subject:(desenvolvimento)

Universidade Estadual de Campinas

1. Vasconcelos, Lucas Ferraz. Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285740

► Resumo: Este trabalho tem o propósito de apresentar as visões de dois importantes autores sobre o tema das instituições e a importância destas para o… (more)

▼ Resumo: Este trabalho tem o propósito de apresentar as visões de dois importantes autores sobre o tema das instituições e a importância destas para o processo de desenvolvimento econômico, com vistas a analisar possíveis convergências, divergências e pontos de integração entre os mesmos. Para tanto, o presente texto divide-se em quatro partes: na primeira parte será abordado o tema das instituições de uma perspectiva mais geral, considerando suas funções e diferentes correntes que discorrem sobre o assunto; em seguida, serão apresentados os conceitos básicos para o entendimento da teoria institucional do crescimento formulada por Douglass North; a terceira parte tratará da contribuição de Richard Nelson para o entendimento de como as instituições influenciam o processo de crescimento; finalmente, na quarta parte, serão comparadas as teorias apresentadas nos capítulos anteriores, a fim de ressaltarmos aspectos relevantes para o aprimoramento do entendimento sobre a relação entre instituições e desempenho econômico.; Abstract: This work aims to present the views of two important authors on the subject of institutions and their importance to the process of economic development, examining possible similarities, differences and convergences between them. Thus, the text is divided into four parts: in the first a general perspective of institutions is addressed, considering their different functions and different points of view on them; the following session focus on basic concepts of the institutional theory of growth developed by Douglass North; the third part focus on the contribution of Richard Nelson to the understanding of institutions influencing the process of growth; and, finally, in the fourth part, theories presented in the previous chapters are compared, in order to highlight relevant issues to the improvement of the understanding of relationships between institutions and the economic performance. Advisors/Committee Members: Dequech Filho, David, 1963- (advisor), Filho, David Dequech (advisor), Silveira, José Maria Ferreira Jardim da (committee member), Filho, Sergio Luiz Monteiro Salles (committee member).

Subjects/Keywords: Desenvolvimento econômico; Instituições; Desenvolvimento organizacional

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APA (6^th Edition):

Vasconcelos, L. F. (2009). Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285740

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Vasconcelos, Lucas Ferraz. “Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285740.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Vasconcelos, Lucas Ferraz. “Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema .” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Vasconcelos LF. Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285740.

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Council of Science Editors:

Vasconcelos LF. Instituição e desempenho economico : duas visões sobre o mesmo tema . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285740

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Universidade Estadual de Campinas

2. Cutri, Lucas, 1983-. Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/315305

► Resumo: O gene LEAFY (LFY) específico de plantas, além de atuar na transição do meristema vegetativo para o reprodutivo, parece regular também a transição do… (more)

▼ Resumo: O gene LEAFY (LFY) específico de plantas, além de atuar na transição do meristema vegetativo para o reprodutivo, parece regular também a transição do desenvolvimento de produtos do meristema apical tão diversos quanto: folhasgavinhas; flores-gavinhas e inflorescências-flores solitárias, além de diminuir drasticamente o tempo necessário para que a planta passe da fase vegetativa para a fase reprodutiva. O gênero Passiflora é um candidato em potencial para o estudo da evolução da função biológica do gene LFY, por conter todas as estruturas morfológicas em que o referido gene atua. Neste estudo, foram analisadas duas espécies divergentes de Passiflora: Passiflora edulis var flavicarpa e Passiflora suberosa. O desenvolvimento reprodutivo de ambas foi caracterizado com o uso de microscopia óptica e de microscopia eletrônica de varredura. Análises moleculares da função do gene LFY também foram executadas nestas duas espécies. Isolou-se, via PCR, fragmentos potencialmente correspondentes a homólogos do referido gene em P. edulis e em P. suberosa. Estas seqüências gênicas, denominadas respectivamente PeLFY e PsLFY foram utilizadas em análises filogenéticas. O padrão de expressão de ambos os genes foi investigado em experimentos de RTPCR e hibridização in situ em diferentes tecidos durante o desenvolvimento das espécies de Passiflora estudadas Adicionalmente, foram obtidas plantas transgênicas de P. suberosa, contendo uma construção de superexpressão do gene LFY de Arabidopsis; Abstract: The LEAFY (LFY) gene is plant-specific, and besides playing a role in the transition of the vegetative to the reproductive meristems, it seems to regulate the development of different products of the shoot apical meristem (SAM) as leaves-tendrils, flowerstendrils, solitary flowers-inflorescences. It is also responsible for decreasing substantially the time needed for the transition from the vegetative to the reproductive phase. The genus Passiflora is a good model for the study of the evolution of the biologic function of the LFY gene, because it has all morphological structures in which this gene acts. In this study, two distinct species: Passiflora edulis var. flavicarpa and Passiflora suberosa had their reproductive development analyzed by optical microscopy and scanning electron microscopy. Molecular analyzes of LFY functions were also performed in both species. Fragments corresponding to homologs of the LFY gene were cloned from P. edulis and P. suberosa by PCR. These fragments were named PeLFY and PsLFY, respectively and were used in filogenetic analyzes. The expression patterns of these genes were investigated by RT-PCR and in situ hybridization in different tissues of the studied Passiflora species. Additionally, transgenic lines of P. suberosa were obtained that contained a construction that promoted the overexpression of the Arabidopsis LFY gene Advisors/Committee Members: Dornelas, Marcelo Carnier, 1970- (advisor), Guerreiro, Sandra Maria Carmello (committee member), Fonseca, Tamara Canto (committee member).

Subjects/Keywords: Passiflora; Desenvolvimento reprodutivo; Desenvolvimento vegetativo

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APA (6^th Edition):

Cutri, Lucas, 1. (2009). Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/315305

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cutri, Lucas, 1983-. “Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/315305.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Cutri, Lucas, 1983-. “Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora .” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Cutri, Lucas 1. Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/315305.

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Cutri, Lucas 1. Estudo da função do gene leafy (LFY) em duas especies de Passiflora . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/315305

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Universidade Estadual de Campinas

3. Sampaio, Daniel Pereira, 1986-. Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286447

► Resumo: Este trabalho avalia que existe uma controvérsia sobre a desindustrialização no Brasil a partir de várias perspectivas teóricas. Dentre elas foram avaliados autores que… (more)

