Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Utbildningsvetenskap). Showing records 1 – 30 of 3074 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [103]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

▼ Search Limiters

1. Hallsäter, Julia. Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter.

Degree: Teacher Education, 2018, Södertörn University

  Mitt intresse för övergången från gymnasium till högre studier väcktes på en lokal skolkonferens där gymnasie- och universitetslärare diskuterade ämnet. En artikel i Lärarnas… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hallsäter, J. (2018). Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hallsäter, Julia. “Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter.” 2018. Thesis, Södertörn University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hallsäter, Julia. “Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter.” 2018. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Hallsäter J. Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2018. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hallsäter J. Är gymnasiet och högskolan två parallella världar? : En undersökning om gymnasielärares och högskolelärares förväntningar på kunskaper och färdigheter hos elever och studenter. [Thesis]. Södertörn University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Marklund, Ludvig. Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan.

Degree: applied educational science, 2019, Umeå University

  Syftet med denna studie är att fördjupa kunskapen om förskollärares uppfattning om musik som didaktiskt verktyg i förskolan, med fokus på att stimulera språkutvecklingen… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Marklund, L. (2019). Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marklund, Ludvig. “Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan.” 2019. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Marklund, Ludvig. “Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan.” 2019. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Marklund L. Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2019. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167266.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Marklund L. Musik för språkutveckling : En studie om vikten av didaktiskt arbete med musik i förskolan. [Thesis]. Umeå University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-167266

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Kosby, Hannah. Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

Syfte och frågeställningar Upplevs det som att elevernas koncentration och fokus påverkas genom att starta skoldagen med 10–15 minuters övningar i mindfulness och i… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kosby, H. (2017). Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kosby, Hannah. “Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kosby, Hannah. “Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Kosby H. Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kosby H. Tänk om skoldagen alltid kunde börja såhär : Om mindfulness i skolans yngre årskurser. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Silier, Andrea. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Syftet med denna uppsats är att undersöka och analysera om och hur framförallt kamratbedömning men även självbedömning används i ämnet hem- och konsumentkunskap med… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silier, A. (2017). Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silier, Andrea. “Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silier, Andrea. “Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Silier A. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silier A. Kamratbedömning och självbedömning i hem- och konsumentkunskap. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136124

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Haldorsen, Alexandra. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.

Degree: Division for Educational Science and Languages, 2017, University West

  Bakgrund: Lärare anser att det är svårt att välja litteratur till sina elever och att det är viktigt att känna dem och deras intressen… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Haldorsen, A. (2017). Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haldorsen, Alexandra. “Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.” 2017. Thesis, University West. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Haldorsen, Alexandra. “Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Haldorsen A. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. [Internet] [Thesis]. University West; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Haldorsen A. Urban fantasy i litteraturundervisningen på gymnasiet : En studie om lärares inställning till genren i litteraturundervisningen. [Thesis]. University West; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-11000

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Dauksz, Sandra. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.

Degree: Education and Social Sciences, 2017, Örebro University

  I examensbeskrivningen för lärarutbildningen finns det ett tydligt mål att studenten efter avslutad utbildning ska ha utvecklat förmågan att kunna använda digitala verktyg i… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dauksz, S. (2017). Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dauksz, Sandra. “Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.” 2017. Thesis, Örebro University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dauksz, Sandra. “Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Dauksz S. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dauksz S. Digitala verktyg i svenskämnet : – en studie av 20 lärosätens kursplaner. [Thesis]. Örebro University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-61497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Barrögård, Anna-Karin. Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Syftet med denna studie var att ta reda på hur pedagoger i förskola och grundskolans tidigare år upplever bemötande av barn och elever med… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barrögård, A. (2017). Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barrögård, Anna-Karin. “Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barrögård, Anna-Karin. “Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Barrögård A. Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barrögård A. Bemötandet av barn och elever med ADHD/ AST inom förskolan och grundskolans tidigare år. : Pedagogers beskrivningar av bemötande och framgångsrika strategier. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

8. Papadopoulou, Poulcheria. Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki.

Degree: Education, 2015, Stockholm University

  The significance of the English language is unquestionable in today’s globalized era and,as a consequence,the importance of its teaching starting from a young age… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Papadopoulou, P. (2015). Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-134073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Papadopoulou, Poulcheria. “Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki.” 2015. Thesis, Stockholm University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-134073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Papadopoulou, Poulcheria. “Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki.” 2015. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Papadopoulou P. Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2015. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-134073.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Papadopoulou P. Organization of English Language Teaching and Leadership Impact in Non-Governmental Centres : A Comparative Study Between Stockholm and Thessaloniki. [Thesis]. Stockholm University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-134073

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Arianpour, Kourosh. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Denna uppsats handlar om språkinriktad och -utvecklande undervisning i ett ämne. Syftet är att undersöka stödjande och utvecklande undervisningsmetoder i matematik för nyanlända elever.… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arianpour, K. (2017). Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arianpour, Kourosh. “Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arianpour, Kourosh. “Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Arianpour K. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arianpour K. Matematikundervisning för nyanlända elever : En undersökning om språkutvecklande och ämnesundervisning i matematik för språkintroduktionselever. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-137512

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Block, Nils. ”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  Syftet med studien var att undersöka hur barn ser och beskriver sitt eget inflytande på fritidshemmet. Studien genomförs på ett fritidshem med sju barn… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Block, N. (2017). ”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32502

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Block, Nils. “”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32502.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Block, Nils. “”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Block N. ”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32502.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Block N. ”… Dom vuxna är lite mer vuxna” : En fokusgruppsstudie om hur barn ser på sitt eget inflytande i fritidshemmet. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32502

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

11. Skog, Åsa. Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Syftet med denna uppsats har varit att undersöka i vilken omfattning högstadielärare tar hänsyn till elevens egen historia i sin historieundervisning dvs om historielärarna… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Skog, . (2016). Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Skog, Åsa. “Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Skog, Åsa. “Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Skog . Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Skog . Den lilla historiens stora betydelse : En kvalitativ intervjustudie med fokus pa larares formaga och motivering till att fokusera pa elevers egen historia i historieundervisningen. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Malmström, Ellinor Bohlin. Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Detta forskningsarbete syftar till att synliggöra arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession avseende kompetens, kvalifikationer och yrkesuppdrag, samt visa hur dessa förhåller sig… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Malmström, E. B. (2016). Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127411

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malmström, Ellinor Bohlin. “Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127411.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Malmström, Ellinor Bohlin. “Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Malmström EB. Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127411.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Malmström EB. Examinerade studie- och yrkesvägledare sökes : Arbetsgivares förväntningar på studie- och yrkesvägledares profession. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127411

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

13. Kocian, Sandra. Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att genom intervjuer med förskollärare undersöka hur språkutvecklande arbetsätt kan genomföras i förskolan med fokus på barn som har… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kocian, S. (2015). Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kocian, Sandra. “Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kocian, Sandra. “Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter.” 2015. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Kocian S. Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kocian S. Språkutveckling i förskolan : Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Lövgren, Fredrik. Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

Sammanfattning Syfte och frågeställning Syftet med denna studie har varit att studera hur idrottslärare för årskurser 7-9 definierar begreppet hälsa och hur de sedan… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lövgren, F. (2017). Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4880

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lövgren, Fredrik. “Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4880.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lövgren, Fredrik. “Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Lövgren F. Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4880.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lövgren F. Begreppet hälsa i undervisning. : - En studie om idrottslärares arbete med och definiering av begreppet hälsa från det centrala innehållet ur Lgr 11, årskurs 7-9. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4880

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Göthammer, Malin. Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Studiens syfte är att få mer kunskap om validering av yrkeskompetens hos nyanlända till Sverige. Syftet är vidare att jämföra policy och praktiskt tillämpning,… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Göthammer, M. (2016). Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Göthammer, Malin. “Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Göthammer, Malin. “Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Göthammer M. Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127420.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göthammer M. Att tillvarata kompetens : En fallstudie om validering av nyanländas yrkeskompetens. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-127420

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Vikström, David. Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen.

Degree: applied educational science, 2017, Umeå University

  Syftet med detta arbete är att utöka kunskapen kring den så kallade Generationen Y eller Millennium generationen och hur deras förhållningssätt samt egenskaper påverkar… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vikström, D. (2017). Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vikström, David. “Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen.” 2017. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vikström, David. “Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Vikström D. Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vikström D. Social kompetens - en bristvara? : Fritidshemmets betydelse för elevernas utveckling av den sociala kompetensen. [Thesis]. Umeå University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-135223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Engström, Linda. "Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan.

Degree: Culture and Communication, 2017, Mälardalen University

  Syftet med föreliggande studie är att vidga kunskapen om förskollärares erfarenheter av hur språklig och kulturell mångfald bland vårdnadshavare påverkar föräldrasamverkan i mångkulturella förskolor.… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Engström, L. (2017). "Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Engström, Linda. “"Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan.” 2017. Thesis, Mälardalen University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Engström, Linda. “"Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Engström L. "Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35612.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Engström L. "Det är ju ändå deras barn som vi har gemensamt” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av språklig och kulturell mångfald och dess påverkan på föräldrasamverkan. [Thesis]. Mälardalen University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35612

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Bergvall, Caroline. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.

Degree: Educational sciences, 2017, University of Gävle

  Syftet med denna studie var att undersöka hur det hälsofrämjande arbetet kunde se ut på fritidshemmet. Detta har gjorts med hjälp av semistrukturerade intervjuer som… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergvall, C. (2017). Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergvall, Caroline. “Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.” 2017. Thesis, University of Gävle. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergvall, Caroline. “Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Bergvall C. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergvall C. Hälsa i fritidshem : En kvalitativ intervjustudie om fritidspedagogers hälsofrämjande arbete. [Thesis]. University of Gävle; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Hedenström, Olov. Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  I denna studie har jag behandlat förskolebarns inkluderingar och exkluderingar av varandra i den fria leken från förskollärares perspektiv. Vilka upplevelser har förskollärarna och… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hedenström, O. (2016). Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hedenström, Olov. “Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hedenström, Olov. “Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Hedenström O. Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130724.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedenström O. Att vara eller inte vara med : En studie om förskollärares erfarenheter av inkludering och exkludering i förskolebarns fria lek. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130724

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Andersson, Jenny W. Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Svenska politiker hävdar att studie- och yrkesvägledare är en yrkesgrupp värd att prioritera för att förebygga gymnasieavhopp. De nämner dock inte några specifika insatser… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, J. W. (2016). Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130742

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Jenny W. “Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130742.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Jenny W. “Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Andersson JW. Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130742.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson JW. Vägledaren insatser till elever för att förebygga gymnasieavhopp : En kvalitativ studie ur två studie- och yrkesvägledares perspektiv. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130742

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

21. Lindström, Åsa. Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

In both our previous course information at team meetings, corridor chatter and a feasibility study, it became clear that several teachers in our workplace… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lindström, . (2016). Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33115

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindström, Åsa. “Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33115.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lindström, Åsa. “Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Lindström . Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33115.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindström . Elevhälsoteamet som resurs : en aktionsforskningsstudie om stödstrukturer för lärande och delaktighet i elevhälsarbetet. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33115

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Belcher, Romel. Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade.

Degree: Sport and Health Sciences, 2016, Swedish School of Sport and Health Sciences

Syfte Avsikten med denna studie är att undersöka hur pedagoger i idrott och hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade elever arbetar med momentet… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Belcher, R. (2016). Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belcher, Romel. “Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade.” 2016. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Belcher, Romel. “Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Belcher R. Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Belcher R. Lärarnas arbete med dans i ämnet Idrott och Hälsa inom specialskolan för döva och hörselskadade. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Jörmyr, Erik. Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

The purpose of this study was to find out the physical education teachers' perception of their own psychosocial work environment on the basis of… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jörmyr, E. (2017). Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jörmyr, Erik. “Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jörmyr, Erik. “Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Jörmyr E. Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4781.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jörmyr E. Lärare i idrott och hälsas upplevelse av sin egen psykosociala arbetsmiljö : Utifrån krav, kontroll och stödmodellen. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4781

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Åbom, Lisa. "Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

Aim The overall aim of the study is to examine the challenges teachers in the subject sports and health is facing in their teaching… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Åbom, L. (2017). "Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Åbom, Lisa. “"Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Åbom, Lisa. “"Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv.” 2017. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Åbom L. "Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4787.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Åbom L. "Jag borde utnyttja deras kunskaper" : En studie om lärares möte med nyanlända elever i undervisnigen i idrott och hälsa utifrån ett interkulturellt perspektiv. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4787

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

25. Pihl, Sara. Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd.

Degree: Education, 2015, Linnaeus University

  Tidigare studier visar på att barn i behov av särskilt stöd ökar i förskolan samtidigt som personalens strategier inte räcker till. Det här leder… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pihl, S. (2015). Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49794

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pihl, Sara. “Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49794.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pihl, Sara. “Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd.” 2015. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Pihl S. Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49794.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pihl S. Förskolan, en plats för alla barn : En intervjustudie kring personalens strategier av att arbeta med barn i behov av särskilt stöd. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49794

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Eliasson, Elias. Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan.

Degree: applied educational science, 2016, Umeå University

  Detta examensarbete undersöker sex stycken förskollärares syn på användandet av musik. Jag har besökt fem förskolor. Metoden jag använt är kvalitativ intervjumetod. Frågeställningarna jag… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eliasson, E. (2016). Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133312

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eliasson, Elias. “Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133312.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eliasson, Elias. “Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan.” 2016. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Eliasson E. Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133312.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eliasson E. Musik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på musikensbetydelse i förskolan. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133312

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

27. Kronholm, Joakim. Anläggningsmaskinförarens GY11.

Degree: Engineering, 2012, Linnaeus University

  Den 21 oktober 2009 tog Sveriges riksdag beslut om en ny gymnasiereform, gymnasieskola 2011. Målet var bland annat att de elever som väljer att… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kronholm, J. (2012). Anläggningsmaskinförarens GY11. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21881

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kronholm, Joakim. “Anläggningsmaskinförarens GY11.” 2012. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21881.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kronholm, Joakim. “Anläggningsmaskinförarens GY11.” 2012. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Kronholm J. Anläggningsmaskinförarens GY11. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2012. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21881.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kronholm J. Anläggningsmaskinförarens GY11. [Thesis]. Linnaeus University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21881

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

28. Knutsson, Maria. Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Det här arbetet handlar om i vilken omfattning eller hur ofta tolk används vid utvecklingssamtal och skrivande av individuell utvecklingsplan (IUP) samt om det… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Knutsson, M. (2011). Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17251

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Knutsson, Maria. “Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17251.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Knutsson, Maria. “Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP.” 2011. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Knutsson M. Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17251.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Knutsson M. Likvärdigt utvecklingssamtal : tolk eller inte vid utvecklingssamtal och skrivande av IUP. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17251

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

29. Rashid, Aminur. Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies.

Degree: Child and Youth Studies, 2011, Stockholm University

  This essay aims at a group of little boys, aged between six and twelve, who once happen to meet in an isolated island having… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rashid, A. (2011). Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-62045

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rashid, Aminur. “Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies.” 2011. Thesis, Stockholm University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-62045.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rashid, Aminur. “Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies.” 2011. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Rashid A. Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2011. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-62045.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rashid A. Revisiting the children in the coral island : Cruelty and perversity represented in the children of William Golding's Lord of the flies. [Thesis]. Stockholm University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-62045

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Youssef, Laila. Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  .

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Som titeln berättar handlar den här rapporten om modersmålets roll. Det huvudsakliga syftet med den här studien har varit att undersöka förskollärarnas, modersmålslärarnas och… (more)

Subjects/Keywords: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Youssef, L. (2011). Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17819

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Youssef, Laila. “Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  .” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 22, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17819.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Youssef, Laila. “Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  .” 2011. Web. 22 Feb 2020.

Vancouver:

Youssef L. Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2020 Feb 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17819.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Youssef L. Modersmålets roll : en studie om några föräldrars, förskollärares och modersmålslärares perspektiv kring modersmålets betydelse för andraspråkslärandet och personlig utveckling.  . [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17819

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [103]

.