subject:(bild)

1. Winberg, Frida. Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik.

Degree: Faculty of Education and Society (LS), 2019, Malmö University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27486

►

Texter i matematik är ofta multimodala, vilket innebär att de består av både ord, bilder och symboler. Forskning har visat att denna form av… (more)

▼

Texter i matematik är ofta multimodala, vilket innebär att de består av både ord, bilder och symboler. Forskning har visat att denna form av texter ställer höga krav på läsaren. Elever möter ofta olika sorters bilder, till exempel dekorativa, representativa och essentiella bilder, med olika syften i matematikundervisningen. Syftet med detta arbete var att undersöka hur olika sorters bilder påverkar elevers lösningar av textuppgifter i matematik, hur lärare anser att olika sorters bilder påverkar elevers förståelse och hur lärare undervisar elever i arbetet med bilder. Empirin samlades in genom kvalitativa intervjuer med lärare samt genom att elever i andra klass på två olika skolor löste textuppgifter med olika sorters bilder. Resultatet analyserades sedan utifrån det socialkonstruktivistiska perspektivet med fokus på: förstärkarsystem, scaffolding, internalisering, erfarenheter, strategi, mentala representationer samt visuellt stöd. Resultatet visade att lärarna använde mycket bilder i matematikundervisningen och att de ansåg att de representativa och schematiska bilderna var de som hade mest positiv effekt på elevernas lösningar. Majoriteten av eleverna ville ha bilder till matematikuppgifter och ansåg att de kunde få hjälp utav dessa.

Texts in mathematics are often multimodal, which means that they consist of both words, images and symbols. Research has shown that these kind of texts places high demand on the reader. Students often encounter different kinds of images, for example decorative, representative and essential images, with different purposes when learning mathematics. The purpose of this study was to investigate how different images affect the students' solutions to mathematical word problems, how teachers consider the different images to affect the pupils' understanding and how they teach pupils in working with images. The empirical data was collected through qualitative interviews with teachers and through word problems with different kinds of images solved by pupils in the second grade at two different schools. The result was then analyzed from the social constructivist perspective with a focus on: amplification systems, scaffolding, internalisation, prior experiences, strategies, mental representations and visual support. The results showed that the teachers used a lot of pictures in their teaching and that they considered the representative and schematic images to be the ones that had the most positive effect on pupils' solutions. The majority of the pupils wanted pictures for mathematical tasks and considered some of these helpful.

Subjects/Keywords: dekorativ bild; essentiell bild; grundskola; matematik; representativ bild; schematisk bild; Physical Sciences; Fysik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Winberg, F. (2019). Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik. (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27486

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Winberg, Frida. “Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik.” 2019. Thesis, Malmö University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27486.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Winberg, Frida. “Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik.” 2019. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Winberg F. Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik. [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2019. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27486.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Winberg F. Bilders påverkan vid lösning av textuppgifter i matematik. [Thesis]. Malmö University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27486

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Arborgh, John. Error Syntax : Tre bilduppgifter.

Degree: Visual Arts and Sloyd Education, 2016, University College of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5602

► Syftet med mitt arbete är att undersöka hur jag som bildlärare kan skapa förutsättningar för lärandet av programmering i bildämnet. Detta undersöker jag genom… (more)

