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Universidade de Brasília

1. Silva, Tiago Onofre da. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o F?sica, Programa de P?s-Gradua??o Strictu-Sensu em Educa??o F?sica, 2012.

Esta disserta??o investigou a rela??o entre transforma??es societ?rias e(more)

Subjects/Keywords: Educa??o f?sica; Forma??o profissional - Educa??o f?sica; Educa??o e Estado; Universidades e faculdades - curr?culos; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, T. O. d. (2012). As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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Council of Science Editors:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Universidade de Brasília

2. Duarte, Stephanie Pellucio. Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.

Esta dissertação teve como objetivo geral analisar o processo de configuração da… (more)

Subjects/Keywords: Universidades multicampi; Universidades e faculdades - administração; Universidades e faculdades - autonomia

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APA (6th Edition):

Duarte, S. P. (2015). Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19637

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Stephanie Pellucio. “Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19637.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Stephanie Pellucio. “Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real.” 2015. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Duarte SP. Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19637.

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Council of Science Editors:

Duarte SP. Autonomia dos multicampi das novas universidades federais : do proclamado ao real. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19637

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3. MAZIERO, Vanessa Pereira Piasson. O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 A história e o retrato atual da expansão do ensino superior privado no Brasil nos mostra que as modificações provenientes do cenário de inserção afetaram… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Universidades e Faculdades – Administração; Universidades e Faculdades particulares; Universidades e Faculdades - Avaliação.

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APA (6th Edition):

MAZIERO, V. P. P. (2015). O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16743

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MAZIERO, Vanessa Pereira Piasson. “O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16743.

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MLA Handbook (7th Edition):

MAZIERO, Vanessa Pereira Piasson. “O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional .” 2015. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

MAZIERO VPP. O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16743.

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Council of Science Editors:

MAZIERO VPP. O ensino superior privado em Pernambuco: um mapeamento do perfil dos dirigentes acadêmicos e sua relação com o desempenho institucional . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16743

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Universidade de Brasília

4. Santos, Patrícia Targino Melo. Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2007.

A história da Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior (Andes) esteve durante… (more)

Subjects/Keywords: Sindicalismo; Sindicatos - universidades e faculdades

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APA (6th Edition):

Santos, P. T. M. (2007). Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/3749

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Patrícia Targino Melo. “Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/3749.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Patrícia Targino Melo. “Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades.” 2007. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Santos PTM. Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/3749.

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Council of Science Editors:

Santos PTM. Espaço representacional do sindicalismo docente das universidades. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/3749

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Universidade de Brasília

5. Mahler, Christine Ramos. Territórios universitários : tempos, espaços, formas.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2015.

Este trabalho tem como… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades - arquitetura

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APA (6th Edition):

Mahler, C. R. (2015). Territórios universitários : tempos, espaços, formas. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/18751

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mahler, Christine Ramos. “Territórios universitários : tempos, espaços, formas.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/18751.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mahler, Christine Ramos. “Territórios universitários : tempos, espaços, formas.” 2015. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Mahler CR. Territórios universitários : tempos, espaços, formas. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18751.

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Council of Science Editors:

Mahler CR. Territórios universitários : tempos, espaços, formas. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18751

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6. Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco, 1969- . Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Mauricio Capobianco Lopes.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Liderança; Universidades e faculdades; Universidades e faculdades Administração; Reitores de universidades; Administradores de universidades

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APA (6th Edition):

Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco, . 1. (2016). Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361135_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco, 1969-. “Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361135_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco, 1969-. “Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses.” 2016. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco 1. Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361135_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Soethe, Joseane da Silva, 1982- ; Lopes, Mauricio Capobianco 1. Desenvolvimento da identidade de liderança um estudo com reitores de universidades catarinenses. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361135_1_1.pdf

7. Jamil Orlei de Souza Fonseca. A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 O estudo desenvolvido nessa dissertação articula a reflexão teórica ao questionamento pessoal propiciado pela vivência profissional na análise do processo de tomada de decisão. A… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino superior; Universidades e faculdades - Avaliação; Universidades e faculdades - Administração; Política e educação

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APA (6th Edition):

Fonseca, J. O. d. S. (2006). A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Jamil Orlei de Souza. “A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed August 16, 2018. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=691.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Jamil Orlei de Souza. “A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior.” 2006. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Fonseca JOdS. A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=691.

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Council of Science Editors:

Fonseca JOdS. A avaliação institucional como subsídio no processo de tomada de decisão : um estudo de caso em instituição privada de educação superior. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=691

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8. Gabriel Menezes Viana. A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta pesquisa teve como objetivo central analisar os principais fatores responsáveis por mudanças no currículo do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Universidades e faculdades. Currículos Teses.

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APA (6th Edition):

Viana, G. M. (2010). A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8CCE3B

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, Gabriel Menezes. “A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 16, 2018. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8CCE3B.

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MLA Handbook (7th Edition):

Viana, Gabriel Menezes. “A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).” 2010. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Viana GM. A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8CCE3B.

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Council of Science Editors:

Viana GM. A construção social do currículo nas reformas do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8CCE3B

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Universidade Estadual de Campinas

9. Andrade, Nathalia Dayrell, 1988-. A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A concepção da universidade empreendedora postula que o conhecimento tem um papel cada vez mais ativo no desenvolvimento socioeconômico. Nesta perspectiva, a universidade deve… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Mercado de trabalho; Empreendedorismo

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APA (6th Edition):

Andrade, Nathalia Dayrell, 1. (2014). A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286628

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Nathalia Dayrell, 1988-. “A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286628.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Nathalia Dayrell, 1988-. “A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores .” 2014. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Andrade, Nathalia Dayrell 1. A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286628.

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Council of Science Editors:

Andrade, Nathalia Dayrell 1. A universidade empreendedora no Brasil : uma análise das expectativas de carreira de jovens pesquisadores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286628

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Universidade Estadual de Campinas

10. Novaes, Henrique Tahan. A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho trata da relação da universidade pública com atores (e projetos políticos) externos, hoje percebida, de vários ângulos, como inadequada e demandando uma… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Movimentos sociais - América Latina

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APA (6th Edition):

Novaes, H. T. (2010). A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Novaes, Henrique Tahan. “A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286687.

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MLA Handbook (7th Edition):

Novaes, Henrique Tahan. “A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas .” 2010. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Novaes HT. A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286687.

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Council of Science Editors:

Novaes HT. A relação universidade-movimentos sociais na America Latina = habitação popular, agroecologia e fabricas recuperadas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/286687

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Universidade Estadual de Campinas

11. Jacinto, Maicon José, 1987-. Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A extensão universitária no país tem encontrado dificuldades para a sua indissociabilidade com o ensino e a pesquisa nas instituições de ensino superior, públicas… (more)

Subjects/Keywords: Extensão universitária; Ensino superior; Universidades e faculdades

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APA (6th Edition):

Jacinto, Maicon José, 1. (2017). Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330714

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacinto, Maicon José, 1987-. “Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330714.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jacinto, Maicon José, 1987-. “Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences .” 2017. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Jacinto, Maicon José 1. Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330714.

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Council of Science Editors:

Jacinto, Maicon José 1. Contribuições para entender a extensão universitária em uma faculdade de Ciências Aplicadas = Contributions to understand the university extension in a faculty of Applied Sciences . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330714

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Universidade Estadual de Campinas

12. Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estudos sobre gênero e sua influência na construção das carreiras acadêmicas têm revelado que as mulheres se encontram numa situação de desvantagem substantiva nesse… (more)

Subjects/Keywords: Carreira docente; Universidades e faculdades; Trabalho científico

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APA (6th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1. (2013). Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. “Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia, 1986-. “Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP .” 2013. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia 1. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113.

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Council of Science Editors:

Moschkovich, Marília Bárbara Fernandes Garcia 1. Teto de vidro ou paredes de fogo? : Um estudo sobre gênero na carreira acadêmica e o caso da UNICAMP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251113

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Universidade de Brasília

13. Silva, Cristiane Vieira da. Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2010.

A pesquisa teve como objetivo principal analisar e descrever os aspectos que facilitam e potencializam… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Empresas; Transferência de conhecimento

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APA (6th Edition):

Silva, C. V. d. (2010). Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/5843

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Cristiane Vieira da. “Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/5843.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Cristiane Vieira da. “Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal.” 2010. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Silva CVd. Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5843.

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Council of Science Editors:

Silva CVd. Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa : programas de incubação do Distrito Federal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/5843

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Universidade de Brasília

14. Veloso, Armando de Morais. Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010.

Este estudo tem como proposta principal compreender os impactos de um espaço curricular criativo na subjetividade de… (more)

Subjects/Keywords: Estudantes universitários; Universidades e faculdades; Criatividade (Educação)

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APA (6th Edition):

Veloso, A. d. M. (2010). Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/6044

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veloso, Armando de Morais. “Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/6044.

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MLA Handbook (7th Edition):

Veloso, Armando de Morais. “Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros.” 2010. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Veloso AdM. Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6044.

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Council of Science Editors:

Veloso AdM. Um espaço criativo e seu impacto na subjetividade : um estudo com alunos calouros. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6044

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Universidade de Brasília

15. Alves, Cândida Beatriz. Integração, identidade e universidade na América Latina.

Degree: 2013, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2013.

A América Latina surgiu enquanto continente e(more)

Subjects/Keywords: Integração latino-americana; Identidade; Universidades e faculdades

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APA (6th Edition):

Alves, C. B. (2013). Integração, identidade e universidade na América Latina. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/13184

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Cândida Beatriz. “Integração, identidade e universidade na América Latina.” 2013. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/13184.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Cândida Beatriz. “Integração, identidade e universidade na América Latina.” 2013. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Alves CB. Integração, identidade e universidade na América Latina. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/13184.

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Council of Science Editors:

Alves CB. Integração, identidade e universidade na América Latina. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/13184

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Universidade de Brasília

16. Carvalho, Maria Beatriz Maury de. O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade.

Degree: 2014, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2014.

A presente tese tem por objetivo analisar a institucionalização da interdisciplinaridade no Brasil e no mundo,… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Universidades e faculdades - pós-graduação

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. B. M. d. (2014). O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/17126

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Maria Beatriz Maury de. “O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade.” 2014. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/17126.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Maria Beatriz Maury de. “O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade.” 2014. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Carvalho MBMd. O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2014. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/17126.

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Council of Science Editors:

Carvalho MBMd. O mosaico e o caleidoscópio : da multi à interdisciplinaridade na universidade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2014. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/17126

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Universidade de Brasília

17. Cirne, Mariana Barbosa. Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2012.

O objeto dessa dissertação é a análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades - autonomia; Direito constitucional

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APA (6th Edition):

Cirne, M. B. (2012). Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/10640

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cirne, Mariana Barbosa. “Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/10640.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cirne, Mariana Barbosa. “Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária.” 2012. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Cirne MB. Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10640.

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Cirne MB. Universidade e constituição : uma análise dos discursos do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre o princípio da autonomia universitária. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/10640

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18. OLIVEIRA, Mario Cesar Sousa de. Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 É possível afirmar que a ascensão de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) à chefia do Poder Executivo do Brasil constituiu-se num marco para a educação superior,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Avaliação; Universidades e faculdades –Avaliação

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, M. C. S. d. (2016). Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23506

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, Mario Cesar Sousa de. “Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 16, 2018. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23506.

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MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, Mario Cesar Sousa de. “Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis .” 2016. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

OLIVEIRA MCSd. Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23506.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA MCSd. Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23506

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19. Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Marketing; Avaliação educacional; Universidades e faculdades Avaliação

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APA (6th Edition):

Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2011). Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348386_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348386_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior.” 2011. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348386_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Ferreira, Neli Terezinha, 1952- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Quando os meios de informações se associam às escolhas :uma pesquisa com alunos do ensino médio sobre os meios utilizados para informações de cursos e instituições de ensino superior. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348386_1_1.PDF

20. Angelo Brigato Esther. A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

 A universidade, desde a sua criação, vem passando por diversas situações, no mínimo, difíceis. Atualmente, seu maior desafio consiste em superar as crises institucional, de… (more)

Subjects/Keywords: Gerência - Teses.; Universidades e faculdades - Minas Gerais Teses; Administração - Teses.; Universidades e faculdades - Administração - Teses.

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APA (6th Edition):

Esther, A. B. (2007). A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/EMLE-6YPGRP

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esther, Angelo Brigato. “A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 16, 2018. http://hdl.handle.net/1843/EMLE-6YPGRP.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esther, Angelo Brigato. “A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais.” 2007. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Esther AB. A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EMLE-6YPGRP.

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Council of Science Editors:

Esther AB. A Construção da Identidade Gerencial dos Gestores da Alta Administração das Universidades Federais em Minas Gerais. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/EMLE-6YPGRP

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Universidade de Brasília

21. Cosmo, Gilvam Joaquim. Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade.

Degree: 2013, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Economia, Programa de Pós-Graduação em Economia, 2013.

Universidade e seu contexto regional motivam… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades - aspectos econômicos; Universidades e faculdades - qualidade; Economia regional; Ensino superior - aspectos econômicos

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APA (6th Edition):

Cosmo, G. J. (2013). Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/14521

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cosmo, Gilvam Joaquim. “Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade.” 2013. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 16, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/14521.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cosmo, Gilvam Joaquim. “Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade.” 2013. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Cosmo GJ. Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/14521.

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Council of Science Editors:

Cosmo GJ. Economias de aglomeração, tamanho de cidades e qualidade da universidade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2013. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/14521

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22. Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975- . Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Marianne Hoeltgebaum.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Administração de empresas; Universidades e faculdades; Universidades e faculdades Administração; Sites da Web

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APA (6th Edition):

Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne, . 1. (2016). Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361134_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975-. “Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361134_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975-. “Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros.” 2016. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne 1. Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361134_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Piedade, Ana Maristela Opaloski, 1979- ; Hoeltgebaum, Marianne 1. Análise da acessibilidade comunicacional nos websites dos institutos federais brasileiros. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361134_1_1.pdf

23. Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975- . Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Marianne Hoeltgebaum.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Administração; Empreendedorismo; Empreendedorismo social; Universidades e faculdades; Universidades e faculdades Pesquisa; Institutos de pesquisa

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APA (6th Edition):

Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne, . 1. (2016). Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361540_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975-. “Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361540_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne, 1975-. “Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice.” 2016. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne 1. Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361540_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Mafioletti, Keller, 1978- ; Hoeltgebaum, Marianne 1. Empreendedorismo e inovação social na perspectiva da tríplice hélice. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361540_1_1.pdf

24. Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades Administração; Administradores de universidades; Avaliação educacional; Indicadores educacionais

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Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2014). Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356726_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356726_1_1.pdf.

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Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná.” 2014. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356726_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Marcon, Margarete de Fátima, 1974- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Um olhar sobre a relação entre Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Índice Geral de Cursos - IGC :um estudo em universidades públicas do Paraná. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356726_1_1.pdf

25. Martins, Luis Miguel Madruga, 1984-. Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura, Universidade Lusíada de Lisboa, 2017.

Exame público realizado em 13 de Outubro de 2017.

A presente investigação tem como… (more)

Subjects/Keywords: Universidade de Aveiro - Edifícios; Universidades (Edifício); Universidades e faculdades - Portugal - História; Universidades e faculdades - Planeamento - Portugal

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Martins, Luis Miguel Madruga, 1. (2017). Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3573

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Luis Miguel Madruga, 1984-. “Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed August 16, 2018. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3573.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Luis Miguel Madruga, 1984-. “Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico.” 2017. Web. 16 Aug 2018.

Vancouver:

Martins, Luis Miguel Madruga 1. Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2018 Aug 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3573.

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Martins, Luis Miguel Madruga 1. Arquitectura universitária : o campus como elemento arquitectónico. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/3573

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26. Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional.

Degree: 2015, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Tese (Doutorado em Ciências Contábeis e Administração) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Ensino superior; Universidades e faculdades; Universidades e faculdades Currículos; Ensino à distância; Administração; Administração Estudo e ensino

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Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2015). A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional. (Doctoral Dissertation). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/TE/2015/360799_1_1.pdf

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Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/TE/2015/360799_1_1.pdf.

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Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional.” 2015. Web. 16 Aug 2018.

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Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/TE/2015/360799_1_1.pdf.

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Silva, Júlio César da, 1972- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional. [Doctoral Dissertation]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/TE/2015/360799_1_1.pdf

27. Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966- . Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Iara Regina dos Santos Parisotto.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Ensino superior Santa Catarina; Universidades e faculdades Evasão escolar; Universidades e faculdades Administração Santa Catarina; Comunidade e universidade Santa Catarina

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Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, . 1. (2014). Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/359004_1_1.pdf

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Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/359004_1_1.pdf.

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Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos, 1966-. “Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES.” 2014. Web. 16 Aug 2018.

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Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/359004_1_1.pdf.

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Favero, Jéferson Deleon, 1982- ; Parisotto, Iara Regina dos Santos 1. Análise discriminante dos níveis de evasão de uma instituição de ensino superior - IES. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/359004_1_1.pdf

28. Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963- . Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Vânia Tanira Biavatti.

Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Subjects/Keywords: Contabilidade; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Universidades e faculdades Corpo docente; Universidades e faculdades Corpo docente; Metacognição

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APA (6th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, . 1. (2016). Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed August 16, 2018. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira, 1963-. “Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade.” 2016. Web. 16 Aug 2018.

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Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Thiago Bruno de Jesus, 1987- ; Biavatti, Vânia Tanira 1. Estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/362367_1_1.pdf

29. [No author]. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores.

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The aim of this research was to analyze the consistency between the Teaching Project, the legislation relevant to the university education in Brazil, and the… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Pesquisa. Curr??culos. Compet??ncias; Education, Higher - Research. Education - Curricula. Core competencies.

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author], [. (2016). Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721

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author], [No. “Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. ” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 16, 2018. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721.

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author], [No. “Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. ” 2016. Web. 16 Aug 2018.

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author] [. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721.

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author] [. Estudo da percep????o sobre a no????o de compet??ncias no projeto pol??tico pedag??gico em um curso superior de Ci??ncias Cont??beis sob o olhar do Coordenador e dos Professores. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/721

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30. Lúcia Mangolim. Estratégias em universidade privada :um estudo de caso.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 As universidades constituem um tipo peculiar de organização complexa, requerendo formas próprias de planejamento e gestão para desenvolver uma maior capacidade de resposta às demandas… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Dissertações; Universidades e faculdades - Planejamento; Universidades e faculdades particulares; EDUCACAO; Education, Higher; Universities and colleges; Private universities and colleges

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Mangolim, L. (2005). Estratégias em universidade privada :um estudo de caso. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1000

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Mangolim, Lúcia. “Estratégias em universidade privada :um estudo de caso.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed August 16, 2018. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1000.

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Mangolim, Lúcia. “Estratégias em universidade privada :um estudo de caso.” 2005. Web. 16 Aug 2018.

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Mangolim L. Estratégias em universidade privada :um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2018 Aug 16]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1000.

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Mangolim L. Estratégias em universidade privada :um estudo de caso. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1000

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