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1. Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes.cnpq.br/0032683197971095. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Os impactos negativos do Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o (TDC) nas Atividades de Vida Escolar (AVE) de estudantes s?o ineg?veis, o Amazonas chama a aten??o… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Capacidade motora; Apraxia - Manaus (AM); Educa??o Especial - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o; Percep??o Docente; Transtornos da Habilidade Motora; Educa??o Inclusiva; Contexto Amaz?nico

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APA (6th Edition):

Maia, S. D. B. h. c. b. (2020). Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 28, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Samia Darcila Barros; http://lattes cnpq br/0032683197971095. “Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o.” 2020. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Feb 28]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004.

Council of Science Editors:

Maia SDBhcb. Percep??o docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8004

2. das Graças Paiva, Maria. Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente tese investigou o impacto do estado nutricional sobre as propriedades mecânicas do músculo esquelético e o desempenho das habilidades motoras em escolares pré-adolescentes… (more)

Subjects/Keywords: Habilidade motora; Biomecânica muscular; Desnutrição

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APA (6th Edition):

das Graças Paiva, M. (2008). Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8685

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

das Graças Paiva, Maria. “Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8685.

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MLA Handbook (7th Edition):

das Graças Paiva, Maria. “Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição .” 2008. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

das Graças Paiva M. Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8685.

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Council of Science Editors:

das Graças Paiva M. Avalição da Biomecânica muscular esquelética e da habilidades motoras de escolares em risco de desnutrição . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8685

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3. Rocha, Maria Tatiana de Lima. Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências do Desporto, Especialização em Avaliação e Prescrição de Exercício

A Ginástica Para Todos (GPT) ou Ginástica Geral é uma modalidade… (more)

Subjects/Keywords: Ginástica; Qualidade de vida; Habilidade motora

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APA (6th Edition):

Rocha, M. T. d. L. (2017). Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7256

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Maria Tatiana de Lima. “Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed February 28, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7256.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Maria Tatiana de Lima. “Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento.” 2017. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Rocha MTdL. Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7256.

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Council of Science Editors:

Rocha MTdL. Influência de um programa de ginástica para todos nas habilidades motoras e qualidade de vida de crianças que vivem em unidades de acolhimento. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7256

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4. Augusto, Felipe Bartolotto Valdevino. Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2015, University of São Paulo

Ao longo da infância e juventude se faz importante avaliar o desempenho motor para monitorar o desenvolvimento motor e subsidiar objetivos de intervenção. Há diversos… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação motora; Coordenação motora; Habilidade Motora; Motor coordination; Motor evaluation; Motor skill

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APA (6th Edition):

Augusto, F. B. V. (2015). Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-28102015-072819/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Augusto, Felipe Bartolotto Valdevino. “Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-28102015-072819/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Augusto, Felipe Bartolotto Valdevino. “Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2.” 2015. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Augusto FBV. Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-28102015-072819/ ;.

Council of Science Editors:

Augusto FBV. Desempenho e diagnóstico motor: um estudo correlacional entre KTK e TGMD-2. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-28102015-072819/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

5. Benjamim, Eloyse Emmanuelle Rocha Braz. Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 Introduction: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that compromises, among other aspects, socialization and communication and, in many cases, promotes intellectual deficiency, which… (more)

Subjects/Keywords: Transtornos do espectro autista; Atividade motora; Recreação; Psicomotricidade relacional; Comportamento social; Desenvolvimento da criança; Meio aquático

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APA (6th Edition):

Benjamim, E. E. R. B. (2018). Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25179

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benjamim, Eloyse Emmanuelle Rocha Braz. “Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25179.

MLA Handbook (7th Edition):

Benjamim, Eloyse Emmanuelle Rocha Braz. “Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista .” 2018. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Benjamim EERB. Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25179.

Council of Science Editors:

Benjamim EERB. Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25179

6. Caetano, Ricardo Jorge Bastos. O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

O presente estudo, teve como propósito descrever, ao nível do processo E-A… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Voleibol; Habilidade motora; Estilos de ensino

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APA (6th Edition):

Caetano, R. J. B. (2016). O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5403

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caetano, Ricardo Jorge Bastos. “O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed February 28, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5403.

