L. Asociación entre sobrepeso, obesidad y niveles de las habilidades motrices básicas en niños escolares de educación primaria de Alicante . [Thesis]. University of Alicante; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10045/53585

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Universidad Andrés Bello

24. Meneses Labrin, Mario Alejandro. Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello .

Degree: 2018, Universidad Andrés Bello

 El Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello, es una experiencia académica enfocada en las carreras de Arquitectura, Arte, Diseño, Periodismo y Publicidad. Modelo educativo… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades Blandas; Educación Basada en Competencias

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APA (6th Edition):

Meneses Labrin, M. A. (2018). Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7239

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meneses Labrin, Mario Alejandro. “Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello .” 2018. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7239.

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MLA Handbook (7th Edition):

Meneses Labrin, Mario Alejandro. “Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello .” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Meneses Labrin MA. Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7239.

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Council of Science Editors:

Meneses Labrin MA. Proyecto de innovación para la apropiación y desarrollo de habilidades blandas necesarias para ser un alumno en competencia del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2018. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7239

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Universidad Andrés Bello

25. Salazar Araya, Lidia Karen. Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región .

Degree: 2015, Universidad Andrés Bello

 Esta investigación pretende hacer un análisis de la relación que existe entre el conocimiento y manejo de estrategias por parte de los docentes que imparten… (more)

Subjects/Keywords: Pensamiento lógico matemático; Habilidades; Estrategias metodológicas

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APA (6th Edition):

Salazar Araya, L. K. (2015). Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3424

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salazar Araya, Lidia Karen. “Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región .” 2015. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3424.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salazar Araya, Lidia Karen. “Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región .” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Salazar Araya LK. Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3424.

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Council of Science Editors:

Salazar Araya LK. Análisis del conocimiento y manejo de estrategias que utilizan los docentes para desarrollar habilidades matemáticas en 4° básico y propuesta de mejora para tres establecimientos de la V Región . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3424

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Universidad Andrés Bello

26. Rojas Tello, Diego. Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa .

Degree: 2011, Universidad Andrés Bello

 Como alumnos de la última etapa de la carrera de Ingeniería Comercial existe el deber de cuestionarse acerca de la posteridad como profesionales. Siempre existen… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades blandas; Plan de negocio; Chile

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APA (6th Edition):

Rojas Tello, D. (2011). Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7901

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Tello, Diego. “Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa .” 2011. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7901.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Tello, Diego. “Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa .” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Rojas Tello D. Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7901.

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Council of Science Editors:

Rojas Tello D. Plan de negocio, acción eficiente: enriquecimiento de habilidades blandas para la empresa . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2011. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7901

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Universidad Andrés Bello

27. Rojas Basualto, Antonio Daniel. Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko .

Degree: 2012, Universidad Andrés Bello

 El presente proyecto tiene el propósito de aportar con la elaboración de un modelo pedagógico y curricular, que contribuya al desarrollo de las competencias motivacionales… (more)

Subjects/Keywords: Métodos de Aprendizaje; Competencia; Desarrollo de Habilidades

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APA (6th Edition):

Rojas Basualto, A. D. (2012). Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9101

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Basualto, Antonio Daniel. “Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko .” 2012. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9101.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Basualto, Antonio Daniel. “Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko .” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Rojas Basualto AD. Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9101.

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Council of Science Editors:

Rojas Basualto AD. Proyecto de gestión pedagógica y curricular para el desarrollo de competencias motivacionales de los alumnos del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2012. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9101

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Universidad Andrés Bello

28. Palacios Olivares, Rosa. Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula .

Degree: 2013, Universidad Andrés Bello

 La presente investigación pretende dar a conocer la significación que asignan los Docentes a la estrategias para la mejora de la Convivencia Escolar y Clima… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente Educativo; Entrenamiento en Habilidades Sociales; Chile

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APA (6th Edition):

Palacios Olivares, R. (2013). Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10590

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palacios Olivares, Rosa. “Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula .” 2013. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10590.

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MLA Handbook (7th Edition):

Palacios Olivares, Rosa. “Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula .” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Palacios Olivares R. Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10590.

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Council of Science Editors:

Palacios Olivares R. Estudio de caso sobre la significación que asignan docentes pertenecientes al segundo ciclo del programa "Habilidades para la Vida" de una escuela municipal sobre las estrategias para la mejora de la convivencia escolar y clima de aula . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2013. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10590

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Universitat de Valencia

29. Casal Angulo, Mª del Carmen. La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería.

Degree: 2016, Universitat de Valencia

 Introducción La simulación clínica es una metodología docente que trata de situar al alumnado en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y… (more)

Subjects/Keywords: enfermería; simulación clínica; docencia; habilidades no técnicas

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APA (6th Edition):

Casal Angulo, M. d. C. (2016). La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería. (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/54430

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casal Angulo, Mª del Carmen. “La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería. ” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed April 17, 2021. http://hdl.handle.net/10550/54430.

MLA Handbook (7th Edition):

Casal Angulo, Mª del Carmen. “La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería. ” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Casal Angulo MdC. La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/54430.

Council of Science Editors:

Casal Angulo MdC. La simulación como metodología para el aprendizaje de habilidades no técnicas en Enfermería. [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10550/54430


Universidad de Chile

30. Rivera Martínez, Francisco. Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas.

Degree: 2013, Universidad de Chile

 Estamos siendo testigos de una irrupción masiva de las prácticas meditativas orientales en la teoría y en la práctica de la psicología, de la psicoterapia… (more)

Subjects/Keywords: Mindfulness; Entrenamiento; Psicoterapeutas; Desarrollo; Habilidades psicoterapéuticas

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APA (6th Edition):

Rivera Martínez, F. (2013). Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135900

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera Martínez, Francisco. “Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas.” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135900.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Martínez, Francisco. “Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Rivera Martínez F. Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135900.

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Council of Science Editors:

Rivera Martínez F. Efecto de un programa de entrenamiento en Mindfulness en el desarrollo de habilidades psicoterapéuticas. [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135900

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