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You searched for subject:(genders). Showing records 1 – 30 of 45 total matches.

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University of British Columbia

1. Bezerra Jr, Belidson D. Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders .

Degree: 2006, University of British Columbia

 The everyday practices of contemporary art education from grades K- 12 are marked by the neglect of the cultural experience of film and the disregard… (more)

Subjects/Keywords: Genders

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APA (6th Edition):

Bezerra Jr, B. D. (2006). Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders . (Thesis). University of British Columbia. Retrieved from http://hdl.handle.net/2429/44533

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra Jr, Belidson D. “Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders .” 2006. Thesis, University of British Columbia. Accessed December 09, 2019. http://hdl.handle.net/2429/44533.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra Jr, Belidson D. “Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders .” 2006. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra Jr BD. Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders . [Internet] [Thesis]. University of British Columbia; 2006. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2429/44533.

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Council of Science Editors:

Bezerra Jr BD. Border epistemologies : looking at Almodovar's queer genders . [Thesis]. University of British Columbia; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/2429/44533

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2. Wachenfeldt, Therese von. How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries.

Degree: Business Administration and Economics, 2009, University of Gävle

  Purpose:            The purpose of this study is to investigate the importance of having an employee structure with mixed genders in an accounting firm.  This… (more)

Subjects/Keywords: mixed genders; accounting company; gender quota; leader position; Business studies; Företagsekonomi

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APA (6th Edition):

Wachenfeldt, T. v. (2009). How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4438

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wachenfeldt, Therese von. “How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4438.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wachenfeldt, Therese von. “How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Wachenfeldt Tv. How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4438.

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Council of Science Editors:

Wachenfeldt Tv. How important is an employee structure with mixed genders in an accounting firm? : Comparing two different accounting firms in two different countries. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4438

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Linnaeus University

3. Song, Yidan. Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden.

Degree: Economics and Statistics, 2015, Linnaeus University

  This paper examines three questions orderly with the help of the European Social Survey (ESS) pooled cross section data. Firstly, whether there is a… (more)

Subjects/Keywords: Self-employment; immigrants; heterogeneity; region of origin; genders

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APA (6th Edition):

Song, Y. (2015). Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44703

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Song, Yidan. “Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44703.

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MLA Handbook (7th Edition):

Song, Yidan. “Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Song Y. Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44703.

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Council of Science Editors:

Song Y. Self-employment gap between natives and immigrants in Sweden. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44703

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University of Sydney

4. Wu, Zheng. Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories .

Degree: 2019, University of Sydney

 This thesis contains three stand-alone studies that relate to price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories. The first study uses a data… (more)

Subjects/Keywords: Price Discover; Ownership structure; portfolio diversification; institutional investors; Genders

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APA (6th Edition):

Wu, Z. (2019). Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories . (Thesis). University of Sydney. Retrieved from http://hdl.handle.net/2123/21008

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wu, Zheng. “Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories .” 2019. Thesis, University of Sydney. Accessed December 09, 2019. http://hdl.handle.net/2123/21008.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wu, Zheng. “Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories .” 2019. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Wu Z. Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories . [Internet] [Thesis]. University of Sydney; 2019. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2123/21008.

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Council of Science Editors:

Wu Z. Price discovery, ownership structure and portfolio diversification by investor categories . [Thesis]. University of Sydney; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/2123/21008

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5. Enézio de Deus Silva Júnior. Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica.

Degree: 2011, Universidade Católica do Salvador

Esta Dissertação tem por objetivo analisar a tríade Estado, sociedade e famílias em face dos assassinatos que vitimaram homossexuais (de ambos os sexos) e travestis… (more)

Subjects/Keywords: famílias; violências; justiça; gêneros; sexualidades; DIREITOS ESPECIAIS; families; violences; justices; genders; sexualities

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APA (6th Edition):

Júnior, E. d. D. S. (2011). Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica. (Thesis). Universidade Católica do Salvador. Retrieved from http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Enézio de Deus Silva. “Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica.” 2011. Thesis, Universidade Católica do Salvador. Accessed December 09, 2019. http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Enézio de Deus Silva. “Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Júnior EdDS. Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica do Salvador; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287.

