Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(dansskola). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


KTH

1. Hardenborg, Anders. Vindarnas spel.

Degree: Architecture, 2015, KTH

Utgångspunkten i min kulturskola var en nervös elev. Eleven har kanske inte gjort sin läxa. Ljus genom trädkronor brukar ha en lugnande inverkan på många människor. Fasadens speciella utformning med rörliga plattor är tänkt att filtrera ljuset på ett sätt som liknar trädkronornas utanför huset. Ljuset ska distrahera och lugna den som sitter i foajén och nervöst väntar på sin lektion.En trappa som både går inne och ute. Där kan man kanske sitta och prata med sina kamrater i väntan på lektionen en solig dag. Trappan ska också göra parken mer tillgänglig. Byggnadens program innehåller fem mindre och två större ensemblerum. Ensemblerummen ställer stora krav på akustiken. Det finns dock en del skillnader på vilka akustiska egenskaper som rummen behöver ha för olika instrument. Om man har en sånglektion vill man gärna ha en liten efterklang som man hör sig själv och inte sjunger sig hes pga brist med respons från rummet. Har man istället slagverkslektion behöver rummet vara mer dämpande och då framför allt för att inte skada hörseln på både eleven och läraren. Det är även mindre skillnader på sträng- och blåsinstrument. För att klara dessa skilda krav på rummen, så är det utrustade med akustik dämpande lösa skivor som sätts upp på väggarna. Eftersom tinnitus är ökande problem bland unga och redan är ett stort problem hos musiker har rummen också dämpande skivor på hjul för att minska exponeringen av starka ljud för både elever och lärare. För att stimulera elevernas koncentration och för att undvika störande ljus och reflexer saknar ensemblerummen fönster. I byggnaden finns också en lokal för dansundervisning med speglar och barréstång. Vidare en lokal för teaterföreställningar och uppträdanden.

The starting point of my school project was a nervous student. The student may not have done their homework. Light through tree crowns tend to have a calming effect on people. The special design of the façade with movable plates is meant to filter the light in a manner similar to the tree canopy outside the house. The light will distract and calm the person sitting in the foyer and nervously waiting for their class.On the outside a staircase connects the train station and the park. The staircase is mirrored on inside building. The building program includes five smaller and two larger ensemble rooms. Ensemble rooms places great demands on the acoustics. However, there are some differences in the acoustic properties of the rooms must be for different instruments. If you have a singing lesson would you like to have a little reverb so you can hears yourself and does not scream yourself hoarse due to a lack of response from the room. Have you instead percussion lessons need the room to be more absorbing and above all not to damage the hearing of both the student and the teacher. There are also minor differences in the string and wind instruments. To meet these diverse demands on the rooms, it is equipped with acoustic dampening loose discs that are set up on the walls. Because tinnitus is increasing…

Subjects/Keywords: kulturskola; musikskola; teaterskola; dansskola; älvsjö

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hardenborg, A. (2015). Vindarnas spel. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-172142

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hardenborg, Anders. “Vindarnas spel.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-172142.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hardenborg, Anders. “Vindarnas spel.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Hardenborg A. Vindarnas spel. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-172142.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hardenborg A. Vindarnas spel. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-172142

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

2. Barenghi, Anna. Älvsjö Dansskola.

Degree: Architecture, 2015, KTH

Dance is the art of moving the body, typically to music, using steps and gestures. It is a social sport that brings people together. Above all, dance is entertaining! Most cultural schools in Stockholm are art or music specific. I believe dance needs more priority in today’s culture, for this reason I decided to design a dance school. I did various program studies in order to create a good flow of people throughout the building. I wanted students, parents and staff to mix. In the entrance there are stairs that are to be used as seating. Here one can socialise before and after class. The area in front of the stairs is not only an entrance hall but can also be used as a stage or studio. I want the entrance to be the heart of the building, filled with activity. Älvsjö Dance School is situated between Älvsjö Station and Stockholmsmässan. I want by-passers to feel the energy of the school and therefore decided to create a glass façade facing the station. In doing so, train passengers can see students dancing and in a sense be a part of the dance. 

