Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(fenomenografi). Showing records 1 – 30 of 431 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [15]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


Halmstad University

1. Nordvall, Patrik. Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd.

Degree: Teacher Education (LUT), 2008, Halmstad University

  Arbetet behandlar hur elever, skolledare och speciallärare uppfattar fenomenet stöd på Plönninge naturbruksgymnasium. Angreppssättet är av fenomengrafisk karaktär, dvs. det viktiga är hur individerna… (more)

Subjects/Keywords: Stödundervisning; Dyslexi; Fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nordvall, P. (2008). Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nordvall, Patrik. “Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd.” 2008. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nordvall, Patrik. “Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd.” 2008. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Nordvall P. Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2008. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1727.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordvall P. Uppfattningar om stödundervisningen till elever med diagnostiserad dyslexi - En fenomenografisk fallstudie av Plönninge naturbruksgymnasium angående fenomenet stöd. [Thesis]. Halmstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1727

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

2. Frisell, Peter. Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  Studiens syfte sökte svar på om det går att se kvalitativt skilda sätt hos studenter att själva beskriva sitt eget lärande på gymnasienivå. Jag… (more)

Subjects/Keywords: Synvändor; erfarelser; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Frisell, P. (2012). Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frisell, Peter. “Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Frisell, Peter. “Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet.” 2012. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Frisell P. Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Frisell P. Synvändor : Ett kvalitativt synliggörande av synvändor hos studenter i gymnasiet. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Mattelin, Isabelle. Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar.

Degree: Education and IT, 2015, University of Borås

  Bakgrund I bakgrunden för studien framkom att kunskap i källkritik är något elever behöver men i stor utsträckning saknar. Källkritik som fenomen uppfattas som… (more)

Subjects/Keywords: Källkritik; Informationskompetens; Fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mattelin, I. (2015). Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattelin, Isabelle. “Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar.” 2015. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mattelin, Isabelle. “Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Mattelin I. Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mattelin I. Källkritik som fenomen i undervisningen : En fenomenografisk studie kring svensklärares uppfattningar. [Thesis]. University of Borås; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-1057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

4. Tingelholm, Sarah. Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun.

Degree: 2015, Karlstad University

  När förslaget för en övergång till komponentavskrivning blev känt så var de flesta reaktionerna mycket kritiska. Syftet med vår studie är att se om… (more)

Subjects/Keywords: komponentmetoden; komponentavskrivning; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tingelholm, S. (2015). Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tingelholm, Sarah. “Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tingelholm, Sarah. “Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Tingelholm S. Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tingelholm S. Övergången till komponentmetoden inom den kommunala sektorn : En fenomenografisk studie av Karlstad kommun. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Olsson, Camilla. Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse.

Degree: Education and IT, 2016, University of Borås

  Inledning: Resultatet i den internationella PISA-undersökningen 2012 visade att svenska elevers läsförståelsekompetens hade sjunkit. Reichenberg (2011) har påtalat att det i Sverige finns få… (more)

Subjects/Keywords: fenomenografi; läsförståelse; läsning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, C. (2016). Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse. (Thesis). University of Borås. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Camilla. “Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse.” 2016. Thesis, University of Borås. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Camilla. “Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Olsson C. Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse. [Internet] [Thesis]. University of Borås; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11914.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson C. Att kunna läsa mellan raderna : En studie av elevers uppfattningar av läsförståelse. [Thesis]. University of Borås; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11914

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

6. Norén, Vilhelm. Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

  This paper reports from a study looking at teacher’s and student’s apprehensions regarding rubrics. The idea to research this specific subject stems from our… (more)

Subjects/Keywords: Uppfattningar; Erfara; Fenomenografi; Bedömningsmatriser; Matriser

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Norén, V. (2012). Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-193539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Norén, Vilhelm. “Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-193539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Norén, Vilhelm. “Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar.” 2012. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Norén V. Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-193539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Norén V. Bedömningsmatriser : En studie av lärares och elevers uppfattningar. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-193539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

7. Jönsson, Ida. Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik.

Degree: Teacher Education (LUT), 2014, Halmstad University

  Syftet med detta arbete är att undersöka vilka uppfattningar lärare har av kommunikationsförmågans innebörd och betydelse i matematik på lågstadienivå i relation till hur… (more)

Subjects/Keywords: fenomenografi; kommunikationsförmåga; lärares uppfattningar; matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jönsson, I. (2014). Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jönsson, Ida. “Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik.” 2014. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jönsson, Ida. “Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Jönsson I. Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jönsson I. Mer än att bara räkna rätt : Lärares uppfattningar av elevers kommunikationsförmåga inom matematik. [Thesis]. Halmstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

8. Andersson, Josefine. En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?.

Degree: Education and Environment, 2012, Kristianstad University

  Pedagogisk dokumentation är en central del för alla verksamma förskollärare i den dagliga verksamheten. Denna studies syfte är att förstå på vilka sätt begreppet… (more)

Subjects/Keywords: Fenomenografi; fenomenologi; pedagogisk dokumentation; verksamhetsutveckling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, J. (2012). En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Josefine. “En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Josefine. “En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?.” 2012. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Andersson J. En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson J. En fenomenologisk studie om pedagogisk dokumentation : Varför gör vi det här egentligen?. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Petersson, Henrik. Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie.

Degree: Teacher Education, 2009, Kristianstad University College

  Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; fenomenografi; matematiska färdigheter.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Petersson, H. (2009). Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petersson, Henrik. “Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie.” 2009. Thesis, Kristianstad University College. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Petersson, Henrik. “Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie.” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Petersson H. Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Petersson H. Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie. [Thesis]. Kristianstad University College; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

10. Almerud, Annika. Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie.

Degree: Public Health and Caring Sciences, 2010, Uppsala University

  Att drabbas av en brännskada är ett stort trauma för patienten med många smärtsamma behandlingar och en lång rehabilitering.  All vård oberoende av karaktär… (more)

Subjects/Keywords: Omvårdnad; patienttillfredsställelse; brännskadade; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Almerud, A. (2010). Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-132340

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almerud, Annika. “Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie.” 2010. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-132340.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Almerud, Annika. “Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie.” 2010. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Almerud A. Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2010. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-132340.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Almerud A. Patienttillfredsställelse i samband med omvårdnad av brännskada - en fenomenografisk studie. [Thesis]. Uppsala University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-132340

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

11. Angeldal, Sara. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Mitt examensarbete handlar om hur en person kan komma att ändra sin uppfattning om någonting. Vi ändrar ofta vårt sätt att se på någonting… (more)

Subjects/Keywords: fenomenografi; grundskola; självrapport; synvända

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Angeldal, S. (2011). Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angeldal, Sara. “Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Angeldal, Sara. “Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen.” 2011. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Angeldal S. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Angeldal S. Elevers beskrivningar av lärande : En kvalitativ studie i elevers sätt att uppfatta sitt lärande i undervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Eneflo, Elisabeth Lindgren. Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund.

Degree: Educational Work, 2011, Dalarna University

  Studien belyser ett aktionsforskningsinriktat utvecklingsarbete som iscensattes och genomfördes på tre avdelningar i en svensk förskola under september, oktober och november 2010. Matematik, lek… (more)

Subjects/Keywords: Utvecklingsarbete; förskola; specialpedagogik; aktionsforskning; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eneflo, E. L. (2011). Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eneflo, Elisabeth Lindgren. “Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund.” 2011. Thesis, Dalarna University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eneflo, Elisabeth Lindgren. “Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund.” 2011. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Eneflo EL. Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2011. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eneflo EL. Att utveckla och utvecklas i förskolan : Kunskapande i praktisk handling med reflektionen som grund. [Thesis]. Dalarna University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

