subject:(elever)

Kristianstad University

1. Brorsson, Ida. En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd.

Degree: Education and Environment, 2016, Kristianstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15349

► I läroplanen (Skolverket, 2011) framgår det att skolan ska ge alla elever en likvärdig utbildning. I denna studie kommer vi rikta in oss på… (more)

Subjects/Keywords: Flerspråkiga elever; andraspråkselever; nyanlända elever; mångkulturell

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Brorsson, I. (2016). En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Brorsson, Ida. “En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd.” 2016. Thesis, Kristianstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Brorsson, Ida. “En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Brorsson I. En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brorsson I. En skola i ett mångkulturellt samhälle : En studie gällande två skolors arbete gentemot skolverkets allmänna råd. [Thesis]. Kristianstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Kristianstad University

2. Gogu, Tobias. "Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8560

► In this thesis swedish students’ worldsviews, in relation to the theory of evolution, were studied. Thirty students from two different schools and cities took… (more)

Subjects/Keywords: världsbild; evolutionsteori; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gogu, T. (2011). "Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8560

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gogu, Tobias. “"Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8560.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gogu, Tobias. “"Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Gogu T. "Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8560.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gogu T. "Evolutionen är ett syfte" : en studie av elevers världsbilder angående evolutionsteorin. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8560

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

3. Juncke, Maria. De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program.

Degree: Education, 2012, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168332

► Fenomenet motivation och särskolan ur ett inifrånperspektiv d.v.s. ur ett elevperspektiv är ett tämligen outforskat område. Den här undersökningen försöker belysa vad ungdomar på… (more)

Subjects/Keywords: elever; gymnasiesärskolan; motivation

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Juncke, M. (2012). De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168332

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Juncke, Maria. “De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program.” 2012. Thesis, Uppsala University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168332.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Juncke, Maria. “De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program.” 2012. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Juncke M. De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2012. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168332.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Juncke M. De måste visa att de bryr sig : En studie om motivation på gymnasiesärskolans nationella program. [Thesis]. Uppsala University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-168332

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Johansson, Linda. Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2014, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6146

► Bakgrund: Både läroplanen för grundskolan, förskolan och fritidshemmet 2011 (Lgr 11) samt skollagen beskriver elevers rättigheter att uppnå sina kunskapsmål. Vi har valt att… (more)

Subjects/Keywords: Bedömning; elever; kunskaper

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Johansson, L. (2014). Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Johansson, Linda. “Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete.” 2014. Thesis, University West. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Johansson, Linda. “Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete.” 2014. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Johansson L. Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete. [Internet] [Thesis]. University West; 2014. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson L. Betydelsen av rätt bedömning av elevens arbete. [Thesis]. University West; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Fock, Malena. En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2014, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6327

► Bakgrunden till den här studien har grundats i ett allmängiltigt intresse kring det samspel som uppstår i klassrummet. Vi har funderat över det maktförhållande… (more)

Subjects/Keywords: Samspel; lärare; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Fock, M. (2014). En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fock, Malena. “En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet.” 2014. Thesis, University West. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Fock, Malena. “En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet.” 2014. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Fock M. En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet. [Internet] [Thesis]. University West; 2014. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fock M. En fruktsallad med bara päron, det är inte speciellt spännande : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till samspelet i klassrummet. [Thesis]. University West; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Berglund, Martina. Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21734

► Denna studie har gjorts på tre olika skolor inom samma kommun i Mellansverige, där tre lärare, två rektorer och två specialpedagoger har intervjuats. Eleverna… (more)

Subjects/Keywords: Dyslexi; skola; elever; anpassningar; utredningar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berglund, M. (2016). Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21734

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berglund, Martina. “Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21734.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berglund, Martina. “Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Berglund M. Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21734.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berglund M. Dyslexianpassningar i skolan : En undersökning om hur skolor arbetar med elever som har dyslexi. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-21734

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

7. Lundahl, Linn. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849

► Denna studie syftar till att granska hur sociala strukturer påverkar nyanlända elevers skolsituation. I huvudsak handlar det om hur etnicitet, ras och genus processas… (more)

Subjects/Keywords: Nyanlända elever; normer; förberedelseklass

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundahl, L. (2011). Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundahl, Linn. “Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundahl, Linn. “Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lundahl L. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundahl L. Den svenska skolans mottagande av nyanlända elever : Ur lärare och elevers perspektiv. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179849