Dans är en uttrycksform som skapar en helhet genom att koordinera rörelser och individer. Dans är underhållande. Dans är en konst och ett sällskapsnöje. Dans är ett utmärkt sätt att motionera då det ger kroppskännedom, styrka och rörlighet.  I början av projektet undersökte jag olika kulturskolor och det visade sig att det finns fler skolor som inriktar sig på konst och musik än dans. Jag tror att dans behöver mer fokus i dagens kultur. Jag vill skapa en lekfull byggnad med rörelse i fokus. Jag undersökte hur det föreskrivna programmet kunde grupperas i byggnaden. Jag ville blanda olika funktioner på olika våningsplan för att skapa ett bra flöde genom byggnaden. Jag ville fördela studios mellan våningsplanen för att underlätta interaktion mellan människor i byggnaden.  I entrén finns det stora trappor som ändvänds som sittplatser. Tanken är att det skapar en plats att umgås för föräldrar som väntar på sina barn och elever innan eller efter lektionerna. Platsen framför trappan är inte bara en entréhall utan kan ändvändas som studio eller scen. Här kan man repetera, stretcha och uppträda.  Dansskolan ska öppna upp sig till platsen. Därför har jag placerat byggnaden parallellt med järnvägen så att pendeltågs passagerare kan ser elever dansa medan de väntar på tåget. Fasaden mot spåren är gjort av färgglad structural glazing. Jag valde en färgskala som skapa en fin kontrast till färgerna på Älvsjö station. Fasaden är gjord så att den kan lysa upp när en uppvisning är på gång för att attrahera folk som gå förbi. När solen skiner kommer färgglada fasaden lysa in i studios och skapa en vacker dansmiljö. 

Subjects/Keywords: dance; school; culture; structural glazing; dansskola; älvsjö

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barenghi, A. (2015). Älvsjö Dansskola. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barenghi, Anna. “Älvsjö Dansskola.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barenghi, Anna. “Älvsjö Dansskola.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Barenghi A. Älvsjö Dansskola. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barenghi A. Älvsjö Dansskola. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

3. Wirström, Nils Pyk. Circulating Knowledge.

Degree: Architecture, 2015, KTH

I projektet undersöktes hur kulturskolans olika aktiviter och verksamheter kan jämställas. Att genom en byggnad utan rumsligt inbyggda hierarkier få all utövning att skrida över varandras och sina egna gränser och inspirera varandra. Rummen är skapade för möjlighet till spontana föreställningar, improvisation, övning utanför lektionstid och sammankomst men också koncentrerad klassisk övning i mindre rum med lärare.

The project examined how the art and culture school association Kulturskolan’s various activities and operations can be equated. Through a building without spatially embedded hierarchies get all the exercise to undercut each other’s and their own borders and also inspire each other. The rooms are created for opportunities to spontaneous performances, improvisation exercises outside of class and gathering but also concentrated classic exercise in smaller rooms with a teacher.

Subjects/Keywords: Circulating Knowledge; Culture School; Älvsjö; Stockholm; School building; Cirkulerande Kunskap; Kulturskola; Älvsjö; Skola; Kultur; Musikskola; Dansskola; Konstskola; Hierarkilösa rum; jämställd rumslighet; jämställda rum

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wirström, N. P. (2015). Circulating Knowledge. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168470

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wirström, Nils Pyk. “Circulating Knowledge.” 2015. Thesis, KTH. Accessed October 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168470.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wirström, Nils Pyk. “Circulating Knowledge.” 2015. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Wirström NP. Circulating Knowledge. [Internet] [Thesis]. KTH; 2015. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168470.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wirström NP. Circulating Knowledge. [Thesis]. KTH; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-168470

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.