Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(dialog). Showing records 1 – 30 of 507 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [17]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Karlsson, Linnea. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att undersöka vad förskollärare från en förskola i en mellansvensk kommun har för uppfattning om samspel med barn i… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; kommunikation; samspel

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, L. (2016). Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Linnea. “Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Linnea. “Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare.” 2016. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Karlsson L. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson L. Samspel i förskolan : Mellan barn och förskollärare. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Stadelmann, Robert. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2011, Mälardalen University

  Syftet med rapporten var att undersöka om dialogen kunde användas i klassrummet för att nå kunskap. Detta tycker jag är intressant därför att kunskap… (more)

Subjects/Keywords: dialog; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stadelmann, R. (2011). Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stadelmann, Robert. “Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.” 2011. Thesis, Mälardalen University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Stadelmann, Robert. “Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Stadelmann R. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Stadelmann R. Dialog - vägen till kunskap? : Sett ur lärarperspektiv och elevperspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12423

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Tung, Nguyen The. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.

Degree: Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学

Subjects/Keywords: dialog system

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tung, N. T. (n.d.). Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. (Thesis). Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学. Retrieved from http://hdl.handle.net/10061/12163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tung, Nguyen The. “Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.” Thesis, Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学. Accessed September 24, 2020. http://hdl.handle.net/10061/12163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tung, Nguyen The. “Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ.” Web. 24 Sep 2020.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
No year of publication.

Vancouver:

Tung NT. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. [Internet] [Thesis]. Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学; [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10061/12163.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.

Council of Science Editors:

Tung NT. Considering deception information in management of negotiation dialog : 説得対話の制御における欺瞞情報の考慮; セットク タイワ ノ セイギョ ニ オケル ギマン ジョウホウ ノ コウリョ. [Thesis]. Nara Institute of Science and Technology / 奈良先端科学技術大学院大学; Available from: http://hdl.handle.net/10061/12163

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation
No year of publication.


University of Oslo

4. Gjerberg, Elin. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.

Degree: 2008, University of Oslo

 Tema for masteroppgaven er dialog, og i oppgaven har dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere blitt undersøkt. Informantenes forståelse og anvendelse av begrepet dialog har videre… (more)

Subjects/Keywords: religionsdidaktikk etikkdidaktikk dialog; VDP::283

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gjerberg, E. (2008). Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. (Thesis). University of Oslo. Retrieved from http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gjerberg, Elin. “Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.” 2008. Thesis, University of Oslo. Accessed September 24, 2020. http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gjerberg, Elin. “Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas.” 2008. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Gjerberg E. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. [Internet] [Thesis]. University of Oslo; 2008. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gjerberg E. Dialog mellom teori og skolevirkelighet : dialogbegrepet hos et utvalg religionslærere i lys av Habermas og Lévinas. [Thesis]. University of Oslo; 2008. Available from: http://urn.nb.no/URN:NBN:no-20878 ; https://www.duo.uio.no/handle/10852/32571 ; Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/32571/1/gjerberg.pdf

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

5. Schedifka, T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 Die Masterarbeit behandelt Wissenschaftskommunikation in Deutschland und legt dabei einen besonderen Fokus auf Geistes- und Sozialwissenschaften. Wissenschaftskommunikation wird im Rahmen der Arbeit als Kommunikation zwischen… (more)

Subjects/Keywords: Wissenschaftskommunikation; Digitale Kommunikation; Dialog; Wissenschaft

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schedifka, T. (2013). Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schedifka, T. “Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed September 24, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108.

MLA Handbook (7th Edition):

Schedifka, T. “Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland.” 2013. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Schedifka T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108.

Council of Science Editors:

Schedifka T. Code zur Wissenschaft : Eine theoretische und empirische Aufarbeitung der Wissenschaftskommunikation in den Geistes- und Sozialwissenschaften in Deutschland. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/287108


Uppsala University

6. Englund, Kim Haldebo. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka hur tre lärare arbetar med samtal som metod i undervisningen och deras inställning till samtal i… (more)

Subjects/Keywords: dialog; grundskolans tidigare år; samtal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Englund, K. H. (2011). Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Englund, Kim Haldebo. “Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Englund, Kim Haldebo. “Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Englund KH. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Englund KH. Samtal i undervisningen : En studie kring tre lärares inställning till och användning av samtal i undervisningen. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154573

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

7. Hellström, Nathalie. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

  Jag har gjort ett läromedel för årskurs 1-3 som kan användas i undervisningen om livsfrågor. Syftet med läromedlet är att olika livsfrågor ska kunna… (more)

Subjects/Keywords: Livsfrågor; läromedel; lådor; dialog; konkretisering.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hellström, N. (2015). Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hellström, Nathalie. “Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hellström, Nathalie. “Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor.” 2015. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Hellström N. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hellström N. Livsfrågelådorna : - Stora frågor i små lådor. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Harvard University

8. Dalal, Dhairya. Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research.

Degree: ALM, 2018, Harvard University

In this thesis, we propose an end-to-end dialog simulation framework, called Socrates Sim, to support task completion dialog research. The goal of the framework is… (more)

Subjects/Keywords: dialog simulator; task completion dialog; framework; user simulator; neural machine translation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dalal, D. (2018). Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research. (Masters Thesis). Harvard University. Retrieved from http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:42004028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dalal, Dhairya. “Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research.” 2018. Masters Thesis, Harvard University. Accessed September 24, 2020. http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:42004028.

MLA Handbook (7th Edition):

Dalal, Dhairya. “Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research.” 2018. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Dalal D. Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research. [Internet] [Masters thesis]. Harvard University; 2018. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:42004028.

Council of Science Editors:

Dalal D. Socrates Sim: A Dialog Simulation Framework to Support Task Completion Dialog Research. [Masters Thesis]. Harvard University; 2018. Available from: http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:42004028


Linnaeus University

9. Jonsson, Christoffer. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Syftet med detta examensarbete var att belysa lärares perspektiv på ett flerstämmigt klassrum. Fyra frågeställningar ställdes upp kring dialog i undervisningen, nämligen: 1) Lärares… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; flerstämmigt klassrum; lärarens betydelse; svårigheter med dialog; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jonsson, C. (2015). Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jonsson, Christoffer. “Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jonsson, Christoffer. “Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning.” 2015. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Jonsson C. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson C. Ett flerstämmigt klassrum : Lärares perspektiv på dialogisk undervisning. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-45294

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Rochester

10. Carbary, Kathleen M. Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue.

Degree: PhD, 2011, University of Rochester

 This dissertation describes a series of interactive dialogue experiments addressing the question: how does syntactic repetition function in an unscripted task-based dialogue? In Experiments 1-3,… (more)

Subjects/Keywords: Communication; Dialog; Language production; Syntactic priming

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carbary, K. M. (2011). Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue. (Doctoral Dissertation). University of Rochester. Retrieved from http://hdl.handle.net/1802/17133

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carbary, Kathleen M. “Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue.” 2011. Doctoral Dissertation, University of Rochester. Accessed September 24, 2020. http://hdl.handle.net/1802/17133.

MLA Handbook (7th Edition):

Carbary, Kathleen M. “Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Carbary KM. Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Rochester; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/1802/17133.

Council of Science Editors:

Carbary KM. Syntactic priming, message formation, and successful communication in unscripted dialogue. [Doctoral Dissertation]. University of Rochester; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1802/17133


Halmstad University

11. Grandén, Henny. Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag.

Degree: Engineering and Science, 2020, Halmstad University

  Titel: Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag: En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag Problemformulering: Hur används dialogen i ett kommunalt bostadsaktiebolag för att… (more)

Subjects/Keywords: Hybridorganisation; verksamhetsstyrning; dialog; Business Administration; Företagsekonomi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grandén, H. (2020). Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42282

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grandén, Henny. “Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag.” 2020. Thesis, Halmstad University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42282.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grandén, Henny. “Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag.” 2020. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Grandén H. Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2020. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42282.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grandén H. Dialogens användning inom verksamhetsstyrningen i ett kommunalt bostadsaktiebolag : En fallstudie om Halmstads Fastighetsaktiebolag. [Thesis]. Halmstad University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42282

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Waterloo

12. Khan, Kashif. Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words.

Degree: 2020, University of Waterloo

Dialog response generation is the task of generating response utterance given a query utterance. Apart from generating relevant and coherent responses, one would like the… (more)

Subjects/Keywords: natural language generation; dialog response generation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Khan, K. (2020). Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words. (Thesis). University of Waterloo. Retrieved from http://hdl.handle.net/10012/16188

