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1. Silva, Azenilton Melo da. Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo teve como objetivo ? estudar as rela??es entre a cultura organizacional e a comunica??o interna existente nos processos comunicacionais do Centro Administrativo da… (more)

Subjects/Keywords: Comunica??o nas organiza??es; Cultura organizacional; Universidade Federal do Amazonas; CI?NCIAS SOCIAIS APLICADAS: COMUNICA??O; Comunica??o organizacional; Ecossistemas comunicacionais; Cultura organizacional; Universidade Federal do Amazonas; Complexidade

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APA (6th Edition):

Silva, A. M. d. (2020). Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7687

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Azenilton Melo da. “Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7687.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Azenilton Melo da. “Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o.” 2020. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Silva AMd. Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 24]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7687.

Council of Science Editors:

Silva AMd. Ecossistema UFAM: a complexidade da cultura organizacional em interface com a comunica??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7687

2. Frota, Cidecleuma de Melo. O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas.

Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho propõe a aplicação do Balanced Scorecard como ferramenta de gestão estratégica na Prefeitura do Campus da Universidade Federal do Amazonas. Trata-se de uma… (more)

Subjects/Keywords: Gestão estratégica; Balanced Scorecard; Universidade Federal do Amazonas; Prefeitura do Campus Universitário; Strategic management; Balanced corecard; Federal University of Amazonas; The City Campus; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

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APA (6th Edition):

Frota, C. d. M. (2012). O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3501

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Frota, Cidecleuma de Melo. “O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3501.

MLA Handbook (7th Edition):

Frota, Cidecleuma de Melo. “O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas.” 2012. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Frota CdM. O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3501.

Council of Science Editors:

Frota CdM. O balanced scorecard (bsc) como ferramenta de gestão estratégica: uma proposta de aplicação na prefeitura do campus da Universidade Federal do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3501

3. Osborne, Bruce Patrick. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo analisa o trabalho do professor substituto e sua relação com a instituição Universidade Federal do Amazonas e com o professor de carreira, enquanto… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades - Corpo docente - Amazonas (Estado); Relações humanas; Ambiente de trabalho; Universidade Federal do Amazonas; CIÊNCIAS HUMANAS; Professor substituto; Professor efetivo; Precariedade; Trabalho docente no ensino superior; Relações éticas

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APA (6th Edition):

Osborne, B. P. (2019). A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osborne, Bruce Patrick. “A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331.

MLA Handbook (7th Edition):

Osborne, Bruce Patrick. “A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.” 2019. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Osborne BP. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 24]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331.

Council of Science Editors:

Osborne BP. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331

4. Queiroz, Flaviano Lima de. Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009).

Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetiva analisar o desempenho dos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da CAPES nos… (more)

Subjects/Keywords: Desempenho; Qualidade; Serviços; Pós-graduação; Avaliação; Universidade Federal do Amazonas; Cursos de pós-graduação stricto sensu; Qualidade de cursos; Performance; Quality; Service; Graduate; Evaluation; Federal University of Amazonas; Post-graduate studies; Quality of courses; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

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APA (6th Edition):

Queiroz, F. L. d. (2012). Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3601

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Flaviano Lima de. “Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009).” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3601.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Flaviano Lima de. “Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009).” 2012. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Queiroz FLd. Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3601.

Council of Science Editors:

Queiroz FLd. Qualidade dos cursos de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica dos indicadores da capes (2001-2009). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3601


Universidade do Rio Grande do Sul

5. Rosa, Alice Schaffer da. Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho é fruto de uma busca pelo olhar para a gestão de pessoas em uma Universidade Pública sob a ótica das relações de… (more)

Subjects/Keywords: Terceirização; Serviço público federal; Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Rosa, A. S. d. (2015). Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131265

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Alice Schaffer da. “Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/131265.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Alice Schaffer da. “Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS.” 2015. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Rosa ASd. Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131265.

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Council of Science Editors:

Rosa ASd. Histórias e trajetórias da terceirização na UFRGS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131265

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Universidade do Rio Grande do Sul

6. Pojo, Sabrina da Rosa. Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

O desenvolvimento socioeconômico pressupõe desenvolvimento técnico e científico, e, consequentemente inovações. Como as inovações só acontecem nas empresas, estas precisam estar se reinventado de tempos… (more)

Subjects/Keywords: Propriedade intelectual; Licenciamento : Tecnologia; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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APA (6th Edition):

Pojo, S. d. R. (2014). Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/98316

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pojo, Sabrina da Rosa. “Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/98316.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pojo, Sabrina da Rosa. “Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS.” 2014. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Pojo SdR. Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/98316.

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Council of Science Editors:

Pojo SdR. Proteção e licenciamento de tecnologias da Universidade : a experiência da UFRGS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/98316

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Universidade do Rio Grande do Sul

7. Bersagui, Silvio Henrique. Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

A manutenção das edificações de uma Universidade Pública possui a função estratégica de garantir o atendimento das aulas, pesquisas, atividades de extensão e funções administrativas.… (more)

Subjects/Keywords: Gestão de manutenção; Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Bersagui, S. H. (2016). Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/159258

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bersagui, Silvio Henrique. “Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/159258.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bersagui, Silvio Henrique. “Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.” 2016. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Bersagui SH. Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159258.

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Council of Science Editors:

Bersagui SH. Avaliação do sistema de solicitações de serviços de manutenção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159258

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Universidade Estadual de Campinas

8. Pereira, Rozana Carvalho, 1966-. Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world.

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research had an objective of analyze the executives perception of the institutions and business organizations agreed with UFABC about the training provided by… (more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do ABC; Educação geral; Indicadores educacionais; Bacharelados interdisciplinares; Universidade Federal do ABC; General education; Educational indicators; Bacharelor's degree

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APA (6th Edition):

Pereira, Rozana Carvalho, 1. (2019). Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334689

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Rozana Carvalho, 1966-. “Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world.” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 24, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334689.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Rozana Carvalho, 1966-. “Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world.” 2019. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Pereira, Rozana Carvalho 1. Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334689.

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Council of Science Editors:

Pereira, Rozana Carvalho 1. Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho: Indicators of general education in the interdisciplinary Bachalor of the federal university of ABC : perceptions of the works world. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334689

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Universidade Federal do Maranhão

9. GISELLI RAMOS ZORDAN. ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA.

Degree: 2012, Universidade Federal do Maranhão

The impressive growth of higher education in Brazil is the distance at the same time, a contrast to the vacancies offered and a high dropout… (more)

Subjects/Keywords: Educação a distância; Evasão; Universidade Federal do Maranhão; EDUCACAO; Distance education; Evasion; Universidade Federal do Maranhão

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APA (6th Edition):

ZORDAN, G. R. (2012). ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ZORDAN, GISELLI RAMOS. “ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA.” 2012. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed October 24, 2020. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791.

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MLA Handbook (7th Edition):

ZORDAN, GISELLI RAMOS. “ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA.” 2012. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

ZORDAN GR. ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2012. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791.

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Council of Science Editors:

ZORDAN GR. ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIARAM A EVASÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFMA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, NO PÓLO PRESENCIAL DE PORTO FRANCO MA. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2012. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791

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10. LIDIANE DINIZ FERNANDES SANTOS DE SOUZA. COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL.

Degree: 2010, Universidade Metodista de São Paulo

A história da Universidade do Distrito Federal (UDF) perpassa por sua experiência singular na institucionalização do Ensino Superior no Brasil. Fruto de um movimento educacional… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Costa Rego; Journalism; Correio da Manhã; Universidade do Distrito Federal; Costa Rego; Jornalismo; Correio da Manhã; Universidade do Distrito Federal

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APA (6th Edition):

SOUZA, L. D. F. S. D. (2010). COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL. (Thesis). Universidade Metodista de São Paulo. Retrieved from http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUZA, LIDIANE DINIZ FERNANDES SANTOS DE. “COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL.” 2010. Thesis, Universidade Metodista de São Paulo. Accessed October 24, 2020. http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2331.

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MLA Handbook (7th Edition):

SOUZA, LIDIANE DINIZ FERNANDES SANTOS DE. “COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL.” 2010. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

SOUZA LDFSD. COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL. [Internet] [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2010. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2331.

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Council of Science Editors:

SOUZA LDFSD. COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL. [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2010. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2331

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. Leitzke, Maria Cristina Padilha. Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009).

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação tem como foco de estudo as curadorias compartilhadas no Museu da UFRGS, no período de 2002 a 2009. Trata-se de um estudo de… (more)

Subjects/Keywords: Curatories; Museu; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.; Exhibitions; Museums; Education

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APA (6th Edition):

Leitzke, M. C. P. (2012). Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/40485

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitzke, Maria Cristina Padilha. “Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009).” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/40485.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leitzke, Maria Cristina Padilha. “Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009).” 2012. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Leitzke MCP. Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/40485.

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Council of Science Editors:

Leitzke MCP. Curadorias compartilhadas : um estudo sobre as exposições realizadas no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 a 2009). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/40485

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Universidade do Rio Grande do Sul

12. Grisa, Gregório Durlo. As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho disserta sobre as políticas afirmativas de recorte racial nas universidades. Para desenvolver o tema, são discutidos os aspectos históricos do racismo brasileiro,… (more)

Subjects/Keywords: Ações afirmativas; Affirmative actions; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.; Racism; University; Desigualdade social

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APA (6th Edition):

Grisa, G. D. (2010). As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/24818

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grisa, Gregório Durlo. “As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/24818.

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MLA Handbook (7th Edition):

Grisa, Gregório Durlo. “As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação.” 2010. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Grisa GD. As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/24818.

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Council of Science Editors:

Grisa GD. As ações afirmativas na UFRGS : uma análise do processo de implantação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/24818

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Silva, Jorge Paiva da. A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta pesquisa tem o propósito de analisar e refletir sobre a participação dos atores universitários, através de um estudo do caso do Salão de Iniciação… (more)

Subjects/Keywords: University; Universidade; Salon of initiative science; Iniciação científica; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.; Evaluation; Democracia; Democracy; Avaliação

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APA (6th Edition):

Silva, J. P. d. (2015). A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115956

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jorge Paiva da. “A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/115956.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jorge Paiva da. “A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS.” 2015. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Silva JPd. A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115956.

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Council of Science Editors:

Silva JPd. A participação dos atores universitários : um estudo do caso do Salão de Iniciação Científica da UFRGS. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115956

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Universidade do Rio Grande do Sul

14. Lopes, Ricardo Cortez. A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo buscou compreender, a partir de uma perspectiva durkhiemiana, o modo como o princípio de laicidade dos espaços públicos brasileiros pode ter conformado as… (more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Sacred; Religion; Sagrado; Religião; University; UFRGS; Universidade; Secularism; Laicidade; Moral’s sociology

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APA (6th Edition):

Lopes, R. C. (2015). A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/142534

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Ricardo Cortez. “A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/142534.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Ricardo Cortez. “A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores.” 2015. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Lopes RC. A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142534.

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Council of Science Editors:

Lopes RC. A situação da religião com relação a universidade laica : uma análise a partir da perspectiva dos atores. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142534

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Universidade do Rio Grande do Sul

15. Feijó, Nicole Marques. Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta dissertação surge das inquietações da pesquisadora sobre a relação universidade e sociedade. Tem como questão norteadora entender quais as categorias do pensamento de Paulo… (more)

Subjects/Keywords: University; Extensão universitária : Rio Grande do Sul; Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Society; Universidade; Popular extension; Education; Sociedade; Educação; People

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APA (6th Edition):

Feijó, N. M. (2011). Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/30382

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feijó, Nicole Marques. “Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/30382.

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MLA Handbook (7th Edition):

Feijó, Nicole Marques. “Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande.” 2011. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Feijó NM. Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/30382.

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Council of Science Editors:

Feijó NM. Investigando práticas de extensão-popular na Universidade Federal do Rio Grande. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/30382

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Universidade do Rio Grande do Sul

16. Gonzales, Zuleika Köhler. Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

A noção de igualdade configura-se como um conceito central no campo das ações afirmativas e vincula-se à noção de oportunidades na efetivação das políticas públicas… (more)

Subjects/Keywords: Ações afirmativas : Universidade pública : Brasil; Políticas públicas; Discriminação racial; Psicologia social; Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Gonzales, Z. K. (2015). Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/138288

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonzales, Zuleika Köhler. “Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/138288.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonzales, Zuleika Köhler. “Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior.” 2015. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Gonzales ZK. Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/138288.

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Council of Science Editors:

Gonzales ZK. Formas da igualdade nas ações afirmativas : enfrentamentos à formalização e ao exclusivismo no acesso ao ensino superior. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/138288

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Rorato, Geisa Zanini. Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

A tese trata da criação de novas universidades federais como resultado de demandas de atores territoriais. Também destaca a multidimensionalidade do poder e como a… (more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal da Fronteira Sul; Sectorial policies; Expansão do ensino superior; Territorial actors; Políticas públicas; Expansion of higher federal education; Universidade Federal da Fronteira Sul

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APA (6th Edition):

Rorato, G. Z. (2016). Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/151355

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rorato, Geisa Zanini. “Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/151355.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rorato, Geisa Zanini. “Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).” 2016. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Rorato GZ. Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/151355.

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Council of Science Editors:

Rorato GZ. Expansão do ensino superior federal, atores territoriais e emergência de novas escalas de poder e gestão : a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/151355

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18. Wallace Pires de Carvalho. Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO.

Degree: 2012, Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Análise de arquivos universitários, a partir de pesquisa realizada nos arquivos centrais de duas universidades federais representativas no município do Rio de Janeiro: UFRJ- Universidade(more)

Subjects/Keywords: CIENCIA DA INFORMACAO; Ciência da Informação; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Conceitos de arquivos, informação e documento; Arquivos universitários; Arquivologia; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Concepts of archives, information and document; University archives; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Information science; Archives administration

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APA (6th Edition):

Carvalho, W. P. d. (2012). Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO. (Thesis). Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Retrieved from http://tede-dep.ibict.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=118

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Wallace Pires de. “Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO.” 2012. Thesis, Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Accessed October 24, 2020. http://tede-dep.ibict.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=118.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Wallace Pires de. “Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO.” 2012. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Carvalho WPd. Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia; 2012. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://tede-dep.ibict.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=118.

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Council of Science Editors:

Carvalho WPd. Arquivos universitários de entidades públicas de ensino superior do Rio de Janeiro: estudo de caso dos arquivos da UFRJ e UNIRIO. [Thesis]. Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia; 2012. Available from: http://tede-dep.ibict.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=118

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19. Maria de FÃtima da ConceiÃÃo. PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

Neste trabalho estuda-se a polÃtica de educaÃÃo superior da Universidade Federal do Tocantins (UFT): entre avaliadores e avaliados, cujo objetivo à reconstruir a trajetÃria avaliativa… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; AvaliaÃÃo institucional, EducaÃÃo Superior, RegulaÃÃo, EmancipaÃÃo, SINAES, Universidade Federal do Tocantins.; Ensino superior - AvaliaÃÃo - Tocantins; Universidade Federal do Tocantins; Sistema Nacional de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior(Brasil)

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APA (6th Edition):

ConceiÃÃo, M. d. F. d. (2011). PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10995 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ConceiÃÃo, Maria de FÃtima da. “PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10995 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

ConceiÃÃo, Maria de FÃtima da. “PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados.” 2011. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

ConceiÃÃo MdFd. PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10995 ;.

Council of Science Editors:

ConceiÃÃo MdFd. PolÃticas de AvaliaÃÃo da EducaÃÃo Superior da Universidade Federal do TOcantins UFT no Contexto do SINAES: Entre Avaliadores e Avaliados. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10995 ;

20. Maria do Socorro de Sousa Rodrigues. Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional.

Degree: PhD, 2007, Universidade Federal do Ceará

O objetivo geral deste estudo foi investigar os saberes ou os conhecimentos elaborados no exercÃcio da auto-avaliaÃÃo e do planejamento participativos em ambientes da Universidade(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; auto-avaliaÃÃo participativa; planejamento; saberes e cultura; participative; self-evaluation; planning; learning; culture; Universidade Federal do Cearà - Servidores pÃblicos - AvaliaÃÃo; Universidade Federal do Cearà - Planejamento - ParticipaÃÃo dos empregados

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APA (6th Edition):

Rodrigues, M. d. S. d. S. (2007). Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=736 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Maria do Socorro de Sousa. “Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional.” 2007. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 24, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=736 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Maria do Socorro de Sousa. “Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional.” 2007. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Rodrigues MdSdS. Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=736 ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues MdSdS. Auto-AvaliaÃÃo e Planejamento Participativos no Ãmbito da Universidade Federal do Ceara (UFC): em busca de saberes e da mudanÃa de cultura institucional. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=736 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Lucélia Tavares Guimarães. A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Nas últimas décadas, a sociedade contemporânea vem passando por mudanças significativas, que se configuram pela sobreposição do mercado sobre o Estado e a sociedade. A… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Currículos; Reformulação Curricular; Educação do Campo e Desenvolvimento; Universidade Federal Rural da Amazônia; Amazônia

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APA (6th Edition):

Guimarães, L. T. (2005). A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1830

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimarães, Lucélia Tavares. “A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 24, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1830.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guimarães, Lucélia Tavares. “A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações.” 2005. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Guimarães LT. A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1830.

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Council of Science Editors:

Guimarães LT. A reformulação curricular da Universidade Federal Rural da Amazônia: Intenções e Ações. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1830

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

22. Ruy Benedito Calliari Bahia. EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA.

Degree: 2007, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

The Parecis basin is located in central-western Brazil, on the southwestern part of the Amazon craton, between the Rondônia and Guaporé fold belts. From west… (more)

Subjects/Keywords: 1. Sedimentologia - Teses. 2. Geologia estratigráfica - Teses. 3 Amazonas, Rio, Bacia - Teses. 4. Cratons - Teses. I. Universidade Federal de Ouro Preto. II. Título.; ENGENHARIAS

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APA (6th Edition):

Bahia, R. B. C. (2007). EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Retrieved from http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bahia, Ruy Benedito Calliari. “EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA.” 2007. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Accessed October 24, 2020. http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bahia, Ruy Benedito Calliari. “EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA.” 2007. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Bahia RBC. EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2007. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454.

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Council of Science Editors:

Bahia RBC. EVOLUÇÃO TECTONOSSEDIMENTAR DA BACIA DOS PARECIS AMAZÔNIA. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2007. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454

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23. Ferreira, Manuella Marinho. Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O atual processo de transformação da sociedade industrial para a chamada sociedade da informação imprime modificações estruturais em várias esferas da sociedade, percebidas nos campos… (more)

Subjects/Keywords: Gestão da informação; Tecnologia de informação e comunicação; Website educativo; Instituto Federal do Amazonas; CIÊNCIAS AGRARIAS

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. M. (2018). Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6871

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Manuella Marinho. “Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6871.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Manuella Marinho. “Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM.” 2018. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira MM. Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 24]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6871.

Council of Science Editors:

Ferreira MM. Website educativo em ensino das ciências ambientais no IFAM, Campus Tabatinga - AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6871

24. Silva, Vannessa Ribeiro da. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Este trabalho objetiva analisar os espaços ocupados pela mulher e as dinâmicas frente as suas atividades exercidas no ensino profissional na Escola Técnica de Manaus… (more)

Subjects/Keywords: História das Mulheres; Ensino Profissional; Escola Técnica de Manaus (ETM); Escola Técnica Federal do Amazonas (ETFAM); CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Silva, V. R. d. (2018). A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vannessa Ribeiro da. “A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vannessa Ribeiro da. “A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).” 2018. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Silva VRd. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 24]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794.

Council of Science Editors:

Silva VRd. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794

25. Silva, Vannessa Ribeiro da; http://lattes.cnpq.br/9843757150464618. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

 Este trabalho objetiva analisar os espaços ocupados pela mulher e as dinâmicas frente as suas atividades exercidas no ensino profissional na Escola Técnica de Manaus… (more)

Subjects/Keywords: História das Mulheres; Ensino Profissional; Escola Técnica de Manaus (ETM); Escola Técnica Federal do Amazonas (ETFAM); CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Silva, V. R. d. h. c. b. (2018). A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vannessa Ribeiro da; http://lattes cnpq br/9843757150464618. “A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 24, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vannessa Ribeiro da; http://lattes cnpq br/9843757150464618. “A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971).” 2018. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Silva VRdhcb. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 24]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794.

Council of Science Editors:

Silva VRdhcb. A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6794


Universidade do Rio Grande do Norte

26. Azevedo, Viviane Alline Gregório. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 It is a dissertation which has the Area of Concentration: Social Services, Vocational Training, Labour and Social Protection. Research Line: Social Services, Labor, Social Protection… (more)

Subjects/Keywords: trabalho; saúde do trabalhador; exploração; tendências teóricas; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; labor; capitalist mode of production; occupational health; scientific production; Federal University of Rio Grande do Norte

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APA (6th Edition):

Azevedo, V. A. G. (2011). Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Viviane Alline Gregório. “Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 24, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Viviane Alline Gregório. “Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .” 2011. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Azevedo VAG. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Azevedo VAG. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Rio Grande do Norte

27. Azevedo, Viviane Alline Gregório. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 It is a dissertation which has the Area of Concentration: Social Services, Vocational Training, Labour and Social Protection. Research Line: Social Services, Labor, Social Protection… (more)

Subjects/Keywords: trabalho; saúde do trabalhador; exploração; tendências teóricas; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; labor; capitalist mode of production; occupational health; scientific production; Federal University of Rio Grande do Norte

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APA (6th Edition):

Azevedo, V. A. G. (2011). Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Viviane Alline Gregório. “Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 24, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Viviane Alline Gregório. “Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona .” 2011. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Azevedo VAG. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910.

Council of Science Editors:

Azevedo VAG. Trabalho e saúde na sociedade capitalista: uma relação inversamente proporciona . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/17910

28. Cordeiro, Patricia Cavalcante. A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna.

Degree: Mestrado, História e Fundamentos da Arquitetura e do Urbanismo, 2015, University of São Paulo

A Cidade Universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro é um dos conjuntos modernistas mais importantes da cidade do Rio de Janeiro, tanto do(more)

Subjects/Keywords: Arquitetura moderna; Campus; Cidade universitária; Federal University; Jorge Machado Moreira; Jorge Machado Moreira; Modern architecture; Preservação; Preservation; Universidade do Brasil; Universidade Federal; University of Brazil

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APA (6th Edition):

Cordeiro, P. C. (2015). A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-05092015-130109/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Patricia Cavalcante. “A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 24, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-05092015-130109/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Patricia Cavalcante. “A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna.” 2015. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Cordeiro PC. A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-05092015-130109/ ;.

Council of Science Editors:

Cordeiro PC. A cidade universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro: preservação da arquitetura moderna. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-05092015-130109/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

29. Araujo, Alexandre Ramos de. Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente dissertação investiga as contribuições da interdisciplina Representação do Mundo pela Matemática para a prática pedagógica dos docentes do curso de Licenciatura em Pedagogia… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy program degree; Curso de Pedagogia; Distance education; Licenciatura; Mathematics education; Ensino à distância; Matemática; Federal University of Rio Grande do Sul; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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APA (6th Edition):

Araujo, A. R. d. (2010). Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/25835

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Alexandre Ramos de. “Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/25835.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araujo, Alexandre Ramos de. “Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.” 2010. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Araujo ARd. Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/25835.

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Council of Science Editors:

Araujo ARd. Práticas pedagógicas em transformação : contribuições da interdisciplina na representação do mundo pela matemática no curso de pedagogia a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/25835

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Universidade do Rio Grande do Sul

30. Souza, João Vicente Silva. Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Este Estudo trata da presença dos jovens de Escolas Públicas e dos jovens de origem popular na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, das… (more)

Subjects/Keywords: Jovem; Young; Desigualdade social; Inequality; Public education; Ensino público; Ações afirmativas; Public university; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Affirmative action; Federal University of Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Souza, J. V. S. (2009). Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/17719

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, João Vicente Silva. “Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 24, 2020. http://hdl.handle.net/10183/17719.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, João Vicente Silva. “Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas.” 2009. Web. 24 Oct 2020.

Vancouver:

Souza JVS. Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Oct 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17719.

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Council of Science Editors:

Souza JVS. Alunos de escola pública na Universidade Federal do Rio Grande do Sul : portas entreabertas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/17719

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