Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(grundskolan). Showing records 1 – 30 of 408 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [14]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Karlsson, Mariana. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

  Bakgrund: I Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 lyfts begreppet historiemedvetande fram ännu tydligare än vad det gjordes i Lpo 94. I Lgr… (more)

Subjects/Keywords: Historieämnet; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, M. (2015). Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Mariana. “Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.” 2015. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Mariana. “Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande.” 2015. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Karlsson M. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. Man äter inte direkt tacos på vikingatiden! : en undersökning av elevers historiemedvetande. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Karlsson, Mariana. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2014, University West

  Bakgrund: Forskning visar att elever upplever svårigheter med geometri och att dessa svårigheter kan bero lektionsupplägget. När det gäller det geometriska området volym har… (more)

Subjects/Keywords: Geometri; volym; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, M. (2014). En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Mariana. “En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.” 2014. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Mariana. “En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4.” 2014. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Karlsson M. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. [Internet] [Thesis]. University West; 2014. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson M. En studie om arbetsmetoder inom det geometriska området volym : i årskurs 4. [Thesis]. University West; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6342

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Haraldsson, Petronella. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  Denna studie handlar om hur lärare i grundskolan ser på uppdraget att utveckla eleverskommunikativa förmåga i matematik. Undersökningen behandlar vad lärare anser attkommunikation är,… (more)

Subjects/Keywords: matematikundervisning; kommunikation; interaktion; matematiklyftet; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haraldsson, P. (2016). Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haraldsson, Petronella. “Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Haraldsson, Petronella. “Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Haraldsson P. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Haraldsson P. Kommunikation i matematikundervisningen : om uppdraget att utvecklaelevers kommunikativa förmåga i matematik. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10628

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Ravnås, Elin. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

  Syftet med denna studie var att se vad tidigare forskning säger om på vilka sätt elever kan utveckla förmågorna att analysera och reflektera kring… (more)

Subjects/Keywords: Förmågor; teknikundervisning; problemlösning; läroplanen; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ravnås, E. (2016). Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ravnås, Elin. “Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ravnås, Elin. “Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Ravnås E. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ravnås E. Teknikundervisning i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om hur undervisningen kan utformas så att eleverna utvecklar förmågor i ämnet teknik. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Lindberg, Ann-Charlotte. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.

Degree: Education, 2016, Umeå University

  Syftet med denna studie var att undersöka vilka möjligheter och utmaningar som en hälsoinspireradundervisning i årskurs 1-3 skulle innebära, samt hur denna skulle kunna… (more)

Subjects/Keywords: grundskolan; hälsa; lärare; samarbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindberg, A. (2016). Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindberg, Ann-Charlotte. “Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindberg, Ann-Charlotte. “Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Lindberg A. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindberg A. Hälsoinspirerad undervisning i årskurs 1-3 : Möjligheter och utmaningar. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122763

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Dahlman, Victoria. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

  Detta examensarbete har genomförts med syfte att undersöka bildundervisning ur bildlärarnas perspektiv med fokus på bildanalys och bildsamtal. Undersökningen lyfter även bildlärarnas syn på… (more)

Subjects/Keywords: bildundervisning; grundskolan; bildanalys; bildsamtal; lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dahlman, V. (2016). Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahlman, Victoria. “Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dahlman, Victoria. “Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Dahlman V. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dahlman V. Bildanalys och bildsamtal utifrån ett lärarperspektiv : En kvalitativ intervjuundersökning om aspekter kring innehåll och lärande i grundskolans bildundervisning. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Johnsson, Malin. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.

Degree: Culture and Communication, 2014, Mälardalen University

  Syftet med studien var att undersöka lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik, samt hur utomhuspedagogik påverkar elevers lärande och hälsa. Studien har en fenomenologisk… (more)

Subjects/Keywords: utomhuspedagogik; lärande; hälsa; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, M. (2014). Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Malin. “Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.” 2014. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Malin. “Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år.” 2014. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Johnsson M. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2014. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson M. Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik : Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år. [Thesis]. Mälardalen University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-25210

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Hjelm, Beatrice. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

  Den här studiens bakgrund grundades i att flera studier har visat en växande skillnad gällande attityder till naturvetenskap och teknik mellan pojkar och flickor.… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; teknik; grundskolan; elever