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Khan, Kashif. “Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words.” 2020. Thesis, University of Waterloo. Accessed September 24, 2020. http://hdl.handle.net/10012/16188.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Khan, Kashif. “Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words.” 2020. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Khan K. Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words. [Internet] [Thesis]. University of Waterloo; 2020. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10012/16188.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Khan K. Dialog Response Generation Using Adversarially Learned Latent Bag-of-Words. [Thesis]. University of Waterloo; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10012/16188

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Tampere University

13. Eikonsalo, Antti. Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS .

Degree: 2017, Tampere University

 This thesis explores an interesting and current topic of utilizing chatbots in content delivery. It defines the important terms and concepts for approaching the subject(more)

Subjects/Keywords: dialog system; chatbot; content delivery; Kentico

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eikonsalo, A. (2017). Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/102259

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eikonsalo, Antti. “Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS .” 2017. Masters Thesis, Tampere University. Accessed September 24, 2020. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/102259.

MLA Handbook (7th Edition):

Eikonsalo, Antti. “Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS .” 2017. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Eikonsalo A. Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2017. [cited 2020 Sep 24]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/102259.

Council of Science Editors:

Eikonsalo A. Utilizing bots in delivering content from Kentico Cloud and Kentico EMS . [Masters Thesis]. Tampere University; 2017. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/102259

14. Danielsson, Emmy. Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2014, Linköping UniversityLinköping University

  I takt med den ökade uppmärksamheten för miljöfrågor under det senaste årtiondet får organisationer högre krav från intressenter om att bli mer miljömedvetna. För… (more)

Subjects/Keywords: Intern miljökommunikation; SMHI; engagemang; miljöfrågor; tvåvägskommunikation; dialog

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Danielsson, E. (2014). Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Danielsson, Emmy. “Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut.” 2014. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Danielsson, Emmy. “Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Danielsson E. Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107373.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Danielsson E. Vilka faktorer kan påverka intern miljökommunikation? : En kvalitativ intervjustudie baserad på sex miljöansvarigas bild av den interna miljökommunikationen på Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107373

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Assarsson, Rrezarta Kadrija and Maria. KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer.

Degree: 2014, , Department of Industrial Economics

  Syftet med denna studie är att utveckla kunskap om medarbetarnas upplevelser av hur strukturen på den fysiska arbetsmiljön påverkar deras förutsättningar för det informella… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; informellt lärande; kommunikation; medarbetare; samarbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Assarsson, R. K. a. M. (2014). KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer. (Thesis). , Department of Industrial Economics. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6051

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assarsson, Rrezarta Kadrija and Maria. “KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer.” 2014. Thesis, , Department of Industrial Economics. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6051.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Assarsson, Rrezarta Kadrija and Maria. “KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Assarsson RKaM. KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer. [Internet] [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6051.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Assarsson RKaM. KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE : Upplevelser av förutsättningar för informellt lärande i olika arbetsmiljöer. [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6051

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Astifan, Talia. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.

Degree: 2014, , School of Management

  Syftet med denna undersökning är att söka förstå chefens och medarbetarens upplevelser av faktorer som påverkar den verbala kommunikationen mellan parterna samt att synliggöra… (more)

Subjects/Keywords: dialog; dialogkompetens; kommunikation; lärande; medarbetare och chef

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Astifan, T. (2014). Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Thesis, , School of Management. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Astifan, Talia. “Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Astifan T. Verbal kommunikation och lärande på arbetsplatsen. [Thesis]. , School of Management; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-6050

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

17. Göransson, Ellen. "Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor.

Degree: Health and Welfare, 2016, Halmstad University

  Syfte:Studien undersöker hur ideella organisationer upplever att de möter ett förändrat medielandskap samt diskuterar vilka kommunikationsstrategier de använder för att nå̊ externa intressenter. Studi-… (more)

Subjects/Keywords: Ideella organisationer; Rotary; dialog; kommunikation; varumärke.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Göransson, E. (2016). "Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31297

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Göransson, Ellen. “"Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31297.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Göransson, Ellen. “"Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor.” 2016. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Göransson E. "Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31297.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göransson E. "Service above self" : En kvalitativ studie om ideella organisationers förändrade kommunikationsvillkor. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-31297

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Karlin, Johanna Gebestam och Louise. Lärande organisation med stöd av facilitation.

Degree: 2014, , Department of Industrial Economics

En av de viktigaste nycklarna till en lärande organisation, är teamlärande. Samarbetar och arbetar de anställda tillsammans så överstiger det den enskildes kunnande. Facilitatorer… (more)

Subjects/Keywords: Dialog; Facilitation; Lärande organisation; Reflektion; Samspel

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlin, J. G. o. L. (2014). Lärande organisation med stöd av facilitation. (Thesis). , Department of Industrial Economics. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlin, Johanna Gebestam och Louise. “Lärande organisation med stöd av facilitation.” 2014. Thesis, , Department of Industrial Economics. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlin, Johanna Gebestam och Louise. “Lärande organisation med stöd av facilitation.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Karlin JGoL. Lärande organisation med stöd av facilitation. [Internet] [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlin JGoL. Lärande organisation med stöd av facilitation. [Thesis]. , Department of Industrial Economics; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-4875

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Kristianstad University

19. Christensen, Niklas. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

  Individanpassning är ett begrepp som har blivit än mer aktuellt i takt med rådande samhällsförändring. Syftet med denna studie var att synliggöra gymnasieelevers tankar… (more)

Subjects/Keywords: individanpassat lärande; dialog; lärandeprocess; delaktighet; trevägsmetoden

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Christensen, N. (2011). Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Christensen, Niklas. “Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Christensen, Niklas. “Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Christensen N. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Christensen N. Individanpassat lärande : en studie om pedagogiskt gångbara vägar i det senmoderna samhället. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

20. Levin, Erika. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

  Vår studie syftar till att studera två lärares interaktion med sina elever i klassrumsundervisningen för att se graden av flerstämmighet. Studien genomfördes i två… (more)

Subjects/Keywords: dialog; didaktik; flerstämmighet; grundskola; sociokulturellt perspektiv

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Levin, E. (2011). Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Levin, Erika. “Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Levin, Erika. “Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Levin E. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Levin E. Flerstämmighet : en studie om det didaktiska interaktionsutrymmet i klassrummet. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154588

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

21. Svensson, Charlotta. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.

Degree: Teacher Education (LUT), 2011, Halmstad University

  Bakgrund: I tidigare forskning framkommer det att samlärande är en central aspekt i undervisningen, men att monologiska kommunikationsmönster med individualiserat arbete fortfarande är det… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikation; interaktion; dialog och delaktighet; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, C. (2011). Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Charlotta. “Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.” 2011. Thesis, Halmstad University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Charlotta. “Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Svensson C. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson C. Dialog och samlärande - en pedagogisk utmaning : - En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken. [Thesis]. Halmstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-14366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

22. Ripstrand, Gunilla. Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2011, Linköping University

  Studiens syfte var att kvantitativt undersöka hur medarbetare upplever sina utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv. I frågeställningarna ingick också att utreda eventuella skillnader,… (more)

Subjects/Keywords: Utvecklingssamtal; kommunikation; relation; dialog; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ripstrand, G. (2011). Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-66181

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ripstrand, Gunilla. “Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning.” 2011. Thesis, Linköping University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-66181.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ripstrand, Gunilla. “Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Ripstrand G. Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-66181.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ripstrand G. Medarbetares utvecklingssamtal ur ett kommunikations- och relationsperspektiv : En kvantitativ enkätundersökning. [Thesis]. Linköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-66181

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Nur, Abshiro. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University

  Violence against teachers in Swedish schools, according to recent reports has increased and there have been many studies to investigate the situation for teachers.… (more)

Subjects/Keywords: Dialogue; power relations; violence; Dialog; maktrelationer; våld

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nur, A. (2011). Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nur, Abshiro. “Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nur, Abshiro. “Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd.” 2011. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Nur A. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nur A. Dialog, maktrelationer och våld : En kvalitativ studie om maktrelationer i klassrummet och våld som uttryck för motstånd. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Andersson, Linda. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2009, Mälardalen University

  Samtalet är en viktig del i all undervisning, men inom de naturvetenskapliga ämnena finns behov av att utforma ett samtalsmönster som ibland skiljer sig… (more)

Subjects/Keywords: dialog; naturvetenskap; analysschema

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, L. (2009). Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5782

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

25. Yalcin, Hamza. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2007, Halmstad University

  The aim of this study is to have a deeper understanding about the motivations and the obstacles of an immigrant’s language learning. I have… (more)

