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You searched for subject:(ensino de eletricidade). Showing records 1 – 10 of 10 total matches.

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Universidade do Rio Grande do Sul

1. Lara, Adroaldo Carpes de. Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Neste trabalho, é apresentada uma proposta para o ensino de conceitos de eletricidade para alunos do Ensino Médio através de um projeto sobre o consumo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de física : Ensino médio; Eletricidade

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APA (6th Edition):

Lara, A. C. d. (2014). Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/122539

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lara, Adroaldo Carpes de. “Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/10183/122539.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lara, Adroaldo Carpes de. “Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Lara ACd. Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122539.

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Council of Science Editors:

Lara ACd. Ensino de conceitos básicos de eletricidade através da análise do consumo de energia elétrica em uma escola de ensino médio. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122539

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2. Marcus Vinicius Duarte Silva. Reações de estudantes frente a dados inesperados.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

O objetivo deste trabalho é investigar como os estudantes reagem frente a situações inesperadas em atividades práticas e quais os procedimentos adotados desde o instante… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Prática de ensino Teses; Eletricidade Estudo e ensino Teses

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APA (6th Edition):

Silva, M. V. D. (2010). Reações de estudantes frente a dados inesperados. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8GAHHU

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcus Vinicius Duarte. “Reações de estudantes frente a dados inesperados.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8GAHHU.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcus Vinicius Duarte. “Reações de estudantes frente a dados inesperados.” 2010. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Silva MVD. Reações de estudantes frente a dados inesperados. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8GAHHU.

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Council of Science Editors:

Silva MVD. Reações de estudantes frente a dados inesperados. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8GAHHU

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Novicki, Alexandre. A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

Nesse trabalho, apresentamos o desenvolvimento de uma proposta para o ensino da disciplina de Biofísica para o Curso de Fisioterapia, tendo como instrumento motivador os… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de física; Ensino e aprendizagem; Laser; Ultrassom; Eletricidade; Ondas; Termometria

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APA (6th Edition):

Novicki, A. (2011). A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/53118

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Novicki, Alexandre. “A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/10183/53118.

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MLA Handbook (7th Edition):

Novicki, Alexandre. “A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica.” 2011. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Novicki A. A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/53118.

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Council of Science Editors:

Novicki A. A física dos equipamentos utilizados em eletrotermofototerapia : uma proposta para o ensino da biofísica. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/53118

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Universidade do Rio Grande do Sul

4. Almeida, Rodrigo Lapuente de. Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho traz uma proposta de ensino de eletricidade na modalidade da EJA no Colégio Luterano da Paz localizado no bairro Sarandi, na Cidade… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de física; EJA; Educação de jovens e adultos; Electricity; Eletricidade; Education; Teorias de aprendizagem

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APA (6th Edition):

Almeida, R. L. d. (2014). Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/111862

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Rodrigo Lapuente de. “Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/10183/111862.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Rodrigo Lapuente de. “Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade.” 2014. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Almeida RLd. Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/111862.

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Council of Science Editors:

Almeida RLd. Ensino de física na educação de jovens e adultos : contextualizando de uma forma significativa o estudo da eletricidade. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/111862

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5. Sorandra Corrêa de Lima. Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

In this work, we developed a qualitative research related to the implementation and analysis of a method for initiating the teaching process of concepts of… (more)

Subjects/Keywords: Realidade virtual; Virtual experiments; Development of concepts; Electricity; Elementary school; Eletricidade; Ensino fundamental; Experimentação virtual; Construção de conceitos; EDUCACAO; Eletricidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Lima, S. C. d. (2012). Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4082

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Sorandra Corrêa de. “Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 11, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4082.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Sorandra Corrêa de. “Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual.” 2012. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Lima SCd. Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4082.

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Council of Science Editors:

Lima SCd. Estudo da construção de conceitos básicos de eletricidade nos anos iniciais do ensino fundamental com uso de experimentação virtual. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4082

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6. Caldeira, Fernando José Pires. A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade .

Degree: 2008, Universidade Aberta

 Este estudo parte de um problema que atinge hoje praticamente todos os sistemas de ensino e preocupa a sociedade em geral: os maus resultados obtidos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino das ciências; Ensino da física; Psicologia da educação; Construtivismo; Ensino colaborativo; Estratégias de ensino; Eletricidade; Métodos de aprendizagem; Ensino assistido por computador

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APA (6th Edition):

Caldeira, F. J. P. (2008). A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/1266

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caldeira, Fernando José Pires. “A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade .” 2008. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed November 11, 2019. http://hdl.handle.net/10400.2/1266.

MLA Handbook (7th Edition):

Caldeira, Fernando José Pires. “A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade .” 2008. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Caldeira FJP. A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2008. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1266.

Council of Science Editors:

Caldeira FJP. A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/1266

7. Antonio Mozane Teixeira da Silva. A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho de dissertaÃÃo tem como tema a utilizaÃÃo de ferramentas da InformÃtica Educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da Eletricidade em uma perspectiva de(more)

Subjects/Keywords: aprendizagem significativa de Ausubel; ensino de fÃsica; FISICA; informÃtica educativa; ensino de eletricidade; ferramentas computacionais; educational informatics; physics teaching; significant learnig; informatics tools; electricity teaching.; tecnologia educacional; ensino mÃdio

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APA (6th Edition):

Silva, A. M. T. d. (2012). A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7410 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Antonio Mozane Teixeira da. “A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 11, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7410 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Antonio Mozane Teixeira da. “A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa.” 2012. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Silva AMTd. A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7410 ;.

Council of Science Editors:

Silva AMTd. A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7410 ;


Universidade de Lisboa

8. Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da, 1979-. Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos.

Degree: 2016, Universidade de Lisboa

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da Física e da Química no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho de investigação; Eletricidade; Literacia científica; Desenvolvimento de competências; Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2016; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da, 1. (2016). Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/24620

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da, 1979-. “Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos.” 2016. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed November 11, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/24620.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da, 1979-. “Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos.” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da 1. Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/24620.

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Council of Science Editors:

Silva, Carla Alexandra Dias Teixeira da 1. Trabalho laboratorial de cariz investigativo na aprendizagem do tema corrente elétrica e circuitos elétricos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/24620

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9. Rocha, Maria Helena Pinto. Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia.

Degree: 2016, Instituto Politécnico do Porto

Uma vez encurtado o número de anos das licenciaturas, com a entrada em vigor do Processo de Bolonha (PB), o tempo disponível para o ensino(more)

Subjects/Keywords: Estudo de engenharia; Ensino de eletricidade; Educação em engenharia; Cargas lineares; Cargas não-lineares; Conceito de terra; Conceito de massa; Conteúdo harmónico; Study of engineering; Electricity education; Engineering education; Linear loads; Non-linear loads; Concept of earth; Ground concept; Harmonic content

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APA (6th Edition):

Rocha, M. H. P. (2016). Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11068

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Maria Helena Pinto. “Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed November 11, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11068.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Maria Helena Pinto. “Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia.” 2016. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Rocha MHP. Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. [cited 2019 Nov 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11068.

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Council of Science Editors:

Rocha MHP. Desenvolvimento e Avaliação de Meios de Apoio ao Ensino de Engenharia. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11068

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10. Carlo, Sandra Del. Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade.

Degree: Mestrado, Ensino de Física, 1997, University of São Paulo

Com este trabalho realizamos uma comparação nas formas de compreender a Eletricidade entre estudantes de segundo grau que passaram pelas propostas de ensino do GREF… (more)

Subjects/Keywords: Análise de livros didáticos; conceitos espontâneos.; ensino de eletricidade; propostas de ensino de Física; Spontaneous conceptions.; Teaching of Electricity; Teaching Physics Proposal; Textbooks analysis

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlo, S. D. (1997). Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05032007-120210/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlo, Sandra Del. “Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade.” 1997. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 11, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05032007-120210/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carlo, Sandra Del. “Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade.” 1997. Web. 11 Nov 2019.

Vancouver:

Carlo SD. Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 1997. [cited 2019 Nov 11]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05032007-120210/ ;.

Council of Science Editors:

Carlo SD. Duas Propostas de Ensino e suas Formas de Compreender a Eletricidade. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 1997. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05032007-120210/ ;

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