▼ Resumo: Este trabalho avalia que existe uma controvérsia sobre a desindustrialização no Brasil a partir de várias perspectivas teóricas. Dentre elas foram avaliados autores que discordam desta qualificação e autores que concordam. Dos que concordam são avaliadas as perspectivas ortodoxas, da doença holandesa e demais abordagens heterodoxas, dentre elas a estruturalista. Analisa os impactos do processo de desindustrialização no Brasil a partir de uma perspectiva estruturalista. Entende que a desindustrialização que ocorre no Brasil é um processo relativo explicado pelo aumento do gap tecnológico, pela quebra de elos em cadeias produtivas e pala substituição do produto final nacional pelo importado. Avalia que o processo de desindustrialização em marcha apresenta efeitos distintos do ponto de vista regional e setorial. A partir de uma abordagem regionalizada, analisa que ocorre um duplo efeito sobre a economia paulista: i) por ter o parque produtivo mais diversificado e com setores modernos, ii) pela rearticulação do sistema produtivo nacional que tinha em São Paulo seu centro mais dinâmico. Conclui que a indústria brasileira sofre com problemas de competitividade industrial, principalmente em setores de maior intensidade tecnológica, o que aumenta as dificuldades de promover um crescimento de longo prazo, portanto de sua trajetória de desenvolvimento; Abstract: This study evaluates that there is a controversy about the existence of de-industrialization in Brazil from various theoretical perspectives. Also, evaluates authors who disagree with this qualification and authors who agree. Of those who agree are evaluated the Orthodox perspective, the Dutch Disease and other heterodox approaches, among the structuralist. Also, analyzes the impacts of de-industrialization in Brazil from a structuralist perspective. Argues that de-industrialization in Brazil is a relative process explained by the increase of technological gap, by breaking links in supply chains and the replacement of the final national product by imported one. Analyzes that the de-industrialization in process has different impacts of regional e sectorial point of view, with a dual effect on São Paulo economy: i) to have the most diversified industrial park and modern sectors, ii) the re-articulation of the national productivity system that had in São Paulo your dynamic center. Concludes that Brazilian manufacturing suffers from competitiveness problem, especially in sectors of high technology, which amplifies the difficulties of promoting long-term growth, so it¿s development trajectory Advisors/Committee Members: Mota, Fernando Cezar de Macedo, 1969- (advisor), Cano, Wilson (committee member), Hiratuka, Célio (committee member), Nakatani, Paulo (committee member), Cario, Silvio Antonio Ferraz (committee member).

Subjects/Keywords: Desindustrialização; Desenvolvimento regional; Desenvolvimento econômico

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Sampaio, Daniel Pereira, 1. (2015). Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286447

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sampaio, Daniel Pereira, 1986-. “Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286447.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Sampaio, Daniel Pereira, 1986-. “Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil .” 2015. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Sampaio, Daniel Pereira 1. Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286447.

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Council of Science Editors:

Sampaio, Daniel Pereira 1. Desindustrialização e estruturas produtivas regionais no Brasil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286447

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Universidade do Porto

4. Ferreira, Tiago André Almeida Costa e Silva. O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique.

Degree: 2010, Universidade do Porto

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57842

Tese de mestrado integrado. Engenharia Civil (Especialização em Construções Civis). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2010 Advisors/Committee Members: Alves, Fernando Manuel Brandão, Ramos, Isabel Maria Roque, Universidade do Porto. Faculdade de Engenharia.

Subjects/Keywords: Desenvolvimento rural; Pobreza; Desenvolvimento económico; Millennium Villages

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Ferreira, T. A. A. C. e. S. (2010). O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57842

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Ferreira, Tiago André Almeida Costa e Silva. “O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique.” 2010. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57842.

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Ferreira, Tiago André Almeida Costa e Silva. “O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique.” 2010. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Ferreira TAACeS. O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2010. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57842.

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Ferreira TAACeS. O Projecto Millennium Villages : proposta de intervençao em Muchabje, Vila da Macia, Moçambique. [Thesis]. Universidade do Porto; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57842

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Universidade Estadual de Campinas

5. Melo, William dos Santos, 1981-. Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332590

► Resumo: Em meados da década de 1990, no Brasil e na América Latina, ressurge o debate sobre a abordagem territorial para impulsionar um novo desenho… (more)

▼ Resumo: Em meados da década de 1990, no Brasil e na América Latina, ressurge o debate sobre a abordagem territorial para impulsionar um novo desenho das políticas territoriais, agora atreladas ao combate à pobreza e à redução da desigualdade em áreas agrárias. No contexto brasileiro, as políticas territoriais sempre foram importantes instrumentos de fortalecimento do desenvolvimento local e de abrandamento de conflitos entre latifúndio e trabalhadores sem-terra, enfraquecendo a possibilidade de reforma agrária e investindo em ações pontuais para trabalhadores rurais. Após a constituinte de 1988, canais de comunicação e parcerias entre Estado e sociedade civil foram abertos, fortalecendo movimentos sociais ¿ especialmente o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra (MST) ¿ que se tornaram mais presentes, participando e reivindicando demandas. O massacre de Eldorado dos Carajás é um exemplo em que trabalhadores sem-terra foram assassinados por reivindicar seus direitos pela demora de desapropriação de terras, frente a um governo leniente junto aos grandes proprietários. Esse acontecimento advindo da conjuntura pela qual o país passava, levou o Estado a mobilizar ações em resposta à sociedade, iniciando o primeiro grande programa de desenvolvimento territorial rural (DTR) no governo Fernando Henrique Cardoso, pelo Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA): O Programa de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf). Posteriormente, foi instituído o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), em 1999; o Programa Nacional de Desenvolvimento Sustentável de Territórios Rurais (Pronat), em 2003; e o Programa Territórios da Cidadania (PTC), em 2008, todos na gestão do ex-presidente Luís Inácio Lula da Silva. Esses programas apresentavam diferentes matizes, mas objetivavam a redução das desigualdades sociais nas áreas rurais a partir do desenvolvimento territorial, com diferenças nas escalas, eixos de atuação e desmembramentos. No entanto, esse arcabouço institucional finalizou-se em 2016, quando o então presidente Michel Temer, por justificativa de controle dos gastos, extingue o MDA e os dois últimos programas territoriais, permanecendo em vigência apenas o Pronaf ¿ alterando sobremaneira a política de assentamento, combate à extrema pobreza e desenvolvimento do campo brasileiro. Posteriormente, não se verifica até o momento nenhum estudo abordando a importância desses programas para o desenvolvimento rural brasileiro e o combate à extrema pobreza ¿ fundamental para verificar a necessidade de continuidade desses programas. Neste sentido, a presente tese tem por objetivo realizar uma análise com indicadores estruturais e conjunturais considerados como proxy de privações na perspectiva da abordagem multidimensional da pobreza e apresentar conexões entre os dados e a dimensão da pobreza nos dois territórios abordados (a partir de relatórios do governo): 1) Meio Oeste do Contestado (SC) no Sul do Brasil e 2) Sudeste Paraense (PA) no Norte do Brasil. Pretende-se, dessa forma, qualificar e quantificar o combate à extrema pobreza… Advisors/Committee Members: Costa, Valeriano Mendes Ferreira, 1961- (advisor), Romão, Wagner de Melo (committee member), Cavalcante, Sávio (committee member), Motta, Luiz Eduardo Pereira da (committee member), Ramos Filho, Eraldo da Silva (committee member).

Subjects/Keywords: Programas de Desenvolvimento Territorial; Pobreza; Desenvolvimento rural

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Melo, William dos Santos, 1. (2018). Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332590

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Melo, William dos Santos, 1981-. “Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332590.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Melo, William dos Santos, 1981-. “Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 .” 2018. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Melo, William dos Santos 1. Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332590.