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

8. Josefsson, Elin. Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen.

Degree: Mathematics Education Research, 2016, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31662

► Under vår verksamhetsförlagda utbildning uppmärksammade vi att eleverna i årskurs 4-6 uppvisade kunskapsluckor i användandet av olika representationsformer. Den representationsform som eleverna föredrog att… (more)

Subjects/Keywords: representationsformer; matematisk utveckling; elever; lärare

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Josefsson, E. (2016). Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Josefsson, Elin. “Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Josefsson, Elin. “Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Josefsson E. Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Josefsson E. Elevers och lärares möjligheter samt hinder i arbetet med representationsformer i matematikundervisningen. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-31662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Törnqvist, Eleonore. Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22462

► Historiemedvetande, i betydelsen förmåga att se hur dåtiden påverkat nutiden och hur de i sin tur påverkar framtiden, är ett område som behöver utvecklas… (more)

Subjects/Keywords: Historiemedvetande; undervisning; yngre elever; barn

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Törnqvist, E. (2016). Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22462

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Törnqvist, Eleonore. “Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22462.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Törnqvist, Eleonore. “Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Törnqvist E. Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22462.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Törnqvist E. Historiemedvetande i grundskolans lägre årskurser : Förmågan att koppla samman dåtid-nutid-framtid. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22462

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Bredenfeldt, Helena. Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22931

►

Forskning och både nationella och internationella undersökningar har visat att Sveriges nyanlända elever får dåliga resultat i matematik. Om detta fortsätter finns risken att… (more)

Subjects/Keywords: Nyanlända elever; Matematik; Matematikundervisning; Flerspråkig

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bredenfeldt, H. (2016). Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bredenfeldt, Helena. “Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bredenfeldt, Helena. “Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Bredenfeldt H. Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22931.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bredenfeldt H. Matematikundervisning för nyanlända elever i årskurs 1-3 : En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers matematikinlärning årskurs 1-3. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22931

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Kristianstad University

11. Andersson, Julia. "Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen.

Degree: Education and Environment, 2015, Kristianstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15291

► Förskoleklassen är en skolform mellan förskola och skola där eleverna går under ett år. Förskoleklassens uppdrag är att förbereda eleverna för fortsatt utbildning som… (more)

Subjects/Keywords: Förskoleklass; förväntningar; elever; förskoleinnehåll; ”skolifiering”

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Andersson, J. (2015). "Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15291

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Andersson, Julia. “"Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen.” 2015. Thesis, Kristianstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15291.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Andersson, Julia. “"Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Andersson J. "Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15291.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson J. "Det ser ut som ett dagis fast det är på skolan" : Fem- och sexåringars förväntningar på förskoleklassen. [Thesis]. Kristianstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15291

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

12. Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. I inkluderingens fotspår.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

► Syftet med detta arbete är att granska huruvida elever med muslimsk bakgrund upplever sitt deltagande i religionsundervisningen, samt hur lärarnas undervisningsmetoder arbetas med inom… (more)

Subjects/Keywords: Elever; Lärare; Religionsundervisning; Undervisningsmetoder; Stereotypisering.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, A. (2015). I inkluderingens fotspår. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Alhabib, Mohammed; Balic, Amel. “I inkluderingens fotspår.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alhabib, Mohammed; Balic A. I inkluderingens fotspår. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-28097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Stålander, Maria; Sörbom, Anna. Elevers syn på lärandet i fritidshemmet.

Degree: School Based Research and Professional Development, 2013, Jönköping UniversityJönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-26913

► Syftet med denna studie är att ta reda på hur eleverna beskriver lärandet som sker i fritidshemmet och utgår från följande frågeställningar: Hur beskriver… (more)

Subjects/Keywords: lärande; fritidshem; fritidspedagog; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Stålander, Maria; Sörbom, A. (2013). Elevers syn på lärandet i fritidshemmet. (Thesis). Jönköping UniversityJönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-26913

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Stålander, Maria; Sörbom, Anna. “Elevers syn på lärandet i fritidshemmet.” 2013. Thesis, Jönköping UniversityJönköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-26913.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Stålander, Maria; Sörbom, Anna. “Elevers syn på lärandet i fritidshemmet.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Stålander, Maria; Sörbom A. Elevers syn på lärandet i fritidshemmet. [Internet] [Thesis]. Jönköping UniversityJönköping University; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-26913.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stålander, Maria; Sörbom A. Elevers syn på lärandet i fritidshemmet. [Thesis]. Jönköping UniversityJönköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-26913

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Hjelm, Beatrice. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2015, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

► Den här studiens bakgrund grundades i att flera studier har visat en växande skillnad gällande attityder till naturvetenskap och teknik mellan pojkar och flickor.… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; teknik; grundskolan; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hjelm, B. (2015). "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Thesis, University West. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hjelm, Beatrice. “"Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Internet] [Thesis]. University West; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hjelm B. "Finns det ens flickor som varit i rymden?" : En studie om flickors och pojkars intresse för naturvetenskap och teknik. [Thesis]. University West; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7940

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Högskolan i Halmstad

15. Lundholm, Christofer. Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv.

Degree: 2016, Högskolan i Halmstad

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31651

► Denna underökning syftar till att ge en bild av hur samhällskunskapslärare i sin undervisning av nyanlända elever bemöter utmaningar och tar tillvara på elevers… (more)

Subjects/Keywords: Nyanlända elever; Samhällskunskapsundervisning; Samhällskunskapslärare

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundholm, C. (2016). Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv. (Thesis). Högskolan i Halmstad. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31651

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundholm, Christofer. “Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv.” 2016. Thesis, Högskolan i Halmstad. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31651.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundholm, Christofer. “Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lundholm C. Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Högskolan i Halmstad; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31651.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundholm C. Samhällskunskapsundervisning för nyanlända : Ett interkulturellt perspektiv. [Thesis]. Högskolan i Halmstad; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31651

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Hanzon, Sandra. Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2012, Linköping UniversityLinköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-76993

► Ämnet för denna uppsats är kommunikation inom textilslöjden med inriktning på instruktioner till elever i grundskolans senare år och vilken form av instruktioner eleverna… (more)

Subjects/Keywords: Textilslöjd; elever; instruktioner; uppfattning; arbetsbeskrivning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hanzon, S. (2012). Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-76993

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hanzon, Sandra. “Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet.” 2012. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-76993.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hanzon, Sandra. “Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet.” 2012. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Hanzon S. Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2012. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-76993.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hanzon S. Gör så här : En studie av elevers uppfattning om instruktioner inom textilslöjden på högstadiet. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-76993

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

17. Liljegärd, Richard. Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?.

Degree: Culture and Media, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155358

► I skolverkets rapport 353, som kom 2011, där utvärdering av befintliga antimobbningsprogram har gjorts kan de ej rekommendera något av programmen. Trots att fler… (more)

Subjects/Keywords: Mobbning; kränkningar; skola; elever; antimobbningsprogram

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Liljegärd, R. (2011). Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155358

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Liljegärd, Richard. “Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155358.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Liljegärd, Richard. “Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Liljegärd R. Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155358.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Liljegärd R. Kränkningar i skolan : Hur uppfattar eleverna skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling?. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155358

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

18. Andersson, Patrik. IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10750

► Syftet för denna rapport är att undersöka gymnasieelever i Kalmars attityder gällande IKT i undervisningen, hur eleverna upplever att de själva respektive deras lärare… (more)