▼ Syftet med mitt arbete är att undersöka hur jag som bildlärare kan skapa förutsättningar för lärandet av programmering i bildämnet. Detta undersöker jag genom att designa tre bilduppgifter som har med programmering att göra. Min frågeställning är: Hur kan jag som bildlärare skapa förutsättningar för lärandet av programmering i bildämnet? För att undersöka denna fråga kommer jag att fokusera på dessa underfrågor: Vilka är mina intentioner kring förutsättningar för lärandet av programmering i bildämnet? Hur kan jag iscensätta mina intentioner? Hur upplevs mina iscensättningar?Min designprocess består av tre steg. Först identifierar jag problem inom lärandet av programmering i skolan. Detta gör jag med hjälp av tidigare forskning i form av två avhandlingar. Ett problem som beskrivs är att många lärare anser att inte alla elever kan uppnå godkänt betyg och att en förändring i pedagogiken inte hjälper.2 I våra skolor är det även vanligt med ett fokus på lärandet av syntax samtidigt som lärandet av problemlösning hamnar i baksätet.3 Att kunna programmera handlar allt för ofta om att bara kunna skriva kod. De problem som jag vill lyfta fram i mitt arbete är: 1. Ordet programmering betyder olika saker för olika personer. 2. När vi lär oss programmering ligger fokus på syntax istället för problemlösning. För att undersöka dessa problem så vill jag: 1. Synliggöra vad programmering betyder för mig.2. Lägga fokus på problemlösning och ett undersökande av programmering.1Bild 1. 2Rolandsson, Lennart (2015), Programmed or not, Stockholm: KTH, s. 57 ff. 3Winslow, Leon E (1996), Programming pedagogy – A psychological Overview, New York: ACM, s. 21.3I nästa steg designar jag tre bilduppgifter. De är inspirerade av lärare, konstnärer och min egen konstnärliga utbildning. De programmeringsverktyg som bilduppgifterna låter oss undersöka är: Instruering, slinga och selektion. I sista steget av min designprocess så testar jag bilduppgifterna med tre elever. Tillsammans undersöker vi hur uppgifterna fungerar och kommer på förslag på förbättringar eller vidareutvecklingar. Vi diskuterar vad programmering är och vad dessa bilduppgifter berättar om programmering. Samtidigt som jag har utfört denna undersökning så har jag arbetat med en gestaltning som har med programmering att göra. Jag har programmerat en robotarm som ritar en slumpmässig linje vid ett tryck på en knapp. I denna gestaltning så är problemlösning i fokus och jag har programmerat armen utan kunskap om programspråkets syntax. Jag har undersökt samma programmeringsverktyg som bilduppgifterna handlar om. Error Syntax är titeln på detta arbete och min gestaltning. Det är en ordlek där jag vänder på felmeddelandet syntax error. Jag vill flytta felet från människan till syntaxen. Med detta perspektiv vill jag påstå att det vi behöver för att kunna programmera är bara lite nyfikenhet och kreativitet.

Subjects/Keywords: programmering; bild; bildämnet; bilduppgift; syntax

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Arborgh, J. (2016). Error Syntax : Tre bilduppgifter. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Arborgh, John. “Error Syntax : Tre bilduppgifter.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Arborgh, John. “Error Syntax : Tre bilduppgifter.” 2016. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Arborgh J. Error Syntax : Tre bilduppgifter. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arborgh J. Error Syntax : Tre bilduppgifter. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

3. Högfeldt, Sophie. Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning.

Degree: Education, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-185622

► Detta är en C-uppsats som handlar om traditionella och moderna metoder och tekniker ibildundervisning. Syftet var att se hur begreppen moderna och traditionella metoder… (more)

Subjects/Keywords: modernt traditionellt kursplan bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Högfeldt, S. (2011). Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-185622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Högfeldt, Sophie. “Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-185622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Högfeldt, Sophie. “Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Högfeldt S. Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-185622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Högfeldt S. Traditionella och moderna metoder och tekniker i bildundervisning. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-185622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

4. Fredriksson, Maja. Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild.

Degree: Education, 2013, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-195972

► Syftet med denna uppsats är att undersöka skillnaderna mellan kursplanerna för ämnet bild i Lpo94 och Lgr11 samt bildlärares uppfattningar kring den nya kursplanen… (more)

Subjects/Keywords: textanalys; intervjuer; Lpo94; Lgr11; bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Fredriksson, M. (2013). Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-195972

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fredriksson, Maja. “Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild.” 2013. Thesis, Uppsala University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-195972.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Fredriksson, Maja. “Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild.” 2013. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Fredriksson M. Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2013. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-195972.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fredriksson M. Bildlärares uppfattningar om den nya kursplanen : En komparativ studie av Lpo94 och Lgr11 i ämnet bild. [Thesis]. Uppsala University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-195972

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Agelin, Sebastian. Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2014, Linköping UniversityLinköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120400

► Detta arbete handlar om hur lärare kan uppfatta hur elever inom grundskolan lär och vad de kan lära genom att göra egna filmer. Arbetet… (more)

Subjects/Keywords: Rörlig bild; film; skola; lärande

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Agelin, S. (2014). Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Agelin, Sebastian. “Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan.” 2014. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Agelin, Sebastian. “Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Agelin S. Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120400.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Agelin S. Rörlig bild för lärande : Läraresintentionerochvillkorföratteleverskagörafilmiskolan. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-120400

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Marklund, Sofie. Från text till bild.

Degree: Graphic Design & Illustration, 2016, University College of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5612

► I mitt projekt har jag undersökt hur jag kan hitta nya ingångar till att göra bild på. Jag har gjort detta genom att använda… (more)

Subjects/Keywords: Illustration; bild; text; bok; natur

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Marklund, S. (2016). Från text till bild. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Marklund, Sofie. “Från text till bild.” 2016. Thesis, University College of Arts. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Marklund, Sofie. “Från text till bild.” 2016. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Marklund S. Från text till bild. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2016. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Marklund S. Från text till bild. [Thesis]. University College of Arts; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-5612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Ambrén, Maria. Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2011, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9562

► Syftet med detta examensarbete var att undersöka en specifik lärobok i bild utifrån den gällande kursplanen i bild. Tidigare forskning visar att bildlärare är… (more)

Subjects/Keywords: bild; kursplan; lärobok; bildlärare

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ambrén, M. (2011). Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ambrén, Maria. “Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ambrén, Maria. “Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Ambrén M. Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ambrén M. Läroboken i bildämnet : en studie av hur en lärobok lever upp till kursplanens mål. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Blomqvist, Jessica. "Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2016, University West

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9551

► Bakgrund: Bild och bildskapande har under historiens gång alltid varit en del inom barnverksamheten, men innehåll och upplägg har förändrats över tid. Bildskapandet har… (more)

Subjects/Keywords: Bild; bildskapande; förskola; lärare; förhållningssätt

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Blomqvist, J. (2016). "Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Blomqvist, Jessica. “"Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan.” 2016. Thesis, University West. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Blomqvist, Jessica. “"Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan.” 2016. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Blomqvist J. "Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan. [Internet] [Thesis]. University West; 2016. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9551.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomqvist J. "Det är inte lätt att vara konstnär" : lärarens förhållningssätt i organiserade bildaktiviteter i förskolan. [Thesis]. University West; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9551

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Ulfsdotter, Helena. Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2013, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-68013

► Syftet med arbetet är att belysa möjligheter och metoder för ett ämnesövergripande arbetssätt mellan bild och slöjd genom nutida konst-och hantverksfenomen såsom gatukonst och graffitiarterna, samt… (more)

Subjects/Keywords: gatukonst; graffiti; ämnesintegrering; bild; textilslöjd

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ulfsdotter, H. (2013). Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-68013

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ulfsdotter, Helena. “Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-68013.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ulfsdotter, Helena. “Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning.” 2013. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Ulfsdotter H. Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-68013.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ulfsdotter H. Street art : Konst eller kriminalitet i bild- och slöjdundervisning. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-68013

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

10. Engström, Hanna. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.

Degree: Music and Art, 2014, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190

► Studiens syfte är att undersöka hur integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen uppfattas av lärare och elever, hur det påverkar motivationen för ämnet bild… (more)

Subjects/Keywords: bild; bildpedagogik; integrering; Humanities; Humaniora

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Engström, H. (2014). Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Engström, Hanna. “Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Engström, Hanna. “Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Engström H. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström H. Fritid och skolarbete - två skilda världar? : En studie om integrering av elevers fritidsintressen i bildundervisningen. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37190

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

KTH

11. Nilzén, Henrik. Koncept - detalj - byggnad.

Degree: Architecture, 2014, KTH

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-155943

►

Concept - detail - building Stockholm International Fairs, new main entrance I studied at the KTH School of Architecture from 1995 to 2000.… (more)

▼

Concept - detail - building Stockholm International Fairs, new main entrance I studied at the KTH School of Architecture from 1995 to 2000. After completing my studies I wanted to work in an office that had a structural way of thinking and that knew the building process; I therefore chose to work for Rosenberg Architects. I have worked on a number of projects, among them several for the Stockholm International Fairs, from the Rica Talk Hotel and Hall AE, to the new main entrance. In the projects we undertook at the School of Architecture we had to identify and draw details that were central to our concepts. I have here identified some key details that we considered to be essential for the concept in a built project; the new main entrance of the Stockholm International Fairs completed in 2013. The entrance has complex logistics with multiple intersecting flows: exhibitors, employees, journalists, VIPs and others. The main entrance is not a solitary object but woven into the structure and consisting of new and refurbished parts. Above the flows we placed a large "flying" roof, a wing, with a long cantilever. The details are described below; I have also evaluated their actual importance to the concept after completion of the construction. 1 To give the roof a light expression, we wanted a thin finish that must be experienced completely even when seen in perspective. During the project its diameter grew but still felt slender in the overall context. 2 We wanted to visually separate the ceiling and wall using a horizontal niche. This was not implemented and weakened the concept of the built outcome. 3 To reinforce the impression of a flying roof, we wanted the glass facade to meet the ceiling without a visible horizontal post; it was to be recessed in the ceiling. This could not be implemented but ultimately proved unimportant in relationship to the finished entity. Henrik Nilzén

