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You searched for subject:(Trabalho docente no ensino superior). Showing records 1 – 30 of 60523 total matches.

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1. Fragoeiro, Joana Raquel de Abreu Gouveia. Satisfação dos docentes do Ensino Superior.

Degree: 2013, Universidade da Madeira

O presente estudo tem como objectivo analisar a satisfação dos docentes do ensino superior e compreender os factores que estão na base da (in) satisfação… (more)

Subjects/Keywords: Satisfação no trabalho; Satisfação docente; Ensino Superior; .; Centro de Artes e Humanidades

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APA (6th Edition):

Fragoeiro, J. R. d. A. G. (2013). Satisfação dos docentes do Ensino Superior. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/445

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fragoeiro, Joana Raquel de Abreu Gouveia. “Satisfação dos docentes do Ensino Superior.” 2013. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed December 04, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/445.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fragoeiro, Joana Raquel de Abreu Gouveia. “Satisfação dos docentes do Ensino Superior.” 2013. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Fragoeiro JRdAG. Satisfação dos docentes do Ensino Superior. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/445.

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Council of Science Editors:

Fragoeiro JRdAG. Satisfação dos docentes do Ensino Superior. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/445

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Universidade do Rio Grande do Norte

2. Sousa, Josivânia Estelita Gomes de. “Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 Sabemos que los cambios profundos en la actualidad, la política de la educación superior en Brasil ha sufrido vinculados a la adopción del proyecto neoliberal… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho docente; Ensino superior; Precarização; Adoecimento

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APA (6th Edition):

Sousa, J. E. G. d. (2015). “Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24042

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Josivânia Estelita Gomes de. ““Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24042.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Josivânia Estelita Gomes de. ““Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte .” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Sousa JEGd. “Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24042.

Council of Science Editors:

Sousa JEGd. “Eu não consigo dormir antes da meia noite... nunca”: precarização do trabalho docente e adoecimento no Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24042

3. Osborne, Bruce Patrick. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo analisa o trabalho do professor substituto e sua relação com a instituição Universidade Federal do Amazonas e com o professor de carreira, enquanto… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades - Corpo docente - Amazonas (Estado); Relações humanas; Ambiente de trabalho; Universidade Federal do Amazonas; CIÊNCIAS HUMANAS; Professor substituto; Professor efetivo; Precariedade; Trabalho docente no ensino superior; Relações éticas

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APA (6th Edition):

Osborne, B. P. (2019). A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osborne, Bruce Patrick. “A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 04, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331.

MLA Handbook (7th Edition):

Osborne, Bruce Patrick. “A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas.” 2019. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Osborne BP. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331.

Council of Science Editors:

Osborne BP. A precarização do trabalho docente: a figura do professor substituto na Universidade Federal do Amazonas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7331

4. Adriana do Rocio Nitsche Mattei. IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA.

Degree: 2011, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ

 Esta pesquisa tem como objeto o trabalho docente na Educação Superior a Distância no contexto das reformas neoliberais, a partir da promulgação da LDB 93.394/96… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; ensino superior a distância; hiperespecialização; flexibilização; trabalho docente

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APA (6th Edition):

Mattei, A. d. R. N. (2011). IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA. (Thesis). UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Retrieved from http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=483

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattei, Adriana do Rocio Nitsche. “IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA.” 2011. Thesis, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ. Accessed December 04, 2020. http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=483.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mattei, Adriana do Rocio Nitsche. “IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA.” 2011. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Mattei AdRN. IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2011. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=483.

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Council of Science Editors:

Mattei AdRN. IMPACTOS DA HIPERESPECIALIZAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA. [Thesis]. UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2011. Available from: http://tede.utp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=483

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5. Alessandra da Silva Pereira. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa dirige seu foco de anÃlise para o trabalho docente na Universidade Estadual do CearÃ, com base na avaliaÃÃo das condiÃÃes de trabalho dos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho; Contrarreforma do Estado; Contrarreforma do Ensino Superior; Trabalho Docente; Work; Reform of The State; Reform of Higher; Educational Teaching Faculty Member Work; Professores â satisfaÃÃo no trabalho; Professores â stress ocupacional; Ambiente de trabalho CondiÃÃes fÃsicas do trabalho; Humor no ambiente de trabalho

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APA (6th Edition):

Pereira, A. d. S. (2013). A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Alessandra da Silva. “A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 04, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Alessandra da Silva. “A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ.” 2013. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Pereira AdS. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;.

