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Universidade de Brasília

1. Letícia Coroa do Couto. Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE).

Degree: 2009, Universidade de Brasília

O objetivo desta pesquisa é investigar possíveis relações entre as crenças e as identidades de quatro alunos de LE (alemão) de uma instituição de ensino… (more)

Subjects/Keywords: ensino/aprendizagem de alemão (LE); identidades; crenças; german (FL) teaching/learning; identities; LINGUISTICA APLICADA; beliefs

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APA (6th Edition):

Couto, L. C. d. (2009). Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Letícia Coroa do. “Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE).” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 02, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5416.

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MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Letícia Coroa do. “Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE).” 2009. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Couto LCd. Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5416.

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Council of Science Editors:

Couto LCd. Entre mundos de todos nós e mundos de cada um: uma investigação sobre relações entre crenças e identidades de alunos de alemão (LE). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5416

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2. MARIA LUIZA LEMIESZEK PEREIRA. O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES.

Degree: 2011, Universidade Catolica de Pelotas

O presente estudo tem como propósito investigar os tipos de feedback corretivos fornecidos por professores brasileiros de inglês, no que tange aos erros de pronúncia… (more)

Subjects/Keywords: feedback corretivo; morfema -ed, ensino de LE; LINGUISTICA APLICADA; Feedback Corrective; -ed morpheme; FL

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APA (6th Edition):

PEREIRA, M. L. L. (2011). O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES. (Thesis). Universidade Catolica de Pelotas. Retrieved from http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PEREIRA, MARIA LUIZA LEMIESZEK. “O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES.” 2011. Thesis, Universidade Catolica de Pelotas. Accessed December 02, 2020. http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=375.

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MLA Handbook (7th Edition):

PEREIRA, MARIA LUIZA LEMIESZEK. “O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES.” 2011. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

PEREIRA MLL. O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES. [Internet] [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2011. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=375.

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Council of Science Editors:

PEREIRA MLL. O FEEDBACK CORRETIVO REFERENTE À PRODUÇÃO DO MORFEMA -ED DO INGLÊS POR BRASILEIROS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DE DOIS PROFESSORES. [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2011. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=375

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University of Texas – Austin

3. Schreiber, Amy Denise, 1970-. The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor.

Degree: PhD, Spanish ; Portuguese, 2007, University of Texas – Austin

 The sentimental novel Cárcel de Amor by Diego de San Pedro was hugely popular in its time both in Spain and in other parts of… (more)

Subjects/Keywords: San Pedro, Diego de, – fl. 1500 – Cárcel de amor; San Pedro, Diego de, – fl. 1500 – Themes, motives; San Pedro, Diego de, – fl. 1500 – Technique

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APA (6th Edition):

Schreiber, Amy Denise, 1. (2007). The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor. (Doctoral Dissertation). University of Texas – Austin. Retrieved from http://hdl.handle.net/2152/3671

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schreiber, Amy Denise, 1970-. “The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor.” 2007. Doctoral Dissertation, University of Texas – Austin. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/2152/3671.

MLA Handbook (7th Edition):

Schreiber, Amy Denise, 1970-. “The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor.” 2007. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Schreiber, Amy Denise 1. The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Texas – Austin; 2007. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/2152/3671.

Council of Science Editors:

Schreiber, Amy Denise 1. The structural and thematic integrity of Diego de San Pedro's Cárcel de amor. [Doctoral Dissertation]. University of Texas – Austin; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/2152/3671

4. Teixeira, Lucília Souza Lima. Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino.

Degree: Mestrado, Língua e Literatura Francesa, 2010, University of São Paulo

Percorremos nessa pesquisa caminhos entre a leitura, tradução e avaliação que muitas vezes se cruzam, como na didática de línguas e nos estudos cognitivos. Os… (more)

Subjects/Keywords: Assessment; Avaliação; Exame de proficiência; FFL; FLE; Francês instrumental; Leitura em LE; Proficiency examination; Reading in an FL; Reading in french

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APA (6th Edition):

Teixeira, L. S. L. (2010). Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24112010-124607/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Lucília Souza Lima. “Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24112010-124607/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Lucília Souza Lima. “Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino.” 2010. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Teixeira LSL. Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24112010-124607/ ;.