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Council of Science Editors:

Melo, William dos Santos 1. Avaliando o passado em busca de um futuro : reflexões sobre o combate à extrema pobreza nos programas de desenvolvimento territorial realizados entre 1994 - 2014 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332590

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6. Fernandes, Marina Gonçalves. Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Bragança

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12040

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A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em 1992, reafirmou a Educação Ambiental como meio para alcançar… (more)

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A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em 1992, reafirmou a Educação Ambiental como meio para alcançar o Desenvolvimento Sustentável. É necessário transformações que requerem construções de novas realidades e ações. E a Educação Ambiental constitui uma alternativa para reeducar a população para que perceba e tome consciência, de que esta crise é provocada pelo Homem e que só ele mesmo pode encontrar as soluções e alternativas necessárias para conseguir ultrapassar esta crise. O propósito da educação ambiental é estender os seus objetivos incorporando as relações entre cada sujeito e a natureza, numa escala que vincula o local com o global, convergindo assim no desenvolvimento. Atesta-se assim a pertinência desta investigação, pelo fato de constatar-se que, estas instituições têm vindo a trabalhar na área de educação ambiental e poderem ser consideradas grandes “motores” de desenvolvimento da região. Pretende-se assim com esta investigação verificar o papel da educação ambiental para o desenvolvimento local na região de Bragança. Tendo como principal objeto de estudo atividades de quatro instituições da região, o Parque Natural de Montesinho, o Parque Biológico de Vinhais, O Geopark Terra de Cavaleiros e a CoraNE (Associação de Desenvolvimento da Raia Nordestina), com a finalidade de perceber de que modo estas instituições, através das suas atividades, têm impacto no desenvolvimento na região, como o turismo setor que abrange estas instituições pode conduzir ao desenvolvimento local. Para a realização desta investigação, procedeu-se a escolha da metodologia mais adequada para dar resposta aos objetivos propostos, e optou-se por uma metodologia qualitativa. Na primeira fase do trabalho procedeu-se à recolha de dados por duas técnicas diferentes, a análise documental e a entrevista. Seguindo-se a sua análise e posteriormente a aplicação dum guião de entrevista a técnicos das instituições. Realizando-se depois a interpretação da informação recolhida e analisada. Considerando os resultados obtidos com a realização desta investigação verifica-se que as atividades promovidas pelas instituições têm impacto na região. Constata-se também que a Educação Ambiental é um meio para o Desenvolvimento Local através de diversos recursos, e que o turismo pode ser um fator relevante.

The United Nations Conference on Environment and Development held in Rio de Janeiro in 1992 reaffirmed the Environmental Education as a means to achieve sustainable development. It is necessary transformations that require construction of new realities and actions, environmental education is an alternative to re-educate the population to realize and become aware that this crisis is caused by man and that only he can find the necessary solutions and alternatives. The purpose of environmental education is to extend its objectives incorporating the relationships between each subject and nature, on a scale that links local to global, thus converging in development. Is attested so the relevance of this…

Advisors/Committee Members: Fernandes, Luís Filipe.

Subjects/Keywords: Educação ambiental; Desenvolvimento sustentável; Desenvolvimento local; Turismo

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Fernandes, M. G. (2015). Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12040

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fernandes, Marina Gonçalves. “Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12040.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Fernandes, Marina Gonçalves. “Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança.” 2015. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Fernandes MG. Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12040.

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Council of Science Editors:

Fernandes MG. Educação ambiental como meio para o desenvolvimento local: contributo de quatro instituições da região de Bragança. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12040

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Universidade de Brasília

7. Kelson Vieira Senra. Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

URL: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5606

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Esse trabalho objetiva rever e comparar experiências de políticas de desenvolvimento regional praticadas pelo Governo Federal do Brasil. Foram analisadas iniciativas federais para o desenvolvimento… (more)

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Esse trabalho objetiva rever e comparar experiências de políticas de desenvolvimento regional praticadas pelo Governo Federal do Brasil. Foram analisadas iniciativas federais para o desenvolvimento regional que ocorreram ao longo dos Períodos Históricos: Pós-Guerra (1945/1964), Pós-Golpe Militar (1964/1988) e Pós Constituição Federal de 1988 (1988/2009). Primeiramente apresenta-se um referencial teórico das políticas de desenvolvimento regional que sugere a existência de três fases políticas distintas: desenvolvimentista, neoliberal e neodesenvolvimentista. Em seguida, apresenta-se uma visão do contexto e uma análise de planos nacionais e regionais, programas, instituições, investimentos e resultados de políticas federais para o desenvolvimento regional do Brasil de cada Período Histórico. Com base nas indicações das referências teóricas, tratou-se de identificar, ao longo dos Períodos Históricos, o que caracteriza as fases desenvolvimentista, neoliberal e neodesenvolvimentista. Em seguida, tratou-se de apontar diferenças e pontos comuns das políticas regionais adotadas nos diferentes Períodos Históricos. As Conclusões apresentam os aspectos que mais se destacaram na comparação dos diferentes Períodos Históricos, como forma de contribuir para a reflexão e avaliação das políticas de desenvolvimento regional em curso.

This essay aims to review and compare experiences of policies of regional development carried out by Brasils Federal Government. Federal iniciatives for regional development were analysed for the periods: Post-War (1945/1964); Post-Military Coup (1964/1988) and Post-Federal Constitution of 1988 (1988/2009). First of all, theoretical referencences of the policies of regional development are presented. This review sugest the existence of three distint fases: Developmentalist, Neoliberal and Neodevelopmentalist. Then, an overview of the context, along with the analysis of national and regional plans, programs, institutions and investments resultant of federal policies for regional development of Brasil, are presented for each period. Based on the indications of the theoretical referencences, the fases Developmentalist, Neoliberal and Neodevelopmentalist, are then identified. The elements analysed of each period are then compared, making possible to conclude on differences and common aspects of the adopted policies in the diferent periods of the study. The conclusions present elements that stood out in the analysis, as a contribution to the reflection and evaluation of regional development policies under way.

Advisors/Committee Members: Lucia Cony Faria Cidade, Marcel Bursztyn, Neio Lucio de Oliveira Campos.

Subjects/Keywords: políticas de desenvolvimento; GEOGRAFIA; desenvolvimento regional; território

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APA (6^th Edition):

Senra, K. V. (2009). Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5606

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Senra, Kelson Vieira. “Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 17, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5606.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Senra, Kelson Vieira. “Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988.” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Senra KV. Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5606.

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Council of Science Editors:

Senra KV. Políticas federais de desenvolvimento regional no Brasil : uma análise comparada dos períodos pós-guerra (1945-1964), pós-golpe militar (1964-1988) e pós-Constituição Federal de 1988. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5606

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Technical University of Lisbon

8. Champalimaud, Maria Rocha de Sommer. Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015).

Degree: 2014, Technical University of Lisbon

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8011

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Dissertação de Mestrado em Relações Internacionais, especialização em Relações Diplomáticas e Cooperação

A Cooperação para o Desenvolvimento está prestes a iniciar uma nova e determinante… (more)

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Dissertação de Mestrado em Relações Internacionais, especialização em Relações Diplomáticas e Cooperação

A Cooperação para o Desenvolvimento está prestes a iniciar uma nova e determinante fase. Depois da assinatura da Declaração do Milénio e do estabelecimento dos ODM, é agora urgente definir um novo quadro de actuação adaptado às rápidas e profundas transformações do mundo contemporâneo, as quais mudaram por completo os paradigmas e as necessidades dos indivíduos. O caminho traçado pela Cooperação para o Desenvolvimento tem sido dinâmico e evolutivo e também pioneiro e ambicioso, muito graças aos ODM. Através destes foi consubstanciado um consenso comum generalizado que fez depender o Desenvolvimento de esforços conjuntos para a prossecução de princípios que, num determinado espaço temporal, tentaram dar resposta às mais prementes necessidades dos indivíduos à escala global. Muitos foram os sucessos conseguidos e simultaneamente os aspectos retidos para um novo quadro de actuação, em especial na nova fase do Desenvolvimento que agora se inicia. O virar da página da Cooperação para o Desenvolvimento será efectivado na abertura da 68ª Assembleia Geral das Nações Unidas, em Setembro de 2013, onde os progressos dos ODM serão avaliados e a Agenda das Nações Unidas para o Desenvolvimento pós-2015 delineada. Esta conta com um grande número de intervenientes que, com as suas diferentes contribuições, se tornaram peças-chave para a definição desse novo cenário, sem serem perdidos os valores, ideais e a verdadeira essência do compromisso firmado com o Desenvolvimento Humano. O "pós-2015" tem ganho projecção a nível internacional e é hoje um dos principais bastiões do Desenvolvimento, pois representa uma continuidade do trabalho que até agora foi feito em prol de um mundo mais justo, inclusivo e equitativo.

