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Linnaeus University

1. Meijer, Sara. Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry.

Degree: Organisation and Entrepreneurship, 2014, Linnaeus University

  Creativity places a more and more important role in organizations today. It is even said that creativity is critical for organizations and seen as… (more)

Subjects/Keywords: Creativity; leadership; creative people; creative processes; creative environment; fashion.; Business Administration; Företagsekonomi

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APA (6th Edition):

Meijer, S. (2014). Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34565

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meijer, Sara. “Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 08, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Meijer, Sara. “Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Meijer S. Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34565.

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Council of Science Editors:

Meijer S. Leading Creative People and Processes : Illustrations from the fashion industry. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34565

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University of Michigan

2. Egler, Lesley Gene. On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes.

Degree: PhD, Psychology, 1998, University of Michigan

 The processes of creativity and psychotherapy are similar in their mutual emphases on flexibility, novel ways of thinking, and integration of affect with rationality. However,… (more)

Subjects/Keywords: Creative; Processes; Psychotherapeutic; Relationship

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APA (6th Edition):

Egler, L. G. (1998). On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes. (Doctoral Dissertation). University of Michigan. Retrieved from http://hdl.handle.net/2027.42/131196

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Egler, Lesley Gene. “On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes.” 1998. Doctoral Dissertation, University of Michigan. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/2027.42/131196.

MLA Handbook (7th Edition):

Egler, Lesley Gene. “On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes.” 1998. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Egler LG. On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Michigan; 1998. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/2027.42/131196.

Council of Science Editors:

Egler LG. On the relationship between the psychotherapeutic and creative processes. [Doctoral Dissertation]. University of Michigan; 1998. Available from: http://hdl.handle.net/2027.42/131196


Universidade Estadual de Campinas

3. Gatti, Fábio Luiz Oliveira, 1980-. A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Having as its main focus the Formativity Theory elaborated by Luigi Pareyson, this research is supported in poetics making. Held at the research of… (more)

Subjects/Keywords: Fotografia; Arte e fotografia; Photography; Art and photography; Creative Processes

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APA (6th Edition):

Gatti, Fábio Luiz Oliveira, 1. (2013). A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285294

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gatti, Fábio Luiz Oliveira, 1980-. “A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed March 08, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285294.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gatti, Fábio Luiz Oliveira, 1980-. “A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Gatti, Fábio Luiz Oliveira 1. A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285294.

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Council of Science Editors:

Gatti, Fábio Luiz Oliveira 1. A fotografia em quatro atos : narrativas improváveis sobre a imagem e sua feitura: Photography in four acts : improbable narratives about the image and its making. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285294

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University of California – San Diego

4. Santiago, Veronica. “Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance.

Degree: Theatre and Dance, 2019, University of California – San Diego

 Throughout this document I will articulate the way in which it was possible to conceive “Before the horses crash into the ground and them the… (more)

Subjects/Keywords: Dance; Creative Processes In Dance; Dance Maker; Dance Piece; Performer

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APA (6th Edition):

Santiago, V. (2019). “Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance. (Thesis). University of California – San Diego. Retrieved from http://www.escholarship.org/uc/item/0pv8q6xh

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santiago, Veronica. ““Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance.” 2019. Thesis, University of California – San Diego. Accessed March 08, 2021. http://www.escholarship.org/uc/item/0pv8q6xh.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santiago, Veronica. ““Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance.” 2019. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Santiago V. “Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance. [Internet] [Thesis]. University of California – San Diego; 2019. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/0pv8q6xh.

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Council of Science Editors:

Santiago V. “Like in a Dance, We are Disperse Together”: Between the Joy of Autonomy and the Manifestation of Resistance. [Thesis]. University of California – San Diego; 2019. Available from: http://www.escholarship.org/uc/item/0pv8q6xh

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University of Southern California

5. Sauder, Jonathan Frank. Collaborative stimulation in team design thinking.

Degree: PhD, Mechanical Engineering, 2013, University of Southern California

 In both design education and industry it is often assumed that collaboration encourages creativity, although research in brainstorming has shown that this is not always… (more)

Subjects/Keywords: creative cognition; group creativity; teams; thought processes; interactive cognition

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APA (6th Edition):

Sauder, J. F. (2013). Collaborative stimulation in team design thinking. (Doctoral Dissertation). University of Southern California. Retrieved from http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/348095/rec/1438

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sauder, Jonathan Frank. “Collaborative stimulation in team design thinking.” 2013. Doctoral Dissertation, University of Southern California. Accessed March 08, 2021. http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/348095/rec/1438.

MLA Handbook (7th Edition):

Sauder, Jonathan Frank. “Collaborative stimulation in team design thinking.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Sauder JF. Collaborative stimulation in team design thinking. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Southern California; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/348095/rec/1438.

Council of Science Editors:

Sauder JF. Collaborative stimulation in team design thinking. [Doctoral Dissertation]. University of Southern California; 2013. Available from: http://digitallibrary.usc.edu/cdm/compoundobject/collection/p15799coll3/id/348095/rec/1438


NSYSU

6. Chen, Heng-chin. The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry.

Degree: Master, Business Management, 2011, NSYSU

 Develops the cultural and creative industry is the main policy of the Taiwan government in recent years. Entrepreneurial as cultural creative industry in different stages,… (more)

Subjects/Keywords: entrepreneurial processes; team characteristic; prior knowledge; cultural and creative industry; entrepreneurial team; competitive advantages

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APA (6th Edition):

Chen, H. (2011). The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry. (Thesis). NSYSU. Retrieved from http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0214111-184603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chen, Heng-chin. “The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry.” 2011. Thesis, NSYSU. Accessed March 08, 2021. http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0214111-184603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chen, Heng-chin. “The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry.” 2011. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Chen H. The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry. [Internet] [Thesis]. NSYSU; 2011. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0214111-184603.

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Council of Science Editors:

Chen H. The Study in entrepreneurial process to influence of the entrepreneurial team ï¼A case of Taiwan cultural and creative industry. [Thesis]. NSYSU; 2011. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0214111-184603

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Universidade do Rio Grande do Sul

7. Oliveira, Lauro César Pecktor de. Doppelgänger : da ideia à obra.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Este memorial trata da investigação do processo criativo de Doppelgänger, para dois pianos. Com suporte nos pressupostos metodológicos da crítica genética expandidos para o campo… (more)

Subjects/Keywords: Composição musical; Musical composition; Crítica genética; Genetic criticism; Processo criativo; Creative processes

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. C. P. d. (2014). Doppelgänger : da ideia à obra. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/103499

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lauro César Pecktor de. “Doppelgänger : da ideia à obra.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10183/103499.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lauro César Pecktor de. “Doppelgänger : da ideia à obra.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Oliveira LCPd. Doppelgänger : da ideia à obra. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/103499.

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Council of Science Editors:

Oliveira LCPd. Doppelgänger : da ideia à obra. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/103499

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8. Machado, Gabriela Pires. Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea.

Degree: Mestrado, Poéticas Visuais, 2013, University of São Paulo

Este trabalho pretende compreender como os conceitos de Intermídia (HIGGINS, 1966) e Tradução Intersemiótica (PLAZA, 1987) têm interferido e modificado os processos de criação no… (more)

Subjects/Keywords: Cinematographic language; Creative processes; Intermedia; Intermídia; Intersemiotic translation; Linguagem cinematográfica; Processos criativos; Tradução Intersemiótica

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APA (6th Edition):

Machado, G. P. (2013). Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-29102013-093141/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Gabriela Pires. “Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-29102013-093141/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Gabriela Pires. “Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Machado GP. Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-29102013-093141/ ;.

Council of Science Editors:

Machado GP. Cinema-passagem: a tradução intersemiótica e a intermídia no intercurso da criação audiovisual contemporânea. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-29102013-093141/ ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

9. Matheus Manzione Giavarotti. Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente trabalho tem como objeto de pesquisa os processos criativos colaborativos desenvolvidos pelo grupo Espaço Coringa, coletivo de arte que atuou durante 11 anos,… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Processos criativos; Criação coletiva; Grupo Espaço Coringa; Comunidade; Creative processes; Collective creation; Community

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APA (6th Edition):

Giavarotti, M. M. (2011). Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12604

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giavarotti, Matheus Manzione. “Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12604.

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MLA Handbook (7th Edition):

Giavarotti, Matheus Manzione. “Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo.” 2011. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Giavarotti MM. Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12604.

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Council of Science Editors:

Giavarotti MM. Processos criativos colaborativos no Espaço Coringa: da criação de um grupo à criação em grupo. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12604

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10. Bergano, Joana Marceliano. A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança.