Council of Science Editors:

Pereira AdS. A condiÃÃo docente: um estudo das condiÃÃes de trabalho dos professores do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12394 ;

6. SOUSA, Gabrielle Barbosa de. Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Fala-se muito em formação continuada na educação básica, porém no ensino superior, na maioria das vezes, não se dá a devida importância à formação pedagógica,… (more)

Subjects/Keywords: Docência no ensino superior; Formação continuada; Identidade docente

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APA (6th Edition):

SOUSA, G. B. d. (2013). Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13058

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUSA, Gabrielle Barbosa de. “Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13058.

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MLA Handbook (7th Edition):

SOUSA, Gabrielle Barbosa de. “Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente .” 2013. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

SOUSA GBd. Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13058.

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Council of Science Editors:

SOUSA GBd. Formação continuada de professores do ensino superior: composição organizativa da identidade docente . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13058

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7. Cordeiro, José Carlos Oliveira. Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC.

Degree: 2015, RCAAP

 O presente relatório de estágio é consequência do estágio curricular realizado no ISCAC, no Gabinete da Qualidade, para a obtenção do Grau de Mestre no(more)

Subjects/Keywords: Sistemas de gestão da qualidade; Instituições do ensino superior; Saúde no trabalho; Segurança no trabalho

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APA (6th Edition):

Cordeiro, J. C. O. (2015). Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13266

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, José Carlos Oliveira. “Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed December 04, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13266.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, José Carlos Oliveira. “Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC.” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Cordeiro JCO. Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13266.

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Council of Science Editors:

Cordeiro JCO. Sistema de gestão da qualidade e boas práticas de segurança e saúde no ISCAC. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13266

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8. Adelino José de Carvalho Dias. O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

Esta dissertação tem por objetivo problematizar a precarização do trabalho docente que se desenvolve no Ensino Superior Privado no Brasil a partir dos anos 1990,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior privado; Trabalho docente; Precarização; Ensino superior - Uberlândia (MG); Professores universitários; Private higher education; Teaching work; Precariousness; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dias, A. J. d. C. (2006). O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=897

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Adelino José de Carvalho. “O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed December 04, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=897.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Adelino José de Carvalho. “O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente.” 2006. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Dias AJdC. O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=897.

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Council of Science Editors:

Dias AJdC. O ensino superior privado em Uberlândia: precarização do trabalho docente. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=897

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9. Polyana Imolesi Silveira de França. A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

O objeto dessa proposta de pesquisa encontra-se contemplado na linha de Trabalho, Sociedade e Educação por se tratar de um estudo sobre a questão da… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho e educação; Reestruturação produtiva; Ensino superior; Educação a distância; Precarização do trabalho docente e tutor; EDUCACAO; Ensino a distância; Professores universitários - Satisfação no trabalho; Education and labor; Productive restructuring; Higher education; Distance education; Teacher precarious work and tutor

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APA (6th Edition):

França, P. I. S. d. (2013). A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4761

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

França, Polyana Imolesi Silveira de. “A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed December 04, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4761.

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MLA Handbook (7th Edition):

França, Polyana Imolesi Silveira de. “A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor.” 2013. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

França PISd. A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4761.

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Council of Science Editors:

França PISd. A precarização do trabalho na educação a distância e a subordinação do conhecimento aos imperativos do capital : uma problematização sobre o trabalho do tutor. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4761

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Universidade Estadual de Campinas

10. Vieira, Emilia Peixoto. As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This thesis analyzes the working conditions of higher education teachers, considering the reform movements of education, between the periods 1990 to 2007. The idea… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho docente; Ensino superior; Reforma do ensino; Condições de trabalho; Teaching work; Higher education; Reform teaching; Working conditions

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APA (6th Edition):

Vieira, E. P. (2011). As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251157

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Emilia Peixoto. “As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251157.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Emilia Peixoto. “As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms.” 2011. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Vieira EP. As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251157.

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Council of Science Editors:

Vieira EP. As condições de trabalho docente no ensino superior público no contexto das reformas educacionais brasileiras: The relations of teaching work in public superior education in the context of the Brazilian educational reforms. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251157

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Universidade Federal de Santa Maria

11. Daniela da Silva Aimi. A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE.

Degree: 2010, Universidade Federal de Santa Maria

Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa 1: Formação, saberes e desenvolvimento profissional do Programa da Pós-graduação em Educação da UFSM. O trabalho apresentado teve… (more)

Subjects/Keywords: trabalho docente; professor substituto; ensino superior; EDUCACAO; higher education; substitute teacher; teaching

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APA (6th Edition):

Aimi, D. d. S. (2010). A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3278

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aimi, Daniela da Silva. “A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed December 04, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3278.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aimi, Daniela da Silva. “A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE.” 2010. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Aimi DdS. A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2010. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3278.

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Council of Science Editors:

Aimi DdS. A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2010. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3278

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12. Lopes, Maria Gracileide Alberto. A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A docência em Serviço Social é uma atribuição privativa do/a assistente social prevista no art. 5º da Lei nº 8.662/93 que regulamenta a profissão no(more)

Subjects/Keywords: Formação Profissional; Ensino Superior - Serviço Social; Trabalho Docente; Atribuição Privativa; CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: SERVIÇO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Lopes, M. G. A. (2018). A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6548

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Maria Gracileide Alberto. “A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 04, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6548.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Maria Gracileide Alberto. “A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR.” 2018. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Lopes MGA. A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Dec 04]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6548.

Council of Science Editors:

Lopes MGA. A Docência em Serviço Social : formação profissional, condições de trabalho e desafios nas IES de Boa Vista-RR. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6548

13. Mazaro, Rita Eliana. O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade.

Degree: PhD, Psicologia Social, 2014, University of São Paulo

O objetivo desta tese é compreender a produção da qualidade quando aplicada no campo de atividade do professor universitário. A questão da qualidade é um… (more)

Subjects/Keywords: Desempenho docente; Docente universitário; Ensino superior; Faculty; Higher education; Lectures performance; Metodologia Q; Q methodology; Qualidade do trabalho; Quality of work

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APA (6th Edition):

Mazaro, R. E. (2014). O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13102014-105453/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mazaro, Rita Eliana. “O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 04, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13102014-105453/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mazaro, Rita Eliana. “O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade.” 2014. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Mazaro RE. O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13102014-105453/ ;.

Council of Science Editors:

Mazaro RE. O desempenho docente no ensino superior: Uma análise dos fatores de qualidade. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13102014-105453/ ;


Universidade Estadual de Campinas

14. Rodrigues Filho, José Alberto Florentino, 1964-. Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research analyzes the Teaching Work in Higher Education from Recompensed Policies in order to identify and characterize the potential effects that such policies… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Ensino superior; Trabalho docente; Carreira docente; Public policy; Higher education; Teaching work; Teaching career

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APA (6th Edition):

Rodrigues Filho, José Alberto Florentino, 1. (2015). Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305013

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Filho, José Alberto Florentino, 1964-. “Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305013.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Filho, José Alberto Florentino, 1964-. “Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects.” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Rodrigues Filho, José Alberto Florentino 1. Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305013.

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Council of Science Editors:

Rodrigues Filho, José Alberto Florentino 1. Trabalho docente no ensino superior : uma análise das políticas retribuitórias e seus efeitos: Teaching work in higher education : an analysis of recompensed policies and their effects. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305013

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15. Polyana Imolesi Silveira de França. O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG.

Degree: 2008, Federal University of Uberlândia

Este estudo foi desenvolvido no âmbito da Linha de Pesquisa de Política e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Trabalho docente; Ensino superior; Educação e trabalho; Professores universitários; Ensino superior; Universidades e faculdades; Precariousness work; Profesor work; Higher education; Education and work; Precarização do trabalho

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APA (6th Edition):

França, P. I. S. d. (2008). O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2066

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

França, Polyana Imolesi Silveira de. “O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG.” 2008. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed December 04, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2066.

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MLA Handbook (7th Edition):

França, Polyana Imolesi Silveira de. “O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG.” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

França PISd. O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2066.