Cooperation for Development is about to start a new and determining chapter. After the adoption of the Millennium Declaration and the establishment of the MDGs, it is now urgent to define a new framework, adequate and adapted to the contemporary world and to its rapid and profound changes, which have transformed the standards and needs of individuals. The pathway built by Cooperation for Development until today has been dynamic and forwarding and also pioneering and ambitious, owing it mainly yo the MDGs. Through these, it was possible to set a common and general consensus that made Development depend on collective efforts for the pursuit of common goals which, in a specific time frame, tried to provide an answer to the most urgent necessities of individuals at a global scale. Many were the successes achieved and simultaneously the lessons learned for a new framework, especially for the new stage of Development that is now beginning. The changing point of Cooperation for Development will be at the opening of the 68th General Assembly of the United Nations, in September 2013, where the progress of the MDGs will be evaluated and the United Nations Development Agenda post-2015 outlined. The Agenda is dependent of the…

Advisors/Committee Members: Ferro, Mónica Sofia do Amaral Pinto.

Subjects/Keywords: Cooperação; Desenvolvimento; Objectivos de desenvolvimento do milénio

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APA (6^th Edition):

Champalimaud, M. R. d. S. (2014). Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015). (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8011

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Champalimaud, Maria Rocha de Sommer. “Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015).” 2014. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8011.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Champalimaud, Maria Rocha de Sommer. “Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015).” 2014. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Champalimaud MRdS. Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015). [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8011.

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Council of Science Editors:

Champalimaud MRdS. Rumo à agenda das nações unidas para o desenvolvimento pós-2015 (as negociações para a definição do desenvolvimento para depois de 2015). [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8011

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9. Carvalho, Cláudia Cristina Morais. Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica.

Degree: 2012, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2920

► O desenvolvimento dos países ou regiões apresenta uma multiplicidade de aspetos económicos, sociais, culturais, institucionais, ambientais que, por sua vez, também eles multifacetados. O conceito… (more)

Subjects/Keywords: Crescimento económico - Desenvolvimento regional; Desenvolvimento regional - Portugal

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APA (6^th Edition):

Carvalho, C. C. M. (2012). Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2920

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Carvalho, Cláudia Cristina Morais. “Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2920.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Carvalho, Cláudia Cristina Morais. “Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica.” 2012. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Carvalho CCM. Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2920.

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Council of Science Editors:

Carvalho CCM. Determinantes do desenvolvimento regional: uma análise empírica. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2920

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10. Fernandes, Cristina Isabel Miranda Abreu Soares. Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior.

Degree: 2008, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2968

► A temática do desenvolvimento regional tem merecido especial atenção por parte dos investigadores. O empreendedorismo, os clusters, a inovação, as universidades e os KIBS (Knowledge… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento regional - Beira Interior; Desenvolvimento industrial - Empreendedorismo

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APA (6^th Edition):

Fernandes, C. I. M. A. S. (2008). Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2968

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fernandes, Cristina Isabel Miranda Abreu Soares. “Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2968.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Fernandes, Cristina Isabel Miranda Abreu Soares. “Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior.” 2008. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Fernandes CIMAS. Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2968.

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Council of Science Editors:

Fernandes CIMAS. Factores de localização das empresas de base tecnológica: o caso da Beira Interior. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2968

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11. Chalabardo, Mónica Sofia Marto. O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste.

Degree: 2013, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/884

►

Dissertação, Mestrado, Gestão das Organizações de Economia Social, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2013

No intuito de analisar e compreender… (more)

Subjects/Keywords: Associações de Desenvolvimento Local; Desenvolvimento Local

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APA (6^th Edition):

Chalabardo, M. S. M. (2013). O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/884

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Chalabardo, Mónica Sofia Marto. “O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/884.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Chalabardo, Mónica Sofia Marto. “O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste.” 2013. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Chalabardo MSM. O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/884.

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Council of Science Editors:

Chalabardo MSM. O papel das ADL na descentralização das políticas de planeamento e gestão territorial:o caso do GACOeste. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/884

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12. Barbosa, Cátia Dias. O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas.

Degree: 2017, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18332

► Ao longo do tempo, o tempo de lazer tem vindo a ser cada vez mais valorizado. É no tempo de lazer que o indivíduo se… (more)

Subjects/Keywords: Lazer; Excursões; Desenvolvimento Pessoal; Desenvolvimento Social

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APA (6^th Edition):

Barbosa, C. D. (2017). O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18332

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Barbosa, Cátia Dias. “O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18332.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Barbosa, Cátia Dias. “O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas.” 2017. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Barbosa CD. O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18332.

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Council of Science Editors:

Barbosa CD. O lazer e o desenvolvimento pessoal e social dos individuos: estudo de um grupo de excursionistas. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18332

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13. Cruz, Madalena Filipe Santa. Terra Chã.

Degree: 2011, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11277

► O presente estudo de caso pretende abordar como campo empírico a comunidade de Chãos, as práticas de participação dos actores locais e a gestão social… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento Local; Desenvolvimento Sustentável; Trabalho de Projecto

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APA (6^th Edition):

Cruz, M. F. S. (2011). Terra Chã. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11277

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cruz, Madalena Filipe Santa. “Terra Chã.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11277.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Cruz, Madalena Filipe Santa. “Terra Chã.” 2011. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Cruz MFS. Terra Chã. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11277.

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Council of Science Editors:

Cruz MFS. Terra Chã. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11277

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14. Gama, Natalina Maria Marques Cravo. A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional.

Degree: 2013, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2613

► A Formação Contínua Docente assume-me hoje como peça chave para o desenvolvimento de qualquer sistema educativo. As próprias características da sociedade têm criado novas exigências… (more)

Subjects/Keywords: Formação contínua; Professores; Desenvolvimento pessoal; Desenvolvimento organizacional

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APA (6^th Edition):

Gama, N. M. M. C. (2013). A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2613

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gama, Natalina Maria Marques Cravo. “A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2613.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Gama, Natalina Maria Marques Cravo. “A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional.” 2013. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Gama NMMC. A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2613.

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Council of Science Editors:

Gama NMMC. A formação contínua docente centrada na escola, contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2613

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15. Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed, 1960- . Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS).

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

URL: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/353964_1_1.pdf

Orientador: Mohamed Amal.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Desenvolvimento econômico; Organização industrial; Desenvolvimento sustentável

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APA (6^th Edition):

Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed, . 1. (2012). Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/353964_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed, 1960-. “Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS).” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 17, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/353964_1_1.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed, 1960-. “Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS).” 2012. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed 1. Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/353964_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Oliveira, Denise de, 1973- ; Amal, Mohamed 1. Clusters industriais e determinantes do crescimento de empresas localizadas na região de Tapejara (RS). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/353964_1_1.pdf

16. Favarin, Roque Ademir ; Schiochet, Valmor . Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado.

Degree: 2009, Universidade Regional de Blumenau

URL: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/337359_1_1.pdf

Orientador: Valmor Schiochet.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional.

Subjects/Keywords: Desenvolvimento regional; Desenvolvimento sustentável; Economia solidária

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APA (6^th Edition):

Favarin, Roque Ademir ; Schiochet, V. (2009). Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/337359_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Favarin, Roque Ademir ; Schiochet, Valmor. “Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado.” 2009. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 17, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/337359_1_1.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Favarin, Roque Ademir ; Schiochet, Valmor. “Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado.” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Favarin, Roque Ademir ; Schiochet V. Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/337359_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Favarin, Roque Ademir ; Schiochet V. Contribuições da economia solidária para o desenvolvimento recente na Região do Contestado. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2009. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/337359_1_1.pdf

Universidade Estadual de Campinas

17. Lopretti, Tamara Abrão Pina, 1982-. E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253918

► Resumo: O presente trabalho se inscreve no campo de investigação sobre a formação de professores e o processo de produção, mobilização e significação dos saberes… (more)

▼ Resumo: O presente trabalho se inscreve no campo de investigação sobre a formação de professores e o processo de produção, mobilização e significação dos saberes e conhecimentos docentes e discentes. Pautado na Teoria Histórico-Cultural e na abordagem narrativa e autobiográfica em pesquisa, o objetivo do estudo foi compreender o diálogo entre os saberes docentes e discentes decorrentes do processo reflexivo da professora-pesquisadora e de seus alunos, bem como as implicações desse processo para o desenvolvimento pessoal e profissional da docente. A pesquisa foi realizada a partir do trabalho desenvolvido pela professora com seus estudantes, localizado em duas escolas públicas do Município de Campinas: sendo uma da Rede Estadual e outra da Rede Municipal de ensino. Os dados foram produzidos a partir de todo o material pedagógico elaborado pela professora e o grupo de alunos nos anos de 2009 e 2010, além da realização de nove sessões de autoscopia com a professora e seus estudantes, nesse mesmo período. Essa produção resultou em um conjunto de narrativas acerca dos sentidos de ensinar e de aprender na escola, correspondendo aos dados de análise. As narrativas foram analisadas sob a luz do Paradigma Indiciário e da proposta dos Núcleos de Significação, o que permitiu indiciar um conjunto de saberes reveladores de importantes dimensões do trabalho e do desenvolvimento pessoal e profissional docente configurando os seguintes núcleos: - das relações interpessoais - sentidos da afetividade, dos diálogos e histórias (com)partilhadas; - das (não) coincidências nas relações de ensino - sentidos de aprendizagem, desenvolvimento e formação; - das fragilidades do trabalho docente - sentidos de uma militância em construção. A compreensão de cada um dos núcleos de significação permitiu a construção de um olhar sensível e, ao mesmo tempo, apurado para o processo de desenvolvimento pessoal e profissional docente inscrito nas relações de aprendizagem tecidas pela professora com seus estudantes, o que possibilitou defender a tese de que há uma especificidade do movimento de produção dos saberes docentes que se dá no intenso diálogo/confronto com os saberes discentes, fruto da vida que acontece na sala de aula e que precisa ser investigado, compreendido e explicitado como uma importante dimensão do processo de trabalho e formação docente, de constituição de uma identidade profissional e que se faz nos espaços-tempos cotidianos da escola.; Abstract : This study is about teacher training and the process of knowledge production for teachers and students. Based on the Social-Historical Psychology and Autobiographical Narrative research, the objective of this study was to understand the dialogue between teacher knowledge and student, made possible by the process of reflective teacher with students, as well as the implications of this process for personal and professional teachers 'development. The survey was conducted from the work of the teacher with his students at two public schools located in the city of Campinas. As a source of data… Advisors/Committee Members: Aragão, Ana Maria Falcão de, 1959- (advisor), Prado, Guilherme do Val Toledo (committee member), Placco, Vera Maria Nigro de Souza (committee member), Rocha, Maria Sílvia Pinto de Moura Librandi da (committee member), Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo (committee member).

Subjects/Keywords: Saberes docentes; Reflexividade; Desenvolvimento pessoal; Desenvolvimento profissional

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APA (6^th Edition):

Lopretti, Tamara Abrão Pina, 1. (2013). E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253918

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lopretti, Tamara Abrão Pina, 1982-. “E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253918.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lopretti, Tamara Abrão Pina, 1982-. “E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente .” 2013. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Lopretti, Tamara Abrão Pina 1. E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253918.

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Council of Science Editors:

Lopretti, Tamara Abrão Pina 1. E os saberes das crianças ensinam à professora : contribuições para o desenvolvimento pessoal e profissional docente . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253918

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Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

18. Fernandes, Ivanusa. Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade.

Degree: 2010, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

URL: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/73

►

Este estudo vem dar-nos a conhecer a relação existente entre e o Desporto e desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde: O Caso da Escola… (more)

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Este estudo vem dar-nos a conhecer a relação existente entre e o Desporto e desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde: O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade. O desporto é hoje considerado como uma das actividades mais escolhidas para a ocupação dos tempos livres. Desperta atenção em homens, mulheres e crianças. O desporto busca ser livre, e é praticado por todos e tem algo de encantador que provoca a vontade de trabalhar este tema. Ao propor este estudo, tem de se falar antes de tudo, do peso que o desporto exerce na vida do Homem e podemos considera-lo como um dos grandes meios de socialização dos indivíduos.

O presente trabalho resulta de um estudo sobre o Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial do Jovens em Cabo Verde – Estudo de Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade da Federação Cabo-verdiana de Futebol. Analisaremos a relação existente entre o desporto e o desenvolvimento psicossocial dos jovens da referida escola, através da sua integração, convivência, interacção, sentido de grupo entre os jovens bem como pretendemos analisar as políticas do Governo para o desporto. Definiu-se como objectivo geral, a verificação da importância da Escola de Futebol Jorge Andrade para o desenvolvimento psicossocial dos jovens na sociedade e, de forma particular, da Cidade da Praia. Portanto, esta pesquisa procura saber qual a importância da Escola de Futebol Jorge Andrade no desenvolvimento psicossocial dos seus alunos. A realização desse estudo teve dois momentos, o primeiro momento concentrou-se na investigação teórica (a revisão bibliográfica e documental sobre o desporto e o desenvolvimento psicossocial dos jovens); e, o segundo momento na realização empírica, que foi a realização do inquérito e entrevista aos jovens entre os 12 aos 16 anos da referida escola de futebol e a realização de entrevistas às pessoas ligadas directamente à temática de estudo. A análise das informações recolhidas foi feita através do recurso ao método de análise estatística dos dados, onde foi utilizado o programa do SPSS (Statistical Package for Social Sciences). A principal conclusão do estudo verificou-se que na escola de futebol desenvolve-se uma verdadeira noção de socialização e a escola de futebol Jorge Andrade tem feito um trabalho satisfatório.

Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Subjects/Keywords: Desporto; Desenvolvimento Psicossocial

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APA (6^th Edition):

Fernandes, I. (2010). Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade. (Thesis). Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Retrieved from http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/73

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fernandes, Ivanusa. “Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade.” 2010. Thesis, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Accessed February 17, 2020. http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/73.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Fernandes, Ivanusa. “Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade.” 2010. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Fernandes I. Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade. [Internet] [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2010. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/73.

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Fernandes I. Desporto e o Desenvolvimento Psicossocial dos Jovens em Cabo Verde. O Caso da Escola de Futebol Jorge Andrade. [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2010. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/73

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19. AIRES, Regina Souza. Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16858

► Neste trabalho, nimesulida, um inibidor preferencial da ciclooxigenase-2 (COX-2), foi utilizado na investigação de um possível elo entre a inflamação induzida por desnutrição, que culmina… (more)

▼ Neste trabalho, nimesulida, um inibidor preferencial da ciclooxigenase-2 (COX-2), foi utilizado na investigação de um possível elo entre a inflamação induzida por desnutrição, que culmina com o aumento do estresse oxidativo placentário e a regulação do volume extracelular materno. Além disso, devido à importância da COX-2 durante a nefrogênese, o desenvolvimento renal fetal também foi investigado. Ratas Wistar prenhes foram mantidas com dieta ad libitum, o grupo controle (n=12) ou com 50% de restrição dietética, o grupo desnutrido (n=12). Parte de cada grupo (n=6) foi tratada com nimesulida (5mg/kg/dia, via oral) do 7º ao 20º dia de gestação, formando os grupos controle nimesulida e desnutrido nimesulida. A gravidez foi suspensa no 20° dia para avaliação do estresse oxidativo placentário e hepático materno, bem como do estresse oxidativo hepático fetal e desenvolvimento renal fetal, apenas dos fetos machos. Além disso, parâmetros maternos indicadores de volemia foram avaliados. O estresse oxidativo foi avaliado pela mensuração da peroxidação lipídica e dos níveis de glutationa reduzida. O desenvolvimento renal fetal foi avaliado através da medida da área nefrogênica, e pela expressão do antígeno nuclear de proliferação celular (PCNA) e expressão tecidual da angiotensina II, por imunohistoquímica. A expressão proteica da COX-2 foi avaliada por imunoblotting. As diferenças estatísticas entre os grupos foram avaliadas utilizando two way ANOVA seguida pelo teste Bonferroni, com diferenças significicantes para p<0,05. Restrição alimentar da ordem de 50% levou a um aumento do balanço hídrico para manter o volume plasmático materno, apesar do déficit de sódio produzido pela dieta. A peroxidação lipídica apresentou-se aumentada no fígado materno, placenta e fígado fetal de ratos desnutridos, embora a expressão proteica de COX-2 na placenta destas mães tenha se apresentado diminuída. Marcadores do desenvolvimento renal indicaram um retardo na nefrogênese em fetos desnutridos. A nimesulida impediu o aumento do balanço hídrico nas mães desnutridas, assim como, previniu o aumento na peroxidação lipídica no fígado materno, na placenta e no fígado fetal. No entanto, a nimesulida produziu um retardo na nefrogênese. Pode-se concluir que o estresse oxidativo placentário, observado em mães desnutridas é mediado pela atividade da COX-2. No entanto, a atividade da COX-2 se faz necessária para manter a homeostase do volume extracelular materno em ratas grávidas desnutridas e também é necessário para manter o desenvolvimento renal fetal. Advisors/Committee Members: PAIXÃO, Ana Durce Oliveira da (advisor).

Subjects/Keywords: Desnutrição; Feto- desenvolvimento

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APA (6^th Edition):

AIRES, R. S. (2015). Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16858

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

AIRES, Regina Souza. “Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16858.

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MLA Handbook (7^th Edition):

AIRES, Regina Souza. “Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento .” 2015. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

AIRES RS. Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16858.

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AIRES RS. Desnutrição materna e inibição da ciclooxigenase 2: repercussão sobre o estresse oxidativo placentário, regulação materna de volume e desenvolvimento . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16858

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20. ALBUQUERQUE, Alexandre Black de. As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7551

► As desigualdades econômicas e sociais entre as Regiões do Brasil, marcam profundamente a história nacional no século XX e início do XXI. Sujeito a condições… (more)

Subjects/Keywords: Estado; Sudene; Desenvolvimento

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APA (6^th Edition):

ALBUQUERQUE, A. B. d. (2011). As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7551

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

ALBUQUERQUE, Alexandre Black de. “As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7551.

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MLA Handbook (7^th Edition):

ALBUQUERQUE, Alexandre Black de. “As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) .” 2011. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

ALBUQUERQUE ABd. As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7551.

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ALBUQUERQUE ABd. As políticas de desenvolvimento econômico e social para o semi-árido durante o regime militar (1964-1985) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7551

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21. Lopes de Sousa, Helen. Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7689

► Nesta dissertação tratar-se-á de dois momentos simultâneos da História do Maranhão contemporâneo. No primeiro intenciona-se apreender os códigos simbólicos e os referenciais a partir dos… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento; Cidade; Memória

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APA (6^th Edition):

Lopes de Sousa, H. (2009). Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7689

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lopes de Sousa, Helen. “Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7689.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lopes de Sousa, Helen. “Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança .” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Lopes de Sousa H. Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7689.

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Council of Science Editors:

Lopes de Sousa H. Os versos e reversos do progresso: imagens do Maranhão Novo & Nova Iorque nas águas da Boa Esperança . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7689

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22. Vasconcelos, Angelina Nunes de. Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

URL: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10172

► A presente dissertação focaliza a gênese de condutas protoargumentativas, mais especificamente condutas proto-opositivas. Para tanto, define protoargumentação enquanto aquelas ações infantis interpretadas pelos adultos como… (more)

▼ A presente dissertação focaliza a gênese de condutas protoargumentativas, mais especificamente condutas proto-opositivas. Para tanto, define protoargumentação enquanto aquelas ações infantis interpretadas pelos adultos como afirmações de desejos, vontades e propósitos (proto-asserções) ou oposição a desejos, vontades, propósitos e comandos de outros (proto-oposições). As quais, hipotetiza-se, constituem antecedentes das ações verbais de defesa de pontos de vista e contraposição a pontos de vista de outros,movimentos constituintes da argumentação (Leitão, 2010). A argumentação, por sua vez, é definida enquanto atividade cognitivo-discursiva específica caracterizada pela oposição e consequente tentativa de negociação entre perspectivas distintas. O foco na argumentação,nos estudos da cognição humana, fundamenta-se na compreensão de que os movimentos dialógicos inerentes à argumentação (defesa de pontos de vista e resposta a oposições) caracterizam o processo argumentativo como eminentemente reflexivo, tendo papel fundamental nos processos de constituição do conhecimento, bem como no desenvolvimento do pensamento reflexivo (Leitão, 2007). Assume-se, portanto, que a investigação da gênese das condutas protoargumentativas, que precedem o desenvolvimento da argumentação, são igualmente importantes possibilitando compreensão sobre como a relação cognição-argumentação estabelece-se nos momentos iniciais do desenvolvimento infantil. Esta dissertação se insere na tradição metodológica do Estudo de Caso, sendo construída a partir da análise dos registros videográficos produzidos com duas crianças (Pedro e Lara, nomes fictícios) a partir da quarta semana até os seis meses de vida de cada uma delas. As videogravações foram produzidas em situações familiares do cotidiano infantil, abarcando situações de banho, alimentação e brincadeiras. Foram adotadas perspectivas macro e microgenética de análise (Granott & Parziale, 2002) com o objetivo de investigar quais ações infantis estabelecem-se como condutas protoargumentativas de oposição ao longo do período observado. Adicionalmente, algumas hipóteses foram levantadas sobre os elementos que influenciam o desenvolvimento destas ações. De modo geral, esta dissertação descreve três momentos do processo de desenvolvimento de condutas proto-opositivas, caracterizados pela ampliação das ações infantis interpretadas como oposições, bem como pelo deslocamento discursivo das crianças que deixam de ocupar o lugar de oponente na interação (somente reagindo aos estímulos e situações criadas pelos pais) para ocupar lugar de proponente, agindo sobre o ambiente e sobre os pais. O primeiro momento do desenvolvimento de condutas protoopositivas descrito, distingui-se pela presença do choro, choramingo e expressão de choro como as ações infantis mais frequentemente interpretadas como oposições. Em seguida, no segundo momento descrito, soma-se ao repertório opositivo infantil a recusa, ou seja, a oposição infantil em agir conforme os estímulos e situações construídas pelos pais. Por fim, no último… Advisors/Committee Members: Leitão, Selma (advisor).