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MLA Handbook (7th Edition):

Caetano, Ricardo Jorge Bastos. “O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol.” 2016. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Caetano RJB. O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5403.

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Council of Science Editors:

Caetano RJB. O ensino e a aprendizagem em Educação Física: a influência de três estratégias de ensino diferenciadas na aquisição motora e na retenção de habilidades técnicas na modalidade voleibol. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5403

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Universidade Estadual de Campinas

7. Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The literature has shown that motor skills well developed support the cognitive functioning of children. However, no national representative study discuss, at the present,… (more)

Subjects/Keywords: Habilidade motora; Desempenho acadêmico; Escolares; Motor skills; Academic achievement; Students

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APA (6th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1. (2015). Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. “Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. “Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.” 2015. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Costa, Leonardo Trevisan 1. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686.

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Council of Science Editors:

Costa, Leonardo Trevisan 1. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686

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8. Vanessa Mota Andrade de Castro. Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície.

Degree: 2011, UEL. UEM. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL.

Avaliar a aquisição da marcha independente de crianças tem se mostrado intensamente importante para a área do desenvolvimento motor, a fim de se entender quais… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento motor - Bebês; Habilidade motora - Restrições - Educação física; Motor development; baby

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APA (6th Edition):

Castro, V. M. A. d. (2011). Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície. (Thesis). UEL. UEM. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Vanessa Mota Andrade de. “Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície.” 2011. Thesis, UEL. UEM. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL. Accessed February 28, 2021. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Vanessa Mota Andrade de. “Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Castro VMAd. Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície. [Internet] [Thesis]. UEL. UEM. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL.; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167465.

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Council of Science Editors:

Castro VMAd. Movimento angular do quadril, joelho e tornozelo durante a aquisição da marcha independente sob diferentes condições de superfície. [Thesis]. UEL. UEM. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL.; 2011. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167465

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Universidade do Rio Grande do Norte

9. Gomes, Camila Lobo de Aguiar. Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients .

Degree: 2019, Universidade do Rio Grande do Norte

 Background: Rehabilitation is an important process in the recovery of upper limb motor function after stroke. In addition, studies show that therapist verbal instruction during… (more)

Subjects/Keywords: Acidente vascular cerebral; Fisioterapia; Extremidade superior; Habilidade motora

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APA (6th Edition):

Gomes, C. L. d. A. (2019). Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28587

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Camila Lobo de Aguiar. “Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28587.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Camila Lobo de Aguiar. “Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients .” 2019. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Gomes CLdA. Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28587.

Council of Science Editors:

Gomes CLdA. Effects of attentional focus on improving upper limb motor performance on post-stroke patients . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28587

10. Kazuo Kawano Nagamine. Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida.

Degree: 2007, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

There is much evidence about the positive impact of physical activity on health, including reduction in morbimortality, and improvement in the general wellbeing. Regularly practicing… (more)

Subjects/Keywords: Ciências da Saúde; Psicologia; Atividade Motora; Transtornos da Ansiedade; Depressão; Qualidade de Vida; Transtornos de Ansiedade; Motor Activity; Anxiety; Depression; Fatigue; Quality of Life; Professional Burnout; Ciências de la Salud; Health Sciences Psychology; Actividad Motora; Trastornos de Ansiedade; Anxiety Disorders; Depresión; Calidad de Vida

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APA (6th Edition):

Nagamine, K. K. (2007). Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida. (Thesis). Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Retrieved from http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nagamine, Kazuo Kawano. “Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida.” 2007. Thesis, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Accessed February 28, 2021. http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nagamine, Kazuo Kawano. “Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida.” 2007. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Nagamine KK. Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida. [Internet] [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240.

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Council of Science Editors:

Nagamine KK. Mulheres em programa regular de atividade física: ansiedade, depressão, fadiga, burnout e qualidade de vida. [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240

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11. Perez, Carlos Rey. Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora.

Degree: Mestrado, Pedagogia do Movimento Humano, 2008, University of São Paulo

O conhecimento de características das pessoas auxilia a individualizar a maneira de estruturar a prática de tarefas, o fornecimento de informação e a seleção de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem motora; Extraversion; Extroversão; Habilidade motora; Introversão; Introversion; Motor learning; Motor skill; Personality traits; Practice; Prática; Traços de personalidade

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APA (6th Edition):

Perez, C. R. (2008). Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-03092012-105255/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perez, Carlos Rey. “Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-03092012-105255/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Perez, Carlos Rey. “Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora.” 2008. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Perez CR. Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-03092012-105255/ ;.

Council of Science Editors:

Perez CR. Traços de personalidade e estrutura de prática na aquisição de uma habilidade motora. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-03092012-105255/ ;

12. Lopes, Sérgio Manuel Torres. O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

Este Relatório sobre a Atividade Profissional do Mestrado em Ensino da Educação… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Ensino/aprendizagem; Desenvolvimento profissional; Habilidade motora; Futsal; Unidade didática; Conhecimento de regras

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APA (6th Edition):

Lopes, S. M. T. (2017). O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7431

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Sérgio Manuel Torres. “O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed February 28, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7431.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Sérgio Manuel Torres. “O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C.” 2017. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Lopes SMT. O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7431.

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Council of Science Editors:

Lopes SMT. O ensino do futsal no Agrupamento de Escolas de Valpaços: estudo de caso da turma 9.º C. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7431

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13. Bruzi, Alessandro Teodoro. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2013, University of São Paulo

 Os efeitos da demonstração na aprendizagem motora tem sido objeto de estudo de longa data. Porém, o efeito da demonstração autocontrolada e das formas de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem observacional; Autorregulação; Demonstração; Demonstration; Habilidade motora sequencial; Observational learning; Self-regulation; Sequential task

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APA (6th Edition):

Bruzi, A. T. (2013). Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bruzi, Alessandro Teodoro. “Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bruzi AT. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;.

Council of Science Editors:

Bruzi AT. Efeitos da demonstração autocontrolada na aprendizagem motora. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-18062013-100406/ ;

14. Franzoni, Mariana Marília. O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2011, University of São Paulo

Idosos tendem a direcionar a atenção para o movimento do próprio corpo, realizando o controle online do movimento, que tem sido associado com a ativação… (more)

Subjects/Keywords: Elderly; Envelhecimento; Foco de atenção; Focus of attention; Habilidade motora; Instrução; Instruction; Motor skill

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APA (6th Edition):

Franzoni, M. M. (2011). O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-09022012-094247/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Franzoni, Mariana Marília. “O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-09022012-094247/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Franzoni, Mariana Marília. “O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Franzoni MM. O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-09022012-094247/ ;.

Council of Science Editors:

Franzoni MM. O efeito do foco de atenção na aprendizagem motora de idosos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-09022012-094247/ ;


Universidade Estadual de Campinas

15. Carvalho, Guilherme Machado de, 1985-. Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum.

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Deafness is the most prevalent sensory disease in humans, with genetic and environmental causes. Non-syndromic hearing loss (PANS) reaches for over 70% of hereditary… (more)

Subjects/Keywords: Transtornos da percepção auditiva; Perda auditiva; Implantes cocleares; Neuropatia hereditária motora e sensorial; Surdez; Auditory perceptual disorders; Hearing loss; Cochlear implants; Hereditary sensory and motor neuropathy; Deafness

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APA (6th Edition):

Carvalho, Guilherme Machado de, 1. (2017). Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330281

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Guilherme Machado de, 1985-. “Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum.” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330281.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Guilherme Machado de, 1985-. “Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum.” 2017. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Carvalho, Guilherme Machado de 1. Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330281.

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Council of Science Editors:

Carvalho, Guilherme Machado de 1. Estudo genético-clínico de pacientes com o espectro da neuropatia auditiva = Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum: Genetic-clinical evaluation of patients with auditory neuropathy spectrum. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330281

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Technical University of Lisbon

16. Almeida, Lucilene Santos de. Memória e sucesso profissional em dança.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Performance Artística - Dança

Parte fundamental nas capacidades de aprendizado, desenvolvimento e nas relações que são criadas, a memória humana e a sua… (more)

Subjects/Keywords: Audição em dança; Carreira profissional; Comportamento motor; Dança; Experiência em dança; Habilidade motora; Memória de curto prazo; Memória span; Sucesso profissional

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APA (6th Edition):

Almeida, L. S. d. (2011). Memória e sucesso profissional em dança. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2905

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Lucilene Santos de. “Memória e sucesso profissional em dança.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed February 28, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2905.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Lucilene Santos de. “Memória e sucesso profissional em dança.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Almeida LSd. Memória e sucesso profissional em dança. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2905.

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Council of Science Editors:

Almeida LSd. Memória e sucesso profissional em dança. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/2905

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Nobre, Francisco Salviano Sales. Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente estudo, apoiado no Modelo Bioecológico de Desenvolvimento Humano (BRONFENBRENNER, 2005), investigou em três diferentes subculturas do Nordeste do Brasil (semiárido, serra e litoral)… (more)

Subjects/Keywords: Motricidade humana; Bioecological model; Habilidade motora : Educação; Motor skills; School performance; Desporto escolar; Desenvolvimento humano; Motor intervention; Social youth sports

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APA (6th Edition):

Nobre, F. S. S. (2013). Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/88413

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobre, Francisco Salviano Sales. “Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/10183/88413.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nobre, Francisco Salviano Sales. “Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Nobre FSS. Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88413.

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Council of Science Editors:

Nobre FSS. Desenvolvimento motor em contexto : contribuições do modelo bioecológico de desenvolvimento humano. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88413

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Müller, Alessandra Bombarda. As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

 O contexto sociocultural atual impõe o retorno precoce da mãe ao trabalho após o nascimento de seu filho, e o ingresso de bebês em creches… (more)

Subjects/Keywords: Child development; Desenvolvimento infantil; Child day care centers; Habilidade motora; Creche; Child care; Motor skills; Validity of tests

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APA (6th Edition):

Müller, A. B. (2016). As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/150952

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Müller, Alessandra Bombarda. “As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/10183/150952.

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MLA Handbook (7th Edition):

Müller, Alessandra Bombarda. “As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais.” 2016. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Müller AB. As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/150952.

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Council of Science Editors:

Müller AB. As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/150952

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19. Bassi, Fabiana Monteiro. Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças.

Degree: Mestrado, Pedagogia do Movimento Humano, 2013, University of São Paulo

O objetivo desta pesquisa foi investigar o efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor avaliado pelo teste de desenvolvimento motor… (more)

Subjects/Keywords: Ansiedade; Anxiety; Camcorder; Câmera; Children; Crianças; Desempenho motor; Habilidade motora; Motor performance; Motor skill; TGMD-2; TGMD-2

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APA (6th Edition):

Bassi, F. M. (2013). Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-22102013-085423/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bassi, Fabiana Monteiro. “Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-22102013-085423/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bassi, Fabiana Monteiro. “Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Bassi FM. Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-22102013-085423/ ;.

Council of Science Editors:

Bassi FM. Efeito do conhecimento sobre a presença da câmera filmadora no desempenho motor global de crianças. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-22102013-085423/ ;

20. Silva, Daniela Baleroni Rodrigues. Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas.

Degree: PhD, Neurologia, 2013, University of São Paulo

 O Gross Motor Function System Expanded and Revised (GMFCS E & R) e o Manual Ability Classification System (MACS) têm sido amplamente utilizados na pesquisa… (more)

Subjects/Keywords: cerebral palsy; confiabilidade; função motora grossa; gross motor function; habilidade manual; manual ability; paralisia cerebral; reliability

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APA (6th Edition):

Silva, D. B. R. (2013). Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-15042013-115717/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Daniela Baleroni Rodrigues. “Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-15042013-115717/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Daniela Baleroni Rodrigues. “Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Silva DBR. Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-15042013-115717/ ;.

Council of Science Editors:

Silva DBR. Classificação da função motora grossa e habilidade manual de crianças com paralisia cerebral: diferentes perspectivas entre pais e terapeutas. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-15042013-115717/ ;


Universidade Estadual de Campinas

21. Vargas, Leandro Martinez, 1984-. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research aimed to investigate the contribution of an intervention program on the development of fundamental movement skills (FMS) related to locomotor and control… (more)

Subjects/Keywords: Educação física para deficientes; Desenvolvimento motor; Habilidade motora; Deficiência; Physical education for disabled; Motor development; Motor skill; Disability

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APA (6th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1. (2015). Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1984-. “Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 28, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1984-. “Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.” 2015. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Vargas, Leandro Martinez 1. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698.

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Council of Science Editors:

Vargas, Leandro Martinez 1. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698

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22. Viviane Pacheco Gonçalves. Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade.

Degree: 2008, Universidade do Estado de Santa Catarina

Esta pesquisa é caracterizada como um estudo de campo de natureza descritiva com o intuito de validar o software de aprendizagem e controle motor desenvolvido… (more)

Subjects/Keywords: motor control; validação; validation; hemiparesia; EDUCACAO FISICA; fine motor hability; habilidade motora fina; hemiparesis; controle motor

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APA (6th Edition):

Gonçalves, V. P. (2008). Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1353

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Viviane Pacheco. “Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade.” 2008. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed February 28, 2021. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1353.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Viviane Pacheco. “Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade.” 2008. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Gonçalves VP. Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2008. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1353.

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Gonçalves VP. Software de aprendizagem e controle motor para avaliação de indivíduos hemiparéticos : validade e confiabilidade. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2008. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1353

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Universidade do Rio Grande do Sul

23. Ritter, Clarice Gabardo. Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

 Fundamentos: O melasma extra-facial é dermatose freqüente na prática clínica dermatológica. Apresenta características especiais em relação tanto aos aspectos clínicos como aos prováveis fatores etiopatogênicos.… (more)

Subjects/Keywords: Melanose; Transtornos da pigmentação

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APA (6th Edition):

Ritter, C. G. (2011). Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/37040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ritter, Clarice Gabardo. “Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed February 28, 2021. http://hdl.handle.net/10183/37040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ritter, Clarice Gabardo. “Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle.” 2011. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Ritter CG. Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37040.

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Council of Science Editors:

Ritter CG. Melasma extra-facial : avaliação clínica, histopatológica e imuno-histoquímica em estudo caso-controle. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/37040

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24. Baptista, Pedro Gonçalo Sabino Rodrigues. Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira.

Degree: 2013, RCAAP

Partindo do conceito “habilidade” (skill) de Tim Ingold (2000; 2010; 2011) ampliado pelos conceitos “educação da atenção” de Gibson (1979) e “sistema desenvolvimental” de Oyama… (more)

Subjects/Keywords: Educação da atenção; Aprendizagem; Cinema; Habilidade; Education of attention; Learning; Skill

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APA (6th Edition):

Baptista, P. G. S. R. (2013). Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7030

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Pedro Gonçalo Sabino Rodrigues. “Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 28, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7030.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Pedro Gonçalo Sabino Rodrigues. “Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira.” 2013. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Baptista PGSR. Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2021 Feb 28]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7030.

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Council of Science Editors:

Baptista PGSR. Deriva de um sistema visual : uma abordagem ecológica da experiência da aprendizagem do cinema das crianças do 4º C da Escola Básica Nº 1 do Vale da Amoreira. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/7030

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25. Alisson Menezes Araujo Lima. Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

A doenÃa de Parkinson (DP) Ã caracterizada por acinesia, rigidez e tremor de repouso. FlutuaÃÃes clÃnicas sÃo comumente observadas nessa afecÃÃo e nÃo sÃo bem… (more)

Subjects/Keywords: FARMACIA; DoenÃa de Parkinson; DepressÃo; FunÃÃo Cognitiva e Motora; Jogos de Azar; Dopamina; Teste Stroop; Parkinson disease; Depression; Cognitive and Motor Function; Gambling; Dopamine; Stoop Test; DoenÃas do Sistema Nervoso Central; Inibidores da Monoaminoxidase; Transtornos das Habilidades Motoras

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APA (6th Edition):

Lima, A. M. A. (2007). Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=867 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Alisson Menezes Araujo. “Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=867 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Alisson Menezes Araujo. “Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ.” 2007. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Lima AMA. Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=867 ;.

Council of Science Editors:

Lima AMA. Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=867 ;

26. MORAIS, Mariana Pacheco Lima de Assis. Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho objetivou investigar a prevalência da disfunção temporomandibular e a sua associação com a depressão, somatização e grau de dor crônica em indivíduos com… (more)

Subjects/Keywords: Transtornos da articulação temporomandibular; Prevalência; Transtornos somatoformes; Depressão; Dor crônica

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APA (6th Edition):

MORAIS, M. P. L. d. A. (2014). Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12782

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MORAIS, Mariana Pacheco Lima de Assis. “Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE .” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 28, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12782.

MLA Handbook (7th Edition):

MORAIS, Mariana Pacheco Lima de Assis. “Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE .” 2014. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

MORAIS MPLdA. Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2021 Feb 28]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12782.

Council of Science Editors:

MORAIS MPLdA. Prevalência e Associação da Disfunção Temporomandibular com Fatores Psicológicos em Usuários do Programa de Saúde da Família da Cidade do Recife-PE . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12782

27. Santos, Fernando Garbeloto dos. Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais.

Degree: Mestrado, Biodinâmica do Movimento Humano, 2014, University of São Paulo

Estudos realizados com crianças após os 7 anos de idade não são claros em descrever se há efeito da idade e sexo no desempenho dos… (more)

Subjects/Keywords: Análise diferencialista; Desenvolvimento motor; Fundamental motor skills; Fundamental movement patterns; Habilidade motora fundamental; Individual analysis; Infância; Infancy; Motor development; Padrão fundamental de movimento

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APA (6th Edition):

Santos, F. G. d. (2014). Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-29052014-093314/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Fernando Garbeloto dos. “Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-29052014-093314/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Fernando Garbeloto dos. “Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais.” 2014. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Santos FGd. Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-29052014-093314/ ;.

Council of Science Editors:

Santos FGd. Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-29052014-093314/ ;

28. Oliveira, Jorge Alberto de. Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco.

Degree: PhD, Biodinâmica do Movimento Humano, 2006, University of São Paulo

O propósito desse estudo foi investigar a influência da prática sistemática no desempenho e na estrutura do movimento em crianças de diferentes estados de desenvolvimento… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento motor; Habilidade motora; Motor development; Motor skill; Practice; Prática sistemática; Rebater; striking

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. A. d. (2006). Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-06092006-111731/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Jorge Alberto de. “Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco.” 2006. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed February 28, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-06092006-111731/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Jorge Alberto de. “Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco.” 2006. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Oliveira JAd. Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2006. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-06092006-111731/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira JAd. Aquisição de uma habilidade motora básica: a prática sistemática em foco. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2006. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-06092006-111731/ ;

29. Ana Carolina de Campos. Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades.

Degree: 2012, Universidade Federal de São Carlos

 As ações manuais voluntárias sobre objetos emergem durante o primeiro semestre de vida dos lactentes, expressando-se inicialmente como ações exploratórias e evoluindo para ações de… (more)

Subjects/Keywords: Infant; Down syndrome; Hemidystonia; Manual skill; Fisioterapia; Capacidade motora; Down, Síndrome de; Hemiplegia; Distonia; Alcance manual; Criança; Lactente; Habilidade manual; FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL; Child

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APA (6th Edition):

Campos, A. C. d. (2012). Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5728

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Ana Carolina de. “Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades.” 2012. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed February 28, 2021. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5728.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Ana Carolina de. “Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades.” 2012. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Campos ACd. Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5728.

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Council of Science Editors:

Campos ACd. Contribuição da experiência percepto-motora para o desempenho de habilidades manuais em lactentes, crianças e jovens com incapacidades. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5728

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

30. Aline Rodrigues Sorcinelli. Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas.

Degree: 2008, Universidade Presbiteriana Mackenzie

A escassez de dados normativos em instrumentos e testes específicos para a população brasileira é um desafio aos profissionais que propõem mensurar a efetividade de… (more)

Subjects/Keywords: habilidade motora manual; instrumentos de avaliação; Purdue Pegboard; Finger Tapping; tempo de reação; manual motor ability; evaluation instruments; purdue pegboard; finger tapping; reaction time; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Sorcinelli, A. R. (2008). Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=954

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sorcinelli, Aline Rodrigues. “Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas.” 2008. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed February 28, 2021. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=954.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sorcinelli, Aline Rodrigues. “Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas.” 2008. Web. 28 Feb 2021.

Vancouver:

Sorcinelli AR. Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. [cited 2021 Feb 28]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=954.

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Council of Science Editors:

Sorcinelli AR. Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=954

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