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Council of Science Editors:

França PISd. O ensino superior e a reestruturação produtiva do mundo do trabalho: o impacto da precarização nas relações de trabalho dos docentes no ensino superior em Uberlândia-MG. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2066

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Universidade Estadual de Campinas

16. Lima, Liliana Aparecida de, 1964-. Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The private universities in Brazil are nowadays in a fast wave of development, therefore there are no financing, rules and nationalization. It grows with… (more)

Subjects/Keywords: Condições de trabalho; Subjetividade; Professores; Ensino superior; Trabalho docente; Precarização; Fenomenologia; Working conditions; Subjectivity; Professors; Higher education; Teaching work; Precariousness; Phenomenology

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APA (6th Edition):

Lima, Liliana Aparecida de, 1. (2012). Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250773

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Liliana Aparecida de, 1964-. “Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250773.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Liliana Aparecida de, 1964-. “Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo.” 2012. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Lima, Liliana Aparecida de 1. Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250773.

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Council of Science Editors:

Lima, Liliana Aparecida de 1. Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas: The impact of working conditions on teacher subjectivity of professors of private higher education in Campinas, São Paulo. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250773

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17. Silvia Alves dos Santos. Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica.

Degree: 2013, Universidade Federal de São Carlos

Cette étude a pour objet principal la contribution de l‟Initiation Scientifique (Iniciação Científica) pour la formation de l‟élève et les conséquences résultant des changements des… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Iniciação científica; Formação profissional; Trabalho docente; EDUCACAO; Éducation Supérieure; Initiation Scientifique; Intensificação do trabalho; Formation

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APA (6th Edition):

Santos, S. A. d. (2013). Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6157

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Silvia Alves dos. “Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica.” 2013. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 04, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6157.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Silvia Alves dos. “Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica.” 2013. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Santos SAd. Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6157.

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Council of Science Editors:

Santos SAd. Mudanças na graduação na universidade pública : a nova prática da iniciação científica. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6157

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

18. Denise Bessa Léda. Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão.

Degree: PhD, 2009, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente estudo tem como tema central o trabalho docente em instituições privadas de ensino superior, em um contexto em que os trabalhadores estão subsumidos… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho docente; Instituições privadas de ensino superior; Teaching; Private institutions of higher education; Health; PSICOLOGIA SOCIAL; Professores universitários Maranhão; Ensino superior - Maranhão; Saúde e trabalho

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APA (6th Edition):

Léda, D. B. (2009). Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5135 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Léda, Denise Bessa. “Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed December 04, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5135 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Léda, Denise Bessa. “Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão.” 2009. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Léda DB. Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5135 ;.

Council of Science Editors:

Léda DB. Trabalho docente no ensino superior: análise das condições de saúde e de trabalho em instituições privadas do Estado do Maranhão. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5135 ;

19. Sugahara, Ulisses Toshiro [UNESP]. O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016).

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

A presente dissertação de Mestrado insere-se no âmbito da Linha de Pesquisa Formação do Professor, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas do Programa de Pós-Graduação em… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho docente; Ensino superior privado; Fusão e aquisição; Teaching Work; Private higher education; Merger and acquisition

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APA (6th Edition):

Sugahara, U. T. [. (2017). O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016). (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/150263

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sugahara, Ulisses Toshiro [UNESP]. “O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016).” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed December 04, 2020. http://hdl.handle.net/11449/150263.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sugahara, Ulisses Toshiro [UNESP]. “O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016).” 2017. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Sugahara UT[. O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/150263.

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Council of Science Editors:

Sugahara UT[. O trabalho docente no contexto de fusão e aquisição de instituições de ensino superior privado: um olhar a partir da revisão bibliográfica (2006-2016). [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/150263

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20. Hashizume, Cristina Miyuki. Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública.

Degree: PhD, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2010, University of São Paulo

A partir do referencial teórico da Saúde do Trabalhador e de autores da psicologia escolar/ institucional o presente trabalho objetivou analisar como se dá a… (more)

Subjects/Keywords: Educational policy; Educational psychology; Ensino superior; Health; Higher education; Occupational health; Psicologia educacional; Saúde; Saúde ocupacional; Teaching work; Trabalho docente

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APA (6th Edition):

Hashizume, C. M. (2010). Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-094956/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hashizume, Cristina Miyuki. “Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública.” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 04, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-094956/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Hashizume, Cristina Miyuki. “Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública.” 2010. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Hashizume CM. Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-094956/ ;.

Council of Science Editors:

Hashizume CM. Saúde e afeto na docência: a busca incessante pela vida - estudo com professores de uma universidade pública. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-094956/ ;

21. Azevêdo, Maria da Conceição. O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia.

Degree: PhD, Educação, 2015, University of São Paulo

 O presente estudo procura contribuir para as reflexões sobre o trabalho docente no ensino superior, no que se refere especificamente ao trabalho do professor formador.… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Formação de professores; Higher education; Professor formador; Teacher education; Teacher educator; Teachers work; Trabalho docente

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APA (6th Edition):

Azevêdo, M. d. C. (2015). O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-105457/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevêdo, Maria da Conceição. “O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed December 04, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-105457/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevêdo, Maria da Conceição. “O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia.” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Azevêdo MdC. O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-105457/ ;.

Council of Science Editors:

Azevêdo MdC. O trabalho do professor formador: o caso de uma professora formadora em uma universidade pública no interior da Amazônia. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102015-105457/ ;

22. Ferreira, Elaine Maria. Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem.

Degree: Mestrado, Fundamentos e Administração de Práticas do Gerenciamento em Enfermagem, 2010, University of São Paulo

Este estudo buscou conhecer a satisfação profissional de enfermeiros docentes de cursos de graduação em Enfermagem do Município de São Paulo e identificar os fatores… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; higher education teaching; Job satisfaction; nursing; Professores de ensino superior; Satisfação no trabalho

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APA (6th Edition):

Ferreira, E. M. (2010). Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-01072010-132503/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Elaine Maria. “Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 04, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-01072010-132503/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Elaine Maria. “Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem.” 2010. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Ferreira EM. Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-01072010-132503/ ;.

Council of Science Editors:

Ferreira EM. Satisfação profissional do enfermeiro docente no ensino superior de enfermagem. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-01072010-132503/ ;

23. Barroso, Terezita Pereira Braga. Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.

Degree: 2016, RCAAP

Tese de Doutoramento em Gestão

Esta investigação tem como objetivos principais 1) Analisar o nível de orientação para o Mercado Interno (OMI) nas Instituições de… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Instituições; União Europeia; Marketing; Satisfação no trabalho; Compromisso organizacional; Orientação para o mercado

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APA (6th Edition):

Barroso, T. P. B. (2016). Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barroso, Terezita Pereira Braga. “Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed December 04, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barroso, Terezita Pereira Braga. “Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior.” 2016. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Barroso TPB. Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968.

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Council of Science Editors:

Barroso TPB. Orientação para o mercado interno nas instituições de ensino superior. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6968

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Universidade do Rio Grande do Norte

24. Sousa, Adriana e Silva. As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 The research deals with the working conditions of high school teachers of the Piauí state schools in Teresina, taking into account the school infrastructure, the… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho docente; Ensino médio; Condições de trabalho docente

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APA (6th Edition):

Sousa, A. e. S. (2018). As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26082

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Adriana e Silva. “As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26082.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Adriana e Silva. “As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI .” 2018. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Sousa AeS. As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26082.

Council of Science Editors:

Sousa AeS. As condições de trabalho de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais da cidade de Teresina-PI . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/26082

25. PEREIRA, Lourdes Fátima Gonçalves. Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Nas últimas décadas estamos vivenciando no Brasil um movimento e um debate em expansão, em torno da docência universitária, especificamente a formação pedagógica e profissional… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Prática pedagógica docente; Saberes docentes

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APA (6th Edition):

PEREIRA, L. F. G. (2008). Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4383

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PEREIRA, Lourdes Fátima Gonçalves. “Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 04, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4383.

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MLA Handbook (7th Edition):

PEREIRA, Lourdes Fátima Gonçalves. “Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula .” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

PEREIRA LFG. Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4383.

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Council of Science Editors:

PEREIRA LFG. Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aula . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4383

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Universidade Federal de Santa Maria

26. Caroline Lúcia Cantarelli Rohde. QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR.

Degree: 2012, Universidade Federal de Santa Maria

 As Instituições de Ensino Superior têm sentido as transformações que estão ocorrendo no mundo do trabalho e isso tem influenciado a qualidade de vida no(more)

Subjects/Keywords: Professores de Ensino Superior; Qualidade de Vida no Trabalho; Trabalho; PSICOLOGIA; Work; Work life quality; Professors of graduate and postgraduate programs

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APA (6th Edition):

Rohde, C. L. C. (2012). QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4353

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rohde, Caroline Lúcia Cantarelli. “QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed December 04, 2020. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4353.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rohde, Caroline Lúcia Cantarelli. “QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR.” 2012. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Rohde CLC. QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4353.

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Rohde CLC. QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2012. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4353

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Technical University of Lisbon

27. Miguel, Maria Odete Lourenço. Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Mestrado em Gestão de Recursos Humanos

Existe uma lacuna no conhecimento das perspetivas de alunos universitários e de empregadores sobre a inserção profissional em Angola.… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior; Mercado de Trabalho; Expetativas de Emprego; Valores no trabalho; Angola; Higher Education; Labor Market; Employment Expectations; Work Value

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APA (6th Edition):

Miguel, M. O. L. (2015). Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10525

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miguel, Maria Odete Lourenço. “Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed December 04, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10525.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miguel, Maria Odete Lourenço. “Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola.” 2015. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Miguel MOL. Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2020 Dec 04]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10525.

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Council of Science Editors:

Miguel MOL. Inserção profissional e valores no trabalho : perspetivas dos estudantes universitários e das entidades empregadoras em Angola. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/10525

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28. Adilson Luiz Gonçalves. Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente.

Degree: 2008, Universidade Católica de Santos

 A pesquisa teve por objetivo investigar as percepções de docentes do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de Educação a Distância em cursos de… (more)

Subjects/Keywords: tecnologias digitais; ensino presencial; trabalho docente; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gonçalves, A. L. (2008). Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=157

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Adilson Luiz. “Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente.” 2008. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed December 04, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=157.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Adilson Luiz. “Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente.” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Gonçalves AL. Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=157.

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Council of Science Editors:

Gonçalves AL. Entre o presencial e o virtual : percepções de professores do ensino superior sobre a utilização de ferramentas de comunicação a distância e suas implicações no trabalho docente. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2008. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=157

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Universidade Federal de Sergipe

29. Andréa Hermínia de Aguiar Oliveira. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.

Degree: 2008, Universidade Federal de Sergipe

O processo de reestruturação produtiva, instaurado a partir dos anos 70, gera transformações no mundo do trabalho no sentido de recuperar os patamares anteriores de… (more)

Subjects/Keywords: Technologies of the Information and the Communication; Superior education; EDUCACAO; Ensino Superior; Tecnologias da Informação e da Comunicação; Trabalho Intelectual Docente; Teaching Intellectual work

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. H. d. A. (2008). AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Andréa Hermínia de Aguiar. “AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed December 04, 2020. http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Andréa Hermínia de Aguiar. “AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Oliveira AHdA. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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Council of Science Editors:

Oliveira AHdA. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2008. Available from: http://www.ufs.br/bicen//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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Universidade Federal de Sergipe

30. Andréa Hermínia de Aguiar Oliveira. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.

Degree: 2008, Universidade Federal de Sergipe

O processo de reestruturação produtiva, instaurado a partir dos anos 70, gera transformações no mundo do trabalho no sentido de recuperar os patamares anteriores de… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias da Informação e da Comunicação; Trabalho Intelectual Docente; Ensino Superior; EDUCACAO; Technologies of the Information and the Communication; Teaching Intellectual work; Superior education

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. H. d. A. (2008). AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Andréa Hermínia de Aguiar. “AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed December 04, 2020. http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Andréa Hermínia de Aguiar. “AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2008. Web. 04 Dec 2020.

Vancouver:

Oliveira AHdA. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2008. [cited 2020 Dec 04]. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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Council of Science Editors:

Oliveira AHdA. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O TRABALHO INTELECTUAL DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2008. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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[1] [2] [3] [4] [5] … [2018]

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