Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(dialogkompetens). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Astifan, Talia. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.

Degree: 2014, , School of Management

Syftet med denna undersökning är att söka förstå chefens och medarbetarens upplevelser av faktorer som påverkar den verbala kommunikationen mellan parterna samt att synliggöra om dessa faktorer kan skapa förutsättningar för lärande. Jag har använt en hermeneutisk tolkande ansats. Intervjuerna gjordes på två avdelningar i samma organisation. Jag har tolkat resultatet med hjälp av Illeris’ teori om lärande samt med hjälp av teorier om dialog och dialogkompetens. Resultatet visar att faktorer såsom tillgänglighet, tydlighet, lyhördhet, ansvar, socialt samspel och öppenhet i kommunikation är några av dessa faktorer som enligt informanterna påverkar kommunikationen på arbetsplatsen. Tolkningen av resultatet visat att faktorer ger förutsättningar för lärande.

Subjects/Keywords: dialog; dialogkompetens; kommunikation; lärande; medarbetare och chef

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Astifan, T. (2014). Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Thesis, , School of Management. Accessed July 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2014. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Thesis]. , School of Management; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Olsson, Emma. Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef.

Degree: 2009, , School of Management

Our study aimed at gaining insight of co-workers experiences of different factors that affects the verbal communication and leads to dialogue and misunderstanding between co-workers and their managers. The empirical material was gained from semi-structured interviews with co-workers at various departments within the same organization. We used a hermeneutic interpretive approach and our data was analyzed concerning different factors affecting communication. The result has been interpreted using the theories of deliberative conversations and dialogue competence. We have also used Illeris theory of learning. The result shows a number of factors that affects communication between co-workers and managers. These are: mental and physical distance, workload and stress, ability to listen, ability to understand other people’s experiences, ability to adapt to a situation and ability to verbally express themselves clearly.

Vårt syfte med studien var att söka förståelse för medarbetares upplevelser av vad som påverkar den verbala kommunikationen, och leder till dialog samt missförstånd, mellan dem och deras chefer. Studien har en hermeneutiskt tolkande ansats. Vi samlade in datamaterialet med hjälp av halvstrukturerade intervjuer. Informanterna arbetar på olika avdelningar inom samma förvaltning. Resultatet har tolkats med hjälp av teorierna om deliberativa samtal och dialogkompetens. Vi har även använt Illeris teori om lärande. I resultatet presenteras faktorer som påverkar kommunikationen mellan medarbetare och chef. Dessa är: mentala och fysiska avstånd, arbetsbelastning och stress, förmågan att lyssna, förmågan att förstå samtalspartens upplevelser, förmågan att anpassa sig till situationen samt förmågan att kunna uttrycka sig tydligt verbalt.

Subjects/Keywords: deliberativa samtal; dialog; dialogkompetens; lärande; medarbetare och chefer; missförstånd; verbal kommunikation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, E. (2009). Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3605

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Emma. “Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef.” 2009. Thesis, , School of Management. Accessed July 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3605.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Emma. “Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef.” 2009. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Olsson E. Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2009. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3605.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson E. Kommunikation om kommunikation : medarbetares upplevelser av vad som påverkar kommunikationen mellan dem och deras chef. [Thesis]. , School of Management; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3605

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Öhrn, Ylva. Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

Subjects/Keywords: Dilemma; recreational activities center; collaboration in teams; arts; discourse ethics; dialogue competence; leadership; Dilemma; fritidshem; samarbete i arbetslag; bildämnet; diskursetik; dialogkompetens; ledarskap; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Öhrn, Y. (2017). Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32543

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Öhrn, Ylva. “Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed July 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32543.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Öhrn, Ylva. “Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande.” 2017. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Öhrn Y. Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32543.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Öhrn Y. Komplettera skolan eller samarbeta för eleverna? : En essä om svårigheten i att hitta samarbetsformer mellan fritids- och skollärare som gynnar elevernas lärande. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32543

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.