Elaborado no âmbito… (more)

Subjects/Keywords: Composição coreográfica; Criatividade; Métodos e processos criativos; Choreographic composition; Creativity; Methods and creative processes

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APA (6th Edition):

Bergano, J. M. (2013). A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3732

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergano, Joana Marceliano. “A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed March 08, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3732.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bergano, Joana Marceliano. “A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Bergano JM. A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3732.

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Council of Science Editors:

Bergano JM. A composição coreográfica na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal dirigida ao ensino secundário. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3732

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11. Jalili, Lemar. Creative Processes.

Degree: Communication and Education, 2019, Luleå University of Technology

The goal of this thesis is to understand what creativity is and how creative processes work in general as well as how different mindsets can influence it.

Subjects/Keywords: musik; låtskrivning; artist; kreativa processer; music; art; songwriting; creative processes; Music; Musik

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APA (6th Edition):

Jalili, L. (2019). Creative Processes. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jalili, Lemar. “Creative Processes.” 2019. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed March 08, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75298.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jalili, Lemar. “Creative Processes.” 2019. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Jalili L. Creative Processes. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75298.

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Council of Science Editors:

Jalili L. Creative Processes. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75298

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Karlstad University

12. blomberg, ingela. Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna.

Degree: Educational Studies, 2014, Karlstad University

Sammanfattning Forskning visar att det finns ett samband mellan kreativitet och lärande och att det har betydelse för elevers måluppfyllelse. Undersökningens syfte var att… (more)

Subjects/Keywords: Creativity; creative processes; motivation; school development; structures; Kreativitet; kreativa processer; motivation; skolutveckling; strukturer

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APA (6th Edition):

blomberg, i. (2014). Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33092

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

blomberg, ingela. “Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed March 08, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33092.

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MLA Handbook (7th Edition):

blomberg, ingela. “Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

blomberg i. Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33092.

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Council of Science Editors:

blomberg i. Kreativitet i undervisningen : En undersökning av hur grundskollärare i en mindre svensk kommun förstår och använder kreativitet i arbetet med eleverna. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33092

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13. Svensson, Carl. Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2018, Mälardalen University

In the current fast paced and competitive environment organizations are existing in, it is crucial so be innovative and creative. This empirical research addresses… (more)

Subjects/Keywords: creative processes; informal learning; innovation; organizations; kreativa processer; informellt lärande; innovation; organisation; Pedagogy; Pedagogik

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APA (6th Edition):

Svensson, C. (2018). Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42516

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Carl. “Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv.” 2018. Thesis, Mälardalen University. Accessed March 08, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42516.

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MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Carl. “Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv.” 2018. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Svensson C. Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2018. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42516.

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Council of Science Editors:

Svensson C. Kreativa processer inom organisationer : ur ett sociokulturellt perspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-42516

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Karlstad University

14. Gustafsson, Åsa. Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga.

Degree: 2012, Karlstad University

Detta examensarbete är en studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga. I uppsatsen synliggörs definition av kreativitet,… (more)

Subjects/Keywords: creativity; working to support creativity; creative ability; creative students; creative work environment; creative work processes; creativity in schools; kreativitet; arbetssätt som främjar kreativitet; kreativ förmåga; kreativa elever; kreativa arbetsklimat; kreativa arbetsprocesser; kreativitet i skolan

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APA (6th Edition):

Gustafsson, . (2012). Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11891

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Åsa. “Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga.” 2012. Thesis, Karlstad University. Accessed March 08, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11891.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Åsa. “Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga.” 2012. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Gustafsson . Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2012. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11891.

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Council of Science Editors:

Gustafsson . Pedagogers arbete för att främja kreativitet : En studie om hur karaktärsämneslärare inom gymnasieskolans medieprogram arbetar för att utveckla elevers kreativa förmåga. [Thesis]. Karlstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11891

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University of South Africa

15. Lagesse, Daline. The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng .

Degree: 2013, University of South Africa

 This study explored Visual Art creation by Grade 11 learners in the art classroom and the relationship with attaining creativity acumen. Creativity acumen in this… (more)

Subjects/Keywords: Creativity; Creativity acumen; Creative process; Visual Art; Art-work; Relationship; Creativity-relevant processes; Art-relevant skills; Idea generation; Conceptualisation; Realisation; Creative outcome

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APA (6th Edition):

Lagesse, D. (2013). The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng . (Masters Thesis). University of South Africa. Retrieved from http://hdl.handle.net/10500/11830

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lagesse, Daline. “The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng .” 2013. Masters Thesis, University of South Africa. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10500/11830.