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hjelm, B. (2015). "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

9. Stensson, Carolina. Att upptäcka matematiksvårigheter.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  Ett problem inom svenska skolor är att resultaten inom matematik sjunker enligt Pisas test. Vi ville därför i vår studie få reda på mer… (more)

Subjects/Keywords: Dyskalkyli; grundskolan; matematiksvårigheter; motivation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stensson, C. (2015). Att upptäcka matematiksvårigheter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stensson, Carolina. “Att upptäcka matematiksvårigheter.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stensson, Carolina. “Att upptäcka matematiksvårigheter.” 2015. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Stensson C. Att upptäcka matematiksvårigheter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stensson C. Att upptäcka matematiksvårigheter. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

10. Davidson, Carina. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna studie har varit att undersöka hur diagnosmaterialen God läsutveckling – Kartläggning och övningar och Nya lusboken: en bok om läsutveckling kan… (more)

Subjects/Keywords: grundskolan; textanalys; diagnosmaterial; läsutveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Davidson, C. (2011). Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Davidson, Carina. “Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Davidson, Carina. “Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling .” 2011. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Davidson C. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Davidson C. Läsutveckling - en bedömningsfråga : En textanalys av diagnosmaterialen God läsutveckling - Kartläggning och övningar och Nya Lusboken: en bok om läsutveckling . [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154553

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

11. Mineur, Cecilia. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.

Degree: Teacher Education (LUT), 2011, Halmstad University

  I vårt arbete utgår vi ifrån den nya bestämmelse som Skollagen har gett ut och den innebär att de elever som har autism, men… (more)

Subjects/Keywords: Implementering; inkludering; samverkan; grundskolan; pedagogerna

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mineur, C. (2011). Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mineur, Cecilia. “Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mineur, Cecilia. “Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan.” 2011. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Mineur C. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mineur C. Samverkansklasser : Hur elever med autism, utan utvecklingsstörning, samt elever med autismliknande tillstånd kan inkluderas i grundskolan. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Klint, Hilja. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: KK-stiftelsen bildades 1994 och fick i uppdrag av den dåvarande regeringen att bland annat utveckla IT i skolorna. Vi har genom våra arbeten… (more)

Subjects/Keywords: Datoranvändning; Grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Klint, H. (2006). Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klint, Hilja. “Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Klint, Hilja. “Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Klint H. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Klint H. Vision och verklighet orsak och verkan : om datoranvändning i grundskolans tidigare år. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1145

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Carlsson, Linda. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: Under vår utbildning har vi båda utvecklat ett intresse för användandet av litteratur tillsammans med barn i skolan. Vi valde att koncentrera oss… (more)

Subjects/Keywords: Sagor; Grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, L. (2006). Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Linda. “Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Linda. “Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Carlsson L. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson L. Den klassiska sagans plats i den moderna skolans tidigare år. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Johansson, Camilla. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: Vi har under vår verksamhetsförlagda utbildning (VFU) sett att lärare ofta får reda ut konflikter. Elever behöver inte bara skolkunskap då de ska… (more)

Subjects/Keywords: Grundskolan; Konfliktlösning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, C. (2006). Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Camilla. “Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Camilla. “Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Johansson C. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson C. Det är inte ens fel att två träter : en studie om sex lärares sätt att hantera vardagliga konflikter. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1155

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Ernstson, Johanna. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.

Degree: Centre for Teaching and Learning in the Humanities (CeHum), 2014, Stockholm UniversityStockholm University

  Teknik påverkar alla individer i ett samhälle, vilket innebär att kunskap om teknik ämnet är viktigt. Teknik finns överallt i vår omgivning och är… (more)

Subjects/Keywords: Teknik; grundskolan; elever; teknikundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ernstson, J. (2014). Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. (Thesis). Stockholm UniversityStockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Thesis, Stockholm UniversityStockholm University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

16. Kjell, Elinor. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.

Degree: 2013, Karlstad University

  Syftet med denna studie är att undersöka vilka förkunskaper elever kan förväntas ha i rit- och skissteknik när de börjar gymnasiet. Jag har därför… (more)