Subjects/Keywords: Protoargumentação; Argumentação; Desenvolvimento

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APA (6^th Edition):

Vasconcelos, A. N. d. (2013). Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10172

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Vasconcelos, Angelina Nunes de. “Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 17, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10172.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Vasconcelos, Angelina Nunes de. “Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas .” 2013. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Vasconcelos ANd. Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10172.

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Council of Science Editors:

Vasconcelos ANd. Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10172

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23. Lopes, Cátia L. Santos. Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building.

Degree: 2008, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2165

► Deparamo-nos todos os dias com os problemas ambientais que, dia após dia, vão desequilibrando as nossas cidades. Um desses graves problemas reside na forma como… (more)

Subjects/Keywords: Adaptabilidade; Desenvolvimento sustentável

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APA (6^th Edition):

Lopes, C. L. S. (2008). Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2165

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lopes, Cátia L Santos. “Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2165.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lopes, Cátia L Santos. “Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building.” 2008. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Lopes CLS. Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2165.

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Council of Science Editors:

Lopes CLS. Flexibilidade sustentável na habitação = sustainable flexibility in house building. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2165

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Universidade Nova

24. Cardoso, Maria Natal. A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge.

Degree: 2010, Universidade Nova

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5745

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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão do Território – área de especialização em: Ambiente e Recursos… (more)

Subjects/Keywords: Paisagem; Desenvolvimento; Recurso

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APA (6^th Edition):

Cardoso, M. N. (2010). A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5745

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cardoso, Maria Natal. “A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge.” 2010. Thesis, Universidade Nova. Accessed February 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5745.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Cardoso, Maria Natal. “A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge.” 2010. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Cardoso MN. A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2010. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5745.

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Council of Science Editors:

Cardoso MN. A Importância da Paisagem para o Desenvolvimento Turístico – O Caso da Ilha de São Jorge. [Thesis]. Universidade Nova; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5745

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25. Susana Marisa Gomes, Susana Marisa Gomes. Benefícios cognitivos do treino musical em jovens.

Degree: 2012, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2647

► Este estudo teve como objetivo principal estudar e analisar diferenças cognitivas entre o estudante profissional de música em relação ao estudante de ensino regular, tendo… (more)

▼ Este estudo teve como objetivo principal estudar e analisar diferenças cognitivas entre o estudante profissional de música em relação ao estudante de ensino regular, tendo em conta os dois ambientes distintos em que estes estão inseridos. A pesquisa foi elaborada numa amostra de estudantes de terceiro ciclo e ensino secundário em duas escolas da Beira Interior, sendo uma escola de cariz profissional e outra de cariz regular. Fizeram parte da amostra 190 alunos, do sexo feminino (n=84) e masculino (n=106), oriundos de várias localidades do país rurais e urbanas com idades compreendidas entre os 12 e 22 anos. Para elaborar a pesquisa foram utilizados dois instrumentos, um questionário sociodemográfico e a Bateria de Provas de Raciocínio (BPR), de Almeida (2009), que consiste em 5 provas de raciocínio (abstrato, numérico, verbal, espacial e mecânico). Os resultados sugerem que no geral os estudantes de música apresentam melhores capacidades de raciocínio em todas as provas de raciocínio que lhes foram apresentadas, sendo que apenas no que concerne ao raciocínio verbal os resultados, mesmo sendo superiores, não foram significativos. Pôde observar-se também, que tanto o começo precoce dos estudos musicais como a maior intensidade de treino musical (traduzida em mais tempo de dedicação ao estudo musical) são indicadores de melhores resultados em termos de raciocínio a um nível geral, por conseguinte de melhores capacidades cognitivas. Pudemos também, constatar que quanto maior é a experiência musical do individuo melhor será o seu desempenho cognitivo. Constatámos também a superioridade cognitiva dos alunos de música cujo instrumento principal é de coradas em detrimento de outro tipo de instrumentos. Foi destacada também a superioridade cognitiva dos músicos do sexo feminino em relação aos do sexo masculino tanto a nível geral como espacial. Não ficou provada a vantagem da utilização da prática musical enquanto atividade extracurricular, posto os estudantes de ensino regular que praticam atividades musicais obterem resultados inferiores aos demais estudantes regulares. Advisors/Committee Members: Simões, Maria de Fátima de Jesus.

Subjects/Keywords: Música; Desenvolvimento psicológico

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Susana Marisa Gomes, S. M. G. (2012). Benefícios cognitivos do treino musical em jovens. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2647

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Susana Marisa Gomes, Susana Marisa Gomes. “Benefícios cognitivos do treino musical em jovens.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2647.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Susana Marisa Gomes, Susana Marisa Gomes. “Benefícios cognitivos do treino musical em jovens.” 2012. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Susana Marisa Gomes SMG. Benefícios cognitivos do treino musical em jovens. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2647.

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Council of Science Editors:

Susana Marisa Gomes SMG. Benefícios cognitivos do treino musical em jovens. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2647

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26. Lemos, Anabela da Cruz Júlio de. Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural.

Degree: 2013, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12789

► o desenvolvimento local definido enquanto projeto de transformação social resulta de um conjunto de fatores que têm uma ligação íntima com a cultura em diferentes… (more)

Subjects/Keywords: Associativismo; Desenvolvimento Local

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Lemos, A. d. C. J. d. (2013). Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12789

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lemos, Anabela da Cruz Júlio de. “Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12789.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lemos, Anabela da Cruz Júlio de. “Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural.” 2013. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Lemos AdCJd. Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12789.

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Lemos AdCJd. Cultura e desenvolvimento local: estudo de caso da d'Orfeu - Associação Cultural. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12789

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27. Monteiro, Adelino José Ferreira. Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva.