▼ Syftet för denna rapport är att undersöka gymnasieelever i Kalmars attityder gällande IKT i undervisningen, hur eleverna upplever att de själva respektive deras lärare arbetar med IKT, samt hur eleverna upplever skolornas satsningar på IKT. Den övergripande metoden för datainsamlingen har varit enkäter vars resultat sammanställts kvantitativt och presenteras i företrädesvis stapeldiagram. Den problematik som ligger till grund för rapportens frågeställningar är baserad på tidigare forskning inom ämnet. En fråga som flera forskare debatterar kring är huruvida IKT-kompetens borde ses som en basfärdighet, jämställt med att skriva eller räkna. Viss problematik kan även finnas i de tidigare satsningar inom IT-området som gjorts i skolan, då dessa satsningar ofta verkat fokusera på att köpa in nya tekniska hjälpmedel snarare än att motivera och utbilda lärarna att använda dessa. Ännu mindre har satsningarna på att få elever att använda IKT varit. Resultaten för denna studie skiftar något emellan de tre skolor som omfattades av datainsamlingen. Gällande elevernas attityder till IKT i undervisningen visar studien upp tydliga siffror på att elever anser att undervisningen blir både roligare och bättre med hjälp av IKT. Stor variation mellan olika undervisningssätt är något elever efterfrågar, och då med IKT-hjälpmedel som ingående element i denna blandning. Hur lärare arbetar med IKT verkar skifta mycket beroende på den enskilde läraren men det beror även på vilka förutsättningar som finns, det vill säga hur skolan väljer att satsa på IKT-hjälpmedel. Resultatet på frågan om hur eleverna upplever sina respektive skolors satsningar på IKT skiftar mellan de tre skolorna, något som väcker diskussionen kring hur viktig egentligen skolans del i det hela är. En viktig slutsats som studien når är att det trots allt i slutänden mycket beror på hur läraren väljer att använda sig av den IKT som finns tillgänglig. En elev uttrycker denna tanke med orden: ”Onödigt att lägga ner pengar på hjälpmedel som lärarna inte använder sig av”.

Subjects/Keywords: IKT; Gymnasieskola; Undervisning; Elever; Attityder

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Andersson, P. (2011). IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10750

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Andersson, Patrik. “IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10750.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Andersson, Patrik. “IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Andersson P. IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10750.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson P. IKT i skolan : En studie rörande gymnasieelevers attityder till IKT i undervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10750

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

19. Patron, Emelie. Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10247

► The main purpose of this study was to obtain insight into what students and teachers think about field trips in ecology and whether they… (more)

Subjects/Keywords: exkursion; lärande; ekologi; gymnasiet; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Patron, E. (2011). Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Patron, Emelie. “Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Patron, Emelie. “Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Patron E. Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10247.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Patron E. Exkursion – ett lärandetillfälle? : Lärare och elevers uppfattningar om exkursioners betydelse för lärande i ekologi. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10247

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Lidell, Anders. Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2013, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64500

► Syftet har varit att undersöka några klasslärares och några fritidspedagogers uppfattning av kreativitet och med läroplanen som grund undersöka hur de uppfattar att de… (more)

Subjects/Keywords: kreativitet; uppfattningar; möjligheter; elever; pedagoger.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lidell, A. (2013). Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lidell, Anders. “Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lidell, Anders. “Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lidell A. Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64500.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lidell A. Elevers kreativitet : En kvalitativ studie av hur pedagoger uppfattar att de möjliggör elevers utveckling av kreativitet. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64500

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

21. Hussain, Salma. Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan.

Degree: Faculty of Social and Life Sciences, 2011, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11511

► Bakgrunden till detta arbete är en ökad medvetenhet bland både förskollärare och fritidspedagoger om att mobbning i skolan allvarligt kan påverka elevernas situation i… (more)

Subjects/Keywords: Mobbning; pedagoger; elever; förebyggande; åtgärd

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hussain, S. (2011). Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11511

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hussain, Salma. “Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan.” 2011. Thesis, Karlstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11511.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hussain, Salma. “Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan.” 2011. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Hussain S. Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2011. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11511.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hussain S. Pedagogers roll i arbetet mot mobbning i skolan. [Thesis]. Karlstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11511

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Ernstson, Johanna. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.

Degree: Centre for Teaching and Learning in the Humanities (CeHum), 2014, Stockholm UniversityStockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

► Teknik påverkar alla individer i ett samhälle, vilket innebär att kunskap om teknik ämnet är viktigt. Teknik finns överallt i vår omgivning och är… (more)

Subjects/Keywords: Teknik; grundskolan; elever; teknikundervisning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ernstson, J. (2014). Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. (Thesis). Stockholm UniversityStockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Thesis, Stockholm UniversityStockholm University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ernstson, Johanna. “Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning.” 2014. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ernstson J. Teknikundervisning, yngre åldrar : Hur några lärare ser på sin teknikundervisning. [Thesis]. Stockholm UniversityStockholm University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104319

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Rylander, Karin. Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2013, Linköping UniversityLinköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-98199

► Syftet med denna studie har varit att undersöka och jämföra verksamma mellanstadie- och gymnasielärares syn på sitt motivationsarbete. Den genomförda studien är kvalitativ och… (more)