Subjects/Keywords: Teknikundervisning; grundskolan; gymnasieskolan; ritteknik; skissteknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kjell, E. (2013). Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kjell, Elinor. “Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.” 2013. Thesis, Karlstad University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kjell, Elinor. “Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan.” 2013. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Kjell E. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2013. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kjell E. Gymnasieelevers förkunskaper i rit- och skissteknik : En studie av rit- och skissteknik inom teknikämnet på grundskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28496

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

17. Backlund, Caroline. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att ta reda på vilka uppfattningar samt erfarenheter lärare har av IKT (informations- och kommunikationsteknik) i undervisningen. Studiens teoretiska… (more)

Subjects/Keywords: IKT; grundskolan; intervju; uppfattningar; erfarenheter

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Backlund, C. (2013). Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Backlund, Caroline. “Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning.” 2013. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backlund C. Vad är IKT för dig? : En studie om lärares erfarenheter och uppfattningar om en IKT-inkluderad undervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-203322

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

18. Sandström, Tove. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Denna studie har syftat till att granska policydokument som producerats av EU i samband med Utbildning 2020. Då dagens nationella utbildningspolitik starkt påverkas av… (more)

Subjects/Keywords: EU; Diskurs; Grundskolan; Utbildning 2020

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandström, T. (2015). EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandström, Tove. “EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandström, Tove. “EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?.” 2015. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Sandström T. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandström T. EU:s utbildningsvisioner : En bra start i skolan?. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Heikkinen, Cecilia. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

  Denna studie analyserar tidigare forskning om högläsning i skolan, och vilka effekter högläsning ger. Syftet med analysen är att se vad forskningen säger om… (more)

Subjects/Keywords: högläsning; undervisning; grundskolan; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Heikkinen, C. (2017). Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heikkinen, Cecilia. “Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Heikkinen, Cecilia. “Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan.” 2017. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Heikkinen C. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Heikkinen C. Högläsningens effekter i skolan : En systematisk litteraturstudie om högläsning i skolan. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-58911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Holm, Josefine. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Studiens syfte är att undersöka hur personal i grundskolan uppger att de arbetar förebyggande mot mobbning och vilka resultat de kan identifiera av detta… (more)

Subjects/Keywords: kränkning; mobbning; förebyggande; instatser; grundskolan; lärare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holm, J. (2016). Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holm, Josefine. “Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holm, Josefine. “Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Holm J. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holm J. Förebyggande arbete mot mobbning i grundskolans tidiga år : En kvalitativ studie om hur personal inom grundskolan arbetar förebyggande mot mobbning. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32185

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

21. Sutinen, Tilda. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.

Degree: Humanities and Social Science, 2017, Halmstad University

  Syftet med litteraturstudien var att undersöka elevers språkutveckling utifrån Sydneyskolans genrepedagogik. Detta undersöktes genom att granska vilka effekter arbetssättet enligt forskning har på grundskolelevers… (more)

Subjects/Keywords: Genrepedagogik; grundskolan; språkutveckling; Sydneyskolan; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sutinen, T. (2017). Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sutinen, Tilda. “Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sutinen, Tilda. “Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik.” 2017. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Sutinen T. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sutinen T. Det vägledande språket : En litteraturstudie om Sydneyskolans genrepedagogik. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Holmgren, Emma. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.

Degree: Education, 2015, Dalarna University

  Syftet med denna studie är att undersöka vad tidigare forskning säger om ett laborativt arbetssätt och hur ett sådant arbetssätt kan användas i den… (more)

Subjects/Keywords: Laborativt arbete; laborationer; naturorienterande ämnen; grundskolan.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmgren, E. (2015). Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmgren, Emma. “Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmgren, Emma. “Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan.” 2015. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Holmgren E. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmgren E. Laborativt arbete i grundskolan : En systematisk litteraturstudie om möjligheter och utmaningar med ett laborativt arbete i grundskolan. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18711

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Lindgren, Carina. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Språket har en stor betydelse för elevens utveckling och lärande i skolan. Syftet med studien är att ge ökade kunskaper i undervisningen av elever… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikation; språkstörning; lärandemiljö; grundskolan; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindgren, C. (2016). Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindgren, Carina. “Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindgren, Carina. “Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Lindgren C. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindgren C. Hur undervisar man elever med språkstörning i åk F-3 på bästa sätt?. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132280

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

24. Bjenning, Caroline. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.

Degree: Mathematics Education Research, 2016, Jönköping University

  Det valda ämnesområdet för litteraturstudien är sociomatematiska normer, eftersom dessa är oundvikliga och förekommer i alla matematikklassrum. Forskningen kring ämnet är begränsad trots att… (more)

Subjects/Keywords: Sociomatematiska normer; matematikklassrummet; sociala normer; interaktion; grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bjenning, C. (2016). Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bjenning, Caroline. “Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bjenning C. Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

25. Karlsson, Agnes Larsson. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Sammanfattning Syftet med detta examensarbete är att undersöka vilka faktorer som påverkar elever i årskurs sex väljer modernt språk i allmänhet och i synnerhet… (more)

Subjects/Keywords: Språkval; Moderna språk; Grundskolan; Attityder; Tyska.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, A. L. (2011). Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Agnes Larsson. “Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Agnes Larsson. “Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket.” 2011. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Karlsson AL. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson AL. Språkvalet : En studie av bakomliggande faktorer till valet av modernt språk i grundskolan, samt av attityder till det tyska språket. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168241

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Bergqvist, Annie. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: I Lpo 94 står det att skolans uppdrag är att inkludera lek i undervisningen. Särskilt under de tidiga skolåren betyder leken mycket för… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Grundskolan; Lekpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergqvist, A. (2006). Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergqvist, Annie. “Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergqvist, Annie. “Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Bergqvist A. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergqvist A. Lekpedagogik under de första skolåren : en studie om lärares syn på lekens plats i undervisningen. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Lindgren, Annika. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund Det är många teoretiker och forskare som är överens om att leken är viktig för barns utveckling och stimulerar barns lärande. I förskolan… (more)

Subjects/Keywords: Lek; Förskolan; Grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindgren, A. (2006). Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindgren, Annika. “Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindgren, Annika. “Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Lindgren A. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindgren A. Föräldrars attityder till lek i förskoleklassen och skolåren 1-3. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Magnusson, Maria. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2006, University West

  Bakgrund: Vi vill med denna studie undersöka matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. Detta eftersom vi båda i vår utbildning specialiserat oss på matematik i… (more)

Subjects/Keywords: Matematikundervisning; Montessoripedagogik; Grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Magnusson, M. (2006). Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magnusson, Maria. “Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.” 2006. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Magnusson, Maria. “Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår.” 2006. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Magnusson M. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. [Internet] [Thesis]. University West; 2006. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Magnusson M. Pedagogiken som verktyg : en studie om matematikundervisning i Montessoriskolans tidigare skolår. [Thesis]. University West; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1156

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Bernhall, Anna. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.

Degree: Social and Behavioural Studies, 2008, University West

  Syftet med vår studie är att medvetandegöra och uppmärksamma betydelsen av olika faktorers påverkan när det gäller att ge skönlitteraturen en plats i skolan… (more)

Subjects/Keywords: Användande; Skönlitteratur; Grundskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bernhall, A. (2008). Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernhall, Anna. “Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.” 2008. Thesis, University West. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bernhall, Anna. “Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan.” 2008. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Bernhall A. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. [Internet] [Thesis]. University West; 2008. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bernhall A. Tokig i skönlitteratur : en studie om vilka faktorer som påverkar användandet av skönlitteratur i skolan. [Thesis]. University West; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

30. Hultin, Helena. Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?.

Degree: Science Education and Mathematics, 2016, Mid Sweden University

  Resultaten från PISA och TIMSS är nedslående för Sverige, svensk forskning om hur elever med matematiksvårigheter lär sig matematik har funnits sedan 1970, senare… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; grundskolan; lärstilar; textfrågor; anpassningar; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hultin, H. (2016). Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hultin, Helena. “Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed February 28, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hultin, Helena. “Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?.” 2016. Web. 28 Feb 2020.

Vancouver:

Hultin H. Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Feb 28]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27971.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hultin H. Hur kan man anpassa textfrågor i matematik?. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27971

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [14]

.