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Universidade de Brasília

1. Fernandes, Petra Kaari. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica,, 2017.

O cen?rio do Ensino M?dio no Brasil ? desafiador. Segundo o(more)

Subjects/Keywords: Educa??o - pol?tica p?blica; Educa??o - avalia??o; Gest?o educacional

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APA (6th Edition):

Fernandes, P. K. (2017). Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Petra Kaari. “Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Petra Kaari. “Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Fernandes PK. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469.

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Council of Science Editors:

Fernandes PK. Qualidade do Ensino M?dio na percep??o de duas comunidades escolares : subs?dios para gestores p?blicos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23469

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Universidade de Brasília

2. Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A pesquisa analisou a constru??o da profissionalidade de professoras iniciantes a partir… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de crian?as; Educa??o infantil; Forma??o inicial de professores

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. E. d. (2017). A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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Council of Science Editors:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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Universidade de Brasília

3. Von Eye, Rudybert Barros. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica, 2017.

A constru??o de unidades de educa??o infantil com o apoio do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - pol?tica p?blica; Avalia??o do desenvolvimento; Avalia??o educacional - educa??o e Estado

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APA (6th Edition):

Von Eye, R. B. (2017). Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Von Eye, Rudybert Barros. “Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542.

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MLA Handbook (7th Edition):

Von Eye, Rudybert Barros. “Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Von Eye RB. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542.

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Council of Science Editors:

Von Eye RB. Proposta metodol?gica para o monitoramento do Programa Nacional de Reestrutura??o e Aparelhagem da Rede Escolar P?blica de Educa??o Infantil ? Proinf?ncia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23542

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Universidade de Brasília

4. Silva, Tiago Onofre da. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o F?sica, Programa de P?s-Gradua??o Strictu-Sensu em Educa??o F?sica, 2012.

Esta disserta??o investigou a rela??o entre transforma??es societ?rias e… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o f?sica; Forma??o profissional - Educa??o f?sica; Educa??o e Estado; Universidades e faculdades - curr?culos; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, T. O. d. (2012). As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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Council of Science Editors:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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5. Domingues, Eduardo Jorge Esteves. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

Esta investiga��o insere-se no contexto de mudan�a em curso na escola que promove a �educa��o para todos�. O normativo e os agentes educativos s�o pe�as… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; AUTISMO; INCLUS�O ESCOLAR; NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; ENSINO ESPECIAL; EDUCA��O INCLUSIVA; EDUCATION; AUTISM; SCHOOL INCLUSION; SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; SPECIAL TEACHING; INCLUSIVE EDUCATION

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APA (6th Edition):

Domingues, E. J. E. (2012). As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 20, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Domingues, Eduardo Jorge Esteves. “As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo.” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661.

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Council of Science Editors:

Domingues EJE. As unidades de ensino estruturado e a inclus�o de alunos com perturba��es do espetro do autismo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8661

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Universidade de Brasília

6. Pereira, T?mia Teles De Menezes. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Decanato de Pesquisa e P?s-Gradua??o, Instituto de Ci?ncias Biol?gicas, Instituto de F?sica, Instituto de Qu?mica, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o(more)

Subjects/Keywords: Professor - forma??o - ci?ncia; Educa??o continuada - professores; Educa??o ambiental - escolas p?blicas - Distrito Federal (Brasil)

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APA (6th Edition):

Pereira, T. T. D. M. (2017). Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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Council of Science Editors:

Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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Universidade de Brasília

7. Gomes, Ver?nica Maria da Silva. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-gradua??o em Educa??o, 2015.

Esta etnopesquisa-a??o teve lugar no Il? ?se Op? Osogunlade ? terreiro de… (more)

Subjects/Keywords: Candombl?; Educa??o ambiental; Transdisciplinaridade; Cosmovis?o africana

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APA (6th Edition):

Gomes, V. M. d. S. (2015). ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Ver?nica Maria da Silva. “?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Ver?nica Maria da Silva. “?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade.” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Gomes VMdS. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848.

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Council of Science Editors:

Gomes VMdS. ?K? s? ew?, k? s? ?r?s?? (sem folha, n?o h? orix?) : viv?ncias ecol?gicas no Il? ?se Op? Osogunlade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19848

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Universidade de Brasília

8. Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia Social, do Trabalho e das Organiza??es, 2017.

Programas de treinamento proporcionam uma s?rie… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o corporativa; Treinamento; Suporte psicossocial; Motiva??o no trabalho

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APA (6th Edition):

Moreira, R. M. E. (2017). Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. “Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rafaela Marcolino El-Corab. “Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Moreira RME. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537.

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Council of Science Editors:

Moreira RME. Motiva??o e suporte psicossocial ? transfer?ncia como preditores de impacto de treinamentos no trabalho. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23537

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Universidade de Brasília

9. Brito, C??sar C??ndido de. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta????o (mestrado)???Universidade de Bras??lia, Faculdade de Planaltina, Programa de P??s-Gradua????o em Gest??o P??blica, 2017.

Este estudo investiga os principais atributos para avaliar a qualidade dos… (more)

Subjects/Keywords: Cursos t??cnicos; Educa????o - avalia????o; Avalia????o da qualidade; Ensino a dist??ncia

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APA (6th Edition):

Brito, C. C. d. (2017). Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, C??sar C??ndido de. “Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, C??sar C??ndido de. “Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Brito CCd. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411.

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Council of Science Editors:

Brito CCd. Atributos da qualidade em servi??os educacionais na percep????o de alunos de cursos t??cnicos a dist??ncia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23411

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Universidade de Brasília

10. Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia escolar; Educa??o profissional e tecnol?gica; Ensino superior; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia

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Feitosa, L. R. C. (2017). Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

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Feitosa, L?gia Rocha Cavalcante. “Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050.

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Feitosa LRC. Psicologia escolar nos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia : contribui??es para a atua??o na educa??o superior. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23050

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Universidade de Brasília

11. Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Direito, Programa de P?s-Gradua??o em Direito, 2017.

Esta tese de doutorado na ?rea do direito apresenta uma an?lise sobre… (more)

Subjects/Keywords: Direito ? educa??o; Igualdade na educa??o; Igualdade racial - pol?ticas; Direitos humanos - Brasil; Direito internacional; Igualdade perante a lei - Brasil

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APA (6th Edition):

Moretti, G. A. S. (2017). Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. “Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moretti, Gianna Alessandra Sanchez. “Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Moretti GAS. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655.

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Council of Science Editors:

Moretti GAS. Igualdade como diversidade no direito ? educa??o : erradicando a discrimina??o ?tnico-racial no sistema de ensino brasileiro. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23655

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Universidade de Brasília

12. Assun??o, Candice Aparecida Rodrigues. A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Letras, Departamento de Lingu?stica, Portugu?s e L?nguas Classicas, Programa de P?s-Gradua??o em Lingu?stica, 2007.

Este trabalho analisa a ideologia… (more)

Subjects/Keywords: Ideologia; Discurso; Educa??o inclusiva

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APA (6th Edition):

Assun??o, C. A. R. (2007). A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/1151

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assun??o, Candice Aparecida Rodrigues. “A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1151.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assun??o, Candice Aparecida Rodrigues. “A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva.” 2007. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Assun??o CAR. A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/1151.

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Council of Science Editors:

Assun??o CAR. A ideologia na legisla??o da educa??o inclusiva. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/1151

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Universidade de Brasília

13. Oliveira, Rosiane Cristina Muniz de. A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o(mestrado)?Universidade de Bras?lia, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2012.

Nesse trabalho analisamos a qualidade da atua??o do coordenador pedag?gico da Educa??o Infantil. O contexto da… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de crian?as - qualidade; Indicadores educacionais; Coordenadores pedag?gicos

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. C. M. d. (2012). A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11328

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rosiane Cristina Muniz de. “A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11328.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rosiane Cristina Muniz de. “A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA.” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Oliveira RCMd. A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11328.

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Council of Science Editors:

Oliveira RCMd. A qualidade na atua??o do coordenador pedag?gico da educa??o infantil : um estudo em Barreiras ? BA. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11328

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Universidade de Brasília

14. Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo. Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A pesquisa aqui proposta pertence ao Programa de P?s-Gradua??o da Faculdade de… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o sexual; Sexualidade; Subjetividade; Epistemologia qualitativa; Escolas

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APA (6th Edition):

Moncayo Quevedo, J. E. (2017). Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23565

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo. “Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo. “Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Moncayo Quevedo JE. Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23565.

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Council of Science Editors:

Moncayo Quevedo JE. Educaci?n, diversidad sexual y subjetividad : una aproximaci?n cultural-hist?rica a la educacion sexual escolar en Cali - Colombia. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23565

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Universidade de Brasília

15. Chaves, Edid?cio Ara?jo. Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2016.

O presente estudo reuniu blog e Educa??o Ambiental para fazer uma experi?ncia… (more)

Subjects/Keywords: Blogs; Educa??o ambiental; Ecologia humana; Ensino M?dio

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APA (6th Edition):

Chaves, E. A. (2016). Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Edid?cio Ara?jo. “Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22702.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Edid?cio Ara?jo. “Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio.” 2016. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Chaves EA. Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22702.

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Council of Science Editors:

Chaves EA. Blog e educa??o ambiental : uma experi?ncia junto a estudantes do Ensino M?dio. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22702

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16. Gois, Danyelle Natacha dos Santos. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

Este estudo teve por objetivo analisar as… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de jovens e adultos; Identidade (Psicologia); Self (Psicologia)

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APA (6th Edition):

Gois, D. N. d. S. (2017). Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gois, Danyelle Natacha dos Santos. “Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482.

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Council of Science Editors:

Gois DNdS. Produ??o da identidade docente e profissional na educa??o de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23482

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Universidade de Brasília

17. Ricardo, Luciana de Maya. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

Esta tese tem como campo de reflex?o o trabalho de educa??o desenvolvido… (more)

Subjects/Keywords: Museus; Educa??o e cultura; Museu Vivo da Mem?ria Candanga

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APA (6th Edition):

Ricardo, L. d. M. (2017). A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ricardo, Luciana de Maya. “A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ricardo, Luciana de Maya. “A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Ricardo LdM. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673.

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Council of Science Editors:

Ricardo LdM. A educa??o em di?logo com a cultura : da experi?ncia de educa??o do Museu Vivo da Mem?ria Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educa??o do DF. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23673

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18. [No author]. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Professional proficiency goes beyond certificates and diplomas, it demands skills and competencies to be developed during the life of the professional in order to get… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias cont??beis. Percep????o. Educa????o financeira.; Accounting Sciences. Perception. Financial literacy

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba .” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es de concluintes sobre compet??ncias empreendedoras adquiridas nos cursos de ci??ncias cont??beis oferecidos por universidades federais do estado da Para??ba . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/690

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19. Rodrigues, Michele Lopes. Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Disseta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o F?sica, 2010.

O desenvolvimento motor ? proporcionado pela intera??o entre as necessidades da tarefa, a biologia do indiv?duo… (more)

Subjects/Keywords: Capacidade motora nas crian?as; Aptid?o f?sica; Educa??o f?sica - crian?as

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. L. (2010). Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/6973

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Michele Lopes. “Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/6973.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Michele Lopes. “Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos.” 2010. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Rodrigues ML. Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6973.

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Council of Science Editors:

Rodrigues ML. Compara??o do desempenho motor de crian?as de duas escolas de diferentes n?veis socioecon?micos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6973

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Universidade de Brasília

20. Melo, L?via Veleda de Sousa e. A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso.

Degree: 2013, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, , Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2013.

A investiga??o em foco trata da amplia??o do acesso ? Universidade… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino p?blico; Democratiza??o da educa??o; Universidade de Bras?lia

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APA (6th Edition):

Melo, L. V. d. S. e. (2013). A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/15050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, L?via Veleda de Sousa e. “A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso.” 2013. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, L?via Veleda de Sousa e. “A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso.” 2013. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Melo LVdSe. A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/15050.

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Melo LVdSe. A concep??o e a implanta??o de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratiza??o do acesso. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/15050

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21. Zardo, Sinara Pollom. Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2012.

A presente tese situa-se na linha de pesquisa Pol?ticas P?blicas e Gest?o(more)

Subjects/Keywords: Inclus?o escolar; Deficientes - educa??o; Ensino m?dio; Sistemas de ensino

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Zardo, S. P. (2012). Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12582

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zardo, Sinara Pollom. “Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12582.

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Zardo, Sinara Pollom. “Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino.” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Zardo SP. Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12582.

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Council of Science Editors:

Zardo SP. Direito ? educa??o : a inclus?o de alunos com defici?ncia no ensino m?dio e a organiza??o dos sistemas de ensino. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12582

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Universidade de Brasília

22. Silva, Andr? Alex de Jesus. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de F?sica, Programa de P?s-Gradua??o de Mestrado Profissional em Ensino de F?sica, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de F?sica, 2015.… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da informa??o e da comunica??o; Tecnologia em educa??o; Sistemas de informa??o; Smartphone

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APA (6th Edition):

Silva, A. A. d. J. (2015). Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Andr? Alex de Jesus. “Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA.” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700.

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Council of Science Editors:

Silva AAdJ. Aplicativo para smartfones : ficha resumo sobre magnetismo para os alunos do 3? ano do EJA. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22700

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23. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 20, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Council of Science Editors:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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24. Silva, Laura Fernanda Pinto. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

 A investiga��o que se apresenta teve por finalidade investigar o papel e as fun��es do(a) psic�logo(a) escolar e de que forma poder� o seu trabalho… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSIC�LOGOS; ENSINO; INTERVEN��O PSICOL�GICA; MEIO ESCOLAR; EDUCATION; EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGISTS; PSYCHOLOGICAL INTERVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT

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APA (6th Edition):

Silva, L. F. P. (2015). A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 20, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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Council of Science Editors:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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25. Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.

Degree: 2011, Repositório Científico Lusófona

Avali�mos o contributo da implementa��o das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes numa popula��o do 3� ciclo do Ensino B�sico em Escolas integradas no Programa… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; TUTORIA; MEIO ESCOLAR; PREVEN��O; COMPORTAMENTO DESVIANTE; PROFESSORES; ALUNOS; EDUCATION; MENTORSHIP; SCHOOL ENVIRONMENT; PREVENTION; DEVIANT BEHAVIOUR; TEACHERS; STUDENTS

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APA (6th Edition):

Baptista, M. d. N. M. M. d. S. (2011). A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. “A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.” 2011. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 20, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Maria da Nazar� Mesquita Martins dos Santos. “A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes.” 2011. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Baptista MdNMMdS. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. [cited 2018 Oct 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570.

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Council of Science Editors:

Baptista MdNMMdS. A tutoria em contexto escolar a influ�ncia das tutorias na preven��o de trajet�rias desviantes. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8570

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26. [No author]. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Studies and academic papers has been undertaken to assess the level of financial knowledge of various groups of the population and thereby analyze the ability… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o financeira; Administra????o financeira; Finan??as pessoais; Gera????o Y; Financial literacy; Financial management; Finance, Personal; Generation Y

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo .” 2014. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381.

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author] [. N??vel de conhecimento financeiro dos jovens da gera????o y estudantes de um centro universit??rio na zona sul de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/381

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27. Tom�s, Jos� Francisco. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

O estudo que se apresenta tem como objetivo analisar as perce��es de estudantes, pais e encarregados de educa��o de uma escola angolana, do 2� Ciclo… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; ANGOLA; EDUCA��O; BULLYING; PREVEN��O; MEIO ESCOLAR; ALUNOS; ENSINO SECUND�RIO; PAIS; ENCARREGADOS DE EDUCA��O; EDUCATION; BULLYING; PREVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT; STUDENTS; SECONDARY EDUCATION; PARENTS; GUARDIANS

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APA (6th Edition):

Tom�s, J. F. (2015). Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 20, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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Council of Science Editors:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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Universidade de Brasília

28. Galv?o, Anderson Allan Almeida. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o P?blica, Mestrado Profissional em Gest?o P?blica, 2016.

A pesquisa analisou a execu??o das… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento institucional; Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia; Planejamento educacional; Rede Federal de Educa??o Profissional Cient?fica e Tecnol?gica

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APA (6th Edition):

Galv?o, A. A. A. (2016). Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galv?o, Anderson Allan Almeida. “Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais.” 2016. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967.

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Council of Science Editors:

Galv?o AAA. Plano de desenvolvimento institucional : uma proposta para elabora??o e acompanhamento pelos Institutos Federais. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20967

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Universidade de Brasília

29. Barbosa, Ana Paula Sampaio. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-Gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

O presente trabalho visa compreender como o(more)

Subjects/Keywords: Brincadeiras - psican?lise e educa??o; Desenvolvimento da crian?a; Acolhimento institucional; Desenvolvimento infantil

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APA (6th Edition):

Barbosa, A. P. S. (2017). O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Ana Paula Sampaio. “O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Ana Paula Sampaio. “O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Barbosa APS. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584.

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Council of Science Editors:

Barbosa APS. O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584

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Universidade de Brasília

30. Maia, H?lio Jos? Santos. O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Doutorado em Educa??o, 2016.

Esta tese observa o estado atual da educa??o em… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de ci?ncias; P?s-colonialismo; Timor-Leste; Educa??o b?sica

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APA (6th Edition):

Maia, H. J. S. (2016). O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/22713

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, H?lio Jos? Santos. “O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/22713.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maia, H?lio Jos? Santos. “O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas.” 2016. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Maia HJS. O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22713.

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Council of Science Editors:

Maia HJS. O ensino de ci?ncias no Timor-Leste P?s-Colonial e independente, desafios e perspectivas. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/22713

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