13. Johnsson, Sanna. Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen.

Degree: Education, 2014, Uppsala University

  Studien har genom kvalitativa samtalsintervjuer studerat lärares uppfattningar av elevinflytande. En fenomenografisk ansats har tagits för att möjliggöra en studie med uppfattningar som studieobjekt.… (more)

Subjects/Keywords: Fenomenografi; uppfattningar; kvalitativintervju; elevinflytande; delaktighet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, S. (2014). Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-237580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Sanna. “Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-237580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Sanna. “Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen.” 2014. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Johnsson S. Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-237580.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson S. Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-237580

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

14. Kolaric, Semir. Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Det här arbetet behandlar utomhuspedagogik på fritidshemmet. Syftet med denna studie är att undersöka hur fritidspersonal uppfattar att elever kan påverkas av utomhuspedagogik utifrån:… (more)

Subjects/Keywords: Utomhuspedagogik; Fritidshem; Pragmatism; Fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kolaric, S. (2015). Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44847

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kolaric, Semir. “Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44847.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kolaric, Semir. “Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Kolaric S. Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44847.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kolaric S. Fritidshemmet & Utomhuspedagogik : - En kvalitativ studie om uppfattningar kring utomhuspedagogik av verksamma pedagoger. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-44847

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

15. Jansson, Jesper. Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  I en tidigare litteraturstudie uppmärksammades det att en av flera orsaker till försämrade elevresultat i matematiken kunde bero på hur läroboken användes i undervisningen.… (more)

Subjects/Keywords: Fenomenografi; läroboken; matematik; undervisning; uppfattningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jansson, J. (2015). Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29066

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jansson, Jesper. “Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29066.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jansson, Jesper. “Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Jansson J. Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29066.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jansson J. Lärares uppfattningar av läroboken i matematik och dess inflytande i undervisningen : - En fenomenografisk studie. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29066

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

16. Berntsson, Sanna. Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

  I denna studie har vi intresserat oss för hjärnans hälsa och inlärning. Genom att ha bra strategier för lärande och goda vanor för att… (more)

Subjects/Keywords: hälsa; studievanor; inlärningsstrategier; neuropedagogik; fenomenografi.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berntsson, S. (2015). Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berntsson, Sanna. “Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berntsson, Sanna. “Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Berntsson S. Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28009.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berntsson S. Medvetna studievanor : En fenomenografisk studie av upplevda studievanor hos elever som deltagit i lärandeprojektet Hjärngym. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28009

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

17. Jansson, Peter. "Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Denna studie har undersökt gymnasieelevers motivation i franska, med elevinterjuver som empiriskt material. Den grundläggande strukturen för dessa intervjuer har baserats på det aktuella… (more)

Subjects/Keywords: Moderna språk; fenomenografi; elevintervjuer; motivation.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jansson, P. (2015). "Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jansson, Peter. “"Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jansson, Peter. “"Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Jansson P. "Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jansson P. "Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

18. Sandberg, Viktor. Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Migrationen till Sverige ökar ständigt och landet är mångnationellt med individer från olika nationer som lever sida vid sida. Integration är ett begrepp som… (more)

Subjects/Keywords: Integration; socialisation; idrott; fenomenografi; ledarperspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandberg, V. (2016). Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-279893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandberg, Viktor. “Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-279893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandberg, Viktor. “Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Sandberg V. Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-279893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandberg V. Idrott som integrations- respektive socialisationsverktyg : En kvalitativ studie om ledares upplevelser av begreppen integration respektive socialisation i samband med idrott för invandrarungdomar samt hur de upplever att de arbetar med detta. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-279893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

19. Persson, Elisabet. Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Syftet med den förestående studien är att undersöka sex spansklärares uppfattningar av elevers användning av mobiltelefoner i klassrummet. För att ta reda på detta… (more)

Subjects/Keywords: Mobiltelefon; Spansklärare; Fenomenografi; Kampfrågor

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, E. (2015). Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-272658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Elisabet. “Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-272658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Elisabet. “Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?.” 2015. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Persson E. Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-272658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson E. Mobiltelefonen i klassrummet : Hur uppfattas den av spansklärarna?. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-272658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

20. Arntzen, Kamilla. "Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken.

Degree: Education and Environment, 2012, Kristianstad University

  Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare erfar deltagandet i leken i förskolan. Forskningsfrågorna som studien utgår från är: Hur erfar förskollärare deltagandet i… (more)

Subjects/Keywords: Fenomenografi; Förskollärare; Lek i förskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arntzen, K. (2012). "Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arntzen, Kamilla. “"Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arntzen, Kamilla. “"Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken.” 2012. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Arntzen K. "Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arntzen K. "Den vuxnes roll är att lyfta leken en dimension eller bara observera" : En fenomenorgafisk studie om förskollärares erfarande av deltagande i leken. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

21. Axelsson, Lisa. "Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

  Skolan har både ett kunskapsuppdrag och ett demokratiuppdrag, men till skillnad från kunskapsuppdraget så är det inte självklart vad demokratiuppdraget innebär. Därför anser vi… (more)

Subjects/Keywords: Fenomenografi; skolverksamhet; demokratiuppdraget; deliberativ demokrati.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Axelsson, L. (2013). "Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201720

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Axelsson, Lisa. “"Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201720.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Axelsson, Lisa. “"Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan.” 2013. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Axelsson L. "Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201720.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Axelsson L. "Demokrati finns knappast i skolan" : Demokratiuppdraget i den svenska skolan. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201720

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

22. Roslund, Oscar. Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik.

Degree: Cultural Sciences, 2012, Linnaeus University

Denna c-uppsats undersöker hur fyra skolelever upplever att de påverkas av musik vid inlärning i formella miljöer. Syftet med undersökningen är att förstå hur… (more)

Subjects/Keywords: Musik; Inlärning; Koncentration; Fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Roslund, O. (2012). Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roslund, Oscar. “Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Roslund, Oscar. “Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik.” 2012. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Roslund O. Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Roslund O. Vardagens DJ : Människors upplevda påverkan av musik. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-25554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

23. Johansson, Toni. Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor.

Degree: Humanities and Social Sciences Education, 2016, Stockholm University

  Syftet med detta arbete har varit att ta reda på hur lärare ser på läxor, om synen på läxor skiljer sig någonting mellan ämnen… (more)

Subjects/Keywords: Läxa; syfte; fenomenografi; fokusintervjuer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, T. (2016). Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132814

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Toni. “Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor.” 2016. Thesis, Stockholm University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132814.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Toni. “Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor.” 2016. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Johansson T. Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2016. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132814.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson T. Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor. [Thesis]. Stockholm University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-132814

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

24. Persson, Eva. Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2009, Halmstad University

Underbehandlad smärta fortsätter att vara ett problem och vissa orsaker till detta kan vara brister i omvårdnaden. Patienternas smärtupplevelse...

Subjects/Keywords: Fenomenografi; mångdimensionell; omvårdnad; roll; sjuksköterska; smärta; uppfattningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, E. (2009). Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2235

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Eva. “Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2235.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Eva. “Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta.” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Persson E. Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2235.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson E. Att ta ansvar för patientens välbefinnande : Sjuksköterskors uppfattningar av sin roll i omvårdnaden av patienter med smärta. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-2235

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

25. Bondesson, Bettina. Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen.

Degree: Teacher Education (LUT), 2009, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka hur rektorer på olika skolor uppfattar och arbetar med Skolverkets uppdrag gällande implementering av skriftliga omdömen. Dessutom ska… (more)

Subjects/Keywords: rektorer; fenomenografi; uppfattningar; lärande; implementering; skriftliga omdömen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bondesson, B. (2009). Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4160

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bondesson, Bettina. “Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4160.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bondesson, Bettina. “Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen.” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Bondesson B. Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4160.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bondesson B. Rektorers uppfattningar av lärande och skriftliga omdömen. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4160

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

26. Kvistenberg, Viktor; Elmqvist, Joakim. Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar.

Degree: Mathematics, 2018, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att ta reda på lärares olika uppfattningar om begreppet problemlösning och hur de uppfattar att de arbetar med problemlösning. Arbetet… (more)

Subjects/Keywords: Problemlösning; problemlösningsprocessen; fenomenografi; uppfattningar; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kvistenberg, Viktor; Elmqvist, J. (2018). Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kvistenberg, Viktor; Elmqvist, Joakim. “Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kvistenberg, Viktor; Elmqvist, Joakim. “Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Kvistenberg, Viktor; Elmqvist J. Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kvistenberg, Viktor; Elmqvist J. Hur tillämpas problemlösning i praktiken? : En fenomenografisk studie av lärarnas uppfattningar. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

27. Gottfridsson, Anna. Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar.

Degree: Education, 2018, Uppsala University

  Denna studie syftade till att få ökad kunskap om grundskollärares uppfattningar gällande begreppet inkludering samt hur dessa lärare ansåg att de arbetar för att… (more)

Subjects/Keywords: ADHD; inkludering; uppfattningar; fenomenografi; intervju; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gottfridsson, A. (2018). Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gottfridsson, Anna. “Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gottfridsson, Anna. “Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Gottfridsson A. Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354126.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gottfridsson A. Att inkludera elever med ADHD : En fenomenografisk studie om grundskollärares uppfattningar. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-354126

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

28. Åsheden, Christin. Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie.

Degree: Health and Caring Sciences, 2018, Linnaeus University

  Abstrakt Bakgrund: Urininkontinens är ett vanligt problem bland kvinnor och kan generellt definieras som oavsiktligt läckage av urin. De mest förekommande typerna av urininkontinens… (more)

Subjects/Keywords: urininkontinens; erfarenheter; kvinnor; fenomenografi; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Åsheden, C. (2018). Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Åsheden, Christin. “Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Åsheden, Christin. “Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Åsheden C. Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Åsheden C. Kvinnors erfarenhet av urininkontinens : -en fenomenografisk studie. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Wikland, Mona. Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning.

Degree: Education and Psychology, 2009, University of Gävle

  Wikland, M. (2008). Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning. C - uppsats i pedagogik. Högskolan i Gävle. Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi.… (more)

Subjects/Keywords: utvecklingsstörning; uppfattningar av hälsa; hälsa; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wikland, M. (2009). Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3723

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wikland, Mona. “Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3723.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wikland, Mona. “Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning.” 2009. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Wikland M. Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3723.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wikland M. Uppfattningar av hälsa hos kvinnor med utvecklingsstörning. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3723

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

30. Karemo, Emil. Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet.

Degree: Faculty of Education, 2018, Kristianstad University

  Syftet med studien är att undersöka fritidspedagogers uppfattningar kring elevers populärkultur och hur fritidspedagogerna beskriver att de arbetar med populärkulturen. Studien utgår från en… (more)

Subjects/Keywords: Populärkultur; fenomenografi; fritidspedagogik; digitalisering; fritidspedagog; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karemo, E. (2018). Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18023

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karemo, Emil. “Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet.” 2018. Thesis, Kristianstad University. Accessed August 23, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18023.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karemo, Emil. “Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet.” 2018. Web. 23 Aug 2019.

Vancouver:

Karemo E. Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2018. [cited 2019 Aug 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18023.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karemo E. Poppa till det pedagogiskt! : en intervjustudie om fritidspedagogers uppfattningar kring populärkulturen på fritidshemmet. [Thesis]. Kristianstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18023

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [15]

.