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Council of Science Editors:

Júnior EdDS. Assassinatos de homossexuais e travestis: estado, sociedade e famílias em face da violência homo(trans)fóbica. [Thesis]. Universidade Católica do Salvador; 2011. Available from: http://tede.ucsal.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287

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6. Oliveira, Lucilaine dos Santos. Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais.

Degree: 2010, Universidade Federal do Rio Grande

Dissertação (mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2010.

Nesta dissertação problematizo as narrativas de um grupo de… (more)

Subjects/Keywords: Crianças; Corpos; Gêneros; Sexualidade; Educação ambiental; Children; Bodie; Genders; Sexualities; Environmental education

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. d. S. (2010). Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/2137

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lucilaine dos Santos. “Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed December 09, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/2137.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lucilaine dos Santos. “Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira LdS. Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/2137.

Council of Science Editors:

Oliveira LdS. Falar sobre “sexo” é proibido professora? problematizando entendimentos de sexualidade com crianças dos anos iniciais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2010. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/2137


Miami University

7. Pelle, Susan Lynne. (Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas.

Degree: PhD, English, 2008, Miami University

  The vagina has metaphorically and metonymically been the body part that stands in for the category “woman” and it is this emphatic and fabricated… (more)

Subjects/Keywords: Literature; Womens Studies; Vaginas; Performance; Bodies; Genders; Queer, Critical Race, and Disability Studies; Affects.

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APA (6th Edition):

Pelle, S. L. (2008). (Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas. (Doctoral Dissertation). Miami University. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1217263933

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pelle, Susan Lynne. “(Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas.” 2008. Doctoral Dissertation, Miami University. Accessed December 09, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1217263933.

MLA Handbook (7th Edition):

Pelle, Susan Lynne. “(Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Pelle SL. (Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Miami University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1217263933.

Council of Science Editors:

Pelle SL. (Dis)Articulating Bodies and Genders: Pussy Politics and Performing Vaginas. [Doctoral Dissertation]. Miami University; 2008. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1217263933


Technical University of Lisbon

8. Sousa, Mariana Soares Carvalhão. Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros.

Degree: 2017, Technical University of Lisbon

Mestrado em Marketing

Nas últimas décadas a indústria da moda foi revolucionada pelo modelo fast fashion com o ímpeto de colocar no mercado peças de… (more)

Subjects/Keywords: comportamento do consumidor; fast fashion; geração millennial; comparação entre géneros; consumer behavior; millennials; comparing genders

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APA (6th Edition):

Sousa, M. S. C. (2017). Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14680

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Mariana Soares Carvalhão. “Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros.” 2017. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed December 09, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14680.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Mariana Soares Carvalhão. “Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros.” 2017. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Sousa MSC. Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. [cited 2019 Dec 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14680.

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Council of Science Editors:

Sousa MSC. Comportamento do consumidor Fast Fashion na geração Millennial : uma comparação entre géneros. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/14680

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Uppsala University

9. Nylander, Elisabeth. Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City.

Degree: Caring Sciences, 2010, Uppsala University

Self care is very important for patients with diabetes type 2, as it can reduce complications. A proper and functioning self-care requires, clear and… (more)

Subjects/Keywords: Diabetes Mellitus type 2; Self Care; Ho Chi Minh City; Genders; Diabetes Mellitus typ 2; Egenvård; Ho Chi Minh City; Kön

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APA (6th Edition):

Nylander, E. (2010). Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-126200

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nylander, Elisabeth. “Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City.” 2010. Thesis, Uppsala University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-126200.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nylander, Elisabeth. “Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Nylander E. Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-126200.

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Council of Science Editors:

Nylander E. Self care activities of patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Ho Chi Minh City. [Thesis]. Uppsala University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-126200

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10. Juliene Paiva de Araújo Osias. Gêneros orais na produção textual do ensino médio.

Degree: 2006, Universidade Federal da Paraíba

Os gêneros orais estão presentes, necessariamente, no cotidiano de qualquer falante de uma língua, de modo espontâneo, não havendo necessidade, portanto, no caso específico dos… (more)

Subjects/Keywords: gêneros orais; Livro Didático; Ensino Médio; oralidade; escrita; LINGUISTICA; Didactic Books; secondary education; rality; riting.; oral genders

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APA (6th Edition):

Osias, J. P. d. A. (2006). Gêneros orais na produção textual do ensino médio. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1293 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osias, Juliene Paiva de Araújo. “Gêneros orais na produção textual do ensino médio.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed December 09, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1293 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294.

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MLA Handbook (7th Edition):

Osias, Juliene Paiva de Araújo. “Gêneros orais na produção textual do ensino médio.” 2006. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Osias JPdA. Gêneros orais na produção textual do ensino médio. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2006. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1293 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294.

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Council of Science Editors:

Osias JPdA. Gêneros orais na produção textual do ensino médio. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2006. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1293 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1294

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

11. Carina Macedo Martini. Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945.

Degree: 2008, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945 é uma investigação dos aspectos que contribuíram… (more)

Subjects/Keywords: rádio; rádio Nacional; gêneros radiofônicos; publicidade; propaganda; Estado Novo; radio; National radio; radio genders; publicity; advertisement; CIENCIAS HUMANAS; New State

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APA (6th Edition):

Martini, C. M. (2008). Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martini, Carina Macedo. “Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945.” 2008. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed December 09, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martini, Carina Macedo. “Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Martini CM. Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741.

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Council of Science Editors:

Martini CM. Rádio Nacional do Rio de Janeiro: um estudo da consolidação da emissora no período de 1936 a 1945. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=741

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

12. Gilberto da Silva. O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal.

Degree: 2011, Universidade Presbiteriana Mackenzie

O presente o estudo tem por finalidade discorrer sobre o Betel Brasileiro, uma organização evangélica pentecostal com mais de 75 anos de existência sob comando… (more)

Subjects/Keywords: protestantism; genders relations; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO; protestantismo; transição religiosa; hibridismo; Betel Brasileiro; relações de gênero; religious transition; hybridism; Brazilian Bethel

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APA (6th Edition):

Silva, G. d. (2011). O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2334

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gilberto da. “O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal.” 2011. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed December 09, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2334.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gilberto da. “O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Silva Gd. O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2334.

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Council of Science Editors:

Silva Gd. O Betel Brasileiro: estudo da transição de uma instituição religiosa tradicional para pentecostal. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2011. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2334

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Vargas, Juliana Ribeiro de. O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese tem como objetivo visibilizar e problematizar a operacionalidade de determinados discursos na constituição de subjetividades de um grupo de jovens contemporâneas, com idades… (more)

Subjects/Keywords: Estudos culturais; Cultural studies; Gender; Gênero; Juventude; Youth; Femininities identity; Feminilidade; Urban periphery; Periferia urbana; Music genders

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APA (6th Edition):

Vargas, J. R. d. (2015). O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115726

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vargas, Juliana Ribeiro de. “O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed December 09, 2019. http://hdl.handle.net/10183/115726.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vargas, Juliana Ribeiro de. “O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Vargas JRd. O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115726.

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Council of Science Editors:

Vargas JRd. O que ouço me conduz e me produz? a constituição de feminilidades de jovens contemporâneas no espaço escolar da periferia. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115726

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14. Barros, Suzana da Conceição de. Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS.

Degree: 2010, Universidade Federal do Rio Grande

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Instituto de Educação, 2010.

Esta… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas; Equipes pedagógicas e diretivas; Escolas; Corpos; Gêneros; Sexualidades; Narratives; Pedagogical and directive teams; Schools; Bodies; Genders; Sexualities

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APA (6th Edition):

Barros, S. d. C. d. (2010). Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/3580

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Suzana da Conceição de. “Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed December 09, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/3580.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Suzana da Conceição de. “Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Barros SdCd. Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3580.

Council of Science Editors:

Barros SdCd. Corpos, gêneros e sexualidades: um estudo com as equipes pedagógica e diretiva das escolas da região sul do RS. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2010. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3580


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

15. Dilton Ribeiro do Couto Junior. Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer.

Degree: PhD, 2017, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 A presente tese teve por objetivo conhecer as marcas da abjeção colocadas em manutenção e funcionamento por normas regulatórias de gênero presentes nos contextos familiares… (more)

Subjects/Keywords: Corpos; Gêneros; Sexualidades; Heteronormatividade; Pedagogia queer; Cyberculture; Youth; Bodies; Genders; Sexualities; Heteronormativity; Queer pedagogy; TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO; Educação; Cibercultura; Juventude

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APA (6th Edition):

Junior, D. R. d. C. (2017). Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11313 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, Dilton Ribeiro do Couto. “Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed December 09, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11313 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Junior, Dilton Ribeiro do Couto. “Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer.” 2017. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Junior DRdC. Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11313 ;.

Council of Science Editors:

Junior DRdC. Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11313 ;


Université Toulouse II – Le Mirail

16. Pradalier, Nicole. Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way.

Degree: Docteur es, Sciences de l'information et de la communication, 2015, Université Toulouse II – Le Mirail

Après avoir identifié l’emploi du genre masculin en français et l’utilisation du mot « homme » comme « dispositifs de désinformation », une recherche-action, menée… (more)

Subjects/Keywords: Francographie; Apparence de genre; Information; Nouvel accord; Arbitraire/motivé; Francography; Apparent or non apparent genders; Information; New grammatical gender; Arbitrary/motivated

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APA (6th Edition):

Pradalier, N. (2015). Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2015TOU20021

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pradalier, Nicole. “Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed December 09, 2019. http://www.theses.fr/2015TOU20021.

MLA Handbook (7th Edition):

Pradalier, Nicole. “Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Pradalier N. Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.theses.fr/2015TOU20021.

Council of Science Editors:

Pradalier N. Femmes, hommes et parité communicationnelle : germination d'un nouveau genre : Women, men, communicational parity : germination of a new gender way. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015TOU20021


Karlstad University

17. Seger, Olivia. Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor.

Degree: Artistic Studies (from 2013), 2018, Karlstad University

Föreliggande studies syfte är att få insikt i vad som påverkar elevers val av tvärflöjt och fortsatta spelande i musik- och kulturskolan.I bakgrundskapitlet presenteras… (more)

Subjects/Keywords: Genders stereotypical instruments; sex; gender; flute; community music schools; websurvey; Könsstereotypiska instrument; kön; genus; tvärflöjt; musik- och kulturskolor; webbenkät; Music; Musik

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APA (6th Edition):

Seger, O. (2018). Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70167

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Seger, Olivia. “Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70167.

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MLA Handbook (7th Edition):

Seger, Olivia. “Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor.” 2018. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Seger O. Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70167.

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Council of Science Editors:

Seger O. Varför väljer elever tvärflöjt? : En kvantitativ studie i barn- och ungdomars syn på musikundervisning i tvärflöjt i musik- och kulturskolor. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70167

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KTH

18. Soen, Kelvin. Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis.

Degree: Entrepreneurship and innovation, 2019, KTH

Online transactions have been growing exponentially in the last decade, contributing to up to 11% of total retail sales. One of the parameters of… (more)

Subjects/Keywords: Customer behaviour analysis; Online reviews; text analysis; cultures; genders; e-commerce; Other Engineering and Technologies not elsewhere specified; Övrig annan teknik

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APA (6th Edition):

Soen, K. (2019). Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-254194

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soen, Kelvin. “Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis.” 2019. Thesis, KTH. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-254194.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soen, Kelvin. “Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis.” 2019. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Soen K. Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis. [Internet] [Thesis]. KTH; 2019. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-254194.

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Council of Science Editors:

Soen K. Customer Behaviour Analysis of E-commerce : What information can we get from customers' reviews through big data analysis. [Thesis]. KTH; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-254194

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19. Santos Neto, Artur Bispo dos. A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves.

Degree: 2007, Universidade Federal de Alagoas

Our thesis sails through the Castro Alves' poem The slave ship, that incorporates itself in a romantic tradition by means of the dialog established with… (more)

Subjects/Keywords: Imagem poética; Dialética; Gêneros literários; Poética negra; Poetic image, Dialectic; Literature genders; Black poetic; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA

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APA (6th Edition):

Santos Neto, A. B. d. (2007). A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/519

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos Neto, Artur Bispo dos. “A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves.” 2007. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Alagoas. Accessed December 09, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/519.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos Neto, Artur Bispo dos. “A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves.” 2007. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Santos Neto ABd. A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/519.

Council of Science Editors:

Santos Neto ABd. A palavra e a imagem no poema "o navio negreiro" de Castro Alves. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/519

20. Gialain, Eliana. Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras.

Degree: Mestrado, Administração, 2009, University of São Paulo

 Este estudo de caráter exploratório teve como objetivo a identificação, análise e discussão de teorias e práticas de Recursos Humanos que possam oferecer às empresas… (more)

Subjects/Keywords: Empresas multinacionais; Genders (social groups); Gêneros (Grupos sociais); Human resources policy; Internacionalização de empresas; Internationalization of companies; Multinational companies; Política de recursos humanos

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APA (6th Edition):

Gialain, E. (2009). Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-01072009-115030/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gialain, Eliana. “Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-01072009-115030/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gialain, Eliana. “Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Gialain E. Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-01072009-115030/ ;.

Council of Science Editors:

Gialain E. Expatriação e gênero: um referencial para multinacionais brasileiras. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-01072009-115030/ ;

21. Rufato, Bruna Pozzi. Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências.

Degree: Mestrado, Ensino de Biologia, 2015, University of São Paulo

Os museus são instituições intrinsecamente educativas e, nas últimas décadas, aumentou-se a preocupação sobre como acontece a aprendizagem nesses espaços. Sendo a visita ao museu… (more)

Subjects/Keywords: Educação não formal; Família; Family; Genders; Gêneros; Museus de ciência e tecnologia; Non-formal education; Science and technology museums; Sociocultural Theory; Teoria Sociocultural

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APA (6th Edition):

Rufato, B. P. (2015). Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10092015-155805/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rufato, Bruna Pozzi. “Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10092015-155805/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rufato, Bruna Pozzi. “Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Rufato BP. Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10092015-155805/ ;.

Council of Science Editors:

Rufato BP. Diferenças entre mães e pais em visita a museus de ciências. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10092015-155805/ ;

22. Fernandes, Geraldo Augusto. O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende.

Degree: PhD, Literatura Portuguesa, 2011, University of São Paulo

Para se descobrir uma poética do Cancioneiro Geral de Garcia de Resende é necessário que se analise a Compilação não somente pelo seu conteúdo, mas… (more)

Subjects/Keywords: Cancioneiro Geral de Garcia de Resende; Formas e gêneros; Forms and genders; Garcia de Resendes Cancioneiro Geral; Poemas de formas mistas; Poems of mixed forms; Poética; Poetics; Retórica; Rhetoric

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APA (6th Edition):

Fernandes, G. A. (2011). O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15092011-130549/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Geraldo Augusto. “O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende.” 2011. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15092011-130549/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Geraldo Augusto. “O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Fernandes GA. O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15092011-130549/ ;.

Council of Science Editors:

Fernandes GA. O amor pela forma no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15092011-130549/ ;

23. Mirella de Oliveira Freitas. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

O objetivo da presente pesquisa foi traçar o perfil dos vestibulandos da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, discriminando e classificando os problemas de coerência… (more)

Subjects/Keywords: Gêneros textuais; Lingüística Textual; (In)coerência local; Processo Seletivo; LINGUISTICA; Redação; Textual linguistics; Local (in)coherence; Textual genders; Composition; University entrance exam; Produção textual

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APA (6th Edition):

Freitas, M. d. O. (2006). A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Mirella de Oliveira. “A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed December 09, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179.

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Freitas, Mirella de Oliveira. “A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.” 2006. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Freitas MdO. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179.

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Freitas MdO. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179

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24. JAUDETE JARDIM MEIRELES BONOW. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA.

Degree: 2008, Universidade Catolica de Pelotas

 Tendo como referencial teórico as contribuições de Mikhail Bakhtin e seu Círculo (Bakhtin, 2003a, 2005; Bakhtin/Volochinov, 2004) em diálogo com os estudos sobre o trabalho… (more)

Subjects/Keywords: livro didático; ensino de língua portuguesa; text book; teaching of Portuguese language; gêneros do discurso; genders of the discourse; dialogism; atividade docente; LINGUISTICA APLICADA; teaching activity; dialogismo

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APA (6th Edition):

BONOW, J. J. M. (2008). O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA. (Thesis). Universidade Catolica de Pelotas. Retrieved from http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BONOW, JAUDETE JARDIM MEIRELES. “O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA.” 2008. Thesis, Universidade Catolica de Pelotas. Accessed December 09, 2019. http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339.

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MLA Handbook (7th Edition):

BONOW, JAUDETE JARDIM MEIRELES. “O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

BONOW JJM. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA. [Internet] [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339.

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Council of Science Editors:

BONOW JJM. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA. [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2008. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

25. Márcio Rogério de Oliveira Cano. O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta dissertação trata da forma como os livros didáticos de Língua Portuguesa, utilizados no Ensino Fundamental, ciclo II, desenvolvem estudos sobre os gêneros do discurso… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Gêneros do discurso; Livro didático; Jornal; Lingua portuguesa  – Estudo e ensino; Jornalismo  – Analise do discurso; Livros didaticos  – Brasil; Genders of speech; Didactical book; Journal

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APA (6th Edition):

Cano, M. R. d. O. (2006). O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5833

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cano, Márcio Rogério de Oliveira. “O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed December 09, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5833.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cano, Márcio Rogério de Oliveira. “O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa.” 2006. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Cano MRdO. O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5833.

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Council of Science Editors:

Cano MRdO. O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5833

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

26. Carmen Nigro. O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This dissertation discusses a contemporary cultural phenomenon: sexual harassment. It aims to identify representations of man and woman in films such as Disclosure, Oleanna and… (more)

Subjects/Keywords: Psychoanalysis; Assedio sexual no cinema; Semiotics; Genders; Cinema; Semiótica; Cinema  – Semiotica; Psicanálise; Gêneros; Assedio sexual; Critica cinematogradica; Codes of conduct; COMUNICACAO; Códigos de conduta; Sexual harassment

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APA (6th Edition):

Nigro, C. (2008). O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7847

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nigro, Carmen. “O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed December 09, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7847.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nigro, Carmen. “O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Nigro C. O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7847.

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Council of Science Editors:

Nigro C. O assédio sexual como fenômeno cultural contemporâneo: análise comparativa das representações de homem e mulher em filmes, cartilhas e códigos de conduta empresariais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7847

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

27. Sheilla André Carlos da Silva. Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida.

Degree: 2008, Universidade Presbiteriana Mackenzie

To think about the contexts of the literacy teachers training in service is to assume, towards society, a political commitment to the educations quality and… (more)

Subjects/Keywords: produção de texto; gêneros textuais; alfabetização; letramento; lingüística textual; Programa Letra e Vida; textual production; textual genders; alphabetization; literacy; textual linguistic; Letra e Vida Program; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Silva, S. A. C. d. (2008). Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sheilla André Carlos da. “Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida.” 2008. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed December 09, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sheilla André Carlos da. “Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Silva SACd. Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1042.