MLA Handbook (7th Edition):

Lagesse, Daline. “The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng .” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Lagesse D. The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng . [Internet] [Masters thesis]. University of South Africa; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10500/11830.

Council of Science Editors:

Lagesse D. The relationship between creativity acumen and visual art creation in Grade 11 learners in Johannesburg, Gauteng . [Masters Thesis]. University of South Africa; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10500/11830

16. Medeiros, Beatriz Quirino de Melo. Devising: exploração de processos de criação teatral.

Degree: 2017, Instituto Politécnico do Porto

A seguinte monografia intitulada Devising: Exploração de Processos de Criação Teatral diz respeito ao meu Projeto Final de Mestrado em Teatro, especialização em Encenação e… (more)

Subjects/Keywords: Devising; Processos de criação teatral; Coletivo; Comparações; Ator no processo criativo; Metodologias; Theatrical creative processes; Collective; Comparisons; Actor in the creative process; Methodologies

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APA (6th Edition):

Medeiros, B. Q. d. M. (2017). Devising: exploração de processos de criação teatral. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10612

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Beatriz Quirino de Melo. “Devising: exploração de processos de criação teatral.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed March 08, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10612.

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MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Beatriz Quirino de Melo. “Devising: exploração de processos de criação teatral.” 2017. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Medeiros BQdM. Devising: exploração de processos de criação teatral. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2017. [cited 2021 Mar 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10612.

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Council of Science Editors:

Medeiros BQdM. Devising: exploração de processos de criação teatral. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/10612

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Soldera, Natália Perosa. O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

A pesquisa discute o processo de criação teatral, a partir de uma pesquisa empírica, tendo como mote a noção de intermedialidade. Para desenvolver essa investigação… (more)

Subjects/Keywords: Creative processes; Direção teatral; Intermedialidade : Teatro; Intermediality; Dispositivos de ensaio; Rehearsal devices; Processo de criação : Teatro; Theater directing

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APA (6th Edition):

Soldera, N. P. (2015). O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/122542

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soldera, Natália Perosa. “O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10183/122542.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soldera, Natália Perosa. “O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade.” 2015. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Soldera NP. O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122542.

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Council of Science Editors:

Soldera NP. O processo de composição da cena a partir da noção de intermedialidade. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122542

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Duwe, Menan Medeiros. Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação é um estudo de dois processos de criação na música contemporânea, nos quais atuei junto com dois colegas: Dario Rodrigues Silva (pianista) e… (more)

Subjects/Keywords: Música contemporânea; Collaboration in contemporary music; Processos de criação; Text field; Partitura; Creative processes; Score; Campo textual

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APA (6th Edition):

Duwe, M. M. (2015). Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/129848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duwe, Menan Medeiros. “Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10183/129848.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duwe, Menan Medeiros. “Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea.” 2015. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Duwe MM. Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/129848.

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Council of Science Editors:

Duwe MM. Campos textuais em dois processos colaborativos de criação na música contemporânea. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/129848

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Universidade do Rio Grande do Sul

19. Habeyche, Gisela Costa. Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo questiona os modos pelos quais a autora experienciou possibilidades de presença, através da ausência na sua atuação, no espetáculo Cinco Tempos para a… (more)

Subjects/Keywords: Atores; Theater; Teatro; Theatrical acting; Processo criativo; Theatrical interpretation; Studies of presence; Creative processes; Usina do Trabalho do Ator

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APA (6th Edition):

Habeyche, G. C. (2013). Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/88071

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Habeyche, Gisela Costa. “Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10183/88071.

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MLA Handbook (7th Edition):

Habeyche, Gisela Costa. “Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Habeyche GC. Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88071.

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Council of Science Editors:

Habeyche GC. Intensidades de ausência : narrativas sobre a criação do ator. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88071

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Universidade do Rio Grande do Sul

20. Adami, Felipe Kirst. Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

Este trabalho analisa, em uma visão sistêmica, três elementos distintos, mas profundamente relacionados à composição musical: o processo criativo, uma concepção estética baseada nos ciclos… (more)

Subjects/Keywords: Musical composition; Composição musical; Creative processes; Processo criativo; Pensamento sistêmico; Esthetic conception; Life cycles; Systemic thought

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APA (6th Edition):

Adami, F. K. (2010). Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/28048

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Adami, Felipe Kirst. “Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 08, 2021. http://hdl.handle.net/10183/28048.

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MLA Handbook (7th Edition):

Adami, Felipe Kirst. “Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais.” 2010. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Adami FK. Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28048.

