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You searched for subject:(Uncertainty Illness Theory). Showing records 1 – 3 of 3 total matches.

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1. Manco, Vítor. Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios.

Degree: 2015, RCAAP

O presente relatório de trabalho projeto é o produto final resultante da frequência do 2º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico – Cirúrgica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Incide sobre as atividades desenvolvidas ao longo deste percurso, que me permitiram adquirir as competências comuns e especificas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, bem como as competências de Mestre. Para a persecução de tais objetivos ao longo dos estágios, foram abordadas duas dimensões. O Projeto de Intervenção em Serviço (PIS) e o Projeto de Aprendizagem de Competências (PAC). De forma a dar suporte e consistência científica às intervenções de enfermagem foi realizado o enquadramento conceptual, abordando numa primeira fase a Teoria da Incerteza na Doença de Merle Mishel e numa segunda a problemática do acolhimento à família do doente agudo. Ao longo deste processo foi utilizada a metodologia de projeto. A realização do diagnóstico de situação, a definição de objetivos, o planeamento bem como a sua execução e avaliação culminaram no Projeto de Intervenção em Serviço denominado “Acolhimento à família do doente numa unidade de cuidados intermédios.” Uma comunicação eficaz e o estabelecimento de uma relação de ajuda com os familiares dos doentes são componentes vitais da qualidade de cuidados (Azoulay, 2002). A reflexão sobre as aprendizagens decorrentes do PIS permitiram-me alcançar as competências comuns de Enfermeiro Especialista. A realização da formação “Abordagem ao doente em Insuficiência respiratória”, onde foi incluída a temática da prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica e a construção do Poster Intitulado “Instruções perante suspeita / deteção de incêndio”, consistiram nas intervenções realizadas de forma a dar resposta ao Projeto de Aquisição de Competências, que visou a aquisição / aprofundamento das competências específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem médico-cirúrgica. A análise crítica às intervenções realizadas ao longo deste percurso permitem-nos observar uma especialização de natureza profissional bem como a aquisição de um conhecimento aprofundado no domínio da Enfermagem Médico-cirúrgica.

This report is the result of the frequency of the 2nd Master in Medical-Surgical Nursing at the Health School of the Polytechnic Institute of Setúbal. It focuses on the activities along this route, which enabled me to achieve the common and specific skills of a Specialist Nurse in Medical-Surgical Nursing as well as the skills of a Master. To achieve those goals in the clinical practice along the internships, two dimensions were addressed, the Project of Intervention in Service (PIS) and the Competencies Learning Project (PLC). In order to give scientific consistency to the nursing interventions we present the conceptual framework that first explains the Theories of Uncertainty in Illness (Merle Mishel) and in second a literature review regarding the host to the family of the critical patient. During this process we used the project methodology. The…

Advisors/Committee Members: Ruivo, Maria Alice, Martins, Maria de Lurdes.

Subjects/Keywords: Teoria da Incerteza na Doença; Metodologia de Projeto; Família; Insuficiência Respiratória; Uncertainty Illness Theory; Project Methodology; Family; Respiratory distress

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APA (6th Edition):

Manco, V. (2015). Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8863

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manco, Vítor. “Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 09, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8863.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manco, Vítor. “Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Manco V. Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8863.

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Council of Science Editors:

Manco V. Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8863

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2. Costa, Inês Fernandes. Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência.

Degree: 2013, Escola Superior de Saúde do Instituto politécnico de Setúbal

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico – Cirúrgica.

O presente relatório de trabalho de projeto surge no âmbito do 2º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico – Cirúrgica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal, no ano letivo 2012/2013 e a sua apresentação e discussão pública visam a obtenção do grau de Mestre nesta área científica. Descreve o percurso efetuado no Curso de Pós – Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico – Cirúrgica, considerando como parte integrante o já realizado no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Médico-Cirúrgica, nesta mesma instituição. No âmbito dos estágios realizados no Serviço de Urgência Geral de um Centro Hospitalar da Grande Lisboa foi desenvolvido um Projeto de Intervenção no Serviço, segundo a metodologia de trabalho de projeto, intitulado “Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência”. Os objetivos do presente trabalho de projeto são (1) enquadrar a prática desenvolvida através da Teoria da Incerteza na Doença de Merle Mishel, (2) realizar revisão bibliográfica acerca da temática do Projeto de Intervenção em Serviço realizado, (3) contextualizar os locais onde decorreram os estágios, (4) apresentar o projeto desenvolvido de acordo com a metodologia de trabalho de projeto, (5) fundamentar as estratégias utilizadas na sua conceção, (6) avaliar a sua adequação atual, (7) refletir criticamente a prática desenvolvida à luz das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem em Pessoa em Situação Crítica, definidas pela Ordem dos Enfermeiros e (8) analisar as aprendizagens numa relação comparativa com o perfil de competências do Mestre em Enfermagem Médico – Cirúrgica. A prossecução destes objetivos permitiu analisar as aprendizagens efetuadas ao longo deste percurso, o que contribuiu para a qualidade dos cuidados e a excelência no exercício da profissão, numa prática fundamentada pela investigação, enquanto condição sine qua non do Mestre em Enfermagem Médico – Cirúrgica.

The present work, its presentation and public discussion were performed in scope of 2º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico – Cirúrgica from Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal, year of 2012/2013, and mean to obtain the Masters Degree in this scientific area. It describes the journey made during the Curso de Pós – Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico – Cirúrgica, considering the previously completed Curso de Pós Graduação em Enfermagem Médico- Cirúrgica, in the same institution. During the internships performed in the Emergency Department of a Lisbon Hospital an intervention project was developed in the Department, according project work methodology, entitled "Organization of nursing staff in the Emergency Room". The objectives of this report are (1) conceptually assess the actual practice through the Merle Mishel’s Uncertainty in Illness Theory, (2) perform a literary review to assess the…

Advisors/Committee Members: Ruivo, Maria Alice.

Subjects/Keywords: Competências; Enfermagem Médico-cirúrgica; Metodologia de Trabalho de Projeto; Salas de Emergência; Teoria da Incerteza na Doença; Emergency Room; Nursing Médico - cirúrgica; Project Work Methodology; Skills; Uncertainty in Illness Theory

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APA (6th Edition):

Costa, I. F. (2013). Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência. (Thesis). Escola Superior de Saúde do Instituto politécnico de Setúbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4673

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Inês Fernandes. “Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência.” 2013. Thesis, Escola Superior de Saúde do Instituto politécnico de Setúbal. Accessed December 09, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4673.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Inês Fernandes. “Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Costa IF. Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Saúde do Instituto politécnico de Setúbal; 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4673.

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Council of Science Editors:

Costa IF. Relatório de Trabalho de Projeto: Organização da Equipa de Enfermagem nas Salas de Emergência. [Thesis]. Escola Superior de Saúde do Instituto politécnico de Setúbal; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4673

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Queensland University of Technology

3. Mitchell, Marion Lucy. Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention.

Degree: 2003, Queensland University of Technology

Introduction: The purpose of this study was to improve family members' transfer from Intensive Care. A structured pre-transfer educational method of patient transfer was introduced and evaluated. Background of the study: Many studies have documented the needs of family members whilst in intensive care units (ICU) but few have evaluated interventions to support meeting these needs. No studies have documented 'uncertainty in illness' levels of family members around transfer from ICU or the relationship between uncertainty and anxiety. Method: The study used a quasi-experimental pre-test, post-test non-equivalent control group design based on the General System Theory (von Bertalanffy, 1972). There were four phases to the study with the intervention grounded in Knowles' Adult Learning Theory (1980). Family members of patients in an ICU were purposively allocated to a control(n = 80) and intervention group (n = 82). A pre-test, post-test strategy was used with data from the control group collected first and once completed, the intervention was introduced into the ICU. The intervention group data were then collected using the same data collection tools. The intervention group experienced a transfer method designed to improve communication with the bedside nurse in ICU whereas the control group received existing ad hoc transfer methods. Participants were surveyed before and after transfer using Spielberger et al.'s state anxiety inventory and Mishel's 'uncertainty in illness' scale. Demographic data were collected for both patients and family members together with family members' satisfaction with the transfer process they experienced. At the completion of the study, intensive care nurses (n = 40) were surveyed to assess their perception of the efficacy of the intervention. Results: Three factors were found to significantly affect levels of 'uncertainty in illness' and these included state anxiety scores (F = 50.9, p < .000), the relationship of the family member to the patient (F = 2.9, p = .022), and the unexpected nature of the admission (F = 23.09, p < .000). These factors accounted for 33% of the variance of 'uncertainty in illness' scores. State anxiety levels were significantly affected by the degree of family social support (F = 10.0, p = .002) and uncertainty as previously mentioned. State anxiety reduced significantly following transfer for both groups and 'uncertainty in illness' reduced significantly for the intervention group (t = 2.21, p = .03).When controlled for pre-transfer levels, however, there was no significant reduction in the intervention group when compared with the control group.' Uncertainty in illness' for the intervention group reduced, however, whereas scores for the control group did not. The intervention group experienced significantly higher levels of satisfaction with transfer (Z = -2.43, p = .015) and felt significantly better prepared for transfer(Z = -3.26, p = .001) than did the control group. The vast majority of ICU nurses(90.6%) thought the intervention provided a useful…

Subjects/Keywords: Family members; Intensive Care; Transfer; Anxiety; Uncertainty in illness; Satisfaction; Pre-transfer education; General System Theory; Adult Learning Theory

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APA (6th Edition):

Mitchell, M. L. (2003). Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention. (Thesis). Queensland University of Technology. Retrieved from http://eprints.qut.edu.au/15816/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mitchell, Marion Lucy. “Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention.” 2003. Thesis, Queensland University of Technology. Accessed December 09, 2019. http://eprints.qut.edu.au/15816/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mitchell, Marion Lucy. “Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention.” 2003. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Mitchell ML. Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention. [Internet] [Thesis]. Queensland University of Technology; 2003. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://eprints.qut.edu.au/15816/.

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Council of Science Editors:

Mitchell ML. Family outcomes following patient transfer from intensive care : an educational intervention. [Thesis]. Queensland University of Technology; 2003. Available from: http://eprints.qut.edu.au/15816/

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