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1. Martín-Mariscal, Amanda. Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad.

Degree: 2016, Universidad de Sevilla

 Esta tesis tiene como objetivo estudiar la capacidad que tienen los procesos de creatividad colectiva para afrontar los desafíos de la arquitectura. Ante la creciente… (more)

Subjects/Keywords: Arquitectura moderna; Creatividad

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APA (6th Edition):

Martín-Mariscal, A. (2016). Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/36492

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martín-Mariscal, Amanda. “Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad.” 2016. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/11441/36492.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martín-Mariscal, Amanda. “Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad.” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Martín-Mariscal A. Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/36492.

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Council of Science Editors:

Martín-Mariscal A. Creatividad colectiva. Procesos de la arquitectura contemporánea en contextos de complejidad. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11441/36492

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2. Dos Santos de Jesús, María Fátima. Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación.

Degree: 2013, Universidad de Sevilla

 La presente investigación abordó el diseño de un Modelo Didáctico, con argumentos motivacionales orientados a desarrollar la creatividad de docentes en formación de Educación Inicial,… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Técnica; Sensibilidad; Conocimiento

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APA (6th Edition):

Dos Santos de Jesús, M. F. (2013). Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/74218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dos Santos de Jesús, María Fátima. “Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación.” 2013. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/11441/74218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dos Santos de Jesús, María Fátima. “Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación.” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Dos Santos de Jesús MF. Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/74218.

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Council of Science Editors:

Dos Santos de Jesús MF. Temáticas personalizadas, como ejes para el desarrollo de la creatividad del docente en formación. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11441/74218

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Universitat Politècnica de València

3. Rico Tortosa, Beatriz. CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación.

Degree: 2016, Universitat Politècnica de València

 [EN] CULINART: Dramatic Strategies and artistic creation as a process of integration and transformation. Summary The following research work done for this thesis starts with… (more)

Subjects/Keywords: Arte; Educación; Creatividad y Gastronomía

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APA (6th Edition):

Rico Tortosa, B. (2016). CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/63443

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rico Tortosa, Beatriz. “CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación. ” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/63443.

MLA Handbook (7th Edition):

Rico Tortosa, Beatriz. “CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación. ” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Rico Tortosa B. CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/63443.

Council of Science Editors:

Rico Tortosa B. CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10251/63443


Universitat Politècnica de València

4. Velasco Caballero, Sergio. EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística.

Degree: 2017, Universitat Politècnica de València

 From separation to the union with itself, from desertion to the assumption of inner responsibility, human conscience uses art to transform itself within boredom, as… (more)

Subjects/Keywords: aburrimiento; conciencia; creatividad; juicio; tiempo

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APA (6th Edition):

Velasco Caballero, S. (2017). EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/86212

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Velasco Caballero, Sergio. “EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística. ” 2017. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/86212.

MLA Handbook (7th Edition):

Velasco Caballero, Sergio. “EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística. ” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Velasco Caballero S. EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/86212.

Council of Science Editors:

Velasco Caballero S. EL TIEMPO A SECAS. Estudio sobre las posibilidades creativas del aburrimiento aplicadas a la creación artística. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10251/86212


Universitat Politècnica de València

5. Malpasso, Alessandro. El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo .

Degree: 2018, Universitat Politècnica de València

 En la presente tesis se elaboró un proceso creativo, mediante la observación de la expresión corporal durante el trance en la fiesta pública del Xirê… (more)

Subjects/Keywords: Candomblé; Cuerpo; Trance; Creatividad; Multirreferencialidad.

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APA (6th Edition):

Malpasso, A. (2018). El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo . (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/93623

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malpasso, Alessandro. “El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo .” 2018. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/93623.

MLA Handbook (7th Edition):

Malpasso, Alessandro. “El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo .” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Malpasso A. El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/93623.

Council of Science Editors:

Malpasso A. El trance en el Xirê: expresividades del cuerpo mediante un proceso creativo . [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10251/93623

6. Pucutay Cubas, Tomás Eduardo. El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

El crecimiento de una economía depende de su capacidad para innovar, en el caso de Perú, es evidente el interés por mejorarla, en los últimos… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad (Administración); Emprendimiento (Administración)

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APA (6th Edition):

Pucutay Cubas, T. E. (2017). El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9098

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pucutay Cubas, Tomás Eduardo. “El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 28, 2020. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9098.

MLA Handbook (7th Edition):

Pucutay Cubas, Tomás Eduardo. “El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Pucutay Cubas TE. El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9098.

Council of Science Editors:

Pucutay Cubas TE. El aporte de los espacios coworking a la capacidad innovadora de las personas. Estudio de caso múltiple en Lima, Perú. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9098


Universidad de Navarra

7. [No author]. El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria .

Degree: 2015, Universidad de Navarra

 El presente trabajo tiene como objetivo profundizar en el valor de la creatividad como competencia clave en la educación primaria. La creatividad es una de… (more)

Subjects/Keywords: Educación artística; Drama; Arte; Creatividad

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria . (Thesis). Universidad de Navarra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10171/39718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria .” 2015. Thesis, Universidad de Navarra. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10171/39718.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria .” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

author] [. El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria . [Internet] [Thesis]. Universidad de Navarra; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10171/39718.

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Council of Science Editors:

author] [. El drama como propuesta didáctica en el área de educación artística. Clave para el reto de la creatividad en la educación primaria . [Thesis]. Universidad de Navarra; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10171/39718

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Universidad Andrés Bello

8. Soto Barría, Marcia. Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad .

Degree: 2001, Universidad Andrés Bello

 "Cuando se ha presentido, nada más una vez, la inmensidad de la aventura, podemos preguntarnos, qué nos mantiene en lo estrecho y limitado". Andree Chedid… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Educación

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APA (6th Edition):

Soto Barría, M. (2001). Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9607

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soto Barría, Marcia. “Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad .” 2001. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9607.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soto Barría, Marcia. “Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad .” 2001. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Soto Barría M. Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2001. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9607.

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Soto Barría M. Tras la huella de una pedagogía en torno a la creatividad . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2001. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9607

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Universitat de Valencia

9. García Marco, Cecilia. El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 .

Degree: 2012, Universitat de Valencia

 La estrecha relación entre las distintas disciplinas durante las primeras décadas del s. XX fueron síntoma de que nada pasaba sin la miscelánea de ideas.… (more)

Subjects/Keywords: creatividad; cubismo; pintura; música

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APA (6th Edition):

García Marco, C. (2012). El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/25147

Chicago Manual of Style (16th Edition):

García Marco, Cecilia. “El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 .” 2012. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10550/25147.

MLA Handbook (7th Edition):

García Marco, Cecilia. “El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 .” 2012. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

García Marco C. El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2012. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/25147.

Council of Science Editors:

García Marco C. El impulso creativo de la música: análisis de la presencia musical en la pintura de Georges Braque y Pablo Picasso hasta 1914 . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10550/25147


Universidad de Chile

10. Carrasco Barría, Jenniffer. AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?.

Degree: 2015, Universidad de Chile

 Esta investigación tiene como propósito identificar los momentos que otorgan las docentes al desarrollo de la creatividad en sus estudiantes y cómo evalúan ésta en… (more)

Subjects/Keywords: creatividad; evaluación; concepciones; docentes.

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APA (6th Edition):

Carrasco Barría, J. (2015). AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/142330

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrasco Barría, Jenniffer. “AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?.” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/142330.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carrasco Barría, Jenniffer. “AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Carrasco Barría J. AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/142330.

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Carrasco Barría J. AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?. [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/142330

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11. Cobo Durán, Sergio. Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee.

Degree: 2015, Universidad de Sevilla

 El objeto formal de la presente investigación es el cine de no-ficción de Ross McElwee que se puede englobar en concreto en el cine como… (more)

Subjects/Keywords: Cinematografía; Lenguajes documentales; Creatividad

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APA (6th Edition):

Cobo Durán, S. (2015). Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/31047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cobo Durán, Sergio. “Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee.” 2015. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/11441/31047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cobo Durán, Sergio. “Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Cobo Durán S. Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/31047.

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Council of Science Editors:

Cobo Durán S. Modelo de análisis de estructuras narrativas en el cine de no-ficción: un análisis filmográfico del realizador Ross Mcelwee. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11441/31047

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12. Piqueras Calero, Mayalen. Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica.

Degree: 1996, Universidad de Sevilla

 Esta investigación se ha centrado en el estudio del juego como actividad que por su naturaleza resulta favorecedora de los procesos creativos y el aprendizaje,… (more)

Subjects/Keywords: Arte; Creatividad (educación)

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APA (6th Edition):

Piqueras Calero, M. (1996). Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica. (Thesis). Universidad de Sevilla. Retrieved from http://hdl.handle.net/11441/30098

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piqueras Calero, Mayalen. “Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica.” 1996. Thesis, Universidad de Sevilla. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/11441/30098.

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MLA Handbook (7th Edition):

Piqueras Calero, Mayalen. “Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica.” 1996. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Piqueras Calero M. Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica. [Internet] [Thesis]. Universidad de Sevilla; 1996. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11441/30098.

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Piqueras Calero M. Juego y Creatividad: Estudio sobre las posibilidades de Fomentar la Creatividad Artística Mediante una Enseñanza Lúdica. [Thesis]. Universidad de Sevilla; 1996. Available from: http://hdl.handle.net/11441/30098

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Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

13. Solatxi Arrizabalaga, Elena. Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas .

Degree: 2014, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 El convencimiento de la importancia social y personal de la creatividad nos conduce a tratar de clarificar, acotar y definir un concepto que puede parecer… (more)

Subjects/Keywords: creatividad; proceso creativo; género; mujeres artistas

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APA (6th Edition):

Solatxi Arrizabalaga, E. (2014). Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/14748

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Solatxi Arrizabalaga, Elena. “Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas .” 2014. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10810/14748.

MLA Handbook (7th Edition):

Solatxi Arrizabalaga, Elena. “Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas .” 2014. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Solatxi Arrizabalaga E. Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2014. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/14748.

Council of Science Editors:

Solatxi Arrizabalaga E. Análisis del concepto de creatividad y metodologías procesuales en treinta artistas vascas contemporáneas . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10810/14748

14. Moreno, Rodrigo C.M. La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas.

Degree: MBA - EMBA, 2015, Universidad Torcuato di Tella

 Es la intención de este estudio acercarse a la potencial contradicción entre la proclamación de la importancia d contar con personal creativo y que éste… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Motivación; Gestión del personal; Tesis

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APA (6th Edition):

Moreno, R. C. M. (2015). La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas. (Thesis). Universidad Torcuato di Tella. Retrieved from http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2106

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreno, Rodrigo C M. “La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas.” 2015. Thesis, Universidad Torcuato di Tella. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2106.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreno, Rodrigo C M. “La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas.” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Moreno RCM. La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas. [Internet] [Thesis]. Universidad Torcuato di Tella; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2106.

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Council of Science Editors:

Moreno RCM. La paradoja de la creatividad en empresas y escuelas. [Thesis]. Universidad Torcuato di Tella; 2015. Available from: http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2106

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Universitat Politècnica de València

15. Alaman Garcera, Jorge. Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto.

Degree: 2016, Universitat Politècnica de València

 [EN] ABSTRACT The development of this thesis supposes an opportunity of learning and a tool in the area of Industrial Design teaching. The experience of… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogía; Percepción; Creatividad; Arte; Diseño; Op Art

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APA (6th Edition):

Alaman Garcera, J. (2016). Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/61303

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alaman Garcera, Jorge. “Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto. ” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/61303.

MLA Handbook (7th Edition):

Alaman Garcera, Jorge. “Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto. ” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Alaman Garcera J. Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/61303.

Council of Science Editors:

Alaman Garcera J. Intervenciones artísticas-gráficas sobre objeto de diseño y espacio. Op Art; la obra de Felice Varini y Georges Rousse y su posible aplicación al diseño de producto. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10251/61303


Universitat Politècnica de València

16. Briz Reyes, María. Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales .

Degree: 2017, Universitat Politècnica de València

 The main theme of this research is the phenomenon of creative blocking during the work process of visual plastic arts professionals. The fieldwork developed for… (more)

Subjects/Keywords: creatividad; bloqueo creativo; artes visuales; metodología cualitativa

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APA (6th Edition):

Briz Reyes, M. (2017). Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales . (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/90558

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Briz Reyes, María. “Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales .” 2017. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/90558.

MLA Handbook (7th Edition):

Briz Reyes, María. “Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales .” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Briz Reyes M. Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/90558.

Council of Science Editors:

Briz Reyes M. Estudio de los bloqueos creativos en artistas visuales . [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10251/90558


Universidad de Extremadura

17. Andrade Díaz, Augusto. La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas .

Degree: 2016, Universidad de Extremadura

 En este estudio se intenta demostrar la relevancia que tiene trabajar la iniciativa emprendedora con el alumnado de primaria y la necesidad de dotar a… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Educación; Emprendimiento; Creativity; Education; Entrepreneurship

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APA (6th Edition):

Andrade Díaz, A. (2016). La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas . (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/4005

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade Díaz, Augusto. “La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas .” 2016. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10662/4005.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade Díaz, Augusto. “La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas .” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Andrade Díaz A. La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas . [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4005.

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Council of Science Editors:

Andrade Díaz A. La importancia de la iniciativa emprendedora en la Educación Primaria como método para el fomento de las competencias básicas . [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4005

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Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

18. Requejo Mezo, Unai. La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete .

Degree: 2016, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 Con esta tesis proponemos la vía del juego para analizar los diferentes elementos del hecho artístico. La posibilidad lúdica se manifiesta también en el momento… (more)

Subjects/Keywords: juego; creatividad; arte contemporáneo; ocio; humor

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APA (6th Edition):

Requejo Mezo, U. (2016). La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/18417

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Requejo Mezo, Unai. “La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete .” 2016. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10810/18417.

MLA Handbook (7th Edition):

Requejo Mezo, Unai. “La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete .” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Requejo Mezo U. La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/18417.

Council of Science Editors:

Requejo Mezo U. La posibilidad lúdica en el hecho artístico: entre la creación juguetona, el arte jugable y la obra-juguete . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10810/18417


Universidad Andrés Bello

19. Pérez Valencia, Gillian Geornalda. La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo .

Degree: 2005, Universidad Andrés Bello

 La creatividad es hoy una necesidad en todos los ámbitos de la vida humana, la familia, la educación, el gobierno, las empresas, todos piden que… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad y Educacion

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APA (6th Edition):

Pérez Valencia, G. G. (2005). La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11348

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Valencia, Gillian Geornalda. “La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo .” 2005. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11348.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Valencia, Gillian Geornalda. “La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo .” 2005. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Pérez Valencia GG. La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11348.

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Council of Science Editors:

Pérez Valencia GG. La actitud de los profesores de una escuela de la localidad de Cachagua frente al alumno creativo . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11348

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Universitat de Valencia

20. Aguilera Luque, Ana María. Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad .

Degree: 2016, Universitat de Valencia

 Las organizaciones actuales necesitan desarrollar sus mejores capacidades para sobrevivir en entornos altamente dinámicos y exigentes, para ello la creatividad resulta esencial. Con el objetivo… (more)

Subjects/Keywords: entrenamiento; formación; eficacia; effect size; creatividad organizacional

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APA (6th Edition):

Aguilera Luque, A. M. (2016). Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/54698

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguilera Luque, Ana María. “Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad .” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10550/54698.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguilera Luque, Ana María. “Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad .” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Aguilera Luque AM. Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/54698.

Council of Science Editors:

Aguilera Luque AM. Creatividad Organizacional: un estudio cuantitativo de la eficacia de los programas de entrenamiento en creatividad . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10550/54698


Universidad de Chile

21. Castellano Mella, Sofía. El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes.

Degree: 2017, Universidad de Chile

 En las últimas dos décadas la introducción de ritmos afrolatinos ha sido cada vez más visible en el cotidiano urbano chileno. Ya sea en carnavales,… (more)

Subjects/Keywords: campos sociales trasnacionales; creatividad social; imaginario; procesos identitarios; práctica musical

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APA (6th Edition):

Castellano Mella, S. (2017). El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165796

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castellano Mella, Sofía. “El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes.” 2017. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165796.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castellano Mella, Sofía. “El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes.” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Castellano Mella S. El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165796.

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Council of Science Editors:

Castellano Mella S. El Cubaneo a la Chilena. Análisis de las prácticas musicales afrocubanas en el marco de procesos migratorios trasnacionales recientes. [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165796

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Universitat Politècnica de València

22. Flores Miranda, Margarita Beatriz. Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad.

Degree: 2020, Universitat Politècnica de València

 [ES] La creatividad es un concepto ampliamente difundido en los diversos campos del conocimiento. Sin embargo, tanto en el ámbito de la docencia como en… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Componentes principales; Atributos; Modelo sistémico; Potencial; Desarrollo

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APA (6th Edition):

Flores Miranda, M. B. (2020). Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad. (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/149386

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores Miranda, Margarita Beatriz. “Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad. ” 2020. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/149386.

MLA Handbook (7th Edition):

Flores Miranda, Margarita Beatriz. “Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad. ” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Flores Miranda MB. Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/149386.

Council of Science Editors:

Flores Miranda MB. Un modelo componencial para el desarrollo del potencial creativo. La integración sistémica de los componentes principales resultantes del análisis factorial de los atributos de la creatividad. [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10251/149386


Universitat Politècnica de València

23. Millán Planelles, David. Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives .

Degree: 2017, Universitat Politècnica de València

 Abstract This Thesis is a research about the concept of luxury and its relationship to strategic Management. Motivations. The driver behind the elaboration of this… (more)

Subjects/Keywords: Strategy; management; luxury; creativity; estrategia; gestión; lujo; creatividad

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APA (6th Edition):

Millán Planelles, D. (2017). Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives . (Doctoral Dissertation). Universitat Politècnica de València. Retrieved from http://hdl.handle.net/10251/78296

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Millán Planelles, David. “Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives .” 2017. Doctoral Dissertation, Universitat Politècnica de València. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10251/78296.

MLA Handbook (7th Edition):

Millán Planelles, David. “Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives .” 2017. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Millán Planelles D. Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10251/78296.

Council of Science Editors:

Millán Planelles D. Understanding the formulation of business strategy in luxury firms, a mixed methods research including external market factors and internal managerial perspectives . [Doctoral Dissertation]. Universitat Politècnica de València; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10251/78296

24. Parras Burgos, Dolores. Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos .

Degree: Estructuras y Construcción y Expresión Gráfica, 2019, Universidad Politécnica de Cartagena

 [SPA] Hoy en día, debido a la alta competitividad existente en el mercado, resulta necesario diferenciar aquellos productos que cumplen una misma función. Esta tarea… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Diseño conceptual; Enseñanza con ayuda de ordenador; Diseño Industrial; Bioinspiración

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APA (6th Edition):

Parras Burgos, D. (2019). Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos . (Thesis). Universidad Politécnica de Cartagena. Retrieved from http://hdl.handle.net/10317/8635

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parras Burgos, Dolores. “Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos .” 2019. Thesis, Universidad Politécnica de Cartagena. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10317/8635.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parras Burgos, Dolores. “Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos .” 2019. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Parras Burgos D. Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos . [Internet] [Thesis]. Universidad Politécnica de Cartagena; 2019. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10317/8635.

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Council of Science Editors:

Parras Burgos D. Diseño e implementación de una herramienta software para la aplicación de morfo-geometrías de la naturaleza al diseño conceptual de productos . [Thesis]. Universidad Politécnica de Cartagena; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10317/8635

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Universidad de Chile

25. Carrera León, Paula. Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo.

Degree: 2020, Universidad de Chile

 Que los estudiantes universitarios no duermen es un hecho culturalmente aceptado y respaldado por investigaciones recientes, debido principalmente a la alta demanda académica y la… (more)

Subjects/Keywords: Creatividad; Diseño; Estudiantes; Gamificación; Ideas; Juego de mesa; Ocio

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APA (6th Edition):

Carrera León, P. (2020). Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/176781

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrera León, Paula. “Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo.” 2020. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/176781.

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Carrera León, Paula. “Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo.” 2020. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Carrera León P. Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2020. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/176781.

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Carrera León P. Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo. [Thesis]. Universidad de Chile; 2020. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/176781

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Universitat Autònoma de Barcelona

26. Pla i Garrigós, Adolf. Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987).

Degree: Departament d'Art i de Musicologia, 2015, Universitat Autònoma de Barcelona

 The music of Frederic Mompou (1893-1987) has existed in a paradox: on one hand it’s aesthetics has been difficult to locate within the 20th century,… (more)

Subjects/Keywords: Mompou; Creativitat; Creatividad; Creativity; Pensament; Pensamiento; Thought; Ciències Humanes; 78

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Pla i Garrigós, A. (2015). Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987). (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/326459

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pla i Garrigós, Adolf. “Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987).” 2015. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10803/326459.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pla i Garrigós, Adolf. “Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987).” 2015. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Pla i Garrigós A. Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987). [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/326459.

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Council of Science Editors:

Pla i Garrigós A. Frederic Mompou: música i pensament. La fluïdesa de l’ésser i la creativitat musical (1893-1987). [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10803/326459

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Universidad de Extremadura

27. Ciortea, Raluca. Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu .

Degree: 2013, Universidad de Extremadura

 En este trabajo pretendo abordar el tema del extranjero desde el punto de vista del exiliado. Me centro en la obra literaria de unos autores… (more)

Subjects/Keywords: Extranjero; Exilio; Creatividad; Foreigner; Exile; Creativity; Străin; Exil; Creativitate

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APA (6th Edition):

Ciortea, R. (2013). Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu . (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/379

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ciortea, Raluca. “Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu .” 2013. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed November 28, 2020. http://hdl.handle.net/10662/379.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ciortea, Raluca. “Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu .” 2013. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Ciortea R. Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu . [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2013. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/379.

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Council of Science Editors:

Ciortea R. Destinos intelectuales en el espacio español: el caso de los escritores Alexandre Busuioceanu, Vintilă Horia, George Uscătescu . [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10662/379

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Universidad Andrés Bello

28. Olmo Ferrando, Ximena. Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar .

Degree: 2018, Universidad Andrés Bello

 En el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual, es fundamental comprender la importancia y el rol que juegan las creencias… (more)

Subjects/Keywords: Educación Inclusiva; Creatividad; Matemáticas; Estrategias de Enseñanza; Formación Docente

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APA (6th Edition):

Olmo Ferrando, X. (2018). Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11206

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olmo Ferrando, Ximena. “Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar .” 2018. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11206.

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MLA Handbook (7th Edition):

Olmo Ferrando, Ximena. “Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar .” 2018. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Olmo Ferrando X. Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2018. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11206.

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Council of Science Editors:

Olmo Ferrando X. Creencias de los profesores frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, en niños en situación de discapacidad intelectual pertenecientes a un proyecto de integración escolar . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2018. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11206

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Universidad Andrés Bello

29. Zúñiga Vergara, Paulina. Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico .

Degree: 2016, Universidad Andrés Bello

 El propósito de esta investigación consistió en analizar metodologías innovadoras aplicadas por una docente de la Escuela Gaspar Cabrales de Quilpué, en comunidad con los… (more)

Subjects/Keywords: Métodos de Aprendizaje; Creatividad; Enseñanza Básica; Capacitación Docente; Innovaciones Educativas

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APA (6th Edition):

Zúñiga Vergara, P. (2016). Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10850

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zúñiga Vergara, Paulina. “Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico .” 2016. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10850.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zúñiga Vergara, Paulina. “Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico .” 2016. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Zúñiga Vergara P. Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10850.

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Council of Science Editors:

Zúñiga Vergara P. Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10850

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Universidad de Chile

30. Gallegos C., Francia. Una aproximación a la creatividad.

Degree: 1999, Universidad de Chile

 El mundo actual nos presenta a cada momento desafíos que ponen a prueba nuestra capacidad de adaptación y de respuesta. Desde aspectos que atañen a… (more)

Subjects/Keywords: Aptitud creadora; Pensamiento creativo; Creatividad

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APA (6th Edition):

Gallegos C., F. (1999). Una aproximación a la creatividad. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gallegos C., Francia. “Una aproximación a la creatividad.” 1999. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 28, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gallegos C., Francia. “Una aproximación a la creatividad.” 1999. Web. 28 Nov 2020.

Vancouver:

Gallegos C. F. Una aproximación a la creatividad. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 1999. [cited 2020 Nov 28]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138229.

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Council of Science Editors:

Gallegos C. F. Una aproximación a la creatividad. [Thesis]. Universidad de Chile; 1999. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138229

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