Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(bildpedagogik). Showing records 1 – 30 of 119 total matches.

[1] [2] [3] [4]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Divander, Katarina. Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

  Abstrakt Den här undersökningen har sin utgångspunkt i en observation under en bildlektion. Bildläraren kopierade en bild ur målarboken ”Måla med mästarna” och använde… (more)

Subjects/Keywords: Bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Divander, K. (2011). Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3934

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Divander, Katarina. “Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3934.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Divander, Katarina. “Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Divander K. Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3934.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Divander K. Förlaga – javisst! : En undersökning om hur förlagor kan användas i bildundervisningen idag. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3934

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

2. Sibilska, Ewa. Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter.

Degree: Teacher Education (LUT), 2007, Halmstad University

Bildpedagogik

Subjects/Keywords: Bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sibilska, E. (2007). Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sibilska, Ewa. “Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter.” 2007. Thesis, Halmstad University. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sibilska, Ewa. “Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter.” 2007. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Sibilska E. Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2007. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sibilska E. Hur arbetar lärare med bild Ett projekt med barn i konstnärliga aktiviteter. [Thesis]. Halmstad University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Uppsala University

3. Helén, Johanna. Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner.

Degree: Education, 2016, Uppsala University

  Bildämnet har varit ett ämne som under historien skiftat i värde. Ämnet Bild har i sig inte haft en självständig grund att vila på.… (more)

Subjects/Keywords: Ämneskonception; syfte; värde; bildlärare; bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Helén, J. (2016). Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-297528

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Helén, Johanna. “Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner.” 2016. Thesis, Uppsala University. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-297528.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Helén, Johanna. “Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Helén J. Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-297528.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Helén J. Det ska vara roligt! : En undersökning om bildlärares ämneskonceptioner. [Thesis]. Uppsala University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-297528

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Bergroth, Elisabeth. Förskolebarns samspel i skapande verksamhet.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2011, University of Gävle

  Syftet med uppsatsen är att få förståelse för vad som har betydelse för barns samspel i förskolan när de skapar och se om skapande… (more)

Subjects/Keywords: Bilddialog; bildpedagogik; samspel; skapande; förskolan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergroth, E. (2011). Förskolebarns samspel i skapande verksamhet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergroth, Elisabeth. “Förskolebarns samspel i skapande verksamhet.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergroth, Elisabeth. “Förskolebarns samspel i skapande verksamhet.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Bergroth E. Förskolebarns samspel i skapande verksamhet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergroth E. Förskolebarns samspel i skapande verksamhet. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Wall, Ingela. Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola.

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2011, University of Gävle

Syftet med uppsatsen var att undersöka vad bilden och det bildskapande arbetet har för betydelse för kunskap i ett samarbete mellan museum, universitet och… (more)

Subjects/Keywords: bilder; bildpedagogik; kunskap; samarbete; museum

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wall, I. (2011). Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9778

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wall, Ingela. “Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9778.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wall, Ingela. “Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Wall I. Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9778.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wall I. Kunskap genom bilder : i ett samarbete mellan museum, universitet och grundskola. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9778

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

6. Engström, Hanna. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.

Degree: Music and Art, 2014, Linnaeus University

  Studiens syfte är att undersöka hur integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen uppfattas av lärare och elever, hur det påverkar motivationen för ämnet bild… (more)

Subjects/Keywords: bild; bildpedagogik; integrering; Humanities; Humaniora

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engström, H. (2014). Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engström, Hanna. “Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engström, Hanna. “Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Engström H. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström H. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Evall, Linda Lattik. Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014, University College of Arts

  I en fältstudie på grundskolan studeras elevernas arbete med Lego som visuell kultur och hur de ser på lärande kring Lego. Syftet med studien… (more)

Subjects/Keywords: Socialkonstruktionism; Genusperspektiv; Lärande; Lego; Bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Evall, L. L. (2014). Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4780

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Evall, Linda Lattik. “Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4780.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Evall, Linda Lattik. “Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Evall LL. Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4780.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Evall LL. Legolådan : ur ett genus- och socialkonstruktionisktisktperspektiv. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4780

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Anckarsvärd, Jakob. "DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2015, University College of Arts

  Uppsatsen ”DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING” Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal, strävar efter att närmare beskriva och analysera hur skolelever i… (more)

Subjects/Keywords: Estetik; antiestetik; bildämnet; konsthistoria; bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anckarsvärd, J. (2015). "DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anckarsvärd, Jakob. “"DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal.” 2015. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anckarsvärd, Jakob. “"DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Anckarsvärd J. "DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anckarsvärd J. "DEN ÄR FINT MÅLAD, MEN GER INGENTING" : Estetiska resonemang och diskussioner vid bildsamtal. [Thesis]. University College of Arts; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Leib, Linda. INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2015, University College of Arts

  Sverige har sedan slutet av 1960-talet gått mot en allt mer internationaliserad kultur som påverkats både av inre och yttre förändringar. Denna studie utgår… (more)

Subjects/Keywords: Interkulturell bildpedagogik; inkludering; hybrid; tillgångspedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leib, L. (2015). INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5334

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leib, Linda. “INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum.” 2015. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5334.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leib, Linda. “INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Leib L. INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5334.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leib L. INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK FÖR SVERIGE I TIDEN : ämnesdidaktik i ett mångkulturellt klassrum. [Thesis]. University College of Arts; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5334

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Teljing, Veronika. Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2017, University College of Arts

  I den här undersökningen har jag ställt två frågor; Vilka möjligheter anser elever i små/mellanstora städer på inriktningen bild och form/estetik och media att… (more)

Subjects/Keywords: Kulturutbud; regionala skillnader; bildpedagogik; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Teljing, V. (2017). Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5949

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teljing, Veronika. “Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort.” 2017. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5949.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Teljing, Veronika. “Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Teljing V. Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5949.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Teljing V. Regional fördelning av möjligheter : Ungas upplevelser av konst och kultur på sin hemort. [Thesis]. University College of Arts; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5949

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Therén, Julia. Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2014, University College of Arts

  Som blivande bildlärare har jag i detta examensarbete intresserat mig för hur jag kan använda mig av den stora resursbank av webbaserade videolektioner som… (more)

Subjects/Keywords: Avkodning; bildpedagogik inkodning; mediereception; retorik; tutorial; videolektion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Therén, J. (2014). Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Therén, Julia. “Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Therén, Julia. “Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Therén J. Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5389.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Therén J. Webbaserade kollegor, vad säger ni? : En receptionsstudie kring videolektioner som bildpedagogisk resurs. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5389

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Andersson, Linda; Karlsson, Britt-Marie. Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2011, University of Gävle

  Andersson, L. Karlsson, B-M. & Leek, M. (2011). Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner? Examensarbete i Pedagogik 15 hp. Lärarprogrammet, akademin… (more)

Subjects/Keywords: Bildpedagogik; förskola; skapande; glädje; material; lek

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, Linda; Karlsson, B. (2011). Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10887

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Linda; Karlsson, Britt-Marie. “Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10887.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Linda; Karlsson, Britt-Marie. “Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Andersson, Linda; Karlsson B. Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10887.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson, Linda; Karlsson B. Hur använder barn bild- och formskapande material utan instruktioner?. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10887

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Michelini, Liliana Camarillo. Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

  Denna undersökning är baserad på min egen serie av åtta rörliga porträtt av ungdomar och hur de uttrycker sig framför kameran i varje porträtt.… (more)

Subjects/Keywords: Porträtt; rörliga porträtt; identitet; genus; bildpedagogik; mediepedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Michelini, L. C. (2011). Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4746

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Michelini, Liliana Camarillo. “Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4746.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Michelini, Liliana Camarillo. “Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Michelini LC. Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4746.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Michelini LC. Från perifert till centralt : undersökning av åtta rörliga porträtt. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4746

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Bengtsson, Emma. Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014, University College of Arts

  Jag har valt att undersöka hur bilder utgör fönster till det förflutna och blir till ett minne av något.  Bilder kan berätta om en… (more)

Subjects/Keywords: Bildpedagogik; Panofsky; ikonologi; ikoniska bilder; historieskapande; makt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bengtsson, E. (2014). Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4747

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bengtsson, Emma. “Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4747.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bengtsson, Emma. “Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Bengtsson E. Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4747.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bengtsson E. Ikoniska bilder : En undersökning om hur historia skapas och uppfattas i bilder som blivit ikoniska för historiska händelser. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4747

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Nilsson, Anna Karin. Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2014, University College of Arts

  I den här uppsatsen undersöker jag vad som har visats om visuell konst för barn på SVT under åren 1992-1999 samt 2010-2014. Jag har… (more)

Subjects/Keywords: barnprogram; konst; skapande; bildpedagogik; Sveriges television

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, A. K. (2014). Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Anna Karin. “Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Anna Karin. “Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Nilsson AK. Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5326.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson AK. Konst för barn på TV : Exempel på hur konst har visats för barn på Sveriges television 1992-1999 samt 2010-2014. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5326

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Klingberg, Anna-Therese. OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2015, University of Arts

  Jag har studerat hur elever i 12 - och 15 årsåldern ser på manlighet i reklam. Det finns fler typer av manlighet representerad i… (more)

Subjects/Keywords: maskulinitet; genus; bildpedagogik; reklam; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Klingberg, A. (2015). OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder. (Thesis). University of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6414

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klingberg, Anna-Therese. “OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder.” 2015. Thesis, University of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6414.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Klingberg, Anna-Therese. “OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Klingberg A. OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder. [Internet] [Thesis]. University of Arts; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6414.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Klingberg A. OMFÖRHANDLAD MANLIGHET : Ungdomar om manligheter i reklambilder. [Thesis]. University of Arts; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6414

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Balio, Bianca Del. Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2016, University College of Arts

  Studier pekar på att skolan upprätthåller segregerande diskurser trots motsatta intentioner. Idetta projekt har deltagare i olika åldrar med skild kulturell härkomst och kunskap… (more)

Subjects/Keywords: Relationell Estetik; Samtidskonst; Interaktion; Mellanrum; Bildpedagogik; Microtopi; Drakar; Videoupptagning.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Balio, B. D. (2016). Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5762

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balio, Bianca Del. “Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5762.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Balio, Bianca Del. “Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Balio BD. Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5762.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Balio BD. Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5762

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Lindberg, Frida. Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2016, University College of Arts

  Bild är ett av de skolämnen som varit mest föränderligt och rörligt genom historien. Genom tiderna har många olika ideal och normer genomsyrat utbildningen.… (more)

Subjects/Keywords: bildpedagogik; ämneskonception; bildlärare; socialkonstruktion; Design; Design; Learning; Lärande; Didactics; Didaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindberg, F. (2016). Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindberg, Frida. “Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindberg, Frida. “Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Lindberg F. Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5639.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindberg F. Är det viktigt att lära sig teckna? : En undersökning om bildlärares ämneskonception. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5639

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Rosén, Isabell Hedberg. "I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2017, University College of Arts

  Mot bakgrund av den stoffträngsel och de konkurrerande bildtraditioner som präglar bildämnet har jag undersökt en bildpedagogisk diskurs och de lärarpositioner som möjliggörs där.… (more)

Subjects/Keywords: Bildpedagogik; diskurs; bildpedagogiska traditioner; diskursanalys; subjektspositioner; bildlärare; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rosén, I. H. (2017). "I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosén, Isabell Hedberg. “"I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring.” 2017. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rosén, Isabell Hedberg. “"I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Rosén IH. "I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rosén IH. "I år ska vi göra om ganska mycket faktiskt" : En bildpedagogisk diskurs i förändring. [Thesis]. University College of Arts; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Bendelin, Linda. Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2012, University College of Arts

Projektet är en designpedagogisk undersökning som genomförts på ett rehabiliteringscenter på södra Gotland. I projektet har designpedagogen verkat och integrerat tillsammans med ungdomar, socionomer… (more)

Subjects/Keywords: Bildpedagogik; Designpedagogik; Ungdomsrehabilitering; Transformationsdesign; Deltagarperspektiv; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bendelin, L. (2012). Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3320

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bendelin, Linda. “Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar.” 2012. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3320.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bendelin, Linda. “Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar.” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Bendelin L. Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3320.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bendelin L. Respekt, Tygghet och Kommunikation : Ett designpedagogiskt projekt i en rehabiliteringsmiljö för ungdomar. [Thesis]. University College of Arts; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3320

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Lisa, Tanttu. VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

  Vår värld står inför den stora utmaningen att försörja en ökande befolkning. Därför anser jag att en designpedagogisk undersökning där hållbarhetsperspektivet får vara en… (more)

Subjects/Keywords: designpedagogik; bildpedagogik; sociokulturellt perspektiv; hållbar utveckling; skiss; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lisa, T. (2011). VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lisa, Tanttu. “VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lisa, Tanttu. “VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Lisa T. VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lisa T. VI GÖR NÅT SVÅRT, VI GÖR EN HAMBURGARE! : Tjugofyra banankartonger sex barn och en pedagog på ett torg, ett designpedagogiskt projekt. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Andersson, Marlene. Landskapet : som bild och erfarenhet.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2008, University College of Arts

Arbetet handlar om skillnaden i reception och erfarenhet i betraktande av landskap, endera som illusorisk bild och som mer erfarenhetsmässig upplevelse av landskapskonsten. Denna… (more)

Subjects/Keywords: landskap; landskapskonst; bildpedagogik; Art; Konstvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, M. (2008). Landskapet : som bild och erfarenhet. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-527

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Marlene. “Landskapet : som bild och erfarenhet.” 2008. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-527.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Marlene. “Landskapet : som bild och erfarenhet.” 2008. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Andersson M. Landskapet : som bild och erfarenhet. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2008. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-527.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson M. Landskapet : som bild och erfarenhet. [Thesis]. University College of Arts; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-527

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Taljo, Maria. Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

Denna undersökning har sin utgång i en designpedagogisk situation där fokus ligger kring frågan: Hur kan samverkan och samarbete synliggöras i ett designpedagogiskt projekt… (more)

Subjects/Keywords: pedagogik; design; designpedagogik; bildpedagogik; grupparbeten; sammarbete; Art; Konstvetenskap; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Taljo, M. (2011). Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3263

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Taljo, Maria. “Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3263.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Taljo, Maria. “Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Taljo M. Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3263.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Taljo M. Runda mattan : en undersökning om att arbeta i grupp med ett gemensamt mål. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3263

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Björnsson, Therese. Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

I Skolverkets läroplaner och mål förespråkas ett vidgat textbegrepp som en angelägen del av undervisningen. I stark kontrast till det har estetiska ämnen, en… (more)

Subjects/Keywords: design; designpedagogik; bildpedagogik; lärande; Art; Konstvetenskap; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björnsson, T. (2011). Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3265

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björnsson, Therese. “Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3265.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björnsson, Therese. “Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Björnsson T. Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3265.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björnsson T. Design som i en liten ask : en undersökning om att skapa för att lära. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3265

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Nordén, Johanna. Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

Det finns stora skillnader mellan min utbildnings två inriktningar konst och matematik, men då min intention från början varit att undervisa bild och matematik integrerat… (more)

Subjects/Keywords: bildpedagogik; bildundervisning; konst; matematik; matematikundervisning; pedagogik; ämnesintegrerad undervisning; Art; Konstvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nordén, J. (2011). Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3256

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nordén, Johanna. “Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3256.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nordén, Johanna. “Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Nordén J. Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3256.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordén J. Bild + Matematik = Sant? : en studie om ämnesintegrering i bild och matematik. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-3256

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Hedenström, Christina. Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2011, University College of Arts

Subjects/Keywords: Bild; Bildpedagogik; ämnesintegrerad undervisning; ungdomar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedenström, C. (2011). Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4208

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedenström, Christina. “Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning.” 2011. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4208.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedenström, Christina. “Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning.” 2011. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Hedenström C. Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2011. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4208.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedenström C. Bild, biologi och många slags hjärtan : Om ungdomar, deras lärare och ämnesintegrerad undervisning. [Thesis]. University College of Arts; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4208

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Johansen, Sara. Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2014, University College of Arts

  En narrativ undersökning av kvinnliga självbiografiska verk. En undersökning i hur svåra självupplevda erfarenheter genom olika konstnärliga former kan ”bli till”, bli kommunicerbara och… (more)

Subjects/Keywords: Självbiografi; kvinnor; skam; utsatthet; social misär; konst; bildpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansen, S. (2014). Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansen, Sara. “Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansen, Sara. “Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna.” 2014. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Johansen S. Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansen S. Missbrukad ungdom : Att ge röst åt de svåra självupplevda erfarenheterna. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Eklund, Kristin. ”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2015, University of Arts

  I denna kvalitativa intervjustudie undersöker jag om det finns kopplingar mellan psykiskohälsa och konstnärligt skapande. Kan man må bättre av skapande verksamhet? Vilkaföreställningar kring… (more)

Subjects/Keywords: Bildterapi; bildpedagogik; psykisk ohälsa; hälsoaspekter av konst; konstterapi; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eklund, K. (2015). ”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet. (Thesis). University of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eklund, Kristin. “”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet.” 2015. Thesis, University of Arts. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eklund, Kristin. “”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Eklund K. ”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet. [Internet] [Thesis]. University of Arts; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5767.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eklund K. ”Med tårarna rinnande smetar jag ut existentiell ångest på duk” : Bildpedagogiska och bildterapeutiska perspektiv påpsykisk ohälsa och kreativitet. [Thesis]. University of Arts; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5767

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

29. Häglund, Julia. Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet.

Degree: Music and Art, 2018, Linnaeus University

  Studiens syfte är att undersöka hur bildlärare uppfattar och använder grupparbete som arbetsmetod i bildämnet. En kvalitativ studie har genomförts i form av intervjuer… (more)

Subjects/Keywords: Grupparbete; bildundervisning; bildämnet; bildpedagogik; samarbete; lärande; sociokulturellt; kommunikation; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Häglund, J. (2018). Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Häglund, Julia. “Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Häglund, Julia. “Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet.” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Häglund J. Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80985.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Häglund J. Att lära tillsammans : En studie om bildlärares uppfattningar om grupparbete som arbetsmetod i bildämnet. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80985

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Olsson, Sofie. "Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen.

Degree: Music and Art, 2020, Linnaeus University

  I denna kvalitativa studie intervjuades tre bildlärare, verksamma på högstadiet, i syfte att undersöka hur de resonerar kring och arbetar med begreppen identitet och… (more)

Subjects/Keywords: Identitet; personlig utveckling; bildpedagogik; fenomenologi; essens; begrepp; meningsinnehåll; uttryck; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, S. (2020). "Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91250

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Sofie. “"Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen.” 2020. Thesis, Linnaeus University. Accessed April 17, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91250.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Sofie. “"Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen.” 2020. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Olsson S. "Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2020. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91250.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson S. "Vem är jag, och sådana saker" : En kvalitativ studie om hur tre bildlärare ser på identitet och personlig utveckling inom bildundervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2020. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91250

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4]

.