Koncept – detalj – byggnad Stockholmsmässan, ny huvudentré Jag studerade vid KTH:s arkitekturskola mellan 1995 och 2000. Efter skolan ville jag arbeta på ett kontor som tänker strukturellt, som kan byggprocessen och sökte mig därför till Rosenbergs arkitekter. Jag har där arbetat med en rad projekt för stockholmsmässan, från Rica Talk Hotel och Hall AE, till huvudentrén i roller alltifrån medverkande till medansvarig. I projekten på arkitekturskolan ingick att identifiera och rita detaljer som var centrala för koncepten. Jag har här identifierat några centrala detaljer som vi ansett vara avgörande för att bibehålla konceptet i ett konkret byggprojekt, Stockholmsmässans nya huvudentré, färdigställd 2013. Entrén har en komplicerad logistik med flera korsande flöden: utställare, anställda, journalister, VIP-gäster m fl. Huvudentrén är ingen solitär utan invävd i mässtrukturen bestående av nya och ombyggda delar. Ovan flödena placeras ett stort, “svävande” tak, en vinge,…

Subjects/Keywords: Koncept; bild; byggnad; stockholmsmässan; huvudentré

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nilzén, H. (2014). Koncept - detalj - byggnad. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-155943

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nilzén, Henrik. “Koncept - detalj - byggnad.” 2014. Thesis, KTH. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-155943.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nilzén, Henrik. “Koncept - detalj - byggnad.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Nilzén H. Koncept - detalj - byggnad. [Internet] [Thesis]. KTH; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-155943.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilzén H. Koncept - detalj - byggnad. [Thesis]. KTH; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-155943

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Ruhr Universität Bochum

12. Lorke, Julia. Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor.

Degree: 2011, Ruhr Universität Bochum

URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-31885

► Gibt es einen Zusammenhang zwischen Bild und Verständnis? Diese grundsätzliche Frage wird an der Fachmethode "Chromatographie" untersucht, deren ursprüngliche Verfahren Papier- und Dünnschichtchromatographie Versuchsergebnisse mit… (more)

Subjects/Keywords: Chemieunterricht; Chromatographie; Qualitative Inhaltsanalyse; Bild; Schülerversuch

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lorke, J. (2011). Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor. (Thesis). Ruhr Universität Bochum. Retrieved from http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-31885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lorke, Julia. “Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor.” 2011. Thesis, Ruhr Universität Bochum. Accessed February 25, 2021. http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-31885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lorke, Julia. “Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Lorke J. Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor. [Internet] [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-31885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lorke J. Untersuchung zum Zusammenhang von Bild und Verständnis der Fachmethode Chromatographie : eine Mixed Methods-Studie in Schule und Schülerlabor. [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2011. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-31885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Ruhr Universität Bochum

13. Lammers, Anna. Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002).

Degree: 2011, Ruhr Universität Bochum

URL: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-41128

► Die Dissertation untersucht die Repräsentation des Menschen in Mona Hatoums Installation Corps étranger (1994) mit einem endoskopischen Film, und Marilène Olivers Objektgruppe Family Portrait (2002)… (more)

Subjects/Keywords: Bild; Körper; Hatoum, Mona; Ästhetik; Körpererfahrung

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lammers, A. (2011). Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002). (Thesis). Ruhr Universität Bochum. Retrieved from http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-41128

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lammers, Anna. “Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002).” 2011. Thesis, Ruhr Universität Bochum. Accessed February 25, 2021. http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-41128.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lammers, Anna. “Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002).” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Lammers A. Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002). [Internet] [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-41128.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lammers A. Der medizinische Blick : medizinische Bilder des Körpers in zeitgenössischer Kunst am Beispiel von Mona Hatoums Corps étranger (1994) und Marilène Olivers `Family Portrait (2002). [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2011. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-41128

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

University of Vienna

14. Taschke, Ralph. Das Recht am eigenen Bild.

Degree: 2014, University of Vienna

URL: http://othes.univie.ac.at/35355/

►

Die vorliegende Arbeit lädt den Leser auf eine Zeitreise der Fotografie und deren rechtliche Fragestellungen vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart ein und erläutert… (more)

▼

Die vorliegende Arbeit lädt den Leser auf eine Zeitreise der Fotografie und deren rechtliche Fragestellungen vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart ein und erläutert hierbei die für Österreich wesentlichen Rechtsnormen des Art 8 EMRK, des § 78 UrhG und § 16 ABGB. Ebenfalls wird erörtert, ob auch das DSG einen Anspruch auf Bildnisschutz beinhaltet. Darüber hinaus wird auf die deutsche hL und Rspr zum Bildnisschutz, insbes auf Art 1 Abs 2 iVm Art 2 Abs 1 GG und die §§ 22 ff KUG eingegangen, da diese von der österreichischen Rspr als Auslegungshilfe herangezogen werden. Neben der Darstellung der sich daraus ergebenden zahlreichen Gemeinsamkeiten der österreichischen und deutschen Rspr im Bereich des Bildnisschutzes geht die vorliegende Arbeit auch auf die wesentlichen Unterschiede in diesem Regelungsbereich ein. Vereinfacht dargestellt hat der österreichische Gesetzgeber in § 78 UrhG eine grundsätzliche Veröffentlichungserlaubnis, der deutsche Gesetzgeber in den §§ 22 ff KUG hingegen ein grundsätzliches Veröffentlichungsverbot von Personenbildnissen normiert Darüber hinaus begegnete der deutsche Gesetzgeber besonders massiven Beeinträchtigungen des Bildnisschutzes im Bereich des höchstpersönlichen Lebensbereiches mit der Einführung des § 201a StGB. In Österreich findet sich keine vergleichbare strafrechtliche Bestimmung. Aufbauend auf die Darstellung der genannten Normen wird eine Analyse der unter dem Schlagwort „zur Belustigung“ bekannt gewordenen Entscheidung des OGH, 6 Ob 256/12h, vorgenommen, wobei besonderes Augenmerk auf die Wiedergabe der von zahlreichen Fachautoren in einem intensiven wissenschaftlichen Diskurs vorgebrachten Argumente hinsichtlich der Frage, ob in Österreich eine Rechtsgrundlage für ein (allgemeines) Fotografieverbot besteht, gelegt wird. Unter Einbeziehung der vorgebrachten Argumente erörtert der Autor, dass ein auf den Einzelfall bezogenes Fotografieverbot von Art 8 EMRK und § 16 ABGB getragen wird, es sich bei dem im konkreten Anlassfall getroffenen Erkenntnis jedoch um eine Fehlentscheidung handelt, da aus dem Sachverhalt keine wesentlichen Umstände ersichtlich sind, die ein Interesse des Abgebildeten am Unterbleiben der Aufnahme begründen. Abschließend befürwortet der Autor iS der Rechtssicherheit eine ausdrückliche gesetzliche Regelung des Fotografieverbots, wobei er sich – dem Konzept des § 78 UrhG folgend – für eine Einzelfallprüfung mit Interessenabwägung ausspricht.

The present work invites the reader to accompany the author on a journey considering the development of photography and its legal questions in relation to the protection of a person’s image as a part of his personality rights from the 19 century to the present. The author focuses not only on the relevant provisions of Art 8 ECHR and the national norms of § 78 UrhG (Austrian Copyright Act) and § 16 ABGB (Austrian Civil Code), but also debates whether the protection of a person’s image is part of the Austrian Data Protection Act (DSG). Furthermore the author elaborates on the German prevailing legal opinion and…

Subjects/Keywords: 86.59 Medienrecht; Recht am eigenen Bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Taschke, R. (2014). Das Recht am eigenen Bild. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/35355/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Taschke, Ralph. “Das Recht am eigenen Bild.” 2014. Thesis, University of Vienna. Accessed February 25, 2021. http://othes.univie.ac.at/35355/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Taschke, Ralph. “Das Recht am eigenen Bild.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Taschke R. Das Recht am eigenen Bild. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://othes.univie.ac.at/35355/.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Taschke R. Das Recht am eigenen Bild. [Thesis]. University of Vienna; 2014. Available from: http://othes.univie.ac.at/35355/

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Tampere University

15. Mäenpää, Liisa. Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen .

Degree: 2015, Tampere University

URL: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97972

► Oheinen tutkielmani tarkastelee Volkswagenin saksalaisia ja suomalaisia mainoksia, ja pureutuu mainosten yhtäläisyyksiin ja eroihin. Sen lisäksi tutkimuksen tarkoitus on selvittää, minkälainen on kuvan ja tekstin… (more)

Subjects/Keywords: mainonta; Werbeanzeige; Botschaft; Text-Bild-Zusammenhang; Volkswagen

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Mäenpää, L. (2015). Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen . (Masters Thesis). Tampere University. Retrieved from https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97972

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mäenpää, Liisa. “Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen .” 2015. Masters Thesis, Tampere University. Accessed February 25, 2021. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97972.

MLA Handbook (7^th Edition):

Mäenpää, Liisa. “Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen .” 2015. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Mäenpää L. Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen . [Internet] [Masters thesis]. Tampere University; 2015. [cited 2021 Feb 25]. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97972.

Council of Science Editors:

Mäenpää L. Mehr als nur Werbeanzeigen - eine kontrastive Analyse der Werbebotschaften und des Text-Bild-Zusammenhangs von finnischen und deutschen VW-Anzeigen . [Masters Thesis]. Tampere University; 2015. Available from: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/97972

16. Wijkström, Caroline. Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine.

Degree: Culture and Communication, 2012, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15170

► Syftet med denna undersökning är att ta reda påom det finns speciella mönster i layouten mellan tio olika annonser fråntidningen Metro Student Magazine. Genom… (more)

Subjects/Keywords: reklam; annons; layout; kommunikation; mottagare; rubrik; bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Wijkström, C. (2012). Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Wijkström, Caroline. “Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine.” 2012. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Wijkström, Caroline. “Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine.” 2012. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Wijkström C. Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2012. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wijkström C. Kommunikation och layoutmönster inom reklam : En layoutundersökning av tio annonser från Metro Student Magazine. [Thesis]. Mälardalen University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Hajo, Ster. Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24186

► Bilder har under en lång tid använts som ett verktyg att uttycka våra känslor, tankar och åsikter, och även som ett verktyg till att… (more)

▼ Bilder har under en lång tid använts som ett verktyg att uttycka våra känslor, tankar och åsikter, och även som ett verktyg till att förstå oss själva och samtidigt skapa en förståelse för vår omvärld och den information vi tar del av. Tidigare forskning har visat att bilder förstärker kunskap och gör informationen mer begriplig samt att bildintegrering i undervisningen medför kreativitet och ökad motivation hos elever. Bilder har även använts som ett uttrycksmedel till att beskriva känslor och tankar. Syftet med denna undersökning var att ta reda på om det sker en integrering av bild i de teoretiska ämnena på lågstadiet och hur den gör det, samt vilka skäl det finns för att integrera bilden. Detta undersöktes genom intervjuer med lärare på lågstadiet. Resultatet från intervjuerna har visat att det sker en integration mellan bild och de teoretiska ämnena. De intervjuade lärarna lyfter även fram olika metoder för hur bilden kan integreras i undervisningen samt vilka fördelar denna integration resulterar i. Exempelvis att bilden kan användas som ett uttycksmedel till att beskriva känslor och tankar men även till att förstärka och tydliggöra kunskap i ett annat ämne. Bildintegreringen leder till variation i undervisningen och en balans mellan teori och praktik, samtidigt som detta gör att eleverna blir mer engagerade och kreativa. De intervjuade lärarna menar att det praktiska arbetet i undervisningen väcker elevernas lust och nyfikenhet vilket i sin tur leder till lärande. Bildintegreringen i undervisningen kan definieras som bild som ett redskap för lärande i ett annat ämne, men även som bilden egenvärde och betydelse för människan. Båda definitionerna anses som fördel för lärande och som prioriteras av de intervjuade lärarna i denna undersökning. Om lärare har brist på kunskap om bildens positiva effekter kommer detta förmodligen inte att användas i undervisningen. Därför krävs det att fler lärare får kunskap om de estetiska ämnenas styrkor då detta kan leda till att bilden används mer i undervisningen.

Subjects/Keywords: Integrering; bild; bildintegrering; lärande; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hajo, S. (2017). Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24186

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hajo, Ster. “Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24186.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hajo, Ster. “Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3.” 2017. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Hajo S. Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24186.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hajo S. Integrering av bild i teoretiska ämnen : En studie gällande lärarens användning av bild i den teoretiska undervisningen i år 1-3. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24186

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Rygaard, Linnea. Måleriet som jag ser det när jag gör det.

Degree: 2016, , Royal Institute of Art

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-123

► Texen innehåller mina egna tankar om min arbetsprocess och mina målningar. Den är en sorts personlig betraktelse över mitt arbtete och sätt att förhålla… (more)

Subjects/Keywords: Måleri Seende Perspektiv Bild Målning Rumslighet Djup

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Rygaard, L. (2016). Måleriet som jag ser det när jag gör det. (Thesis). , Royal Institute of Art. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-123

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rygaard, Linnea. “Måleriet som jag ser det när jag gör det.” 2016. Thesis, , Royal Institute of Art. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-123.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Rygaard, Linnea. “Måleriet som jag ser det när jag gör det.” 2016. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Rygaard L. Måleriet som jag ser det när jag gör det. [Internet] [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2016. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-123.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rygaard L. Måleriet som jag ser det när jag gör det. [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-123

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Kristianstad University

19. Göransson, Rebecka. Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan.

Degree: Education and Environment, 2012, Kristianstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10229

► Följande studien handlar om pedagogers uppfattningar om bild- och teckenkommunikation i förskolan. Studien utgår från kvalitativa intervjuer med sammanlagt sex förskollärare. Syftet med denna… (more)

Subjects/Keywords: kommunikation; språkutveckling; förskola; bild; tecken; Vygotskij; artefakter

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Göransson, R. (2012). Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10229

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Göransson, Rebecka. “Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan.” 2012. Thesis, Kristianstad University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10229.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Göransson, Rebecka. “Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan.” 2012. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Göransson R. Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2012. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10229.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göransson R. Pedagogers uppfattning om bild- och teckenkommunikation i förskolan. [Thesis]. Kristianstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-10229

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Gullberg, Sara. Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1.

Degree: Design and Engineering, 2015, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31354

►

Abstrakt På uppdrag från Diabetesteamet och Diabit vid Linköpings universitetssjukhus har en förbättrad informationsfilm tagits fram. Informationsfilmen presenterar relevant fakta som anses vara nödvändig… (more)

Subjects/Keywords: Rörlig bild; Diabetes typ 1; Illustration

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gullberg, S. (2015). Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gullberg, Sara. “Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1.” 2015. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gullberg, Sara. “Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1.” 2015. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Gullberg S. Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2015. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31354.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gullberg S. Bild som informationsbärare : Att informera med rörlig bild till barn och unga med diabetes typ 1. [Thesis]. Mälardalen University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31354

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

21. Erlandsson, Lisa. Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext.

Degree: Music and Art, 2016, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55080

► Abstract Vi lever idag i ett informationssamhälle där gammal som ung möts av ett oändligt bildflöde. Vare sig vi är medvetna om det eller… (more)

Subjects/Keywords: Bild; undervisning; bildanvändning; ämnesintegration; representationsformer.; Humanities; Humaniora

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Erlandsson, L. (2016). Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Erlandsson, Lisa. “Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Erlandsson, Lisa. “Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext.” 2016. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Erlandsson L. Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55080.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Erlandsson L. Att omges av bilder : En studie om bilder i en skolkontext. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55080

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

22. Andersson, Astrid Linnéa. Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt.

Degree: Design, 2011, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13557

►

Lupus is the result of an investigative project in illustration. In my degree- work I have investigated the different guises of the wolf, which… (more)

Subjects/Keywords: design; illustration; varg; bok; skepnader; berättande; bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Andersson, A. L. (2011). Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Andersson, Astrid Linnéa. “Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Andersson, Astrid Linnéa. “Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Andersson AL. Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13557.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson AL. Lupus - vargens olika skepnader : ett undersökande illustrationsprojekt. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13557

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Molander, Christina. Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2011, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9895

► Jag vill undersöka vad som motiverar och lockar mellanstadieelever att välja bild som fördjupningsämne i elevens val. Jag vill undersöka deras förväntningar på lektionernas… (more)

Subjects/Keywords: – motivation; förväntningar; bild; mellanstadiet; elevens val.

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Molander, C. (2011). Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9895

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Molander, Christina. “Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar.” 2011. Thesis, University of Gävle. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9895.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Molander, Christina. “Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Molander C. Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9895.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Molander C. Varför väljer elever på mellanstadiet bild som "elevens val"? : En studie om motivation och förväntningar. [Thesis]. University of Gävle; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9895

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Böttiger, Patrick. Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan.

Degree: Education and Social Sciences, 2011, Örebro University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14198

►

This essay is an attempt to give indications of how pupils in the ninth grade value the arts subjects in Swedish schools. We believe… (more)

Subjects/Keywords: pedagogik; estetik; bild; musik; teater; drama; kvantitativ

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Böttiger, P. (2011). Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Böttiger, Patrick. “Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan.” 2011. Thesis, Örebro University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Böttiger, Patrick. “Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Böttiger P. Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Böttiger P. Vad ska de estetiska ämnena vara bra för? : En kvantitativ undersökning om elevers syn på de estetiska ämnena i grundskolan. [Thesis]. Örebro University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-14198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

25. Nordén, Anna. Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12916

► Syftet med den här uppsatsen är att undersöka förskolors arbete med de estetiskauttrycksformerna. För att få svar på syftet har följande frågeställningar ställts: –… (more)

Subjects/Keywords: Estetiska uttrycksformerna; förskola; dans; bild; musik; drama

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nordén, A. (2011). Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nordén, Anna. “Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nordén, Anna. “Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor.” 2011. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Nordén A. Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12916.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nordén A. Med fokus på de estetiska uttrycksformerna : En undersökning på fem förskolor. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12916

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Legind, Caroline. Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen.

Degree: Creative Studies (Teacher Education), 2012, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52460

► I denna studie har jag undersökt hur keramiken kan vara en del av bildämnets undervisning. Syftet är att undersöka hur lärare i dagens skolor… (more)

Subjects/Keywords: Keramiska tekniker; Grundskola; Gymnasiet; Bild; Lera

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Legind, C. (2012). Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52460

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Legind, Caroline. “Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen.” 2012. Thesis, Umeå University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52460.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Legind, Caroline. “Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen.” 2012. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Legind C. Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2012. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52460.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Legind C. Keramikens möjligheter i skolan : lärarens möjligheter att använda lera i bildundervisningen. [Thesis]. Umeå University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52460

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Cháirez, Salomón Galindo. Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt.

Degree: Science and Mathematics Education, 2018, Umeå University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150087

► En stor utmaning för bildlärarna är elevernas motivation på lektionerna och denna studies syfte är därför att undersöka vad som gör elever motiverade för… (more)

Subjects/Keywords: Bild; motivation; motivationsteori.; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Cháirez, S. G. (2018). Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150087

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cháirez, Salomón Galindo. “Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150087.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Cháirez, Salomón Galindo. “Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt.” 2018. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Cháirez SG. Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150087.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cháirez SG. Drivkraft inom bildundervisningen : En kvalitativ översikt. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150087

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Tampio, Anne. Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll.

Degree: Institutionen för Bildpedagogik (BI), 2014, University College of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870

► ”Bland betygskrav och centrala innehåll” En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömning och undervisningens innehåll. "Among rating requirements and core content" An examination of … (more)

Subjects/Keywords: textanalys; kursplan; Lpo94; Lgr11; bedömning; bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Tampio, A. (2014). Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll. (Thesis). University College of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Tampio, Anne. “Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll.” 2014. Thesis, University College of Arts. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Tampio, Anne. “Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Tampio A. Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll. [Internet] [Thesis]. University College of Arts; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tampio A. Bland betygskrav och centrala innehåll : En undersökning av hur LGR-11 påverkar bedömningen och undervisningens innehåll. [Thesis]. University College of Arts; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-4870

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Törnqvist, Katharina. Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My.

Degree: Culture and Education, 2014, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26399

► The Picture book - text and image in interaction. A study of Tove Jansson's picturebook: The Book About Moomin, Mymble and Little MyThis study… (more)

Subjects/Keywords: Tove Jansson; bilderbok; mumintroll; bilderboksteori; text; bild

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Törnqvist, K. (2014). Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Törnqvist, Katharina. “Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My.” 2014. Thesis, Södertörn University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Törnqvist, Katharina. “Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My.” 2014. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Törnqvist K. Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2014. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Törnqvist K. Bilderbokens text och bild i samspel : En studie av Tove Janssons Hur gick det sen?-boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My. [Thesis]. Södertörn University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

30. Kron, Josefine. Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen.

Degree: Education, 2015, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255542

► Denna studiesyftar till att undersöka typer av relationer mellan modaliteterna skrift och bild som tillsammans bildar en text. Centrala begrepp så som multimodalitet, literacy… (more)

Subjects/Keywords: bild; literacy; multimodalitet; skrift; text; tidig läsinlärning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kron, J. (2015). Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kron, Josefine. “Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen.” 2015. Thesis, Uppsala University. Accessed February 25, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kron, Josefine. “Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen.” 2015. Web. 25 Feb 2021.

Vancouver:

Kron J. Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2015. [cited 2021 Feb 25]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255542.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kron J. Skrift+bild=text : En multimodal analys av läromedel för den tidiga läsinlärningen. [Thesis]. Uppsala University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255542

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations