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You searched for subject:(UCA Project). Showing records 1 – 9 of 9 total matches.

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Universidade de Brasília

1. Paulo Rogério Rocha Mascarenhas. Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO).

Degree: 2009, Universidade de Brasília

O presente trabalho teve o objetivo de estudar o projeto UCA implantado no Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday, em Palmas - TO e… (more)

Subjects/Keywords: tecnologias; inclusão digital; inclusão social; Projeto UCA; technology; digital inclusion; social inclusion; UCA Project; EDUCACAO

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mascarenhas, P. R. R. (2009). Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5831

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mascarenhas, Paulo Rogério Rocha. “Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO).” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed April 06, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5831.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mascarenhas, Paulo Rogério Rocha. “Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO).” 2009. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Mascarenhas PRR. Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5831.

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Council of Science Editors:

Mascarenhas PRR. Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5831

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Universidade do Rio Grande do Sul

2. Silva, Albina Pereira de Pinho. Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

 A proposta de formação de professores do governo brasileiro para o Projeto Um Computador por Aluno (PROUCA), formulada para o território nacional, é uma iniciativa… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; Teacher training; Computador na educação; UCA project; Inclusão digital; Educational laptops; Digital inclusion

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APA (6th Edition):

Silva, A. P. d. P. (2014). Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/94735

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Albina Pereira de Pinho. “Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed April 06, 2020. http://hdl.handle.net/10183/94735.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Albina Pereira de Pinho. “Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados.” 2014. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Silva APdP. Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/94735.

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Council of Science Editors:

Silva APdP. Formação continuada de professores parao Projeto UCA : análise dos processos formativos prescritos, vivenciados e narrados. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/94735

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Schäfer, Patrícia Behling. O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

Localizado na modalidade de aprendizagem um computador por aluno e no contexto da proposta metodológica de PAs (Projetos de Aprendizagem), este estudo tem por objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Enunciations; Formação de conceito; Conceptualization; Interação homem-computador; Learning projects; Tecnologia da informação; Psicologia cognitiva; UCA project; 1:1 learning modality

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APA (6th Edition):

Schäfer, P. B. (2008). O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/15013

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schäfer, Patrícia Behling. “O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed April 06, 2020. http://hdl.handle.net/10183/15013.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schäfer, Patrícia Behling. “O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1.” 2008. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Schäfer PB. O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15013.

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Council of Science Editors:

Schäfer PB. O percurso das enunciações em projetos de aprendizagem na modalidade 1:1. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/15013

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4. Renata Lopes Jaguaribe Pontes. O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA).

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa analisa como ocorre a apropriaÃÃo e utilizaÃÃo pedagÃgica da Web 2.0, por professores participantes do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Web 2.0; projeto UCA; professores; educaÃÃo.; web 2.0; project UCA; teachers; education.; Web 2.0(Sistema de recuperaÃÃo da informaÃÃo); Professores de ensino fundamental - Fortaleza(CE); Internet na educaÃÃo - Fortaleza(CE); Recursos de rede de computador - Fortaleza(CE); Projeto Um Computador por Aluno

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APA (6th Edition):

Pontes, R. L. J. (2011). O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6591 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Renata Lopes Jaguaribe. “O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA).” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 06, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6591 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Renata Lopes Jaguaribe. “O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA).” 2011. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Pontes RLJ. O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6591 ;.

Council of Science Editors:

Pontes RLJ. O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6591 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Flaviana dos Santos Silva. Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal.

Degree: 2013, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta pesquisa tem como objetivo analisar quais são os indicadores de potencial das COP online no Brasil e em Portugal que contribuíram para a formação… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Comunidades de prática; Colaboração; Tecnologias digitais de informação e comunicação; Formação compartilhada para o uso das TDIC, projeto UCA; Communities of practice; Collaboration; Digital communication and information technologies; Shared development for DCIT; UCA project

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APA (6th Edition):

Silva, F. d. S. (2013). Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Flaviana dos Santos. “Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal.” 2013. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed April 06, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Flaviana dos Santos. “Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal.” 2013. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Silva FdS. Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2013. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16350.

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Council of Science Editors:

Silva FdS. Comunidades de prática online: contribuições à formação de professores no Brasil e em Portugal. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2013. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16350

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6. Jaiane Ramos Barbosa. PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa investigou como um projeto colaborativo, desenvolvido em uma escola UCA contribuiu no desenvolvimento de prÃticas colaborativas em sala de aula. A presente pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Tecnologia na EducaÃÃo; Projeto UCA; Aprendizagem Colaborativa; CSCL; Technology in education; UCA Project; Collaborative learning; CSCL; CurrÃculos - SÃo GonÃalo do Amarante (CE); Tecnologia Educacional - SÃo GonÃalo do Amarante (CE); PrÃtica de ensino - SÃo GonÃalo do Amarante (CE)

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APA (6th Edition):

Barbosa, J. R. (2013). PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15988 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Jaiane Ramos. “PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 06, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15988 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Jaiane Ramos. “PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ.” 2013. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Barbosa JR. PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15988 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa JR. PrÃticas de aprendizagem colaborativa em uma escola UCA do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15988 ;

7. Geisamara de Oliveira Souza. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

A presente dissertaÃÃo tem como objetivo, avaliar a polÃtica pÃblica de inclusÃo digital na educaÃÃo com o foco no Projeto UCA â Um Computador por… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; AvaliaÃÃo; InclusÃo Digital; Projeto UCA; Evaluation; Digital Inclusion; Project UCA; InclusÃo digital â PolÃtica governamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE); InclusÃo digital â Aspectos sociais â Fortaleza(CE); Projeto Um Computador por Aluno

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APA (6th Edition):

Souza, G. d. O. (2015). AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16171 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Geisamara de Oliveira. “AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 06, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16171 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Geisamara de Oliveira. “AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza.” 2015. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Souza GdO. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16171 ;.

Council of Science Editors:

Souza GdO. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica de InclusÃo Digital: Construindo uma TrajetÃria do Projeto UCA (Um Computador por Aluno) Com os Gestores em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16171 ;

8. TÃnia Elizette Barata Pereira. Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA).

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

As novas tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo tÃm originado modificaÃÃes nas estruturas produtivas e nas relaÃÃes sociais da atualidade com o surgimento de um novo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Um computador por Aluno; Projeto UCA; Brasil; AmazÃnia; Sociedade da InformaÃÃo; InclusÃo sÃcio digital; Pesquisa etnogrÃfica; One computer per student; UCA project; Brazil; Amazon region; Information society; Digital inclusion; Ethnographic research; InclusÃo digital â Aspectos sociais â SÃo JoÃo da Ponta(PA); Comunidade e escola â SÃo JoÃo da Ponta(PA); Projeto Um Computador por Aluno

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APA (6th Edition):

Pereira, T. E. B. (2013). Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13924 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, TÃnia Elizette Barata. “Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA).” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 06, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13924 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, TÃnia Elizette Barata. “Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA).” 2013. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Pereira TEB. Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13924 ;.

Council of Science Editors:

Pereira TEB. Percorrendo os caminhos da inclusÃo digital: o projeto Um Computador por Aluno - UCA em SÃo JoÃo da Ponta (PA). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13924 ;

9. Maria AuricÃlia da Silva. Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

The Digital Technologies of Information and Communication (TDIC) give elements to redesign the interpersonal communication and enter the school, in the way that access to… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Conhecimentos docentes; PrÃticas docentes; Laptop educacional; Projeto UCA; Docents knowledge; Docents practices; Educational laptop; Project UCA; Recursos de rede de computador â CearÃ; Internet na educaÃÃo â CearÃ; Ambientes virtuais compartilhados â CearÃ; Laptops(Computadores) â CearÃ; Professores de ensino fundamental â CearÃ; Projeto Um Computador por Aluno

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. d. (2014). Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13258 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria AuricÃlia da. “Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed April 06, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13258 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria AuricÃlia da. “Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices.” 2014. Web. 06 Apr 2020.

Vancouver:

Silva MAd. Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2020 Apr 06]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13258 ;.

Council of Science Editors:

Silva MAd. Colaborative Network within the Project One Computer per Student (UCA): Knowledge and Docents Practices. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13258 ;

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