Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(didactic tool). Showing records 1 – 6 of 6 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Östling, Marcus. Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

Music is not mentioned to a large extent in the curriculum for Swedish preschools (National Agency, 2016). Preschool teachers don’t have any guidelines to… (more)

Subjects/Keywords: didactic considerations; didactic tool; interview; music; preschool; questionnaire; didaktiskt verktyg; didaktiska överväganden; enkätstudie; förskola; intervju; musik; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Östling, M. (2017). Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Östling, Marcus. “Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed July 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Östling, Marcus. “Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande.” 2017. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Östling M. Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Östling M. Att arbeta med musik i förskolan : En enkät- och intervjustudie om musik som ett didaktiskt verktyg för lärande. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

2. Kjeller, Erika. Kollegialt lärande via facebook.

Degree: Education and Communication in Engineering Science (ECE), 2017, KTH

Facebook är den mest använda sociala plattformen bland vuxna i Sverige idag. Här sker dagligen erfarenhetsutbyten mellan individer som samlats kring något eller några… (more)

Subjects/Keywords: professional learning; Facebook; didactic tool; kollegialt lärande; Facebook; didaktiskt verktyg; Other Engineering and Technologies; Annan teknik; Didactics; Didaktik; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kjeller, E. (2017). Kollegialt lärande via facebook. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-213616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kjeller, Erika. “Kollegialt lärande via facebook.” 2017. Thesis, KTH. Accessed July 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-213616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kjeller, Erika. “Kollegialt lärande via facebook.” 2017. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Kjeller E. Kollegialt lärande via facebook. [Internet] [Thesis]. KTH; 2017. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-213616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kjeller E. Kollegialt lärande via facebook. [Thesis]. KTH; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-213616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Chapon, Sandrine. Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English.

Degree: Docteur es, Etudes anglophones, 2015, Grenoble Alpes

Cette thèse en anglais de spécialité s'inscrit dans le champ de la recherche en didactique de l'anglais juridique. Elle a pour objet d'observer si les… (more)

Subjects/Keywords: FASP judiciaire; Anglais de spécialité; Outil didactique; Anglais juridique; Séries télévisuelles; Legal FASP; English for specific purposes; Didactic tool; Legal English; TV series; 420

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chapon, S. (2015). Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English. (Doctoral Dissertation). Grenoble Alpes. Retrieved from http://www.theses.fr/2015GREAL002

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chapon, Sandrine. “Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English.” 2015. Doctoral Dissertation, Grenoble Alpes. Accessed July 18, 2019. http://www.theses.fr/2015GREAL002.

MLA Handbook (7th Edition):

Chapon, Sandrine. “Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English.” 2015. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Chapon S. Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English. [Internet] [Doctoral dissertation]. Grenoble Alpes; 2015. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://www.theses.fr/2015GREAL002.

Council of Science Editors:

Chapon S. Fiction à substrat professionnel télévisuel comme voie d'accès à l'enseignement/apprentissage de l'anglais juridique : American TV series as a means to teach/learn legal English. [Doctoral Dissertation]. Grenoble Alpes; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015GREAL002

4. Sjöström, Christer. Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende.

Degree: Music Education, 2016, Royal College of Music in Stockholm

Syftet med denna studie var att undersöka hur musikhögskolestuderande med trummor som huvudinstrument uppfattar hur melodisk koordination påverkar deras lärande. Övningarna är specifikt konstruerade… (more)

Subjects/Keywords: drums; melodic; coordination; musical gestures; didactic tool; knowledge development; musical periods; utility; progression; technique; interpretation; trumset; melodisk; koordination; kropp och rörelse; didaktiskt verktyg; kunskapsutveckling; musikaliska perioder; nyttighet; progression; teknik; interpretation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sjöström, C. (2016). Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende. (Thesis). Royal College of Music in Stockholm. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sjöström, Christer. “Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende.” 2016. Thesis, Royal College of Music in Stockholm. Accessed July 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sjöström, Christer. “Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende.” 2016. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Sjöström C. Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende. [Internet] [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2016. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöström C. Melodisk koordination : progressionens belöning i koordinationens intrinsikala skeende. [Thesis]. Royal College of Music in Stockholm; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

5. Björn, Kristina. Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2013, Karlstad University

Subjects/Keywords: textbook image; didactic tool; foreign language; learning strategy; läroboksbilder; didaktiskt verktyg; spanska; inlärningsstrategi; imagen de libros de texto; herramienta didáctica; ELE; estrategia de aprendizaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björn, K. (2013). Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björn, Kristina. “Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca.” 2013. Thesis, Karlstad University. Accessed July 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björn, Kristina. “Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca.” 2013. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Björn K. Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2013. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björn K. Las funciones de las imágenes de los libros de texto en la enseñanza de español como lengua extranjera : Un estudio sobre el uso de la imagen y de las actitudes sobre su uso como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela sueca. [Thesis]. Karlstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-16399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Gullström, Cecilia. Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning.

Degree: Physics and Astronomy, 2013, Uppsala University

Den här undersökningen inom fysikdidaktik utförs enligt ramverket The Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Det didaktiska verktyget som ska utvärderas benämns Pictionary Physics.… (more)

Subjects/Keywords: Interactive engagement; physics equations; multiple representations and didactic tool.; Interaktivt engagemang; fysikekvationer; multipla representationer och didaktiskt verktyg.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gullström, C. (2013). Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-212721

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gullström, Cecilia. “Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed July 18, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-212721.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gullström, Cecilia. “Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning.” 2013. Web. 18 Jul 2019.

Vancouver:

Gullström C. Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2019 Jul 18]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-212721.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gullström C. Pictionary Physics: En kvalitativ undersökning av ett didaktiskt verktyg i enlighet med The Scholarship of Teaching and Learning. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-212721

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.