Subjects/Keywords: Motivation; strategier; lärare; elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Rylander, K. (2013). Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-98199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rylander, Karin. “Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv.” 2013. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-98199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Rylander, Karin. “Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Rylander K. Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-98199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rylander K. Motivation - ett komplext område i skolan : En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-98199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

24. Isakovic, Velida. Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27879

► Taluppfattning är betydelsefullt för att elever ska förstå tal och tals relationer. Ett av skolans viktigaste uppdrag är bland annat att utveckla god taluppfattning… (more)

Subjects/Keywords: Algoritmer; beräkningsstrategier; elever; taluppfattning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Isakovic, V. (2015). Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Isakovic, Velida. “Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Isakovic, Velida. “Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Isakovic V. Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27879.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Isakovic V. Taluppfattningens betydelse för matematikutveckling : En studie om elevers taluppfattning. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-27879

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

25. Safari, Biston. ”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261172

Subjects/Keywords: Nyanlända elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Safari, B. (2015). ”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Safari, Biston. “”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Safari, Biston. “”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Safari B. ”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Safari B. ”Det fanns inget sätt att nå honom” : En studie om lärares upplevelse i arbetet med nyanlända elever. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-261172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

26. Lundh, Charlotte. Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2014, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36909

► Abstract The aim with this thesis is to find out what experiences and views newly arrived students have on outdoor activities. Newly arrived students… (more)

Subjects/Keywords: friluftsliv; hälsa; integrering; nyanlända elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundh, C. (2014). Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36909

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundh, Charlotte. “Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36909.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundh, Charlotte. “Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan.” 2014. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lundh C. Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36909.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundh C. Nyanlända elevers erfarenhet och uppfattning om friluftsliv : En kvalitativ undersökning med nyanlända elever i högstadiet med ursprung från Somalia och Afghanistan. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36909

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Gradisic, Dzeneta. "Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2015, Linköping UniversityLinköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119861

► Syftet med den här studien är att undersöka elevers uppfattningar av vad mobbning innebär. Jag är även intresserad att ta reda på om mobbning… (more)

Subjects/Keywords: Mobbning; elever; skola; förebyggande arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gradisic, D. (2015). "Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119861

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gradisic, Dzeneta. “"Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan.” 2015. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119861.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gradisic, Dzeneta. “"Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Gradisic D. "Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119861.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gradisic D. "Våga säga ifrån!" : En studie om mobbning i skolan. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119861

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Kindstrand, Gunilla. Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser.

Degree: 2013, , School of Management

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4741

► Syftet är att undersöka hur grundskollärare upplever elevens möjlighet till lärande. För att komma till en slutsats frågade vi grundskollärare om deras möjligheter att… (more)

Subjects/Keywords: elever; grundskollärare; lärande; läroplan; tid

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kindstrand, G. (2013). Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kindstrand, Gunilla. “Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser.” 2013. Thesis, , School of Management. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kindstrand, Gunilla. “Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Kindstrand G. Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4741.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kindstrand G. Läroplanens inverkan på elevens lärande : Några grundskollärares upplevelser. [Thesis]. , School of Management; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4741

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

29. Kakunze, Rodrigue. Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan.

Degree: Global Studies, 2016, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30557

Subjects/Keywords: nyanlända elever

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kakunze, R. (2016). Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kakunze, Rodrigue. “Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kakunze, Rodrigue. “Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan.” 2016. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Kakunze R. Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kakunze R. Nyanlända elever - börda eller framtidsinvestering? : En kvalitativ intervjustudie med lärare på språkintroduktionsprogrammet i den svenska gymnasieskolan. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Halmstad University

30. Lindström, Nina. Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen.

Degree: Humanities and Social Science, 2015, Halmstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29317

► Denna studie undersöker elevers erfarenheter av laborativt material.Syftet med denna studie var därför att utveckla kunskap om eleversperspektiv på arbetet med laborativt material imatematikundervisningen.… (more)

Subjects/Keywords: Elever; erfarenheter; laborativt material; livsvärld

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindström, N. (2015). Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindström, Nina. “Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen.” 2015. Thesis, Halmstad University. Accessed January 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindström, Nina. “Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen.” 2015. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lindström N. Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2015. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindström N. Vi har också röster : En livsvärldsanalys av laborativt material i matematikundervisningen. [Thesis]. Halmstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations