Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(diskurspsykologi). Showing records 1 – 30 of 115 total matches.

[1] [2] [3] [4]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters


Uppsala University

1. Moazen, Shadi. Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta.

Degree: Sociology, 2016, Uppsala University

  Studien behandlar maltesiska kommunpolitikers diskurs om migration vilket är intressant då Malta är en ö mellan Afrika och Europa som på grund av sin… (more)

Subjects/Keywords: Diskurspsykologi Postkolonialism Migration; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moazen, S. (2016). Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-314881

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moazen, Shadi. “Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-314881.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moazen, Shadi. “Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Moazen S. Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-314881.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moazen S. Medmänsklig/Gästvänlig/Främlingsfientlig : En studie om migrationsdiskursen på Malta. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-314881

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

2. Nordvall, My. Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen.

Degree: Teacher Education (LUT), 2014, Halmstad University

  Det här är en kvalitativ forskningsstudie med en diskurspsykologisk ansats där socialkonstruktionismen står som teori. Syftet är att undersöka hur lärare beskriver att de… (more)

Subjects/Keywords: matematik; läsförståelse; diskurspsykologi; socialkonstruktionism; fokusgrupp

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nordvall, M. (2014). Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24976

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nordvall, My. “Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen.” 2014. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24976.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nordvall, My. “Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen.” 2014. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Nordvall M. Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2014. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24976.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordvall M. Språkliga hinder i matematikundervisningen : En diskurspsykologisk studie av lärares bemötande i matematikundervisningen. [Thesis]. Halmstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24976

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

3. Kant, Erica. Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter.

Degree: Sociology, 2014, Uppsala University

  Syftet med studien är att undersöka i vilka sammanhang som användningen av pronomenet hen förekommer i inlägg på Twitter. Hen är ett kontroversiellt pronomen… (more)

Subjects/Keywords: könsneutralt pronomen; hen; diskurspsykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kant, E. (2014). Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226813

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kant, Erica. “Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226813.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kant, Erica. “Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter.” 2014. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Kant E. Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226813.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kant E. Användandet av hen : En diskurspsykologisk studie behandlande användandet av hen på Twitter. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226813

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Holmberg, Elin. ”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur.

Degree: Health and Welfare, 2016, Mälardalen University

  Syftet med denna uppsats är att studera språkliga konstruktioner av kön i tio barnböcker publicerade de senaste fem åren. Som teoretiskt ramverk har vi… (more)

Subjects/Keywords: Socialkonstruktionism; diskurspsykologi; genus; performativitet; barnlitteratur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmberg, E. (2016). ”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31264

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmberg, Elin. “”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31264.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmberg, Elin. “”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Holmberg E. ”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31264.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmberg E. ”Jag tar ledningen direkt” : En diskurspsykologisk studie om språkliga konstruktioner av kön i barnlitteratur. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31264

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Carlberg, Eloise. "Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion.

Degree: Care and Social Welfare, 2015, Mälardalen University

  IT-branschen är ett starkt mansdominerat område där väldigt få kvinnor befinner sig. Ur ett jämställdhetsperspektiv är detta ett problem, speciellt med tanke på att… (more)

Subjects/Keywords: kritisk diskurspsykologi; genus; kvinnliga programmerare; identitetskonstruktion; makt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlberg, E. (2015). "Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-29419

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlberg, Eloise. “"Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion.” 2015. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-29419.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlberg, Eloise. “"Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Carlberg E. "Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-29419.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlberg E. "Coding is like cooking" : En kritisk diskurspsykologisk studie av kvinnliga programmerares identitetskonstruktion. [Thesis]. Mälardalen University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-29419

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

6. Martinsson, Lisa. Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Populärkultur utgör en central del av dagens massmediala samhälle och barn anses vara en aktiv målgrupp inom detta område. På grund av barns många… (more)

Subjects/Keywords: Populärkultur; förskola; pedagoger; barn; socialkonstruktionism; diskurspsykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martinsson, L. (2016). Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martinsson, Lisa. “Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Martinsson, Lisa. “Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Martinsson L. Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31547.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Martinsson L. Populärkultur i förskolan : - En kvalitativ studie om pedagogers samtal kring barn och populärkultur. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31547

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

7. Pettersson, Linda. Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Att kommunicera är ett mänskligt grundbehov och en mänsklig rättighet. Att barn inte kan göra sig förstådda påverkar deras delaktighet och inflytande i förskolan.… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikation; delaktighet; inflytande; förskola; socialkonstruktionism; diskurspsykologi.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pettersson, L. (2016). Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30831

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettersson, Linda. “Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30831.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pettersson, Linda. “Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Pettersson L. Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30831.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson L. Vad säger du? Jag förstår inte! : - En diskursanalytisk studie om förskollärares berättelser om barns delaktighet och inflytande i förskolan när kommunikationen är begränsad. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30831

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

8. Emmy, Davidsson. Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka vilka rådande diskurser som visar sig i pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer samt att problematisera diskurserna… (more)

Subjects/Keywords: samverka; förskola; hem; nyanlända; socialkonstruktionism; diskurspsykologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Emmy, D. (2016). Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30490

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Emmy, Davidsson. “Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30490.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Emmy, Davidsson. “Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Emmy D. Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30490.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Emmy D. Det komplexa mötet : Pedagogers berättelser om samverkan med nyanlända familjer. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30490

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Axelsson, Jacqueline. Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2011, Linköping UniversityLinköping University

  Studien syftar till att ge en bild av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet. Materialet vi använde… (more)

Subjects/Keywords: Anorexia nervosa; Blogg; Diskurspsykologi; Identitetskonstruktion; Subjektspositioner; Tolkningsrepertoarer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Axelsson, J. (2011). Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-73646

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Axelsson, Jacqueline. “Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet.” 2011. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-73646.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Axelsson, Jacqueline. “Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet.” 2011. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Axelsson J. Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2011. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-73646.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Axelsson J. Livets åskådare : En kvalitativ studie av hur unga kvinnor med anorexia nervosa konstruerar sin identitet via bloggar på internet. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-73646

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

10. Brage, Ebba. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras.

Degree: Sociology, 2015, Uppsala University

  Med hjälp av diskurspsykologiska verktyg undersöker den här studien hur samhällskritik och trovärdiga beskrivningar av prekariatets livssituation och identitet konstrueras. Det diskursiva sammanhanget handlar… (more)

Subjects/Keywords: klass; prekariat; identitet; diskurspsykologi; medlemskategorier; vaccinationer; metaforer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brage, E. (2015). Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-247132

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brage, Ebba. “Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-247132.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brage, Ebba. “Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Brage E. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-247132.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brage E. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om hur en prekär identitet och livssituation konstrueras. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-247132

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

11. Mustafa, Fatlume. Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Tidigare forskning har undersökt vad föräldrar och förskollärare anser om barns modersmål i förskolan, däremot visar studier att det behövs forskning om förskolechefers betydelse… (more)

Subjects/Keywords: modersmål; förskola; förskolechef; diskurspsykologi; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mustafa, F. (2018). Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36682

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mustafa, Fatlume. “Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36682.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mustafa, Fatlume. “Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Mustafa F. Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36682.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mustafa F. Förskolechefers resonemang kring modersmålsstöd i förskolan. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36682

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

12. Nilsson, Felicia. Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Syftet med studien är att genom intervjuer undersöka hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan. Studiens frågeställningar är: Hur resonerar förskollärare kring hur de… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; förskollärare; förskola; socialkonstruktionism; diskurspsykologi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, F. (2018). Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36302

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Felicia. “Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36302.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Felicia. “Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Nilsson F. Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36302.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson F. Matematik i förskolan - det handlar ju om att lägga grunden till längre fram : En kvalitativ studie med ett diskurspsykologiskt angreppssätt om hur förskollärare resonerar kring matematik i förskolan. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36302

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

13. Svensson, Julia. "Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Syftet med studien var att belysa vardagsmatematik i förskolans kontext. Forskningsfrågan studien utgick ifrån var; Hur resonerar förskollärare kring begreppet vardagsmatematik och synliggörandet av… (more)

Subjects/Keywords: Förskollärare; vardagsmatematik; socialkonstruktionism; diskurspsykologi; synliggörandet; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, J. (2018). "Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Julia. “"Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Julia. “"Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Svensson J. "Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson J. "Matematik finns överallt" : En diskurspsykologisk studie om hur förskollärare resonerar kring vardagsmatematik i förskolans kontext. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

14. Sigvardsson, Ann-Sofie. Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger anser att de samtalar med barn i vardagen, vilket besvaras med forskningsfrågorna: Vilka variationer av yttranden… (more)

Subjects/Keywords: Diskurspsykologi; förskola; pedagog; vardagssamtal; samtalsfärdigheter.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sigvardsson, A. (2018). Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sigvardsson, Ann-Sofie. “Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sigvardsson, Ann-Sofie. “Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Sigvardsson A. Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36482.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sigvardsson A. Har ni pratat idag? : En kvalitativ studie om diskurser kring vardagssamtal som pedagogisk resurs för barns samtalsfärdigheter. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36482

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

15. Jenssen, Frida. Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap.

Degree: Sociology, 2020, Uppsala University

  Flera forskningar om kriminalitet har utförts, med vilka man bland annat undersöker orsakssamband, uppkomster av kriminella handlingar och miljön som de kriminella lever i.… (more)

Subjects/Keywords: Kriminell; pappa; känslohantering; diskurspsykologi; roller; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jenssen, F. (2020). Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-407453

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jenssen, Frida. “Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-407453.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jenssen, Frida. “Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap.” 2020. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Jenssen F. Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-407453.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jenssen F. Livet som kriminell och pappa : En diskurspsykologisk studie om kriminella mäns känslohantering av sitt föräldraskap. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-407453

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

16. Wallin, Tina Hansson. "Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet.

Degree: Sociology, 2020, Uppsala University

ADHD är en av de vanligaste neuropsykiatriska diagnoserna idag. Tidpunkten för diagnostisering skiljer sig dock åt mellan pojkar och flickor då pojkar generellt diagnostiseras… (more)

Subjects/Keywords: ADHD; flickor; lärare; diskurspsykologi; sen diagnostisering; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wallin, T. H. (2020). "Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402877

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wallin, Tina Hansson. “"Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet.” 2020. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402877.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wallin, Tina Hansson. “"Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet.” 2020. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Wallin TH. "Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2020. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402877.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wallin TH. "Otydliga flickor" : En diskurspsykologisk analys av lärares förståelse av ADHD och dess påverkan på flickors synlighet. [Thesis]. Uppsala University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-402877

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

17. Gustafsson, Denise Iivonen. "Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken.

Degree: Halmstad University, 2017, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka hur verksamma pedagoger inom förskolans kontext talar om könsnormer i bilderboken. Syftet konkretiserades i följande frågeställningar: Hur framställs… (more)

Subjects/Keywords: Bilderboken; könsnormer; genus; kön; förskola; pedagoger; socialkonstruktionism; diskurspsykologi; queerteori; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, D. I. (2017). "Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34437

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Denise Iivonen. “"Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34437.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Denise Iivonen. “"Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken.” 2017. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Gustafsson DI. "Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34437.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson DI. "Måste man vara kille eller tjej? Eller kan man identifiera sig som något mitt emellan eller som ingenting? " : en kvalitativ studie om hur pedagoger talar om könsnormer i bilderboken. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-34437

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

18. Andersson, Alexandra. ”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext.

Degree: Humanities and Social Science, 2017, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka vilka diskurser ett antal förskollärare och vårdnadshavare ger uttryck för gällande utvecklingssamtal i förskolans kontext, vilket besvaras genom… (more)

Subjects/Keywords: förskola; utvecklingssamtal; förskollärare; vårdnadshavare; bedömning; samverkan; socialkonstruktionism; diskurspsykologi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, A. (2017). ”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Alexandra. “”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext.” 2017. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Alexandra. “”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext.” 2017. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Andersson A. ”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2017. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson A. ”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...” : En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext. [Thesis]. Halmstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Johansson, Ulrika. Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar.

Degree: Care and Social Welfare, 2016, Mälardalen University

Denna studie syftar till att analysera hur flyktingar framställdes i svensk dagspress under perioden 1:a augusti 2015 - 1:a december 2015. Genom ett kvalitativt… (more)

Subjects/Keywords: Media; discursive psychology; social constructionism; refugee; Media; diskurspsykologi; socialkonstruktionism; flykting

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, U. (2016). Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Ulrika. “Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Ulrika. “Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Johansson U. Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson U. Flyktingen - Ur Medias Perspektiv : Hur den svenska dagspressen framställer flyktingar. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Wilbrand, Fredrik. Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll.

Degree: Sociology, 2015, Uppsala University

  Läkarutbildningen är en av de mest populära utbildningarna i Sverige och vägen till en färdig läkarutbildning är lång. Läkarens breda kunskap och möjlighet till… (more)

Subjects/Keywords: motiv; diskurspsykologi; läkare

…socialkonstruktivismen för att gå vidare till diskursanalysen och studiens ansats diskurspsykologi. Inom… …x29;. 3.3 Diskurspsykologi Diskurspsykologi fokuserar dels på språket och dels på en… …uttryck språket framhäver som är av intresse inom diskurspsykologi. Ansatsen menar att det är… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wilbrand, F. (2015). Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-242061

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wilbrand, Fredrik. “Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-242061.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wilbrand, Fredrik. “Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Wilbrand F. Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-242061.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wilbrand F. Det attraktiva yrket : En diskurspsykologisk studie om läkarens motiv till yrke samt konstruktion av läkarens identitet och yrkesroll. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-242061

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Tylstedt, Beatrice. Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer.

Degree: Sociology, 2015, Uppsala University

  Denna studie undersöker barns trovärdighetsarbete i institutionell intervjuinteraktion med grund i en problematisering av synen på barn som mindre trovärdiga. Studien syftar till att… (more)

Subjects/Keywords: trovärdighet; barn; diskurspsykologi; samtalsanalys

…sammanfatta så studeras trovärdighet inom diskurspsykologi, lingvistik, antropologi och sociologi… …interaktion. Omfattande forskning inom diskurspsykologi och samtalsanalys har studerat hur… …är att föra ihop dessa forskningsfält genom att med diskurspsykologi och samtalsanalys… …institutionell interaktion och dels då de genomförs inom institutionell verksamhet. 3 Diskurspsykologi… …att studera hur trovärdighet hanteras i institutionella intervjuer, utgör diskurspsykologi… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tylstedt, B. (2015). Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255950

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tylstedt, Beatrice. “Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255950.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tylstedt, Beatrice. “Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Tylstedt B. Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255950.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tylstedt B. Hur vet du det? : En studie om barns trovärdighetsarbete i risk- och skyddsbedömningsintervjuer. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255950

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Thörnblad, Ola. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet.

Degree: Sociology, 2014, Uppsala University

  Den här studien undersöker med hjälp av diskurspsykologiska verktyg hur samspelet mellan klass, respektabilitet och känslor konstrueras i ett diskursivt sammanhang. Det diskursiva sammanhanget… (more)

Subjects/Keywords: Prekariatet; klass; identitet; diskurspsykologi

…identiteten KAPITEL 4 – Diskurspsykologi I de föregående kapitlen blev vi alltså bekanta med… …bakgrund till det material jag analyserat, medan diskurspsykologi som paket av både teori och… …viktigt för sammanhanget att poängtera att diskurspsykologi inte använder diskurs på riktigt… …diskursbegreppet redogörs för under rubriken tolkningsrepertoar. 4.1 Teori och metod Diskurspsykologi… …diskurspsykologi dels på språket men även, vilket förstås av efterledet psykologi, fokuserar… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thörnblad, O. (2014). Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-227609

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thörnblad, Ola. “Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-227609.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thörnblad, Ola. “Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet.” 2014. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Thörnblad O. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-227609.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thörnblad O. Den prekära identiteten : En diskurspsykologisk studie om konstruktioner av prekariatet. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-227609

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Carlqvist, Ann-Sofie. Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2011, Mälardalen University

  Syftet med arbetet är att undersöka hur en av dessa många ”pro suicide”- usenet gruppers medlemmar kan acceptera och legitimera ett beteende som samhället… (more)

Subjects/Keywords: Självmord; social konstruktionism; internet; diskurspsykologi & attityd; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlqvist, A. (2011). Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlqvist, Ann-Sofie. “Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlqvist, Ann-Sofie. “Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval.” 2011. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Carlqvist A. Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlqvist A. Självmord är MITT beslut : En studie som behandlar legitimering av självmord som livsval. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

24. Larsson, Emma. Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens.

Degree: Teacher Education (LUT), 2012, Halmstad University

  Syftet med studien är att diskutera hur förskollärare på fem olika förskolor talar kring och beskriver blyga barn och deras sociala kompetens i förskolan.… (more)

Subjects/Keywords: Blyga barn; Förskollärare; Social kompetens; Diskursanalys; Diskurspsykologi; Framtid

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Larsson, E. (2012). Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19378

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larsson, Emma. “Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens.” 2012. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19378.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Larsson, Emma. “Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens.” 2012. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Larsson E. Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2012. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19378.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Larsson E. Blyga barn : En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens. [Thesis]. Halmstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19378

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Flink, Maria. Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll.

Degree: Humanities and Social Sciences, 2009, University of Gävle

  Syftet med uppsatsen är att undersöka hur dramapedagoger uppfattar och framställer sin yrkesroll. Undersökningen är kvalitativ och använder fenomenologi som vetenskapsteoretisk utgångspunkt. För att… (more)

Subjects/Keywords: Dramapedagogik; dramapedagog; diskurspsykologi yrkesidentitet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Flink, M. (2009). Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flink, Maria. “Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Flink, Maria. “Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll.” 2009. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Flink M. Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Flink M. Har du roligt lilla vän? : En diskursiv undersökning om hur dramapedagoger uppfattar sin yrkesroll. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Ulff, Maria. Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter.

Degree: Social Sciences, 2007, Mälardalen University

  9. Sammanfattning Idag finns det människor som tycker att graffiti är en konstform som ungdomar använder för att få utlopp för sin kreativa förmåga,… (more)

Subjects/Keywords: grafitimålare; identitet; diskurspsykologi; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ulff, M. (2007). Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-477

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ulff, Maria. “Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter.” 2007. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-477.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ulff, Maria. “Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter.” 2007. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Ulff M. Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2007. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-477.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ulff M. Rebeller eller offer? : Sociala konstruktioner av graffitimålares identiteter. [Thesis]. Mälardalen University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-477

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

27. Makkonen, Sara. För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext.

Degree: Humanities and Social Science, 2018, Halmstad University

  Syftet med studien var att undersöka hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext. Vilket besvarades genom forskningsfrågan: vilka diskurser framträder… (more)

Subjects/Keywords: förskola; förskollärare; planering; kvalitetsarbete; förskolans läroplan socialkonstruktionism; diskurspsykologi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Makkonen, S. (2018). För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36289

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Makkonen, Sara. “För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext.” 2018. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36289.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Makkonen, Sara. “För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Makkonen S. För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36289.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Makkonen S. För vem och varför planerar vi? : En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare resonerar kring pedagogisk planering i förskolans kontext. [Thesis]. Halmstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-36289

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

28. Eriksson, Elin. Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn.

Degree: Humanities and Social Science, 2019, Halmstad University

  Syftet med studien är att kartlägga hur interaktion mellan barn och förskollärare tar sig uttryck i förskollärares beskrivning av kommunikation i förskolan. Följande frågeställning… (more)

Subjects/Keywords: Socialkonstruktionism; Diskurspsykologi; Kommunikation; Interaktion; Förskola; Barn; Förskollärare; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, E. (2019). Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40086

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Elin. “Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn.” 2019. Thesis, Halmstad University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40086.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Elin. “Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn.” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Eriksson E. Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40086.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson E. Kommunikation är nyckeln till interaktion! : En kvalitativ studie om förkollärares resonemang kring kommunikation och interaktion mellan förskollärare och barn. [Thesis]. Halmstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40086

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

29. Aiello, Alessandro. Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap.

Degree: Sociology, 2019, Stockholm University

  Socialt entreprenörskap används för att beteckna organisationer som med inslag av affärsmässiga strategier försöker lösa olika samhällsproblem. Syftet med denna studie är att utforska… (more)

Subjects/Keywords: Socialt entreprenörskap; social innovation; diskurspsykologi; tolkningsrepertoarer; ideologiskt dilemma; Sociology; Sociologi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aiello, A. (2019). Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166997

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aiello, Alessandro. “Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap.” 2019. Thesis, Stockholm University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166997.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aiello, Alessandro. “Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap.” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Aiello A. Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166997.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aiello A. Det sociala entreprenörskapets diskursiva koreografi : En studie om konstruktionen av socialt entreprenörskap. [Thesis]. Stockholm University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-166997

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Nyberg, Torbjörn Skoglund. Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback.

Degree: Faculty of Health and Society (HS), 2020, Malmö University

Den här studien undersöker med en kritisk diskurspsykologisk ansats hur män i en svensk NoFap-diskurs på Flashback konstruerar maskulinitet. NoFap är en amerikansk plattform… (more)

Subjects/Keywords: avhållsamhet; kritisk diskurspsykologi; maskulinitet; onani; pornografi; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyberg, T. S. (2020). Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback. (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-26395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyberg, Torbjörn Skoglund. “Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback.” 2020. Thesis, Malmö University. Accessed January 23, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-26395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyberg, Torbjörn Skoglund. “Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback.” 2020. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Nyberg TS. Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback. [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2020. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-26395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyberg TS. Livet är för kort att runka sönder - En kritisk diskurspsykologisk studie av manlig sexualitet i en svensk NoFap-diskurs på Flashback. [Thesis]. Malmö University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-26395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4]

.