subject:(grundskolan)

1. Karlsson, Mariana. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741

► Bakgrund: I Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 lyfts begreppet historiemedvetande fram ännu tydligare än vad det gjordes i Lpo 94. I Lgr… (more)

Subjects/Keywords: Historieämnet; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlsson, M. (2015). Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlsson, Mariana. “Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.” 2015. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlsson, Mariana. “Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.” 2015. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Karlsson M. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Karlsson, Mariana. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2014, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342

► Bakgrund: Forskning visar att elever upplever svårigheter med geometri och att dessa svårigheter kan bero lektionsupplägget. När det gäller det geometriska området volym har… (more)

Subjects/Keywords: Geometri; volym; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlsson, M. (2014). En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlsson, Mariana. “En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.” 2014. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlsson, Mariana. “En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.” 2014. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Karlsson M. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. [Internet] [Thesis]. University West; 2014. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. [Thesis]. University West; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Haraldsson, Petronella. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628

► Denna studie handlar om hur lärare i grundskolan ser på uppdraget att utveckla eleverskommunikativa förmåga i matematik. Undersökningen behandlar vad lärare anser attkommunikation är,… (more)

▼ Denna studie handlar om hur lärare i grundskolan ser på uppdraget att utveckla eleverskommunikativa förmåga i matematik. Undersökningen behandlar vad lärare anser attkommunikation är, vilka arbetssätt och metoder de väljer för att utveckla elevernas förmågaatt kommunicera matematik, vilka svårigheter de upplever med uppdraget och hur lärarnaupplevt att Matematiklyftet har påverkat deras undervisning.Syftet med denna studie är att undersöka lärares uppfattningar om arbetet med att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. Fokus ligger på hur lärare inom grundskolansårskurs 1-3 beskriver och uppfattar sin praktik och hur de integrerar kommunikation i sinundervisning.Undersökningen är genomförd med kvalitativa intervjuer som gjorts med tre lärare som allaundervisar i matematik och som har gått Matematiklyftets alla moduler. Resultatet avundersökningen delades sedan upp och analyserades genom en fenomenografisk ansats och eninnehållsanalys.I studien framkommer det att lärare har lite olika uppfattning om vad kommunikation äroch vad det innefattar. Alla lärarna i undersökningen anser att det innefattar det verbalamen det blir tydligt att de lärare som arbetar mer kommunikativt har en bredare syn på vaddet innebär, att det är mer än att bara prata matematik. Resultatet visar även att det finnstvå uppfattningar gällande kommunikationens betydelse i matematiken. Trots att allalärarna förespråkar kommunikation i matematiken så arbetar inte alla lärare på detta vis.Därför bli det tydligt att en uppfattning är att kommunikation är viktigt både i teorin och ipraktiken. Den andra uppfattningen är kommunikation inte är lika viktig eftersom att denendast blir ett inslag då tid finns över. Undersökningen visar att lärarna har en mycketpositiv upplevelse av Matematiklyftet och att det fått lärarna att arbeta mer med elevernaskommunikativa förmågan, men även om de tycker att det varit bra ger analysen avintervjusvaren en känsla av att det kan vara svårt för lärare att fortsätta likadant efter attlyftet avslutas. Det är lätt att återgå till det som man kan eftersom att de kollegialasamtalen slutar och tiden inte finns att skapa kommunikativa uppgifter.

Subjects/Keywords: matematikundervisning; kommunikation; interaktion; matematiklyftet; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Haraldsson, P. (2016). Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Haraldsson, Petronella. “Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Haraldsson, Petronella. “Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Haraldsson P. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Haraldsson P. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Ravnås, Elin. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982

► Syftet med denna studie var att se vad tidigare forskning säger om på vilka sätt elever kan utveckla förmågorna att analysera och reflektera kring… (more)

Subjects/Keywords: Förmågor; teknikundervisning; problemlösning; läroplanen; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ravnås, E. (2016). Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ravnås, Elin. “Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ravnås, Elin. “Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Ravnås E. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ravnås E. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Lindberg, Ann-Charlotte. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.

Degree: Education, 2016, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763

► Syftet med denna studie var att undersöka vilka möjligheter och utmaningar som en hälsoinspireradundervisning i årskurs 1-3 skulle innebära, samt hur denna skulle kunna… (more)

Subjects/Keywords: grundskolan; hälsa; lärare; samarbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindberg, A. (2016). Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindberg, Ann-Charlotte. “Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindberg, Ann-Charlotte. “Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Lindberg A. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindberg A. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Dahlman, Victoria. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801

► Detta examensarbete har genomförts med syfte att undersöka bildundervisning ur bildlärarnas perspektiv med fokus på bildanalys och bildsamtal. Undersökningen lyfter även bildlärarnas syn på… (more)

Subjects/Keywords: bildundervisning; grundskolan; bildanalys; bildsamtal; lärande

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Dahlman, V. (2016). Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Dahlman, Victoria. “Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Dahlman, Victoria. “Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Dahlman V. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlman V. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Johnsson, Malin. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.

Degree: Culture and Communication, 2014, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210

► Syftet med studien var att undersöka lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik, samt hur utomhuspedagogik påverkar elevers lärande och hälsa. Studien har en fenomenologisk… (more)

Subjects/Keywords: utomhuspedagogik; lärande; hälsa; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Johnsson, M. (2014). Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Johnsson, Malin. “Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.” 2014. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Johnsson, Malin. “Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.” 2014. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Johnsson M. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2014. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson M. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. [Thesis]. Mälardalen University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Hjelm, Beatrice. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

► Den här studiens bakgrund grundades i att flera studier har visat en växande skillnad gällande attityder till naturvetenskap och teknik mellan pojkar och flickor.… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; teknik; grundskolan; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hjelm, B. (2015). "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

9. Stensson, Carolina. Att upptäcka matematiksvårigheter.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219

► Ett problem inom svenska skolor är att resultaten inom matematik sjunker enligt Pisas test. Vi ville därför i vår studie få reda på mer… (more)

Subjects/Keywords: Dyskalkyli; grundskolan; matematiksvårigheter; motivation

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Stensson, C. (2015). Att upptäcka matematiksvårigheter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Stensson, Carolina. “Att upptäcka matematiksvårigheter.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Stensson, Carolina. “Att upptäcka matematiksvårigheter.” 2015. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Stensson C. Att upptäcka matematiksvårigheter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stensson C. Att upptäcka matematiksvårigheter. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

10. Davidson, Carina. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .

Degree: Education, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553

► Syftet med denna studie har varit att undersöka hur diagnosmaterialen God läsutveckling – Kartläggning och övningar och Nya lusboken: en bok om läsutveckling kan… (more)

Subjects/Keywords: grundskolan; textanalys; diagnosmaterial; läsutveckling

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Davidson, C. (2011). Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Davidson, Carina. “Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Davidson, Carina. “Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .” 2011. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Davidson C. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Davidson C. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

11. Mineur, Cecilia. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.

Degree: Teacher Education (LUT), 2011, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069

► I vårt arbete utgår vi ifrån den nya bestämmelse som Skollagen har gett ut och den innebär att de elever som har autism, men… (more)

Subjects/Keywords: Implementering; inkludering; samverkan; grundskolan; pedagogerna

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Mineur, C. (2011). Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mineur, Cecilia. “Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Mineur, Cecilia. “Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.” 2011. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Mineur C. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mineur C. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Klint, Hilja. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145

► Bakgrund: KK-stiftelsen bildades 1994 och fick i uppdrag av den dåvarande regeringen att bland annat utveckla IT i skolorna. Vi har genom våra arbeten… (more)

Subjects/Keywords: Datoranvändning; Grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Klint, H. (2006). Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Klint, Hilja. “Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Klint, Hilja. “Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Klint H. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Klint H. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Carlsson, Linda. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153

► Bakgrund: Under vår utbildning har vi båda utvecklat ett intresse för användandet av litteratur tillsammans med barn i skolan. Vi valde att koncentrera oss… (more)

Subjects/Keywords: Sagor; Grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Carlsson, L. (2006). Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Carlsson, Linda. “Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Carlsson, Linda. “Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Carlsson L. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson L. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Johansson, Camilla. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155

► Bakgrund: Vi har under vår verksamhetsförlagda utbildning (VFU) sett att lärare ofta får reda ut konflikter. Elever behöver inte bara skolkunskap då de ska… (more)

▼ Bakgrund: Vi har under vår verksamhetsförlagda utbildning (VFU) sett att lärare ofta får reda ut konflikter. Elever behöver inte bara skolkunskap då de ska söka arbete i framtiden, utan skolan ska även förbereda dessa elever så att de kan forma meningsfulla och goda liv. Därför är en viktig uppgift för alla som arbetar inom skolan att lära elever handskas med konflikter på bästa sätt. Det är skolans uppdrag att hjälpa eleverna till en trygg och stabil miljö i skolan. I arbetet skriver vi om tre olika kommunikationsteorier; den kognitiva, den sociala och den interaktionistiska teorin. Genom att skolan försöker öka förståelsen för eleverna genom olika slag av träning kring hur man löser konflikter minskar våldshandlingar och ger andra ett bra verktyg än fysiskt våld mot dem som man blir arg på. Självförtroendet ökar för elever om de vet att konflikter kan lösas när de inträffar, utan att någon vinnare eller förlorare utses. Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur några lärare från årskurs 1 till 6 ser på sin egen roll i olika typer av konflikter. Metod: Vi har valt att göra en kvalitativ studie med intervju som forskningsmetod. Denna metod hjälper oss att få fram den intervjuades eget perspektiv och livsvärld. De intervjuade är sex lärare, tre män och tre kvinnor i varierande ålder mellan 30 och 60 år. Vi har använt oss av tre fallbeskrivningar där lärarna har fått svara på frågor hur de tänker att de skulle lösa de tre olika konflikterna. Vårt material har vi bearbetat och analyserat genom en hermeneutisk tolkning, där vi har växlat mellan del och helhet. Analysen gjordes i syfte för att lyfta fram det centrala i pedagogernas handlande och resonemang. Vår avsikt var att få en bättre insikt i hur pedagoger förhåller sig och tänker kring de olika fallbeskrivningarna. Resultat: I vårt resultat har vi kommit fram till att lärarna anser att det är viktigt att man sätter sig ner och samtalar med eleverna när en konflikt har inträffat. Lärarna använder sig då av olika samtalsstrategier för att få eleverna att komma fram till en lösning. Lärarna säger att det finns olika sätt att lösa en konflikt på. Lärarna säger att det är viktigt att alla får komma till tals och att man som lärare ska vara en god lyssnare. Om eleverna inte kan komma fram till en lösning på konflikten så går lärarna in och aktivt bryter konflikten. De avgör sedan hur det ska bli genom t.ex. lottning. En annan sak som framkom var att lärarna gärna gör om konflikten till en samhällskunskapslektion där de kan lära sina elever demokrati. De låter då alla i klassen vara delaktiga där de lär sig röstning och representativ demokrati. Alla lärarna brukar agera medlare i konflikterna där de går in och lyssnar av situationen och hjälper sedan eleverna att själva komma fram till en lösning.

Subjects/Keywords: Grundskolan; Konfliktlösning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Johansson, C. (2006). Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Johansson, Camilla. “Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Johansson, Camilla. “Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Johansson C. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson C. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Ernstson, Johanna. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.

Degree: Centre for Teaching and Learning in the Humanities (CeHum), 2014, Stockholm UniversityStockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

► Teknik påverkar alla individer i ett samhälle, vilket innebär att kunskap om teknik ämnet är viktigt. Teknik finns överallt i vår omgivning och är… (more)

Subjects/Keywords: Teknik; grundskolan; elever; teknikundervisning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ernstson, J. (2014). Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. (Thesis). Stockholm UniversityStockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Thesis, Stockholm UniversityStockholm University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

16. Kjell, Elinor. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.

Degree: 2013, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496

► Syftet med denna studie är att undersöka vilka förkunskaper elever kan förväntas ha i rit- och skissteknik när de börjar gymnasiet. Jag har därför… (more)

Subjects/Keywords: Teknikundervisning; grundskolan; gymnasieskolan; ritteknik; skissteknik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kjell, E. (2013). Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kjell, Elinor. “Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.” 2013. Thesis, Karlstad University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kjell, Elinor. “Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.” 2013. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Kjell E. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2013. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kjell E. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

17. Backlund, Caroline. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

► Syftet med denna studie är att ta reda på vilka uppfattningar samt erfarenheter lärare har av IKT (informations- och kommunikationsteknik) i undervisningen. Studiens teoretiska… (more)

Subjects/Keywords: IKT; grundskolan; intervju; uppfattningar; erfarenheter

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Backlund, C. (2013). Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

18. Sandström, Tove. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932

► Denna studie har syftat till att granska policydokument som producerats av EU i samband med Utbildning 2020. Då dagens nationella utbildningspolitik starkt påverkas av… (more)

Subjects/Keywords: EU; Diskurs; Grundskolan; Utbildning 2020

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sandström, T. (2015). EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sandström, Tove. “EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sandström, Tove. “EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.” 2015. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Sandström T. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandström T. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

19. Larsson, Paulina. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

► Denna studie syftar till att undersöka hur genus, etnicitet och social klass framställs i några av svenskämnets läseböcker i årskurs 3 genom en kvalitativ… (more)

Subjects/Keywords: Svenska; svenskläroböcker; grundskolan; intersektionalitet; läseböcker; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Larsson, P. (2020). Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Larsson, Paulina. “Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Larsson, Paulina. “Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3.” 2020. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Larsson P. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson P. Genus, etnicitet och social klass i läseböcker : En intersektionell analys av svenskläseböcker för årskurs 3. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413848

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Heikkinen, Cecilia. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911

► Denna studie analyserar tidigare forskning om högläsning i skolan, och vilka effekter högläsning ger. Syftet med analysen är att se vad forskningen säger om… (more)

Subjects/Keywords: högläsning; undervisning; grundskolan; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Heikkinen, C. (2017). Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Heikkinen, Cecilia. “Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Heikkinen, Cecilia. “Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.” 2017. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Heikkinen C. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Heikkinen C. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Holm, Josefine. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185

► Studiens syfte är att undersöka hur personal i grundskolan uppger att de arbetar förebyggande mot mobbning och vilka resultat de kan identifiera av detta… (more)

Subjects/Keywords: kränkning; mobbning; förebyggande; instatser; grundskolan; lärare

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Holm, J. (2016). Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Holm, Josefine. “Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Holm, Josefine. “Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Holm J. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holm J. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

22. Sutinen, Tilda. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.

Degree: Humanities and Social Science, 2017, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304

► Syftet med litteraturstudien var att undersöka elevers språkutveckling utifrån Sydneyskolans genrepedagogik. Detta undersöktes genom att granska vilka effekter arbetssättet enligt forskning har på grundskolelevers… (more)

Subjects/Keywords: Genrepedagogik; grundskolan; språkutveckling; Sydneyskolan; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sutinen, T. (2017). Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sutinen, Tilda. “Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sutinen, Tilda. “Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.” 2017. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Sutinen T. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sutinen T. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Holmgren, Emma. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.

Degree: Education, 2015, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711

► Syftet med denna studie är att undersöka vad tidigare forskning säger om ett laborativt arbetssätt och hur ett sådant arbetssätt kan användas i den… (more)

Subjects/Keywords: Laborativt arbete; laborationer; naturorienterande ämnen; grundskolan.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Holmgren, E. (2015). Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Holmgren, Emma. “Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Holmgren, Emma. “Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.” 2015. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Holmgren E. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmgren E. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Lindgren, Carina. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280

► Språket har en stor betydelse för elevens utveckling och lärande i skolan. Syftet med studien är att ge ökade kunskaper i undervisningen av elever… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikation; språkstörning; lärandemiljö; grundskolan; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindgren, C. (2016). Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindgren, Carina. “Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindgren, Carina. “Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Lindgren C. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindgren C. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

25. Bjenning, Caroline. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.

Degree: Mathematics Education Research, 2016, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

► Det valda ämnesområdet för litteraturstudien är sociomatematiska normer, eftersom dessa är oundvikliga och förekommer i alla matematikklassrum. Forskningen kring ämnet är begränsad trots att… (more)

Subjects/Keywords: Sociomatematiska normer; matematikklassrummet; sociala normer; interaktion; grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bjenning, C. (2016). Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

26. Karlsson, Agnes Larsson. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241

► Sammanfattning Syftet med detta examensarbete är att undersöka vilka faktorer som påverkar elever i årskurs sex väljer modernt språk i allmänhet och i synnerhet… (more)

Subjects/Keywords: Språkval; Moderna språk; Grundskolan; Attityder; Tyska.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlsson, A. L. (2011). Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlsson, Agnes Larsson. “Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlsson, Agnes Larsson. “Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.” 2011. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Karlsson AL. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson AL. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Bergqvist, Annie. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143

► Bakgrund: I Lpo 94 står det att skolans uppdrag är att inkludera lek i undervisningen. Särskilt under de tidiga skolåren betyder leken mycket för… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Grundskolan; Lekpedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bergqvist, A. (2006). Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bergqvist, Annie. “Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bergqvist, Annie. “Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Bergqvist A. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergqvist A. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Lindgren, Annika. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126

► Bakgrund Det är många teoretiker och forskare som är överens om att leken är viktig för barns utveckling och stimulerar barns lärande. I förskolan… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Förskolan; Grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindgren, A. (2006). Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindgren, Annika. “Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindgren, Annika. “Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Lindgren A. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindgren A. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Magnusson, Maria. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156

► Bakgrund: Vi vill med denna studie undersöka matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. Detta eftersom vi båda i vår utbildning specialiserat oss på matematik i… (more)

Subjects/Keywords: Matematikundervisning; Montessoripedagogik; Grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Magnusson, M. (2006). Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Magnusson, Maria. “Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.” 2006. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Magnusson, Maria. “Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.” 2006. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Magnusson M. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnusson M. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Bernhall, Anna. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2008, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216

► Syftet med vår studie är att medvetandegöra och uppmärksamma betydelsen av olika faktorers påverkan när det gäller att ge skönlitteraturen en plats i skolan… (more)

Subjects/Keywords: Användande; Skönlitteratur; Grundskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bernhall, A. (2008). Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bernhall, Anna. “Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.” 2008. Thesis, University West. Accessed March 03, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bernhall, Anna. “Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.” 2008. Web. 03 Mar 2021.

Vancouver:

Bernhall A. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. [Internet] [Thesis]. University West; 2008. [cited 2021 Mar 03]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bernhall A. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. [Thesis]. University West; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations