subject:(funktionsvariation)

Uppsala University

1. Bräck, Sara Hamberg. Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-415432

► Syftet med denna studie var att analysera hur genus, etnicitet och funktionsvariationer representeras i läromedel i engelska för årskurs 3 samt om det har… (more)

Subjects/Keywords: genus; etnicitet; funktionsvariation; representation; inkludering; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bräck, S. H. (2020). Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-415432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bräck, Sara Hamberg. “Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-415432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bräck, Sara Hamberg. “Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Bräck SH. Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-415432.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bräck SH. Inkluderande eller exkluderande läromedel? : En analys av läromedel i engelska utifrån genus, etnicitet och funktionsvariation. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-415432

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

2. Kartby, Rebecca. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.

Degree: Education, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

► Böckerna om ABC-klubben används frekvent av elever i de lägre skolåren i den svenska skolan. Studien ämnar att utifrån ett intersektionellt perspektiv undersöka frekvensen… (more)

Subjects/Keywords: intersektionalitet; genus; etnicitet; funktionsvariation; innehållsanalys; multimodalitet; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kartby, R. (2020). ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kartby, Rebecca. “ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kartby, Rebecca. “ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Kartby R. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kartby R. ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Mid Sweden University

3. Westerberg, Lara. Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019.

Degree: Media and Communication Science, 2020, Mid Sweden University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39276

► Vi lever i ett samhälle där det råder en patriarkal struktur som bland annat innefattar hårt inpräntade normer. Även om vi har tagit oss… (more)

Subjects/Keywords: Mångfald; normbrytande; kroppstyper; etnicitet; funktionsvariation; Media and Communications; Medie- och kommunikationsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Westerberg, L. (2020). Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39276

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Westerberg, Lara. “Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019.” 2020. Thesis, Mid Sweden University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39276.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Westerberg, Lara. “Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Westerberg L. Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39276.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westerberg L. Mångfald i en modeindustri där stereotyper och smalhet säljer : En kvantitativ innehållsanalys av representationen av mångfald och normbrytande attribut hos svenska klädföretags reklamkampanjer från 2011 - 2019. [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39276

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Jonson, Nathalie Ruejas. Jag har tänkt på allt.

Degree: Graphic Design & Illustration, 2016, University College of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5551

► By owning our language and being confident in how we communicate we create our identity. But are all forms of communication equal? My degree… (more)

Subjects/Keywords: Visuellt tänkande; illustration; design; grafisk design; bilderbok; barnbok; autism; funktionsvariation

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jonson, N. R. (2016). Jag har tänkt på allt. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jonson, Nathalie Ruejas. “Jag har tänkt på allt.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jonson, Nathalie Ruejas. “Jag har tänkt på allt.” 2016. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Jonson NR. Jag har tänkt på allt. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonson NR. Jag har tänkt på allt. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

5. Lind, Madeleine. INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår.

Degree: Education, 2019, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389956

► I denna studie undersöks representationen av genus, etnicitet samt personer med funktionsvariationer i fyra vanligt förekommande skönlitterära böcker, ämnesöverskridande i svenska och geografi, för… (more)

Subjects/Keywords: undervisning; skönlitteratur; skolans mellanår; intersektionalitet; genus; etnicitet; funktionsvariation; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lind, M. (2019). INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389956

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lind, Madeleine. “INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389956.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lind, Madeleine. “INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Lind M. INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389956.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lind M. INGEN MÄNNISKA ÄR EN Ö : En litteraturanalys utifrån representation av genus, etnicitet och funktionsvariationer i fyra skönlitterära böcker för skolans mellanår. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389956

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Borg, Matilda. "VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt.

Degree: Care and Social Welfare, 2019, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-43261

► Syftet med denna studie är att undersöka hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt. Studien undersöker hur långt brukares självbestämmanderätt sträcker… (more)

Subjects/Keywords: självbestämmande; delaktighet; socialomsorg; egenmakt; normaliseringsprincipen; funktionsvariation; Social Work; Socialt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Borg, M. (2019). "VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-43261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Borg, Matilda. “"VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt.” 2019. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-43261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Borg, Matilda. “"VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Borg M. "VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-43261.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borg M. "VI FÅR JU INTE SÄTTA NÅGON GRÄNS. DET ÄR JU ETT SJÄLVBESTÄMMANDE" : En studie om hur personal på LSS-boenden arbetar för att främja brukares självbestämmanderätt. [Thesis]. Mälardalen University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-43261

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

7. Jansson, Stina. "Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet.

Degree: Government, 2020, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402445

► Utifrån rätten om att alla studenter ska kunna delta i undervisningen på lika villkor, syftar denna studie till att undersöka hur tillgänglig undervisningen vid… (more)

Subjects/Keywords: cripteori; tillgänglighet; funktionsvariation; funktionsnedsättning; undervisning; universitet; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jansson, S. (2020). "Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402445

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jansson, Stina. “"Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402445.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jansson, Stina. “"Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Jansson S. "Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402445.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jansson S. "Ni hör väl mig ändå va?" : En normativ granskning av tillgängligheten av undervisningen på Statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala Universitet. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402445

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Wanberg, Jesper Stens. "Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble.

Degree: applied educational science, 2019, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167793

► Examensarbetet används för att ge en ökad förståelse hur musiklärare arbetar med elever med funktionsvariationer. Detta undersöks då jag anser att det finns kunskapsluckor… (more)

Subjects/Keywords: funktionsvariation; trygghet i ensemblespel; trygghet i musikundervisning; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Wanberg, J. S. (2019). "Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167793

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Wanberg, Jesper Stens. “"Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167793.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Wanberg, Jesper Stens. “"Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Wanberg JS. "Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167793.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wanberg JS. "Vi gör ju det tillsammans och det är det som är den stora vinningen.." : En kvalitativ studie om inkludering inom grundsärskolans musikundervisning i ensemble. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167793

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Mid Sweden University

9. Löfdahl, Angelica. Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning.

Degree: Mathematics and Science Education, 2020, Mid Sweden University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469

► Denna studie syftar till att undersöka lärares uppfattningar om ämnet biologi i grundsärskolans verksamhet med inriktning träningsområde. Sex lärare som är yrkesverksamma i grundsärskolan… (more)

Subjects/Keywords: Individanpassning; Funktionsvariation; Träningsskola; Träningsområde; Other Natural Sciences; Annan naturvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Löfdahl, A. (2020). Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Löfdahl, Angelica. “Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning.” 2020. Thesis, Mid Sweden University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Löfdahl, Angelica. “Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Löfdahl A. Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löfdahl A. Naturvetenskap i grundsärskolan : En kvalitativ studie av sex lärares perspektiv på undervisning inaturvetenskap för elever med intellektuell funktionsnedsättning. [Thesis]. Mid Sweden University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Balint, Geronimo. Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa.

Degree: Faculty of Education and Society (LS), 2021, Malmö University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40759

► Vår kunskapsöversikt undersöker forskning kring elever med funktionsvariation inom ämnet idrott och hälsa. Syftet är att se hur inkluderade eleverna med funktionsvariation känner sig,… (more)

Subjects/Keywords: Inkludering; Funktionsvariation; Idrott och hälsa; Lärare; Elev; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Balint, G. (2021). Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa. (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40759

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Balint, Geronimo. “Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa.” 2021. Thesis, Malmö University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40759.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Balint, Geronimo. “Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa.” 2021. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Balint G. Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2021. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40759.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Balint G. Synen på inkludering av elever med funktionsvariation i ämnet idrott och hälsa. [Thesis]. Malmö University; 2021. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40759

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Berglund, Elin. Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur.

Degree: Humanities, 2020, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32606

► Syftet med arbetet var att undersöka hur det i kursen Svenska 1 på gymnasiet går att arbeta med två skönlitterära verk, Hannahs hemlighet och… (more)

Subjects/Keywords: funktionsvariation; diskriminering; narrativanalys; hermeneutik; crip theory Louise Rosenblatt; skönlitteratur.; Languages and Literature; Språk och litteratur

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berglund, E. (2020). Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32606

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berglund, Elin. “Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur.” 2020. Thesis, University of Gävle. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32606.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berglund, Elin. “Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Berglund E. Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32606.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund E. Funktionsvariation i skönlitteratur : En litteraturstudie med fokus på hur funktionsvariationer skildras i skönlitteratur. [Thesis]. University of Gävle; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32606

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

12. Blommé, Andreas. Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd .

Degree: Special Education, 2018, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-164856

► The purpose of this paper has been to highlight how discourses on disability are portrayed in two different applications for additional funding for students… (more)

Subjects/Keywords: diskursanalys; ableism; audism; funktionsvariation; governmentality; omfattande särskilt stöd och tilläggsbelopp; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Blommé, A. (2018). Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd . (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-164856

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Blommé, Andreas. “Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd .” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-164856.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Blommé, Andreas. “Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd .” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Blommé A. Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd . [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-164856.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blommé A. Tilläggsbelopp beviljat? : En diskursanalys av beskrivningar om makt, mening och identitet. En studie avseende ansökningar om tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av särskilt stöd . [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-164856

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Mauno, Elin. Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering.

Degree: Teacher Education, 2019, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40039

► “Inclusion of students with functional variation in the leisure home - about the social benefits of inclusion" is a scientific essay on inclusion in… (more)

Subjects/Keywords: Inkludering; fritidshem; funktionsvariation; relationer; sociala förebilder; delaktighet; grundskola; grundsärskola; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Mauno, E. (2019). Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mauno, Elin. “Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering.” 2019. Thesis, Södertörn University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Mauno, Elin. “Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Mauno E. Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mauno E. Inkludering av elever med funktionsvariation i fritidshemmet : Om de sociala fördelarna med inkludering. [Thesis]. Södertörn University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Ericson, Martin. Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation.

Degree: Social Sciences, 2017, Ersta Sköndal Bräcke University College

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-6563

►

Denna studie undersöker ledarskapets betydelse för arbetsgrupper inom fältet boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation, med fokus på det relationella ledarskapet och utifrån en… (more)

▼

Denna studie undersöker ledarskapets betydelse för arbetsgrupper inom fältet boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation, med fokus på det relationella ledarskapet och utifrån en socialkonstruktivistisk teori. Varför och hur ledare får komplexa verksamheter att fungera väl och med god kvalitet, för både brukare och personal, är frågor som legat till grund för arbetet. Studien är kvalitativ och bygger på intervjuer med fem boendestödjare och fem chefer, verksamma i fyra olika verksamheter. Resultatet visar att boendestödjarna och cheferna har en samsyn om att god kommunikation inom verksamheten och gemensam målbild kan förbättra stödinsatserna, men att dessa förutsättningar inte alltid finns. Resultatet belyses med hjälp av Karaseks och Theorells teori om krav-kontroll-stöd. I diskussionen jämförs chefernas och boendestödjarnas perspektiv på det relativa ledarskapet och huruvida resultatet indikerar samband mellan faktorer som kommunikation, motivation och trivsel för boendestödjare och chefer. Faktorer som påverkar om man vill vara kvar i boendestödjaryrket diskuteras också, samt att studien inte kan belägga ovan nämnda samband, men uppmanar till vidare forskning på området.

This study examines the importance of leadership for working groups in the field of housing support for people with neuropsychiatric disabilities, focusing on relational leadership. Issues such as how and when leaders get a complex structure to work well and with good quality, for both users and staff, are issues that are the basis for the work. The study is qualitative and based on interviews with five housing assistants and five managers, active in four different activities. The results shows that the residents and managers have the consensus that good communication within the issues of work and common target image can improve support efforts, but this is not always done. The result is illustrated by Karaseks and Theorell's theory of demand-control-support. The discussion section compares the perspectives of leaders and housing supporters on the importance of relative leadership and that the outcome indicates relationships between factors such as communication, motivation and well-being for housing supporters and managers. Factors that affect if you want to stay in the housing support profession are also discussed, and that the study can not cover the above-mentioned relationship, but calls for further research in the field.

Subjects/Keywords: Leadership; Relational leadership; Work groups; Team; Boendestöd; Boendestödjare; Neuropsykiatrisk funktionsvariation; Relationellt ledarskap; Grupp; Social Work; Socialt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ericson, M. (2017). Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation. (Thesis). Ersta Sköndal Bräcke University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-6563

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ericson, Martin. “Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation.” 2017. Thesis, Ersta Sköndal Bräcke University College. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-6563.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ericson, Martin. “Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation.” 2017. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Ericson M. Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation. [Internet] [Thesis]. Ersta Sköndal Bräcke University College; 2017. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-6563.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ericson M. Relationellt ledarskap i boendestöd för personer med neuropsykiatrisk funktionsvariation. [Thesis]. Ersta Sköndal Bräcke University College; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-6563

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

15. Reimann, Andi. Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet.

Degree: ALM, 2018, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354073

► The aim of this master’s thesis is to examine the definition of ”accessibility” in regulatory documents for libraries and to study the actual accessibility… (more)

Subjects/Keywords: library; accessibility; disability; disability studies; normativity; criptheory; bibliotek; tillgänglighet; funktionsnedsättning; normbrytande funktionsvariation; normkritik; cripteori; Information Studies; Biblioteks- och informationsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Reimann, A. (2018). Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Reimann, Andi. “Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Reimann, Andi. “Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Reimann A. Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reimann A. Röster från marginalen : Perspektiv på bibliotekets tillgänglighet. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

16. Larsen, Malin Eklund. Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar.

Degree: Education, 2018, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-160682

► Studiens syfte är att belysa hur en surfplatta kan stödja och främja barn med funktionsvariationen autism i sin kommunikativa förmåga och i sitt sociala… (more)

Subjects/Keywords: Autism; surfplatta; kommunikation; förskola; funktionsvariation; digital resurs.; Didactics; Didaktik; Pedagogy; Pedagogik; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete; Learning; Lärande

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Larsen, M. E. (2018). Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-160682

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Larsen, Malin Eklund. “Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-160682.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Larsen, Malin Eklund. “Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Larsen ME. Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-160682.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsen ME. Surfplattan som stödresurs för barn med funktionsvariationen autism : En kvalitativ textanalys med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-160682

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

17. Arvidsson, Jenny. Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen.

Degree: Pedagogy and Learning, 2020, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500

► Vårt arbete var en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuade personal på fritidshem, speciallärare samt rektorer på två skolor i södra Sverige för att se… (more)

Subjects/Keywords: acceptans; autonomi; delaktighet; delaktighetsaspekterna; engagemang; erkännande; fritidshem; funktionsvariation; grundsärskola; utvecklingsstörning; samhandling; sociokulturellt perspektiv; speciallärare; särskoleelev; tillgänglighet; tillhörighet; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Arvidsson, J. (2020). Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Arvidsson, Jenny. “Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen.” 2020. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Arvidsson, Jenny. “Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Arvidsson J. Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arvidsson J. Räknas de? : Hur personal ser på särskoleelevers delaktighet på fritidshemmen. [Thesis]. Linnaeus University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-98500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Otterdahl, Jeanna. Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar.

Degree: 2020, , Department of Spatial Planning

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19841

► Offentliga rum är en viktig beståndsdel av den urbana miljön och något många av oss tar för givet. Men är det offentliga rummet tillgängligt… (more)

Subjects/Keywords: Tillgänglighet; offentligt rum; funktionsvariation; synnedsättning; synsvag; rörelsenedsatt; rullstolsbunden; orienterbarhet; urbant förtryck; socio-rumsligt exkludering; Social Sciences; Samhällsvetenskap; Other Civil Engineering; Annan samhällsbyggnadsteknik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Otterdahl, J. (2020). Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar. (Thesis). , Department of Spatial Planning. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Otterdahl, Jeanna. “Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar.” 2020. Thesis, , Department of Spatial Planning. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Otterdahl, Jeanna. “Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar.” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Otterdahl J. Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar. [Internet] [Thesis]. , Department of Spatial Planning; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19841.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Otterdahl J. Offentliga rum för alla : En studie om tillgänglighet i det offentliga rummet för personer med funktionsnedsättningar. [Thesis]. , Department of Spatial Planning; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19841

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Martinsson, Malin. I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum.

Degree: Educational sciences, 2016, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22142

►

In this essay, I examine whether the journal Drama Forum constitutes presupposed perceptions of people with intellectual disabilities. The aim is to examine the… (more)

Subjects/Keywords: Drama Education; drama; disabilities; intellectual disability; functional variety; crip theory; drama teachers; disability art; Dramapedagogik; drama; intellektuell funktionsnedsättning; funktionshinder; funktionsvariation; crip theory; dramapedagoger; disability art

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Martinsson, M. (2016). I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22142

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Martinsson, Malin. “I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22142.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Martinsson, Malin. “I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum.” 2016. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Martinsson M. I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22142.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Martinsson M. I ett hörn av ett hörn i en annan del av Köping : En diskursiv studie av tidskriften DramaForum. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22142

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Mid Sweden University

20. Bystedt, Marie-Therese. Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder.

Degree: Quality Management and Mechanical Engineering, 2019, Mid Sweden University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36972

►

Fungerande samverkan i samhället mellan olika aktörer är något som medborgarna förväntar sig. Ett exempel är vid bilolyckor med samverkan mellan blåljusmyndigheter. För särskilt… (more)

▼

Fungerande samverkan i samhället mellan olika aktörer är något som medborgarna förväntar sig. Ett exempel är vid bilolyckor med samverkan mellan blåljusmyndigheter. För särskilt utsatta grupper i samhället med många aktörer är inte samverkan mellan aktörerna självklara även om medborgarna får hjälp- och stödinsatser. Denna studie kartlägger samverkan mellan aktuella aktörer genom enkätsvar och semistrukturerade intervjuer, utifrån dimensionerna samverkan, delaktighet och kunden i centrum. En triangulering har använts där förutom enkät och semi-strukturerade intervjuer även dokumentanalys gjorts, där framkommer faktorer som visar den komplexa bilden av att samordna och kommunicera kring medborgaren med många aktörer. Resultatet visar att kommunikation och nätverksträffar med tydliga uppdrag och styrningar kan ge en samsyn kring medborgaren, dennes behov och livskvalitet vilket visar sig vara framgångsfaktorer för en fungerande samverkan. Men då det är många aktörer och olika huvudmän är det komplext att få en samlad bild och hitta former för hur kommunikation och samverkan bäst sker.

A well functioning collaboration between actors in society is expected by the citizens. One example is a caraccident where ambulance, firebrigade and police cooperate. For particularly vulnerable groups in society with many actors, the interaction between the actors is not obvious even if the citizens receive help and support efforts. This study charts the interaction between current actors through questionnaire responses and semi-structured interviews, based on the dimensions of collaboration, participation and the customer in the center. Triangulation of data was performed to identify factors associated with the complexity of coordinating and communicating services to meet the needs of citizens. The result shows that communication and networking with clear assignments and controls can give a consensus on the citizen, his needs and quality of life, which proves to be success factors for a functioning collaboration. But since there are many players, it is complex to get an overall picture and find forms for how communication and collaboration work best.

2019-06-27

Subjects/Keywords: Collaboration; Participation; The Customer In The Center; Function Variation; System Theory; Samverkan; Delaktighet; Kunden i Centrum; Funktionsvariation; Systemteori; Reliability and Maintenance; Tillförlitlighets- och kvalitetsteknik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bystedt, M. (2019). Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36972

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bystedt, Marie-Therese. “Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder.” 2019. Thesis, Mid Sweden University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36972.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bystedt, Marie-Therese. “Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Bystedt M. Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36972.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bystedt M. Samverkan mellan aktörer med avseende på livskvalitet och delaktighet för vuxna med funktionsvariationer boende på LSS-gruppbostäder. [Thesis]. Mid Sweden University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-36972

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Blomberg, Camilla. Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott.

Degree: Social Work and Psychology, 2016, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21878

►

Syftet var att ge en bild av vad som framkommer i tidigare forskning om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott. Studien… (more)

▼

Syftet var att ge en bild av vad som framkommer i tidigare forskning om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott. Studien omfattar två frågeställningar: (1) Hur beskrivs funktionsvariation påverka utsattheten för sexualbrott enligt artiklarna? (2) Hur konstrueras sexualbrott i artiklarna? För att besvara syftet gjordes en översiktsstudie med totalt nio kvantitativa och kvalitativa vetenskapliga artiklar och en tematisk analys genomfördes. Resultatet analyserades utifrån ett socialkonstruktivistiskt perspektiv. Resultatet visade att en individ med en synlig funktionsvariation beskrevs som en symbol för svaghet. Resultatet visade också att artiklarna konstruerade sexualbrott som ett individualistiskt problem. Resultatet visade även att en individ med funktionsvariation ”samtycker” till sexuellt umgänge på grund av låg självkänsla. Slutsatsen är att mer forskning behövs för att kunna utveckla åtgärder för att förebygga sexualbrott mot individer med funktionsvariation så att de kan känna sig trygga i samhället.

The aim was to present a general view of what is found in earlier research on adults with disabilities and their vulnerability to sexual crimes. The study covers two issues: (1) How do the disability affect vulnerability to sexual crimes according to the articles? (2) How do the articles construct sexual crimes? To answer the aim a scoping review with a total of nine quantitative and qualitative scientific articles were used and a thematic analysis was conducted. The results were analyzed from a social constructionist perspective. The results showed that an individual with a visible disability was described as a symbol of weakness. The results also showed that the articles chose to construct sexual crimes as an individualistic problem. Moreover the results showed that an individual with a disability "consents" to sexual intercourse because of low self-esteem. The conclusion is that more research is needed in order to develop measures to prevent sexual crimes against individuals with disabilities to improve their feeling of security in society.

Subjects/Keywords: sex crime; disability; vulnerability; victim; Sexualbrott; funktionsvariation; offer; sårbarhet

…funktionshinder kommer begreppet funktionsvariation att användas i föreliggande studie. Enligt Funkteks… …x28;20141) är individer med en funktionsvariation en heterogen grupp bestående av individer… …individer som definierar sig ha en funktionsvariation men som inte har en diagnos (Ibid.)… …Med det i åtanke valdes begreppet funktionsvariation. Enligt Funkteks (2014)… …beskrivs funktionsvariation, liksom funktionsnedsättning, den fysiska, psykiska eller kognitiva…

8 more images…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Blomberg, C. (2016). Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21878

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Blomberg, Camilla. “Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21878.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Blomberg, Camilla. “Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott.” 2016. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Blomberg C. Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21878.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomberg C. Rullstol - en symbol för svaghet? : En översiktsstudie om vuxna individer med funktionsvariation och deras utsatthet för sexualbrott. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-21878

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Suna, Natsannet. ”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val.

Degree: applied educational science, 2018, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150318

► Bakgrunden till studien härrör i att allergiska sjukdomar ökar i samhället och utgör exempel på funktionsnedsättning/ funktionsvariation. I relation till att studie- och yrkesvägledning… (more)

Subjects/Keywords: medicinsk studie- och yrkesvägledning; karriärmöjligheter; funktionsnedsättning/ funktionsvariation; allergiska sjukdomar; risk- och friskfaktorer; stigmatisering; anställningsbarhet; medvetenhet; kunskap och hållbara val; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Suna, N. (2018). ”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Suna, Natsannet. “”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Suna, Natsannet. “”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Suna N. ”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Suna N. ”ÄR DU ALLERGISK MOT NÅGOT?” Medicinsk studie- och yrkesvägledning för individer med allergiska sjukdomar : En studie om medvetenhet och kunskap för hållbara val. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Järvenpää, Emma. "För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn.

Degree: Education, 2019, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379304

► Studiens syfte är att utifrån ett normkritiskt perspektiv undersöka hur flickor, pojkar och funktionsvariationer framställs i TV-program riktade till barn. Totalt har egenskaper, beteenden… (more)

Subjects/Keywords: innehållsanalys; normkritik; genus; funktionsvariation; TV-program; stereotyp; Pedagogy; Pedagogik

…NE, funktionsvariation). Studien utgår från begreppet funktionsvariation för att på… …personer med någon form av funktionsvariation och en jämnare maktfördelning mellan kvinnor och… …värnandet om människolivets okränkbarhet, oavsett kön eller funktionsvariation, samt att värna om… …funktionshinder (som i övrigt i studien benämns funktionsvariation) utifrån flertalet olika…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Järvenpää, E. (2019). "För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Järvenpää, Emma. “"För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Järvenpää, Emma. “"För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Järvenpää E. "För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379304.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Järvenpää E. "För sista gången Terry, ta av dig klänningen!" : Framställningar av flickor, pojkar och funktionsvariationer i TV-program riktade till barn. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379304

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

24. Sköld, Elin. Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37205

►

Syftet med detta arbete har varit att undersöka tre av Sveriges största bokförlag och hur deras utgivning har sett ut när det kommer till… (more)

▼

Syftet med detta arbete har varit att undersöka tre av Sveriges största bokförlag och hur deras utgivning har sett ut när det kommer till mångfald av hudfärg, sexualitet och olika typer av sjukdomar inom ungdomslitteraturen. Till syftet fanns det två frågor som skulle besvaras: Hur har utgivningen av ungdomsböcker (12 år och uppåt) hos tre stora bokförlag sett ut under 2015 när det kommer till mångfald? Hur ser mångfalden ut hos huvudkaraktärerna ut i de utgivna böckerna? För att nå syftet med arbetet användes både kvalitativ och kvantitativ undersökning, vilket medförde att det blev två typer av undersöningar, dels en undersökning kring mångfalden hos huvudkaraktärerna, men även en statistisk undersökning där resultatet visade att mångfalden inte var så stor bland huvudkaraktärerna som man kanske skulle vilja att den var. Resultatet av undersökningen visar att det finns en bit kvar innan mångfald är något normalt, men det är en liten bit på väg.

The purpose of this paper has been to look at the publishing done at three of Swedens biggest publishing houses, and how this publishing has looked in terms of adversity, such as skin color, sexuality and different types of illnesses and disabilities in youth literature. There where two questions that needed to be answered and they where: How has the publishing of youth books (age 12 and up) been during 2015 with these three big publishing houses, when it comes to adversity? How has adversity been portrayed in the main characters of the published books? To reach the purpose of this paper it was important to use both qualitative and quantitative research, which lead to it being two different types of research, one which looked at the adversity with the main characters, and one which became a statistical one that showed the lack of adversity amongst the main characters. The results of the research showed that there is still quite a way to go before youth literature has the kind of adversity that todays society needs.

Subjects/Keywords: Literature; adversity; book publishing; culture; ethnicity; sexuality; gender; disability; illness; publishing company; youth literature; intersectional; Litteratur; mångfald; bokutgivning; kultur; etnicitet; sexualitet; kön; funktionsvariation; sjukdom; bokförlag; ungdomslitteratur; intersektionalitet; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sköld, E. (2018). Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sköld, Elin. “Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sköld, Elin. “Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Sköld E. Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sköld E. Intersektionalitet i bokbranschen : En analys av mångfald hos huvudkaraktärer i ungdomsböcker, baserad på tre förlags utgivning år 2015. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Wintzell, Fredrik. Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter.

Degree: Media Technology, 2018, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37420

►

Activism and Civic engagement on social media have been taking place since they became a part of communication takes place in people’s everyday lives… (more)

▼

Activism and Civic engagement on social media have been taking place since they became a part of communication takes place in people’s everyday lives (Mihailidis 2015). This thesis aims to study the new opportunities for civic engagement and activism that have arisen through the growth of digital media. This work aims to study this by specifically studying how activism surrounding disability and disabled people (disability activism) takes place on the social media platform Twitter. Since the needs of disabled people are often not a priority in the development of technology (World Health Organization 2011, s.184). In this study a mediated community of disability activists and their activity on Twitter are studied using nethnography. The observations of which are analyzed through theoretical foundations in infrastructuring (Mosconi et al. 2017), design in relation to civic engagement (Korn & Voida 2015), and the role of mediated communities in activism (Fromm 2015). The primary result of the nethnography is the observation of how the disability activists appropriated Twitter as an infrastructure for their activism, as well as three analytical categories of the activity that was observed during the field work. Based on this categorization and analysis of the activists’ user behavior the main contribution of this thesis is formulated: A description of how disability activists engage in infrastructuring of Twitter to create a platform where their mediated community can engage in online activism and civic engagement.

Aktivism och samhällsengagemang i sociala medier har skett sedan de blev en del av hur kommunikation sker i människors vardagsliv (Mihailidis 2015). Denna uppsats ämnar undersöka de nya möjligheterna för samhällsengagemang och aktivism som uppstått genom utvecklingen av digitala medier. Detta verk ämnar undersöka detta genom att specifikt undersöka hur aktivism kring funktionsvariation och funktionsvarierade personer (funktionsaktivism) sker på den sociala mediaplattformen Twitter. Då funktionsvarierade personers behov ofta inte prioriteras i teknologisk utveckling (World Health Organization 2011, s.184). Genom en netnografi undersöks i denna studie en medierad gemenskap av aktivister och deras aktivitet på Twitter. Observationerna analyseras och diskuteras utefter teoretiska grunder i infrastrukturering (Mosconi et al. 2017) och design i förhållande till samhällsengagemang (Korn & Voida 2015), samt medierade gemenskapers roll i aktivism (Fromm 2015). De primära resultaten av netnografin är observationen av hur funktionsaktivister approprierade Twitter som infrastruktur för sin aktivism, samt tre analytiska kategorier av aktiviteten som observerades under fältarbetet. Utifrån denna kategorisering och analysen av aktivisternas användarbeteende formuleras uppsatsens huvudsakliga bidrag: En beskrivning av hur funktionsaktivister bedriver infrastrukturering av Twitter för att skapa en plattform där deras medierade gemenskap kan bedriva aktivism och samhällsengagemang.

Subjects/Keywords: civic engagement; online activism; disability; twitter; nethnography; design; media and communication technology; samhällsengagemang; onlineaktivism; funktionsvariation; funktionsnedsättning; twitter; netnografi; design; medietknik; Media and Communication Technology; Medieteknik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Wintzell, F. (2018). Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Wintzell, Fredrik. “Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Wintzell, Fredrik. “Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Wintzell F. Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wintzell F. Funktionsaktivsm : Onlineaktivism och samhällsengagemang på Twitter. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-37420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

26. Berglund, Alexander. Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa.

Degree: Sport Science, 2019, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80612

Subjects/Keywords: neuropsykiatrisk funktionsvariation; ordinarie undervisning; skola; lärares perspektiv; Sport and Fitness Sciences; Idrottsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berglund, A. (2019). Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berglund, Alexander. “Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa.” 2019. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berglund, Alexander. “Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa.” 2019. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Berglund A. Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2019. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund A. Inkludering för mig är inte att alla ska sitta under samma tak i samma rum : En uppsats om lärares utmaningar och förutsättningar för att inkludera elever med ADHD och autism i ämnet idrott och hälsa. [Thesis]. Linnaeus University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Sande, Emma. Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser.

Degree: Special Education, 2018, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-165594

► Studiens syfte har varit att undersöka hur gymnasieelever i behov av stödinsatser upplever gymnasieskolans likvärdighet utifrån jämställdhet och funktionsvariation beträffande stödinsatser. Syftet var även… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasieskolan; likvärdighet; jämställdhet; specialpedagogik; stödinsatser; funktionsvariation; Pedagogy; Pedagogik

…och funktionsvariation, det andra till temat jämställdhet och slutligen ett avsnitt om temat… …funktionsvariation En anledning till att likvärdigheten inom skolan brister kan vara att det saknas en… …varje skola, dels en grupp elever med funktionsvariation och en grupp elever utan… …funktionsvariation. Forskarna fann att alla eleverna värderar lärares engagemang högt. Det gäller både… …funktionsvariation lyfte fram vikten av att alla lärare kände till deras behov av stödinsatser. Alla…

1 more image…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sande, E. (2018). Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-165594

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sande, Emma. “Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-165594.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sande, Emma. “Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Sande E. Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-165594.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sande E. Hur påverkas gymnasieelevers möjligheter till likvärdighet med avseende på funktionsvariation och jämställdhet? : En fallstudie om elever i behov av stödinsatser. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-165594

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

28. Eklund, Therese. AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. .

Degree: Education and Teacher's Practice, 2020, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-94725

► Syftet är att bidra med kunskap om kommunikation utifrån det kommunikativa hjälpmedlet AKK i förskolan. Detta genom att inta ett barns perspektiv och ett… (more)

Subjects/Keywords: Funktionsvariation; neurotypiska barn; tecken som alternativ och kompletterande kommunikation; grafisk alternativ och kompletterande kommunikation; alternativ och kompletterande kommunikation; barns perspektiv; barnperspektiv; vuxencentrerad kommunikation; barncentrerad kommunikation.; Didactics; Didaktik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Eklund, T. (2020). AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-94725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Eklund, Therese. “AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. .” 2020. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-94725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Eklund, Therese. “AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. .” 2020. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Eklund T. AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2020. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-94725.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eklund T. AKK, för vems skull? : En kvalitativ studie som undersöker barn och förskollärares uppfattningar kring AKK i förskolan. . [Thesis]. Linnaeus University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-94725

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Collin, Ellen. Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda.

Degree: Culture and Aesthetics, 2017, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148651

► Föreliggande uppsats analyserar funktionsvariation i två svenska romaner: Jag vill ha ett liv av Sofia Hedman och Udda av Sara Lövestam. Uppsatsen utgår ifrån… (more)

Subjects/Keywords: funktionsvariation; roman; skönlitteratur; litteratur; Sverige; General Literature Studies; Litteraturvetenskap

…funktionsvariation. Inom Disability Studies brukar man huvudsakligen tala om en medicinsk/individuell… …uppehåller sig vid individen. När man ska förklara vad som är en funktionsvariation i samhället… …som normalt i vår kultur”.8 Funktionsvariation betraktades också som ett problem i behov av… …och strukturella aspekterna av funktionsvariation och att människor med funktionsvariationer… …människor med funktionsvariation vilket leder till att de exkluderas från att delta i sociala…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Collin, E. (2017). Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148651

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Collin, Ellen. “Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148651.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Collin, Ellen. “Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda.” 2017. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Collin E. Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148651.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Collin E. Önskan om att vara normal : en analys av funktionsvariation i romanerna Jag vill ha ett liv och Udda. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148651

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Matanovic, Ivana. Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37982

► Syftet med föreliggande studie är att få en djupare förståelse för hur pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten förstår förskolans utemiljö som arena för delaktighet… (more)

▼ Syftet med föreliggande studie är att få en djupare förståelse för hur pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten förstår förskolans utemiljö som arena för delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer. I denna studie undersöks vad förskolans pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten säger om delaktighet och tillgänglighet i utemiljön utifrån barn med fysiska funktionsvariationer samt hur pedagoger, förskolechefer och Specialpedagogiska skolmyndigheten talar om arbetssättet i utemiljön utifrån barn med fysiska funktionsvariationer. Studien tar utgångspunkt i problematiken gällande att forskningsläget idag inte inkluderar barn med fysiska funktionsvariationer i utformningen av förskolans utemiljö. Tidigare forskning inom området lyfter bland annat utformningen av förskolans utemiljö i relation till barns lärande, utemiljöns tillgänglighet samt ett inkluderande arbetssätt. Det vetenskapsteoretiska utgångspunkt för föreliggande studie är hermeneutiken med hermeneutisk cirkel som metod. Vi har använt oss av semistrukturerade intervjuer där sju pedagoger medverkat samt intervju på distans där tre förskolechefer medverkat samt representanter från Specialpedagogiska skolmyndigheten. I resultatet framgår det att pedagogerna upplever ett stort ansvar i att utforma utemiljön ur ett funktionsvariationsperspektiv samt att pedagogerna upplever att barn med fysiska funktionsvariationer inte är delaktiga i utemiljön på grund av bristen på tillgängligheten, vilket även besvaras av förskolecheferna. Resultatet visar att det är svårt att utforma utemiljön så att den tillgodoser alla barns behov och att den inte kan anses som tillgänglig eftersom barn med fysiska funktionsvariationer inte är självständiga i den. Resultatet visar även att myndigheternas och förvaltningarnas föreskrifter är öppna för tolkning samt att det inte finns lagar kring utformningen av utemiljön ur ett funktionsvariations- och tillgänglighetsperspektiv vilket innebär att det inte finns någon skyldighet till att anpassa utemiljön.

Subjects/Keywords: Funktionsvariation; tillgänglighet; delaktighet; arbetssätt; utemiljö; hermeneutik; Pedagogy; Pedagogik

…verksamheten är organiserad och hur aktiviteter genomförs snarare än barnets funktionsvariation…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Matanovic, I. (2018). Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Matanovic, Ivana. “Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed March 04, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Matanovic, Ivana. “Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer.” 2018. Web. 04 Mar 2021.

Vancouver:

Matanovic I. Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Mar 04]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37982.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Matanovic I. Förskolans utemiljö - en plats för alla barn? : En kvalitativ studie om delaktighet och tillgänglighet för barn med fysiska funktionsvariationer. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37982

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations