Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(grundskola). Showing records 1 – 30 of 952 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


KTH

1. Ekström, Tove. Ett välvt rum.

Degree: Architecture, 2016, KTH

I have worked with a primary school in Trollbäcken, Tyresö, planned for 700 students from kindergarten to grade nine. I have assumed the plot… (more)

Subjects/Keywords: Grundskola; Trollbäcken; Tyresö

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekström, T. (2016). Ett välvt rum. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187896

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekström, Tove. “Ett välvt rum.” 2016. Thesis, KTH. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187896.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekström, Tove. “Ett välvt rum.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Ekström T. Ett välvt rum. [Internet] [Thesis]. KTH; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187896.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekström T. Ett välvt rum. [Thesis]. KTH; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187896

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

2. Bosch, Miriam. Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet.

Degree: 2014, Jönköping University

  Jag intresserar mig för debatten som förts i skolans värld gällande läxornas syfte och dess betydelse för lärandet. Därför är syftet med min studie… (more)

Subjects/Keywords: läxor; lärande; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bosch, M. (2014). Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-24104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bosch, Miriam. “Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet.” 2014. Thesis, Jönköping University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-24104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bosch, Miriam. “Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet.” 2014. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Bosch M. Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2014. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-24104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bosch M. Varför läxor?- En intervjustudie av spanska lärares uppfattningar av läxors syfte och dess betydelse för lärandet. [Thesis]. Jönköping University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-24104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Jakobsson, Emelie. Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  Bakgrund:Tidigare forskning visar på att högläsning har en positiv inverkan på elevers utveckling. Genom att eleverna får lyssna till högläsning kan de bland annat… (more)

Subjects/Keywords: högläsning; läslust; läsförståelse; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jakobsson, E. (2016). Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jakobsson, Emelie. “Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jakobsson, Emelie. “Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Jakobsson E. Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jakobsson E. Högläsning för att lära eller att uppleva : En studie om högläsning och dess betydelse i undervisningen. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

4. Ledin, Lena. Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter.

Degree: Special Education, 2016, Stockholm University

  Syftet med denna studie var att undersöka vilka kunskaper lärare har om språkstörning samt hur de arbetar med elever som har dessa svårigheter. I… (more)

Subjects/Keywords: Språkstörning; språksvårigheter; grundskola; kompetensutveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ledin, L. (2016). Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-133189

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ledin, Lena. “Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter.” 2016. Thesis, Stockholm University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-133189.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ledin, Lena. “Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Ledin L. Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-133189.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ledin L. Språkstörning - vad är det egentligen? : En studie om lärares kunskaper om och arbetssätt med elever med språksvårigheter. [Thesis]. Stockholm University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-133189

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

5. Hamlin, Nicolina. Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Internationella studier visar en nedåtgående trend i svenska ! elevers matematikkunskaper. Sverige är ett av de länder som i högst utsträckning använder matematikläroboken som… (more)

Subjects/Keywords: Förmågor; grundskola; grupparbete; matematik; textuppgift!

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hamlin, N. (2016). Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hamlin, Nicolina. “Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hamlin, Nicolina. “Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Hamlin N. Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hamlin N. Arbete med textuppgifter i grupp! : En kvalitativ studie av vilka matematiska förmågor elever i åk 4-5 övar!. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

6. Frisk, Emelie. Fornuddsparkens grundskola.

Degree: Architecture, 2016, KTH

Ett kandidatprojekt där utgångspunkten har varit att gestalta en grundskola på vald plats utefter ett befintligt program och enligt gällande planer för en skola… (more)

Subjects/Keywords: Grundskola; skola; Trollbäcken; Tyresö

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Frisk, E. (2016). Fornuddsparkens grundskola. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-188166

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frisk, Emelie. “Fornuddsparkens grundskola.” 2016. Thesis, KTH. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-188166.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Frisk, Emelie. “Fornuddsparkens grundskola.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Frisk E. Fornuddsparkens grundskola. [Internet] [Thesis]. KTH; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-188166.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frisk E. Fornuddsparkens grundskola. [Thesis]. KTH; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-188166

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Madzuni, Meldina. Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  I Sverige har elever rätt att utöva inflytande i skolan. Det informella inflytandet praktiseras sällan och matematikämnet är det ämne som elever har minst… (more)

Subjects/Keywords: demokrati; grundskola; informellt elevinflytande; matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Madzuni, M. (2016). Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Madzuni, Meldina. “Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Madzuni, Meldina. “Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Madzuni M. Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Madzuni M. Informellt elevinflytande i matematikundervisning : en kvalitativ studie med elever. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-10190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Eriksson, Rhode. Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet.

Degree: Humanities, 2016, University of Gävle

  Syftet med studien är att undersöka lärares genusmedvetenhet inför valet av högläsningsbok. Studien ämnar besvara om lärare väljer att läsa litteratur som utmanar den… (more)

Subjects/Keywords: högläsning; genus; lärare; grundskola; genusperspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, R. (2016). Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21818

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Rhode. “Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21818.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Rhode. “Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Eriksson R. Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21818.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson R. Lärares medvetna val av högläsningsbok : Med fokus på genusmedvetenhet. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21818

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

9. Häger, Johnny. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

 <h1>Sammanfattning</h1> I denna undersökning har sju lärare som undervisar i teknikämnet årskurs 7-9 intervjuats i syfte att undersöka deras val av innehåll utifrån omgivande faktorer… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; grundskola; intervju; teknik; relevans

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Häger, J. (2015). Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Häger, Johnny. “Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Häger, Johnny. “Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Häger J. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Häger J. Teknik, etik och hållbar utveckling : Om teknikämnets relevans för elever i skolan år 7-9. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-265313

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

10. Tigerschiöld, Freya. Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken.

Degree: Architecture, 2017, KTH

Målet med projektet var att skapa en skola som på ett öppet och ödmjukt sätt förhåller sig till den offentliga park som skolan ligger… (more)

Subjects/Keywords: Grundskola; Trollbäcken; Tyresö; Architecture; Arkitektur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tigerschiöld, F. (2017). Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187981

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tigerschiöld, Freya. “Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken.” 2017. Thesis, KTH. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187981.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tigerschiöld, Freya. “Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken.” 2017. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Tigerschiöld F. Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken. [Internet] [Thesis]. KTH; 2017. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187981.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tigerschiöld F. Öppen Dörr : Ny Grundskola i Trollbäcken. [Thesis]. KTH; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187981

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Mämmi, Emelie. Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning.

Degree: Science and Mathematics Education, 2016, Umeå University

  Syftet med mitt examensarbete har varit att öka kunskapen om hur textillärare närmarsig undervisningsområden där kroppen är i fokus och att närmare undersöka lärarestankar… (more)

Subjects/Keywords: grundskola; klädsömnad; mode; subjekt/objekt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mämmi, E. (2016). Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122730

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mämmi, Emelie. “Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122730.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mämmi, Emelie. “Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Mämmi E. Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122730.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mämmi E. Kroppen i textilslöjden : En studie om textillärares erfarenheter utav kropp i sin undervisning. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122730

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

12. Larsson, Mathilda. Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  I den internationella undersökningen PISA framgår det att elevers kunskaper i naturvetenskap försämrats genom åren. Tidigare forskning beskriver hur språket påverkar inlärningen av ämnet… (more)

Subjects/Keywords: Grundskola; laborationer; naturvetenskap; samspel; språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, M. (2016). Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Mathilda. “Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Mathilda. “Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Larsson M. Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31768.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson M. Samtal under laborationer i naturvetenskap : En kvalitativ studie om hur elever samtalar vid laborationer i naturvetenskap. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31768

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Salo, Kajsa. Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Föreliggande uppsats har syftat till att med de queerteoretiska begreppen genus, heteronormativitet och sexuella värdehierarkier analysera tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och… (more)

Subjects/Keywords: sex- och samlevnad; grundskola; queerteori

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Salo, K. (2016). Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salo, Kajsa. “Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Salo, Kajsa. “Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Salo K. Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Salo K. Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-300788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Sandh, Carolina. "Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass.

Degree: Lärarutbildningen, 2012, Södertörn University

  Children at the age of six, has since 1991 been allowed to start their tuition in the Swedish school system. Studies reveal that; the… (more)

Subjects/Keywords: förskoleklass; övergång; samarbete; grundskoleklass; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandh, C. (2012). "Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17966

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandh, Carolina. “"Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass.” 2012. Thesis, Södertörn University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17966.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandh, Carolina. “"Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass.” 2012. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Sandh C. "Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2012. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17966.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandh C. "Det gäller att underlätta" : en kvalitativ studie om hur grundskolelärare i årskurs 1 ser på sin egen roll vid elevers övergången från förskoleklass till grundskoleklass. [Thesis]. Södertörn University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-17966

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Eriksson, Mattias. Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2012, University of Gävle

  Sammanfattning:   Mina syften med uppsatsen är att med hjälp av ett test se om eleverna, i årskurs 1 på gymnasiet besitter de kunskaper… (more)

Subjects/Keywords: brädspel; grundskola; kunskapstest; Lgr11; matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, M. (2012). Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11718

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Mattias. “Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper.” 2012. Thesis, University of Gävle. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11718.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Mattias. “Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper.” 2012. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Eriksson M. Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2012. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11718.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson M. Matematikspel för att se och träna på sina kunskaper. [Thesis]. University of Gävle; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11718

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

16. Jernlif, Daniel. Abessinienskolan.

Degree: Architecture, 2012, KTH

  Abessinienskolan är en struktur. Eleven har en hemvist i sin klass för att så gradvis knyta an till årskursen, skolan och samhället. Skolan har… (more)

Subjects/Keywords: Skola; Hjorthagen; Struktur; Grundskola; Abessinien

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jernlif, D. (2012). Abessinienskolan. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-96525

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jernlif, Daniel. “Abessinienskolan.” 2012. Thesis, KTH. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-96525.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jernlif, Daniel. “Abessinienskolan.” 2012. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Jernlif D. Abessinienskolan. [Internet] [Thesis]. KTH; 2012. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-96525.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jernlif D. Abessinienskolan. [Thesis]. KTH; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-96525

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Johansson, Kristin. Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken.

Degree: Faculty of Engineering and Sustainable Development, 2012, University of Gävle

  Syftet med denna uppsats är att undersöka hur lärare ser på det konkreta arbetets betydelse för elevers taluppfattning i årskurs 1, samt att undersöka… (more)

Subjects/Keywords: grundskola; matematikdidaktik; konkretisering; taluppfattning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, K. (2012). Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Kristin. “Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken.” 2012. Thesis, University of Gävle. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Kristin. “Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken.” 2012. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Johansson K. Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2012. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11998.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson K. Kan ett konkret arbetssätt inom matematiken förbättra elevers taluppfattning? : en studie av lärares syn på att arbeta konkret inom matematiken. [Thesis]. University of Gävle; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11998

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

18. Fridland, My. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna fallstudie har varit att samla in material för att kunna pröva om resultatet stödjer Johansson och Wirths teori om sambandet mellan… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; fallstudie; grundskola; huvudräkning; intervju

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fridland, M. (2011). Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fridland, My. “Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fridland, My. “Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Fridland M. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fridland M. Huvudräkning i årskurs 3 : En fallstudie om hur elever löser tal med huvudräkning. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

19. Ohlsson, Petra. Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur skolans vision ser ut gällande arbetet med värdegrunden i relation till elevens uppfattning och… (more)

Subjects/Keywords: Didaktik; Grundskola; Enkätundersökning; Värdegrund; Mobbning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ohlsson, P. (2011). Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155370

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ohlsson, Petra. “Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155370.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ohlsson, Petra. “Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Ohlsson P. Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155370.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ohlsson P. Värdegrundsarbetet : skolans vision - elevens verklighet. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155370

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

20. Carlsson, Louise. "Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med denna studie har varit att studera uteslutning på rasterna inom skolan ur ett elevperspektiv. Denna studie behandlar olika frågor om rastvaktens agerande,… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; grundskola; enkät; utanförskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, L. (2011). "Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154636

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Louise. “"Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154636.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Louise. “"Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Carlsson L. "Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154636.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson L. "Det finns nästan inget de kan göra för innerst inne vet man att ingen gillar en" : En empirisk studie om rastvaktens agerande genom ett elevperspektiv. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154636

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

21. Draws, Susanne. Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med uppsatsen har varit att försöka identifiera orsaker till att svenska elevers intresse för matematik i allmänhet är lägre ju högre upp i… (more)

Subjects/Keywords: matematik; motivation; grundskola; enkät; intervjuer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Draws, S. (2011). Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-161140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Draws, Susanne. “Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-161140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Draws, Susanne. “Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Draws S. Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-161140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Draws S. Motivation i matematik : En enkät- och intervjuundersökning i åk 2, 6 och 8. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-161140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

22. Nilsson, Christian. Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?.

Degree: Teacher Education, 2011, Kristianstad University

  Det är en stor förändring för varje elev att lämna grundskolan och gåvidare till gymnasieskolan. Det ställs stora krav på att eleverna måstevälja rätt… (more)

Subjects/Keywords: kemi; undervisning; grundskola; gymnasieskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, C. (2011). Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Christian. “Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Christian. “Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Nilsson C. Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8565.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson C. Kemiundervisning : hur förberedda eleverna från grundskolan anser sig vara att möta gymnasieskolans kemiundervisning på det naturvetenskapliga programmet?. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8565

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

23. Vallarino, Caroline Berg Jimenez. Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med den här studien är att ta reda på om eleverna skriver en annorlunda text på datorn än vad de gör för hand.… (more)

Subjects/Keywords: Textanalys; dator; skrivutveckling; grundskola; elevtext.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vallarino, C. B. J. (2011). Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-169576

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vallarino, Caroline Berg Jimenez. “Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-169576.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vallarino, Caroline Berg Jimenez. “Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Vallarino CBJ. Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-169576.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vallarino CBJ. Datorn som skrivmaskin : Ett hjälpmedel för skrivutvecklingen?. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-169576

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

24. Persson, Maja. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syfte med studien är att utifrån skolkuratorers erfarenheter undersöka vad de anser som de vanligaste orsakerna till att elever blir hemmasittare, samt hur man… (more)

Subjects/Keywords: specialpedagogik; grundskola; intervju; hemmasittare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2011). Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Maja. “Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Maja. “Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Persson M. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Hemmasittare : En intervjuundersökning med skolkuratorer om deras syn på elever med hög ogiltig frånvaro. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173281

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

25. Beltrán, Gabriela Dueñas. Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Denna studie syftar till att undersöka hur den enskilde bildlärarens stoffurval och ämnesplanering kan förklaras i relation till bildämnets inre och yttre påverkande faktorer… (more)

Subjects/Keywords: Bildämnet; grundskola; samtalsintervju; stoffurval; ämnesplanering

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Beltrán, G. D. (2011). Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167424

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beltrán, Gabriela Dueñas. “Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167424.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Beltrán, Gabriela Dueñas. “Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Beltrán GD. Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167424.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Beltrán GD. Bildlärares ämnesplanering : En kvalitativ intervjustudie av bildlärares stoffurval i grundskolans senare år. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167424

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

26. Angeldal, Sara. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Mitt examensarbete handlar om hur en person kan komma att ändra sin uppfattning om någonting. Vi ändrar ofta vårt sätt att se på någonting… (more)

Subjects/Keywords: fenomenografi; grundskola; självrapport; synvända

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Angeldal, S. (2011). Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angeldal, Sara. “Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Angeldal, Sara. “Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.” 2011. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Angeldal S. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Angeldal S. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Löfstedt, Joachim. Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal.

Degree: Human Sciences, 2009, University of Kalmar

  Enligt Skolverket (1999) är utvecklingssamtalen något som både elev och förälder ser fram emot och längtar efter. År 2001-2002 gjordes en nationell kvalitetsgranskning där… (more)

Subjects/Keywords: utvecklingssamtal; grundskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Löfstedt, J. (2009). Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal. (Thesis). University of Kalmar. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Löfstedt, Joachim. “Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal.” 2009. Thesis, University of Kalmar. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Löfstedt, Joachim. “Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal.” 2009. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Löfstedt J. Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal. [Internet] [Thesis]. University of Kalmar; 2009. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löfstedt J. Elevers upplevelser från ett utvecklingssamtal. [Thesis]. University of Kalmar; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

28. Konradsson, Katarina. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att undersöka vilken betydelse klasstorlek har för elever och lärare utifrån deras egna upplevelser mot bakgrund av faktorer som… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; Grundskola; Intervju; Klasstorlek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Konradsson, K. (2013). Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Konradsson, Katarina. “Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Konradsson, Katarina. “Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser.” 2013. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Konradsson K. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Konradsson K. Eleven i den lilla och stora klassen : En kvalitativ studie av elever och lärares upplevelser. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-219349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

29. Arvidsson, Anne. Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Degree: Special Education, 2012, Stockholm University

  Syftet med denna studie är att undersöka vilka framgångsfaktorerna och förutsättningarna är för att kunna undervisa elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Frågeställningarna var: Vilken kompetens… (more)

Subjects/Keywords: ADHD; Asperger syndrom; grundskola; inkludering

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arvidsson, A. (2012). Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90988

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arvidsson, Anne. “Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.” 2012. Thesis, Stockholm University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90988.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arvidsson, Anne. “Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.” 2012. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Arvidsson A. Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2012. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90988.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arvidsson A. Inkludering - Vem du än är, var du än bor? : Framgångsfaktorer för inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. [Thesis]. Stockholm University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-90988

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

30. Andersson, Josefine. IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Denna studie handlar om lärares attityder till informations- och kommunikationsteknik (IKT). Syftet med studien är att ta reda på lärares attityder till IKT samt… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; grundskola; lärares attityder; IKT

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, J. (2013). IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-204423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Josefine. “IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed April 15, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-204423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Josefine. “IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder.” 2013. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Andersson J. IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-204423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson J. IKT i skolan : En intervjustudie av lärares attityder. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-204423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

.