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Council of Science Editors:

Adami FK. Sinfonia sistêmica : os processos criativos e a concepção estética dos ciclos vitais. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/28048

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21. Zanetta, Camila Costa. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças.

Degree: Mestrado, Processos de Criação Musical, 2014, University of São Paulo

Esta pesquisa propõe reflexões acerca da importância dos espaços para a criação na educação musical. Focalizando as práticas de improvisação no ambiente do jogo, foram… (more)

Subjects/Keywords: Creative processes; Educação musical; Jogos de improvisação cênico-musicais; Music Education; Processos criativos; Scenic-musical improvisation games

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APA (6th Edition):

Zanetta, C. C. (2014). Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zanetta, Camila Costa. “Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Zanetta, Camila Costa. “Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Zanetta CC. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/ ;.

Council of Science Editors:

Zanetta CC. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/ ;

22. Araujo, Eveline Stella de. Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo.

Degree: PhD, Saúde, Ciclos de Vida e Sociedade, 2015, University of São Paulo

Introdução: As artes na periferia são potentes formas de atuação coletiva no mundo com capacidades transformadoras potencializadas pela popularização das novas tecnologias comunicacionais, reorganizando a… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia Fílmica; Audiovisual Anthropology; Cinema; Cinema; Creative Processes; Internet; Internet; Jovens; Processos Criativos; Public Health; Saúde Pública; Young

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APA (6th Edition):

Araujo, E. S. d. (2015). Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-05032015-100545/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Eveline Stella de. “Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-05032015-100545/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Araujo, Eveline Stella de. “Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo.” 2015. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Araujo ESd. Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-05032015-100545/ ;.

Council of Science Editors:

Araujo ESd. Processos criativos na produção fílmica de jovens de Sapopemba, periferia da Zona Leste de São Paulo. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-05032015-100545/ ;

23. Gurgel, Ivã. Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências.

Degree: PhD, Educação, 2010, University of São Paulo

O objetivo central desta tese é discutir o papel das narrativas no pensamento científico e no ensino de ciências. Partimos de uma revisão histórica das… (more)

Subjects/Keywords: creative processes; didática das cências; history of science; hstória da ciência; imaginação; imagination; narrativas científicas; processos criativos; science education; scientific narratives

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APA (6th Edition):

Gurgel, I. (2010). Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092010-105921/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gurgel, Ivã. “Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092010-105921/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gurgel, Ivã. “Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências.” 2010. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Gurgel I. Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092010-105921/ ;.

Council of Science Editors:

Gurgel I. Elementos de uma poética da ciência: fundamentos teóricos e implicações para o ensino de ciências. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092010-105921/ ;

24. Testoni, Leonardo André. Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física.

Degree: PhD, Educação, 2013, University of São Paulo

 Nas últimas décadas, o desenvolvimento da criatividade vem sendo debatido e tratado como característica fundamental aos indivíduos que se encontram no mercado de trabalho. No… (more)

Subjects/Keywords: Conhecimentos pedagógicos de conteúdo; Creative processes; Estágio; Formação inicial de professores; Initial teacher training; Internship; Pedagogical content knowledge; Processos criativos

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APA (6th Edition):

Testoni, L. A. (2013). Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-144942/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Testoni, Leonardo André. “Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-144942/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Testoni, Leonardo André. “Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física.” 2013. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Testoni LA. Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-144942/ ;.

Council of Science Editors:

Testoni LA. Caminhos criativos e elaboração de conhecimentos pedagógicos de conteúdo na formação inicial do professor de física. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-144942/ ;

25. Miskalo, Vitor Kisil. ¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia.

Degree: PhD, Musicologia, 2014, University of São Paulo

Os objetos de estudo específicos deste trabalho são as práticas e os processos de criação e performance de música experimental interativa desenvolvidos na última década… (more)

Subjects/Keywords: creative processes; experimental music; music and technology; música e tecnologia; música experimental; musical performance; performance musical; processos de criação; sonologia; sonology

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APA (6th Edition):

Miskalo, V. K. (2014). ¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-20102014-105501/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miskalo, Vitor Kisil. “¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-20102014-105501/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Miskalo, Vitor Kisil. “¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Miskalo VK. ¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-20102014-105501/ ;.

Council of Science Editors:

Miskalo VK. ¿Música?: processos e práticas de criação e performance em um ambiente de pesquisas em sonologia. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-20102014-105501/ ;

26. Fahrer, Lucienne Guedes. Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia.

Degree: Mestrado, Teoria e Prática do Teatro, 2011, University of São Paulo

Luís Alberto de Abreu é um importante dramaturgo contemporâneo brasileiro. Para além de seus textos teatrais, seu interesse e suas experiências no ensino de dramaturgia… (more)

Subjects/Keywords: Arte dramática; Creative- Processes; Dramatic-Art; Dramaturgia; Dramaturgy; Processos criativos; Teatro; Teatro-pedagogia; Theater; Theater-Pedagogy

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APA (6th Edition):

Fahrer, L. G. (2011). Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-13032013-112654/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fahrer, Lucienne Guedes. “Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-13032013-112654/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fahrer, Lucienne Guedes. “Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia.” 2011. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Fahrer LG. Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-13032013-112654/ ;.

Council of Science Editors:

Fahrer LG. Luís Alberto de Abreu - a experiência pedagógica e os processos criativos na construção da dramaturgia. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-13032013-112654/ ;

27. Müller, Marcelo Rodrigo Mingoti. Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos.

Degree: Mestrado, Estudo dos Meios e da Produção Mediática, 2010, University of São Paulo

Esta pesquisa procura entender o trabalho do diretor cinematográfico brasileiro contemporâneo a partir da reconstrução do processo criativo de cinco longas-metragens realizados nos últimos anos… (more)

Subjects/Keywords: Brazilian cinema; Brazilian film directors; Cinema brasileiro; creative processes; Direção cinematográfica; diretores brasileiros; feature film; film direction; longa-metragem; processos criativos

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APA (6th Edition):

Müller, M. R. M. (2010). Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-17112010-132218/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Müller, Marcelo Rodrigo Mingoti. “Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-17112010-132218/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Müller, Marcelo Rodrigo Mingoti. “Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos.” 2010. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Müller MRM. Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-17112010-132218/ ;.

Council of Science Editors:

Müller MRM. Estratégias da direção: processos de realização em longas metragens brasileiros contemporâneos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-17112010-132218/ ;


Universidade Estadual de Campinas

28. Rabelo, Antonio Flávio Alves, 1975-. Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This cartographic research aims to realize an aesthetic and conceptual research on the relationship between visibility and invisibility in the creative process of the… (more)

Subjects/Keywords: Corpo como suporte da arte; Improvisação (Representação teatral); Teatro; Performance (Arte); Cartografia; Body art; Creative Processes; Theatre; Performance art; Cartographies

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APA (6th Edition):

Rabelo, Antonio Flávio Alves, 1. (2014). Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285254

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rabelo, Antonio Flávio Alves, 1975-. “Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte.” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed March 08, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285254.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rabelo, Antonio Flávio Alves, 1975-. “Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Rabelo, Antonio Flávio Alves 1. Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285254.

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Council of Science Editors:

Rabelo, Antonio Flávio Alves 1. Cartografia do Invisível : paradoxos da expressão do Corpo-em-Arte: Cartography of the Invisible : paradoxes of expression of the Body-in-Arte. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285254

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Universidade do Rio Grande do Norte

29. Silva, Sandro Souza. Dançando às avessas: relatos de um processo de criação .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 The term body without organs is present in a poem by the french writer, actor and director Antonin Artaud, written in 1947 and titled: To… (more)

Subjects/Keywords: Arte de ator; Processos criativos; Corpo sem órgãos; Mítica hindu; Art of the actor; creative processes; body without organs; Hindu myths

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APA (6th Edition):

Silva, S. S. (2011). Dançando às avessas: relatos de um processo de criação . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12445

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sandro Souza. “Dançando às avessas: relatos de um processo de criação .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 08, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12445.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sandro Souza. “Dançando às avessas: relatos de um processo de criação .” 2011. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Silva SS. Dançando às avessas: relatos de um processo de criação . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12445.

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Silva SS. Dançando às avessas: relatos de um processo de criação . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12445

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

30. Cristina Paiva. Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This research is mainly focused on the analysis of communicative aspects present in contemporary creation workshops which general aim is to guide its members in… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Oficina de criação; Processo de criação; Arte; Literatura; Communication; Creation workshops; Creative processes; Art; Literature

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APA (6th Edition):

Paiva, C. (2012). Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14601

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Cristina. “Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 08, 2021. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14601.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Cristina. “Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin.” 2012. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Paiva C. Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14601.

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Council of Science Editors:

Paiva C. Oficinas de criação como redes em construção: aspectos comunicativos nas propostas de Edith Derdyk e Mario Bellatin. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14601

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