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Council of Science Editors:

Silva SACd. Produção de texto na sala de aula: encontros e desencontros com o Letra e Vida. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1042

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University of Kansas

28. Kohler, Traute. USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition.

Degree: PhD, Germanic Languages & Literatures, 2009, University of Kansas

 ABSTRACT Traute Kohler Department of German Languages and Literatures University of Kansas The objective of this research project is to find out whether or not… (more)

Subjects/Keywords: Language, linguistics; Foreign language instruction; Color-coding german grammar; German article case system; German article genders; German feminine article; German grammar learning

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APA (6th Edition):

Kohler, T. (2009). USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition. (Doctoral Dissertation). University of Kansas. Retrieved from http://hdl.handle.net/1808/10026

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kohler, Traute. “USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition.” 2009. Doctoral Dissertation, University of Kansas. Accessed December 09, 2019. http://hdl.handle.net/1808/10026.

MLA Handbook (7th Edition):

Kohler, Traute. “USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Kohler T. USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Kansas; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://hdl.handle.net/1808/10026.

Council of Science Editors:

Kohler T. USING NEUROCOGNITIVE THEORY TO DEVELOP A NEW APPROACH FOR TEACHING GERMAN GRAMMAR The Effect of Color-Coding German Grammar on Language Acquisition. [Doctoral Dissertation]. University of Kansas; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1808/10026


Montana Tech

29. DeCelles, Theodore Cecil. Queer Panic in Native American Literature.

Degree: MA, 2013, Montana Tech

 Indigenous American sexual minorities and alternatively gendered voices went underground due to Eurowestern sexual colonization from the time of the conquistador invasions of the early… (more)

Subjects/Keywords: Almanac of the Dead; Alternative Genders; Indigenous Queer Theory; James Welch; Leslie Marmon Silko; Queer Native Americans; The Heartsong of Charging Elk; Theo Cecil DeCelles; Two-Spirit Identity

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APA (6th Edition):

DeCelles, T. C. (2013). Queer Panic in Native American Literature. (Masters Thesis). Montana Tech. Retrieved from https://scholarworks.umt.edu/etd/791

Chicago Manual of Style (16th Edition):

DeCelles, Theodore Cecil. “Queer Panic in Native American Literature.” 2013. Masters Thesis, Montana Tech. Accessed December 09, 2019. https://scholarworks.umt.edu/etd/791.

MLA Handbook (7th Edition):

DeCelles, Theodore Cecil. “Queer Panic in Native American Literature.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

DeCelles TC. Queer Panic in Native American Literature. [Internet] [Masters thesis]. Montana Tech; 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: https://scholarworks.umt.edu/etd/791.

Council of Science Editors:

DeCelles TC. Queer Panic in Native American Literature. [Masters Thesis]. Montana Tech; 2013. Available from: https://scholarworks.umt.edu/etd/791

30. Cezard, Delphine. Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources.

Degree: Docteur es, Arts plastiques et sciences de l’Art, 2012, Aix Marseille Université

Le clown, personnage culturel et social, se construit par l'interaction avec son public et son milieu d'intervention. Le fait que le clown corresponde si durablement… (more)

Subjects/Keywords: Clown; Représentations; Mondes; Identité; Légitimation; Travail créateur; Professionnalisation; Socialisation; Négociation; Genres; Clown; Representations; Worlds; Identity; Legitimization; Creative work; Professionalization; Socialization; Negotiation; Genders

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APA (6th Edition):

Cezard, D. (2012). Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2012AIXM3070

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cezard, Delphine. “Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources.” 2012. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed December 09, 2019. http://www.theses.fr/2012AIXM3070.

MLA Handbook (7th Edition):

Cezard, Delphine. “Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources.” 2012. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Cezard D. Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2012. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.theses.fr/2012AIXM3070.

Council of Science Editors:

Cezard D. Les "Nouveaux" Clowns : approche sociologique de l'identité, de la profession et de l'art du clown aujourd'hui : Formal concept analysis and relational concept analysis for building ontologies from heterogeneous textual resources. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012AIXM3070

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