Council of Science Editors:

Teixeira LSL. Intersecções entre a leitura, tradução e avaliação: desdobramentos para o ensino. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24112010-124607/ ;


University of Aberdeen

5. Birrell, R. Graham.(Robert Graham). Le roman du Mont Saint-Michel.

Degree: Dept. of French., 1978, University of Aberdeen

Subjects/Keywords: Guillaume, de Saint-Pair, fl. 1154-1186.; French language

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APA (6th Edition):

Birrell, R. G. (. G. (1978). Le roman du Mont Saint-Michel. (Doctoral Dissertation). University of Aberdeen. Retrieved from http://digitool.abdn.ac.uk:80/webclient/DeliveryManager?application=DIGITOOL-3&owner=resourcediscovery&custom_att_2=simple_viewer&pid=186860 ; http://digitool.abdn.ac.uk:1801/webclient/DeliveryManager?pid=186860&custom_att_2=simple_viewer

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Birrell, R Graham (Robert Graham). “Le roman du Mont Saint-Michel.” 1978. Doctoral Dissertation, University of Aberdeen. Accessed December 02, 2020. http://digitool.abdn.ac.uk:80/webclient/DeliveryManager?application=DIGITOOL-3&owner=resourcediscovery&custom_att_2=simple_viewer&pid=186860 ; http://digitool.abdn.ac.uk:1801/webclient/DeliveryManager?pid=186860&custom_att_2=simple_viewer.

MLA Handbook (7th Edition):

Birrell, R Graham (Robert Graham). “Le roman du Mont Saint-Michel.” 1978. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Birrell RG(G. Le roman du Mont Saint-Michel. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Aberdeen; 1978. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://digitool.abdn.ac.uk:80/webclient/DeliveryManager?application=DIGITOOL-3&owner=resourcediscovery&custom_att_2=simple_viewer&pid=186860 ; http://digitool.abdn.ac.uk:1801/webclient/DeliveryManager?pid=186860&custom_att_2=simple_viewer.

Council of Science Editors:

Birrell RG(G. Le roman du Mont Saint-Michel. [Doctoral Dissertation]. University of Aberdeen; 1978. Available from: http://digitool.abdn.ac.uk:80/webclient/DeliveryManager?application=DIGITOOL-3&owner=resourcediscovery&custom_att_2=simple_viewer&pid=186860 ; http://digitool.abdn.ac.uk:1801/webclient/DeliveryManager?pid=186860&custom_att_2=simple_viewer


University of British Columbia

6. Nankivell, Simon F. Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro.

Degree: MA- MA, Hispanic Studies, 1970, University of British Columbia

 The Aquilana is the last of the eight known plays by Bartolomé de Torres Naharro, a Spanish playwright resident in Italy between 1510 and 1520.… (more)

Subjects/Keywords: Torres Naharro; Bartolomé de; fl. 1517. Aquilana.

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APA (6th Edition):

Nankivell, S. F. (1970). Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro. (Masters Thesis). University of British Columbia. Retrieved from http://hdl.handle.net/2429/35350

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nankivell, Simon F. “Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro.” 1970. Masters Thesis, University of British Columbia. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/2429/35350.

MLA Handbook (7th Edition):

Nankivell, Simon F. “Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro.” 1970. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Nankivell SF. Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro. [Internet] [Masters thesis]. University of British Columbia; 1970. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/2429/35350.

Council of Science Editors:

Nankivell SF. Characterization in the Aquilana by Bartolome de Torres Naharro. [Masters Thesis]. University of British Columbia; 1970. Available from: http://hdl.handle.net/2429/35350

7. Zerbinati, Josi Thomé. Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico.

Degree: Mestrado, Educação, 2013, University of São Paulo

A língua estrangeira (LE) é um importante veículo de comunicação e sua aprendizagem contribui para a formação integral de cidadãos, preparando-os para atuarem no mundo… (more)

Subjects/Keywords: Beliefs; Crenças; Culturas de ensinar e de aprender línguas; Cultures of teaching and learning languages; Ensino de LE (inglês); Escola pública; Public school; Teaching of FL (English)

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APA (6th Edition):

Zerbinati, J. T. (2013). Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102013-112126/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zerbinati, Josi Thomé. “Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102013-112126/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Zerbinati, Josi Thomé. “Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico.” 2013. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Zerbinati JT. Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102013-112126/ ;.

Council of Science Editors:

Zerbinati JT. Nas tramas das culturas de ensinar e aprender língua estrangeira: um estudo das práticas de ensino de duas professoras de inglês de um contexto bastante específico. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102013-112126/ ;

8. Marques, Luiz Otavio Costa. Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas.

Degree: Mestrado, Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês, 2007, University of São Paulo

O objetivo desta dissertação é analisar as representações construídas no discurso de quatro professores brasileiros de inglês de escolas de idiomas com o intuito de(more)

Subjects/Keywords: Análise de discurso; Discourse analysis; Ensino/aprendizagem de L.E; FL teaching/learning; Identidade; Identity; Representação; Representation; Semântica da enunciação; Semantics of enunciation

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APA (6th Edition):

Marques, L. O. C. (2007). Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-110831/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Luiz Otavio Costa. “Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-110831/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Luiz Otavio Costa. “Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas.” 2007. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Marques LOC. Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-110831/ ;.

Council of Science Editors:

Marques LOC. Representação e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-110831/ ;

9. Pollier, Anna. Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach.

Degree: Docteur es, Biologie et agronomie, 2016, Rennes, Agrocampus Ouest

La dégradation des éléments semi-naturels du paysage agricoleet l’intensifi cation des pratiques agricoles ont conduit à l’altérationdes services écosystémiques. Une meilleure compréhensiondes mécanismes de la… (more)

Subjects/Keywords: Service de régulation; Végétation spontanée; Paysage; Pratiques agricoles; Bande fl eurie; Colza; Blé; Regulation service; Spontaneous vegetation; Landscape; Land use; Wildfl ower strip; Oilseed rape; Wheat

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APA (6th Edition):

Pollier, A. (2016). Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach. (Doctoral Dissertation). Rennes, Agrocampus Ouest. Retrieved from http://www.theses.fr/2016NSARC127

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pollier, Anna. “Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach.” 2016. Doctoral Dissertation, Rennes, Agrocampus Ouest. Accessed December 02, 2020. http://www.theses.fr/2016NSARC127.

MLA Handbook (7th Edition):

Pollier, Anna. “Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach.” 2016. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Pollier A. Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes, Agrocampus Ouest; 2016. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.theses.fr/2016NSARC127.

Council of Science Editors:

Pollier A. Interactions entre végétation des habitats semi-naturels, pratiques agricoles et contrôle biologique des ravageurs des cultures - Optimisation de l'approche bande fleurie : Interactions between species composition of field margin vegetation, landscape structure, land use and pest control – An optimisation of the wildfl ower strip approach. [Doctoral Dissertation]. Rennes, Agrocampus Ouest; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016NSARC127

10. Souza, Fábio Marques de. O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial.

Degree: PhD, Educação, 2014, University of São Paulo

 A cultura de aprender e ensinar uma língua estrangeira baseia-se em teorias implícitas que são compostas por fatores como crenças, motivações, memórias, intuições e imagens,… (more)

Subjects/Keywords: Beliefs; Cinema; Cinema; Crenças; Espanhol-língua estrangeira (E-LE); Filmes; Formação de professores; Integração latino-americana; Latin American integration; Movies; Spanish as a foreign language (S-FL); Teachers education

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APA (6th Edition):

Souza, F. M. d. (2014). O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-145658/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Fábio Marques de. “O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-145658/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Fábio Marques de. “O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial.” 2014. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Souza FMd. O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-145658/ ;.

Council of Science Editors:

Souza FMd. O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-145658/ ;


Universidade de Brasília

11. Kouamé Nguessan Alexis. Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

The present research is qualitative and interpretivist in its nature and has as its main objective to bring to light the conditions for the teaching… (more)

Subjects/Keywords: portuguese as a foreign language; FL teacher development; português língua estrangeira; ensino-aprendizagem; LINGUISTICA APLICADA; formação de professores; foreign language teaching-learning

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APA (6th Edition):

Alexis, K. N. (2008). Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4658

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexis, Kouamé Nguessan. “Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 02, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4658.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexis, Kouamé Nguessan. “Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire.” 2008. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Alexis KN. Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4658.

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Council of Science Editors:

Alexis KN. Os bastidores do processo de ensino de português em contextos multilingües: o caso de Côte d Ivoire. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4658

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Universidade de Lisboa

12. Silva, Lívio Ramalho Carneiro da, 1968-. Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

 In recent decades, the introduction of Information and Communication Technologies in most areas of knowledge has led to profound changes and provided, also to Museology,… (more)

Subjects/Keywords: Gonçalves, Nuno, fl. 1450-1472; Museus; Tecnologias da informação e da comunicação; Divulgação científica; Multimédia multitáctil; Paineis de São Vicente; Arte antiga; Pintura; Estudos; Museologia e museografia

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APA (6th Edition):

Silva, Lívio Ramalho Carneiro da, 1. (2015). Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20498

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Lívio Ramalho Carneiro da, 1968-. “Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed December 02, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20498.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Lívio Ramalho Carneiro da, 1968-. “Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material.” 2015. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Silva, Lívio Ramalho Carneiro da 1. Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20498.

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Council of Science Editors:

Silva, Lívio Ramalho Carneiro da 1. Atravessar os Painéis : multimédia multitáctil aplicada à compreensão da pintura antiga e ao seu estudo material. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/20498

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Universitat Rovira i Virgili

13. Nadir, Rachid. La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia.

Degree: Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys, 2014, Universitat Rovira i Virgili

 La presente tesis doctoral tiene por objetivo la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales de español como lengua extranjera (E/LE) cuando sus… (more)

Subjects/Keywords: Manuals d´E/LE; Aspectes culturals; Alumnat algerià; Manuales de E/LE; Aspectos culturales; Alumnado argelino; Manuals for teaching S/FL (E/LE); Cultural aspects; Algerian student; 37

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APA (6th Edition):

Nadir, R. (2014). La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia. (Thesis). Universitat Rovira i Virgili. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/318799

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nadir, Rachid. “La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia.” 2014. Thesis, Universitat Rovira i Virgili. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/10803/318799.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nadir, Rachid. “La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia.” 2014. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Nadir R. La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia. [Internet] [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2014. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/318799.

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Council of Science Editors:

Nadir R. La adaptación de los aspectos culturales en los manuales de e/le para la enseñanza del español en argelia. [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/318799

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14. Dubois, Clémence. Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins.

Degree: Docteur es, Biologie Cellulaire, Biotechnologies, Cancérologie, 2018, Clermont Auvergne

 Le cancer du sein est une maladie complexe et difficile à caractériser. Parmi les différents sous-types moléculaires, les tumeurs du sein Triple-Négatives (TN) sont particulièrement… (more)

Subjects/Keywords: Cancer du sein Triple-Négatif CSTN; Culture 3D sphéroïdes; Milieu de culture sans sérum; Anti-PARP1 Olaparib; Radiothérapie fractionnée combinée; MultiDrug Resistance; MRP7; P-gp; Ola-FL; Triple-Negative Breast Cancer TNBC; 3D cell culture, spheroids; Serum-free culture medium; Anti-PARP1 Olaparib; Combined fractioned radiotherapy; Multidrug Resistance; MRP7; P-gp; Ola-FL

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APA (6th Edition):

Dubois, C. (2018). Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins. (Doctoral Dissertation). Clermont Auvergne. Retrieved from http://www.theses.fr/2018CLFAS018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dubois, Clémence. “Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins.” 2018. Doctoral Dissertation, Clermont Auvergne. Accessed December 02, 2020. http://www.theses.fr/2018CLFAS018.

MLA Handbook (7th Edition):

Dubois, Clémence. “Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins.” 2018. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Dubois C. Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins. [Internet] [Doctoral dissertation]. Clermont Auvergne; 2018. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.theses.fr/2018CLFAS018.

Council of Science Editors:

Dubois C. Optimisation du traitement du cancer du sein Triple-Négatif : développement des modèles de culture cellulaire en trois dimensions, efficacité de l'Olaparib (anti-PARP1) en combinaison avec la radiothérapie et chimiorésistance instaurée par les protéines Multi Drug Résistance : Optimization of triple-negative breast cancer treatment : development of three-dimensional cell culture models, efficacy of Olaparib (anti-PARP1) in combination with radiotherapy and chemoresistance introduced by "Multi Drug Resistance" proteins. [Doctoral Dissertation]. Clermont Auvergne; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018CLFAS018


Universidade de Brasília

15. Dulcimary de Freitas Alves Oliveira. Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Desde os anos 80, pesquisas sobre crenças de aprendizagem têm ganhado destaque no contexto da Lingüística Aplicada (Barcelos, 2004), já que se torna cada vez… (more)

Subjects/Keywords: aluno surdo; crenças de professores; crenças de aprendizagem; ensino/aprendizagem de LE; Lingüística Aplicada.; deaf or hearing impaired student; teacher beliefs; foreign language (FL) teaching and learning; LINGUISTICA APLICADA; learning beliefs; Applied Linguistics

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APA (6th Edition):

Oliveira, D. d. F. A. (2007). Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2387

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Dulcimary de Freitas Alves. “Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 02, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2387.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Dulcimary de Freitas Alves. “Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos.” 2007. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Oliveira DdFA. Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2387.

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Council of Science Editors:

Oliveira DdFA. Professor, tem alguém ficando para trás! : as crenças de professores influenciando a cultura de ensino/aprendizagem de LE de alunos surdos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2387

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16. Luciana Renata Batocchio. Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso.

Degree: 2013, Universidade Federal de São Carlos

In this research we realize an investigation into the assessment process in a course of English Language using a thematic task-based planning for teachers pre-service… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento temático e avaliação no ensino de LE; Tarefa; Ensino e aprendizagem de línguas; Avaliação de aprendizagem; Língua estrangeira; Línguas; Ensino - aprendizagem; Linguística; LINGUISTICA; Teaching and learning language; Task planning and assessment theme in FL teaching

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APA (6th Edition):

Batocchio, L. R. (2013). Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6601

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batocchio, Luciana Renata. “Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso.” 2013. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 02, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6601.

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MLA Handbook (7th Edition):

Batocchio, Luciana Renata. “Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso.” 2013. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Batocchio LR. Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6601.

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Council of Science Editors:

Batocchio LR. Uma investigação sobre os instrumentos avaliativos de um curso de LE utilizando planejamento temático baseado em tarefas para professores pré-serviço de contexto adverso. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6601

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Universidade de Lisboa

17. Garvão, Maria Helena Martins Inês, 1962-. O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Estudos Literários (Literatura Portuguesa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010

Não disponibilizado pelo autor

Advisors/Committee Members: Dionísio, João, 1967-.

Subjects/Keywords: Polo, Marco, 1254-1323?; Fernandes, Valentim, fl. 1450-1519; Literatura de viagens portuguesa - séc.16; Crítica textual; Análise de discurso; Tipografia - Portugal - séc.16; Imprensa - Portugal - séc.15-16; Viagens - séc.13; Teses de doutoramento - 2010

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APA (6th Edition):

Garvão, Maria Helena Martins Inês, 1. (2009). O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2467

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garvão, Maria Helena Martins Inês, 1962-. “O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed December 02, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2467.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garvão, Maria Helena Martins Inês, 1962-. “O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos.” 2009. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Garvão, Maria Helena Martins Inês 1. O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2467.

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Council of Science Editors:

Garvão, Maria Helena Martins Inês 1. O livro Marco Paulo impresso por Valentim Fernandes : genealogia textual, leitura tipográfica e aspectos discursivos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/2467

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Technical University of Lisbon

18. Dias, Sofia Alexandra Balula Pereira. Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior.

Degree: 2013, Technical University of Lisbon

Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de Análise e Organização de Situações de Educação

Esta dissertação refere-se a uma investigação que teve como objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Blended (b-) learning; Ensino à distância; Ensino e formação superior; Lógica Fuzzy (FL); Moodle; Perfis; Processo ensino-aprendizagem online; Qualidade de interação (QoI); Sistemas de gestão e aprendizagem; Tecnologias da informação e comunicação (TIC)

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APA (6th Edition):

Dias, S. A. B. P. (2013). Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Sofia Alexandra Balula Pereira. “Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior.” 2013. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed December 02, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5730.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Sofia Alexandra Balula Pereira. “Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior.” 2013. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Dias SABP. Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5730.

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Council of Science Editors:

Dias SABP. Pensamento e ação dos utilizadores de um sistema de gestão e aprendizagem na modalidade Blended-Learning : estudo de um caso no ensino superior. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5730

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19. Branco, Hermes Manoel Galvão Castelo. Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy.

Degree: Mestrado, Sistemas Elétricos de Potência, 2009, University of São Paulo

Nesta pesquisa, apresentam-se os principais eventos relacionados com a proteção de transformadores e sua correlação com os distúrbios de qualidade da energia elétrica (QEE). Neste… (more)

Subjects/Keywords: Alternative Transients Program (ATP); Alternative Transients Program (ATP); Energização solidária; Fuzzy logic (FL); Lógica Fuzzy (LF); Power quality (PQ); Power transformer; Proteção de transformadores; Qualidade da energia elétrica (QEE); Sympathetic inrush; Transformada Wavelet (TW); Transformadores de potência; Transformer's protection; Wavelet transformer (WT)

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APA (6th Edition):

Branco, H. M. G. C. (2009). Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18154/tde-09092009-083518/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Branco, Hermes Manoel Galvão Castelo. “Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18154/tde-09092009-083518/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Branco, Hermes Manoel Galvão Castelo. “Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy.” 2009. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Branco HMGC. Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18154/tde-09092009-083518/ ;.

Council of Science Editors:

Branco HMGC. Uma estratégia para a detecção e classificação de transitórios em transformadores de potência pela utilização da transformada Wavelet e da lógica Fuzzy. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18154/tde-09092009-083518/ ;


University of Victoria

20. Slavik, Steven Duane. A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote".

Degree: Dept. of Hispanic and Italian Studies, 2008, University of Victoria

Subjects/Keywords: ObregoÌ; ; n, Diego de, fl. 17th cent; Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616  – Don Quixote

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APA (6th Edition):

Slavik, S. D. (2008). A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote". (Thesis). University of Victoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/1828/575

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Slavik, Steven Duane. “A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote".” 2008. Thesis, University of Victoria. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/1828/575.

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MLA Handbook (7th Edition):

Slavik, Steven Duane. “A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote".” 2008. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Slavik SD. A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote". [Internet] [Thesis]. University of Victoria; 2008. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/1828/575.

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Council of Science Editors:

Slavik SD. A study of the illustrations in the 1674 edition of "Don Quijote". [Thesis]. University of Victoria; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1828/575

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21. Melissa Goncalves Boëchat. Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala.

Degree: 2012, Universidade Federal de Minas Gerais

 Esta tese tem como objeto de estudo a formação de imaginários sobre a América Latina a partir da literatura, no período compreendido entre os séculos… (more)

Subjects/Keywords: Staden, Hans, ca. 1525-ca.1576. Warhaftige Historia Crítica e interpretação Teses.; Guamán Poma de Ayala, Felipe, fl. 1613 Primer nueva corónica y buen gobierno Crítica e interpretação Teses.; Literatura e história América Latina Teses.; Viagem na literatura Teses.; Religião na literatura Teses.

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APA (6th Edition):

Boëchat, M. G. (2012). Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RSFP3

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boëchat, Melissa Goncalves. “Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RSFP3.

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MLA Handbook (7th Edition):

Boëchat, Melissa Goncalves. “Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala.” 2012. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Boëchat MG. Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RSFP3.

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Council of Science Editors:

Boëchat MG. Olhares e imaginários sobre a América Latina dos séculos XVI e XVII: Hans Staden &Felipe Guamán Poma de Ayala. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8RSFP3

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22. Oh, Yoon Mi. Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2015, Université Lumière – Lyon II

 La communication humaine vise principalement à transmettre de l'information par le biais de l'utilisation de langues. Plusieurs chercheurs ont soutenu l'hypothèse selon laquelle les limites… (more)

Subjects/Keywords: Approche quantitative; Auto-organisation; Complexité linguistique; Débit d'information; FL; Système adaptatif complexe; Théorie de l'information; Universaux linguistiques; Complex adaptive system; Functional load; Information rate; Information theory; Language universals; Linguistic complexity; Quantitative approach; Self-organization

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APA (6th Edition):

Oh, Y. M. (2015). Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2015LYO20072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oh, Yoon Mi. “Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed December 02, 2020. http://www.theses.fr/2015LYO20072.

MLA Handbook (7th Edition):

Oh, Yoon Mi. “Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives.” 2015. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Oh YM. Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20072.

Council of Science Editors:

Oh YM. Linguistic complexity and information : quantitative approaches : Complexité et information linguistiques : approches quantitatives. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20072


Universidade Nova

23. Godinho, Lídia Manuela Pedro. Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol).

Degree: 2015, Universidade Nova

 O tema do presente relatório é a dramatização como um procedimento didático nas aulas de língua – dramatização, enquanto método baseado no teatro (drama), como… (more)

Subjects/Keywords: Dramatização; Expressão oral; Leitura em voz alta; Processo sequencial de ensino orientado; Espanhol como língua estrangeira (LE); Português como língua materna (LM); Dramatization; Oral expression; Reading loud; Sequential process of oriented learning; Portuguese as native language (NL); Spanish as foreign language (FL)

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APA (6th Edition):

Godinho, L. M. P. (2015). Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol). (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14953

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Godinho, Lídia Manuela Pedro. “Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol).” 2015. Thesis, Universidade Nova. Accessed December 02, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14953.

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MLA Handbook (7th Edition):

Godinho, Lídia Manuela Pedro. “Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol).” 2015. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Godinho LMP. Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol). [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2015. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14953.

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Council of Science Editors:

Godinho LMP. Aplicação da dramatização em aula como instrumento para o aperfeiçoamento da oralidade no ensino da língua materna (Português) e da língua estrangeira (Espanhol). [Thesis]. Universidade Nova; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14953

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McGill University

24. Passalacqua-Estremadoyro, W. Jorge. Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala.

Degree: MA, Department of Hispanic Studies, 1996, McGill University

 The thesis is focused on the Nueva Coronica y Buen Gobierno, by Felipe Guaman Poma de Ayala, written in the Peruvian highlands between the end… (more)

Subjects/Keywords: Peru  – History  – Conquest, 1522-1548.; Guamán Poma de Ayala, Felipe, fl. 1613. Primer nueva coronica i buen gobierno.; Inca mythology.

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APA (6th Edition):

Passalacqua-Estremadoyro, W. J. (1996). Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from https://escholarship.mcgill.ca/downloads/jd472z40v.pdf ; https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/th83m1461

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Passalacqua-Estremadoyro, W Jorge. “Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala.” 1996. Masters Thesis, McGill University. Accessed December 02, 2020. https://escholarship.mcgill.ca/downloads/jd472z40v.pdf ; https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/th83m1461.

MLA Handbook (7th Edition):

Passalacqua-Estremadoyro, W Jorge. “Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala.” 1996. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Passalacqua-Estremadoyro WJ. Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1996. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://escholarship.mcgill.ca/downloads/jd472z40v.pdf ; https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/th83m1461.

Council of Science Editors:

Passalacqua-Estremadoyro WJ. Cosmología y supervivencia en las crónicas de Felipe Guamán Poma de Ayala. [Masters Thesis]. McGill University; 1996. Available from: https://escholarship.mcgill.ca/downloads/jd472z40v.pdf ; https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/th83m1461

25. Ventura, Luís Miguel Martins. D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I.

Degree: 2009, Universidade Aberta

Subjects/Keywords: João I, Rei de Portugal, 1357-1433; Pinto, José Correia de Melo e Brito de Alvim, fl. 17 –; História de Portugal; Literatura portuguesa; Século XVIII; Poesia; Épica

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APA (6th Edition):

Ventura, L. M. M. (2009). D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I. (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/1404

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ventura, Luís Miguel Martins. “D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I.” 2009. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/10400.2/1404.

MLA Handbook (7th Edition):

Ventura, Luís Miguel Martins. “D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I.” 2009. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Ventura LMM. D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2009. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1404.

Council of Science Editors:

Ventura LMM. D. João I : um retrato épico : o mito do rei (re)fundador na epopeia setecentista Joanneida ou a liberdade de Portugal defendida pelo Senhor Rey D. João I. [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1404


University of North Texas

26. Bly, Emily. Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition.

Degree: 2008, University of North Texas

 Many consider Gace Brulé (c1160-c1213) and Thibaut IV, Count of Champagne, (1201-1253) to have been the greatest trouvères. Writers on this subject have not adequately… (more)

Subjects/Keywords: Gace Brulé; medieval; Trouvére; fin' amour; French; Thibaut de Champagne; Thibaud I, King of Navarre, 1201-1253.; Gace Brulé, fl. 1200.; Trouvères.

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APA (6th Edition):

Bly, E. (2008). Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition. (Thesis). University of North Texas. Retrieved from https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc9794/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bly, Emily. “Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition.” 2008. Thesis, University of North Texas. Accessed December 02, 2020. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc9794/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bly, Emily. “Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition.” 2008. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Bly E. Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition. [Internet] [Thesis]. University of North Texas; 2008. [cited 2020 Dec 02]. Available from: https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc9794/.

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Council of Science Editors:

Bly E. Belle Musique and Fin' Amour: Thibaut de Champagne, Gace Brulé, and an Aristocratic Trouvére Tradition. [Thesis]. University of North Texas; 2008. Available from: https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc9794/

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27. Aline da Silva Medeiros. Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz.

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

 Esta tese se guiou pela seguinte pergunta: como se davam os consumos de remÃdios em relaÃÃo com as experiÃncias do tempo? Tomando como ponto de(more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; RemÃdio; Livro; ExperiÃncia do tempo; RemÃde; Livre; ExpÃrience du temps; Cortes,Jeronimo,fl.1600.Lunario e prognostico perpetuo para todos os reinos e provÃncias â CrÃtica e interpretaÃÃo; Chernoviz,Pedro LuÃz NapoleÃo,1812-1881.Diccionario de medicina popular â CrÃtica e interpretaÃÃo; Medicamentos â Cearà â SÃc. XIX. 4.Almanaques portugueses â Cearà â SÃc. XIX; Medicina primitiva â Cearà â SÃc. XIX. 6.Medicina popular â Cearà â SÃc. XIX; Cura â Cearà â SÃc. XIX. 8.DoenÃas â Cearà â SÃc. XIX.

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APA (6th Edition):

Medeiros, A. d. S. (2015). Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15013 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Aline da Silva. “Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 02, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15013 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Aline da Silva. “Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz.” 2015. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Medeiros AdS. Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15013 ;.

Council of Science Editors:

Medeiros AdS. Os remÃdios, os livros e os tempos. Consumo de remÃdios e experiÃncia do tempo entre o LunÃrio PerpÃtuo e o Diccionario do Dr. Chernoviz. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15013 ;

28. Lewis, Elizabeth Faith. Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics.

Degree: PhD, 2015, University of St Andrews

 In this thesis I present new insights into aspects of Peter Guthrie Tait's life and work, derived principally from largely-unexplored primary source material: Tait's scrapbook,… (more)

Subjects/Keywords: 510.92; Peter Guthrie Tait; C.-V. Mourey; Bishop Charles Hughes Terrot; Balfour Stewart; James Matthews Duncan; James Clerk Maxwell; William Thomson (Lord Kelvin); John Tyndall, Belfast address; John Warren; Cargill Gilston Knott; Joseph Gergonne; Augustus de Morgan; Sir William Rowan Hamilton; Adrien-Quentin Buée; The unseen universe; Tait's scrapbook; Tait–Maxwell school-book; Tait's pocket notebook; Manuscripts library, Trinity College, Dublin; Edinburgh Academy; University of Edinburgh; Queen's College, Belfast; Royal Society of Edinburgh; Peterhouse, University of Cambridge; Tait memorial movement; Tait and Ronaldson family history (genealogy); Science versus religion; Materialism versus Christianity; Nineteenth century (Victorian) mathematics and natural philosophy; Tait's statistical (demographic) models; Tait's laws; Fecundity, Fertility, Sterility and Allied Topics; Discovery of quaternions; Academical club prize competition; Tait poetry; Franco–Prussian War poetry; Argand diagram; Geometrical representation of complex numbers; Fundamental theorem of algebra; History of mathematics; La Vraie Théorie des quantités négatives et des quantités prétendues imaginaires; Armand de Maizière; QC16.T3L4; Tait, Peter Guthrie, 1831-1901; Mourey, C. -V., fl. 1828; Mathematics – History – 19th century; Physicists – Great Britain – Biography; Mathematicians – Great Britain – Biography

…166 5.4.1 Lefébure de Fourcy (1787–1869): a biographical sketch… …Hamilton and De Morgan’s correspondence on Mourey, 1852–1862 . . 180 5.5 Benefits of the… …trees . . . . . . . . 122 5.6 Acte de décès for Claude Mourey… …permission to publish some of the correspondence between Hamilton, De Morgan and Salmon, and an… …Archives de Paris: for their expert assistance in looking for biographical information on Mourey… 

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APA (6th Edition):

Lewis, E. F. (2015). Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics. (Doctoral Dissertation). University of St Andrews. Retrieved from http://hdl.handle.net/10023/6330

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lewis, Elizabeth Faith. “Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics.” 2015. Doctoral Dissertation, University of St Andrews. Accessed December 02, 2020. http://hdl.handle.net/10023/6330.

MLA Handbook (7th Edition):

Lewis, Elizabeth Faith. “Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics.” 2015. Web. 02 Dec 2020.

Vancouver:

Lewis EF. Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of St Andrews; 2015. [cited 2020 Dec 02]. Available from: http://hdl.handle.net/10023/6330.

Council of Science Editors:

Lewis EF. Peter Guthrie Tait : new insights into aspects of his life and work : and associated topics in the history of mathematics. [Doctoral Dissertation]. University of St Andrews; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10023/6330

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