Subjects/Keywords: dialog; sociala band

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yalcin, H. (2007). Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yalcin, Hamza. “Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.” 2007. Thesis, Halmstad University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yalcin, Hamza. “Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare.” 2007. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Yalcin H. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2007. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yalcin H. Den ”okunniga” invandraren : Språkproblem för en invandrare. [Thesis]. Halmstad University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Andersson, Linda. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2009, Mälardalen University

  Samtalet är en viktig del i all undervisning, men inom de naturvetenskapliga ämnena finns behov av att utforma ett samtalsmönster som ibland skiljer sig… (more)

Subjects/Keywords: dialog; naturvetenskap; analysschema

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, L. (2009). Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Linda. “Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning.” 2009. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson L. Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-5626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Tholin, Ida-Marie. "... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD.

Degree: Education, 2014, Umeå University

  Syftet med denna studie var att undersöka vilka pedagogiska strategier lärare arbetar med när det kommer till elever med ADHD. Studien grundar sig i… (more)

Subjects/Keywords: ADHD; dialog; feedback; klassrumsanpassningar; motivation; pedagogiska strategier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tholin, I. (2014). "... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tholin, Ida-Marie. “"... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD.” 2014. Thesis, Umeå University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tholin, Ida-Marie. “"... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Tholin I. "... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tholin I. "... utgå inte från att dom är på ett visst sätt. Fråga dom rakt ut vad som funkar för dom." : En studie om lärares pedagogiska strategier för elever med ADHD. [Thesis]. Umeå University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Carlsson, Jacob. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.

Degree: 2012, , School of Planning and Media Design

  This paper is a study of documentary film production with focus on the filmmakers choice and usage of sound equipment. Using professional articles and… (more)

Subjects/Keywords: dokumentärfilm; ljudutrustning; dialog; tydlighet; spontanitet; närhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlsson, J. (2012). Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. (Thesis). , School of Planning and Media Design. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlsson, Jacob. “Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.” 2012. Thesis, , School of Planning and Media Design. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carlsson, Jacob. “Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv.” 2012. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Carlsson J. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. , School of Planning and Media Design; 2012. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlsson J. Dokumentärfilmproduktion ur ett ljudtekniskt experimentellt perspektiv. [Thesis]. , School of Planning and Media Design; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3474

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

29. Abdallah, Sam. Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare.

Degree: Education, 2018, Uppsala University

  Syftet med denna studie är att undersöka grupputvecklingssamtal mellan chef och medarbetare på en avdelning på Akademiska sjukhuset som grund för medarbetarens lärande. Lärandet… (more)

Subjects/Keywords: Grupputvecklingssamtal; lärande; kollektivt lärande; dialog; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Abdallah, S. (2018). Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-363146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abdallah, Sam. “Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare.” 2018. Thesis, Uppsala University. Accessed September 24, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-363146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Abdallah, Sam. “Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare.” 2018. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Abdallah S. Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2018. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-363146.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Abdallah S. Grupputvecklingssamtal - lärande för individen? : En kvalitativ studie om grupputvecklingssamtal och lärande hos medarbetare. [Thesis]. Uppsala University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-363146

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Milhorat, Pierrick. Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems.

Degree: Docteur es, Signal et images, 2014, Paris, ENST

L'interaction vocale avec des systèmes automatiques connaît, depuis quelques années, un accroissement dans l'intérêt que lui porte tant le grand public que la communauté de… (more)

Subjects/Keywords: Système de dialogue vocal; Spoken dialog system

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Milhorat, P. (2014). Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems. (Doctoral Dissertation). Paris, ENST. Retrieved from http://www.theses.fr/2014ENST0087

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milhorat, Pierrick. “Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems.” 2014. Doctoral Dissertation, Paris, ENST. Accessed September 24, 2020. http://www.theses.fr/2014ENST0087.

MLA Handbook (7th Edition):

Milhorat, Pierrick. “Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems.” 2014. Web. 24 Sep 2020.

Vancouver:

Milhorat P. Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris, ENST; 2014. [cited 2020 Sep 24]. Available from: http://www.theses.fr/2014ENST0087.

Council of Science Editors:

Milhorat P. Une plate-forme ouverte pour la conception et l'implémentation de systèmes de dialogue vocaux en langage naturel : An open-source framework for supporting the design and implementation of natural-language spoken dialog systems. [Doctoral Dissertation]. Paris, ENST; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014ENST0087

[1] [2] [3] [4] [5] … [17]

.