Degree: 2009, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/341

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Mestrado em Engenharia e Gestão Industrial

Exame público realizado em 19 de Novembro de 2009

O estudo que apresentamos, Escola vs Empresa – Contributos para… (more)

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Mestrado em Engenharia e Gestão Industrial

Exame público realizado em 19 de Novembro de 2009

O estudo que apresentamos, Escola vs Empresa – Contributos para uma correlação positiva, representa a dissertação de mestrado em Engenharia e Gestão Industrial e pretende referir problemas estruturais da sociedade actual, que se querem resolvidos, a curto e médio prazo. Desejamos, com este estudo, contribuir para a definição de tendências voltadas para a criação de uma nova esperança do desenvolvimento sustentável da sociedade, alavancada por princípios e valores que valorizem o trabalho, a inteligência e a solidariedade, de modo a que se obtenha o equilíbrio social com justiça e paz. Procuraremos mostrar que a central de comando desta investigação é a Educação (entendida em sentido lato), tendo como suporte fundamental a Escola, responsável por dotar todos os cidadãos das competências e conhecimentos que permitam a sua integração na sociedade e, dessa forma, contribuir para a vida económica, social e cultural do País. Pretendemos saber que organização deve ter a Escola para se tornar mais eficiente e eficaz, enquanto responsável pelo desenvolvimento de competências transversais, e abordaremos algumas perspectivas a ela subjacentes, nomeadamente a da Cooperação Institucional entre a Escola e a Empresa. Da metodologia que iremos utilizar, constará um estudo empírico que nos fornecerá um modelo de sugestões propiciador da optimização da ligação Escola-Empresa. Este trabalho só valerá a pena se representar um contributo para o conhecimento da actual realidade social e um impulso sensibilizador para a responsabilidade social das organizações e dos cidadãos na aquisição de competências que promovam o equilíbrio económico e social que advém da eficiência e eficácia inter-organizacional.

The study we present, School versus Enterprise – contribution to a positive correlation, represents a Master’s thesis in Engineering and Industrial Management and aims at referring to structural problems of current society to be solved in the short and medium term. With this study, we expect to contribute to the definition of trends towards the creation of a new hope for the sustainable development of society, based on the principles and values that praise work, intelligence and solidarity in such a way that the social balance is achieved fairly and peacefully. We will try to show that the key foundation for this research is Education, (generally speaking) having, as the main support, School responsible for providing every citizens with the competences and knowledge that allow their integration in society and, thus, contribute to the Country’s economic, social and cultural life. We aim to find out which sort of organisation School should have in order to become more efficient and effective, while responsible for the development of cross competences, and we will approach some underlying perspectives, namely the Institutional Cooperation between School and Enterprise. The methodology we will use is composed of an empirical study which will…

Advisors/Committee Members: Oliveira, Maria Elizabeth Faria Real de.

Subjects/Keywords: Educação; Desenvolvimento social

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Monteiro, A. J. F. (2009). Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/341

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Monteiro, Adelino José Ferreira. “Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/341.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Monteiro, Adelino José Ferreira. “Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva.” 2009. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Monteiro AJF. Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/341.

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Council of Science Editors:

Monteiro AJF. Escola vs empresa : contributos para uma correlação positiva. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/341

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28. Guerreiro, Carina Castanheira. O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso.

Degree: 2011, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1676

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Dissertação de mest., Administração e Desenvolvimento Regional, Faculdade de Economia, Univ. do Algarve, 2011

A presente dissertação, que incide sobre a problemática do Associativismo Local… (more)

▼

Dissertação de mest., Administração e Desenvolvimento Regional, Faculdade de Economia, Univ. do Algarve, 2011

A presente dissertação, que incide sobre a problemática do Associativismo Local e Municipal, tem como objectivo analisar e compreender as formas de relação que o poder local estabelece com as Associações. No actual quadro de governança local, os municípios assumem responsabilidades crescentes, adquirindo um papel chave na coordenação dos grupos existentes no território. Neste sentido, pretende-se construir uma tipologia do relacionamento da Câmara com as Associações: trata-se de saber se o seu papel se resume à atribuição de subsídios ou se, por outro lado, consiste num trabalho de apoio continuado. Começamos com uma abordagem teórica ao tema. Em primeiro lugar, os principais contributos teóricos sobre o tema do associativismo e o seu papel nas estratégias de desenvolvimento local e, num capítulo seguinte reflecte-se sobre as novas formas de governação, as alterações ocorridas e, ainda, os novos instrumentos de governação municipal. _ O trabalho de pesquisa, que recaiu sobre o Concelho Louletano, foi suportado pelos métodos qualitativo e quantitativo, recorrendo a diferentes técnicas de recolha de dados: inquérito por questionário, entrevista e análise documental. _ Os resultados confirmam as hipóteses de partida, isto é, o Associativismo Louletano está muito dependente dos subsídios atribuídos pela Câmara, subsídios que são pouco objectivos e criteriosos, existindo o risco de alguma arbitrariedade. Paradoxalmente, assiste-se a um aumento do número de associações, mas ao mesmo tempo, a uma diminuição da participação pública. Podemos concluir, pois, que na ausência de uma definição estratégica municipal, o Movimento Associativo Louletano não é parte integrante das politicas públicas locais. Esta é, afinal a característica mais relevante das políticas públicas locais de primeira geração.

Advisors/Committee Members: Covas, António, Almeida, António Fragoso de.

Subjects/Keywords: Associativismo; Desenvolvimento local

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Guerreiro, C. C. (2011). O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1676

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Guerreiro, Carina Castanheira. “O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed February 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1676.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Guerreiro, Carina Castanheira. “O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso.” 2011. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Guerreiro CC. O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Feb 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1676.

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Council of Science Editors:

Guerreiro CC. O universo associativo no concelho de Loulé - formas de interacção entre a Câmara Municipal e as suas Associações: estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1676

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29. Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis, Ivo Marcos . Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC).

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

URL: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/345763_1_1.pdf

Orientador: Ivo Marcos Theis.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional.

Subjects/Keywords: Comunicação; Desenvolvimento regional

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Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis, I. M. (2010). Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/345763_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis, Ivo Marcos. “Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC).” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 17, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/345763_1_1.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis, Ivo Marcos. “Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC).” 2010. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis IM. Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/345763_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Cardoso, Luís Augusto Zillmer ; Theis IM. Comunicação e desenvolvimento regional : análise das campanhas da RBS no Jornal de Santa Catarina, no período 1992 a 2010, para a Região do Vale do Itajaí (SC). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/345763_1_1.pdf

30. Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes, 1966- . Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC).

Degree: 2015, Universidade Regional de Blumenau

URL: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360392_1_1.pdf

Orientador: Cristiane Mansur de Moraes Souza.

Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Desenvolvimento regional; Desenvolvimento regional Blumenau (SC); Desenvolvimento econômico Aspectos ambientais; Desenvolvimento social Brasil; Percepção; Criatividade

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Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes, . 1. (2015). Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360392_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes, 1966-. “Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC).” 2015. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 17, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360392_1_1.pdf.

MLA Handbook (7^th Edition):

Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes, 1966-. “Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC).” 2015. Web. 17 Feb 2020.

Vancouver:

Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes 1. Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. [cited 2020 Feb 17]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360392_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Araújo, Dimas Eduardo Barros, 1982- ; Souza, Cristiane Mansur de Moraes 1. Percepção, criatividade e ecoformação como indicadores sistêmicos para a construção do ecodesenvolvimento : estudo de caso da Escola Básica Municipal Pastor Faulhaber, Blumenau (SC). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360392_1_1.pdf

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